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初一我的老師們作文（通用21篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的初一我的老師們作文（通用21篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一我的老師們作文 1
老師們，就像我的家長，時時刻刻對我噓寒問暖，關(guān)心我的學習與生活；老師，就像我的閨密，課間時常與我嬉戲打鬧，不擺架子；老師，就像一本有趣的書籍，讓我從中獲取知識與快樂。
“家中的母老虎”
我的語文老師是我們“小家庭”中的太后娘娘，什么都歸她管，至于脾氣，你肯定明白的，大家都認為語文老師很兇、很嚴厲，是那個陰晴不定的人。其實她也有溫柔的一面呢！平時她會關(guān)心一下同學吃沒吃飽，穿沒穿暖。但居多的還是嚴厲。就在前幾個星期，期中考試的成績公布了，語文成績從不下九十五的我竟然破天荒的考了個九十四點五，老師大發(fā)雷霆，光看那模樣就嚇得我一動也不敢動了。她的頭發(fā)炸了起來，像極了一只長棕毛的母老虎，但我依然很喜歡她。
輕聲細語的閨蜜
最溫柔的就要數(shù)我的數(shù)學老師了。她還有一個可愛的名字，我們都喜歡親切的教他“小白老師”，小白老師總會和同學們打成一片。課間十分鐘，她的周圍有幾次不是圍滿了熱情似火的粉絲呢？她不經(jīng)常使用武力，如果同學犯了錯，她會和那個同學好好聊一聊。小白老師即使生氣了，也是很可愛的。
幽默有趣的“知識書”
全校最最幽默的科學老師就在我們班喲！她總喜歡用幽默的語氣、語言和我們講話。她開始上課時的'一句非常經(jīng)典的話就是：“嗯！童鞋們，咱們要開始上課了喲！”今天下午的第一節(jié)課，她對大家說：“童鞋們，你們知道生活在冰天雪地里的動物，為什么胖的像只球嗎？因為它們要使勁的塞食物，把自己吃的比豬還要胖，才能抵御寒冷。”老師話還沒說完，同學們就哈哈大笑起來，那聲音就快把天都給震塌了。
奇特的老師，你有嗎？你羨慕嗎？我的老師們總是最棒的，是獨一無二的。老師我愛你們！
初一我的老師們作文 2
白駒過隙，時光飛逝，不知不覺間我已經(jīng)踏入了初中的那扇大門，儼然成長為了一名初一的中學生，踏上初一的航班讓我最感興趣的便是各位老師了。
第一位登場的便是我的語文老師。說起語文老師，贊美聲一片接著一片。語文老師劉老師梳著一頭金褐色的披肩長發(fā)，濃濃的眉毛下那一雙眼睛仿佛能看透整個世界，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，體面而又不是優(yōu)雅。語文老師的第一堂課就給我?guī)砹松羁痰?印象。都說語文課是最無聊最乏味的課，而我們的語文老師偏偏推翻了這個謬論，她仿佛有魔力一般，把我們的語文課變得生動而有趣，語文老師那讓人叫絕的口才，把原本無聊的文言文講的生動有趣，我們的學習熱情被激發(fā)到了極點。而語文老師的那句：“我不會放棄任何一位同學。”更是讓我難以忘記，深深地印在了我的腦海里。
接下來登場的便是物理老師，物理老師是我們?nèi)握n老師中唯一一位男老師，英俊帥氣的他梳著短短的頭發(fā)，再配上一副黑邊眼鏡是那么的瀟灑，他經(jīng)常穿著一條黑色的西裝褲以及一件白襯衫，再加上一雙黑的發(fā)亮的皮鞋，令我們百看不厭。他走路時步幅很大，常常在他身邊經(jīng)過總會感到一陣風吹過，挺得筆直的腰板，給人一種生來就有的自信。然而他的課堂更是讓人拍手叫好，總會把難以理解的物理定義講的栩栩如生，其中還會穿插幾句他那獨特的聲音，常常惹得我們哄堂大笑，這既緩解了上課的壓力，又能讓我們加深對定義的印象，可謂是一箭雙雕。
我們班還有許多老師，例如：嚴厲而又細心的數(shù)學老師，教學嚴謹?shù)挠⒄Z老師，溫柔美麗的政治老師……
這就是我們班的各位”將領“，雖說初中的學習壓力很大，但有了這一位位”將領“，我們的課堂變得更加精彩，我們的壓力也隨之被拋到了九霄云外。
初一我的老師們作文 3
同學們，在學校，與我們昔日相處的除了同學還有誰？沒錯，就是老師。人們都說：“老師是園丁，老師是蠟燭，老師是春蠶。”可我覺得，我的老師，卻是一本本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書籍。
我的語文肖老師，她像一本知識淵博的《百科全書》，肖老師十分聰明，沒有任何問題可以難倒肖老師。記得有一次，在上語文課時，肖老師強調(diào)“街”字，可還有很多同學都容易寫錯，正當大家都在犯愁，冥思苦想的時候，肖老師忽然靈機一動，編了一個順口溜：“行人兩邊走，中間兩堆土。”這個順口溜讀起來朗朗上口，生字自然也就記住了！瞧，肖老師是不是聰明機智呀？
我的數(shù)學何老師，他就像一本風趣搞笑的《幽默大全》，上數(shù)學課時，我們總會對枯燥無趣的數(shù)字而感到無聊，于是，何老師便給我們講笑話來活躍學習氣氛。記得那一次，何老師關(guān)閉課件時，偶然看見一句名言：要人敬者，必先自敬。——陶行知。何老師便開了個玩笑，他先瞟了一眼一位正在東張西望的同學，說了一句：要想成績好，必先不亂看！話音剛落，全班同學哄堂大笑，有的.笑彎了腰，有的笑出了眼淚。你瞧！何老師是不是幽默有趣呢？
我的英語王老師，她像一本《心靈雞湯》，上課時常不忘鼓勵我們。有一次，可能因為上了兩節(jié)課，全班同學都顯得疲憊不堪，讀書的聲音有氣無力，王老師不但沒有批評我們，還鼓勵我們：“你們真棒，good，讀的真是越來越標準了，你們沒有辜負我的期望，我很欣慰，相信你們一定能做得更好，flghting！”每一個字，都點燃著我們的心，我們?nèi)喽分景簱P，不但聲音洪亮，而且單詞也記牢了。王老師的臉上露出了滿意的微笑……
老師，是一個偉大的職業(yè)，是人類的靈魂工程師。是老師使我們這些小樹苗茁壯成長，變成參天大樹，培養(yǎng)了一代代祖國的棟梁。此時此刻，我想對老師說：“老師您辛苦了！謝謝您！老師！”
初一我的老師們作文 4
在我的身邊，有許許多多有特點的老師。
我的數(shù)學老師Y老師就很有特點。他身高一米八，戴著一副眼鏡，梳著“三分頭”，手總喜歡叉在褲袋里。Y老師上的課很有趣，他總是在講一個題目的時候突然講到別的地方去。比如說，一道計算古錢幣面積的題，他會扯到秦始皇統(tǒng)一天下的事；一道統(tǒng)計各國跳水得的獎牌數(shù)的題，他會扯到郭晶晶是一名優(yōu)秀的跳水健將的事。他還會從用字母表示數(shù)扯到奧迪A6上去。不過，最有特點的就是他的脾氣了。剛剛還是晴空萬里，現(xiàn)在就已經(jīng)是狂風暴雨了。Y老師總愛給我們講各地的奇聞異事。一道道枯燥的數(shù)學題，經(jīng)Y老師一講，就變成了有趣的題目。所以，我們都愛上Y老師的課。
我的體育老師W老師個子長得不高，但身體卻十分強壯。他表面上看起來一點兒也不嚴厲，但卻每次都要給我們“魔鬼訓練”。上課的`時候，當我們眼巴巴地望著其他正在玩耍的班級時，他總是大聲地說：“干什么呢？干什么呢？”我們班玩的時間總是比其他班級少。因此，背地里我們都叫他“W魔頭”。W老師也有很搞笑的時候。他叫我們跑步的時候，喜歡先說“預備—”，然后吸一口氣，準備大聲喊出“跑”。但是這個“跑”字他總是喊得太用力，于是就發(fā)出了又高又尖的聲音。每當這個時候，我們都會很不留面子地大笑起來。
我的科學老師Z老師是一個辦事十分認真的人。他長得挺高，但又很胖，還喜歡“哧溜、哧溜”地吸鼻子。他上課會把每一個問題都講深，講透，講到我們懂了為止。但是有時覺得他的課實在太枯燥無味，就好象燒菜不放味精一樣，我們都有點昏昏欲睡。
我身邊有特點的老師實在是太多了，說也說不過來呢！
初一我的老師們作文 5
今年的九月份，我?guī)е鴯湫碌木衩婷玻呷肓似咧羞@個美麗的校園；認識了新老師，學習了新的課程，結(jié)交了新的朋友……
在這個全新的環(huán)境中，老師對我的影響最大，他們就像辛勤的園丁，培育著我們這一枝枝等待開放的花朵。
其中，最具智慧的'就是語文老師陳志紅。陳老師上的每次語文課都讓我受益匪淺，陳老師在教學方面對我們很費心思。她用一個個有趣的問題，啟發(fā)我們的思維；她從每一篇課文中，給我們進行作文方面的指導；還給我們總結(jié)重要知識點。前幾天的歌詠比賽中，我們需要在兩首歌中間穿插一段串詞，同學們想的詞被陳老師稍作改動，就把平實無味的語言變得很押韻。
其中，最負責的是英語老師張金素。記得前幾天，張老師感冒得很厲害，但她還是堅持來給我們上課。即使嗓子疼，她仍然在用很大的聲音講課，盡量讓我們每個同學都聽到，我們很敬佩服她的敬業(yè)精神。張老師還加班加點，為了給我們批改作業(yè)；每次考試后，她深夜還給我們批改試卷，認真分析每一位學生的錯題，以便第二天在課上給我們仔細講解。
其中，最年輕的就是生物老師。生物老師雖然很年輕，但是對待我們的學習很認真。我們的每一次作業(yè)，她都很認真批改，每道錯題老師都會用紅筆給我們糾正過來，上課的時候再給我們講。她也像我們的朋友一樣，課下老師還和我們玩成語接龍游戲，玩得都很開心。
學校的每一位老師都像一種美麗的顏色，他們組合在一起，就是一道亮麗的彩虹，裝飾著我們豐富多彩的學習生活。
初一我的老師們作文 6
我們大家學習、受教育，離不開老師的教導。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學絕對都會活動臉部肌肉（笑）的。記得那是剛上初中一年級的時候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約1.2米的郭少偉說：郭少偉海拔約1米，地勢太低了。說完又指著我班身高1.7米左右的滿建城說：這就是‘高原啊，海拔極高！哈哈哈。大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧！
我的數(shù)學老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習課回頭看表，幾乎都能看到數(shù)學老師站在后門口張望，所以我們班紀律一直保持的很
好，大家看到老師天天神出鬼沒的'，就叫他神仙。數(shù)學老師每次上課都會帶著他那戒尺來，每當上課有人走神，說話做小動作時，老師的戒尺都會和那人的手親密接觸的，
老師的戒尺碰過的人從此認真學習，再也不會違反紀律了，所以大家都說戒尺是仙尺。數(shù)學老師就是這樣一位嚴格要求的老師。
所有老師中，我最喜歡的是英語老師，不單是因為我喜歡學英語，而且是因為老師很慈祥。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個個的句子，時態(tài)，而且講的非常生動，大家決不會睡著的，我聽著英語老師講的課，英語成績不斷提高，真應該感謝老師教的這么好。
這是我的幾個老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
初一我的老師們作文 7
在人生中，除了父母，還有一位一直引領我們成長的人——老師。在冬天，他就像陽光帶給我們溫暖；在夏天，它就像一把扇子，替我們散熱；在秋天，他就像田地里的麥穗給我們糧食。老師的每個眼神都會說話。
考試的時候，一位同學問我題目，但教室里靜得連針掉下來都能聽得見，我總不可能跟他說悄悄話吧！于是我擺了個手勢示意：我傳紙條給你。我小心翼翼的拿出小紙條，寫上了答案，正要給他的時候，語文老師突然在教室里掃視了一眼，不料，我們的舉動被老師收進眼底。老師用眼睛瞪了我一眼，我心靈神會，將手伸了回來，再也沒有回答那位同學。
期末考試結(jié)束兩三天，知道數(shù)學成績的時候，我大吃一驚，我居然直接提升了十幾分，太不可思議了。老師得知后，眼睛里充滿了滿意與一份鼓勵，才不像上次語文老師的瞪眼一樣令人毛骨悚然。這一次我感受到了溫暖，我知道這份眼神是老師對我的鼓勵與欣賞，希望不要驕傲，繼續(xù)向前進發(fā)。
在補習班上課的時候，我解題思路混亂，根本不清楚要寫什么，但耍小聰明的點子倒還不少。于是我悄無聲息的將手機放在大腿下，瘋狂的要抄起來，周圍一切都被我視為空氣，就連老師會不會發(fā)現(xiàn)我這個問題也忘得一干二凈，只顧著自己一個勁兒的抄，老師忽然察覺到我那邊不對勁，假裝咳嗽了一聲，我被嚇了一大跳，趕緊抬起頭來盯向老師。汗水向一只只靈活的`小精靈竄了出來，不知何時我的汗水已浸透后背。老師使出了自己飄眼神功，我的大腦馬上接受到指令，將自己的手機收起來，臉變得更加通紅。
老師一直引領我們走向未來，他不會讓你誤入歧途，只會用一顆智慧的“語言”來引導我們變得更加優(yōu)秀。
初一我的老師們作文 8
我們初一九班，那真可謂是藏龍臥虎，個個都是一頂一的高手。俗話說：嚴師出高徒。但我們這群高徒，不出在嚴師手下，而是出在一些“各有千秋”的“慈母”門下。
先說說我們的語文老師吧。她，一位三十歲的女性，對我們要求很嚴格，但又很幽默，在枯燥乏味的課堂上，總能引起歡樂的源頭，讓我們在歡聲笑語中學習，在習題的苦海中自由的嬉戲，讓我們既學了知識，又感受到了歡樂的氣氛。
我的英語老師呢，是一位剛剛踏出校門，充滿著熱血與激情，來到“人民教師”這個神圣而偉大的崗位上工作。她講課充滿著激情與活力，帶著風趣與歡樂，在她的`課堂上，我總是全神貫注的聽著。你別看她是一位沒有十足經(jīng)驗的老師，但是她講的課，是十分的精彩。以前的我對英語，那真是搟面杖吹火——一竅不通。可自從上了初中，遇見了她，我的英語成績就像火箭一樣嗖嗖的直線上升，還當上了我們班的英語課代表呢，這一切的一切，都要感謝我那功不可沒的英語老師。在我心目中的英語老師，不但人長得漂亮活力四射，最重要的是，她是我們最親信的朋友，她經(jīng)常和我們聊天，是我們這些住宿生也能時常感覺到家的溫暖。
最后嘛，再說一說我們的數(shù)學老師吧！她長得很慈祥，課教得也十分的棒，并且，她覺得數(shù)學是世界上最神圣的東西。如果要我的同學說數(shù)學老師的最大特點，那就莫過于此了。數(shù)學老師總是在我們遇到難題的時候，耐心的講解給我們聽，一遍不會，那就兩遍，直到我們?nèi)柯牰疄橹梗銈冋f，她是不是很負責人呢？
在我看來，我的老師們都非常非常的好，因為，是他們在漆黑的夜晚指引我們前進的道路，因為，是她們，把我們領上成功的巔峰！
初一我的老師們作文 9
隨著畢業(yè)考試的結(jié)束，意味著我要摘掉紅領巾，做一個莊嚴的中學生。
我榮幸地考取了市里有名的實驗中學，這個是個人才百出的學校。學生學得好，老師得領頭等功的獎勵。“不知道教我的老師是什么樣的”。我一邊自言自語一邊向各班的學生名單走去。一年級就7個班，1班最差，7班最好，我這學習水平也就分到6班吧！我跑過去看了一下，6班里沒我的名字，1班到5班也沒我，難道我反到7班了？我跑過去一看，果然，我考的是7班的全年級第四，就分到了7班。這個班的老師教出的學生回回考第一，自然老師很嚴格。“唉！我怎么就分到這個班了！”
第一節(jié)上老班的數(shù)學課。數(shù)學老師走進來，面無表情。什么是鬼？這就是！長發(fā)披肩，說話聲調(diào)忽高忽低，走路沒有聲音，簡直是飄！也不知道我們班的學習委員葉庸，作為這老師的女兒，她是怎么度過這十幾年的，可憐的孩子啊！可是這老師講課好，她用美國一所模仿魔法學校的方法教我們。讓我們把筆當魔棒，把公式當成咒語，把試題當怪物，都用這根“魔棒”解決，結(jié)果我們的學習成績突飛猛進。怎么樣，這招靈吧！還是我們老師想出來的！
語文老師姓原，叫原丁，瞧這名字！老師不就是園丁嗎？他是個80后老師，比我們大不了多少。她很漂亮，頭發(fā)超級大波浪，聲音很柔，讓人聽著聽著就醉了。我們很喜歡聽她講課，她能把我們帶到世外桃源，很美。她一般不生氣，可她那座“休眠火山“的'火星收集多了，自然也有爆發(fā)的時候。如果看到她臉紅，拳頭緊握，就說明暴風驟雨就要來了，大家就先做好心理準備，做出西施捧心似的動作，然后催犯錯的人趕快站出來自首，最后為了乞求原諒，大家就一起寫檢查。唉，真是一人錯則大家錯啊！檢查都得大家一起寫！
英語老師也是個80后，男的，又高又胖，一副暴走男不良青年的樣子。他會的語言很多。自我介紹用日語，我們可不想當漢奸！跟學生交流用法語，我們怎么聽能懂！家長會和家長交流用德語，家長能有好印象？教學生用英語，這我們還能接受點！翻譯用漢語，我們聽了哈哈笑！
唉，誰說這班的老師很嚴格很可怕了？除了數(shù)學老師，其他老師也不怎么樣嘛！
初一我的老師們作文 10
他那小小鼻子上架著一副圓圓的眼鏡，看上去又斯文又和氣。但是，你千萬別指望他把溫暖送給大家，他的課，我們班沒有一個同學愛聽，大家課堂上都讓嘴自由活動，唧唧喳喳地說話。此時，A老師就會拿出他對付我們的辦法――用皮鞋踢講臺，那聲音很響很特別，同學們受了驚嚇會一下子安靜下來。想不到這方法還挺管用！
有一次，坐在最后的那個調(diào)皮的男同學喝完了牛奶，把牛奶袋里灌滿了氣。上課了，同學們亂哄哄的，A老師又踢起了講臺，那男同學趁機去踩牛奶袋，只聽“砰”的一聲，真像放鞭炮！結(jié)果，同學們哄堂大笑。唉！A老師真搞不清楚，為什么上美術(shù)課總是這樣亂糟糟呢？
B老師，是我們的音樂老師。B老師有點像小孩子，課堂外常和我們鬧著玩。有一次下課了，我們班有一個學過武術(shù)的同學找B老師玩。B老師笑嘻嘻地說：“來，今天試試你的武術(shù)怎么樣？咱們進行一次‘柔道’比賽！”那同學哈哈大笑：“與我比賽，你一定輸！”說完，兩人就擺開架式開始了，我們班的同學邊拍手邊大喊：“B老師，減油！B老師，減油！”氣得B老師頭發(fā)都差點豎起來。就在這時，那個同學趁機一側(cè)身，害得B老師差點兒摔個跟頭。B老師只好認輸：“不來了，不來了，我輸了！”同學們哈哈地笑起來。B老師太可愛了，這樣的老師再多幾個就好。
C老師是從六年級開始教我們數(shù)學，全校老師都說她教數(shù)學挺棒，我們班也為有這樣一個“威震全校”的老師而感到驕傲。C老師給我的第一個印象就是上課幽默風趣。有一次，我們被C老師出的一道難題搞糊涂了，什么甲跑過來又跑回去。不料，C老師笑嘻嘻地走進來，隨手在黑板上畫了一個鐘，并用紅粉筆畫了半個圓，接著又用她那特有的'、風趣幽默的語調(diào)給我們講解這道題。終于，我們茅塞頓開。聽C老師上課真有趣！
我的老師各種各樣，但他們都是我的朋友、我的師長。小學六年即將過去，可留在我腦海中的老師形象永遠不會抹去。
初一我的老師們作文 11
班主任劉麗敏老師，當之無愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂”。喝一口，首先感到的是一股甜甜的味道，如同我們剛見她時，親切得如同鄰家姐姐。接著再細心品嘗一下，一股清涼流遍全身。喝完一口，仿佛還意猶未盡，就如上她的課，絕對讓人對她的下一堂課充滿期盼。她，就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲。
而我們最可敬的英語老師，則像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會很苦，但只要把你的熱心、耐心、恒心放進咖啡里，就會馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時蕩然無存，神清氣爽；在迷失方向的時候，聽一句老師的.良言，便豁然開朗。
數(shù)學老師就像一杯香茗，沁人心脾。呷一口茶，頓時唇齒留香；只要你和他相處了一段時間，就會發(fā)現(xiàn)他的魅力所在。這茶表面上只有茶葉，實質(zhì)上包含了許多；數(shù)學老師表面上只教數(shù)學，實際上他給予了我們很多，很多……
還有像一杯加了葡萄糖的白開水的李老師。肚子痛的時候網(wǎng)，李老師經(jīng)常會沖一杯葡萄糖給我們喝。那若有若無的甜甜的味道，就像李老師一樣，不易察覺卻又真實可觸。像杯白開水的政治老師，雖然淡且無味，卻最能解渴。像杯康師傅橙汁的危老師，時刻幫你補充“維生素C”，使你的免疫力增強，抵抗力加強。
初一我的老師們作文 12
隨著九月的到來，我也走進了一所新學校--臨汾第六中學。它不再是一個整天只會玩的小學生，因為我已經(jīng)是一名中學生了。在學校的第一周，我遇到了很多學生，但也遇到了我可愛的老師。
我的班主任是一個很平易近人的人，她上課時總是很嚴格，但下課后她對我們很好，班主任王老師留著一頭長長的'黑發(fā)，通常會用她那句名言"一遍又一遍，一遍又一遍地來教我們，她的主課是歷史，但他總是關(guān)心我們的英語，因為她知道英語是中學入學考試的"主人"。因此，我們還有一個成員要加入我們的日常作業(yè)-一天一夜的英語單詞。老師這是為了我們好，我會永遠記住老師的"沒有最好，只有更好"。"。
其次是我的數(shù)學老師，數(shù)學老師留著一根新鮮的短發(fā)，戴著一副眼鏡，滿是子午線的樣子，但事實并非如此，老師每天在課堂上微笑，仿佛一臺"笑機器"，每當我們有數(shù)學題的時候，老師就像一盞"指點路燈"，輕輕地點著，整個腦子里。真的"看上去沒有辦法，拐角處只有另一個村莊啊!
這就是我在166個集體家庭遇到的老師。聽了我的介紹后，我相信你一定很喜歡他們。你想和我一起更深入地了解他們嗎?
初一我的老師們作文 13
我們班的老師像走馬燈一樣換來換去，每個老師都有自己的特點，最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認認真真的李老師。
于老師
于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。
清楚地記得第一節(jié)課時的情景，于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個大字“于江龍”，班里頓時議論起來，于老師眉毛一揚，用他那威嚴的眼睛緩緩掃視全班，然后不緊不慢地開口了：“我叫于江龍。我這人不喜歡學生在底下竊竊私語，有什么問題希望大家能大聲說出來！”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼，成了我們男生模仿的偶像。
之后的一周，沒見于老師出什么招，只飽含激情地范讀一次，就把有些同學說話聲音小的毛病給治好了；只幾場乒乓球賽，就把課間追逐打鬧風變成了乒乓熱；那漂亮的書法更是讓同學們學了又學、練了又練，互相比較著，看誰的字更像于老師的字……
劉老師
劉老師很年輕、很溫和，上課時，常常會和我們一起激動地討論、一起游戲。同學受傷了，她會立刻飛跑過來，關(guān)切地問長問短，親自送到校醫(yī)室，校醫(yī)說了沒事，她才長出一口氣，故作生氣地叮囑：“以后一定要小心點！”劉老師還會準備很多的小“禮物”獎勵給愛勞動的學習進步的助人為樂的同學……
也許因為那時我們還小，總覺得更多的`時候她像個溫柔的大姐姐。
李老師
李老師是位認真的老師，她有個口頭禪，就是在講課告一段落之后，都會問：“不會的同學請舉手！”然后老師又會為那些同學認真地再講一遍，甚至一遍又一遍。
教過我的老師真是各有各的好，讓我講也講不完、說也說不盡，總而言之吧，他們都有一顆火熱的愛學生的心！
初一我的老師們作文 14
踏入初一的門檻，我像是走進了一個全新的世界，一切都顯得那么新鮮、那么充滿挑戰(zhàn)。而在這個新世界里，最令我印象深刻的就是我的老師們，他們?nèi)缤残浅剑樟亮宋仪靶械牡缆贰?/p>
語文老師，是我們的班主任，她有著一頭烏黑的長發(fā)和溫暖的笑容。在她的課堂上，每一篇課文都仿佛被賦予了生命，她總能以最生動的方式，讓我們感受到文字背后的情感與哲理。她不僅教會了我們?nèi)绾涡蕾p文學之美，更教會了我們?nèi)绾斡眯娜ジ惺苌睢?/p>
數(shù)學老師，則是一位嚴謹而又不失幽默的老師。他總是能用最簡潔的語言，將復雜的數(shù)學公式講解得清晰明了。在他的'課堂上，我們學會了如何用邏輯思維去解決問題，也學會了在失敗中尋找成功的秘訣。
英語老師，她年輕而充滿活力，總是鼓勵我們大膽開口說英語。在她的引導下，我們不再害怕犯錯，而是勇敢地表達自己的想法。她讓我們明白，語言不僅是交流的工具，更是打開新世界大門的鑰匙。
還有歷史老師、生物老師、地理老師……每一位老師都以他們獨特的方式，在我的心中留下了深刻的印象。他們不僅傳授知識，更教會了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾蚊鎸ι睢?/p>
初一，遇見我的老師們，是我人生中最寶貴的財富。他們的言傳身教，讓我學會了成長，也讓我對未來充滿了期待。
初一我的老師們作文 15
初一的生活，就像一幅多彩的畫卷，而我的老師們，則是這幅畫卷上最亮麗的色彩。
語文老師，她是畫卷上的那抹溫柔的藍。她的課堂總是充滿了詩意與遠方，她用文字為我們描繪了一個又一個美麗的故事，讓我們在文學的海洋中遨游。她的笑容，如同藍天般清澈，給予我們無盡的.溫暖與力量。
數(shù)學老師，他是畫卷上的那抹冷靜的灰。他的話語簡潔而有力，總能在我們迷茫時，為我們指明方向。他的課堂，就像是一場思維的盛宴，讓我們在數(shù)字的海洋中探索未知。
英語老師，她是畫卷上的那抹鮮艷的紅。她的熱情與活力，感染著我們每一個人。在她的課堂上，我們學會了用英語去描繪世界，去感受不同文化的魅力。她的笑容，如同陽光般燦爛，照亮了我們前行的道路。
還有歷史老師，他為我們打開了歷史的大門，讓我們在時間的長河中尋找智慧的火花；生物老師，她讓我們領略了生命的奧秘，教會了我們尊重自然、珍愛生命；地理老師，她帶著我們走遍世界的每一個角落，讓我們在地圖上尋找夢想的方向。
初一，我的老師們，他們用自己的方式，在我的心中繪制了一幅多彩的畫卷。這幅畫卷，將永遠伴隨著我，成為我人生中最寶貴的回憶。
初一我的老師們作文 16
初一，是一個全新的開始，也是一個充滿挑戰(zhàn)的階段。在這個階段里，我的老師們，就像是我心靈的導師，引領著我走向成熟與成長。
語文老師，她是我心靈的燈塔。在她的課堂上，我學會了如何用文字去表達內(nèi)心的情感，如何去欣賞生活中的美好。她的每一句話，都像是溫暖的陽光，照亮了我前行的道路。
數(shù)學老師，他是我思維的啟迪者。在他的課堂上，我學會了如何用邏輯思維去解決問題，如何在復雜的問題中尋找簡單的答案。他的嚴謹與耐心，讓我學會了面對困難時的堅持與勇氣。
英語老師，她是我與世界溝通的橋梁。在她的引導下，我學會了用英語去交流、去表達。她的'鼓勵與支持，讓我敢于走出舒適區(qū)，去嘗試、去探索未知的世界。
還有歷史老師，他讓我了解了人類的過去與現(xiàn)在，教會了我如何從歷史中汲取智慧；生物老師，她讓我領略了生命的奇跡與偉大，教會了我尊重生命、珍惜當下；地理老師，她讓我了解了世界的多樣與美麗，激發(fā)了我對未知世界的好奇心與探索欲。
初一，我的老師們，他們不僅教會了我知識，更教會了我如何面對生活、如何成長。他們是我心靈的導師，也是我人生中最寶貴的財富。
初一我的老師們作文 17
初一，是一段充滿歡笑與淚水的時光，而我的老師們，就像是我成長路上的伙伴，陪伴著我一起走過這段難忘的旅程。
語文老師，她是我們班的“知心姐姐”。在她的課堂上，我們不僅可以學到豐富的文學知識，還可以傾訴內(nèi)心的煩惱與困惑。她總是耐心地傾聽，用溫柔的話語為我們排憂解難。
數(shù)學老師，他是一位嚴謹而又不失幽默的“智者”。在他的課堂上，我們學會了如何用邏輯思維去解決問題，也學會了在失敗中尋找成功的秘訣。他的幽默與風趣，總能在緊張的學習氛圍中帶來一絲輕松與歡笑。
英語老師，她是一位充滿活力的“時尚達人”。她的課堂總是充滿了新鮮感與趣味性，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習英語。她的熱情與鼓勵，讓我們敢于開口說英語，敢于表達自己的想法。
還有歷史老師、生物老師、地理老師……他們每一位都像是我們成長路上的`伙伴，用他們的智慧與愛心，陪伴著我們一起成長。他們教會了我們知識，更教會了我們?nèi)绾蚊鎸ι睢⑷绾闻c人相處。
初一，我的老師們，他們是我成長路上的伙伴，也是我人生中最美好的回憶。感謝他們，陪伴我走過了這段難忘的旅程。
初一我的老師們作文 18
步入初一的殿堂，我遇見了一群風格迥異卻同樣充滿魅力的老師，他們?nèi)缤箍罩需驳男浅剑樟亮宋覍W習的道路，引領我一步步向前。
首先，不得不提的是我們的班主任兼語文老師——李老師。她就像一位優(yōu)雅的詩人，用她那溫柔而富有感染力的聲音，將一篇篇課文講解得生動有趣。在她的課堂上，我仿佛穿越時空，與古人對話，感受文字背后的情感與智慧。李老師不僅教會了我們知識，更教會了我們?nèi)绾斡眯娜ジ惺苌睿梦淖秩ビ涗洺砷L的點滴。
數(shù)學老師張老師則是一位嚴謹而又不失風趣的智者。他總能用最簡單的方法，將復雜的數(shù)學公式變得通俗易懂。在他的課堂上，我們學會了如何用邏輯去思考問題，用數(shù)字去描繪世界。張老師常說：“數(shù)學是思維的體操”，在他的引導下，我們學會了享受解題的樂趣，挑戰(zhàn)自我，不斷進步。
英語老師王老師，是我們班的活力源泉。她總是充滿活力，用生動的例子和有趣的互動，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習英語。王老師不僅注重語法和詞匯的教學，更鼓勵我們大膽開口，勇于表達。在她的課堂上，我們學會了用英語去交流，去探索更廣闊的世界。
還有歷史老師趙老師，他像一位博學多才的說書人，用生動的`故事和豐富的歷史知識，將我們帶入了一個又一個精彩的歷史瞬間。在他的講述中，我們仿佛親眼見證了歷史的發(fā)展，感受到了文化的傳承。
初一的老師們，他們用自己的智慧和熱情，為我打開了一扇扇知識的大門，讓我在學習的道路上越走越遠。感謝他們，讓我在這一年里收獲了知識，更收獲了成長。
初一我的老師們作文 19
走進初一，我遇到了一群各具特色的老師，他們像一盞盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在學習和成長的道路上不再迷茫。
語文老師劉老師，是我們班的“靈魂導師”。她總是能用最精煉的語言，將一篇篇課文講解得深入人心。在她的課堂上，我學會了如何用心去品味文字，用情感去解讀文章。劉老師不僅教會了我們知識，更教會了我們?nèi)绾巫鋈耍绾斡靡活w善良的心去對待生活中的每一個人和每一件事。
數(shù)學老師王老師，是我們班的“解題高手”。他總能用最簡單的方法，將復雜的數(shù)學問題化解為一個個小步驟，讓我們輕松掌握。在他的引導下，我學會了用邏輯去思考問題，用嚴謹?shù)膽B(tài)度去面對學習中的`每一個挑戰(zhàn)。
英語老師李老師，是我們班的“活力女神”。她總能用生動的例子和有趣的互動，讓原本枯燥的英語課變得生動有趣。在她的課堂上，我學會了用英語去表達自己的想法，去感受不同文化的魅力。
生物老師張老師，則像是一位神奇的“探險家”。他總是能用最生動的實驗和有趣的講解，讓我們對生物世界充滿了好奇和向往。在他的帶領下，我們仿佛置身于大自然的懷抱中，感受生命的奇妙與偉大。
初一的老師們，他們用自己的智慧和熱情，為我打造了一個充滿愛與關(guān)懷的學習環(huán)境。在他們的引導下，我學會了如何學習，如何成長，更學會了如何珍惜身邊的每一個人和每一份情。
初一我的老師們作文 20
初一的生活如同一幅豐富多彩的畫卷，而老師們則是這幅畫卷中最亮麗的色彩。他們用自己的智慧和熱情，為我描繪了一個充滿知識與夢想的世界。
語文老師孫老師，是我們班的“文學大師”。她總是能用最優(yōu)美的語言，將一篇篇課文講解得如詩如畫。在她的課堂上，我學會了如何用文字去描繪生活，去表達情感。孫老師不僅教會了我們知識，更教會了我們?nèi)绾斡眯娜ジ惺芪淖直澈蟮那楦信c智慧。
數(shù)學老師李老師，是我們班的“解題達人”。他總能用最簡單的'方法，將復雜的數(shù)學問題變得迎刃而解。在他的引導下，我學會了用邏輯思維去分析問題，用嚴謹?shù)膽B(tài)度去面對學習中的每一個難題。
英語老師陳老師，是我們班的“時尚達人”。她總是能用最潮流的英語表達方式，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習英語。在她的課堂上，我學會了用英語去交流，去了解不同國家的文化和習俗。
地理老師王老師，則像是一位“地理探險家”。他總是能用最生動的講解和有趣的地圖，讓我們對世界各地的風土人情充滿了好奇和向往。在他的帶領下，我們仿佛游覽了整個世界，感受到了大自然的壯麗與神奇。
初一的老師們，他們用自己的方式，為我打造了一個充滿知識與夢想的學習環(huán)境。在他們的引導下，我學會了如何學習，如何成長，更學會了如何珍惜這段美好的時光，去追逐自己的夢想。
初一我的老師們作文 21
踏入初一的校門，我遇到了一群充滿智慧與魅力的老師，他們像一盞盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在學習的海洋中找到了方向。
語文老師周老師，是我們班的“文學導師”。她總是能用最深情的聲音，將一篇篇課文講解得感人至深。在她的課堂上，我學會了如何用文字去記錄生活，去表達內(nèi)心的情感。周老師不僅教會了我們知識，更教會了我們?nèi)绾斡眯娜ジ惺苌睿釔圻@個世界。
數(shù)學老師趙老師，是我們班的“數(shù)學魔法師”。他總能用最簡單的方法，將復雜的數(shù)學問題變得生動有趣。在他的引導下，我學會了用邏輯思維去分析問題，用嚴謹?shù)膽B(tài)度去面對學習中的每一個挑戰(zhàn)。趙老師總是鼓勵我們勇敢嘗試，不怕失敗，讓我們在數(shù)學的海洋中暢游無阻。
英語老師劉老師，是我們班的“英語達人”。她總能用最生動的例子和有趣的互動，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習英語。在她的課堂上，我學會了用英語去交流，去了解不同國家的.文化和習俗。劉老師總是鼓勵我們大膽開口，勇于表達自己的想法和觀點。
音樂老師張老師，則像是一位“音樂天使”。她總是能用最優(yōu)美的旋律和動人的歌聲，讓我們陶醉在音樂的世界中。在她的指導下，我們學會了欣賞音樂，學會了用音樂去表達情感，去傳遞愛與希望。
初一的老師們，他們用自己的智慧和熱情，為我打造了一個充滿愛與關(guān)懷的學習環(huán)境。在他們的引導下，我學會了如何學習，如何成長，更學會了如何珍惜這段美好的時光，去追逐自己的夢想。感謝他們，讓我在初一的生活中收獲了知識，更收獲了成長與快樂。
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