【熱門】老師的作文合集9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，帶我們在知識的海洋中遨游。老師就是人類靈魂的工程師。說起老師，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的`好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我最喜歡的是我們的語文老師一張老師。
張老師的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛;黑黑的頭發，不大也不小的嘴巴，正是這張不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
在課堂上，老師繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如癡，恍如身臨其境，也會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你一定會取得意想不到的成績。
老師，您像一盞路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我們由衷地感謝您!最后我想對您說：“老師，您辛苦了!”
老師的作文 篇2
您是我心目中最敬愛的一位老師，您雖然對我們十分嚴厲，但是您對我們也充滿了愛心。您起早貪黑，為我們備著備不完的課，改著改不完的作業，琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣，燒著自己，照亮別人，這讓我想起了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
小樹的成長離不開雨露，小草的成長則離不開大地，而我們的生活更離不開老師的幫助。
記得有一次，我考試考了83分，您對我說：“季祥，這次考壞了不要緊，只要知道自己為什么錯，并把錯題抄幾遍，下次一定會考好的！”
我半信半疑，回家把錯題抄了好幾遍，第二次考試的時候，我竟然考了滿分一百分，我的心里比吃了蜜還要甜，高興地手舞足蹈，而老師您則露出了欣慰的笑容。您一天都很高興，但是您告訴我不要驕傲，而我則不聽，第三次考的時候，竟然只考了90分，老師您一天都很郁悶，這讓我不由地臉紅。
黃老師，您好比一棵大樹，我在您的.樹蔭下茁壯成長。您給了我像媽媽一樣無微不至的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我懂得了知識的重要性，讓我快樂健康地成長。
黃老師，是您教我從字母學到古詩，是您讓我體會到學習的快樂。謝謝您，我永遠不會忘記您對我的關心和教育。
身體健康，萬事如意！
老師的作文 篇3
曹老師是我的寫作老師，他和藹可親，平易近人。他有一句我們全班同學都熟知的口頭禪，那就是“揍屁股”。
每次上課前，曹老師都會站在講臺上說：“同學們，你們還有誰沒把作文發給我？”每次的結果，都是“嘩啦啦”地站起一大片。接著，曹老師就會苦口婆心地說：“孩子們，你們必須要多多練筆，這樣才能提高你們的寫作水平。而且寫完作文后，一定要發到我的郵箱里來。我現在僅收到極少部分同學寫的作文，如果有誰再不把作文發給我，我就‘揍屁股’！”
今天，又是我們上課的日子，曹老師早早地就來到了培訓中心，看來曹老師要“發威”了。果不其然，一個女生剛進大院，曹老師就攔住她，說：“最近是不是又偷懶了？我可是一直在等著看你的文章呢！今天下課后一定要把文章發給我，否則我可真要‘揍屁股’了！”畢竟是小女生，臉一下子紅了，一邊答應著一邊溜進了教室。正說著，一個男同學走了進來，曹老師立刻叫住他，說：“我每次打開郵箱都看不到你的名字，你多長時間沒寫文章了？不練筆可不行，一定要多寫多練，知道了嗎？如果你再不寫，我就‘揍屁股’！”曹老師剛說完，這名男同學就快步往教室里跑。還一邊回頭看曹老師，一邊不服氣地說：“切！”這時，曹老師說：“還‘7’？我給你個‘8’！我這就去‘揍屁股’，把你的屁股揍成‘8’瓣的！”同學們聽后都哈哈大笑起來。
曹老師就像我們的親人，我們的朋友，他的`口頭禪是那么的親切，時常響在我的耳邊。正是這句口頭禪，給了我自信和鼓勵，讓我在寫作上有了很大的提高。我喜歡曹老師，更喜歡曹老師的口頭禪。
老師的作文 篇4
老師，多么美好的一個詞語！是她，為我們照亮了前面的道路；是她，把畢生的知識傳授給我們；是她，在我們彷徨時鼓勵我們……老師，是美麗的�？晌倚闹凶蠲赖睦蠋�，還是教我們的數學老師——梁老師。
梁老師個子高高的，一頭飄逸又烏黑的長發扎成了馬尾束。她總是笑瞇瞇的，兩只眼睛又大又明亮，高挺的鼻子下嵌著一張大大的嘴，笑起來成了月牙彎兒，煞是好看，給人一種溫和且親近的親和感。有時，她從遠處走來，宛如天仙一般，出淤泥而不染。
梁老師不但人美，心靈更美。
記憶擱淺在寒冬的午后。我無力地趴在桌子上，一雙手不斷地捂著正在“鬧騰”的小肚子，臉色慘白。這時，梁老師走了過來，見我這般摸樣，忍不住關切的問：“XX，你怎么了？臉色怎么這么白��？”我有氣無力的回答道：“沒什么。”梁老師急切的問：“你到底怎么了？你到快是說��！”我只好回答：“肚子疼�！闭f罷，她立馬拉起我的'手，急匆匆的趕往辦公室，拿出藥膏，悉心的為我涂抹肚子。這時，她的話如陣陣春風般吹動我的心靈，傳入我耳朵：“XX，現在你好點了吧？沒那么難受了吧？”我點點頭，說：“恩�！彼剖侨玑屩刎撘话�，長長地舒了口氣。我望著她那滿是汗珠的臉龐，心里涌上來了一股暖流。突然，我覺得她不是嚴厲的老師，而是一個知心的、關愛孩子的大姐姐。
猛然間，記憶之窗又打開了一戶。仲夏的傍晚，同學們都回家了。我作為值日生，留在了教室。忽然看到了梁老師在盡心盡力地輔導學生。落日的余暉照射在她的臉龐上，朦朧之間，我像是看到了梁老師的幾縷白發。想到梁老師家中還有要照顧的母親和女兒以及她生病的老公，我的心靈被觸動了一下，梁老師的身影在我心中已經高大了起來。她的這種“舍小家為大家”的精神，令我無比動容。又想到梁老師那揚起的笑容，我又為她感到心酸。不知著滿足的笑容的背后，有多少的辛酸、淚水與努力？
梁老師啊，不管歲月如何折磨，不管您是如何滄桑，您都永遠是我心中最美的老師！
老師的作文 篇5
在一年級的第一節數學課上，我認識了林老師。她個子不高，身材勻稱，留著短發，眼睛中等大小。當她看到喜歡的孩子時，眼睛就會放光，這讓我覺得她很美麗。從那時起，我總是以最好的狀態上數學課。
二年級開始，同學們在課間的時候，會把表達他們喜歡林老師的小紙條放在講臺上，老師收到時總是很開心，我也在她的辦公室里看到了厚厚一沓小紙條。
看到同學們的舉動，我也開始這么做。在寫小紙條之前，我會仔細想寫什么，然后反復修改，并且盡可能把配圖畫得好看一點。為了給林老師更多驚喜，我決定還要向她獻上一段話。
我在送出的第一張小紙條上畫了一杯奶茶，里面的珍珠是愛心形的，旁邊寫著“給林老師吃！林老師我喜歡你！”一下課，我就把小紙條交給林老師，她看完非常開心，對我比了個愛心，我激動得快要跳起來了。接著，我看著她，深情地對她說：“你是這寒冷冬天唯一的一道陽光！”林老師聽了，似乎感動得快要哭了，因為她把頭往后仰，好像要讓眼淚回流。然后，她一手把我攬入懷中，我感到有一點害羞，但也很開心。她在我耳邊說：“如果我生了你，我就是人生贏家！”我聽了，覺得好幸福。
從那以后，我經常給林老師寫小紙條、說甜言蜜語，而且每次的內容都不一樣。雖然每次想寫什么和說什么比寫作文還難，但是能得到老師抱抱，以及她在我的'作業本上寫下像“我愛你“、”男神“這類的話，總能讓我開心很久！林老師的愛的回應，讓我樂此不疲。
老師的作文 篇6
什么，你肯定很驚訝，老師竟然有味道？是的，你并沒有聽錯。今天我要給大家介紹的這位有味道的老師，正是我的班主任袁老師。
酸
我們先來說說酸。袁老師總是把我們叫得很親切，有次老師讓我去搬書，走到半路，突然聽到有人叫了一聲“親愛的”，原來是袁老師在叫我。老師怕我拿著書太沉了，所以特意從三樓跑下來幫我。老師那一聲“親愛的”叫的'我心里酸溜溜的。
甜
接下來我們來說說甜。遠老師對我們特別好，有次考試，有幾個同學考得不理想，可老師并沒有批評他們，而是鼓勵了他們，并且還給他們發禮品來安慰他們。只要我們有一點進步，老師就會給我們發一些精美的小本子，我們的心里總像吃了蜜一樣甜。
苦
苦是因為老師為了給我們講題，課前他就要自己先預習一次，上課再給我們講，一直講到我們聽會為止。下課老師也不會立即，總是說：“還誰還有不會的？拿過來，我給你講。”老師每次都很辛苦，我們看在眼里，記在心里。正是有老師的辛苦付出，才有了我們的茁壯成長。
這就是我的老師，一位可咸可甜，帶有味道的老師。我非常喜歡我們的班主任遠老師。
老師的作文 篇7
暑假前，在網上看到一所補習學校招補習老師，于是我投了簡歷，面試也很成功。在面試的時候，補習學校的校長對我有兩點點要求：一是著裝要成熟，要有老師的樣子，二是不能讓家長知道我還是在校大學生。第二點還可以接受，我不說就行了。但第一點對我來說就有些困難了。
我本來就是娃娃臉，如果不說，陌生人是不知道我已快大四了。我大一的時候，別人以為我初中學生，大二的'時候，不認識我的人認為我高中生。在我大三的時候，有個師姐竟以為我是大一新生。所以，就算我著裝都很成熟了，但是我的樣子還是很難騙人的。
我在放假前買了幾件比較淑女的衣服。第一節是教一個五年級的小男孩閱讀與寫作。聽到小男孩叫我老師，我心里樂開花了。平時都是我叫老師，如今聽到別人叫我老師，感覺很好。
每天都有很多家長帶小孩到補習學校。我也避免不了要跟家長接觸。一開始，我心里還挺怯的，家長會問我關于她們孩子的學習情況。我一一作答，有時候我也會給予他們一些建議。所以相處也挺和諧的。
有一天下課，我回到辦公室，見到我學生的家長跟以為前來咨詢的家長在談話。我學生家長見到我，就跟前來咨詢的家長介紹，這是她兒子的老師。那位家長掃我一眼，慢悠悠地說道：“這位老師這么年輕，我看還未畢業吧�！蔽乙宦�，真是哭笑不得。我為了把自己包裝成一位有經驗的老師，我已經放棄我平時悠閑的衣著，天天都穿淑女裝，高跟鞋。想不到我已裝扮成這樣了，還是被人一眼看穿。而我已經不止一次在補習班當老師了，怎么一點進步都沒有呢？怎么看上去還是像一位學生呢？
我在補習班工作了將近一個月。這個月，我都在“扮”老師。大四開學后，我就要去中學實習了，那時候我將是一名實習老師，不過，我想，我還要繼續在學生面前“扮”老師，因為他們的老師實在是很“學生”。
老師的作文 篇8
自從我上了六年級，每天的語文作業如同大海一樣無邊無際，我媽每天讓我寫課外作業，我可真是鴨梨大（壓力大）呀！
咳咳，下面說一下正事，從三年級開始教我們的語文老師朱老師就對我們很好，到五年級作文就500字，作業也不多，冊子的閱讀也會教我們，修改符號也為我們認真講解；而這個資深李老師，每節課打電話不說，還節節拖堂，一拖拖七八分鐘，還沒來得及上廁所就上課了，你說氣不氣人？而且作文一千字，詞語盤點和日積月累只要錯了就重寫，每節課都說自己有多好，連同桌都埋怨。別的不說，她連讓人借東西都不行，起立之后桌椅再出一點聲，你就把桌椅挪出來，別想用。校服你穿不穿別在她的課上倒騰，要不就沒收，你的行動表明了你不想要這身校服。你說老師給我們了自由的空間了嗎？
現在我要說說她另外幾個關于她制止我們做正確行為的問題。第一，我們不能談論問題，同學有不懂的問同學，同學講解有什么不好？我們談論問題聲音也不大，你是怕我們影響你的榮譽嗎？不要以為你是學校的干部你就有多厲害。第二，我們有的同學看不清板書，看一下同學的你也不愿意，又不是你寫的字不好看，你不就是想要榮譽嗎？第三，最重要的`一點，我們同學借一下東西你也不讓，還讓人家趴下，嘛也不讓干，就別聽，你以為我們愿意聽你的課嗎？
李老師你是不是廁所里撐桿跳過糞（分）了？我們不是怨婦，是因為沒有讓我們對語文感興趣，給了我們一個又一個壓力，所以你就好好學習我們的女王大人朱老師吧。
老師的作文 篇9
初三的生活真像一杯苦咖啡！但有以下幾位老師，也算苦中有樂了吧！
首先得談談我們的麻老師。
哈哈！他的手還真算靈活的了。他要描述一樣東西時，手就是他最好的幫手了。當他說道：“把xxx集中到一起時�！彼氖志蜁e得高高的，五個手指來個360度的大轉彎，然后五個手指聚集到一起，最后抖幾下，還真有幾分領導的形象呢！同學們經常在下面偷笑。
如果你去聽我們化學老師上課，你的形，魂都會被他勾去的，只因太精彩。他一進教室，我們準會聞到沁人心脾的“胭脂香”，然后大家都表現出十分陶醉的.樣子。緊接著就開始了他精彩的“演講”。他先是稍稍蹲下身子[想與同學們有一樣的高度]。然后右手握住粉筆，左手五指張開，兩只手臂彎在腰間，還不時的擺動，說個不太恰當的比喻，就像一只公雞不停地扇動著自己的翅膀，可滑稽了。而且他總是面帶笑容，似一位“微笑大使”，所以他是最具親和力的老師之一，然而他的眼神是有魔力的，如一把犀利的劍。所以我們又要敬畏他。
語文老師總的一個形象就是：圓。頭圓，眼圓，肚圓。我們都很喜歡他。他也有一個招牌動作。當他給同學們講完一個要點，準備板書時，一個漂亮的轉身就呈現在大家面前。慢鏡頭是這樣的：左腳原地轉180度，右腳很輕松地掠過地面，有蜻蜓點水似的瀟灑。剛好穿的是皮衣和運動鞋，就更顯灑脫，有種身輕如燕和飛一般的感覺。
政治老師給人留下的一個最深刻的印象就是似笑非笑，挺有俠客風范的。普通人笑至少都要維持3秒，而且恢復正常狀態也要2――3秒，然而政治老師就有這般神奇功夫，笑一秒，收也是一秒。猶如湖水剛泛起一層層漣漪，馬上又恢復了往日的平靜。
這些招牌動作就是我們老師的特點，同時也給我們帶來了開樂，放松我們緊繃著的神經。
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