【精選】我喜歡的老師作文22篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我喜歡的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我喜歡的老師作文 1

　　胡老師是我們的語文老師，她二十多歲。老師身材胖胖的，蘋果臉上有淺淺的雀斑。烏黑的眉毛下，閃爍著一雙寶石般的眼睛，烏黑發(fā)亮，高興的時(shí)候就瞇成一條縫。雖然她生氣起來堪比母老虎，但她平時(shí)可有趣啦！

　　一天下午，午睡剛過，同學(xué)們都無精打采，老師瞧見了，就讓喻智佳上去解題，她把手搭在他肩上，說：“喻鴨子，我這四十米的'大刀已經(jīng)架在你脖子上了！”全班都哈哈大笑，有個(gè)同學(xué)都已經(jīng)滾到地上了。那時(shí)候地上還是濕的，污水沾了他一身，衣服也黑了。老師急忙扶他起來，抽出幾張紙巾幫他擦了擦污水，又打電話讓家長(zhǎng)送衣服，一邊忙活一邊講：“看，我從泥潭里撈出了一只臟鴨子！”我們又笑了。

　　我偷偷看了看老師，她沒有笑，而是焦急地用熱水幫那個(gè)同學(xué)洗手。她又說：“今天我們來做水煮鴨！”結(jié)果我們笑到牙都要掉地上了……

　　老師又搞笑又聰明，既是我們的良師益友，又是我們的指路明燈，我怎會(huì)不喜歡她呢？

　　我喜歡的老師作文 2

　　在我的記憶里，我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是剛上小學(xué)一年級(jí)的班主任——教我們語文的孫老師。

　　她中等個(gè)兒，留著一頭烏黑的短發(fā)，（一雙會(huì)說話的眼睛里透著智慧的光芒）很精神。（她）喜歡穿深色的衣服，打扮得總是很得體，很精神。一雙會(huì)說話的眼睛里透著智慧的光芒，最神奇的是她的那張嘴，就像一個(gè)知識(shí)的寶庫，我們想知道什么，它都會(huì)告訴我們。

　　孫老師的課生動(dòng)、有趣。記得一年級(jí)的一次語文課上，孫老師剛進(jìn)教室，就問我們會(huì)不會(huì)玩開火車游戲我們齊聲說：“會(huì)，”但我馬上又用疑惑的眼神看著她，心想：上課的時(shí)候怎么玩起幼兒園的游戲了呢就在我這樣想著的時(shí)候，孫老師已經(jīng)把當(dāng)天要學(xué)的生字詞寫在了黑板上，然后轉(zhuǎn)過身微笑著說：“今天我們用一種新方法學(xué)習(xí)這些生字，這個(gè)方法就叫開火車。四個(gè)人一組，先是其中一個(gè)人讀拼音，下一個(gè)人讀字，第三個(gè)人組詞，第四個(gè)人把音、字、詞全部讀下來。”孫老師說完，我們就快樂的開起火車，一遍又一遍，很快同學(xué)們就在這個(gè)游戲中記住了生字詞。直到下課鈴響了，我們還沉浸在快樂的.游戲中。

　　孫老師說著一口流利的普通話，她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，給我們讀課外書。給我印象最深的，是她給我們讀《小豬唏哩呼嚕》的時(shí)候，她幽默的語調(diào)，把一只小豬的可愛、憨逗展現(xiàn)在我們面前，不時(shí)惹得我們哄堂大笑。還有，她給我們講《小布頭奇遇記》的時(shí)候，她和我們分角色串讀，讓我們仿佛也置身于那個(gè)童話世界，親身感受著小布頭的勇敢、機(jī)智和可愛。孫老師就這樣用一個(gè)個(gè)（生動(dòng)活潑）栩栩如生的故事，讓我們感受著讀書的快樂，把我們帶入了一個(gè)快樂的閱讀世界。

　　孫老師不但課上得好，她也很關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。每當(dāng)有同學(xué)過生日，孫老師就會(huì)在班上開一個(gè)生日會(huì)，為這位同學(xué)唱生日歌，把最美好的祝福送給他（她）。

　　這就是我喜歡的孫老師。雖然她現(xiàn)在不教我了，但她講的故事和給我們上的每一堂課都深深地留在我的記憶里。

　　我喜歡的老師作文 3

　　我的老師有很多，但“我最喜歡的老師”這個(gè)稱號(hào)還是屬于我的語文老師——林老師。林老師是一位女教師，她有著許許多多的知識(shí)。林老師長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛，高高的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。記得有一次，放學(xué)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見了，便著急了起來。正想去與林老師說時(shí)，嚴(yán)程鑫催我去問回家作業(yè)了，我便對(duì)她說：“我的手表不見了!”就在這時(shí)，林老師無意間聽到了，便著急地對(duì)大家說：“程虹的手表不見了，同桌之間查一查對(duì)方的書包。”

　　說著，我就也回到了座位上。突然，徐鳳玲對(duì)我說：“我記得中午的時(shí)候你把手表放到了口袋里。”徐鳳玲真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手表!便馬上對(duì)林老師說：“林老師，找到了!”說完，許多同學(xué)都在問：“再哪里找到的?”我的前后左右的同學(xué)便說：“自己口袋里!”當(dāng)時(shí)，我不好意思極了!但老師并沒有責(zé)怪我。雖然林老師平時(shí)和藹可親的，但在學(xué)習(xí)上還是很嚴(yán)厲的哦。就說那一次吧，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，忽然，有一只手輕輕地放到了我的'頭上，然后慢慢地扶起我的頭。

　　我便抬頭一看，哦，是老師!老師皺著眉頭，用嚴(yán)厲的眼神望著我，好像在說：“頭怎么又這么低呀?趕快把頭抬起來!”雖然我還是不能改正這個(gè)錯(cuò)誤，但我會(huì)努力的，相信不久以后，我一定會(huì)改正過來的!老師，您是那樣的慈祥，那樣的和藹可親。您對(duì)我的教誨之恩，我一生一世也不會(huì)忘記

　　我喜歡的老師作文 4

　　有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡語文譚老師 。

　　譚老師中等身材，一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的'眼睛，鼻梁上架著一副眼睛。

　　譚老師講課娓娓動(dòng)聽，語言流暢。一次，譚老。一次，譚老師講《海底世界》這一課，聽著譚老師讀課文，我仿佛潛入海底，老師讀到哪里，我便游到哪里。接著，譚老師開始分析課文了，這時(shí)，我眼前的景色人更迷人了，直到下課，我才“浮出水面”。瞧，譚老師講課就是有這種迷人的魅力。

　　譚老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時(shí)把“凱”右邊的“幾”寫成了反文旁，譚老師立刻給我指出來，并讓我改正。我暗暗佩服譚老師的眼力，從那以后，我寫作業(yè)更加仔細(xì)了。

　　譚老師不僅工作認(rèn)真，而且很關(guān)心我們。有一年夏天，我們跑完步后，個(gè)個(gè)滿頭大汗、氣喘噓噓，譚老師見我們累成這樣，立刻給我們買來冰棍給我們解渴。還有一次，早上上學(xué)時(shí)暴雨傾盆，到校后，很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了，譚老師生怕我們生病，連忙拿出手機(jī)給家長(zhǎng)打電話。瞧，譚老師多好！

　　多年來，譚老師在我們心中就像燃燒的蠟燭；像吐絲的蠶；像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。譚老師給予了我們無限關(guān)懷。我喜歡您，譚老師！

　　我喜歡的老師作文 5

　　鈴鈴，上課鈴響了。老師從門外“氣勢(shì)洶洶”地走進(jìn)了教室。大喝：“上課！”沒錯(cuò)了，這就是我們的號(hào)稱最富有才華、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)、“高大威猛”，帥氣與智慧結(jié)合，英雄與俠義化身，人見人愛的語文老師龔明超啊！龔明超老師雖戴著一副眼鏡，但卻非那么斯文，我們親眼所見老師還有男扮女裝的.歷史記錄！

　　雖說老師鼻子不挺但也沒那么糟；雖說老師頭發(fā)不整齊但也沒那么亂；雖說老師穿衣服三天一換，但我建議最好常洗常換；雖說老師皮膚不黑但也不白。不說這么多了，轉(zhuǎn)入主題！

　　為什么說是‘非常’老師呢？謎底將讓我來一一揭曉！

　　第一個(gè)原因：某年某月某日，上語文課，話說瞌睡蟲已把我們上十個(gè)昏昏欲睡的同學(xué)們一一擊倒，剩下我們幾個(gè)殘兵敗將仍在認(rèn)真聽講。而老師，卻還在講的不亦樂乎、其樂融融。從這點(diǎn)‘非常’之處就可以看出，老師，您真牛！牛年數(shù)您最牛！恭喜你牛運(yùn)大發(fā)呀！

　　第二個(gè)原因：某年某月某日，上語文課上到一半，突然，老師曰道：“某某某，老師剛才講到哪里了？”那人一時(shí)半會(huì)兒神還沒回過來，連站都沒站起來。老師再曰道：“要有禮貌，站起來回答。”那同學(xué)站起來愣是沒回答。老師喝：“既然這位同學(xué)不知道，那我們繼續(xù)上課，某某某坐下。”

　　頓時(shí)，我無語持續(xù)了數(shù)秒。

　　老師，你太棒了！

　　不管怎么說，老師還是我們的好老師。現(xiàn)在，我們?yōu)槔蠋燆湴粒∠Ｍ�以后，老師將為我們驕傲！老師將為我們自豪�?/p>

　　我喜歡的老師作文 6

　　人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們的英語老師高老師更像一本幽默大全，讓人笑完之后還能獲益無窮。

　　高老師身材高大，每次來上課都是昂首挺胸，微笑著跨進(jìn)教室，走上講臺(tái)，像模特一樣。我們看呆了!在背地里我們還在偷偷學(xué)高老師的貓步呢!

　　她雖然有時(shí)會(huì)批評(píng)我們，但這并不影響我們對(duì)她的喜愛。高老師上課非常有趣。有一次，在講到動(dòng)詞前面是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因?yàn)榫褪窃�音“o”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀。�高老師就講了一個(gè)笑話：“go是哥哥，es是糖果，哥哥要去上廁所，弟弟也要跟著去，哥哥給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟哥哥去了。”高老師手舞足蹈地講著，動(dòng)作還很夸張，逗得全班哈哈大笑起來，我們?cè)谛β曋邪褎?dòng)詞第三人稱單數(shù)給記住了。

　　每一節(jié)課，高老師都會(huì)講這樣或是那樣的笑話，每一個(gè)笑話都會(huì)讓我們捧腹大笑，我真搞不懂，她肚子里哪有那么多笑話!如果看到班上很多的同學(xué)舉手不發(fā)言，她不是生氣地批評(píng)你，而是模仿皇上的口吻幽默地說：“你們這些大臣就放心大膽地回答朕的問題，即使你們答錯(cuò)了，朕也會(huì)免了你們的'死罪，不會(huì)拉出去砍頭的，放心大膽地回答吧!”于是全班都哄堂大笑起來。同學(xué)們邊笑邊舉手。

　　瞧，我們的高老師是不是一本幽默大全!我喜歡這本幽默大全，她讓我百看不厭。

　　我喜歡的老師作文 7

　　四年級(jí)我們調(diào)來了一位新老師。他身材高挑，國(guó)字臉，白皙的皮膚，一頭短發(fā)，外加一副金邊眼鏡，很文氣的樣子。他就是我們的語文老師————宋老師。

　　別看她長(zhǎng)得文氣，其實(shí)她可厲害了，他有一雙千變?nèi)f化的眼睛，高興地時(shí)候瞇成一條縫，生氣的時(shí)候瞪得老大老大的，好似會(huì)說話。要說她最厲害的還是她那個(gè)嘴巴，好詞、好句會(huì)從他的嘴里源源不斷的從她嘴里流淌出來。

　　宋老師博覽群書，將給我們聽很多我們不知道的東西，我佩服得五體投地。同時(shí)宋老師又是一位非常負(fù)責(zé)的老師。一天，我在訂正③號(hào)本，宋老師說：“你不能免寫今天的①號(hào)本的抄寫了，訂正玩了放在小桌上。”我訂正完了，就將作業(yè)本反扣在小桌上，急急忙忙就回家了。在路上我腦海里總浮現(xiàn)出兩個(gè)字——倒霉。

　　我到了家中，看了看手中的①號(hào)本，不由地嘆了口氣，我開始寫作業(yè)了。突然，電話響了，“會(huì)是誰在這個(gè)時(shí)候打電話來啊？”我心里納悶極了。

　　“是史庭立嗎？”電話那頭傳來了宋老師親切的.聲音。

　　“是呀。”我緊張地回答著。

　　“你因訂正認(rèn)真，可以免做①號(hào)本的抄寫。”

　　“謝謝。”我頓時(shí)松了一口氣。

　　我心想：宋老師這么晚打電話來，就是為了一個(gè)小小免做？我心中充滿了感激。

　　在我眼里宋老師是一個(gè)既厲害有負(fù)責(zé)的好老師，我非常喜歡她。

　　我喜歡的老師作文 8

　　他熱愛木頭，他熱愛刀扎入木頭的瞬間，他熱愛自己所做的每件工藝品。他——我們的美術(shù)王老師，一個(gè)名符其實(shí)的“木匠”老師。

　　王老師有個(gè)奇怪的愛好，他喜歡和木頭一起過日子，幾乎每時(shí)每刻都帶著一件木頭工藝品。他喜歡各種木頭：竹竿可以做筆，他喜歡；楠木可以做書簽，他喜歡；柳木可以做戒尺，他也喜歡。在他的辦公室里，橫七豎八放著一堆不同種類、長(zhǎng)度、大小的木塊。地上全是被削下來的.木片、刨花，踩上去吱吱呀呀直叫。每當(dāng)他批作業(yè)時(shí)，都會(huì)從那些竹子筆里選出一支來打分。如果上課時(shí)，大家很吵，他就會(huì)拿出一塊四四方方的木塊，用力打擊桌面。那聲音，不比古代打官司用的驚堂木差。

　　作為他門下的學(xué)徒之一，我認(rèn)為他是無可超越的神圣所在。一次，我們木工團(tuán)的一個(gè)伙伴非常“無知”地和王老師比賽做書簽。只見王老師拿起一塊木頭，從容地開始打磨。而那個(gè)小伙伴手忙腳亂，一會(huì)兒木頭掉了，一會(huì)兒砂紙破了，急得他滿頭大汗。時(shí)間一分一秒過去了，只見王老師的木頭開始有樣子起來，凹凸的地方?jīng)]了，原來粗糙的表面光滑起來，再涂上一層防蟲的油，書簽就像寶石一樣有了光澤。而那位伙伴則只是把書簽突起的地方弄平了而已。等他做完，王老師的書簽已經(jīng)有了美麗的圖案了。這速度，真是天差地別。如果把王老師的書簽?zāi)萌ベu，能得好幾百呢！見到如此美麗的書簽，那同學(xué)低下了頭。

　　這就是熱愛木頭的“木匠”老師。

　　我喜歡的老師作文 9

　　在我學(xué)習(xí)的記憶中，有許多教過我的老師，有的一絲不茍，有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的樂觀開朗，有的平易近人。但是讓我印象最深的還是她——我二年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，錢老師。

　　她總是扎著一個(gè)辮子，她不像其他女老師總是穿著裙子，而只穿一件白色襯衫和一條牛仔褲。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她總是第一時(shí)間幫助我們解決。如果我們沒有聽懂，她也會(huì)非常有耐心地再講一遍。她也不會(huì)因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)真聽講而發(fā)火，她會(huì)非常溫柔地說：“這次沒關(guān)系，但是下次一定要認(rèn)真聽講哦。”

　　有一次，晚上我做作業(yè)做到了十點(diǎn)。我把作業(yè)完成后，沒有去檢查就睡覺了。第二天，錢老師改作業(yè)時(shí)，看見我少做了一項(xiàng)作業(yè)，到了下課時(shí)，她把我叫到了辦公室，對(duì)我說：“孩子，你少做了一項(xiàng)作業(yè)，你知道嗎？”我對(duì)老師說：“老師，我不知道。因?yàn)槲乙粋�(gè)人在家，做作業(yè)做到了十點(diǎn)，實(shí)在太困了，所以作業(yè)沒有檢查就去睡覺了。”錢老師知道后，溫柔地對(duì)我說：“原來是這樣，那下課記得補(bǔ)上哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然老師平時(shí)很溫柔，但也會(huì)發(fā)脾氣。有一次，我們班考試考得不算理想，錢老師狠狠地批評(píng)了我們一頓，嚇得同學(xué)們都不敢動(dòng)，教室里鴉雀無聲。錢老師如果一直都像平常一樣溫柔就好了。

　　我們的.錢老師，無論是溫柔還是嚴(yán)厲，都是我最喜歡的老師。

　　我喜歡的老師作文 10

　　初晨，陽光暖洋洋地灑在大地的每個(gè)角落，小鳥停在屋頂，時(shí)而嘰喳幾聲，清脆動(dòng)聽。樹葉被風(fēng)兒吹得沙沙作響。

　　我坐在教室里，正埋頭寫著作業(yè)，半晌，不經(jīng)意抬眸，隨手把在臉頰邊飛舞徘徊的發(fā)絲拂去耳后。

　　此時(shí)的老師正在垂眸幫我們批改作業(yè)，一束陽光透過被微風(fēng)輕輕吹起的窗簾，斜斜地灑在老師身上。那一縷發(fā)絲也在陽光的照耀下鍍上了一層金邊。

　　老師把批好的.作業(yè)放到一旁的桌角，然后又往回拉了拉那堆放得整齊的本子，生怕這些本子一不小心被碰下去發(fā)出響聲，打攪這教室中難得的靜謐。

　　我的班任就是這樣一個(gè)人，細(xì)心沉穩(wěn)。正午，陽光火辣辣地炙烤著大地，盡管是秋天，天上的云兒也在漫無目的地飄著。一名同學(xué)正被老師叫到講臺(tái)前，老師悉心教導(dǎo)著，眸中充滿期盼，那同學(xué)似乎瞧見了老師眸中的期盼，咬了咬唇，又與老師小聲地說了幾句，這時(shí)老師也松開了皺緊的眉頭，綻開了笑顏。

　　我的班主任就是這樣一個(gè)人，耐心負(fù)責(zé)。

　　傍晚，夕陽西下，金色光芒柔和地籠罩著萬物，老師趕在我們前面，時(shí)不時(shí)與我們說上幾句，便有幾人哈哈大笑，而老師也溫柔展出笑顏，濃眉小眼的她，笑起來與陽光自然不會(huì)違和。

　　我的班主任就是這樣一個(gè)人，幽默隨和。

　　老師，我是泉，您是山，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，我是舟，您是海，沒有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師您的眼神是無聲的語言，對(duì)我充滿期望，那殷切的目光已在我心中生根、成長(zhǎng)……

　　我喜歡的老師作文 11

　　我喜歡的老師很多，其中最喜歡的老師就是我的語文老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)卷卷的，一雙大大的.眼睛炯炯有神。高高的鼻子，紅紅的嘴唇。每次走進(jìn)教室都帶著微笑。我們大家對(duì)她既敬重，又害怕。

　　一個(gè)愉快的暑假結(jié)束了。開學(xué)第一天班主任問我們：“你們暑假去哪里玩了?”大家一聽都爭(zhēng)先恐后地說：“我去楚雄了!”“我去大理了!”“我去麗江了!”“我去北海了!”“我去海南島了!”等，只有我沒說話。老師說：“你怎么啦?暑假去哪了?”我說暑假一處也沒去。這時(shí)，全班哈哈大笑。老師說：“全班有很多同學(xué)都沒去玩。”老師又對(duì)我們說：“我暑假去了敦煌、西安、葡萄溝。敦煌那里有幾百個(gè)洞，導(dǎo)游只帶著參觀了十個(gè)洞。只有一個(gè)洞里面有個(gè)高三十米多的菩薩美麗極了。其它的洞里都是壁畫。到了葡萄溝，有維吾爾族人跳舞給我們看。我們邊看邊吃桃子、葡萄、梨等水果。吃完后維吾爾族人還請(qǐng)我們買葡萄干。”

　　聽老師講這些故事，就像我們親身到了那里一樣。我想老師真好。她讓我感受到了旅游的快樂。下次我也讓爸爸、媽媽帶我去新疆。

　　記得有一次，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)一起練字，因?yàn)槲覀兊淖掷弦矊懖缓谩＠蠋熃涛覀兟�慢地寫。她還扶著我的手讓我一筆一筆地把字寫好。她總是不厭其煩、耐心地幫助我們，她真?zhèn)ゴ蟀?

　　每到星期五，她總帶領(lǐng)著我們打掃衛(wèi)生。老師，您真辛苦啊!

　　這就是我最喜歡、最敬愛的老師。將來我該怎樣報(bào)答她呢!

　　我喜歡的老師作文 12

　　老師像那辛勤的園丁，用他自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的人，她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中盡情遨游，她給予了我許多關(guān)懷，讓我感到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖；她給予了我許多鼓勵(lì)，讓我茁壯成長(zhǎng)，她就是我們的班主任————閻曉青老師。

　　閻老師中等身材，一雙充滿智慧的明亮大眼睛炯炯有神，臉上時(shí)常掛著笑容讓人感覺很親切。在我的心里，閻老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任、很關(guān)心學(xué)生的'好老師。

　　為什么說閻老師很負(fù)責(zé)任呢？因?yàn)槊刻煜挛绶艑W(xué)后，當(dāng)我們離校回家后，閻老師總是一個(gè)人把衛(wèi)生區(qū)打掃一遍，由于我們班衛(wèi)生區(qū)很分散：操場(chǎng)有一大塊、水房、樓梯和教室，因此，她每天都回家很晚。

　　還有一件事，我現(xiàn)在還記憶猶新，那是幾周前一個(gè)晚上，當(dāng)時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)半了，媽媽的手機(jī)來了一條信息，我一看，原來是閻老師發(fā)的，內(nèi)容是我們班的一個(gè)同學(xué)沒有回家，希望知情者提供線索。

　　第二天，我在班里聽說，閻老師和家長(zhǎng)昨天晚上找到一點(diǎn)多才找到了那個(gè)晚回家的同學(xué)，閻老師差不多一晚上沒睡，我聽后心里十分感動(dòng)，非常慶幸有這么一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。

　　閻老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都很親切，都很關(guān)懷，并且對(duì)工作一絲不茍，節(jié)節(jié)課都很吸引我們，因此我們都很喜歡上她的課。你說，像這樣的好老師，我們能不喜歡嗎？

　　我喜歡的老師作文 13

　　我們班來了 一位新的美術(shù)老師，姓李。因?yàn)槔罾蠋熼L(zhǎng)得白，又很漂亮，大大到的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，小小的嘴，還是1米7的個(gè)子，所以我叫她美女老師。

　　老師上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了老師的一句口頭禪：噢。幾乎每說的一句話結(jié)尾都有“噢”這個(gè)字。美女老師自稱是寫大字能手，我有點(diǎn)兒不相信，所以我們出黑板報(bào)時(shí)，把所有的都畫好了，讓美女老師幫我們把板頭寫一下，題目是：愛我中華。老師教我們先用濕抹布在黑板上寫好字，再按字的樣子把邊框勾出來，這樣就可以把空心字寫好了，看著老師一筆一劃寫得這么好，字像仙女一樣婀娜多姿，真是佩服，不過，老師說：“寫得好也是需要練的，我在大學(xué)里是學(xué)美術(shù)專業(yè)的，這個(gè)空心字也是練了好久才寫得這么好。你們?nèi)绻�想練的話，就要加油嘍！”

　　上課時(shí)，老師也不會(huì)以其它學(xué)科的成績(jī)來對(duì)同學(xué)好或壞，這樣才對(duì)每位同學(xué)公平。老師也有嚴(yán)格的地方。如果在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成作業(yè)，就要罰畫5幅畫；如果還是畫不完的.話，可以和老師說 ，那就要畫10幅了。看來我要抓緊時(shí)間畫畫了。不過，我們表現(xiàn)得好，美女老師也會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，玩“變變變”的游戲。看來，這個(gè)老師也是一位會(huì)變臉的美女老師。

　　老師教一招，我們學(xué)一招，我希望在這個(gè)學(xué)期里，能和美女老師教學(xué)愉快。

　　我喜歡的老師作文 14

　　老師，一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)，是我們知識(shí)的來源；是社會(huì)不可缺少的職業(yè)……在學(xué)校里，有許多老師，我最喜歡的我們現(xiàn)在的班主任——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

　　劉老師很漂亮。雖然已經(jīng)五十多歲了，但還是顯得年輕。一頭濃郁的頭發(fā)，明亮的眼睛，挺拔的鼻子，嘴巴里還有一副整齊、潔白的牙齒。我最記得，以前上課的時(shí)候，她穿了一條潔白的裙子，簡(jiǎn)直就像仙女下凡一樣，美得不得了！

　　劉老師教我們語文，她的教育方式特別不一樣，別的班老師是自己在講臺(tái)上講課，而劉老師不是，她把講臺(tái)留給了我們，讓我們自己做課件講課，遇到不足的地方時(shí)，她會(huì)補(bǔ)充一下。現(xiàn)在，我們已經(jīng)是小老師了！時(shí)不時(shí)劉老師還會(huì)表揚(yáng)我們講得很好呢！

　　有一件事情我永遠(yuǎn)忘不了，在四年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了“足球文化節(jié)”每個(gè)班都要參加開幕式，劉老師每天都給我們排練，我們的口號(hào)是“賽出風(fēng)格，賽出水平，團(tuán)結(jié)合作，飛躍夢(mèng)想！”比賽前，劉老師跟我們說了一句話，讓我至今還記憶猶新：“我們的衣服不是最好看的，我們的隊(duì)形不是最引人注目的，但是，只要我們口號(hào)喊得響亮、整齊，踏步踏得也最整齊，我們同樣有機(jī)會(huì)得獎(jiǎng)！”這給我們心里增添了不少信心。上場(chǎng)了，我在心里不停的.想著劉老師這句話，劉老師對(duì)我們真么有信心，我不能讓她失望！我拼盡了全力，把自己最好的一面表現(xiàn)出來。果然，功夫不怕有心人，我們班得了特等獎(jiǎng)。我們十分開心。

　　這就是劉老師，一個(gè)特別的老師，一個(gè)我喜歡的老師。

　　我喜歡的老師作文 15

　　我最喜歡的老師是尹老師，她是我的班主任。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，小而挺直的鼻子，黑亮的發(fā)絲中藏著一對(duì)小小的耳朵，別看它小，可靈敏啦！哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的聲音都能聽到，還有一張櫻桃般的小嘴，好象一個(gè)知識(shí)寶庫，總是藏著許多"秘密"。我喜歡她是因?yàn)樗�教書風(fēng)格很幽默。總會(huì)說各種各樣的'冷笑話，令同學(xué)們哭笑不得，還會(huì)找一些讓同學(xué)們都"猜昏頭"的小知識(shí)和謎語，讓我們的課堂充滿歡笑，她讀詩歌的時(shí)候十分認(rèn)真，一會(huì)兒高音，一會(huì)兒低音，就好象在玩過山車，讓我們享受"刺激"。

　　記得有一次，她問了一道問題讓同學(xué)們猜，但是同學(xué)們?cè)趺匆膊虏坏健�機(jī)靈的尹老師象變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來吸引那些貪吃的同學(xué)。果然不出她所料，貪吃小子們都努力的思考，一會(huì)兒已爭(zhēng)相把手舉得高高的。在同學(xué)們的努力下被有"小胖子"之稱的李少充答對(duì)了，老師很開心把巧克力獎(jiǎng)給他并說到："我就知道你是一個(gè)貪吃鬼！"頓時(shí)全班同學(xué)們笑聲回蕩在教室里......

　　這就是我最愛的尹老師，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)念，她懂得如何寓教于樂，能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，使我們感到學(xué)習(xí)是很快樂的。也希望她能和我們一樣永遠(yuǎn)快樂。

　　我喜歡的老師作文 16

　　蒲老師，你是一位美麗動(dòng)人，工作出色，教導(dǎo)有方的好老師。

　　您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)炯炯有神、閃閃發(fā)光的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴(yán)厲；高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。

　　您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我，是您讓我懂得了許多道理，因?yàn)槟�的鼓�?lì)，讓我充滿了自信。課堂上，我會(huì)大膽發(fā)言，不會(huì)再像以前膽小如鼠了。您開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連。”在您的教導(dǎo)下，我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的'珍珠，而不是暗淡無色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。

　　您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶郏�就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí)，也是那么認(rèn)真，一絲不茍。

　　每次作文評(píng)語都下得十分精彩，能說到我們的心坎里，激起我們寫作欲望。教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人，要做一個(gè)打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。告訴我們?nèi)绻�生活中走這條路不能到達(dá)目的地，就可以走另一條路試試。還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。

　　您所說的每一句話，做的每一件事，我都會(huì)深深的記在心里。

　　我會(huì)盡力做到最好，會(huì)讓您感覺到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。

　　我喜歡的老師作文 17

　　“教師是辛勤的園丁”，“教師是蠟燭”，“教師是人類靈魂的工程師”....這些語言用來形容教師是再恰當(dāng)可是的，可是在我眼中教師還是塑造幽默的大師，任何人的幽默都從那里開始萌發(fā)。

　　在小學(xué)的一年級(jí)到四年級(jí)中，我一向認(rèn)為自然課純粹只是做實(shí)驗(yàn)，既枯燥又乏味，可是自從張教師接管我們的自然課之后，使我感到仿佛在干渴的心田中，注下了一汪清泉。那天，張教師像往常一樣帶領(lǐng)我們?nèi)��?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，做完實(shí)驗(yàn)后讓我們說說這其中的道理，我們沒有一個(gè)人說的.出來，張教師看著我們?nèi)粲兴�思的說：“王嘉怡，你來說一說”誰知叫了好半天王嘉怡才站起來，張教師一臉嚴(yán)肅地問：“剛才叫你，為什么不起來”“教師，我在系鞋帶”張教師聽了笑了一笑，說道：“怪不得，我聞到了一股臭味，我提議你以后去裝一個(gè)‘拖排油煙機(jī)’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑。張教師不僅僅風(fēng)趣，并且還善解人意。五年級(jí)下半學(xué)期的期末考試，對(duì)我們而言是多么的重要啊！語文，數(shù)學(xué)，英語這三門主課都得做卷子，我們做的頭都大了，到了張教師的課，他并沒有向別的教師那樣把自我的課給三門主課的教師，而是教我們?nèi)绾稳��?yīng)對(duì)考試，叫我們放簡(jiǎn)便，在考試前的一節(jié)快他還給我們講笑話。

　　我永遠(yuǎn)都忘不了他，是他在最終一節(jié)課告訴我們?cè)鯓涌荚嚕�他在我心中的地位已�?jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了教師了。

　　我喜歡的老師作文 18

　　“知道嗎？我們的班主換了，叫呂老師！”不知是誰放了一股風(fēng)……

　　看，她來了！第一天上課，一個(gè)身影剛飄上講臺(tái)，就說道：“我是你們的新班主任，想和大家交朋友，有什么事都可以對(duì)我說哦！”課堂上她見同學(xué)們都不敢舉手回答問題，就把她的微信號(hào)寫的.出來：“這是我的微信號(hào)，大家可以隨時(shí)給我發(fā)消息啊！”我想能給老師發(fā)微信，真是一件好事，所以就把她的微信記了下來，開學(xué)的第一天好多數(shù)學(xué)題都不會(huì)，爸爸媽媽又不在家，我想著想起了呂老師，就急忙打開微信，與劉老師語音對(duì)話，老師很耐心的教我那些不會(huì)的題，因此我的第一次月考一共考了300多分，劉老師在微信還夸我呢？我也很謙虛的回復(fù)道：“還不是因?yàn)槟愕募?xì)心輔導(dǎo)，我怎么能夠成為全優(yōu)生呢？”有一次中考，我一不小心考了70幾分，傷心的哭了起來，呂老師在微信上安慰我說不要沮喪、繼續(xù)加油，我聽后就振作起來，發(fā)誓以后一定努力別不能再考這么低的分?jǐn)?shù)。

　　過完期中考試后，呂老師就經(jīng)常的占體育課，大家都撅起嘴巴一百個(gè)不愿意，可誰敢當(dāng)她面說呢？我就想起了自己有呂老師的微信。于是放學(xué)回到家，我就發(fā)微信問呂老師：“你能不能不要再用占用我們的體育課？要不然我們就不能強(qiáng)身健體，保持更好地精神狀態(tài)去學(xué)習(xí)了……”自從我發(fā)了這條信息后，呂老師就再也沒有占用我們的體育課了！

　　我喜歡呂老師，更喜歡和她“飛鴿傳信”。

　　我喜歡的老師作文 19

　　在我的記憶中，有許多教師像辛勤的園丁一樣教給我了許多知識(shí)，讓我至今難以忘懷。可是我最喜歡的`還是我們此刻的班主任——牛教師。

　　牛教師個(gè)子高高的，不胖不瘦，高鼻梁，深眼窩，目光有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。她從三年級(jí)開始帶我們，到此刻已經(jīng)兩年了，她雖然對(duì)我們很嚴(yán)格，但有時(shí)也會(huì)給我們開開小玩笑，講講小笑話等。牛教師在生活中和學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分關(guān)心，有三件事令我難忘至今……

　　三年級(jí)的一節(jié)語文課上，牛教師正聚精會(huì)神地講著課文《和氏獻(xiàn)壁》。我的手不知不覺伸進(jìn)了桌子的抽屜里，牛教師正好來到了我的身邊，用那嚴(yán)厲的目光看看我說：“你干什么呢？”我臉?biāo)⒁幌伦蛹t了，半天說不出一個(gè)字來。教師也再?zèng)]說什么，轉(zhuǎn)身向講臺(tái)走去。雖然我犯了錯(cuò)教師沒批評(píng)我，但以后我上課再也沒有走過神。

　　四年級(jí)有一節(jié)自習(xí)課上，我有道題不會(huì)，想了半天想不出來。這時(shí)，我看見牛教師想我投來溫柔的目光并問我：“怎樣了？這道題不會(huì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。牛教師耐心的教我方法，我很快的做出了正確答案。

　　還有一次上課，牛教師問我們《挑山工》這篇課文告訴我什么道理。我突然覺得肚子難受，就舉手給教師說了。牛教師立刻給爸爸打了個(gè)電話，過了一會(huì)爸爸來了。牛教師臨走時(shí)還叮囑我：“去醫(yī)院好好看看，這幾天好好休息。”

　　雖然教師節(jié)過去了，可是我還要對(duì)牛教師說聲：“祝您節(jié)日歡樂，天天歡樂。”

　　我喜歡的老師作文 20

　　莊老師是個(gè)心地善良、內(nèi)熱外冷的人，因?yàn)樗�年輕得像我們的大姐姐，所以我就在心里叫她“姐姐”。

　　她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的，好像會(huì)說話，一個(gè)秀氣高挺的鼻子，還有一個(gè)能說會(huì)道的嘴巴，說起話來滔滔不絕。

　　莊老師很勤勞。每天早上，她總是早早地來到學(xué)校，那時(shí)全班同學(xué)都不見半個(gè)影子，教室里空蕩蕩的`。有一次，老師一進(jìn)門，就看見教室里一片狼藉：桌椅歪歪扭扭，地上滿是紙屑，像給地板鋪上了一層厚厚的地毯。老師二話不說，拿來掃帚，掃呀掃呀，一直掃到干凈為止，又把桌椅擺得整整齊齊。同學(xué)們一來，看見教室煥然一新，又看見老師累得氣喘吁吁，臉紅得像一個(gè)又大又紅的蘋果。同學(xué)們便知道這到底是怎么回事了。

　　莊老師有時(shí)很嚴(yán)厲。上課時(shí)，只要有誰開小差，她就用“火眼金睛“一掃，從58個(gè)人中把他（她）揪出來，那個(gè)人便只有“死路一條”了。

　　莊老師很關(guān)心同學(xué)，有時(shí)也很溫柔。一次，一個(gè)女同學(xué)在上體育課時(shí)摔傷了。老師以火箭般的速度趕來，背著女同學(xué)到醫(yī)務(wù)室。一路上，她不停地、關(guān)心地問著：“疼不疼呀？血還在流嗎？……”直到到了醫(yī)務(wù)室，老師又忙碌著幫這位女同學(xué)處理完傷口才放下心來。

　　我非常喜歡這位老師！你們喜歡這位老師嗎？

　　我喜歡的老師作文 21

　　如果有人問我現(xiàn)在最喜歡的老師有……，我會(huì)告訴你，他們是葛老師，王老師及我的班主任于老師。

　　首先是我的生活老師葛老師，每次開飯時(shí)，不但葛老師都會(huì)讓我先去盛飯，而且總是給我盛的肉還特別多等等；午睡的時(shí)候，由于我個(gè)人的突出表現(xiàn)，葛老師特封我為寢室長(zhǎng)，當(dāng)我管理時(shí)間過長(zhǎng)時(shí)，葛老師都會(huì)關(guān)心的提醒我：“袁新權(quán)你也早點(diǎn)午休吧，每次只用管理十分鐘就好了。”葛老師關(guān)心照顧，就像我生活中媽媽一樣伴隨著我，我是從內(nèi)心里特別喜歡葛老師的。

　　還有就是教我英語的'王思茹老師，不但在上課時(shí)經(jīng)常表揚(yáng)我，還經(jīng)常在課下給我相當(dāng)多有關(guān)英語學(xué)習(xí)的幫助。由于王老師對(duì)我英語學(xué)習(xí)的信任，還特意讓我做了我們世青小學(xué)的英語廣播員，王老師的這種做法使我感覺到就像她把自己的鮮血注入到我的體內(nèi)一樣，使我的生命更強(qiáng)烈，使我對(duì)英語的學(xué)習(xí)動(dòng)力更足。雖然你離開了我們?nèi)�七班，我一輩子都不�?huì)忘記您的，我會(huì)永遠(yuǎn)想念您的！

　　最后一位那就不用說了，當(dāng)然是陪伴我三年的班主任于老師了。雖然她有時(shí)候很嚴(yán)厲，但她也有媽媽般關(guān)心和愛護(hù)，不管我的表現(xiàn)優(yōu)秀不優(yōu)秀，她都會(huì)以最大的耐心傳授給我知識(shí)，謝謝您，是您讓我想起曾經(jīng)無數(shù)美好的時(shí)光。

　　我的三位媽媽，我想對(duì)您說，辛苦了！我永遠(yuǎn)的愛你們。

　　我喜歡的老師作文 22

　　在今年暑假里爸爸帶我拜訪了一位圍棋老師——丁老師。丁老師是一位有名的圍棋教練,他教導(dǎo)出了好幾名圍棋世界冠軍,其中就有我最喜歡的世界冠軍-羋昱廷。

　　丁老師雖然個(gè)子不高，但給人一種很威嚴(yán)的感覺。他聲如洪鐘，兩眼炯炯有神，我一下覺得他好像黑貓警長(zhǎng)啊，對(duì)他是又喜歡有敬畏。

　　不下棋的時(shí)候，丁老師是很和藹的，他告訴我許多圍棋的道理和故事。丁老師給我了一個(gè)比賽的故事：一次他通知隊(duì)員八點(diǎn)半到賽場(chǎng)，大部分隊(duì)員都按時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)，只有一個(gè)棋手八點(diǎn)三十五分才到。下完棋后丁老師問：為什你這會(huì)遲到五分鐘呀？那個(gè)棋手說：遲到十五分鐘才算負(fù)啊。丁老師說：你遲到五分鐘也不行呀，一個(gè)棋手不但要贏棋，還要讓自己的人品出色，這是做人的道理，更是職業(yè)棋手的素質(zhì)。這位世界冠軍慚愧地低下了頭。最后這個(gè)棋手成為了世界冠軍。我聽明白了丁老師講的`道理，也在心里下了決心：不但要下好棋，還要做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。

　　但是下棋的時(shí)候，丁老師對(duì)我很嚴(yán)厲。他給我講棋時(shí)說：不能說“大概”、“似乎”和“以為”這些不確定的話，圍棋光靠自己的感覺是不行的，必須認(rèn)真計(jì)算。他讓我明白：計(jì)算是非常重要的，一定要算到五步以上。丁老師還要求我每天回家多做圍棋死活題。練了幾天后發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算強(qiáng)了，可以和對(duì)方拼搏了，覺得自己對(duì)升段比賽有把握了。果然,我去參加比賽，成功的晉升四段！我要感謝丁老師！下次有機(jī)會(huì)我還要跟他學(xué)習(xí)，我真喜歡的圍棋老師丁老師！

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