我最喜歡的一位老師作文(集錦15篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的一位老師作文，歡迎大家分享。
我最喜歡的一位老師作文1
我最喜歡的老師是我們的數學老師：李老師。雖然，現在李老師退休了，但是我依然想念著李老師，她給我留下了深刻的印象。
每次，我們考完試，劉老師就忙著給我們批改試卷。你們別小看李老師五十幾歲了，在上課的.時候我在下面做小動作，劉老師都會發現。
在一次期末考試里，我們都在認真的考試，但劉老師在批改我們的家庭作業，還不住的盯著我們看。因為劉老師是一個非常細心的老師，所以才一時不住的地盯我們看，怕我們抄別人的或說話。
每年在六一兒童節前的一個月老師就給我們準備節目。如果，沒有好好表現的話，就會被老師罵的。要是節目沒得獎老師就會說我們沒有表演好，下次繼續努力。
不僅我們全班都喜歡劉老師，就連我的弟弟、妹妹都喜歡劉老師。
我最喜歡的一位老師作文2
我們的班主任姓啥不好，偏偏姓馬，再加上她個頭不高，眼睛又細又小，跑起來特別慢，班上的幾個調皮鬼便打趣說她“短腿馬”。
但你可別小看“短腿馬”哦！她可是有著灌籃高手的“神投球”。有一次，班上幾個調皮鬼趁她不注意，互相扔小紙團，結果被她逮了個正著。只見她拿起桌上的粉筆頭向他們一投，哈！這下好了，每個調皮鬼的'眉心都有了一個白點，別提有多解氣了！
不過“短腿馬”也有著幽默風趣的一面。一次上課的時候，有一個同學不認真聽課而是躲在底下用筆偷偷摸摸地寫作業，恰好被“短腿馬”發現了，只見她眉飛色舞地對大家說：“噓！大家別出聲，有位同學正忙著寫回去交差的任務呢！”我們順著老師的目光看去，發現那位同學正鬼頭鬼腦地鉆在底下奮筆疾書，一下子便明白了，立刻哄堂大笑。那位同學看了看講臺上虎視眈眈的“短腿馬”，嚇得作業本都掉了下來。
其實，“短腿馬”也很照顧同學。一次班上有位同學肚子不舒服，她便趕緊停下手中的課，給那位同學的家長打電話。打完電話后，她還是不太放心，又去接了杯熱水，遞給那位同學喝。然后，便一直等到同學的家長過來把他接走后，才安心地回來上課。
“短腿馬”是個對學生負責的好老師，值得我敬佩！
我最喜歡的一位老師作文3
我最喜歡的一位老師——金老師。她是少年宮教我們畫畫的，她有一句話，永遠刻在我的心中，促進我成長。
那是一個寧靜的'夜晚，我們都在認認真真地練線描。金老師走過來一個一個給同學們修改圖畫。輪到我的時候，金老師拿起我手中的筆，一筆一畫地畫著。加上去的每一筆，都是那么漂亮。畫完后，金老師對我說：“你看，我們應該不放過任何一個細節。”這句話雖然很短，只有那么幾個字。但是，在我的心中是一句啟發我的話。是呀，我們應該不放過每一個細節，才能更優秀!從此，我不斷努力。金老師也越來越喜歡我的畫。她還保留了我好幾幅暑假畫的臨摹呢!
有一節課，來的不是金老師。我趕緊上去問。那老師說：“金老師被車撞了……”我一聽，心一酸，眼淚在我的眼眶里打轉，我使勁忍住淚水……
我最喜歡的一位老師作文4
在我記憶的長河里，令我喜歡的老師有很多很多，如同天上的星星，數也數不清，但有一位老師是令我最喜歡的了，那就是我的語文老師。
語文老師個子中等，圓圓的頭，頭上長著一柳烏黑的頭發，我的語文老師有黑黑的眉毛，眉毛下邊長著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下邊有一個小小的鼻子，鼻子的正下方有一張能說會道的小嘴。
語文老師愛穿黑色的衣服和黑色的高跟鞋。
語文老師性格溫柔，還體貼人，心地還善良，犧牲自己，為別人著想。
記得有一次，我在宿舍，突然發高燒，宿舍老師就給語文老師打電話了，那時外面還下著大雨，語文老師不顧一切就跑來看我，當語文老師進我們宿舍的時候，全宿舍的人都驚呆了，老師跑進宿舍里第一件事就問我身體哪里不舒服？用她的手摸我的'額頭，我說老師，我沒事兒，但老師還不放心，把我背到了外面，叫了出租車，就把我送到醫院去了，到了醫院我就想，語文老師平常對我那么嚴，但今天為什么對我這么好了呢？我想了很久，才想明白，老師，對我嚴格是對我好。
過了一會兒，老師跑進來，說孩子，你嚇死我了，那時我的眼淚，不由自主地掉了下來，我就感覺到老師就像我的媽媽。
所以我最喜歡的老師就是我的語文老師。
我最喜歡的一位老師作文5
在我的心中有很多喜歡的老師，有張老師，劉老師，陳老師……可我最喜歡的還是我們的班主任張老師。
張老師不高不矮，不胖不瘦，張老師的頭發是卷的'，還有一點黃，她的眼睛雖然小，但炯炯有神，張老師有一個櫻桃般的小嘴巴能說會道，能講非常好聽的故事，我們大家都聽入迷了。
張老師非常關心我們，當我們生病的時候，張老師就走到我們的身邊，對我們噓寒問暖；當我們調皮搗蛋的時候，那雙眼睛嚴厲的盯著我們，真讓人望而生畏；當我們學習取得進步的時候，那雙眼睛笑瞇瞇的，仿佛在說：“你很棒，繼續加油吧。”當我們班有學生不寫作業的時候，張老師可能滿面怒容，但不是一種氣憤，而是一種關心；當我們取得不好成績氣餒的時候，老師總是安慰我們，她說：“不要灰心，下一次考試考好點……”
這就是我們班的班主任張老師，我喜歡我們的張老師，你喜歡嗎？
我最喜歡的一位老師作文6
經過了五年與老師的親密接觸，我最喜歡我們的班主任了，因為她十分慈祥、和藹可親。
我們的班主任就是鄭老師，說我們的鄭老師和藹可親，是因為她十分貼近我們的心，記得有一次：我們學校舉行了廣播操比賽，為了奪得好成績，我們十分刻苦地訓練，練到達到我們認為這樣去比賽已經能數一數二的時候，我們才減少練習的時間，等著比賽那天的到來。比賽時，我們每個人都發出了我們平時的最好水平，甚至有的同學還比練習時做的好，沒有一個同學發揮不良，但是，三等獎，一個最低的獎項，還是落入了我們的手中。回到教室后，我們每個人都憤憤不平，我們做得這么好，憑什么只給我們三等獎呀？這時，鄭老師在講臺上出現了，她親切的對我們說：“同學們，不要傷心了，我看你們的表演比以前練習的時候好很多呢，只要下次再努力，冠軍一定是我們的.！”聽了這句話，我的心情好了很多。在今年的“唱紅歌，誦經典”比賽中，我們如愿以償地得到了一等獎，我們每個人都感到十分自豪！
看，這就是我們和藹可親的鄭老師，她總是能在關鍵時刻向我們伸出援手。我愛您，老師。
我最喜歡的一位老師作文7
他高高的個子，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副烏黑的眼鏡，臉上常掛著嚴肅的表情，這就是我英語補習班那位嚴肅的張老師。
當我們實在調皮不像話是，張老師的威嚴就會毫無遮掩的表露出來，嚴肅的目光像寒天屋檐下掛著的冰凌，讓人感到一絲絲寒意。每次批評完后他總忘不了那句口頭禪：“下次別再這樣了，否則后果自負!”看來張老師的威嚴可不是吹的呀!
還記得上次上課時，我們一直在下面竊竊私語，這是我們的說話聲被張老師聽見了，張老師便嚴厲的懲罰了我們——一日一抄抄4+4。天哪，要知道一日一可是要抄課文啊!原本2+1就已經很難抄了，現在居然要吵、抄4+4，那該要多長時間啊!
張老師，如果我們是鮮艷的花朵，您就是一輪太陽，給我們充分的陽光，讓我們茁壯成長;如果我們是黑板，您就是無私奉獻的粉筆，給我們增添絢麗的'色彩;如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們磨成精美的工藝品。
這就是我英語補習班那嚴厲的張老師。
我最喜歡的一位老師作文8
有位老師我最喜歡,她就是我四年來的班主任陳老師。
陳老師二十多歲，中等身材不胖不瘦，臉上總是帶著微笑，笑的時候露出兩個小小的酒窩。上起課來總是那么生動、活潑、輕松，看上去真的'好漂亮。
記得有一次，我的作業錯了一個標點符號，陳老師嚴厲地對我說：“劉俊你怎么搞的，我說了一個標點符號占一格，你為什么又擠在一起？下次一定要注意，不要粗心大意。”我這才知道標點符號的作用可大了。陳老師雖然批評了我，但我從中得到了啟發。
陳老師在學習上嚴格要求，在生活上更是關心我們。
記得在上三年級的時候，我在上課時突然發高燒，陳老師發現了，先讓我伏在課桌上，然后打電話給我媽媽，還要我多喝熱水。當時我想陳老師怎么那么關心我呢？就像當做自己的親生兒女一樣照顧。
從那一刻起，我不知道用什么語言來表達我對陳老師的愛，只能在心里默默地喜歡這位讓人敬愛的老師。
我最喜歡的一位老師作文9
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。我最喜歡的老師是李老師。李老師長的很漂亮。大眼睛晶瑩透亮，穿的衣服也很時尚。李老師從一年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文......我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。
李老師不僅教我們知識，還教我們做人。我清楚的記得，上《梅花魂》這一課時，老師教我們懂得了一個道理――做一個中國人無論在怎樣的境遇里遇到多少磨難，受到這樣的欺凌，到應頂天立地，不能低頭折節。
老師教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞，當我們不懂時，老師就給我們解釋的清清楚楚。李老師是多么負責。有時還給我們講一些作者的故事，我們聽的津津有味。那故事就像豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的.營養。
李老師――您的心靈如雪花般純凈；你的人格像青松般高潔；您的青春似火種將永遠燃燒。
李老師，我們永遠愛您！
我最喜歡的一位老師作文10
我的小學道路已經走了一半，在這幾年里，我最喜歡的老師是現在教我數學的楊老師。
楊老師有三十來歲，個子不高，頭發短短的，開心的笑容總是出現在她的臉上，我們都很喜歡她。
現在的'小學作業可真多，有數學、語文、英語，更有同學上鋼琴班、乒乓球班等等，楊老師為減輕我們學習的負擔，每天晚上的家庭作業都讓我們在學校里完成。數學課上，她讓我們每個同學踴躍發言，就是說錯了，她也不批評我們，她會幫助我們改正錯誤，鼓勵我們繼續努力。
每周五的班會，楊老師都會把一星期當中同學們做錯的事編成笑話，講給同學們聽，楊老師以這種方式教育我們，我們更愛聽，更容易接受，更容易改正。
有時她像我們媽媽，任何事情她都幫我們處理的很好。有時她很嚴厲，我們把作業做錯或字跡太了草時，她都會把作業撕了讓我們重寫。
這就是我最喜歡的老師——楊老師。
我最喜歡的一位老師作文11
記得在紹興那會兒，由于原先的班主任要生寶寶，所以我在四年級的時候換了個新的班主任老師，她就是朱老師。她不僅嚴厲而且愛給我們講歷史故事。每次講得都出神入化，我們聽得都入了神。但當全班不聽話時，她就發火，每次都火冒三丈。
讓我印象最深刻的是有一次，朱老師讓我搬東西，我很不愿意，但我還是搬了，朱老師發現了我很不開心，于是就把我單獨叫到辦公室跟我說：“讓你搬東西是老師多讓你勞動，培養你從小吃苦耐勞的'精神。”我一下想通了，以后朱老師讓我干什么我都很愿意。
還有一次，我記得當天早上有點發燒，但我堅持到了下午。我感覺頭暈目眩，朱老師上課時及時發現了，立刻把我送到了醫務室，經過醫生的治療，我終于好了。我深深感謝朱老師對我深切關懷。
雖然我現在轉學了，但我時常會想起我敬愛的朱老師，明天就是教師節了我祝她節日快樂，永遠開心。
我最喜歡的一位老師作文12
從小學、初中、高中到大學，各個階段我們都得到不同老師的教誨，他們的教學風格也各有不同，或幽默風趣，或和藹可親，或內斂深沉，或諄諄教誨、關懷備至，甚至嚴厲古板??每個類型的老師都有自己的特點。但我最喜歡的老師是這樣的，第一他必須具備一顆“教師心”。當別人問他的職業時，他可以自豪地說：老師。若別人淡笑：“很普通嘛”。他可以仍舊自豪地對別人說：“但我的.每一個學生都很優秀”。他的學生未必個個都出類拔萃，但在他心里，每個學生都是優秀的，因為每個學生都有自己的閃光點。當別人問他最喜歡做的事時，他說：“教書”。若別人說他是個工作狂時，他能坦然地說：“不，這對我而言是樂趣”。老師這個職業并非很輕松，但因為他認為這一切是快樂的，他才會用心去做，做到最好。當學生向他提出一個大膽的猜想，他不會呵斥學生只要學好老師教的東西，因為他懂得學習不是僅僅為了考試，而是為了習得更多的知識，所以他會給學生更多的空間發揮想象和他們一起創造更多可能。第二他必須要擁有一顆年輕的心，只有這樣他的教學才有激情，只有順應時代他才能教會學生去認識新的世界。無論如何他們都在我的成長道路上，給予了我無盡的支持和幫助。
我最喜歡的一位老師作文13
我最喜歡的一位老師是教我們英語的胡老師。
胡老師有著苗條的身材，高高的個子，她那大大的嘴巴，圓圓的臉蛋，是多么可愛，多么漂亮啊。
胡老師給我們教書的時候很認真。每次她讓我們聽寫單詞的'時候，都會邊念邊在教室里走動，看我們有沒有不會默寫的。如果有不會的，她就給我們提醒一下。在改作業的時候，胡老師也很認真的，她都是一個字母一個字母仔細地看我們寫的作業。
胡老師還是一個很有愛心的老師。有一次，我們班的一位同學腳傷了，胡老師緊忙把那個同學抱去了學校的醫院。醫生給那個同學看病的時候，等在門外的胡老師很著急，也很擔心。過了一會兒，醫生給那個同學包扎好了傷口，并且說：“沒事，休息幾天就行了。”這時，胡老師的心才放了下來，然后又溫柔地安慰了他，把他背回了教室。
看，胡老師是不是個很值得尊敬和愛戴的老師啊？
我最喜歡的一位老師作文14
班里的同學們有的喜歡和藹可親的陳老師，有的喜歡嚴謹認真的賈老師，有的喜歡笑容滿面的邱老師……我最喜歡、最尊敬的是非常幽默的林老師。
林老師個子不高，有烏黑光亮的頭發，鵝蛋臉上常常洋益著太陽般甜蜜的微笑，有一雙“火眼金睛”，最引人注目的`是那張很會講笑話的嘴巴。
記得有一次，林老師給我講了一個笑話：林老師小時候有一天在放學的路上，林老師看見了一只公雞，她很好奇，突然，那只公雞“撲”地一聲飛到了她的肩膀上，林老師向家飛快地跑去，一邊跑一邊喊叫著：“媽——媽，救—命—呀！”林老師講著講著，臉上還露出了甜蜜的笑容。
一講完，同學們就己經張開嘴哈哈大笑了。
這件事己經過去了很久，我只要一記起這件事，心里就在哈哈大笑，在我心中我覺得跟著林老師學習是一件好事！
我最喜歡的一位老師作文15
我們班有一位老師。她的語言幽默，風格灑脫，效果事半功倍。她個子不高，戴著一副小眼鏡，走路不慌不忙；她經常和我們交談，幫助我們解決問題，保持班級秩序良好。這是我們的班主任，馮老師——。
四年級上學期，我和陳申宇發生了一些小矛盾。他總是亂公布我的名字，總是和他那幫人疏遠我。路窄的時候，我們路過說我碰了他，總會找一些人跟我打架，讓我很不安。我想問為什么沒問就被趕出去了，這讓我很生氣，開始報復…
這些事情馮老師都注意到了，所以她開始從我們內部進行調查和調整。她經常和我們說話。她總是開門見山，直入問題的核心；她總是冷靜的幫我們分析問題，用平和的語氣和我們交談，一點一點的告訴我們她的經歷；她總是把我們叫到一起，幫助我們分析問題的根源.漸漸的`，我們都開始冷靜下來，沒有什么大的矛盾。馮老師最后一次讓我們留下來，告訴對方為什么會發生這些矛盾的時候，我們連原因都說不出來。在這種情況下，一個本來不應該發生的矛盾就解決了。
馮老師，你來我們班的那一年，幫我們化解矛盾，給我們支持。你臉上有很多皺紋，但你善良的眼睛沒有變。在你的幫助下，我們班顯示出繁榮的跡象。謝謝你，我最親愛的馮老師。
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