老師的目光作文(通用15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的老師的目光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的目光作文1
大家都知道，目光是從眼睛里發出來。可是大家知不知道，一個目光它蘊藏的力量是多么的強大，內容是多么的豐富，它可以讓一個自卑的人變得自信，讓一個自信的人變得自卑……
我曾經有一位語文老師，她水汪汪的大眼睛里，總是少不了發射出和藹可親的目光。
很早以前，我們班的發言率很少，可自從那位語文老師來了以后，我們班的發言率提高了很多，語文成績也進步如飛。因為每次上課，我們只要聽到老師那悅耳的聲音和慈祥的目光，我們的眼睛就再也離不開她了，只會專心致志的聽講。當我們上課不舉手時，老師那溫和、期待的目光似乎在對我們說：“相信自己吧！就算答錯了也沒人會怪你，勇敢點吧！”那一種無形的力量，把我們那一雙雙手高高地托起。
當我們做錯事時，老師那兇狠的目光里仍帶著一絲慈祥。這讓犯了錯誤的同學感到一絲溫暖，讓人在心底暗暗下決心以后不再犯同樣的.錯了。
當我們考試考得不好，失去信心時，這位老師她卻不想其他老師一樣把我們狠批一頓，反而用柔和的目光安慰我們，使我們重燃希望的火苗。
啊！老師您的目光是多么神奇，多么美妙呀！
老師的目光作文2
每當我看到數學本上的100分，就想起培育我的老師。記得開學第三周，我們班進行了一次測驗，我得了65分，很難過，但老師沒責怪我。她凝視了我好一會兒，好像在說：姜旭紅，你成績很不好，今后要努力呀!我感到臉上一陣火辣辣的，總覺得對不起老師的一片心意。我暗暗下決心要好好學習，不辜負老師的'希望。時間一天天過去了，又一次考試開始了，我滿懷言心進人專場……考試結果我得了100分。
我看著真比吃蜜還甜。我抬頭看著老師對我微笑，好像在說：你比以前進步了，以后要繼續努力，爭取在期終考出一樣的好成績來。 我們班的語文朗讀能力比較差。老師為了激發我們的學習興趣，帶領我們召開以《我的名字》為題的一分鐘演講會。演講開始了，同學們爭先恐后地上臺講演。我坐在座位上，生怕老師點我的名字，心里很緊張，叮老師偏偏點了我的名字，我緊張地朝臺上走去。趕師川溫柔的目光注視著我，好像在說，姜旭紅，勇敢點是我鼓足勇氣講起來：“我叫姜旭紅，‘旭’是旭日東升的‘旭’，‘紅’是紅太陽的‘紅’。爸爸、媽媽希望我好好學習，像早晨東升的紅日天天向上……”
講完了，同學們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我長長地噓了口氣，回到座位上。老師興奮地望著我，那目光充滿了喜悅，仿佛得到掌聲的不是我，而是她自己。我最能理解老師的目光。那目光中有母親般的疼愛，也有嚴師般的忠告，更有朋友般的熱情……
老師的目光作文3
在你取得好成績的時候，是誰最先向你投去贊許的目光？在你害羞的時候，是誰最先向你投去鼓勵的目光？當你犯錯誤的時候，又是誰最先向你投去嚴厲的目光？你一定會說：當然是老師。
我的班主任姓魏，是我的啟蒙老師。從我進校到現在，一直是我的班主任。魏老師個子不高，齊耳短發，圓圓的臉上嵌著一雙大而炯炯有神的眼睛，仿佛會說話。目光經常變化著，有時贊許，有時嚴肅，有時溫和。
我剛上一年級時，很害羞，膽小。有次魏老師提問，我知道答案，想舉手回答，可又怕說錯了，同學們會笑話，猶猶豫豫的，魏老師眼睛一次一次看著我，仿佛在鼓勵我說：“你能行！”于是我鼓起勇氣舉起了手，只見魏老師眼睛一亮，叫了我的名字，我終于一鼓作氣像爆豆一般地回答完了問題。只見那雙眼睛瞇起來，流露出贊許的`目光。我心里很美，我終于克服了膽小的毛病。這以后，我的發言就多了。
還有一次，我們上公開課，我在課桌下偷偷地看課外書，正聚精會神津津有味地看著，我忽然感覺有一束嚴厲的目光正向我射來，一抬頭正遇到魏老師批評的目光。好象在說：“你怎么能上課不聽講呢？”我臉上火辣辣的，羞愧地關上課外書，認真聽講了。
從那以后，我無論做什么，都會想想魏老師有什么樣的目光。老師的目光鞭策著、鼓勵著我成長。
老師的目光作文4
誰的人生中離得開老師；在困難中，誰和我們一起度過；在喜悅中，誰和我們一起分享才會開心，在生活上，誰處處關心著我們，對了，這就是我們朝夕相處的老師。
我有一個溫柔的葉老師，她有一個苗條的身材；有一頭卷曲卷曲的頭發；一個塌塌的鼻子；一個能說會道的嘴巴，和一雙心靈手巧的手，可葉老師有一雙會說話的眼睛。
記得有一次，在上語文課的時候，媽媽給我買了一個草莓味的橡皮擦，我不由自主地摸了又摸，心想：唉，反正上課都上了那么久了，偶爾玩一下也是可以的。可我用眼睛望了一下葉老師，葉老師的`眼睛仿佛在說：“鄧悅，你怎么做小動作了呢？”然后，我用無辜的眼神看著葉老師，把那一塊橡皮擦收了起來，這時，葉老師的眼睛仿佛在說：“鄧悅，知錯能改還是好樣的。”說完，葉老師露出了甜美的笑容。
還有一次，葉老師和一個家長在談話，有幾個同學在吵鬧起來，葉老師的眼睛又仿佛在說：“你們怎么說話了。”頓時，教室里立刻變得鴉雀無聲。
唉！葉老師的眼睛真厲害，以后想要做什么事都要先看看葉老師的眼睛哦！
老師的目光作文5
我的語文老師,她的眼睛又圓又大,眼珠烏黑而又明亮,乍看之下沒有什么與眾不同的地方,其實老師的眼睛還挺神的呢?一次課前復習<<幕江吟>>著首詩,老師向我們提問:"殘陽是什么意思?”我一時記不清了,也沒料到她會問我.可老師偏偏要讓我回答.我站起來,不由自主地望著老師的眼睛,那明亮的眼睛里透著啟迪的目光,好像在暗示我:這不是上周五學過的嗎?噢,我想起來了,原來"殘陽”就是快要落山的太陽.我明確地做了回答,老師的眼睛又向我投來肯定的目光.還有一次上語文課,我趁老師集中精力講課的機會,在座位底下與同桌談論一部電影.正當我們說得津津有味的時候.突然,一根棍子在我的課桌上不輕不重的"啪啪”的兩聲.我倆猛的抬頭,老師早已站在我們倆的面前了.她的眼睛里流露出嚴肅的目光,是人敬畏,我再也不敢上課說話了.又有一次,有幾位老師到我班聽課.老師講到<<田忌賽馬>>這課.課講了一半,老師提問:"田忌賽馬第二次賽馬為什么贏了?”我馬上把手舉起來了.老師一起看著我,我心里怦怦地跳,我回答時結結巴巴.我抬起頭望了望老師.只見老師的眼睛向我投來鼓勵的.目光,似乎在說:"大膽些,別急!”我望著老師的眼睛,膽子大了,回答流利多了.于是老師的眼睛里又流露出贊許的目光.老師用智慧的目光引導我們在知識的海洋里遨游!
老師的目光作文6
以前，我總是以為我的語文就這樣過去了。因為人們常說：“成績是關鍵，只要成績好就行。”根本就不用看平常表現了，因為在大人眼中只要分數高，平時表象肯定是好的不會出丑。
可知道我遇見她，那是在六年級的一個夏天，外面太陽高照，大地都被燒的紅彤彤的，人們想熱鍋上的螞蟻一樣紛紛跑進各自的洞穴去乘涼。
樹上的蟬兒歌唱著熱辣的曲子。
她到這薰衣草的香味走到了我的身邊。看到卷子上我空著的拼音題便問我：“難道你不會做嗎？”我一聽見老師的聲音嚇得魂都丟了，把腦子里僅存的幾個拼音也隨著一塊帶跑了。我說：“拼的有點慢。”她好像看透了我心里所想知道我不會拼音。便耐心教我拼了一遍。最終我才把題做完。
但這不是結局，而是惡夢的開始。當天她就讓我抄了生母和韻母表，并且一個一個的教我發音，用她那看起來兇巴巴的'眼神注視著我，使我不得不抖動一會兒。也就是這樣在她那嚴厲的目光我逐漸分清了韻母，但由于在她的注視下我緊張的總是忘一些。他便又提高了對我的要求，無奈我只有硬著頭皮不與她注視慢吞吞的給她背完了。
雖然成就沒有太顯著，但是它卻注灌了我和老師的心血。
我非常感謝老師那尖銳以及嚴厲的深情與目光發現了我在語文上的弱項，讓我又能往前提一格，十分感謝您我敬愛的老師。想如若沒有您那是尖銳的眼光，我現在又怎樣呢？我想并不會比這好多少，甚至更差。
在這里，我又要對您重復一句話：“謝謝您對我的負責任。”
老師的目光作文7
張老師有一雙帶魔力的眼睛。
三年級的一次單元測驗，我考了全班第一。班會上，張老師大大的表揚了我，并用溫和的目光注視著我，我的胸脯挺的直直的。啊，張老師的目光就像是春日的風，使我的心里暖暖的。
上個學期的時候，我聽寫不及格，需要叫家長。放學了，張老師的目光火熱火熱的，我羞愧的都快抬不起頭了。啊，張老師的目光就像是夏日的太陽，使我的臉都發燙了。
元旦的時候，我上臺表演了歌曲----快樂的哆來咪，下臺后，收到了張老師贊許的目光，頓時，我感到所有的.快樂就像風一樣吹了過來。啊，張老師的目光就像是一個軟軟的棉花糖，使我的笑容甜甜的。
當又一次竟選班干部的時候，我沒有上去竟選學習小組長。您一直盯著我，眼中全是傷心的神情。啊，張老師的目光就像是秋天的一場雨，使我心里變得很傷感。
有一次，我上課的時候走神，眼睛老是往窗外的操場上飄，可是，您嚴厲的目光讓我改變了心思。
還有一次，我肚子疼，您把我帶回辦公室。一邊用溫和的聲音問我用不用叫家長，一邊用溫柔的目光的注視著我，啊，張老師的目光就像是在冬天的一縷陽光，使我肚子的疼減弱了很多。
張老師，我離不開您的目光，更離不開您！
老師的目光作文8
炯炯有神，有時亮得讓人害怕，有時眼里充滿了歡樂，讓人高興，有時充滿了悲傷、無奈和憤怒讓人傷心，有時精神煥發讓人充滿力量……老師，有著一雙亮閃閃的會說話的眼睛。
一、讓人4害怕的目光
上課時，老師在講臺上認真的在黑板上抄期末復習資料，可我呢，卻和我同桌玩了起來，老師忽然轉過身來，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復習資料，老師巡視了教室一圈，就繼續抄復習資料，我又繼續和同桌彈起了透明膠，老師突然又轉過身來，這可謂是“攻其不備”啊！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認認真真地抄起了期末復習資料，從此之后，我再也不敢開小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴厲的那種目光。
二、充滿歡樂4的目光
那一節課，數學老師發試卷時，我提心吊膽的等待著我的分數，保佑啊！希望不是一個可怕的分數：保佑啊！希望不是個恐怖的分數。老師喊道：“張力之，93分。”咦，我不會聽錯了吧！我想。
老師再一次喊道：“張力之，93分！”
從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的.力量，讓我的學習更上一層樓！
老師的目光，多種多樣，有時像春風一樣，有時像陽光一樣，有時像暴風一樣，無論哪種目光，都給我動力。
老師的目光作文9
在學校里,在學習中,令我最難忘的是老師的目光。
自從上小學后，老師溫柔的目光使我開心；老師嚴厲的目光使我害怕。
這件事發生在我小學一年級開學第四天的傍晚。老師把我留了下來，并帶到辦公室后，讓我做了兩道題，看了我的解答問:“你有很好的解題思路，為什么不舉手和大家一起分享呢？”我吱吱唔唔老半天才說:“我不敢，怕說錯了。”“沒事的，不大膽去嘗試，怎么知道是錯的？”與此同時，老師向我投下了溫柔的目光，我好像明白了什么。第二天，舉手同學的隊伍中，多了一只手，那便來自于我。老師叫了我，我大膽地的說出了答案，大家不約而同的為我鼓掌。是老師那溫柔的目光給予了我無限勇氣。
另一件事就是發生在這次期中考試。在數學考試中，我考完試，并沒有認真檢查，趴在桌子上，結果被老師發現。被留下來了，老師用嚴厲的目光看著我，在問：“你怎么了？”我如實回答，老師用嚴厲的目光告訴我：“不準再有下一次！”我點了點頭。老師那嚴厲的目光像紅綠燈告訴我什么事該做什么事不該做。
老師的目光給予我勇氣，告訴我對錯。我十分感謝。
無論老師是用溫柔的目光還是用嚴厲的.目光，都給予同學們的愛。
每當我看見夜空中的繁星，就想起老師的目光；每當我看見珍珠，就想起老師的目光……
老師的目光作文10
窗外下著大雨，擊打著窗下小花，小鳥躲在窩里嘰叫著。我雖在屋里，但我的思緒回到那天，那個難忘的目光
數學老師走進教室，板著臉數學考試總體不錯，但有些同學老師的目光像掃描器一樣掃視同學們，最后老師把利劍投向我，還要努力。我心里一驚，完了，考砸了高陽98分，陳心琪96分衛子堯老師停頓了一下，飄過來一個失望的目光，78分。我頓時像靈魂被抽走了似的，把頭埋起來，趴在桌上。我還是沒忍住，淚水像長江水一樣涌出來。我從手指縫里看著老師，老師剛要走，突然轉過頭來，留下一個不可置信的目光。這個目光我懂，我在班上成績也能排前三的，再差也不可能差，可這次唉，我真失敗。
回家路上，我腦子一片空白，平時，話多的我也沉默不語。花沒了色彩，草失了活力，太陽消了光澤世界一片灰暗，腦海里一次次，一次次地出現老師那驚訝略帶失望的目光，心一次次疼痛。
下午，老師找到我：衛子堯，我知道你對自己很失望，但你不能放棄，畫不怕風雨的'折磨，動物不畏懼同類的攻擊，你要學會堅強。一次考試不能代表什么，一定要加油啊！老師給了我一個充滿鼓勵的目光，謝謝您，敬愛的老師，是您的目光給了我力量。
外面的世界變得鮮艷，小花小草高興地擺著，為我唱著頌歌。
老師的目光作文11
老師的目光常常是溫和的、慈祥的，但有時也是來肅的。
星期三下午初中，我們全班同學排隊去看小學生合唱錄像。正當大家高高興興去的路上，突然錢之勉從背后掐住了我的脖子，掐得我喘不過氣來，臉霎時憋得通紅，成了一個大紅臉的`關公，禁不住折騰我一下子摔到在地上。我氣不打一處來，也狠狠地踢了錢之勉一腳，他蹬蹬地退了好幾步，一個后仰跌倒在地上。我們兩人的“精彩”表演，引來了同學們的一陣陣哈哈大笑。這時，竺老師剛好走過來，被她逮了個正著。她嚴肅地向我們射來一股亮光。這光像兩把銀光閃閃的利劍，直刺我的眼睛；又像數九寒天松針尖上垂下的冰棱，使我心生寒意，我不由自主地哆嗦了兩下。
放學后，竺老師讓我和錢之勉罰站在辦公室的墻角邊。時間過得真快，大約站了半個小時，我和錢之勉站得腳都酸了。我感覺到自己好像要倒下的樣子，就偷偷地瞟了竺老師一眼，竺老師也剛好向我們看過來。啊，那嚴肅的目光已經無影無蹤了，目光變得好溫柔、好慈祥。透過那溫和的目光，我仿佛看到了老師的關愛、老師的希望。老師的目光像柔和的陽光溫暖了我們的心。
老師，您放心。我知道錯了，以后一定會好好表現，爭做一個遵守紀律的好孩子。
老師的目光作文12
老師，您在我的心中留下了美好的回憶，尤其是您的目光。
在一次語文課上，您慷慨激昂的在講臺上為我們講著課。而我的心早已經飛到九霄云外去了，有時趴在桌上隨便寫寫畫畫，時不時還發出了“沙沙”的'聲音。有時還被窗外的小鳥吸引去了，我那心不在焉的樣子正好被您看在眼里。當時您并沒有說什么，而是皺起眉頭，生氣地注視著我，那一刻我看到您嚴厲的目光。
有一次我在做作業時被一道應用題給難住了。我膽戰心驚地來到您的辦公室，支支吾吾地向您詢問解題方法。您是那么溫柔、把知識的甘寧一點一點得吮吸給我。那時你向我投來的是贊許、鼓舞的目光。
有時我們在課間活動，您猶豫不決地跑過來說：“可以讓我們加入你們嗎？”我們異口同聲地答道：“當然可以啊。”只見您的點球技術是那么爐火純青，熟能生巧。每一個同學都目瞪口呆，一齊為您加油助威。頓時我們已將您當成自己的同學和您一起玩耍真的很開心。偶然間我發現您露出了頑皮的目光。
這就是我們的老師，一個擁有獨特目光的老師。
老師的目光作文13
老師的目光會說話，當我們做錯事的時候，他的目光變得很嚴厲，當我們聽話的時候，他的目光又很溫柔……
老師的目光很嚴厲。有一次放學，一回到家我就去看電視，把作業忘到了九霄云外。早上上學的時候，我的心里七上八下，心想：老師今天可別檢查作業呀！可是怕什么來什么，上課了，老師說：“把作業都拿出來。”我看見同學們都拿出了作業，我怎么辦呢？當老師檢查到我的`時候，老師用嚴厲的目光看著我說：“作業呢？是不是沒寫？”老師的目光像一把刀插入了我的心田，又像激烈的火山即將爆發，嚇得我不敢吭聲。從此，我再也不敢不完成作業了。
老師的目光很溫柔。有一次，老師上課提問問題，同學們都高高的舉起手，想回答老師的問題，而我因為膽小，卻不敢舉手。我心想：老師可千萬別提問到我呀！誰知道老師偏偏提問我，老師說：“小紅，你來回答。”我兩眼一愣，站了起來，吱吱嗚嗚一句話也說不出來。這時，老師用溫柔的目光望著我，好像在對我說：“別怕！你一定能行的！”老師的目光像冬日的暖陽照耀我的心田，讓我感到暖洋洋的。頓時我充滿了信心，大膽的回答問題。
老師的目光會說話，他的目光有時可以代替千言萬語。
老師的目光作文14
從小到大，她給了我很大幫助，她雖然不太講話，可她那雙會說話的目光，也算是講話了吧！
記得有一次，她在上課，我沒有聽講，在看書，只見她沒關注到我，便沒有防備地看著。突然同桌推了推我，抬頭一看，媽呀，老師的目光正狠狠地看著我，那眼睛似乎要射出千萬支箭一般，使我如坐針氈，很不自在，臉一下子紅得像西紅柿。從此，我再也不敢上課走神了。
“叮鈴鈴。”上課鈴響了，這節課要發講試卷。我懷著七上八下的心情等她宣讀“圣旨”。“李若菲”，她停了停又說，“98。5分，她是全班第一名！”聽到了這個消息，我欣喜若狂，朝老師抬頭一看，她正用著溫柔、開心的目光看著我，我如同正在沐浴著春天的陽光，真是太舒服啦。
哎呀，不好，我把別人弄傷了！老師聽說后，把我“宣”進了辦公室。
“聽說你把別人弄傷了，是嗎？”
“是。”
“你向來很好，怎么能這樣呢！”
“老師，對不起，我不是故意的。”
“我知道。”
……
這時，我抬頭一看，她那目光從疑問到傷心，傷心到氣氛……我臉上火紅火紅的，恨不得找個地縫鉆進去。老師看出了我的心思，目光又變得柔和了，“我相信你不會再犯了，但是”，她的目光又變得嚴肅起來，“下次如果再犯，你知道的。回班吧！”現在她的目光又恢復溫柔。但我，卻很慚愧。
老師的`目光，如同一盞路燈，照耀著我們的正確道路；又像一只白鴿，引領著我們走入正道。我愛老師的那變幻無窮的目光！
老師的目光作文15
三寸講臺，三尺舌；三千桃李，三尺筆；十萬樹風，十載風；十萬棟梁，十載雨。
老師，我最敬愛的人！
老師，我最親切的稱呼！
一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，一頭烏黑亮麗的長發披散在肩膀上，讓人覺得格外清爽。這就是我的.老師——張老師。
回憶六年來的小學生活，唯有您的目光使我難以忘懷。
那是我上二年級的時候，恰巧是您教我，而我很膽小，每次您提問時我都不敢舉手上來回答問題，有一次，您提了一個很簡單的問題，同學們爭先恐后的舉起小手想要回答問題。這時您看到了我，便柔聲對我說：“孟思，你來。”我稍微一愣，然后站起來，可是喉嚨里像有千萬根針扎著一樣，說不出話來，這時，我抬起頭，正好對上老師那慈祥的目光，好像在說：“別害怕，你一定行的，大聲的說出來吧！”看到了老師鼓勵的眼神，我仿佛在黑暗中看到了一縷光芒，那一縷光芒溫暖著我的心，讓我自由飛翔。于是我拿起課本，充滿自信地回答了老師的問題。
后來，老師的每一次提問我都有舉手回答問題。
老師您的目光是溫和的，鼓勵著我，讓我充滿自信；是嚴厲的，鞭策著我，讓我不再犯錯；是焦急的，讓我明白了你的偉大。
老師，您快樂嗎？如不快樂，我愿送您一片森林，這里的每一片葉子代表一份快樂；老師，您幸福嗎？如不幸福，我愿送您一個東海，這里的每一滴水代表一份幸福。
愿您桃李滿天下，幸福到永遠！
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