精選最好的老師作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的最好的老師作文5篇，希望對大家有所幫助。
最好的老師作文 篇1
俗話說的好，爸爸媽媽是孩子的第一任老師。我覺得這話不但千真萬確，而且我還從心底感到爸爸、媽媽是我的最好的老師。
今天，我能從一個不懂事的姑娘，成長為得體全面發展的好學生，多虧爸爸媽媽的培養、教育，耐心地輔導。沒有爸爸、媽媽就沒有我子芊的今天。我要感謝父母的養育之恩。感謝我身邊最好的老師？爸爸、媽媽親切教誨和熱情地幫助。
爸爸、媽媽為了我能健康地成長。付出了好多好多……
曾經有一次，媽媽在上班，我突然發燒，我的工人打電話給媽媽說：“子芊發燒了！”媽媽聽了急得象熱鍋上的螞蟻說：“好！我馬上回來！”媽媽回來了，看我那焦催的臉，心里傷心還來不及了，于是，媽媽就帶著我去醫院。一到醫院，醫生說：“要打吊針，還要做皮試，哎呀！我最怕做皮試！這時，我皺著眉頭，眼淚不由自主地流了下來了。媽媽見我嚇成這樣，將我抱的緊緊，她用溫柔的手握著我那又嫩又小的手，臉貼著我的小臉，親切地說：“小寶貝，不用怕，媽媽一直在你身邊，一會兒就好了。”在媽媽的鼓勵下，我順利地做好了皮試，又打了針。正在去廁所的時候，我突然暈到了，媽媽聽見聲音，飛快地來到了廁所，將我抱在懷里。有這樣的好媽媽，我的病很快就好了。
媽媽不但關心我的身體，更關心我的`學習。這一次期末考試語、數、英各科90多分。多虧媽媽的輔導。
爸爸和媽媽一樣，既關心我的學習又關心我的身體健康。有時間，他就帶我去打乒乓球：還帶我去游泳，送我去學鋼琴。
我的爸爸難道不是世界上最好的爸爸嗎？我愛我可愛又關心我的好爸爸。
父母的養育之恩我三天三夜也說不完，說不盡。為了報答父母的養育之恩我要做個孝敬長輩的好孩子，象爸爸、媽媽一樣孝敬老人。自己能做的事自己做，學習多動腦筋，多學本領，長大做個有出息的人，象爸爸、媽媽一樣，為人類多做奉獻。
最好的老師作文 篇2
在我小學六年當中，教過我的老師數不勝數。但是，我認為，我最好的老師是和我相處了才一年的高老師。
高老師在平時上課的時候，總愛開一些玩笑，讓課堂氣氛變得活躍起來，讓每個同學都可以打起精神學習。
雖然高老師上課的時候喜歡開玩笑，而他在作業方面要求是非常嚴格的。這讓同學們不敢不寫作業。但是，有些同學非要和老師做對，偏偏就不寫作業。唉！老師，我真同情您。
高老師笑起來非常的可愛。那天，我們在班里看了一部喜劇片叫做《上帝也瘋狂》，我看到高老師笑得比同學們都開心，非常可愛。
可高老師也有生氣、心情不好的時候，上次我們考了 上屆六年級畢業考試的卷子，我們考的都不怎么樣。一向笑咪咪的高老師，臉忽然沉了下來，看來，您對我們非常失望。不過，老師，您放心，期末考試的時候我們一定會考個好成績，讓您的臉重新笑起來！
可是，歡樂的日子并不長，再有32天我們就要和您分開了，去一個陌生的地方。老師，我們對您真的是有萬分不舍。
俗話說：“一日為師，終身為父。”您就如我們的親人，照顧了我們一年的時間。
我上了初中一定要好好學習，考上一個好高中和一所好的大學。老師，您經常和我們說，考上大學的人感謝的一定是高中的.老師，而不是小學的老師。我想說，老師您錯了。等我考上好大學以后，一定不會忘了您，到時候，我肯定會來學校和您報告喜訊的。
老師，我們馬上就要分開了，希望您不要忘了我，當然我是不會忘了您的。
高老師，我最好的老師。
最好的老師作文 篇3
我最好的老師如三月的春風，帶來了生機勃勃，帶來了希望。
——題記
六年的小學生活，教過我的老師有十幾位，江老師可以說是我最好的老師。她三十多歲，一頭烏黑靚麗的長發，有獨特的教學方法，講課時總能有辦法把同學們的注意力吸引到她身上。
還記得四年級時我們第一次見面，與您的相識，使我重新認識了語文，也使我對學習語文的態度發生了翻天覆地的變化。
以前我一直不太喜歡語文，不喜歡看似干巴巴的文章，更不喜歡那些一筆一劃的漢字。
江老師，還記得您給我們講的第一篇課文——《觀潮》嗎？您先給我們朗誦了一遍課文。這雖然只是朗讀課文，可您卻讀出了與其他老師不同的感覺。我從您那抑揚頓挫的讀聲中，聽出了江面的波濤滾滾，聽出了浪花的洶涌，也聽出了那猶如山崩地裂的聲音……當您讀到“我們踮著腳往東望去”時，您的腳跟也隨著踮起，還用手放在額頭上做了一個“看”的動作。當您講到潮向我們涌來的時候，您用左手做成喇叭形來當錢塘江，用右手比作大海，右手不停的向前揮動，嘴中還發出“吼——吼——”的聲音。您的一舉一動吸引著我，我的眼睛緊緊地盯著你的嘴，一刻也不想離開，您就像蜜一樣牢牢地粘住了我。
也許是對您的喜愛吧，我也自此喜歡上了語文，喜歡您上的每一堂語文課，因為您講課時不像其他老師一樣，只簡單的讓我們抄生字，背課文。您講課有時風趣幽默，有時低沉響亮，有時親切自然，有時……總而言之，您講得妙趣橫生，總能讓大家全神貫注、聚精會神地聽您講課。您常常通過一個故事、一個游戲，讓我們懂得了許多的.道理、語句的應用、巧記生字的方法……對我來說，學習語文已經成了欣賞，成了享受。
江老師，您是我最好的老師，您讓我愛上了語文，并立志做一個像您一樣有語言魅力的人。如今再有一個月的時間，我將會畢業，將會離開這個學校，將會離開您，我是多么不想和您分開呀！我會珍惜剩下的每一節語文課！
最好的老師作文 篇4
陳老師是我最好的老師，他不但教我們語文知識，還教會了我們如何做人。之所以我們班成為全年級最好的班，是因為陳老師的教學方法與眾不同，我們都很感謝他。陳老師很幽默也很樂觀，讓枯燥的課程也變得妙趣橫生。
記得上四年級的`時候，陳老師曾經給我們上過一節課。上課后，老師指著他在黑板上畫的小豬，繪聲繪色地說：“今天我們上一節有趣的課。小豬不小心丟了尾巴，現在很傷心，那位同學愿意給小豬填上尾巴？”
一位男同學走到講臺摘下眼鏡后，陳老師用紅領巾蒙住了他的眼睛。這位同學摸呀摸呀，終于找到粉筆。接著，老師把他領到了小豬的面前。他先是猶豫了一會兒，用粉筆在小豬的身上畫了一條尾巴。他畫完后全班同學頓時哄堂大笑—他把尾巴畫到小豬肚子里去了。陳老師也忍不住笑了，幽默地說：“哎呀，原來小豬吃東西的時候，不小心把尾巴也吞進去了！”
之后，由一位女同學上講臺上來畫小豬的尾巴。過了好一會兒，她終于開始畫了。她還沒畫好，背后已經傳來一陣陣笑聲了。她居然把尾巴畫到鼻子上了。快下課時，陳老師說：“不用眼睛是什么也做不了的；同樣，不用腦子做事也什么都做不好。所以，我們今后應該多用眼睛和腦子做事。”
現在，這件事已經過去有很久了，那童真的笑聲還留在我的腦海里。是陳老師讓我們有了一場美好的回憶。
最好的老師作文 篇5
今天讀了《做最好的老師》第十章，有關于語文教學的內容。正如文章所說：思維訓練不可能孤立進行，課堂教學的內容在不同程度上都會反映出思維訓練，我們應該有目的、有計劃地在知識傳授，能力培養的過程中體現出思維訓練的內容。
是呀，我們老師在教學過程中不能把學生的思維訓練的.過死，要讓我們的學生去多方面的思考各種問題，讓他們學會展開自己的想象力。記得有一次，我在音樂課上讓學生做《小寶寶睡著了》的音樂游戲時，我先讓孩子們認識了“1、2、3、4、5、6、7”的七個音名。然后，讓他們跟我學做柯爾文手勢。這時，我發現孩子們在跟我做柯爾文手勢的時候，孩子們的學習興趣不是很高很高。于是，我左思又想：為什么我不能讓孩子們自己來為這七個音名創編上動作，以及它們的音高和音低呢？于是，我就又開始行動了起來，可還沒有等我把話說完，就有好幾個小朋友高舉小手說：“周老師，周老師，你能不能夠讓我來試一試？”還有幾個小朋友扯了扯我的衣服，老師讓我上講臺來表演吧。于是，我請了幾個小朋友上講臺，讓他們學做“1”的動作。剛表演不多久，坐在下面的小朋友們也都舉起了小手，紛紛要上臺表演。
看著孩子們的表演，我覺得孩子們掌握的特別快。同時提高了學生的學習興趣，也培養了學生的思維。
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