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崇拜的老師作文

時間:2024-09-04 13:12:55 老師 我要投稿

【精品】崇拜的老師作文4篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的崇拜的老師作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】崇拜的老師作文4篇

崇拜的老師作文 篇1

  常言道:“教師是一劑良藥,雖苦了口,但治愈了我們的內心。”教師是我們在人生中影響最大的人,他可以將你引向萬丈深淵,也可以將你帶上成功之路。

  所以教師是給我們極大的幫助的人,其中令我最崇拜的便是我的語文老師了。

  從開學初便聽聞語文老師是個很有名氣及有威嚴的一個人。但待我真正見到他時才明白他并非我想象的那么高大,也沒有荷爾蒙的氣概。但他才華橫溢,“人不可貌相,海水不可斗量。”也正運用在了他身上。

  最令人驚嘆的便是那雙鷹眼,仿佛能看破紅塵。倘若你在語文課上,低著頭,手里在揉著什么,你一抬頭便會發現他會用他那雙尖銳的鷹眼朝你瞪來,就像鷹已尋找到了獵物一樣。所以這便是為什么他這么有威嚴的`原因罷……

  開學之初,他與我們講了些關于他自己的故事。如:他自己初中沒怎么去上學,后來讓姐姐給他惡補學科,最終他以全校第一的成績考上了高中。在當時很多人看不上他,說他一無所有,很多人都認為他沒有什么成就,但他奮起,成功了。

  我們這個時代的人感受不到他那個時代的貧窮與困苦,也無法從知現在一切的來之不易,所以他在當時的成功也算是很困難的。

  別人評價他的教學只能用一個字來俗稱“奇”。

  怎么個奇法呢?他不布置太多作業,讓我們捉住學習的方法,使我們感到學語文其實是快樂的,也并不用花太多功夫。不過,最重要的是博覽群書。除此之外,他將自己的知識傳授給我們。他的知識很是豐富,他可將離騷背下,也可將岳陽樓記背的滾瓜爛熟,這便是他神奇之處。

  “大鵬展翅直沖天,我聽煙火對愁眠。”這便是對他最好的形容。

崇拜的老師作文 篇2

  樂老師是我的語文老師,同時也是我最崇拜的人,我最崇拜的人——樂老師。

  她的個子不高,一雙炯炯有神的眼睛里充滿了智慧,說起話來娓娓動聽。

  樂老師上課我們很喜歡。她先把課文的段意和中心句請同學們說出,再寫在黑板上,讓我們摘抄。她還放許多課件給我們看。

  樂老師也很關心同學。我前幾次去了杭州沒上課,老師打了兩個電話到我家,詢問我什么時候回來,怕我耽誤了功課,我最崇拜的人——樂老師。

  一般的老師一定會煩那些成績不好的'學生,但樂老師卻不會。對那些不夠優秀的學生樂老師是嘔心瀝血,手把手的教他們,從不責罵他們。

  樂老師也是位幽默大師。有一次,魯嘉豪上課玩陀螺,樂老師發現了,叫他把陀螺教上臺,然后對他說:“陀螺色彩鮮艷,多好玩。樂老師也喜歡玩,明天我們語文課玩陀螺好不好?我們后天還玩。”大家聽了頓時大笑。樂老師又嚴肅的說:“你們帶陀螺可以下課玩,但是誰要上課玩的話,一律沒收。”

  樂老師,你是我最崇拜的人。

崇拜的老師作文 篇3

  古人說:“春天的絲蟲會織到死去,每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽走。"這句名言已經流傳了很久。教師是點燃自己并照亮他人的蠟燭。

  在我的記憶中,有很多老師曾經教過我,但給我印象最深的是,這學期我只是來教我們的班主任王老師。王老師經常說她是學校的媽媽,我們都是她的孩子,這是事實。王老師對我們很嚴格。我記得有一次晚上做作業時,我有點困,沒睡一會兒,所以我的.字跡很潦草。第二天,當王先生檢查他的作業時,當他看到我寫的字時,他非常生氣。他讓我回家再寫一次。

  那天,我痛哭流涕。王老師說,“作業不是為了完成任務。不應該忽視這一點。一個人必須從小就練習寫作。只要你現在練習你的角色,你就會為將來的成就打下基礎。我媽媽知道后對我說:“王老師這樣做是為了你好。他希望你寫好你的字。你應該理解老師的好意。"我想,是的,老師,這都是為了我好。王老師在課堂上不幽默。她經常用一個詞給我們講一個故事。我記得有一次她給我們講了一組諧音“香”和“細節”。有區別的時候,就說:“寫‘祥’的時候,你呀,就記住‘祥’。,不會有錯誤。

  "事實上,我再也沒有漏掉那個詞。王老師是我最敬佩的一位好老師。

崇拜的老師作文 篇4

  濃濃的眉毛下一雙慈祥的眼睛,頭發里微微露出一點白發——這是以前教我們數學課的徐老師。

  我來到人間已經過了11個春夏秋冬。教過我的老師不知多少個,到現在我已經模糊不清。但是我依然記得二,三年級教我們數學課的`徐老師。

  徐老師是我最崇拜的人,不知從何而起的。也許是因為那次上數學課,我上課不聽講被徐老師看見了,徐老師對我大聲的說:“文欣出去!”當時我覺得自己很沒面子,結果我還是坐在坐位上。這時徐老師非常的生氣,一氣之下把我拉到教室外。

  “叮咚,叮咚……”下課鈴一響同學們都紛紛跑出教室,而徐老師向我走來。對我說了一些做人的道理:“文欣你是我的學生,你來讀書是干什么?你來讀書是為了你爸爸媽媽或其他人嗎?都不是,是為了你呀!”隨后徐老師帶著我來到教學樓的樓頂,徐老師用手指,指向那些辦公樓說:“你看在那棟樓里的人,他們曾經不知為學習做過多少努力。才換來了他們的今天……”徐老師的話猶如一把把利劍穿進我的心。我想:今后我一定要好好學習。

  這就是我最崇拜的徐老師,崇拜他那種敬業的精神。

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