老師作文

時間：2023-04-20 12:23:38 老師我要投稿

實用的老師作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的老師作文4篇

老師作文篇1

　　我最喜歡的老師有很多，但對一位老師記憶深刻，她姓張，是我小學時的數學老師。

　　遠看她穿著一件粉紅色的連衣裙，個子高的很，比班里的語文老師還高一頭，近看頭發烏黑，眼睛如手表一樣大，高高的.鼻梁，涂著大紅色的口紅不是一張小嘴巴，還穿著一雙美麗的高跟鞋，真美呀！

　　她也是個雙性格的人，一半溫柔，一半兇狠。她溫柔時大家說她很美麗，如上課時，老師講課是這樣說的：“七班的寶貝們，上課啦！今天我們講……”；批改完作業是這樣的：她如老虎一樣從辦公室跑到教室，滿臉紅光地說：“你們寫的是什么作業呀！整天一個個寫的字不是字，句不是句，詩不是詩的，快氣死我了！”

　　我們全班人都得一會兒開心，一會兒驚死，哎！

　　如果來個新學生，老師就會面帶微笑，甚至遲到了也不會批評他；但是老學生即使上課不舉手發言老師也會火冒三丈地批評他。

　　如有一次，有一個新的學生來我們學校，老師不知道，正在批評我們，把他嚇得渾身抖擻，不敢進教室了。

　　老師真是一個好老師！

老師作文篇2

　　開學好幾天了，每一位老師我都特別喜歡，在我眼里，老師們都有不同的樣子。

　　先說我的班主任任老師，報名的時候我跟媽媽說，我們任老師特別溫柔，這幾天才發現，當我們超級不聽話的時候，任老師發起脾氣來后果也很嚴重呢！所以我還是當個乖寶寶比較安全。我們表現特別好的時候，任老師就會拿出一個神奇的U盤，里面藏著好多好多有趣的故事，最近老師就給我們講了《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》的故事，太好玩了，我一定要好好刷牙，這樣就不用見牙醫了！

　　再說說誰呢？我們的數學老師夏老師，他有一個神奇的特點，就是表揚人和批評人的時候都很嚴厲！批評嚴厲我覺得挺正常的，可是夏老師表揚人的時候就會很嚴肅的說：表揚——郝語熙！反正我覺得夏老師再愛笑點兒會更帥氣的.！

　　我的英語老師馬老師說英語簡直太好聽了！對我們特別有耐心，就算第一課內容很簡單，每個小朋友都搶著回答，老師都不知道該叫誰了！最后就讓每個組都站出一位小朋友來發言。

　　還有我的道德老師劉老師，那是真的真的溫柔呀，她是保健室的老師，整節課都對我們溫柔的笑，明明說她要發脾氣了，可是一點也不兇呀！

　　我的副班主任吳老師，發貼貼可大方了，但是你得表現好才行，如果你不乖，那可什么都別想有了！我是一個特別喜歡貼貼的小朋友，所以在吳老師要發貼貼的時候，我簡直表現的宇宙第一乖，所以，我經常得到好多貼貼！

　　我的體育老師羅老師，超級嚴厲！！別的老師還會給我們一點點改錯的機會，可是羅老師要求我們一次就要做到最好，比如今天練隊列的時候，我站的筆直筆直，表情都繃起來了，用了九牛二虎之力想做到最好，老師還是說第八列比我們第七列做得好，哎呀，我很不服氣呀，明天還要繼續加油！

　　我的信息老師董老師教我們認識了鼠標、鍵盤和顯示屏，我特別期待信息老師下節課就帶我們玩山羊爺爺的鍵盤游戲，當然了，如果有更多游戲，那我就更開心了！

　　再說說我的美術老師劉老師，我一開始不明白為什么第一節美術課前，老師讓我們先端端正正坐了五分鐘呢？劉老師后來揭開了謎底，他說希望我們都有發現美的眼睛，有一個名人說過“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。老師還給我們講了畢加索和達芬奇的故事，我覺得偉大的藝術家都有特別了不起的地方，就像畢加索怎么能變廢為寶呢，達芬奇又怎么能把兩幅畫重疊在一幅畫里呢！太厲害了吧！

　　我的音樂老師姜老師可漂亮了，彈鋼琴和唱歌都超級棒，我們佩服得不得了！教了我們《郊游》，就是我們每天的放學歌，大家都可喜歡唱了！

　　現在，我已經正式踏進了一小的校門，我愛我的學校，愛我們A9班，愛我的老師和同學們！

　　明早我們就要舉行開學典禮了，任老師說我表現很好，讓我明天下午放學負責舉牌子呢，哈哈，我特別高興，因為這樣我就能少練一次隊列啦！哎呀，我是不是太懶了，嘿嘿。

老師作文篇3

　　我的老師南京市孝陵衛中心小學三（1）班吳雅菡指導老師張麗艷我們的班主任張老師，她和藹可親、文雅大方，像媽媽一樣關心和愛護著我們。張老師中等的身材，一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神，好像會說話一樣。戴著一副近視眼鏡，頭發又黑又亮，濃濃的眉毛，臉上時常帶著可親的微笑。我們的張老師很關心我們，她在我們眼里，既嚴厲又和善，在課閑的時候，她常帶我們去曬太陽，大家興高采烈地跑到了操場，頓時個個都放松了，有的跑步、有的下象棋、有的跳繩，個個玩得開心極了，張老師也和我們談笑風生，給我們講故事。我覺得張老師就像我的.媽媽一樣，那樣可親。可是，一旦有同學不認真學習，上課不專心，她又像一位很嚴厲的父親一樣，批評我們，教育我們。上學期，張老師因為長期操勞而生病住院了，同學們都十分惦記著她，那一段時間同學們都盼望她早日康復，能回到班上來給同學們上課。過了不久，張老師就堅持回到了學校。張老師您真是我們的好老師，同學們離不開您，您就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們，呵護著每一株幼苗，讓我們健康快樂的成長。

老師作文篇4

　　老師，是人這一生中，最重要的一種人物，不同特點不同性格的老師會給我們帶來不同程度的影響。而我的導師，則是一位美麗、年輕又溫柔的老師，在這一年中，她教會我許多事。

　　第一學段的時候，我的適應能力不太好，在十一這個自主管理為主的環境里總是碰壁，要么是找不到教室，要么是因為對規則不熟悉而扣分，遇到的問題不勝枚舉。可這些也不過都是些雞毛蒜皮的小事，終于，大問題來了。

　　十月份的那次單元診斷像一盆冷水一樣潑在我的臉上，直接把我澆蒙了。我看著那醒目的61分，再看看同桌的試卷，78分！再看看別人的，幾乎都是七八十分，只有我一個人六十多分，我先是震驚不已，接著就是沮喪，心想：蔣斯齊，你可從來沒下過95分啊，怎么突然變得這么垃圾了！我整節課都昏昏沉沉的，幾乎沒聽老師講卷子，這觸目驚心的61分烙印在我腦海中，直到下午的語文課……

　　“蔣斯齊，這個字的注釋是什么！”沉迷于自己的世界中無法自拔的我終于被這一嗓子嚇回神了，才意識到要回答問題，立刻向同桌詢問，同桌指了指書上的.課后問題，小聲跟我說：“就是這個啊，老師剛才講了兩遍，你沒聽嗎？”心想：完了，這下死定了，剛才壓根沒聽講也沒做筆記，就顧著走神了，這怎么答啊。我急的汗都快流出來了，“坐下吧，下課來找我聊聊。”我以光速坐下，趴在桌子上無地自容。

　　下課了，我來到老師的辦公桌前。她看到了我，指了指旁邊的椅子，說：“坐下吧。”“哦”我忐忑不安地回答，不知道下一秒會是怎么“死法”。“你今天怎么回事啊，這可不是你該有的水平和狀態啊，說說什么事吧。”“我……我……”我的手指揪住衣角，結結巴巴地回應道。“因……因為我今天數學沒……沒考好。”“這有什么可沮喪的，又不是段考，而且就算段考沒考好也不至于這樣啊，我還以為是什么大事呢。”我大概把事情給老師都復述了一遍。“原來如此，數學沒考好沒關系，主要是你的學習方法上出了錯，你去和劉老師討論討論，針對你做一套方案，再按照方案每天都堅持學，我相信請你肯定會有不錯的進步的！”聽了老師的話，心里倍感鼓勵，就像打了雞血一樣充滿干勁。第二天，我找到了劉老師……

　　老師，是我學習路上必不可少的點燈人，為我指明方向，我一直把我的老師當做我的恩人看待。我一直敬佩我的老師，把老師的每一句話、每一個字都深深烙印在腦海里。老師在我的印象中散發出七彩光芒。

【老師作文】相關文章：

老師老師作文03-19

老師作文作文12-25