我的班主任小學(xué)作文（精選31篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的班主任小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任小學(xué)作文 1
今天我上小學(xué)了，我見(jiàn)到了我的新老師，他們看上去很和氣。一位長(zhǎng)得非常漂亮的女老師告訴我們她姓朱，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，她教會(huì)我們很多生字和拼音。有時(shí)候，我們遇上不懂的問(wèn)題，朱老師就會(huì)很溫柔地告訴我們。
我以前上課的時(shí)候，總是控制不住自己，老是和同桌及前后的同學(xué)說(shuō)話(huà)，有好幾次，我正和同學(xué)說(shuō)著話(huà)，朱老師在黑板上寫(xiě)字，突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼睛盯著我，把我嚇得直打冷顫。她對(duì)同學(xué)們要求非常嚴(yán)格。在朱老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了控制自己，課堂上不和同學(xué)說(shuō)話(huà)了，也能積極發(fā)言了，老師看見(jiàn)我進(jìn)步了很高興。
朱老師高興的時(shí)候總是帶著笑容。可是生氣的時(shí)候我不敢看著她，只能是盯著黑板。我要好好學(xué)習(xí)，不讓她生氣。
我的數(shù)學(xué)老師也是我們的.班主任，他是一位非常帥氣的男生，他是學(xué)校里聲音最大的老師。他姓李，大家叫他李老師。有時(shí)候我們不懂的問(wèn)題，他就會(huì)告訴我們?cè)趺唇鉀Q的辦法，有時(shí)候我數(shù)學(xué)作業(yè)很馬虎，他總會(huì)蓋一個(gè)哭臉給我，搞得我很不好意思。
你瞧，我們的班級(jí)是多么的快樂(lè)，我們的班主任是多么的可愛(ài)，我喜歡這樣的班級(jí)，喜歡這樣的老師，謝謝你們，我的老師們！
我的班主任小學(xué)作文 2
開(kāi)學(xué)了，我們的班級(jí)又換了新班主任，她就是汪老師。汪老師教我們科學(xué)品德。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)誤了，汪老師會(huì)耐心地教育。有一次，我和同學(xué)打架，汪老師叫我到辦公室，詢(xún)問(wèn)我具體經(jīng)過(guò)。汪老師聽(tīng)后批評(píng)了我，并耐心地教育我，提醒我以后不要再犯這類(lèi)錯(cuò)誤，做任何事情要經(jīng)過(guò)大腦思考，想想后果再做。汪老師上課和藹可親，當(dāng)遇到重要的知識(shí)，汪老師會(huì)特別用心地多講幾遍。平時(shí)的汪老師對(duì)老師更是關(guān)心地?zé)o微不至，她很關(guān)心一些小事情，“寒假過(guò)得怎么樣？”“身體怎么樣了？好些了嗎？”……我印象中的汪老師是一個(gè)溫柔、盡職的老師，我喜歡汪老師，盡管老師有時(shí)會(huì)兇一點(diǎn)，但是正是為了我們好才對(duì)我們兇，汪老師也特別關(guān)心我們的身體，比如有的同學(xué)身體不舒服，汪老師就會(huì)急忙帶到醫(yī)務(wù)室，然后打電話(huà)通知家長(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們發(fā)生了意外傷害，汪老師非常擔(dān)心，并在第一時(shí)間里帶同學(xué)去醫(yī)院，有時(shí)候甚至放棄吃飯的時(shí)間。汪老師也會(huì)關(guān)注我們的心情，當(dāng)我們心情不好，情緒不佳，汪老師會(huì)想辦法讓我們開(kāi)心！快樂(lè)！
我喜歡我們的`新班主任，他會(huì)耐心地教育我們，關(guān)心我們，會(huì)制定方案讓我們度過(guò)一個(gè)最美好的童年，我在這里，祝汪老師健健康康，笑口常開(kāi)，溫柔可親，長(zhǎng)壽百歲！
我的班主任小學(xué)作文 3
我有一個(gè)受人尊敬，博學(xué)多才的老師，她就是我的班主任——胡老師。
胡老師全心全意為我們著想，快要考試的時(shí)候他有時(shí)還工作到12點(diǎn)，上課時(shí)帶著黑眼圈，卻依然盡心盡力的為我們上課，我們都很心疼她，叫她不要忙到太晚，她卻說(shuō)：“為了你們呀！你們一定要好好復(fù)習(xí)，考個(gè)高分才不辜負(fù)我的心血呀！”啊!胡老師，有一句話(huà)是這樣贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶優(yōu)秀的品質(zhì)，只有人民教師才無(wú)愧于這樣的稱(chēng)謂。
胡老師還是一名文武雙全的老師，武表現(xiàn)在去年的老師體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于胡老師平時(shí)經(jīng)常練跑，所以得了第一名的好成績(jī)；文呢表現(xiàn)在平時(shí)，平時(shí)胡老師總是妙語(yǔ)連珠，滿(mǎn)口總是大道理，經(jīng)常用大道理教育我們，讓我們受益匪淺。
胡老師非常喜歡看書(shū)，還喜歡做書(shū)評(píng)，她有時(shí)會(huì)把自己讀到的好詞好句讀給我們聽(tīng)，學(xué)習(xí)別人的`習(xí)作方法。華老師還一直讓我們讀書(shū)是要把好詞好句摘抄在本子上，說(shuō)是“采得百花釀成蜜”，果然，我們的習(xí)作提高了很多。
我崇拜很多人，可是我更急切的想贊美一個(gè)人，那就是老師您！
我的班主任小學(xué)作文 4
我的班主任姓陳，名。陳先生不僅是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師！陳老師有一雙大眼睛和一個(gè)小鼻子。她的嘴像櫻桃一樣紅潤(rùn)美麗。她笑的時(shí)候臉上露出兩個(gè)小酒窩。記得剛開(kāi)始教我們的時(shí)候，陳先生的聲音很好聽(tīng)，但是陳先生教的太辛苦了，有時(shí)候聲音都沙啞了。我記得有一次，因?yàn)樽苛⒃谕嫖ｋU(xiǎn)的游戲，他不小心弄斷了后腦勺。他頭上的.血把我們嚇哭了，哭了。當(dāng)老師看到他時(shí)，他把卓立帶到醫(yī)務(wù)室換藥，并迅速通知卓立的父母去人民醫(yī)院縫針。
事后老師來(lái)班里調(diào)查事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)我們班有個(gè)男生提議玩“翻檐翻墻”的游戲。結(jié)果他粗心大意，傷及無(wú)辜。陳老師把男孩叫到辦公室。老師耐心地對(duì)他說(shuō):“下次不要玩危險(xiǎn)的游戲。這次老師原諒你了。回去！”男孩臉紅了，羞愧地低下了頭。我喜歡陳小姐，但更佩服她的冷靜。
我的班主任小學(xué)作文 5
我心中的班主任就是現(xiàn)在建設(shè)北大街小學(xué)四年級(jí)六班的楊老師。她是一個(gè)溫柔、善良、有耐心、更有愛(ài)心的好老師。
楊老師中等的身材胖乎乎的，圓圓的臉上有一雙永遠(yuǎn)微笑的眼睛。她對(duì)學(xué)生從來(lái)都不嚴(yán)厲，說(shuō)話(huà)也是慢聲細(xì)語(yǔ)，但同學(xué)們都很聽(tīng)她的話(huà)。
我是一個(gè)有聽(tīng)力障礙的女孩，性格內(nèi)向，上課聽(tīng)不清老師的話(huà)，楊老師總是會(huì)把重點(diǎn)給我重復(fù)一遍。每當(dāng)考試不好時(shí)總會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)：明天一定會(huì)考好！每天給我希望，讓我變成一個(gè)性格開(kāi)朗的`女孩。在生活上，楊老師也對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。楊老師自備小藥瓶，當(dāng)孩子們有磕碰時(shí)，她就及時(shí)給我們包扎。上下樓也總是叮囑慢行。這樣的小事很多很多……楊老師做的有時(shí)候比家長(zhǎng)都盡責(zé)。
我真的很感謝楊老師，她是我的啟蒙老師，讓我每天都幸福的生活在陽(yáng)光里，我愛(ài)您楊老師，我會(huì)一輩子記住您。
我的班主任小學(xué)作文 6
我的班主任瘦瘦高高的，挺直的鼻梁上戴著一幅眼鏡。彎彎的眉毛，好似兩彎新月。不大不小的嘴巴里說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)總是那么生動(dòng)有趣，總是那樣富有道理。
我的班主任也是我的語(yǔ)文老師，整天都忙忙碌碌的。一會(huì)兒叫我們寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒給我們上課，一會(huì)兒又要去開(kāi)會(huì)，似乎每分每秒都在忙，不肯停歇！
老師特別重視我們的'學(xué)習(xí)。他生怕我們知識(shí)學(xué)少了，又怕我們知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，還怕課上得太快，我們中的一部分孩子跟不上。總之，他始終在絞盡腦汁地、想方設(shè)法地讓我們學(xué)好知識(shí)。一次，學(xué)校開(kāi)展評(píng)選“完美教室”活動(dòng)。老師更是忙得不可開(kāi)交了。我問(wèn)老師：“您整天像個(gè)陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停，難道不累嗎”？老師笑著說(shuō)：“只要努力了，就行。是否得到完美教室的榮譽(yù)不是最重要的。盡力了，就好。”我突然間，覺(jué)得老師好辛苦呀！
現(xiàn)在，活動(dòng)結(jié)束了。結(jié)果已經(jīng)評(píng)好了，我們班是年級(jí)第二名，獲得了“美麗教室”的稱(chēng)號(hào)。我開(kāi)心地小聲說(shuō)：“原來(lái)努力真的有回報(bào)呀！”
我喜歡我的班主任，你們喜歡這樣的老師嗎？
我的班主任小學(xué)作文 7
我的班主任老師是穆老師，她經(jīng)常梳著馬尾辮，走起路來(lái)，一甩一甩的，特別有精神。她的眼睛雖然不大，可很有神，還總是顯得那么溫柔。
四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我因?yàn)閯?dòng)作慢，時(shí)不時(shí)地會(huì)留下來(lái)。那時(shí)已經(jīng)是冬天了，天黑得很早。那一天下午，我又留了下來(lái)，穆老師認(rèn)真地教著我，一字一字、一句一句，直到我會(huì)寫(xiě)，訂正好。我的作業(yè)欠得不少，等到做完時(shí)，天已經(jīng)半黑，路燈卻還沒(méi)亮。老師抬頭看了一眼窗外，問(wèn)我：“今天你媽媽來(lái)接你嗎?”“我媽媽不來(lái)接我，我自己坐公交車(chē)回去。”我老老實(shí)實(shí)地回答。老師看了一下表，說(shuō)：“那你趕緊回去吧，路上小心些，天快黑了，你媽媽肯定很著急了。”說(shuō)著，走過(guò)來(lái)幫我理了理書(shū)包，說(shuō)：“以后，做事動(dòng)作要迅速，抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù)，知道嗎?”老師親切的話(huà)語(yǔ)讓我心中涌起了一股暖流，我忙說(shuō)：“知道了，謝謝老師，再見(jiàn)!”離開(kāi)時(shí)，老師對(duì)我微微一笑，好像在說(shuō)，不要再留下來(lái)了喔!
生活中，老師對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)無(wú)處不在，也許是句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，也許是個(gè)細(xì)微的的`動(dòng)作……就像我的班主任穆老師一樣，它們不難發(fā)現(xiàn)，只是等著細(xì)心的你去尋找!
我的班主任小學(xué)作文 8
星期天我大掃除的時(shí)候找到了幾張我一年級(jí)的作業(yè)，看著那幾個(gè)紅色的"優(yōu)”，我想起了我的第一個(gè)老師，范米粒老師。
我的范老師和藹可親，平易近人。
范老師每次走進(jìn)教室，都是邁著自信的步伐，然后面帶微笑的說(shuō)：“同學(xué)們好！”
你若是下課時(shí)遇見(jiàn)范老師，朝她敬禮問(wèn)候她，她會(huì)對(duì)你笑點(diǎn)頭示意，然后問(wèn)你的最近的情況。范老師就像一位和你關(guān)系親密的好朋友一樣與你交流。
范老師不但和藹可親，而且風(fēng)趣幽默。
有一次，一個(gè)同學(xué)在她的課上睡著了，范老師小聲的說(shuō)：“有一位同學(xué)聽(tīng)到我的'咒語(yǔ)睡著了，大家聲音小一點(diǎn)，別把老師的咒語(yǔ)破了，小生謝過(guò)各位大俠。”全班哄堂大笑，把那位中了老師咒語(yǔ)的同學(xué)吵醒了，他還不知情。
現(xiàn)在我要上五年級(jí)了，范老師又從一年級(jí)開(kāi)始教起了，教那些孩子讀書(shū)，范老師就像一個(gè)園丁，而我們就是那一棵棵小樹(shù)苗，范老師為我們澆水施肥。
我的班主任小學(xué)作文 9
我喜歡我的班主任黃虹暉老師。她很耐心，寫(xiě)的字很漂亮。對(duì)同學(xué)嚴(yán)格又耐心。
有一次，因?yàn)槲疑险n不守紀(jì)律，被老師拉到教室門(mén)外去罰站。我覺(jué)得很丟臉，就很生老師的氣。后來(lái)，老師找我談話(huà)。我覺(jué)得自己不守紀(jì)律是不對(duì)的。罰站，是為我好，讓我可以反省錯(cuò)誤。所以，教育學(xué)生，老師是對(duì)的。
她很有耐心。在課堂，如果遇到難題，我們會(huì)舉手。老師就走過(guò)來(lái)。讓我說(shuō)不懂的難題。老師幫助我解答了問(wèn)題。然后。親切的摸了摸我的腦袋，說(shuō)；“真聰明！”
老師寫(xiě)的一手好字，在黑板上寫(xiě)字，劃線(xiàn)，用上不同顏色的粉筆。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一幅美麗的畫(huà)！有一次，老師帶著我們?cè)谡n堂寫(xiě)作業(yè)，她用白色寫(xiě)題目，藍(lán)色寫(xiě)內(nèi)容。開(kāi)頭的一行用紅色。她用美麗的字來(lái)吸引那些不聽(tīng)課的同學(xué)。
據(jù)我的`觀察，我們的班主任的確是個(gè)對(duì)同學(xué)很耐心，寫(xiě)字美麗，工作認(rèn)真的好老師！
我的班主任小學(xué)作文 10
在我的記憶中，有一個(gè)不可磨滅的身影，她就是我們一、二年級(jí)的班主任，張老師。張老師的課很有趣，我們經(jīng)常被逗得笑。所以，我們都很喜歡她的課。
張老師個(gè)子矮，粉紅色的臉上有一雙清澈透明的大眼睛。她對(duì)我們很好，很少發(fā)脾氣，就像我們的大姐姐一樣，我們都很聽(tīng)她的話(huà)。
記得那一天放學(xué)，我和同學(xué)去八一公園，因?yàn)槲艺{(diào)皮，沒(méi)有告訴奶奶。我直到五點(diǎn)半才回家。奶奶因?yàn)槲覜](méi)回家很著急，就去學(xué)校找我。張老師知道后，一起幫奶奶找，還四處打電話(huà)問(wèn)問(wèn)題。后來(lái)我回家，奶奶生氣地罵我。這時(shí)，張老師開(kāi)口了：“奶奶，別生氣。陶陶一定知道他錯(cuò)了。他以后肯定會(huì)告訴奶奶去哪里的吧？”“嗯，”我用力點(diǎn)頭。第二天，我以為她會(huì)在課堂上公開(kāi)，但她什么也沒(méi)說(shuō)，只是看著我，對(duì)我笑了笑。
張老師的`課很有趣，經(jīng)常會(huì)聯(lián)想到一些課外知識(shí)和幽默故事。她把課文讀得很好。聽(tīng)她讀課文是一種享受。每次上語(yǔ)文課，都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快。
這是我們的好老師，這是我們的大姐姐。
我的班主任小學(xué)作文 11
我每次看到丁老師都會(huì)覺(jué)得她非常嚴(yán)肅，總是擺著一張生氣的臉。
她身體瘦瘦的，肌膚白白的，總愛(ài)穿白色的衣裳，顯得非常講究，愛(ài)干凈。每當(dāng)下課鈴聲響起，她就會(huì)默默無(wú)聲的走回辦公室，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常喊我去幫忙，所以我能看到老師在辦公室里也是不拘言笑，看著她忙綠的身影我總是莫名的心疼她。丁老師不愛(ài)化妝，因?yàn)樗矚g自然美，她覺(jué)得自己的'外貌已經(jīng)很棒了（一對(duì)濃濃的眉毛，一張小小的嘴巴，一個(gè)靈巧的鼻子}根本不用化妝。當(dāng)然，我也是這么覺(jué)得的，嘻嘻……
雖然丁老師平時(shí)很?chē)?yán)肅，外表很高冷，但是一到上課時(shí)她就像變了一個(gè)人！課堂上她非常開(kāi)朗樂(lè)觀，總愛(ài)邊上課邊給我們講笑話(huà)，調(diào)節(jié)課堂氣氛，逗得我們哈哈大笑，自己也露出滿(mǎn)面的笑容，把自己又白又整齊的牙齒都露出來(lái)了，哈哈！我想說(shuō)，丁老師您笑起來(lái)真好看，希望能經(jīng)常看到您的笑容。在上課講題的時(shí)候，她總會(huì)順溜的把一道道題都講完，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快，還沒(méi)聽(tīng)夠呢就下課了。我們?nèi)嗳硕继貏e喜歡上丁老師的課。
我最喜歡的老師就是丁老師了，能做你的學(xué)生我特別開(kāi)心，謝謝您的辛勤付出，愛(ài)你喲，哈哈！
我的班主任小學(xué)作文 12
我的班主任姓周，我們大家都非常敬佩她。
人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無(wú)私的愛(ài)。……贊美老師的話(huà)實(shí)在是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。
我們的周老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，周老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。周老師講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的.把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來(lái)。在數(shù)學(xué)課上，周老師讓那些無(wú)聊的數(shù)字動(dòng)了起來(lái)，好像它們也會(huì)說(shuō)話(huà)一樣。
周老師，五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因?yàn)槲覀兲賱诹耍吭诤涞囊雇恚藗兌夹菹⒘耍�在燈下為我們修改作文。
周老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見(jiàn)了就馬上放下手中的教案，帶著那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對(duì)老師笑了笑，說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心。”
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！
我的班主任小學(xué)作文 13
我的班主任，叫做周一銘。他的個(gè)子不高很大的眼睛，總是穿著淺色上衣，深色褲子，而且，有一種爸爸的感覺(jué)。
老師的上課方式非常的特別，以前我老師上的數(shù)學(xué)課，總是讓我快睡著了，但是周老師在上數(shù)學(xué)課時(shí)，如果遇到練習(xí)題，會(huì)讓我們比賽，有種緊張感，我覺(jué)得很有趣！老師其實(shí)也是很?chē)?yán)格的，不管是打掃、功課、整潔、秩序...等，老師一定會(huì)讓我們從壞變好，好就要更好！
老師在上課時(shí)也會(huì)說(shuō)故事，聊聊天。尤其是語(yǔ)文課，老師只要看到跟他知道的事情有關(guān)的'話(huà)，他就會(huì)說(shuō)。之前老師在教我們雙關(guān)的時(shí)候，老師舉了一些例子，害的我和全班同學(xué)，都快要笑破肚皮了呢！
老師說(shuō)班上如果有生日，就可以唱歌，大家都很開(kāi)心，那時(shí)的我想：看起來(lái)那么兇的老師，居然會(huì)讓我們做這么好的事，現(xiàn)在，我終于知道“人不可貌相”這句話(huà)的意思了！
老師說(shuō)的，我都會(huì)聽(tīng)、會(huì)做，一銘老師像爸爸一樣，教我從錯(cuò)的道路引回正確的道路，真的非常感謝他！！
我的班主任小學(xué)作文 14
我有一個(gè)新的班主任，他和其他班主任不一樣。
他姓李，我們稱(chēng)他為李老師，他上的課叫“幽默課”，因?yàn)樗险n總會(huì)有一點(diǎn)小樂(lè)趣，比如馬同學(xué)在做小動(dòng)作，他看到了說(shuō)：“小馬哥，你是不是在玩什么?帶上來(lái)我們一起玩，好不好?”這么一說(shuō)全班都笑了，小馬哥也害羞的笑了。
李老師有點(diǎn)怪，有人忘帶作業(yè)了或沒(méi)寫(xiě)，有可能會(huì)急哭，李老師會(huì)上去安慰一下那個(gè)同學(xué)，慢慢的，那個(gè)同學(xué)安靜了下來(lái)，但李老師不走，又跟那個(gè)同學(xué)來(lái)了一個(gè)下馬威，叫這個(gè)同學(xué)抄課文，李老師白安慰了，我也不知道李老師的想法，剛安頓好，又給弄哭了。
李老師的衣著也是千變?nèi)f化，第一天穿著的衣服是白白的，褲子是黑的，第二天又不一樣，黑衣服，一個(gè)黃色小馬甲，褲子不知是什么顏色，第三、四、五天都不一樣，我們就不行，天天都是校服，有點(diǎn)生氣。
李老師最怪的.要數(shù)他的性格了，有時(shí)候溫和得像一只家養(yǎng)的小貓，有時(shí)很?chē)?yán)厲，就像一只比什么都兇險(xiǎn)的惡魔!溫和時(shí)在下課會(huì)和我們玩或上課做游戲，嚴(yán)厲時(shí)那聲大的都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以?huà)鞏|西了!這時(shí)老師有兩個(gè)綽號(hào)，溫和時(shí)叫“溫和貓”，嚴(yán)厲時(shí)叫“大魔王”!
這就是我的怪班主任李老師。
我的班主任小學(xué)作文 15
班主任是每個(gè)班都有的，可如果你遇到我們的班主任，可是倒了大霉啦，因?yàn)椋灰悴宦?tīng)話(huà)，作業(yè)字體不工整，班主任會(huì)想盡辦法整你的，我就被整的`不計(jì)其數(shù)。
有一天，做操時(shí)，被老師逮到跳兔子舞不認(rèn)真，做完操，老師讓我和幾個(gè)也不認(rèn)真的同學(xué)原地跳，著到出汗，可當(dāng)時(shí)是冬天，想出汗還真難。叮叮叮，上課了，可我們幾個(gè)還在跳，這時(shí)，我不禁加快了速度。跳著跳著，終于出汗啦，老師一看我出汗了，讓我上講臺(tái)上發(fā)表感言，讓我難為死了。
一天，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)部工整，老師在我身上開(kāi)刀，讓我爬到講臺(tái)上挨腳踢，踢了好幾下，在那起作業(yè)的我頭上，挨完了打，我下去了，可一點(diǎn)也不痛。這時(shí)老師說(shuō):"我教其它班的同學(xué)時(shí)，他們給我的懲罰叫做“擦皮鞋”，因?yàn)樘叩貌煌矗杏X(jué)像擦老師鞋一樣，這個(gè)外號(hào)也傳了下來(lái)。今天我算是領(lǐng)教了。
當(dāng)i然，我們的班主任也有好的一面，比如：同學(xué)咳嗽了，給同學(xué)一些水、同學(xué)冷了，把自己的衣服給同學(xué)……這就是我們的極品班主任。
我的班主任小學(xué)作文 16
我們的班主任是邵老師，她個(gè)子小小的，眼睛大大的，笑起來(lái)很好看。她扎著一個(gè)馬尾辮，很清爽。
邵老師雖然是女生，但我覺(jué)得她很像孫悟空，因?yàn)樗幸浑p火眼金睛，不管調(diào)皮的男生做什么，她總能發(fā)現(xiàn)。我們心里的`小九九，也總逃不過(guò)邵老師的法眼。有一次，一個(gè)小朋友沒(méi)有帶跳繩，邵老師看到他很不開(kāi)心，就把自己的跳繩借給了他。
雖然我們邵老師不會(huì)七十二變，但是她會(huì)三十六變。哈哈，我說(shuō)的不是變身，而是變臉。很多時(shí)候，邵老師對(duì)我們很溫柔，總是笑瞇瞇地看著我們。當(dāng)我們拔河比賽得了第一時(shí)，她會(huì)大笑。有時(shí)候，她也會(huì)生氣、發(fā)怒。當(dāng)小朋友作業(yè)中的字寫(xiě)得不端正的時(shí)候，她就會(huì)生氣，有時(shí)候小朋友上課發(fā)呆的時(shí)候，她臉上的笑容馬上不見(jiàn)了。我最喜歡邵老師幽默的時(shí)候，每次她教我們寫(xiě)字的時(shí)候，就特別幽默。比如當(dāng)她教我們“碧綠”的“碧”時(shí)，邵老師讓我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)：王大媽和白大媽一起坐在一塊大石頭上。我們就記住這個(gè)字了。
我喜歡邵老師，更喜歡邵老師的課。邵老師，我愛(ài)您！
我的班主任小學(xué)作文 17
我的班主任是一位年輕的女教師，約30來(lái)歲，高高的個(gè)子，苗條的身材，直挺的鼻子，烏黑的直發(fā)，還有一雙炯烔有神的大眼睛，她笑起來(lái)很迷人，就像彎彎的月亮。
她寫(xiě)的一手漂亮的好字，并且很有學(xué)問(wèn)，博學(xué)多才，我們不管有什么問(wèn)題請(qǐng)教她，她都會(huì)認(rèn)真的回答我們，所以我很敬佩她，她高興的時(shí)候，像個(gè)天使，她生氣的時(shí)候，我們?nèi)帏f雀無(wú)聲，同學(xué)們都不敢看她的臉色。
她就是我們學(xué)校大名鼎鼎的姜會(huì)雁教師，她不光漂亮，并且天生還有一副好嗓子，朗誦可是她的強(qiáng)項(xiàng)，我可喜歡聽(tīng)她讀課文了，每次她只要讀課文，我都會(huì)豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)，她讀的有聲有色，聲情并茂，那聲音有如小橋流水輕澈一般；那聲間有如回旋的音樂(lè)一般，一會(huì)高潮，一會(huì)低沉。
她的教學(xué)方式十分靈活，十分愛(ài)我們，把我們當(dāng)成她的.兒子或女兒一樣，有一天下課，她逗著我們說(shuō)：我要選3個(gè)干兒子和9個(gè)干女兒，我明白，她其實(shí)是把我們班所有的女孩都當(dāng)成了她的干女兒，我呢就是干兒子的其中之一，之后，她因?yàn)橐恍┰颍D(zhuǎn)走了，但還時(shí)不時(shí)的與我們聯(lián)系，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)！
姜教師，雖然只教了我們?nèi)辏覀兌际窒肽钏嫫谕；貋?lái)看看她和兒子和女兒們！
我的班主任小學(xué)作文 18
我的班主任老師是李老師，她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮又略顯棕色的頭發(fā)，像瀑布一樣長(zhǎng)，略顯皺紋的臉上再配上一雙炯炯有神的眼睛，看上去是那么和藹可親。
李老師聲音特別好聽(tīng)，聽(tīng)李老師講課是一種享受。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槔蠋熥x書(shū)時(shí)，抑揚(yáng)頓挫，感情豐富，聽(tīng)著她朗朗的讀書(shū)聲，仿佛文中的事物在眼前活靈活現(xiàn)。這時(shí)，班里靜得連針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn)，全班同學(xué)都陶醉在李老師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的`朗讀境界中了。
李老師不僅課講得好，而且還很關(guān)心同學(xué)們。有一次，我們班上體育課時(shí)，一位同學(xué)踢足球時(shí)不小心被足球絆倒，磕到了膝蓋，我們向老師報(bào)告后，老師急忙跑下樓，來(lái)到操場(chǎng)上，跑到那位同學(xué)面前，問(wèn)道：“摔得怎么樣，疼不疼，上班里休息會(huì)吧，要不給你爸媽打電話(huà)，讓他們帶著你看看……”那位同學(xué)不再哭了，仿佛一束束光照亮他的心間，說(shuō)：“沒(méi)事，老師，不痛。”老師看了看那位同學(xué)關(guān)心地說(shuō)：“這樣吧，咱們到學(xué)校衛(wèi)生室抹點(diǎn)藥水，好得快。”說(shuō)著，老師扶著這位同學(xué)去了衛(wèi)生室。啊！老師真負(fù)責(zé)啊！
老師就是這么一位課堂上吸引學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課，課下又關(guān)心同學(xué)的好老師。我喜歡我的班主任。
我的班主任小學(xué)作文 19
我們的班主任老師非常和藹，她短短的直發(fā)，鼻梁高高的，顯得那么平易近人。黃老師從一年級(jí)開(kāi)始就帶我們，我們之間建立非常好的感情，成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。有些話(huà)，我們不愿和父母說(shuō)，但一定和黃老師說(shuō)，因?yàn)樗难凵褡屇悴荒苡邪朦c(diǎn)隱私。
黃老師工作特別認(rèn)真。每天的8道題，她總是鼓勵(lì)我完成，她的耐心，使我對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感逐漸減少。她從不罰我們的作業(yè)，但隨時(shí)抽查時(shí)，絕不馬虎，一個(gè)小小的缺陷，她也看得清楚。看到寫(xiě)得干凈又漂亮的作業(yè)，她總是批一個(gè)大大的好加優(yōu)，還會(huì)說(shuō)上一句鼓勵(lì)的話(huà)。看著老師細(xì)心的樣子，我再也不好意思“匆匆忙忙”地寫(xiě)作業(yè)了。
我的`成長(zhǎng)離不開(kāi)黃老師對(duì)我的精心培育。在課堂上，我怕回答錯(cuò)誤，很少舉手，雖然心里有答案，但還是穩(wěn)坐在座位上。老師朝我們望過(guò)來(lái)，目光停留在我的身上，我從她的目光中看出鼓勵(lì)和信任，可我還在猶豫著。當(dāng)我和老師再次目光相處時(shí)，我慢慢地舉起了手。聽(tīng)了我的回答，老師的臉上露出滿(mǎn)意的笑容，我知道那是對(duì)我的鼓勵(lì)。
從四年前的無(wú)知到現(xiàn)在，我真的要感謝她——我的班主任黃老師。
我的班主任小學(xué)作文 20
有人說(shuō)，老師是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說(shuō)，老師像一位父親，總是那么和藹、慈祥；而我卻認(rèn)為，老師更像一位有著共同語(yǔ)言的大哥哥，在這條漫長(zhǎng)的人生道路上時(shí)刻陪伴著我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>
今天我要介紹的這位主人公就是我的班主任，他是一位年輕且又充滿(mǎn)活力的好老師，它的個(gè)頭雖不算太高，但它卻長(zhǎng)著一張充滿(mǎn)自信的臉和一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，時(shí)刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而他比較大的特點(diǎn)莫過(guò)于他的愛(ài)笑，他總是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無(wú)關(guān)。尤其是一笑起來(lái)，總是憨態(tài)可掬怎免得讓人一眼就辨出他是老實(shí)青年。他還有一個(gè)比較大的`特點(diǎn)———幽默，他總喜歡對(duì)別人講他的光榮歷史，一邊豐富我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓我們以后的路更好走一些。
因此我喜歡我的班主任，喜歡他的幽默風(fēng)趣，更喜歡他學(xué)富五車(chē)的樣子。
他在我們班還像是一個(gè)“全能”，領(lǐng)導(dǎo)我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)的一個(gè)江湖老大，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。同時(shí)它又是一個(gè)武林，雖然海拔并不高，但他在我們心中比姚明更高大。
所以為了老師的良苦用心，我將努力學(xué)習(xí)。
我的班主任小學(xué)作文 21
我們班的班主任姓王，平時(shí)我們?cè)谒降紫路Q(chēng)呼老師的時(shí)候，總會(huì)用“老王”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，一直叫了這么久了，想必老師心里也是清楚我們這些調(diào)皮學(xué)生給他起的綽號(hào)吧。
老王已經(jīng)五十多歲了，頭發(fā)已經(jīng)有些花白，但是每天早上來(lái)上課的時(shí)候，總是顯得精神奕奕，一點(diǎn)兒都不像五十多歲的人，他跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)，如果在年輕十歲，他還能和我們一起在操場(chǎng)上踢足球，我們都大笑著說(shuō)不相信，老王聽(tīng)了也沒(méi)說(shuō)什么，只是微笑著看著我們。
別看老王年紀(jì)比我們大那么多，可是他現(xiàn)在真的一點(diǎn)也不老，他經(jīng)常和我們學(xué)生打成一片，上課的時(shí)候也會(huì)講一些比較有名的網(wǎng)絡(luò)新聞，使我們的課堂更加生動(dòng)有趣。平時(shí)課間沒(méi)事的時(shí)候，老王也會(huì)來(lái)班上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看我們班有沒(méi)有調(diào)皮的學(xué)生在打鬧，為我們大家一起聊天，我們班上的同學(xué)都感覺(jué)和老王在一起相處，并不是那么的拘謹(jǐn)，那對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，更像是一位親切的父親，而不是嚴(yán)肅的老師。
聽(tīng)說(shuō)初二就要換班主任了，我們大家都期待著，不要把我們的'老王換到其他的班，這么好的老師，真希望他能夠陪伴我們度過(guò)這寶貴的三年時(shí)光。
我的班主任小學(xué)作文 22
瞧！一張寬大的臉上鑲著兩顆放出知識(shí)的光芒的眼睛，穿著一身西服，加上那一頭短發(fā)，湊成了我們的班主任——程老師。
程老師教我們語(yǔ)文、思想品德、社會(huì)、還有科學(xué)。真是比市長(zhǎng)還忙！每天早上都準(zhǔn)時(shí)到校，工作非常認(rèn)真。
我特別喜歡上他的課。因?yàn)槊看我惶釂?wèn)，都不得是只有兩三個(gè)人舉手，當(dāng)然我也是其中一個(gè)。所以很自豪。每當(dāng)這時(shí)候，他從不理我們這些舉手的人，總是努力尋找別人有沒(méi)有舉手。可是，我們班上卻沉默是金。他便會(huì)說(shuō)我們上課一條蟲(chóng)，下課一條龍。把大家逗得哈哈大笑。
當(dāng)然，老師也是嚴(yán)厲的。記得那一次，下課了，課室里一片渾亂，一大群人圍在講臺(tái)上玩電腦，把音響開(kāi)得大大的。正在這時(shí)候，程老師走了進(jìn)來(lái)，人群便散了。可他依然怒氣未消，一定要追查到底。結(jié)果，耽誤上課幾分鐘，終于揪出來(lái)了。程老師狠狠地說(shuō)：“抄書(shū)！”
那時(shí)真恨不得吃了那些人。
上社會(huì)課時(shí)，他給我們上完一課，就會(huì)拿一些東西來(lái)打比方。有一次，他給我們上地球的'形狀，他說(shuō)：“如果地球是方的，那環(huán)游世界的人走到這兒就會(huì)摔死了。”惹得大家哈哈大笑。
我們的班主任真是有趣！
我的班主任小學(xué)作文 23
她有時(shí)是我的慈母，有時(shí)是我的嚴(yán)父，有時(shí)還是我的知心朋友。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的班主任——李老師。
李老師長(zhǎng)得非常漂亮，她個(gè)子不高，卻非常的苗條，臉小小的，白白的.，尤其是她那一雙明亮的大眼睛非常美麗動(dòng)人，可是他總喜歡用一副大大的鏡片把他們給遮住，不過(guò)這樣倒更加顯得她俏皮可愛(ài)。
從一年級(jí)到四年級(jí)中，我遇到過(guò)許多不錯(cuò)的老師，但他們給我的感覺(jué)都不像李老師那樣，像朋友又像媽媽。比如說(shuō)，李老師每次叫我名字時(shí)，都喜歡把“姓”忽略掉，直接叫我“欣雨”，還總是露出她那甜美的微笑，給我的感覺(jué)真的就像媽媽一樣。當(dāng)然，我們的李老師要比我的媽媽更漂亮更年輕。
李老師除了溫柔，有時(shí)也很?chē)?yán)厲。有幾次廣播上提名批評(píng)到我們班的某某時(shí)。李老師知道后，總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他，并讓他保證以后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
不管是溫柔的李老師，還是嚴(yán)厲的李老師，我都非常喜歡，是她讓我從膽小變得勇敢，是她豐富了我的想象力，是她讓我懂得了更多的知識(shí)，我為有這樣的老師而感到驕傲。
我的班主任小學(xué)作文 24
我有一位和藹可親、聰明、美麗的班主任郝老師，我覺(jué)得郝老師更像我人生中第二位“母親”。
郝老師是我們的語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉上有一雙無(wú)比明亮的眼睛，還有她的櫻桃小嘴，一張嘴，詩(shī)詞名句便從口中涌出來(lái)。
郝老師在學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)方面對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。我們班的一位同學(xué)寫(xiě)老師布置的小練，他題目都正確了，但書(shū)寫(xiě)非常難看，郝老師就叫他擦掉重寫(xiě)，直到寫(xiě)工整為止，最后還心平氣和的說(shuō)：下次一定要認(rèn)真對(duì)待每一件事情。郝老師不僅教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，而且像母親一樣關(guān)愛(ài)我們。郝老師經(jīng)常叮囑我們課間要注意安全，可是上次我們班的一位同學(xué)忘記了老師的叮囑，奔跑時(shí)撞到了臉上，頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大包，周?chē)膶W(xué)生嚇壞了，有幾位同學(xué)扶他去辦公室找郝老師。郝老師看了十分著急，連忙去找冰塊給他敷上，并關(guān)切地說(shuō)：還疼嗎？下次可千萬(wàn)要小心！
郝老師，是我心目中與眾不同的'園丁。在我學(xué)習(xí)的啟蒙階段，能遇上這樣有母愛(ài)般的老師，是我一生中的榮幸。我愛(ài)你，我的郝老師！
我的班主任小學(xué)作文 25
四年級(jí)開(kāi)學(xué)后，我們班來(lái)了一位新的班主任，她就是徐老師。徐老師中等個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，她衣著普通，外貌并不驚人，但她的臉上總是很?chē)?yán)肅的。
徐老師是個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她在語(yǔ)文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的講解，講得又形象又生動(dòng)，常常使我們聽(tīng)得入迷。但徐老師在上課時(shí)對(duì)我們的要求也是十分嚴(yán)格的，要是有同學(xué)在上課時(shí)做小動(dòng)作，誰(shuí)也逃脫不了她那雙炯炯有神的眼睛。徐老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也要求很?chē)?yán)，不管是誰(shuí)，只要是沒(méi)有完成作業(yè)的`，都得補(bǔ)上；作業(yè)有錯(cuò)的，都得把作業(yè)改到正確為止，如果你不按要求做還要罰。起初，大家感到很不理解，不過(guò)，久而久之，同學(xué)們也明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒，徐老師這是為了給我們打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。據(jù)說(shuō)她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個(gè)學(xué)生考取了重點(diǎn)中學(xué)，所以大家對(duì)徐老師也越來(lái)越敬佩了。
徐老師給我們上課雖然不到一年的時(shí)間，但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的印象，徐老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，也是我最敬佩的老師。
我的班主任小學(xué)作文 26
我的班主任也就是我的語(yǔ)文教師高教師，她是我喜愛(ài)的倆個(gè)教師之其一。她長(zhǎng)著一雙烔烔有神的眼睛，眼角充滿(mǎn)了皺紋，她還有一雙溫暖的'手，她還用那好聽(tīng)的聲音鼓勵(lì)我前進(jìn)。
有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上考試，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫(xiě)了起來(lái)，第一節(jié)下課了，我們的題都做完了，只剩下一篇作文。太陽(yáng)好像一個(gè)大火球一樣無(wú)情的烤著我們，教師便收了我們的卷子讓我們回班寫(xiě)作文。來(lái)到班里我們都開(kāi)始寫(xiě)作文，寫(xiě)了一會(huì)兒，上課鈴響了，我們繼續(xù)寫(xiě)著完全沒(méi)有關(guān)注它的存在。寫(xiě)了大約半個(gè)小時(shí)，我們寫(xiě)出來(lái)了，便交給了教師。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了七十多分，看到了這個(gè)分?jǐn)?shù)，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。教師看到了，便來(lái)安慰我說(shuō)：“別哭了，這次考得不好沒(méi)關(guān)系，下次努力考就行了，不要灰心，不要?dú)怵H，站起來(lái)奮斗。”聽(tīng)到這些話(huà)，我感到不再那么悲哀了，對(duì)教師說(shuō)：“多謝你，教師，我不悲哀了。”老手開(kāi)心地笑了。
同學(xué)們，我的班主任是不是一個(gè)好教師？你們很羨慕我吧！
我的班主任小學(xué)作文 27
從一年級(jí)一向到三年級(jí)上半學(xué)期都是由姜教師擔(dān)任我們班的班主任。但這學(xué)期，姜教師去瑞華校區(qū)了，薛教師是此刻的班主任。
我第一天上學(xué)看到薛教師，就覺(jué)得您是個(gè)既年輕又漂亮的教師。
等我接觸了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)薛教師很?chē)?yán)格，比如：讀課文要干脆、響亮；坐姿要端正；讀書(shū)時(shí)，書(shū)本要向前稍微傾斜一點(diǎn)……我和我的爸爸、媽媽都很贊同這些觀點(diǎn)，正是這些要求，我們班同學(xué)才養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
薛教師對(duì)同學(xué)們的'錯(cuò)誤也十分敏感。記得有一段時(shí)間，我們班流行傳小紙條，薛教師認(rèn)為傳小紙條是件很不好的行為，有話(huà)能夠說(shuō)，為什么還要用傳紙條來(lái)交流？非要搞地下工作。這幾句話(huà)讓同學(xué)們心服口服。結(jié)果，班級(jí)里再?zèng)]有傳小紙條這種行為了，大家有話(huà)都是正大光明地說(shuō)。
三個(gè)多月了，我還覺(jué)得您是個(gè)陽(yáng)光的教師。上學(xué)時(shí)，要嚴(yán)格；但春游時(shí)，我們都很放松，因?yàn)槟f(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)要緊張，但出來(lái)玩兒，就不要把學(xué)習(xí)一向記著。”讓我們開(kāi)開(kāi)心心地玩。
最終，我想說(shuō)：“薛教師，您辛苦了，多謝您教會(huì)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣做人、積累知識(shí)，即使我上了中學(xué)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)。”
我的班主任小學(xué)作文 28
你猜我的班主任是誰(shuí)?他是我的語(yǔ)文老師--劉杰。
他大大的眼睛旁，戴著一副棕色的眼鏡，小小的嘴巴，笑起來(lái)臉上會(huì)有兩個(gè)小酒窩。平時(shí)，劉老師常常都很?chē)?yán)肅。在他生氣時(shí)，像老虎一樣吼叫，那陣勢(shì)，全班的每一個(gè)人都驚呆了，再不敢說(shuō)話(huà)了。
他上課時(shí)，總是先讓我們根據(jù)課文題目提問(wèn)，或者自學(xué)生字，再讀課文，思考能不能回答之前的問(wèn)題。然后再概括課文主要內(nèi)容或段意。最后，他會(huì)出幾道難題考考我們。聽(tīng)寫(xiě)句子時(shí)，他總是一口氣讀完。比如《中國(guó)結(jié)》的.一部分：一根根紅色的絲線(xiàn)，經(jīng)她們的巧妙編結(jié)……代表著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的憧憬。我們手忙腳亂，幸好我有辦法：把關(guān)鍵詞寫(xiě)下來(lái)，便于記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每周都要抽時(shí)間總結(jié)一下我們班的情況。劉老師下了一條命令：我們天天都要寫(xiě)250字以上的心里話(huà)(特例除外)，這條規(guī)定我們班才有，我們每周心里話(huà)要寫(xiě)1000字，我的天哪。同學(xué)們?nèi)杖找挂蛊谂沃鴦⒗蠋熢谧鳂I(yè)上寫(xiě)：不寫(xiě)心語(yǔ)，這四個(gè)字，但都很少實(shí)現(xiàn)。
這就是我嚴(yán)厲的班主任，但是我依然喜歡他。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下，促使我不敢偷懶，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我的班主任小學(xué)作文 29
從一年級(jí)起，我的班主任就是我們的語(yǔ)文老師。每當(dāng)我看見(jiàn)她我就覺(jué)得她那么和藹可親。她中等身材，白白的皮膚，一頭帶著葡萄紅的卷發(fā)披在肩上，一雙水靈靈的眼睛。平時(shí)總愛(ài)穿紅色的.上衣，特別是上課時(shí)穿上那身藍(lán)制服，顯得格外年輕、大方。睡覺(jué)時(shí)要穿上帶有喜羊羊的睡衣，別提多美！
在我心中，她是一位和藹的老師。每次上語(yǔ)文課她總是和顏悅色的提示我們不懂的地方要做問(wèn)題泡泡。畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字、詞語(yǔ)……讀完后讓我們談一談自己的收獲……她用那流利的普通話(huà)讀起課文，就像進(jìn)故事一樣，特別動(dòng)聽(tīng)，大家都喜歡聽(tīng)她講課。平日里，她像一位可親可敬的媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至地關(guān)心每一位同學(xué)。記得有一次，我的同桌肚子痛，侯老師看見(jiàn)他的臉色和平時(shí)不一樣，就走到他面前，輕輕地用手摸了摸那位同學(xué)的頭問(wèn)：“你怎么了？”“我肚子痛。”
同學(xué)說(shuō)。“別怕，吃點(diǎn)藥就不會(huì)有事兒了。“于是她急忙從辦公室端來(lái)一杯水，拿了點(diǎn)藥，讓那位同學(xué)把藥吃了。我望著她那和藹的笑容，親切的舉動(dòng)，覺(jué)得她多么像一位可親可敬的母親。這就是我的班主任－侯老師，我特別喜歡她。
我的班主任小學(xué)作文 30
我有一位好老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)滔滔不絕，那慈祥的臉上總洋溢著溫柔的'笑容，她就是我們的班主任熊老師。
熊老師有時(shí)候很?chē)?yán)厲。每當(dāng)我們讀書(shū)聲音太小或不整齊時(shí)，她就會(huì)把眼睛睜得大大的，眉毛往上一翹，那嚴(yán)厲的目光朝我們掃射過(guò)來(lái)，那嚴(yán)肅的表情讓我們馬上就認(rèn)真起來(lái)。熊老師有一對(duì)“千里耳”，只要一有同學(xué)竊竊私語(yǔ)，就會(huì)被她發(fā)現(xiàn)，她還有一雙“火眼金睛”，只要在她的眼皮底下做壞事，她決不饒恕。
熊老師有時(shí)候也很溫柔。每當(dāng)她看到我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，她那笑瞇瞇的眼睛就變成了兩個(gè)月牙，還露出一口潔白的牙齒。
熊老師知識(shí)淵博。能聽(tīng)熊老師講課，那是一種美的享受。語(yǔ)文課，熊老師用多媒體課件給我們上課，那一張張精美絕倫的圖文圖片教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)。這個(gè)學(xué)期，熊老師不僅教我們語(yǔ)文，也教我們英語(yǔ)。以前我很討厭英語(yǔ)，回家也很少朗讀英語(yǔ)，更別說(shuō)背誦英語(yǔ)了。自從熊老師教我們班的英語(yǔ)后，那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞好像在我面前跳起了舞，我感覺(jué)對(duì)它們?cè)僖膊荒吧耍兀乙蚕矚g上了英語(yǔ)。
這就是我那嚴(yán)厲而又溫柔，知識(shí)淵博的熊老師。
我的班主任小學(xué)作文 31
我們的班主任李老師，戴著一副黑眼鏡，樣子像一個(gè)有著非常多學(xué)問(wèn)的老師。當(dāng)然，這是真的。
李老師賞罰分明。一次，我作文寫(xiě)得好，李老師在我的作文本里夾了五張獎(jiǎng)票！下午讓我在全班讀了我的美文，我心里美滋滋的。但有一次，我看見(jiàn)同學(xué)孫飛洋往窗外扔石子，覺(jué)得很好玩，我和另兩個(gè)同學(xué)就跟著扔了幾顆。結(jié)果不知誰(shuí)扔的一顆石子砸中了一個(gè)小弟弟的腦袋，還打了個(gè)包！李老師立刻對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)，但其實(shí)是在教育我們，讓我們認(rèn)識(shí)到這事的.嚴(yán)重性，我的安全意識(shí)也提高了。李老師是不是獎(jiǎng)懲分明。
李老師不但獎(jiǎng)懲分明，還為人謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅認(rèn)真。
三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文課，李老師叫我們用“先、然后、再、最后”造句，讓我們想兩分鐘再舉手回答。想好后我第一個(gè)舉手，結(jié)果站起來(lái)后我嬉笑著發(fā)言，李老師說(shuō)：“發(fā)言的時(shí)候要嚴(yán)肅認(rèn)真，坐下再來(lái)！”
李老師嚴(yán)肅認(rèn)真地教育了我：做任何事都要這樣，不能嬉笑散漫。我從此改掉了散漫的壞毛病，做事認(rèn)真，嚴(yán)肅對(duì)待了。
李老師全身上下都是優(yōu)點(diǎn)，我已經(jīng)學(xué)到了一些，你呢？如果沒(méi)有，那就趕快學(xué)習(xí)吧！
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