最好的老師作文

時間：2024-09-30 21:06:58 老師我要投稿

【精選】最好的老師作文五篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的最好的老師作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】最好的老師作文五篇

最好的老師作文篇1

　　在我成長中有很多好老師，但是我最好的老師是曹老師。

　　她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非�？�，也有一種對學生特別認真的態度。她教會了我許多英語知識。我知道我不是她最好的學生，但是她是我最好的老師。

　　從四年級開始，我的英語成績明顯下降，媽媽也非常著急，于是，媽媽就給我報了一個英語輔導班。我第一次見到了英語老師——曹老師。

　　本來我對報輔導班非常發愁，但我一看見她就覺得這個老師不算很兇，我懸著的心也就放下來了！

　　記得第一次上課，別的同學進度比我快，我聽不懂。下課以后，曹老師單獨把我留了下來，告訴我不要著急，堅持就是進步！因為不會的太多，所以我每

　　次都寫得非常困難，我便有了放棄的'念頭�？墒遣芾蠋熋看味脊膭钗�，所以我又堅持了下來！

　　有一次，曹老師讓我們做了幾張卷子，雖然我的成績不理想，但是，曹老師讓我把我在學習中存在的問題總結了一下，發現平時積累太差，好多語法點不能靈活運用到平時的練習中，所以做題時出錯率太高！如果我得到一個“Good”，我便會非常高興，為每次免作業而努力！我也在這種獎罰中一點點進步！

　　現在，我的英語成績有了提高，讓我對學習英語也感興趣了。我想我也把這種學習熱情帶到別的學科中，一點點進步！

　　在學習英語中，讓我懂得做事要貴在堅持，克服困難，這就是我的收獲。謝謝您，曹老師，你是我最好的老師！

最好的老師作文篇2

　　千百年來，人們對教師都有著很高的評價。有人說：教師是人類靈魂的工程師，是到死絲方盡的春蠶，是照亮人生的指明燈。緣起緣滅，花開花落，我慶幸，茫茫人海，我遇見了她。

　　她，無論從外表，還是從內涵來說，我認為都是我師之中耀眼的那顆星星。你瞧，她身著黑色的大衣，一頭卷發，小巧的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，藏在鏡片后面的是一雙深邃的眼睛。讓我印象最深刻的是她的微笑，那微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房。

　　她樂于讓我們欣賞美。記得有一次晚自習，她讓我們賞析著名作家席慕容的《鄉愁》。她手執粉筆，一氣呵成的在黑板上寫下一串串字，在我的眼中，那是一只只蝴蝶，帶我飛向詩歌的殿堂。她聲情并茂的念道：“故鄉的歌，是一支清遠的'笛，總在有月亮的晚上想起……”那眼神中流露出的款款鄉愁，帶給我的悵惘之情，猶如初春河上飄過的第一絲藻荇，如皎潔的月光浸透的庭院，讓人眷戀。

　　她善于培養人才。一年的時間說長亦短，她的良苦用心足以讓人一生受益匪淺。有著嚴重偏科現象的我，數學成績有了明顯的進步，以前數學老師在講臺上飛沫四濺，我是聽的云里霧里，現在粗心的毛病也改的差不多了。你瞧，她正站在我的身旁，用手指著卷子，在悉心的督促我改正缺點，那聲音猶如銀鈴般飄入我的耳朵，親切中帶點淡淡的責備。

　　她柔弱中帶著堅韌，總是以校為家，兢兢業業的管理著班級。每天早晨當第一縷陽光灑落窗戶時，她嬌小的身影就準時出現在教室里；晚上睡覺前總是去宿舍對我們噓寒問暖。

　　佛說：前世五百次的回眸才換來今世的擦肩而過。我們有緣做師生，有幸做朋友。

　　這一年中，我作為她的得力助手——語文課代表，學到了很多。她所給我的感覺猶如春雨般細膩，如夏荷般清新，又似冬梅般雋永。

　　她，就是駱xx老師，我的良師，我的益友。

最好的老師作文篇3

　　愛因斯坦曾經說過：“興趣是最好的老師”，這早在許久以前就成了人們口中的“真理”，許多成功人士以這句話為題論述自己的成功經歷，似乎“興趣”就是他們成功之路的起點，就是他們成功最好的老師，這好像很正確；但也有人不這樣認為，那興趣究竟是否是我們最好的老師呢？

　　“興趣是否是最好的老師”這句話本身有兩個論點，一是“是否”，二是“最好的”。大概你們第一想到的是“是否”，即“興趣是最好的老師”和“興趣不是最好的老師”；而說興趣是否是“最好的”老師，這就未免極端了：億萬個人，億萬條成功之路，實在是松齡鶴壽——各有千秋，又怎么能保證在每條成功之路上起關鍵作用的就是各自的興趣呢？

　　而在這里，我們就討論“是否”二字相信大部分人都會認同“興趣是最好的老師”，可也有人曾對此提出過質疑。如潘小嫻就寫過以“興趣不是最好的老師“為題的論文。據文中所述，潘小嫻在大學初期興趣廣泛，每天都參加各類校園活動，她也相信興趣是最好的老師，但長此以往，她漸漸發現，雖然自己會的東西很多，但卻沒有一技之長，直到她們中文系的新任副主任讓她們每人背誦一百首古代文學作品，當她努力完成了任務時，她明白了興趣并不是最好的老師，最重要的是要有一技之長，并為此堅持不懈，而“興趣是最好的老師”僅限于啟蒙階段引起孩子們的學習興趣罷了。

　　她說的也有道理，但只說明了問題的一部分。為什么呢？我認為，對于一些興趣廣泛的人來說，興趣并不是最好的'老師，因為興趣過多，還想要魚和熊掌兼得，這便要出問題了，單純依賴自己的興趣任意而為，只能帶來浮光掠影的收獲。一個人的事業不能像穿的衣服一樣各式各樣，要想成功就必定要確立一個明確的目標，并為此堅持不懈的奮斗，不能什么工作都想嘗試一番，如果三心二意、任意妄為，又怎能成就一番事業呢？

　　然而，孔子說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”古今中外，有些人就是因為發展自己的一種興趣而取得成功的。比如說牛頓，牛頓在一棵蘋果樹底下乘涼時，突然被一個從樹上掉落下來的蘋果砸到了頭，他便產生疑惑：“為什么蘋果往下掉而不往上飛呢？”就這樣一個小小的問題機牛頓本身對此的興趣使他發現了一個偉大的定律——萬有引力。再比如說我國古代科學家張衡，張衡從小就對夜空中的星星產生濃厚的興趣，就是著這個興趣及他的不斷努力使他畫出了我國第一張星空圖，首創天文儀器“渾天儀”，為我國的天文學研究事業做出了卓越的貢獻。

　　結合上述，“興趣是否是最好的老師”這個問題應該有了答案：興趣可以說是最好的老師，又可以不是最好的老師。我的意見是更傾向于興趣不是最好的老師，而這要結合自身情況判定�！芭d趣是最好的老師”的確是孩子們啟蒙階段應該知道的，這有利于他們以后更好的學習，但不能硬加，興趣過于廣泛未必是好事，過猶不及！既然因興趣廣泛而應接不暇，不如通過改變興趣來使“興趣不是最好的老師”變成“興趣是最好的老師”，讓專一的興趣真正地成為你成功之路的起點。

最好的老師作文篇4

　　轉眼間，小學六年級的生活去了，突然有點兒懷念我的老師——xxx。

　　她是我們班的語文老師兼班主任，她是在五年級的時候來到我們班的，記得我們四年級的時候，是一等一的差班，連考試拿一個倒數第二都要高興半天，記得那時候，我在一起期中考試中拿到了全班的第一名，92.5分，可這個分數在全年級連前二十都排不上，全班85分以上的人只有5個人，2個90分，3個85分，可真的.能說的上是特差班了。

　　到了五年級的時候，她的到來，改變了我們，我們從倒數第一，一躍而上成為了語文統考排名第一的“優秀班級”，記得那時候，我們是多么的欣喜若狂，多么的高興，記得那場考試，我拿到了語文98分的好成績，僅次于我們的正班長xxx98.5的成績，我的語文成績在全年級排名第二，記得那時候，我高興得快要瘋了。

　　到了六年級，我們的數學和英語也有了長足的進步，記得最棒的一次，我拿到了313.5的成績，總分是320分，我只扣了6.5分，我們的正班長拿到了314.5分的好成績，全年級排名第一，我排名第二，總分也是正班長排名第一，我則排名第二，記得那時候，全年級的前十名我們霸占了前五名，前十名有一半都是我們班的，我們還為這次考試開了一次大食會，記得那時候，我們的語文，數學和英語總分全部排名全年級第一，我們十分的興奮，更應該感謝的是您，我們的老師，如果不是您，我們可能現在還是一個“特差班”，還是一個老師心目中的差班，感謝您，培養了我們這些小花，小草，感謝您，把我們拉了回來，感謝您，讓我們班蒸蒸日上。

　　非常感謝您，我們的老師xxx。

最好的老師作文篇5

　　很多家長為孩子不好好吃飯而煩惱，殊不知，孩子不吃飯有他的原因，或者飯菜不可口或者肚子不餓，不能一見孩子不吃飯就開始責罵。

　　在飲食上尊重孩子，做飯菜前聽取他的意見，盡可能讓他參與，會有很多好處。在飯菜的問題上，我們一家人經常是一起商量，商量好了就一起動手去做。一天晚上，樂樂說想吃炒土豆片，于是全家一起做飯。丈夫說：“兒子快洗土豆，我做米飯，媽媽切肉！”樂樂爽快地答應了，積極性很高。

　　當然，孩子就是孩子，對做飯這類事的熱度有限，并不總是這么積極，這時就要看家長怎么引導了。比如，丈夫對樂樂說：“兒子，你這是第二次幫爸爸洗土豆了。”“爸爸，我告訴您，這是最后一次給您洗土豆，只有再一再二，沒有再三再四，是您做飯又不是我做飯�！蔽荫R上接口：“那好，我做的飯，你只能吃兩頓，第三頓不要吃，只有再一再二，沒有再三再四�！�

　　樂樂無言以對，我們繼續做飯。樂樂洗完了土豆，沒有人吭氣，我給了他一把小切刀，他開始切土豆。為了緩和氣氛，我說：“哎呀，樂樂洗的土豆真干凈，切的土豆片更好，看，多薄呀！兒子，你怎么會切土豆片呀？薄厚均勻，大小形狀一樣，是不是神仙姐姐幫你了呀？”“沒有，是我自己切的，看！”“那你為什么切得這么好？”“當然了，媽媽，我還要自己炒菜呢！”說著，樂樂開始自己把菜裝進了小盆。在炒鍋里倒了些油，又切了蔥、姜、蒜：“媽媽，先放什么？油倒鍋里了�！�

　　我一看濃煙都冒出來了，關了火，開始講炒菜的要領：“首先在鍋里倒油，等油剛剛冒煙就放肉，然后把蔥、姜、蒜放入鍋，這樣肉就香了。等肉快熟了，香味出來了，再把土豆片倒入鍋內，撒少許鹽、醬油、花椒，作料放上，最后菜熟了，停了火，再放味精。”

　　“為什么味精不和其他作料一起放，要最后放？”

　　“因為味精里有一種化學成分，味精在高溫時會分解成有害物質，從而喪失味精的鮮味。因此，在烹飪時，最好在出鍋之前再加入味精�！睒窐芬贿吢犚贿咟c頭，然后開始按照我說的'炒菜。我就離開廚房，到臥室看書去了。

　　過了一會兒，樂樂喊道：“吃飯了！”我趕緊出來，看到一盤土豆已經炒好了，我嘗了一口，馬上夸獎：“今天這個菜特別香，我先申明我要多吃，不想吃的可以絕食，沒有人擋著，不過，吃得慢的人就少吃，反正我今天食欲大增�！蔽乙徽f，丈夫也趕緊吃菜：“兒子炒的菜比我炒的都香，不錯不錯。以后，我們家舉行一個烹飪大賽，評比看誰的菜炒得最好，第一名將獲‘烹飪大師’稱號�！�

　　“好主意！OK！”樂樂很興奮，與爸爸擊掌相慶。

　　樂樂自己洗的土豆，自己切的土豆，自己炒的土豆，雖然切的大小形狀不一，薄厚不勻，不太好看，但我和丈夫從來不打擊他。這頓飯兒子吃得很多，速度也比以往快，就因為是自己炒的菜。想想孩子才6歲，真是難得呀！

　　再到后來，我做炸醬面，都是樂樂切土豆、豆腐，孩子幫忙的時候很高興，而我做飯也省了不少時間和精力，更重要的是，我們一起做飯時心情都很好！

　　后來樂樂大點了，每天早上跑步回來，我就讓他自己做早點。其實樂樂早上時間很緊張，跑完步還要學習西班牙語，或者是英語。如果我做的早點不好吃，那么他又不吃，不但餓了肚子，缺乏營養，還耽誤時間。因此，每天早上，我都問他想吃什么，他自己想吃什么就做什么。我只是要求他每天必須要喝一袋牛奶，吃一個雞蛋，再吃點蛋糕，這樣營養不缺就行了，樂樂也基本就吃這些，只是每天的雞蛋變著花樣去做，今天做松松軟軟的雞蛋羹，明天是金燦燦的雞蛋餅，后天是味道鮮美的炒雞蛋，再后來就是五香味的茶葉蛋，有時他自己還煮些醪糟，在里面打一個蛋花，再放些白糖，不但好吃，而且好看。

　　以前我做好飯，樂樂不好好吃，吃什么都不香，現在，他自己做飯，愛吃什么做什么，我們就很少在他吃飯的問題上費心了。

　　好多孩子小時候吃飯都比較慢，挑食，我想這是大多數初為人父母者的煩惱。要想讓孩子好好吃飯，最好讓他自己獨立吃，限定好時間，不能慣出一些壞毛病。很多孩子一邊吃一邊玩，或者一邊吃飯一邊看電視，有的家長一看孩子吃得慢，氣就不打一處來，上來就打，張口就罵。可是孩子為什么不好好吃飯？我們家長應該從自身找找原因，要么是從小慣出了孩子挑食的不良習慣，要么是自己飯菜做得不太好，不合孩子的口味。

　　還有更重要的一方面，相信不少家長也會有這樣的感覺：如果是自己做出的食物，相對于其他食物來講，會覺得更加美味。對于孩子來說更是如此。因此，為了讓孩子對食物產生興趣，可以讓他們參與到做飯的過程中來。

　　首先，可以帶孩子去買菜。買菜的地點可以挑選環境比較好的超市。

　　在買菜的過程中，家長還可以教孩子認識商品的種類和價格。在教孩子認識商品的同時，還可以適時地考考孩子的計算能力。在這樣的環境下，孩子會比較樂于學習。

　　在廚房，可以讓孩子幫忙洗菜、摘菜，做一些比較簡單的工作。

　　當孩子看到自己的勞動成果時，會比較有興趣去嘗試。可能他還會很開心地對爸爸媽媽進行炫耀：“爸爸，這個菜是我摘的！媽媽，這個菜是我洗的！”

　　其實吃飯和學習一樣，在學習上，興趣就是孩子最好的老師，同樣，能讓孩子產生興趣的飯菜就是最好的。每天吃飯前征求一下孩子的意見，并鼓勵、支持孩子多多參與，不但能解決孩子的吃飯問題，還能讓整個做飯的過程其樂融融，全家開心！

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