【精品】學校老師作文3篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的學校老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學校老師作文 篇1
我們的學校叫江蘇大學附屬學校,她坐落在美麗的江蘇大學內。校園里風景怡人,如詩如畫。不信?我帶你去瞧一瞧。
當你踏進校門的時候,迎接你的是一排郁郁蔥蔥的桂花樹,每當秋天來臨之際,朵朵桂花掛滿了枝頭,有黃色的,有白色的,香氣撲鼻。桂花樹的北面,是一個塑膠操場。課余時間,同學們在那里有的打籃球,有的跳繩,有的'踢毽子……熱鬧極了。
向前走,你可以看到一個花壇,有五棵松樹矗立在那里,我們叫它五棵松,它象征著我們不折不撓的校園精神。
花壇的北面是中學部,東面是風雨操場,南面是升旗臺。每周星期一早晨,我們整齊地列隊在升旗臺前,舉行莊嚴的升旗儀式。國旗在雄偉的國歌聲中冉冉升起,同學們注視著鮮艷的五星紅旗,整齊地敬隊禮。
沿著花壇向南走,你會看到一幢高大的建筑物,那就是我們的小學教學樓。我們的教室寬敞明亮,課桌擺放整齊有序,教學設備優良先進。每天,我們的老師總是不辭辛勞地為我們傳授著知識文化。她們就像辛勤的園丁,精心培育著祖國的花朵。我們都端端正正地坐在教室里,認真聽講,細心完成作業。在這里,我們不僅學到了文化知識,樹立了偉大的理想,還學到了做人的道理。
在這美麗的校園里,我感到格外的幸福。我愛我的老師,我愛我的同學,我更愛我的學校。
學校老師作文 篇2
新的一天來了,同學們紛紛背著書包走進了校園。像往常一樣,同學們在座位上坐好了。
“叮鈴鈴”,上課了,可老師還沒來,一分鐘,兩分鐘……老師還沒來,班里漸漸開始有些人騷動起來,原本安靜的教室里開始有了說話的聲音,漸漸地同學們一個個地都按捺不住自己了,有些膽大的人索性站起來大聲說話了。
只過了短短的幾分鐘,教室里就已經熱鬧非凡了。從教室的窗子朝外看去,天空真正是人們常說的那種萬里無云,一碧如洗。那明媚的陽光也變得頑皮起來,灑得整個操場到處都是,還有些好動的索性鉆到了樹葉的縫隙里,一不小心掉落到地面上,摔得七零八落的。教學樓前花壇里的花兒爭相開放,有些小鳥兒在花叢間跳來跳去,興奮地鳴叫不已。
這時,同學們在教室里早已不是再是說笑了,而是“瘋狂”地打鬧了起來。其中,數小楊同學最瘋了。他竟然像一只靈巧的猴子躥上了講臺,看都不看,隨時抓起來一盒粉筆,三兩下撕開包裝,從散落的粉筆堆里拾起十幾根,猛地回身,用盡渾身的力氣拋向黑板,只聽得噼里啪啦之聲撲面而來,碎了的粉筆頭散落了一地。沒想到的是,他這樣還覺得不過癮,竟敢用他的腳在黑板上一頓亂踩,真真的是瘋了。
搞完這一出,只見他一個鴿子空翻,跳到了地板上,萬萬沒想到的是他隨即竟倒在地板上,不停地打起滾來,一腳踢倒了一張桌子,桌子上的水灑了一地。然后他假裝在滑冰,一雙腳在水里滑來滑去,鞋子上的灰塵和水和成了泥,教室地板上留下了他一串泥腳印。然后他張牙舞爪地奔向了圖書角,一把抓起好幾本課外書,跟著了魔一般一頁一頁地撕下來,扔向空中。書頁在空中亂飄,他喉嚨里發出刺耳的尖叫聲,像極了那裂了的`笛子發出的聲音,難聽極了。
花花的黑板,一地的臟水,一串泥腳印,飛舞的書頁,刺耳的尖叫,小楊把班中弄得一片混亂。怎么也沒想到平日里文靜的小麗,這會兒也瘋狂了,她把黑板擦藏到了垃圾桶里,還扔了許多垃圾進去,接著她拿出非牛頓流體潑向了空中,又把粘粘的起泡膠抹了一墻,還抹到了幾位同學的身上,又用腳在黑板上抹了一個大大的“瘋”字,接下來她大搖大擺的走到了垃圾桶旁,姿式瀟灑地一腳把垃圾桶踢了進去……
后面的內容,我實在不忍也不敢寫下去了,今天沒有老師,沒想到這些同學竟然瘋狂到了這個地步,真是不看不知道,一看嚇一跳啊。
學校老師作文 篇3
老師是我們通往成功彼岸的擺渡人。你們帶著我遨游知識的海洋,渡過艱苦困難的日子,一路精心呵護。最后看著我踏上成功的彼岸。你們揮了揮手,便返回我們相逢的地方,在那里,你們繼續載著另一批渴望成功的人們通向成功的彼岸。日復一日,年復一年。你們是多么得不辭勞苦,多么的勤勞,以至于青絲變成了白發。即使這樣,你們依舊不改初心,繼續完成光榮的使命!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不就是你們最真實的人格寫照嗎?
教室里,嗒嗒的粉筆敲擊黑板的聲音,一句句殷切而真實的囑托是多么悅耳的交響曲。你無私地將知識送給我們,將你們畢生所得毫無保留的傳授與我們。不只是知識,你們還教會我做人的道理以及如何踏入社會的方法。無私,偉大等等等都無法形容你的功勞之大。您的勤勞與無私將多少學子送往成功的對岸,造福了多少家庭,中國的萬家燈火也就是因為有你們才越來越亮。
通往成功的彼岸,不僅僅需要勤勞的擺渡者。更加需要一艘小舟。沒錯,所謂的小舟就是學校。它是我們夢想開始的地方,是我們每日戰斗的'地方,更是我們的第二個家!優良的教學環境,舒適的寢室公寓,干凈整潔的食堂,設施齊全的教室··········這不都是學校給予我們的嗎?然而,同學們好像并不懂得珍惜這份來之不易的恩惠:隨地的垃圾,滿墻的涂鴉,寢室里水龍頭不停的哭泣聲···········這些現象只會毀害我們的校園。
校園是我們的家,我們應該愛護它。這可不是嘴上說說的,我們要付諸真實的行動。比如:看見垃圾隨手撿起,不在墻上涂涂畫畫,愛護公共衛生········這樣才會使我們這個可愛的家溫馨起來。
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