老師的作文

時間：2023-05-05 19:18:38 老師我要投稿

老師的作文10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的老師的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的作文10篇

老師的作文篇1

　　他可真是位名副其實的“雷”老師。這就是初次教我體育課的雷老師給我的第一印象。

　　四十多歲的雷老師，天天鍛煉身體，雷打不動。從他嘴里迸發出來的話語，像“轟隆隆”的“雷”聲。同時也總是那樣富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣深深地吸引著同學們。

　　這學期第一次上體育課時，天氣悶熱得要命，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝固了。我悄悄地躲在教室里，不去操場集中。雷老師一趕到教室，就發起了“雷”脾氣，可響了：“夏錦錦，‘生命在于運動’嘛!”說完雷老師又抿緊了嘴唇。我聽到“轟隆隆”的“雷”聲，膽戰心驚，乖乖地跑到操場上排隊了。雷老師查看同學們的鞋子后，立刻傳來震耳欲聾的`“雷”聲：“同學們，上體育課應該穿什么鞋?”大家異口同聲地回答：“運動鞋!”

　　到了第二次上體育課時，我卻忘了穿運動鞋。在跑步時，涼鞋破了，我摔倒了，疼痛難忍。真是不聽老師言，吃虧在眼前。雷老師來到我面前，眼睛瞪得又圓又大，嚴厲逼人，此時無聲勝有聲。悶雷里似乎夾雜著一句“上體育課，非穿運動鞋不可”，頓時羞得我滿臉發燙。以后上體育課，我都記得穿上運動鞋。

　　你看，我們的雷老師就是這樣的“雷”脾氣，可我覺得可敬。因為雷雨過后，才能見彩虹。

老師的作文篇2

　　戎老師是我們的班主任兼語文老師啊，她既不是我最愛吃的巧克力慕斯蛋糕，也不是我喜歡吃的海苔餅干，更不是我愛喝的甜甜椰子汁啊，那戎老師能有什么滋味呢？光用鼻子聞，嘴巴嘗當然不行，媽媽說的：得用眼睛仔細觀察，用心靈深深體會，才能感覺的到。

　　從三年前剛跨入小學的校門起，第一個認識熟悉的.人就是戎老師了。那個時候對于我們這些小屁孩兒來說，經歷著從幼兒園到小學這么個坎，心里多多少少還是有點忐忑不安的。我記得那個時候戎老師肚子了還有個小寶寶，可她的話語那么溫柔，行為舉止那么親切，徹底打消了我們的不安情緒。我永遠忘不了那一幕：當戎老師休完假期重新回到課堂的時候，好幾個同學直接撲在老師身上，緊緊抱著不肯松手，只短短幾個月，同學們都非常想念戎老師，這個時候老師就像我們大家都愛喝的果汁，酸酸甜甜，令人難忘！

　　現在，我們升入了四年級，三年的朝夕相對，戎老師就像我們大家的親人。課堂上老師認真地講課，傳授我們各種各樣的知識，還教會我們許多做人的道理。正所謂諄諄教誨，句句在心。這個時候戎老師的滋味就像從小哺育我們成長的乳汁；白天在學校期間，若是哪個同學身體不舒服，老師會仔細提醒注意休息，別忘吃藥，這個時候戎老師就像我們大家愛喝的奶茶，暖人心脾；二年級的賽詩會，操場上戎老師站在班級前給我們打氣，飛揚的臉龐，氣勢十足的話語，只見燦爛的陽光下，戎老師的眼睛像寶石一樣熠熠生輝，純凈透亮，這個時候的感覺絕對是純凈水，看著都能解渴；當然，也有老師生氣的時候，多半是有些同學犯了錯誤，或者沒有認真完成老師布置的作業這些小情況，這時的老師，有點像東方樹葉的茶，一口下去，覺得挺苦，可是慢慢回味居然還是有那么一絲絲的甜在舌尖上，這多像戎老師的苦口婆心哪！

　　戎老師的滋味，大家也許早就感覺出來了吧！希望戎老師以后能永遠這樣美好，香甜下去！也祝愿所有的老師身體永遠健康，桃李滿天下！

老師的作文篇3

　　剛上初中的時候，我對每個老師的印象都非常好，唯獨對我的英語老師。

　　英語老師有著一雙大眼睛，靚麗的短發，他平時非常的嚴肅，我看她唯一的嗜好也就是扔粉筆頭了。

　　記得有一節課英語課，老師正在黑板上寫字，也不知是誰的說話聲讓老師聽到了，一回頭，緊接著就是一顆子彈班的粉筆頭飛了過來，扔到了后黑板上，還留下了一個白點，班上頓時鴉雀無聲，如時間靜止了一般，當時嚇了我一跳。從那一刻起，我就非常的害怕他。

　　這次期中考試，是我有生以來靠得最爛的一次，我看著這張如流星雨般的考卷，心想，這次完了，英語只考了41分。我原來一直沒有不及格過。這會完了，我心想：“英語老師不得吃了我��！”上課了，英語老師緩慢的走了進來，板著個臉。我原以為我一聽會受到老師的嚴厲批評，可是結果卻大大出乎我的意料，老師說：“這次考試的題都出圈了，對你們來說確實很難�！甭犕晖炅死蠋煹脑�，我輸了一口氣，逃過了一節。老師一邊講題，一邊在黑板上寫，那是剩下的奮筆頭被扔到了地上，也不知怎么了，我的眼神被那個粉筆頭所吸引住了，我看看它很久，看到了它所包含著老師恨鐵不成鋼的心情。我頓時內心有種說不出的感覺，我記得老師說過，他在判提的'時候，有個老師對她說：“你的學生怎么考成這樣啊！”老師講，她當時自己的臉都發燒！

　　我原本是老師心中，學習還比較不錯的學生，可這次，我竟然送給了她41分，我認為我這次讓老師失望了，他平日里那么細心的教導我們，而我卻……

　　我辜負了老師的期望，更辜負了她手里的粉筆頭，那可奮筆頭時時刻刻的提醒我要專心聽講。以后，我一聽要讓奮筆頭在英語課上消失！

老師的作文篇4

　　大家都知道，啄木鳥有三大法寶：“隔木耳”、“鑿子嘴”、“鐵鉤爪”。我們的老師也有三大法寶:“順風耳”、“千里眼”、“幽默嘴”，凡是被她抓住的“蟲子”沒有一個不認命的。

　　你瞧，老師又使出了她的“法寶”——幽默嘴。

　　那天，老師正在給我們講課，講著講著突然停了下來，微微一笑對我們說：“我發現了一種零食，它攜帶方便，不會過期，原味保鮮，百吃不厭�！蔽覀兟犃�，都用驚奇的眼神望著老師，心想：“這是什么好吃的？”老師接著慢慢地說：“那就是大名鼎鼎的‘陳博牌手指’，大家一聽都哈哈大笑，陳博也不禁捧腹大笑，老師又對陳博說：“以后不要吃手指了，多不衛生呀！”課下老師又查找了資料讓陳博看一看手指攜帶的細菌量。從此陳博一下子就改掉了五年的'吃手的壞習慣。

　　老師的“千里眼”和“順風耳”也特有效。那不，又有兩只“蟲子”撞上了槍口。

　　上課時，同學們都津津有味的聽老師講課，可在角落里的張樹香和楊東升卻小看了老師的法寶，說起了悄悄話，這怎能逃得過老師的“順風耳”？為了不影響大家上課，老師又使出了“千里眼”，目光直射她們倆“說什么呀！我都聽見了，好好聽講！”就好像發電一樣，她們立刻感覺，吐吐舌頭馬上坐好，認真聽講。

　　你說我的老師的三在法寶怎么樣，雖然很怕成為她口中的“蟲子”，但我們都很喜歡老師的法寶，因為讓我們在笑聲中改正了自己的缺點。

老師的作文篇5

　　敬愛的老師，您像太陽一樣無私地照耀著我們。我感謝你的教誨，我握著你厚實的手，聽我說說心里話吧！

　　“叮鈴鈴”下課了，每次下課為了讓我們鞏固學習內容，改正錯題，總會爭分奪秒地再講幾分鐘，是課間十分鐘讓我們學生的壽命變得更加短暫！在那時候，我就想一下從座位上跳起來，沖到講臺上，一把握住你的.手，忐忑地對你說“請把快樂幸福的十分鐘，還給我們吧！讓我們稍稍活動一下筋骨，呼吸一點新鮮空氣，讓我們釋放一下壓力，放松一下心情不好嗎？”老師，我想握住你的手，對你深情地說。

　　“同學們利用課余時間多讀讀課下的書，豐富一下知識”這是你常說的一句話。在那時候我又想一下從座位上跳起來，沖到講臺上，一把握住你的手緊張的對你說：“我希望我們能盡情寶藍學校圖書館里的書學校買來那么多書，從不讓我們閱讀，難道只是為了應付領導？如果一個人都不去閱讀，那那些書該有多寂寞，多么孤獨啊！但如果讓我們借閱寄省書費，又滿足了我們，還能豐富知識，這樣不好嗎？而我們書柜里卻只放著報紙，卷子等，一本課外讀物都沒有，這樣的書柜還是書柜嗎？”老師，我想握住你的手，深情地說。

　　老師，我知道你做這些都是為我們好，我也知道你也不想讓我們這樣，但你為了我們當了惡人，每天教育我們，你就像窗外的大樹，而我們是你身下的小草，你就像太陽，無私地東升西落，給我們帶來溫暖，你就像大地，讓我們在你身上玩耍，嬉戲。而你也沒有一丁點怨言，老師我敬佩你，我想握住你的手，給你說說心里話。

　　老師啊，握著你的手，我的內心像洪水一樣起伏不斷，你知道嗎？我想握住你的手。

　　我會跟你說很多，我想抱怨的事情很多，不過我怕說的太多你會生氣，還會教訓我，不知道你想握著我的手說些什么呢？

老師的作文篇6

　　郭老師總是很平易近人的，除了偶爾很生氣的時候會罵我們一兩句，其余的時候可是幽默感十足。但這也是熟悉了之后才知道的，初見時，總覺得他有種不怒自威的感覺，臉上似乎寫了“生人勿近”四個字一般。

　　我們犯錯的時候，他既不會對我們破口大罵，也不會語重心長地對我們講道理，而是說反話來諷刺我們，但這樣反而更會讓我們長記性。

　　記得有節課，有位同學趴在桌子上聽著郭老師講課，一臉昏昏欲睡的模樣，郭老師走近他，用全班都能聽見的聲音說：“哎!你們看看，這位同學聽課好認真啊，都快要睡著了，我謝謝你啊!”

　　郭老師上課時總是很認真的，但是一下課就像換了一個人，就好像班里調皮的'男孩子一樣，也很能和同學們聊得來。

　　有時我們走進他的辦公室找他拿作業，就會聞到他身上濃重的煙草味，他剛才肯定不知去哪里吞云吐霧了。

　　這時，我們總是會指著貼在他辦公桌上的那張“禁止吸煙”的標語，對他說：“郭大啊，吸煙有害身體健康!損人就算了，還不利己呢!標語到底是不是你自己貼的呀!”

　　這就是我們的郭老師。上課認真嚴謹，下課會和我們打成一片的郭老師;生氣時會罵我們，開心時會逗得我們哈哈大笑的郭老師。

老師的作文篇7

　　老師這個職業人人都羨慕，更是老一輩和年輕一輩的理想。老師這一職業更是鐵飯碗！

　　對于初中生而言，正值于青春期叛逆的我們而言，老師是我們第一討厭的對象。叛逆期的我們，做出的事、說出的話總是與老師所希望的格格不入。

　　記得剛上初一的時候，我們總是與老師作對，老師說什么，我們便反對什么；甚至有時會頑皮的打斷老師上課。記得最為嚴重的時候，老師便被我們氣哭了，結果好好的一堂課便改為了自習�，F在想起，不禁失笑，原來當時的我們這么皮……

　　記得那時教我們的老師，是一個剛剛畢業不久的大學生，在面對我們這些皮孩子的時候，原本嚴肅的'臉孔總是慢慢破裂。可不管我們把她氣哭了還是惹她生氣，她總是在事后一臉無奈的看著我們。似乎在說，我被你們打敗了。一如既往的和我們嬉笑玩鬧。

　　每個人都說老師這個工作很輕松。但是我卻很想說，這里面的辛苦，又有多少人知道？

　　每個班都有幾個極為叛逆的學生，他們總是不顧老師的看法、臉面和臉色�？偸亲尷蠋熾y堪。似乎那樣，他們心里才會舒暢。

　　老師們也會工作到半夜，可不比那些好學習的輕松多少。尤其是班主任，他們的工作極為辛苦。

　　且不說比其他老師做的工作多，就單單是為同學們著想，也操碎了心。而，他們的承受能力也與一般老師的要好。當然，這也就是我個人看法。

　　這就好比我們班主任，寬容和藹，溫柔善良的她，對我這些‘不法分子’不寫作業持嚴重看法。

　　有一次找我們談話，結果我們合伙把她氣哭了。唉，如今想起來，罪過罪過啊��！不過想想也是，不寫作業這一重大違法犯罪的事，這也就是她不會叫家長，要擱其他老師手里，至少也會行家法吶�。。。�！

　　想了想，她也是為了我們好，為我們的未來著想。可我們反倒不領情，把她給氣哭了。

　　其實有的時候，要常常換位思考，多想想別人的不容易，什么不好的事也就過去了。佛云：換位思考是正道。善哉善哉。

　　總而言之，言而總之。老師這職業，神圣而偉大，且包含著艱辛。不得不向老師致敬吶！可不能再把下一個老師給氣哭了……

老師的作文篇8

　　我喜歡的老師是我們的班主任羅老師，從一年級到三年級羅老師一直陪伴著我們。她中等個子，有著一頭烏黑亮麗的短發，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。

　　羅老師是一位溫和細心的人，對我們像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們一絲不茍，認真負責。

　　在學習上如果我們不認真，羅老師就會很生氣，會大發雷霆，嚴厲的批評我們，有時老師也會很溫柔，輕輕的`摸我們的頭。可羅老師現在不教我們了，但是我們不會忘記她的。

　　這就是我們的班主任——羅老師。

老師的作文篇9

　　秋風瑟瑟，樹葉飄落，大地裹上了金黃的大衣。時光飛逝，昨天那個幼稚無知的我，今天已變成了刻苦沉穩的畢業生。馬上面臨畢業，心中多了一份留戀與不舍。畢業意味著結束在母校九年的學習生活，離開朝夕相處的老師與同學。在所有老師中，最令我印象深刻的就是小學時代的語文老師。

　　記憶中，小學時代最尷尬的事便是上學遲到。我就有一次不小心遲到了。

　　那天中午，陽光明媚，萬里無云，我睡完午覺后高興地穿上新買的皮鞋去上學�？僧斘易咴诮稚蠒r，發現路上沒有一個學生，平常路上會有很多學生。我意識到自己可能遲到了，便以百米沖刺的速度向學校跑去。可當我到達學校時，第一節課已經下課。

　　我萬般沮喪地站在教室門口，面對全班七十多雙眼睛，我滿臉通紅，不知所措，無比尷尬，真恨不得找一個地縫鉆進去。這時，語文老師微笑著向我走來，一邊牽著我的手，把我領到座位上，一邊安慰我，讓我不要放在心上，不要有負擔。我坐下后，老師便找了一名同學給我聽寫生詞，由于馬上就要上課，我匆匆寫完便交上了。

　　到最后一節課發下聽寫紙時，我才意識到由于匆忙，不小心寫錯了一個字，懊惱道這回拿不到花了。心想這真是倒霉的一天。當我看到其他同學上臺領花時，心里很是羨慕。

　　人生如戲這句話說的一點也不錯，當你正在失落傷感之時，命運已經給你準備好了一個大大的驚喜。

　　語文老師點了我的名字，我條件反射似的走到講臺前，老師對全班同學說：“雖然今天遲到了，但沒關系，還是要給一朵花�！蔽衣牭竭@話時感覺自己像是在做夢一樣，亦真亦假。然而更大的驚喜還在后面，老師又對我說：“自己挑選一個最漂亮的�！贝嗽捯怀觯液屯瑢W們都驚呆了，這算得上是超高級別的待遇了。我站在臺前，有些茫然。老師見我猶豫不決，便親自挑選了一朵精致的`橡皮泥制花朵遞到我手上。這朵花絕對秒殺其它塑料花。全班響起了熱烈的掌聲，同學們紛紛向我投來羨慕的目光，我的臉上火辣辣的。我回到座位上，百感交集。

　　放學回家的路上，望著滿樹金黃的葉，我突然明白了老師的用意——通過這朵花來鼓勵我，鞭策我。我暗下決心：老師，我會努力的！

　　時光匆匆，那朵花已被歲月沖刷得無處尋覓，但它已深深鐫刻在我的心中，陪我到永遠。