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我的老師小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-12-13 19:20:44 老師 我要投稿

我的老師小學(xué)生作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我的老師小學(xué)生作文15篇

我的老師小學(xué)生作文1

  我有這樣一個(gè)和藹可親的“好朋友”,她,就是我們的班主任杜老師。有的人說老師是辛勤的園丁,默默地哺育著下一代的花朵;有人說,老師是一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人;有人說老師是溫柔的春雨,悄悄的滋潤著萬物……

  老師對(duì)我們的愛無處不在,她在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的良師益友,如果同學(xué)遇到不明白的問題,她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們,沒錯(cuò),她就像是我們的媽媽,一直愿意奉獻(xiàn)自己的母親。在學(xué)習(xí)上,她就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著成功的歡喜。

  我愛我的老師,愛她的美麗,更愛他對(duì)我們的諄諄教誨。記得在一次早會(huì)上,天氣涼颼颼的,我們班的孫聆淳沒有穿外衣,于是,老師毫不猶豫地把大衣給了他。可是,孫聆淳再三推辭,于是老師又尋找沒有穿大衣的同學(xué),她那慈祥的目光停留在了兩位女同學(xué)身上,是鞠涵因和宋雨桐,她們也不想讓老師挨凍,然而宋雨桐又太冷,所以,又送了回來。而我作為一個(gè)旁觀者,心里“怦”的一下,老師不顧惜自己的身體,把自己的大衣給了同學(xué)們,這雖是件不起眼的小事,但是卻在我的心中深深地印下了。

我的老師小學(xué)生作文2

  在幼兒時(shí)代,教過我的老師不少,但那最為我懷念的還是我剛上學(xué)時(shí)教我的一位女老師。因?yàn)闀r(shí)光太為長久她的姓名我早已忘去,但她的長相與我們歡樂的事件我至今難忘!

  她的個(gè)子為中等,一頭烏黑的長長秀發(fā),水靈靈的大眼睛,眼旁有一棵不大不小黑痣,你若不仔細(xì)觀察是看不出來的。

  還記得幼時(shí),她曾帶我們?nèi)ゴ河危ナ毓咸铮ビ^察蝴蝶,在夏夜里抓蛐蛐等一些在我們認(rèn)為很奇妙的事。

  村子里的各個(gè)樹林都有我們與老師春游時(shí)所留下的歡樂的笑。還記得那年夏天夜里,她帶著我們?nèi)プヲ序小L炜罩兄挥幸惠喢髟拢厣鲜且黄臒艄猓谠鹿馀c燈光間回蕩著各種昆蟲鳥類所交織的美妙歌聲…。.

  夜深了,但她正在帶領(lǐng)著我們抓蛐蛐,一邊抓一邊講解著有關(guān)昆蟲的知識(shí)。我們也會(huì)為抓到一兩只去去去而歡呼起來…。

  當(dāng)這種歡樂快消失時(shí),她帶著我們?nèi)ナ毓咸铮虚_一個(gè)西瓜分給我們。我們吃的滿嘴甜水時(shí),她邊向我們解說西瓜的栽種過程…。

  當(dāng)我離開村子時(shí),不知你現(xiàn)在身體是否健康,你是否還記得我們那歡樂的回憶…

  我敬愛著您。我的老師!

我的老師小學(xué)生作文3

  時(shí)光流逝,一轉(zhuǎn)眼,六年間的小學(xué)生活已經(jīng)過去了。六年的成長路上,是老師給予我很大的影響和幫助。

  當(dāng)我是一年級(jí)小學(xué)生的時(shí)候,爸爸把我送到以為未曾見到過的女教師。當(dāng)時(shí),面對(duì)這一張張陌生的面孔,我突然退了一步,這位女教師拉著我的手,和藹可親地說了一句話:“孩子,我以后就是你的老師了!”當(dāng)時(shí)的我,愣住了。啊!她就是我的啟蒙老師啊!

  雖然,老師只教了我們?nèi)辏谶@三年來都是老師教我們做人的道理,把豐富的知識(shí)傳遞給我們。她給予了我們好多塊面包,好幾股空氣。老師也栽培了我不少!從我是一名平凡的小學(xué)生變成了學(xué)校人人皆知的大紅人。是那次,班里舉行“選舉班長”活動(dòng)。班上的同學(xué)一半把票投給我,我不敢自夸這是我的本事,因?yàn)槲业谋臼率抢蠋熢耘喑鰜淼摹V灰阍趯W(xué)校提到我的名字,人家馬上就會(huì)知道你是誰。

  老師,您像一根默默無聞的蠟燭,燃燒自己,照亮別人。分別在即,老師,我如何才能報(bào)答您?當(dāng)我靠近您的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天;我原想收獲一縷陽光,您卻給了我整個(gè)太陽。

  老師,您辛苦了!

我的老師小學(xué)生作文4

  老師,我想對(duì)您說:“你是我人生中的指路燈,沒你,就沒有現(xiàn)在的我,老師,謝謝您對(duì)我的教誨。這些我將終生難忘。”

  以前在一年級(jí)的時(shí)候,我是一個(gè)很膽小、很內(nèi)向的小女孩。有一天在您的課上,您提出了一個(gè)很簡單的問題,我出于膽小,不敢舉手,但是班上有許多人都舉起了手,我就把手舉得低低地。您看見了我這一系列的小動(dòng)作,喊了我回答問題,那時(shí)我的心里是多么緊張啊!真希望你可以讓我坐下,可是沒有,您卻對(duì)我說“盧昱彤,你是一個(gè)很聰明的女孩,只是有些膽小,你只要膽大一些,一定可以變得更加出色的!老師相信你,你不要讓老師失望呀!”聽了這些話,我不像剛才那么緊張了,可是還是不敢回答問題。當(dāng)我抬頭看見你那滿是期待與鼓勵(lì)的目光后,我終于回答出了這個(gè)問題。最后,您也不忘給我一個(gè)贊許的目光。

  在您的關(guān)心下,我漸漸變得膽大、活潑了,更加自信、開朗了。現(xiàn)在才敢在萬人注目的臺(tái)上演講。取得了成功。那時(shí),我才明白,我這一切的面功都?xì)w功于您,我的老師!

  老師,我想對(duì)您說:“你那鼓勵(lì)的目光和親切的話語,都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我成長。我的未來會(huì)更加美好!我不會(huì)讓您失望的!”

我的老師小學(xué)生作文5

  我想,每個(gè)人眼里都有一個(gè)“漫畫”老師,我眼里也有一個(gè)“漫畫”老師,那就是我的班主任張老師。張老師特別漂亮中等個(gè)子,圓圓的臉蛋像盛開的花朵一樣上長著一雙彎彎的眉毛,一雙水靈靈的眼睛,高高的鼻梁下面長著一張紅潤的嘴唇。張老師瘦瘦的身材,最喜歡穿裙子和喇叭褲,顯得更瘦了。

  張老師特別嚴(yán)格。如果我們班誰沒有完成家庭作業(yè)和正式作業(yè),老師會(huì)嚴(yán)歷地懲罰他們。如果誰上課不認(rèn)真聽講,老師會(huì)請(qǐng)他們?nèi)ゴ驋邘瑢⒐ρa(bǔ)過。

  張老師也特別認(rèn)真,負(fù)責(zé)。因?yàn)殚L期的辛苦工作,使她積勞成疾生了病,做了手術(shù),二個(gè)星期沒有給我們上課。我周末的時(shí)候就去看望她,帶了很多水果。張老師和我聊了整整3個(gè)小時(shí),都聊了些我們班的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了沒進(jìn)步了還是退步了。誰在班里做了那些令人難以忘懷的好事或壞事。張老師身體不好,生病了還在擔(dān)心我們班的學(xué)生,我覺得她就像一位溫和又慈祥的媽媽。

  張老師還特別愛干凈,看見我們班誰地上有垃圾,就會(huì)讓他撿起來,或者幫他撿起來。有時(shí)候我們都在安靜地寫作業(yè),老師看到地板不干凈就會(huì)輕輕拿起拖把幫我們拖教室的地板。她真是一個(gè)又愛干凈又勤勞的人。

  這就是我眼中的“漫畫”老師,你們喜歡她嗎?

我的老師小學(xué)生作文6

  我的語文老師姓任名娟娟,乍一看,她跟普通老師沒什么區(qū)別:一雙水汪汪的大眼睛,鼻梁上架著一副粉色的眼鏡,嘴角總是高高地向上揚(yáng)起。可是,她真的是一個(gè)很“怪”的老師。

  說起任老師的“怪”,那要從一節(jié)作文課開始。上課了,她一個(gè)字也沒說,而是吩咐小組長把大家剛交上去的作文又發(fā)了下來。同學(xué)們都一臉懵,而任老師臉上掛著神秘莫測的微笑,說道:“今天我把自己的權(quán)利下放,交給每一位同學(xué)。作文將在小組之內(nèi)進(jìn)行修改,能否謄抄得由組員和組長一起決定。”弄了半天,原來是小組修改作文呀!大家剛松一口氣,任老師又開口了:“你們小組修改好的作文我不會(huì)看,但是如果謄抄上來的作文不能過關(guān),全組重寫!”天哪!這句話好似一聲驚雷,大家都被鎮(zhèn)住了。

  接下來的修改過程中,大家不停地討論,不停地爭吵,每個(gè)人的草稿上都滿是涂涂畫畫的痕跡,已經(jīng)看不出原來的字跡了。因?yàn)槎疾幌氡涣P重寫作文,各組長在修改時(shí)都是出奇的認(rèn)真,不肯放過一個(gè)錯(cuò)別字。結(jié)果作文一交上去,大家都驚呆了。這種方法居然讓全班的作文全部過關(guān)!

  這就是我的“怪”老師,雖然上課時(shí)她“怪招”迭出,但那都是為了鍛煉我們的能力。任老師永遠(yuǎn)都是一個(gè)開拓創(chuàng)新的老師!

我的老師小學(xué)生作文7

  我們班的語文老師是陳老師,同時(shí)也是我們班的主任。陳老師從三年級(jí)開始教我們了,一直教到現(xiàn)在。兩年一共730天,除放假之外,我們相處的時(shí)間也比較多的。我覺得陳老師是個(gè)很善良,可愛,同時(shí)也是個(gè)有責(zé)任心的人。

  陳老師留著一頭烏黑的齊肩發(fā),。一雙雪亮的眼睛,小小的嘴巴。個(gè)子不算高,但也很漂亮。

  有一回,我們班有個(gè)同學(xué)突然發(fā)燒了,陳老師急匆匆地帶著那個(gè)同學(xué)去看病,回來之后,老師很擔(dān)心那個(gè)同學(xué),還千叮嚀,萬囑咐讓他多喝熱水。從這個(gè)小小的事情當(dāng)中,其實(shí)老師是非常負(fù)責(zé)任的。看到老師為我們的付出是有多大,我們卻用那樣差的成績來回報(bào)她。

  還有一次,學(xué)校進(jìn)行拔河比賽,比賽前,老師在不斷地鼓勵(lì)我們,為我們加油,直到比賽結(jié)束后,我們班輸了,老師安慰我們說:“其實(shí)你們已經(jīng)很努力了,只是三班的人心機(jī)太重了,耍花招而已。下次繼續(xù)努力就好了。”聽了老師的話,許多同學(xué)顯然放松了很多。

  老師默默地在付出,但我們卻不懂得怎么回報(bào)她。在這里,我只能對(duì)老師說一聲:“對(duì)不起,我們令您失望了。”

我的老師小學(xué)生作文8

  她,每天掛著甜甜的笑臉,對(duì)工作充滿激情,對(duì)我們大家很和藹可親,是我們的良師益友,她就是我的中學(xué)政治老師蘇慧老師。

  在中學(xué)時(shí)代她給我印象最深刻,她長得很漂亮,而且還有一副好的身材;記得有一次我與班上的一名同學(xué)進(jìn)行演講,講完后同學(xué)們進(jìn)行投票看哪一位講得比較好,最后我是以一票之差敗北,課后老師找了我談話,她認(rèn)為我剛才說得明顯比另一位好,但是為什么她的票數(shù)比我的高呢,是不是你和同學(xué)的關(guān)系出現(xiàn)了什么問題?人際關(guān)系處理不好啊?我說沒有啊,我和她們相處得都好啊,老師不用擔(dān)心,老師這才松了一口氣,這樣就好了,應(yīng)該是其他原因吧。不過老師認(rèn)為你在語言方面有特長,以后要向著這方面發(fā)展。好好努力,加油!下次成功就屬于你了。她那天對(duì)我說的話到現(xiàn)在我一直深深記得,并努力作到更好,不要讓老師失望。

  現(xiàn)在我在大學(xué)了一直記得老師的話語,經(jīng)常參加各種比賽,拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng),老師到現(xiàn)在還一直和我保持有聯(lián)系,經(jīng)常詢問我在學(xué)校的情況,了解到我在學(xué)校的表現(xiàn)后,她會(huì)露出舒心的笑容。

  老師的一句話會(huì)影響學(xué)生的一輩子,我要感謝我這位親愛的老師。以后要像她學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的人民教師。

我的老師小學(xué)生作文9

  是您,為了我們的進(jìn)步,日夜操勞;是您,和我們一起參加”六一兒童節(jié)“活動(dòng);是您,為了讓我們多讀好書,利用星期天跑書店,為我們買書……您的額頭上已爬滿了皺紋。

  六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑瀾的話卷!每天清晨,我們?cè)诔栔凶x書,沉靜了許久的校園,突然冒出了我們的歡聲笑語;張老師帶我們?nèi)ド暇W(wǎng)查閱優(yōu)秀作文,看那些人的作文怎樣寫得那么好,那么動(dòng)人。

  之后張老師還把20xx年5月參加江蘇省中小學(xué)”經(jīng)典誦讀,感悟成長“作文大賽,下載通知我們,上我們準(zhǔn)備好作文參賽,作文寫好后,張老師又讓我們發(fā)給他,讓他幫我們修改、投稿。然后再打印出來讓我們看。

  20xx年那次讀書匯報(bào)會(huì)上,張老師讓我們先準(zhǔn)備好經(jīng)典校園小說,還讓我們請(qǐng)家長來參加,看我們讀書的樣子,還幫我們拍照,留下青春的模樣。再把照片發(fā)到網(wǎng)上。還讓家長參觀學(xué)校的.電腦房、圖書室、優(yōu)秀的鋼筆字。

  后來又帶我們?cè)谟筒嘶▍仓信恼眨粝屡笥阎g的情誼。

  張老師,您是蠟燭,點(diǎn)燃了自己、照亮了別人;您是辛勤的園丁,為我們澆知識(shí)之雨、知識(shí)之肥料。

  祝您越活越年輕!

我的老師小學(xué)生作文10

  一副橢圓的眼鏡、一張充滿活力的面孔、一雙明亮的眼睛和一對(duì)可愛的招風(fēng)耳,你猜她是誰?沒錯(cuò),她就是我的班主任———褚老師。

  當(dāng)我還是個(gè)奶聲奶氣的小學(xué)生的時(shí)候,是褚老師用笑容把我?guī)нM(jìn)了教室,對(duì)我進(jìn)行了三年的教育。當(dāng)然,可能有人覺得她很嚴(yán)厲,可是我卻能感受到她對(duì)我們更多的是關(guān)心,她殷殷期望著,我們將來能考進(jìn)一個(gè)好的中學(xué)。

  有一次,我的一個(gè)同學(xué):小朱,被撞到了耳朵的后面的一塊,血不停地往外面流,褚老師心里十萬火急,便小跑著到她的辦公室,拿上手機(jī),打給了小朱的家長。大約十五分鐘后,小朱的家長到了,老師讓幾個(gè)同學(xué)和小朱一起下去,這時(shí)候,褚老師嚴(yán)厲地批評(píng)了那個(gè)把小朱撞傷的同學(xué),那個(gè)同學(xué)也知道錯(cuò)了。過了一天,小朱來到了學(xué)校,我們迫不及待地想知道他的病情,小朱微笑著說:“沒關(guān)系,這里很快就會(huì)好的。”這才讓我們松了一口 氣。

  啊!褚老師!教育了我們?nèi)甑鸟依蠋煱。∥覀儛勰俏覀兊陌駱樱俏覀冃哪恐械暮美蠋煟?/p>

我的老師小學(xué)生作文11

  教我的老師數(shù)不勝數(shù),有愛講故事的倪老師,平易近人的徐老師,溫柔體貼的石老師……其中我最喜歡的要數(shù)莊老師了。

  莊老師身體胖胖的,有一個(gè)大大的嘴巴,笑起來有兩個(gè)深深的小酒窩。頭發(fā)也有點(diǎn)蒼白了,額頭上也有幾道皺紋,顯得和藹可親!

  記得有一次寫作文時(shí),我冥思苦想,才寫了幾個(gè)字。一旁的莊老師看到了走過來親切地問我:“楊弋聞是不是不會(huì)寫呀?”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。莊老師對(duì)我說:“沒關(guān)系,我再教你吧!”莊老師俯下身把寫作技巧和寫作的一些提綱,給我仔仔細(xì)細(xì)地再講了一遍。回到家,我就按莊老師的要求,一步一步寫下去,我居然得了五顆星,這讓我高興了好一陣子呢!在莊老師地精心指導(dǎo)下,我們都寫出了優(yōu)秀的文章。

  這就是我的老師,一位教學(xué)精湛的莊老師。

我的老師小學(xué)生作文12

  我有一位音樂老師,她對(duì)工作很負(fù)責(zé)!

  有的音樂老師不按時(shí)上課,連課本都不看一看,而這位老師教我們學(xué)課本。

  她姓李,我們叫她李老師,她長得很高,長長的頭發(fā),大大的眼睛,長得很漂亮,但是很嚴(yán)肅!衣服是一天換一件,她給我們上過幾節(jié)音樂課,每次衣服都不一樣,有點(diǎn)臭美!

  上課,先是用油腔怪掉的聲音唱:“李老師你好,你好,你好,李老師你好!”一次我們?cè)诔瑁鋈徽f:“你們有彈過吉他的麼?”我們異口同聲地說:“沒有。”只聽蓋雨軒輕聲說:“吉他我們倒沒彈過,倒談過掃把苗!”我們偷偷的在笑。

  總之,這個(gè)音樂老師一在,我們班就發(fā)生許多趣事,蓋鵬超還經(jīng)常在背后學(xué)李老師一扭一扭的下樓梯,笑聲總回蕩在我們五(4)班!

  這個(gè)音樂老師是有點(diǎn)潔癖,但我們都很喜歡她!

我的老師小學(xué)生作文13

  老師,我一直有許多心里話想跟您說,可我一直說不出來,今天,借此機(jī)會(huì),我想對(duì)你說,老師,您辛苦了。

  謝謝您老師,是您把我從一個(gè)對(duì)什么都似懂非懂的兒童培育成一個(gè)有文化、自強(qiáng)自立的少年。您為了我們而放棄了多少個(gè)節(jié)假日、多少個(gè)日日夜夜。白天您總是竭盡全力地把全部知識(shí)教給我們,還嚴(yán)格監(jiān)督我們做早操和眼保健操,讓我們?nèi)姘l(fā)展;夜晚,您在臺(tái)燈下備課,批改作業(yè)。

  您的知識(shí)也非常豐富,像是一本百科全書,無論出什么問題也考不倒您。記得有一次,我們跟您打賭,您說應(yīng)該是厲害的“厲”,而我們說是日歷的“厲”,結(jié)果最后經(jīng)過同學(xué)們的查書等辦法,最后確定確實(shí)是厲害的“厲”,最后我們甘拜下風(fēng)。

  您經(jīng)常告訴我們?cè)S多人生哲理,為的就是讓我們不要學(xué)壞,讓我們做一個(gè)坦坦蕩蕩的正人君子。在此,我對(duì)您說:老師,我們絕對(duì)不會(huì)做壞事的,請(qǐng)您放心。

  教師節(jié)快要到了,我提前祝您教師節(jié)快樂,天天開心。

我的老師小學(xué)生作文14

  理想是什么?理想是風(fēng)雨飄搖中的燈火,為迷茫的夜行人照亮前途;理想是向日葵頭頂?shù)奶枺肋h(yuǎn)吸引著它敬仰的目光;理想是冬日飛舞的雪花,悄悄的傳說著一個(gè)綠色的希望。

  每一個(gè)人都有自己的理想。約翰遜說過:“人的理想志向往往和他的能力成正比。我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

  自從上小學(xué)開始,每一位老師對(duì)我的諄諄教誨,在我幼小的心靈里播下了理想的種子,他們給了我無微不至的關(guān)懷,隨著年齡的增長,我認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師,他們?cè)谖倚闹械男蜗笫前喔叽蟆拇耍伊⑹拈L大一定要當(dāng)一名教師。

  教師,是多么平凡而又多么崇高的職業(yè)。若是沒有教師,就沒有人吧一顆顆人造衛(wèi)星送上藍(lán)天;若是沒有教師,誰能把一個(gè)個(gè)瀕危的生命從死亡線上挽救回來。若是有人問我:”你的理想是什么?“我一定毫不猶豫的告訴他:”我要當(dāng)一名人民教師!“

我的老師小學(xué)生作文15

  從我剛踏進(jìn)校門起,我就知道,我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了,我已經(jīng)是一個(gè)真正真正的五年級(jí)學(xué)生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來,一天的生活又開始了。來到教室,對(duì)著那一張張陌生的面孔,感到從未有過的恐懼。上課鈴響了,老師緩緩地走進(jìn)教室,給我的思想帶來很大的改變,原來老師并不是我想象中的那么嚴(yán)肅,特別是王老師給我留下了特別深的印象:胖胖的身體,矮矮的個(gè)子,微笑的臉龐,柔和的語調(diào),幽默的言語……我從未想到,學(xué)習(xí)的深入會(huì)給我?guī)砣绱舜蟮挠绊懀沂莻(gè)極要面子的人,如果我在學(xué)習(xí)上因?yàn)槟骋环矫嬉稽c(diǎn)點(diǎn)的小誤差而被老師當(dāng)面責(zé)罵,就算我知道我應(yīng)該虛心接受別人意見和批評(píng)的道理,我整天的心情也好不起來。

  老師,為什么你就不能讓我們過得輕松一點(diǎn)兒呢,總是把我們逼得走投無路才肯罷休?我渴望你能讓我們?cè)谀愕摹拔逯干健毕逻^得快樂些,多一點(diǎn)笑容,老板著張臉,只會(huì)讓我們感到老師的威嚴(yán),使師生之間的距離越拉越遠(yuǎn)。

  老師,我的心聲您能聽得見嗎?

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