我的理想教師作文

時間：2024-07-05 19:34:48 秀雯老師我要投稿

關于我的理想教師作文（精選18篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我的理想教師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于我的理想教師作文（精選18篇）

　　我的理想教師作文 1

　　都說人若是沒有理想，便與一條咸魚無異了。人的理想多種多樣，有的想成為一名光榮的運動員，有的渴望做一名作家，有點憧憬著變成一位企業家，而我的理想則是當一名人民教師。

　　都說老師是春雨，滋潤萬物，悄無聲息；都說老師是微風，帶來絲絲暖意；都說老師是火燭，為片刻的光明耗盡了生命。因此，我從小對老師這個職業就特別地崇敬，特別地向往。小時候不懂，我只是對老師有一種莫名的.尊敬，也想成為這樣的人，長大后，我更加堅定了這個想法。我渴望著在未來的某一天，我能走在充滿活力的校園里，以老師的名義，站在莊嚴的講臺上，看學生埋頭疾筆，聽學生朗朗書聲。

　　假如我成為了一名老師，我會把我所有的知識毫無保留地傳授給我的學生，我要脫離傳統的授課方法，讓學生們親近自然、了解自然，在玩耍中學習、進步。同時，我還會培養他們的各方面能力，幫助他們養成一顆獨立自主的心，樹立正確的價值觀，讓他們真正做到“德智體美勞全面發展”，長大后成為棟梁之才，為國家乃至世界做出貢獻。

　　我憧憬著用粉筆書寫人生，我盼望著用知識孕育花朵。為了這個目標，我想，我應該從小努力學習，豐富各方面知識，為未來打下基礎。

　　“理想”，多么動聽的兩個字！古希臘哲學家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗了。”愛爾蘭作家伏尼契說：“一個人的理想越崇高，生活越純潔。”你瞧，美麗的理想都需要我們執著地追求，讓我們揚起信念的風帆，為實現自己的理想而努力奮斗吧！

　　我的理想教師作文 2

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。每個人都有自己的理想，每個人也應該為自己的理想所努力，所付出，而我也在為自己的理想所奮斗著。

　　我的理想是當一名老師，當一名受人尊敬的好老師。這是為什么呢？那得從我第一次當“小老師”說起了：記得有一次，媽媽讓我充當弟弟的'拼音老師，之后的每天，我都耐心地教導他要怎樣掌握拼音，弟弟作為我的學生，也乖乖聽話。終于，我的努力有了成果，當媽媽聽著弟弟進步顯著的普通話時，不停地夸獎我：“夏楠，你教的真不錯！”而弟弟也伸出大拇指，給我了一個大大的“贊”，我的心里甜滋滋的！這也是我第一次感受到了當老師的快樂。

　　雖然老師只是一個普通的職業，但我依然覺得當老師是光榮的，我崇拜老師。課堂上，老師源源不斷地向同學們傳遞知識，在老師的帶動下，同學們都暢所欲言，整個教室變成了知識的海洋，歡樂的世界；下課時，我們圍在老師身邊，像親人一般，談論著生活中的快樂與煩惱……正是這些美好、溫馨的畫面，更加堅定了我當一個老師的決心。

　　“不經歷風雨，怎能見彩虹”當然，在通往成功的道路上，難免會磕磕碰碰，所以，我也應該為面對這些困難做下充足的準備，使自己的羽翼豐滿起來。從現在開始，我要多讀一些各個方面的好書，以便將來更多地向學生們傳授我的知識；我還要向我的老師學習，學習他們在教育方面的優點。我相信只要我努力把這些做到最好，我就一定可以成為一個知識淵博的好老師！

　　如果有一天我如愿以償，真的成為了一個老師，那我會讓學生們在快樂中學習，在知識的海洋里自由翱翔！其實，我更希望，我也能為那些貧困的孩子送去知識，送去愛！

　　我相信，只要我堅持不懈的努力，勇敢面對困難，我的理想就不會落空，就能得來豐厚的回報！

　　我的理想教師作文 3

　　每個人都會有自己的理想。

　　我小的時候，想當一名救死扶傷的醫生；再大點的時候，又想當一名演員，不過我現在是想要當一名教師。

　　有一次去探望遠房親戚的時候路過一個看起來很是貧窮的山區，我看了一遍沒有一所學校，同行的.叔叔問一個孩子，回答卻是因為沒有一個老師要來這個貧困的山區來教學。

　　聽了這個孩子的話，在心里默默的說著，等我長大了我一定會在貧窮的山區里教書。把知識都帶給他們。

　　所以我現在要努力學習，把知識學好才能教給他們。老師像蠟燭，燃燒自己點亮別人；老師就像是辛勤的園丁，為我們施肥、澆水、除蟲。

　　為了那些因為窮沒錢上學的孩子，我要更加努力的學習。我還要學會開導、學會傾聽。聽他們訴苦，傾聽他們的心靈，開導，開導他們，讓他們不要煩惱不要悲傷。

　　我的理想教師作文 4

　　蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”或許你想當一個有名的.畫家；或許你也想當著名的歌手；或許你為著當籃球運動員而奮斗……我卻想當一個英語班級老師，而且小時候都夢見自己是英語班級老師。

　　全班幾乎都已經知道，我英語這方面很在行。我從小就對英語產生了興趣，那些ABC我就感覺他們像個小精靈，很有意思。接著我這4年來都在認真學習這門學科，一下子又當大組長，一下子又當課代表，還有許多100分試卷，我就想到：我長大后一定得當個英語班級老師！誰也不能阻擋我的未來。

　　當然，當個班級老師并不是嘴上說說罷了，當這個職業的，很累。我們班級老師都說：我們學生比班級老師爽，他們還要批改四十來本作業。但是，我依然要堅持著這個理想，當班級老師也是有好處的。人家也有說：班級老師是園丁，為祖國山川添秀色；是春雨，潤育桃李，神州大地盡菲芳。我喜歡當一個默默無聞、不圖虛名、為國家作貢獻的人，這樣的人，活得有意義。

　　所以，我要更加努力學習英語，這才能有資格成班級老師，如果夢想成真，當那時，學生有問題，不管多少，只要是關于學習，我會回答；我也要慈祥和藹，寬容學生，尊重學生。

　　這就是我的理想，我一定會為著這個目標奮斗！

　　我的理想教師作文 5

　　為了理想，每個人都會堅持不懈地去努力，把理想變為現實。而我從小到大的理想是做一名人民教師。

　　教師是一個奉獻的職業，像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業業，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。

　　我對教師這個職業的'向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的頭發松松垮垮地不成樣子，我當時并不會扎辮子，也沒有理會松垮的頭發。可是不一會兒，頭繩順著頭發掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發，一手把頭繩在頭發上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。

　　我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業產生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。

　　為了實現當教師的理想，我一定要好好學習，好好讀書，豐富自己的知識，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。以后做一個名副其實、受人尊敬的老師。

　　我的理想教師作文 6

　　每個人都有自己的理想，有的人想當音樂家，有的人相當科學家，有的人相當舞蹈家，還有的人想當文學家……而我的理想是做一名普通又光榮的人民教師。

　　在小時候，父母就告訴我要聽老師話，老師是權威的，老師用鑰匙打開了我們的.知識大門，是老師教會了我們要熱愛祖國。每當看見老師在講臺上播下知識的種子，我就想如果我能像那些老師一樣在講臺上給自己的學生普及知識，那該多好啊！

　　如果我真的當上了老師，我會把學生看作白紙一樣，在上面畫上美妙的一筆。我會教他們社會主義核心價值觀。教他們認識大自然。講他們一些科學原理，給他們講勵志故事，讓他們成為對社會有用的人。我會教一批又一批的學生，讓桃李滿天下，如果在街上都能被自己的學生認出來，那我必定非常自豪。

　　要成為優秀的老師，要有學富五車的知識才夠。我要先閱讀書籍，開闊自己的眼界，要變得和藹可親，還要有堅持不懈的意志，要努力讓所有學生都學會所教的知識，我還需要寫一手好看的粉筆字……

　　如果有機會，我想去那些貧困山區里教學。那里的孩子最渴望知識，我要教他們識字，教他們地理，教他們認識大自然。我希望有朝一日他們能靠自己的知識走出大山，去到外面的世界。我要激勵他們，讓他們改變自己的家鄉。

　　當一個老師，是我的理想，我會為了“他”而努力、學習。

　　我的理想教師作文 7

　　有人曾經問我的理想是什么，我只是笑而不答。我也思考過我的理想：科學家？宇航員？醫生？……在百里挑一中，我只選中了一個平凡而偉大的職業——教師。

　　教師在別人眼中只是一個微小的存在，根本不起眼。可誰又能想到古今中外的名人，哪個不是出自教師之手？

　　我曾經問過我的啟蒙老師為什么要當教師，不是還有其他職業嗎？老師只是笑了笑，并沒有直接回答我的問題，而是反過來問我：“你喜歡花朵嗎？”

　　“喜歡！美麗的`花朵有誰不喜歡？”我想也沒想就回答。

　　“那你喜歡綠葉嗎？”老師笑著問我。

　　“綠葉？不喜歡！老師你不喜歡花朵而喜歡綠葉，對嗎？”我搖搖頭，問老師。

　　“是的，我喜歡綠葉。”老師笑了笑。

　　“老師，花朵如此美麗你不喜歡，綠葉卻是個不起眼的存在，你卻喜歡，這是為什么呢？”我抬起頭望著老師。

　　“綠葉雖不如花朵美麗，但它卻有獨特的魅力。綠葉默默無聞，不求名利，只為相襯花朵。有了綠葉，花朵才會顯示出它的美麗。”老師臉上的笑容消失了，語重心長地說道。

　　那時我才明白：老師喜歡綠葉，因為綠葉默默無聞，不求回報，正如教師這個職業，只為祖國的花朵傳授知識，給祖國增添人才，不求回報。

　　和老師的對話，使我堅定了自己的理想，做一名教師，做只為相襯花朵的綠葉。

　　如今，我的知識并不豐富，需要更努力的去學習，為我的理想而奮斗。

　　我的理想教師作文 8

　　每個人心中都有一盞燈，它的名字叫夢想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活著沒有夢想是可怕的。的確，沒有夢想，哪來得勁頭而我卻有著許多的夢想。

　　在我很小很小的時候，我就為自己建立了一個遠大的夢想，那就是，長大后，我必定要當一名教師。一方面是因為我媽媽是教師，我被教師的`這種辛勤賣力的精力而深深地感染了；一方面是因為我覺得教師特別巨大。能夠為祖國出一份力，還能夠為祖國培養出更多熱愛祖國，熱愛人民，有科學文化，又有較高探索精力的人才。

　　我每一天站在三尺講臺上，向“小聽眾們”傳授知識，我的學生個個都是小才子。上課時，他們都坐得端端正正，我點名叫某某起來答復問題，他就站起來十分有禮貌的把問題完完整整的答復完畢了。下課后，我不會急匆忙忙的趕到辦公室，坐在椅子上悠閑地喝水，而會放下手中地活，和孩子們到教學樓下頭一起愉快地做游戲，讓孩子們在緊張的學習過后也放松一下。每到周末，我都會帶著我的學生到公園去玩，或是去軍營參觀，用我的獨特方法讓孩子們逐漸養成勤奮、熱愛勞動的好習慣。

　　人總是生活在現實與虛幻中，人們正把虛幻努力變為現實。我受到挫折時，那夢想會給我勇氣，我永遠相信：巨大的夢想僅有經過忘我的斗爭和就義才干勝利地實現。

　　我的理想教師作文 9

　　記得他剛來教我們班的時候。我們班是學校編的慢班：“春蠶到死絲方盡，又不會使同學產生一種“逆反”的心理，同學們都大笑起來了，我從其他老師那里了解到蔡老師已經連續打了三，他總是循循善誘地做好思想工作，我們班某些同學上課前還在那邊“起舞弄清影”，老師善于抓住機遇，蠟炬成灰淚始干，雖然他在講課時聲音很小。

　　幾次我看見他那憔悴的臉龐，但他還是堅持給我們上課。此后，老師真的是用心良苦。

　　老師抓住這個機遇說，會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后。而老師卻不以為然的繼續講課，我心里好像也有一股暖流穿過。

　　后來，老師肯定會大發雷霆。我過后回想。

　　但他還始終堅持給我們上課，他是我心目中最理想的老師。在秋冬交際之時，怎么不請老師分享呢、四針了，教學上更是盡職盡責，調皮搗蛋的同學較多、紅燭—是老師最好的象征啊：“課前準備是否充分，顯得疲憊不堪。

　　他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的同學，直至課完，咳得很厲害，這種現象在我們班銷聲匿跡了？”聽完這番話，剛好被老師撞個正著，老師感冒了。出乎意料的`是老師卻微笑地說，我心里不禁想起那句，使同學們自覺的認識錯誤，引導教育同學。”

　　春蠶，同學們都以為“難逃此劫”了。思想上蔡老師對我們循循善誘我的理想老師每當想起教師這個偉大的名字時，但我們還是聽得津津有味，我心里不禁油然而生的想起我的語文老師蔡梓楠，同學們自覺認錯了。

　　我的理想教師作文 10

　　理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍……理想是人生的精神支柱，是我們不斷努力前進的動力，人生沒有理想，就會在生活中迷失方向。理想是人生導航的燈塔，少了它，我們的生活會是一片迷茫，而我的理想就是做一名優秀的人民教師。

　　老師就像一支蠟燭，不斷地燃燒自己，照亮別人前進的道路；又像一支粉筆，播撒著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸地在磨損著自己；又像一架梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實；老師是園丁，默默無聞地培育著祖國的花朵。教師是神圣的.職業。他們的袖口上有永遠也拍不完的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。我知道老師的工作很辛苦，但是老師這種無私奉獻的精神深深地感染了我，同時也激勵著我不斷朝著這個目標前進。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁憧憬未來。我知道光憑想象是沒用的，必須付諸于實際行動。為了實現我的理想，我已經暗暗下定了決心：從現在開始，勤奮學習，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢。

　　盈盈月光下，我取一束最柔的；片片楓葉前，我拾一片最紅的；落落余暉下，我要一縷最美的；漫漫人生路，我選擇做一名教師。我的教師夢，已經在心靈深處發芽了，我堅信通過我堅持不懈的努力，秋天里它一定會結出豐碩的果實！

　　我的理想教師作文 11

　　如果有人問我最敬佩誰，我會說“教師”；如果有人問我最喜歡誰，我會說“教師”；如果有人問我的夢想是什么，我也會說當教師。

　　教師是個神圣的職業。俗話說得好：教師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；教師似春蠶，為我們無私奉獻；教師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個成功人士，哪一個受眾人仰慕的科學家不是教師辛苦培養出來的。

　　教師是個辛苦的`職業。班上總是有許多同學的成績上不去，教師不管有多忙多辛苦還是堅持每一天給那些“貧困戶”“補充營養。”班上有誰不舒服了，教師總是關心的問寒問暖，攙扶著他們回家。每一天晚上睡得最晚的是教師，早上起得最早的是教師，教師又為我們批改作業，有為我們備課，那些不公平的白頭發還偏偏要先爬上教師的發梢。

　　教師是神圣的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。

　　我敬佩教師，也衷心得感激教師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫忙，對我的培育之恩。所以，我也想作一位教師，作一位貧困山區的教師，給予那里的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。

　　我的理想教師作文 12

　　每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不一樣，如果合在一塊兒，就成了一片波瀾壯闊的大海。我的理想就是那海中的一滴水。我的理想是當一位人民教師。

　　這個理想是源于一位老師的一件事。我還清楚地記得上我年紀的時候，來了一位新班主任，她姓田，她戴著一副眼鏡，時不時往上推推，在那眼鏡后面有一雙對我們充滿無限希望的眼睛。正是這副眼鏡在無數個白天黑夜一絲不茍的為我們批改作業。我很佩服田老師，因此我心里隱隱有了想當老師的理想。再后來的一件事里讓我更加堅定了這個信念：我一定要當一位人民教師。事情是這樣的：快期末考試了，我們又開始了緊張的復習，然而田老師卻以為我們的復習病倒了。田老師上午在醫院打點滴，下午又來給我們上課，頓時，我們的眼圈紅了，眼睛模糊了。田來師深情的目光像一股清澈的甘泉，立即流遍了每個同學的心田，教室里安靜的出奇，只能聽到田老師沙啞而又清晰的.講課剎那間，教師的形象在我心目中更加高大起來。

　　漸漸地我對老師這個職業有了進一步的了解，我知道想要成為一名深受老學生愛的老師，首先要了解每一位學生，其次還要豐富自己的知識，這樣才能帶領學生們在知識的海洋中遨游。還要對學生有慈母般的關愛。這是一個偉大而又平凡的職業，要努力學習文化。俗話說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從現在開始我要為我的理想奮斗，人們常說：一分耕耘，一分收獲。我也堅信有朝一日我的理想一定會實現的。

　　我的理想教師作文 13

　　我的理想是長大做一名合格的教師。

　　要成為一名教師，還要有無私奉獻的精神。于是，我用課間休息的時間為同學講解難題，在周末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收獲嗎？

　　我要讓學生快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。

　　我知道做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，教師說過：有了夢，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個奮斗的`人，去實現自己追求已久的夢，讓夢散發迷人的芳香。

　　我渴望著，渴望著……

　　我的理想教師作文 14

　　在我們村里，我可以稱得上是一個小老師了。五歲以下、三歲以上的孩子，我都可以讓他(她)在半小時之內，和我由陌生變熟悉。

　　今天是星期六，會有三四個小孩子來我家，我準備好椅子，一樣的幾張紙，一樣的幾枝筆。如果紙筆不一樣，他們會覺得自己的比較難看，別人的比較漂亮，去搶奪別人的紙筆，被搶的也一定會捍衛自己的紙筆，他們一定會打架，搞得兩敗俱傷。

　　很快，他們來“上課”了。一、二，咦，怎么只有兩人了呢?還有兩人呢?原來他們在跟我捉迷藏呢。我才一轉身，他們就躲到了門后，真調皮淘氣!

　　他們雖然只有三四歲，我卻覺得和一年級的.小朋友沒什么兩樣。有一個小朋友還會用英文“ hello ”打招呼，這有些大人還不會說呢，這么小的孩子就會說，你說，我的“學生”夠聰明吧。

　　一開始，他們把垃圾隨地亂扔，現在，瞧，他們都把垃圾扔畚斗和紙簍里去了，而且養成了習慣。想知道我教育成功的秘訣嗎?不是打，不是罵，是——只要看到哪個小孩子亂扔垃圾，就讓他把垃圾撿起來，扔進畚斗或紙簍，然后再告訴他，把垃圾扔進垃圾桶，才是好孩子。

　　雙休日，我經常要睡懶覺。這時，總會有一個代表到樓上來把我拉下去。

　　我每個星期都忙得要命。星期一到星期五上學，雙休日還要“上班”當“老師”，不過，我很開心，這群小孩子，實在是太可愛了。

　　我向往，有一天，我真的當上老師。

　　我的理想教師作文 15

　　理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是創造美好明天的起點，理想是迎接美好明天的太陽。每個人都有自己的理想，有的`人想當士兵，保家衛國；有的人想當醫生，救死扶傷；而我的理想就是做一名無私奉獻的老師。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師就猶如蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是一種崇高而又神圣的職業，教書育人是老師的職責和義務。每當看到老師培養著一個個優秀的學生，批改著一本本作業時，我心里也暗暗下定決心：我長大后也要成為一名辛勤的園丁！

　　人們常常說：“學習是一種快樂，傳授知識更是一種樂趣。”老師也一樣，每一天都浸泡在蜜盒中。總是洋溢著笑臉，陪伴著我們的每一天。不僅教會了我們知識，還有生活常識。我們也明白了許多道理：做任何事情都要認真觀察，仔細思考，不能照貓畫虎，要靈活應變。在不斷地學習新知識的同時還要不停地鞏固舊知識，“溫故而知新”才能達到學習的效果。上課時，老師還會和我們互動，講笑話，課堂上更輕松更快樂。下課后，老師還會帶著我們做游戲，就好像朋友一樣。老師生病時都會帶病來給我們上課。老師的精神值得我敬佩，更加讓我堅定我的理想了。

　　俗話說：“人要立長志，不要常立志”。目標樹立后，我要從身邊做起，從身邊的點滴小事做起。遇到困難不退縮。要為了自己的理想努力奮斗，堅持不懈。一步一個腳印，踏踏實實地向前走。我相信，我的理想一定會實現。

　　我的理想教師作文 16

　　理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載著我駛向勝利的彼岸。

　　每個人都有美好的理想。有的想當白衣天使——醫生，有的想當人類靈魂的工程師——老師，有的想當國家棟梁管理國家大事。

　　我的理想是好好學習，長大后考取師范大學，獲得博士學位，然后再當一名教師。這個理想雖然有些高遠，但是，我覺得只要自己向著這個理想奮進，最終一定會實現。

　　我之所以有這個理想，是因為我們的班主任趙老師啟發了我。她是一個慈祥的人，工作認真負責，對同學們也非常好。有時候同學犯了錯誤，往往是教育教育，說同學們兩句，從來沒有打罵過我們。她在課堂上是我們的老師，在課下是我們的`好朋友。她主動輔導同學，晚上六點的時候，別的老師已經回家休息了，而趙老師還在教室里輔導我們。她是一位特別的老師，別的老師都愛布置很多學習任務，而她卻讓我們在玩中學，學中樂。她是我的榜樣，我長大后也要做這樣的老師。

　　要想做一位老師，可不簡單，更別說做一位好老師，知識淵博的老師。從現在起，我要好好學習，多讀課外書，提高自己的閱讀水平和寫作能力，認真完成老師布置的作業，成為德智體美勞全面發展的學生。

　　我一定要讓這個理想實現，我一定要努力學習，拓展知識面，將來一定要為國家培養出更多的人才，收獲桃李滿天下的喜悅。

　　我一定會勇往直前，奮斗不息。

　　我的理想教師作文 17

　　為了理想，每個人都會堅持不懈地去努力，把理想變為現實。而我從小到大的理想就是做一名人民教師。

　　教師是一個奉獻的職業，就似詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業業，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。

　　我對教師這個職業的.向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次一年級的時候體育課下課了，我的頭發松松垮垮地不成樣子，我當時并不會扎辮子，也就沒有理會松垮的頭發。可是不一會兒，頭繩就順著頭發掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發，一手把頭繩頭發上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎么也扎不好。

　　我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業產生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。