敬愛的老師作文

時間：2024-08-22 04:30:50 老師我要投稿

【精品】敬愛的老師作文9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的敬愛的老師作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】敬愛的老師作文9篇

敬愛的老師作文篇1

　　我有一名敬愛的語文老師，她姓曾，今年40歲。

　　曾老師長著一雙粗糙的手，高高的鼻子，大大的嘴巴。特別是她那雙會說話的眼睛，讓我終生難忘。上課時，有的同學做小動作，老師一個眼神，就制止了他。

　　老師對我的.學習特別關注。有一次，我考試得了87分，我很傷心。老師語重心長地對我說：“孩子，你這一次考得不好，不代表下次考得不好，只要你認真學習，下次一定能考好。”在老師的眼里，我看到了老師給我的鼓勵。

　　有一次，我不小心摔倒了，老師看見了，趕緊跑過去，把我扶起來。問我疼不疼，把我送到醫務室。

　　老師不但在學習、生活上很關心我，而且工作很認真。

　　有一次，老師備課到深夜，都累病了。但第二天仍然堅持給我們上課。

　　在課堂上，她是我們的老師，下課她是我們的朋友。在課下，老師和我們一起玩剪刀、石頭、布。

　　啊！老師，我們是美麗的花朵，您就是滋潤我們的雨露。我們是一棵棵樹苗，您就是火紅的太陽。我們是剛出生的小雞，您就是養育我們的鳥媽媽。

　　謝謝您，老師！

敬愛的老師作文篇2

　　朗讀著語文書中的詩歌《一株紫丁香》，就會讓我想起我的老師。我的班主任祝老師個子中等，她喜歡梳披肩發，彎彎的眉毛下一雙會說話的眼睛時常在上課時提醒我們認真聽課。

　　和祝老師在一起的這兩年里讓我感受最多的就是她的認真負責。老師的工作很辛苦，每天要備課，講課還要批改作業，出題測驗批卷子，除了這些老師還要寫教案，參加學校的活動......老師即使有這么多的工作要做，她也從來不放松對我們的教導，我們作業當中出現的.小錯誤都逃不過老師的火眼金睛。想想我們還有什么理由抱怨作業多，不愿意學習呢?

　　奶奶經常和我說能遇到祝老師這樣認真負責的老師是我一生的幸運，所以我一定要努力學習不辜負祝老師對我的期望。

敬愛的老師作文篇3

　　我敬愛的老師是六年級四班的語文老師——杜聰。杜老師個子不高，兩鬢斑白，雖沒干過什么驚天動地的壯舉，卻在地動天驚的時候異常鎮靜，讓我們感悟到老師的`偉大。

　　那是20xx年5月12日，下午第一節課我們正在上美術課，突然感覺自己像是被誰推了一下，緊接著教室的日光燈晃動起來。不知是誰大叫了一聲：“地震了，快下樓。”同學們慌了神，一起涌向樓梯間。我隨著人流往下沖。各班的同學都涌了出來，樓梯間一片混亂。這時，我聽見熟悉的聲音：“同學們，不要擠，不要嚷，快速往下走。”循聲望去，五樓的樓梯口站著一個人。呀！那不是我們杜老師嗎？他怎么還站在那兒不往下走呢？“杜老師，快下樓，地震了！”不知是誰在喊。“同學們，你們先下去，都站到操場中間去。我一會兒就下來。快！”原來，他站在“樓層負責人：杜聰”的牌子下在疏散同學。同學們在杜老師面前都慢了下來，雖然還有個別人在沖，但大多數同學都能非常有序地下樓。

　　不一會兒，我已被人流擁到了三樓，可耳邊還不時傳來杜老師那熟悉的聲音：“慢點，別擠！注意樓梯，別踩滑了……”這時，我改變了之前的觀點，并不是所有的老師都是嘴里說說，只顧自己逃命……我心中油然而生一種敬愛之情。

　　大地似乎累了，但仍然擺動著。所有的學生都集中到了操場時，我才看見杜老師和其他幾位老師最后下來。

　　每當回想起杜老師疏散學生的情景，我就覺得杜老師是那么的可敬——在生死關頭，他把生的希望讓給了我們；把死的危險留給了自己。

敬愛的老師作文篇4

　　步入初中，最大的驚嘆是那些老師大多是從外地來的，操一口略帶口音的普通話，他們身上鮮明的個性，讓課堂不再像小學那樣死氣沉沉，而是活力四射，現在來介紹下我們那些可愛的老師。班主任----英語老師班主任是矮矮的，胖胖的的女老師，她一邊當英語老師，一邊當班主任，所欲以性格說變就變，前一分鐘還眉開眼笑，若誰不小心觸犯了她的神威，那我們全班就遭殃了，不僅要聽她不窮無盡的'教導，甚者連我們那寥寥無幾的活動課都泡湯了，我們有時背地里總要埋怨幾句。英語老師對我們的攝威力十分強大，前幾天，一個同學裝病逃課，回來之后，班主任就將他狠狠地教訓了一頓，那聲音可謂驚天動地，不可一世，連隔了這么多層墻的我們也被震撼到了，那天我們安分守己，生怕也要遭受這震耳欲聾的批評。有時在宿舍里，老師像換了個人似的，滿面微笑，親切可親。普通話不準的-----數學老師要說誰的普通話最不準，莫數學老師非屬，他操著一口帶有濃重的家鄉口音。他今年四十多歲，嘴邊有不少胡子渣，頭發活像一個鳥窩，他是剛來的老師，操控起電子白板有點笨拙。有時電子白板失靈，任他怎么按，白板就是無動于衷，他賭氣地用手狠狠地敲著白板，又不得不來到控制白板的電腦前，用鼠標操控。他有時糊里糊涂地冒出一句不標準的普通話，弄得我們丈二和尚摸不著頭腦，等弄懂之后，全班轟然大笑，他無奈地用手撓撓腦袋。幽默的------地理老師我最喜歡的老師是地理老師了，他戴著一副眼鏡，總是穿著白色襯衣，時不時地哼起歌來。他仿佛身上都是幽默細胞，說起話來讓我們狂笑不止。在課堂上，他用幽默生動的語言，將我們引入了有趣的地理世界，讓我們懂得了東西半球的分界線，讓我們知道了海陸的變遷，不僅如此，他可所謂老將了，他吐字清晰，不吞吞吐吐，對于我們的稀奇古怪的問題，毫無懼色，根據對新聞的了解，他滔滔不絕地講了起來，我們對他可是佩服地五體投地。這就是我們的老師，他們可愛嗎?

敬愛的老師作文篇5

　　她長著一對烏黑的眉毛，眉毛下面襯托著一雙明亮有神的大眼睛，鼻梁高又挺，再配上一頭長長的`大卷發，就是仙女下凡了！哈，這就是我們的語文老師啦！你別看她外表已經是給中年婦女了，可還像個“大小孩”一樣。知道為什么我們總稱她為“大小孩”嗎？是因為她有一顆不老的童心。

　　在一次“六一水果拼盤大賽”中，英語老師組織同學們參加“水果拼盤大賽”，同學們各分成了幾小組，并準備好了拼盤的食材。比賽開始了，同學們正一絲不茍地制作著拼盤，這時，“大小孩”就搬著椅子走過來，在我們組里，幫我們擠沙拉醬和倒奶油，忙得把手都沾得全是奶油和沙拉醬，她鼻子一癢，就用手去撓，結果把鼻子蹭上了奶油，周圍的同學都放下手頭的工作，看著老師都笑了起來，不知哪個同學在老師的臉上又沾上了貓胡子，這下老師就真的成了一只小花貓了，哪知老師面不改色，若無其事地拿起一塊奶油，“啪”的一聲弄在了一個同學身上……這些年，這位“大小孩”一直陪伴著我們玩耍、學習，有了這位“大小孩”，我們和老師相處得更和諧了。

　　看來，我們要感謝這位童心不老的“大小孩”呀！

敬愛的老師作文篇6

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從小到大，我從一上學就會遇到許多老師，這些老師各種各樣，有溫柔的，有嚴肅的，還有幽默的。

　　我最喜歡的是我們班的班主任——張林亞老師，從上五年級的時候，老師就陪伴著我們，張老師長得很漂亮，高高的個子，中等的身材，烏黑的長發，邊上稍有一些卷起，有點黃，又是披肩，有時扎一個馬尾辮，一雙眉毛下長著一雙大眼睛，時時閃爍著認真的神情。

　　張老師是一位溫柔的老師。對我們就像對待自己的`孩子一般，讓我們不再感到畏懼，也讓自己充滿了自信。張老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們上起課來仿佛身臨其境，老師對待工作也一絲不茍、認真負責。每次學校里大小事件，她都認真對待，發現問題就立刻改正，有做到完美為止，才肯罷休。

　　記得有一次，張老師為了培養我們的大膽，便把備課給了劉勇志，讓他幫我們上課，剛一上課，劉勇志就拿著備課，邁著“矯健”的步伐走上講臺，把書一放，便繪聲繪色地講了起來，同學們沒有一個不認真聽的，反而積極回答問題了。突然，劉勇志不講話了，仿佛機器生銹了，卡住了一般，這時，張老師輕手輕腳地走過來，看了看備課，對劉勇志笑了笑：”你講得正好，這個是這樣講的。”這一句細微的話語，頓時，劉勇志像吃了蜜一樣甜，經過老師的指點，劉勇志成功地上完了整整一節課。這時，張老師為劉勇志豎起了大拇指。

　　張老師——我們的班主任，我永遠都不會忘記你的。辛苦了！張老師！

敬愛的老師作文篇7

　　花開的季節，到處芬芳飄香，可我卻無心觀賞。看著眼前那些盛開的鮮花，我就會想起我敬愛的班主任孫老師。

　　孫老師不是很高，中等身材。一頭棕色的卷發總是很吸引人的目光。但最特別的，是孫老師有一雙有魔力的眼睛，只要有同學在上課時偷偷講話或是做小動作，只要孫老師的眼睛往那一瞪，立刻就能靜下來，乖乖聽課。我們對此都是佩服不已。

　　孫老不光傳授我們知識，還幫助我們改掉了很多壞習慣。就比如說我，我在寫字的時候姿勢不太對，總喜歡把頭歪在一邊，握筆的姿勢也不太對，這導致我的眼睛越來越不好。一次我在寫作業時，耳邊突然聽到了一個溫柔的聲音：“侯佳彤，歪著頭寫字可不好啊，不光字不好看，對眼睛也不好的，快把頭放正了！”我聽了有點不好意思，心里也是暖暖的，連忙調整了姿勢。班上還有一些同學寫的字不太好，不是偏大就是偏小，要不就是出格。孫老師總是不厭其煩地一遍一遍糾正，直到能寫得工整。我們現在寫的字越來越好有孫老師很大的功勞呢。

　　孫老師對我們的關心還表現在非常關注我們的性格發展。我是一個性格比較內向的孩子，在陌生人和公眾場合不敢說話，總會往人后躲。孫老師注意到了我的表現，經常找我談話，鼓勵我“不要太在意別人的眼光，把自己最好的一面表現出來就好了”。我很感動孫老師對我的'教導，也學著大方面對人群，現在變得自信了很多。我會記住老師的話，要讓自己變得更好。

　　十年樹木，百年樹人。孫老師不僅僅是我們的老師，還是我們的朋友、親人。我們的每一分成長都有孫老師付出的汗水和辛勞。孫老師，辛苦了，我們愛您！