喜歡老師的作文

時間：2024-10-10 06:03:59 老師我要投稿

喜歡老師的作文10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的喜歡老師的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

喜歡老師的作文10篇

喜歡老師的作文篇1

　　我進入小學已經三年了，一直有一位老師陪伴著我，她就是我的語文老師---xxx。

　　左老師是一位既細心又善良的老師。有的時候，同學們受了傷，左老師就會立即找同學送他到醫務室。即使同學傷得不太重，她也會隨時關照他，照顧他。記得有一次，我被音樂老師批評了，還忍不住哭了起來。左老師知道后，悄悄地把我拉到教室外面，和藹地對我說：“被批評是因為老師希望你好，你只要記住這次的教訓，以后不要犯同樣類型的錯誤就好了。”當時，雖然我還是在哭，但是聽了左老師的話，我心里溫暖了很多，并漸漸明白了這個道理。

　　左老師還是一位學富五車的老師。她經常參加各種比賽，而且成績每次都遙遙領先。下課的.時候，同學們問她什么問題，她幾乎都能很快回答出來，我們還叫她“活字典”呢!左老師工作很有方法，是一位效率特別高的老師，堆積如山的作業她幾乎都能上午改完，留下充分的時間給我們訂正。

　　前不久，我們班舉辦了十歲成童禮。左老師面對全班同學說得那句話深深地感動了我，這是她的老師送給她的一句話：“未來不是等來的，未來也不僅是明天，未來是要靠自己努力創造的。”我會永遠記住左老師說的這句刻骨銘心的話，在老師的指導下，努力創造屬于自己的未來。

　　這就是左老師，我最喜歡的老師，我要為她大大地點一個贊!

喜歡老師的作文篇2

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”總當我聽到這首歌，我就不禁想起我小學六年級的班主任——溫老師。是她,教給了我知識；是她，教會了我做人的道理。

　　記得開學第一堂課，老師就教育我們要做個有道德的人，不要外表一套，內里又是一套，表里不一的孩子只會讓人討厭。在那堂課上，我記得最清楚的就是，溫老師這樣說：“我對你們每一個人都會公平，無論他成績好與壞，只要品德好、心靈美，我就喜歡。”當然，這些話可能每個老師都講過，可真正做到的我覺得沒有幾個，因為很多老師都喜歡成績優秀的同學，對于這些同學表現出來的缺點，老師常常會睜一只眼閉一只眼，得過且過；而對于成績差，品質也差的同學往往都不喜歡。所以，我們也都不以為然。

　　在以后的學習生活中，我漸漸發現溫老師真的是說到做到，她總是給那些頑劣的學生一次又一次的機會，與他們談心，找到自己的錯點并改正，甚至器重他們，給他們做班干的機會，讓他充滿自信，努力向上。而對于那些犯了錯的班干部，溫老師也會鐵面無私，絕不包庇隱瞞，不會因為是成績優秀的班干部就算了，他們被批評罰寫檢查是少不了。就是因為溫老師的這一公平公正作風，我們的班風很好，幾乎每個星期都被評為學校文明班，一個學期中多次獲得“優秀班級”稱號。

　　溫老師的教學也是數一數二的，我們班的數學成績一直名列前茅。別看溫老師平常一副“苦瓜臉”，不茍言笑的樣子，嚴肅得讓人害怕，其實她內心是很溫柔的。我們有不懂的數學題去請教她時，無論多忙，她總會抽出時間來耐心幫我們解答。偶爾還會跟我們開開玩笑：“這么簡單的題都不懂？肯定是上課去夢豬豬八戒了。”說著，老師就笑了。那時，我覺得老師是最漂亮的，那深邃的眼簾透出的甜甜微笑，那才叫快樂的笑，幸福的'笑。

　　印象最深的是溫老師的胳膊有點風濕，常常痛得她渾身無力，可是她為了我們，卻忍著痛給我們上課，批改作業；她還有嚴重的胃病。就在一節數學課上，溫老師的胃病突然發了，痛得她蹲了下去，同學們趕緊請來語文老師頂課，她則自己一個人踉蹌著去看校醫……

　　俗話說的好：“滴水之恩，當涌泉相報。”可是，老師的付出，怎么報得了呢？溫老師總是教育我們要學會感恩祖國，感恩父母，感恩這個美好的世界，卻從沒有說過讓我們感恩她。但我們知道，我們最先應該感恩的是老師。而我們目前對老師最好的感恩方式，就是好好聽老師的話，努力學習，爭取考出最優異的成績，來回報老師的恩德！

　　指導老師：錢定兵

喜歡老師的作文篇3

　　小學六年和初中的一年的學習生活讓我們認識了若干名優秀的語文教師。有的上課時既風趣又活潑，深得同學們的喜愛；有的雖嚴肅卻常為學生著想，一心一意對學生好。我最喜歡的語文老師胡老師——胡愛民，她是一位既風趣活潑，又很心細的老師。

　　胡老師是從五年級下學期才開始教我們，是來接替我們以前的鄒老師的。鄒老師去農村支教了，而她則剛回來。她走上講臺所說的第一句話，我至今還記得：你們在我眼中都是一張白紙，都是善良可愛的，我希望你們把這張白紙畫成一幅美麗的畫卷。

　　其實，在胡老師還沒有走進教室之前，我雖然有些期待，但的還是緊張，因為那時我的語文成績總是在80~85分段里徘徊，三年級時還險些掉出70分。不過沒多久，我就喜歡上了這個老師。我覺得她很特別，上課時不僅風趣詼諧，還常挑那些成績起落較大的學生（比如說我）回答問題。小學的語文不像初中語文閱讀分析那樣繁瑣，甚至要求“標準”，所以我回答問題時就沒有負擔感，而她總在我回答完問題后，報以一個微笑或很普通的贊美的話，讓我對自己的'答案充滿信心；下了課之后也不像別的老師一樣直接回辦公室，常在班級里陪著我們，像朋友一樣和我們聊天、說笑。

　　在胡老師教我們之前，我總覺得自己就像是一棵小草，是落在草叢里沒人發現的那種。哪知才第二個星期，她就注意到了我。她說，她知道我以前成績不好，但她相信我，相信我成績能夠提上來，不想讓我放棄自己的成績，對自己沒有信心。

　　有了胡老師的理解和關注，我沒理由再讓老師失望。我暗下決定，不管眼前困難有多大，我都絕不畏懼。我一定要讓胡老師看到我的努力，看到我的進步，只有這樣才能對得起老師對我的一片苦心。從那以后，我的成績就漸漸的提了上來。特別是語文，有了長足的進步，英語和數學也均跳上了優秀平臺。

　　這就是我最喜歡的語文老師，善解人意且溫和善良。

喜歡老師的作文篇4

　　我最喜歡的老師是我們的數學老師。他有著30多年的.教學經驗，皮膚黝黑，眼睛又大又圓，鼻梁又高又細，下面有一張能說會道的嘴。他是一個對學生嚴格但又十分幽默的人。

　　有一次老師在臺上講數學課時，底下有同學在小聲講話。被老師發現了，老師并沒有批評他，只是把他們喊上了講臺說：“剛才看到你們在底下談論數學難題時，我不忍心打斷，現在向你們請教一下，這道題怎么做？”

　　“撲哧”一聲，全班同學都笑了。剛才講話的同學頓時臉都紅了，老師又說：“既然兩位大數學家不說，難道是在學古人，不可言傳只可意會嗎？”

　　班里再一次爆發了一陣笑聲。此后班上沒同學敢說話。

　　老師雖然如此幽默，但為我們操碎了心。身為組長的我去老師辦公室時，經常看見老師在寫一些奧林匹克競賽題，還抽空給我們講解。

　　由于我跟老師住在一個小區，我經常看到老師工作到十一二點。后來一次偶然的機會，我得知老師重病在身，每個月都要去醫院治療，造成了頭發脫落，聽老師說有一次深夜為了給我們備課竟昏倒了，在醫院里住了幾天。

　　我這才感受到，老師為我們付出了多么大的代價啊。

喜歡老師的作文篇5

　　我想每個同學都有他（她）喜歡的老師，而你可知道我喜歡的老師嗎？我告訴你吧，是數學老師―――楊老師。

　　楊老師的個子一般，差不多一米七，愛笑，有點幽默，不胖，嘴上有一點不明顯的.胡子。對我們的學習要求不太嚴，但效果比較好,我不一定相信“嚴師出高徒”這一說。有時他好批評我們，可批評完又安慰我們，所以我們都不生他的氣。

　　有時講講笑話，作業也不多，我們考得不好也不太生氣，倒是經常讓我們氣得無話可說，所以只能笑笑。有時說錯了題，總是說“對不起，我說錯了”。我們也會異口同聲地說：“沒事，習慣了。”搞得全班滿城風雨，哈哈大笑。楊老師經常用一些小方法讓我們知道怎么做習題，我們也會仔細地聽。所以每次楊老師講完重點，就心滿意足地講個笑話，開心開心。有時也會拿作業和習題氣人，說：“還剩幾天考試了，還不快復習，如果誰說話，我叫他抄練習冊兩面，做習題卷子一張！”別說，還真靈，真沒人說話了。

　　我喜歡這樣一個性格開朗的數學老師―――楊老師。

喜歡老師的作文篇6

　　快樂的暑假轉瞬即逝，新學期中，新老師當然必不可少啰，其中我最喜歡的還是語文許老師。

　　許老師一頭黑發總在腦后盤起，顯得那么精明干練；鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是個經驗豐富、知識淵博的老師。

　　她充滿魅力。每次講課都那么娓娓動聽，每次讀書都那么抑揚頓挫，同學們恍如身臨其境。原先有些同學上課即使會也不舉手發言，還有一些同學寫作業只求速度不求質量，字往往寫得龍飛鳳舞，許老師獎勵上課積極發言、作業優秀的同學可以到她那里蓋上一枚獎章，集齊一定數量的獎章還可以兌換喜歡的獎品。這可大大提高了同學們的積極性， “書寫獎”“愛思考獎”“自主學習獎”“學習高效獎”……一個個鮮紅的.獎章閃耀在書上，訴說著同學們“光輝”的“歷史”，讓同學們因這些“強力馬達”而奮勇向前，努力做到最好。

　　她嘔心瀝血。面對同學們一遍遍的提問，她不厭其煩，耐心回答；理解句子時，她啟發同學們抓住關鍵字詞品讀感悟，字斟句酌。我們班的讀書水平不是很好，許老師剛開始教就發現了這一點。從那以后，只要一有空，許老師就會播放有關朗讀的視頻給我們看，每次讀書許老師都會用心指導，甚至身先士卒示范讀給我們聽，哪里要讀出停頓，哪里要讀好輕聲，怎樣斷句才能讓句子意思鮮明……這其中的竅門呀我們一一領悟。現在我們讀書再也不像以前那樣一個字一個字蹦出來了，變得流暢生動，引人入勝，這都歸功于許老師的耐心指導。

　　她要求嚴格而又不讓人反感。同學們寫習字冊時，她總是說：“一個人寫的字有多漂亮，那個人就有多漂亮！”“書面就像一個人的臉，清清爽爽才叫人覺得舒服。”“你的作業賞心悅目，老師忍不住一連看了三遍！”“你坐得像一棵小松樹，將來一定是身材最挺拔的！”……每當聽到這樣的話語，一定有一批人馬上刷新當前狀態，做得更好。

　　許老師一開學就留給了我很好的印象，我太喜歡這個老師了！相信接下來我們會跟許老師愉快地度過小學的最后一學年。

喜歡老師的作文篇7

　　胡老師是我們的語文老師，她二十多歲。老師身材胖胖的，蘋果臉上有淺淺的雀斑。烏黑的眉毛下，閃爍著一雙寶石般的眼睛，烏黑發亮，高興的時候就瞇成一條縫。雖然她生氣起來堪比母老虎，但她平時可有趣啦！

　　一天下午，午睡剛過，同學們都無精打采，老師瞧見了，就讓喻智佳上去解題，她把手搭在他肩上，說：“喻鴨子，我這四十米的`大刀已經架在你脖子上了！”全班都哈哈大笑，有個同學都已經滾到地上了。那時候地上還是濕的，污水沾了他一身，衣服也黑了。老師急忙扶他起來，抽出幾張紙巾幫他擦了擦污水，又打電話讓家長送衣服，一邊忙活一邊講：“看，我從泥潭里撈出了一只臟鴨子！”我們又笑了。

　　我偷偷看了看老師，她沒有笑，而是焦急地用熱水幫那個同學洗手。她又說：“今天我們來做水煮鴨！”結果我們笑到牙都要掉地上了……

　　老師又搞笑又聰明，既是我們的良師益友，又是我們的指路明燈，我怎會不喜歡她呢？

喜歡老師的作文篇8

　　不能說轉瞬即逝，不能說滄海桑田，不能說刀光劍影，也不能說流年似水。但您確確實實陪我們走過了兩個春秋，七十二個月呀！您給我們的記憶像是永不淹沒的靈魂那樣，深扎在我們心理。

　　回首兩年的那一天，您就那樣突然的出現在我們的視野里，成為我們新的班主任。那一天，是我們與您緣分的起點；也是您賦予我們無限的關懷的開始。

　　您總是有一個標志性的動作，像王小丫說“答題開始”時的動作那樣標準。對比王小丫的那個動作，我們記得最清楚的'，自然是您那充滿無限智慧的動作。我們知道，那是一位老師，在用手勢，表達她對學生的付出與心血。

　　鱷魚，懂不懂人性，我不知道，但我知道，它有眼淚；

　　魚，有沒有眼淚，我不知道，但我知道，它會難過；

　　您，有沒有哭過，我不知道，但我知道，您會傷心。

　　當我們成績一落千丈時，我們看得出您臉上的愁容。您焦慮的眼神，使我們羞愧，愧對您給予我們的期望與關懷。我們知道，您恨鐵不成鋼。您焦急的愁容，已告訴我們一切您總說：“不要放棄，即使你是最差的。”我們一臉迷惘。

　　而您那堅定的眼神，卻使我們為之振作。于是，我們在您這鼓勵的語言中，踏上前進的步子。

　　六年了，六年了。我不能說，您在陪伴我們走過的這六年歲月中，已憔容滿面。可您臉上真的多了一道淺淺的痕跡。一定是累壞了！六年過去了，您已過不惑之年。水東流了，風北吹了。可您的慈祥沒變，那是您一直為我們留著的吧！我們知道，它會一直守候著我們，直到鐵樹開花。

　　我想，即使我們離開您。您依然會照亮著我們，我們也依然會一直思想著您。無論風怎么吹，水怎么流，您永遠躺在我們內心最溫暖、最明亮的地方。我知道，一個老師對學生的愛，是無法用單位衡量的。

　　我愛您，猶如您愛學生那樣溫暖。因為您的臉，永遠陽光，它溫暖著我們的心。

　　我想，當我走過花田碧野；穿越長江東海；橫跨壯麗高原之時。驀然回首，您卻在燈火闌柵處，您的目光會一直伴著我們走過天涯海角。

　　如果，有一天，我再也見不到您。我會聆聽遠處的人兒吟起亙古的驪歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”回憶曾經。

喜歡老師的作文篇9

　　在明媚的陽光下，一道秀麗的背影站在教室的講臺上，熟悉的講課聲回蕩在耳邊，她的臉上洋溢著笑容，聲音也像黃鸝鳥唱歌一樣清脆，她就是我們的語文老師--林老師。

　　林老師每天上課都很認真，每次課前早早的來到教室，經常聚精會神的講課忘了下課時間，把她自己知道的.知識毫無保留的告訴我們。我們不懂的知識點，她都會反復地給我們講。每天上課都是精神爽朗，神彩奕奕。絲毫看不出有半分無精打采，還經常活躍課堂氣氛，讓死氣沉沉的氣氛瞬間變得生機勃勃，大家都喜歡林老師的語文課。

　　林老師還是個很負責任的人，耐心輔導每位同學，幫助他們提高學習成績。有一次，林老師發現班上的一位同學字寫的不好，當天下午林老師剛到學校，放下包，坐都沒坐一會就來到教室，站在那位同學的身旁，俯下身來，耐心地教他怎樣把字寫好。直到上課，林老師才離開。上語文課時，那位同學一筆一劃地寫，字果然漂亮了許多，林老師很高興，欣慰地笑了。

　　這位上課認真、負責任的老師就是林老師，她熱情有活力，更會可親的融入到我們的世界，陪我們一起過六一，一起笑，一起鬧，她就是我最喜歡的老師--林老師。

喜歡老師的作文篇10

　　說到我最喜歡的老師，那一定是張老師，他是我見過的最風趣幽默的老師了。

　　他是我的語文課外班老師，他的課非常有趣，特別生動，許多學生都是慕名找他上課的。張老師風度翩翩，斯斯文文，戴著眼鏡也遮不住一雙炯炯有神的.大眼睛。他看上去很瘦小，給我們上課時卻很有力量。他的課上經常傳出學生們開懷大笑的聲音，就在我們笑的同時，需要記住的文學常識愉快地在我們的腦海中安了家。

　　不過，我最喜歡他，卻是因為他最大的特點是關心學生。一次，我冒雨上學，不幸發燒了。上課時，我腦袋昏昏沉沉，感覺黑板上的字晃來晃去，終于堅持不住，趴在桌子上。他看見了，趕緊問我怎么了，一摸我的額頭，就急忙讓兩個同學扶我去辦公室休息。我讓他回去上課，他卻一邊通知我媽媽，一邊拿出溫度計給我量體溫。量好后，上面的數字把他驚住了——39。8度。他立刻讓另一位老師代他組織同學們測驗，然后扶著我急匆匆往附近的醫院趕。等媽媽趕到醫院時，我已經在輸液室輸液了。把我交給媽媽，他就又趕回學校上課了。

　　這就是我最喜歡的張老師，他不僅講課精彩，還特別愛護學生，怎么樣？你是不是也喜歡上他了呢？

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