新來的老師作文（通用48篇）

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的新來的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　新來的老師作文 篇1

　　一陣美妙的音樂響過，上課了。這是開學以來第一堂數學課，等著新來的數學老師來上課，新來的老師什么樣呢？我一邊想著，一邊朝門外望去。

　　一個身影在窗邊閃過，啊！來了！我趕緊直了直腰，門開了，一位男老師邁著輕快的步子走上了講臺，把一疊大大小小的書本放到桌上。他看起來好像二十來歲，臉上戴著眼鏡，很斯文的樣子。班主任應老師介紹了一下：“他就是你們的數學老師，姓丁。”我們鼓起掌來。然后正式上課了。

　　我瞪大著眼睛，豎起耳朵，準備聽課。我聽得很入神，丁老師講的課淺顯易懂，他把深奧的問題說得明明白白，我暗暗自喜，我碰到了一位好老師，一位我喜歡的老師，因為這個老師教得好，所以我喜歡上了數學課，我決定要學得更好。

　　不知不覺，下課鈴響了，有了好老師，我這學期的成績一定會有很大的進步。

　　新來的老師作文 篇2

　　“當當……”，上課了，這是開學后的第一節語文課。這時，一個二十多歲的男子從教室門前跨進來。啊！這學期又換了一個語文老師。他說：“同學們，你們好！我是你們新來的語文老師兼班主任，我姓王，大家以后就叫我王老師吧。如果大家在學習中有什么困難，盡管來問我，不用客氣！我相信今后我們一定會成為好朋友的。”短短幾名話，就給我們留下了很深刻的印象。

　　王老師個子很高，一頭烏黑亮麗的頭發，水靈靈的大眼睛嵌在臉上，挺拔的鼻梁，不大不小的耳朵在臉頰的兩側。王老師高興時笑得眼睛都瞇成一條縫，生氣時眼睛瞪得像大燈泡似的。

　　王老師和藹可親，說話聲很好聽，他的辦公室還在教導處呢！王老師布置的作業少，但他讓我們讀的書很多，例如《讀者》、《小學生作文選》等，不愧是訓練有方啊！王老師嚴格要求寫作文，而且要在400字以上。

　　這就是我們新的語文老師――王老師。

　　新來的老師作文 篇3

　　“又一個數學老師，”消息靈通的同學喊道。我們迫不及待地想知道她是什么樣的人。她一進教室，同學們就齊刷刷地盯著她。老師很漂亮，鵝蛋臉，一雙柳眉，高鼻子。形容牙齒潔白如玉再合適不過了。配上一副銀灰色的眼鏡，長長的黑黑的好看的頭發，真的很漂亮！這種老師大概教的不錯吧？

　　她不像以前的老老師那么幽默，經常逗我們笑。她非常認真負責。她上課認真教我們，從不馬虎。有些學生就是剛開始不適應，不能很好的配合老師，但她總是不厭其煩的提醒。下課后，她也很關心她的同學。有一次我在學校吃午飯，她看到我在教室，就問問題，讓我覺得很溫暖。這樣的老師，我們為什么不好好學習？我相信在她的照顧下，我的數學成績會通過上一段樓梯來提高。

　　新來的老師作文 篇4

　　我們班新來了一位語文老師。她有著一頭短短的卷發，一雙美麗的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一副清脆的嗓音。她平時做事認真負責，一絲不茍。她，就是我們的周老師。

　　周老師對我們很嚴格。如果有同學晚上回去沒做家庭作業，第二天就會要求做十遍，這還不算，連整個小組的人都要受罰……

　　周老師講課講得很好，字字發音標準，句句細節清楚。她的腦海里灌滿了知識，不管是課內的還是課外的，都講得娓娓動聽，讓人百聽不厭。周老師還教我們玩智力游戲——捉小鳥。游戲規則很簡單：一只手做“一”字型，一只手做“五”字型。老師念一段話，其中有“小鳥”的時候自己“五”字型的手去抓別人“一”字型的手，自己“一”字型的手逃掉……大家都玩得不亦樂乎，老師說，這是訓練我們的聽力和反應力，也是讓我們把注意力集中到一個點上的辦法。

　　這就是我們的語文老師——一個知識淵博，認真負責的好老師。

　　新來的老師作文 篇5

　　新學期注冊那天，我發現來了一位新老師。媽媽告訴我，新來的老師姓梁。梁老師留著一頭長發，圓圓的臉，長得不太高，她以后即是我們的新語文老師了。

　　梁老師對我們的學習要求很嚴格。有一次，我寫的字有點馬虎，梁老師就每個字給我寫上示范，老師說：“以后寫字不能馬虎了！”，聽了老師的話，我以后再也不馬虎寫字了。

　　梁老師也很關心我，有一次，我沒怎么吃早餐，老師看我早餐吃得少，就給我拿來一塊點心。我一邊吃著香噴噴的點心，一邊在心里感謝老師。

　　這就是我的新語文老師，我越來越喜歡我的新語文老師了。

　　新來的老師作文 篇6

　　“超大新聞，Miss張有事休假了，英語老師要換一個……”蝦米，這等大消息自然走過路過千萬不能錯過。“丁零零”上課鈴響了，“嗒嗒嗒”高跟鞋敲擊著地面，聲音由遠及近，由輕及重。啊，來了，新老師抱著一沓作業本，活生生地站在我們面前。我們仔細打量著這位新老師，一件黑色的外套，顯得極其威嚴，里面穿著一件白色的衣服，莊重中不乏活潑。這到底是怎樣的一位老師呢？

　　不容我思考，老師已經開始講題了，連一句多余的廢話都沒有。突然，老師似乎想起了什么，面帶慍色地說：“近來幾日，我嗓子不舒服——尺子替我說話。”說著拿著尺子在講臺上重重地敲了敲，嚇得我們起了一身雞皮疙瘩。上課過程中，我們時而歡笑，時而膽顫心驚，一節課飛快地溜走了，留給我們的是歡笑和淚水。新老師新氣象，同學們自然希望在老師心里留下好印象，而不是上課講空話，開小差的壞印象。

　　不管怎么說，大家好才是真的好！

　　新來的老師作文 篇7

　　初三的下學期，第一節化學課的上課鈴已經打響，全班同學都端正的坐在教室等待著化學老師。

　　這時一個六十多歲，身材微胖的老頭走進教室上了講臺，他滿面笑容的說到：大家好，因為你們原來的老師被調走了，我是你們的化學代課老師，我姓王，你們可以叫我王爺爺，這樣比較親切，希望我們在接下來的學習生活中可以和諧相處。

　　同學們吃了一驚？王爺爺？這新來的老師還真是接地氣啊。不過和這嚴肅的課堂比起來，我們還是很愿意叫他爺爺的。再接下來的課堂上，王爺爺給我們大概的講了一下我們這個學期的課本內容以及中考的范圍等，王爺爺說有他帶我們學習，我們中考一定可以考個好高中。

　　王爺爺的講課方式很新穎，不像別的老師一樣讓我們感到拘束，大家就好像在家里一樣交流，班上不少對化學沒多大興趣的同學也在認真聽講，我們相信，只要我們跟著王爺爺學，化學成績一定能上去。

　　我們喜歡這個新老師！

　　新來的老師作文 篇8

　　一走進教室，我就看見一位姐姐笑瞇瞇地站在講臺上。她看上去既高興又緊張，我心中不由地升起了無數疑問。

　　咦，她是誰？只見她開始自我介紹，“大家好！我叫王佳佳，’王’是王羲之的王，’佳’是上好佳的佳，請大家不要叫我上好佳啊！”教室里頓時哄堂大笑起來。她又說：“我是在溫州大學上學，大家叫我王老師就行了！”

　　下課了，我趕忙去找王老師。“王老師，您是不是和我們一起學習？”王老師微笑著回答：“是的。”我又好奇地問：“你是不是背書包來的？”她還是耐心地說：“我背挎包來。”說著，她摸了摸她的包。這個動作讓我感到王老師很愛惜她的包。

　　啊，真期待王老師會給我們帶來驚喜！

　　新來的老師作文 篇9

　　這學期我們換了三個主課老師。

　　原來的語文老師是——梁杰，班主任，但現在我們的語文老師不是班主任了。我們的錯誤會被她抓住，但她逃不過她的眼睛。但是我覺得我還是喜歡語文老師的。

　　不要低估我們的數學老師，他是我們的班主任！我喜歡他的數學課，幾乎有一半時間我們都沉浸在喜悅中。因為他是班主任，所以他也管理這本書。例如，當朱芯儀的筆記本沒交上來時，老師說：“四本書帶記事本，五本書。一二三四五年，上山打虎。”

　　看，新來的英語老師進來了，不高，小巧玲瓏。她的頭發是卷曲的，她會教一些書本上沒有的音標，上課也很認真，一個單詞解釋好幾次，直到我們聽懂。

　　我覺得三位老師都很好，在他們的帶領下，我會取得更大的進步。

　　新來的老師作文 篇10

　　上星期我們班來了一位新的體育老師。

　　第一節體育課剛開始，我們在做眼保健操，體育老師突然一下子走了進來，筆直的站在講臺前。看著他那張嚴肅的面孔，我有些緊張，心里直搗鼓：“這個新老師不會對我們很兇吧？”因為剛才在做眼保健操的時候，同學們都沒好好做，動作不規范，很多人還在說話。體育老師嚴肅的說：“重做一遍！”聲音不大，但很有威力，我們好乖乖地重做了一遍。剛做完，體育老師又開口了：“請你們說說，為什么剛才不認真做？”被他叫到的同學都無話可說。我想要是我被老師叫到了我也會啞口無言的。我開始害怕起來了。他轉過身在黑板上寫一個大大的“蔣”，哦！原來是蔣老師。

　　又是一節體育課，在游戲中一個同學把另一個同學打出了鼻血。蔣老師說：“你們不要把自己大大的拳頭伸向同學那小小的鼻子。”這句話一下子把我們都逗樂了。原來體育老師沒我們想象得那么兇，還有點小幽默呢。

　　體育老師真是又嚴肅有好玩！

　　新來的老師作文 篇11

　　今天是9月1日開學的第一天，我懷著激動的心情踏進校園，因為我們四年級要重新分班了，那樣就會有新的同學和老師。我本以為我們的語文老師會是我們的班主任，結果沒想到是新來的男老師。

　　第一節課是語文課。從門口走進來一個男老師，他長著一雙透著智慧的眼睛，中等身材，看上去很溫和。這個男老師沒有像其他老師那樣直接說出他的姓氏，而是讓我們大家猜。因為班主任譚老師已經公布了我們的語文老師是一位姓陳的老師，所以大家不約而同地喊出：“陳老師。”他于是又讓我們猜他的年齡，有的猜了三十七歲，有的猜四十九歲，有的猜四十五歲，最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽了哈哈大笑，說道：“難道我有那么老嗎?”然后，陳老師告訴了我們他的名字，并大大方方地在黑板上寫下了他的姓名：陳建新。我覺得這個語文老師真的非常幽默風趣。

　　我相信，在陳老師的帶領下，我們班同學的語文成績一定會有所提高，語文課堂也會變得更加活躍有趣。

　　新來的老師作文 篇12

　　我們這個學期來了一位新語文老師 ，她的名字叫李春英。

　　她待人很和氣，但她非常嚴厲。也十分關心我們的學習，經常讓我們做卷子。加強我們的答題能力。

　　還經常讓我們多做值日， 以前我們班一點也不重視班級衛生，在四年級的時候幾乎沒得到流動紅旗。在這個學期里李老師把衛生看的十分重要，本班的衛生有了顯著的提高。

　　李老師每天都很晚才回家，她也很辛苦。同學們都很喜歡她，大家有不會的題都會問李老師的。李老師一定會有耐心的講解。在她的領導下我的成績大有提高。

　　我喜歡這位新來的老師。我會感激老師帶給我們班的快樂！

　　新來的老師作文 篇13

　　一天，一位我沒見過的老師走進教室，我們正在猜測是新來的語文老師還是數學老師呢？這時老師開始了自我介紹。原來她就是我的新語文老師呀。

　　新語文老師姓顏，我們都親切的叫她—顏老師。顏老師對我們很好，經常不厭其煩的一遍又一遍的教我們朗讀，寫字，組詞……特別是她不關我的學，也不打我的小手掌心啦。我以前經常因為沒有完成作業和沒有背好書，常常要被罰站，也常常因為這些在放學媽媽來接我時，我卻要留下來完成作業。現在不會啦。顏老師很少留我，也很少罰我站啦。我開心極啦。不過爸爸告訴我：既然老師對你好你也得對老師好啊，知道如何對老師好嗎？我不明白。老爸又說：那就是按時完成老師布置的作業，認真聽講，上課不做小動作，考試也得有較好成績做回報啊……反正老爸嘮叨了很多。我也似乎明白了些許道理。

　　我要努力學習，來回報老師對我的好。

　　新來的老師作文 篇14

　　時間過得真快，從開學到現在轉眼就2個月了，在這2個月里，我重新認識了我們班的老師和同學。

　　嚴厲而又關心學生的-----陳老師

　　本學期，我們換了一位數學老師，別看我們數學老師上課時老擺著個臉，但是，如果我們受了傷，他便會像天使一樣關心你。有一次，我在跑步時不小心摔傷了腳，他便走過來，對我說：“下次要小心點，過一會兒就不會疼了，不過走跑時還是會疼的。”我頓時感到心里美滋滋的，從此，我喜歡上了數學課。

　　不愛學習卻樂于助人的----林哲輝

　　林哲輝，他與我已經認識4年了，在我印象中，林哲輝是一個人高馬大，喜歡欺負同學的四大天王之首，可是他在這學期變了不少，我想我又認識了一個嶄新的林哲輝。

　　有一次，我把橡皮忘在家里了，林哲輝見我愁眉苦臉的樣子，便關心地問“余?，怎么了？”我把事情的來龍去脈告訴了他，他一聽，便毫不猶豫地將他珍愛的橡皮“巨無霸”送給了我。

　　用我們美好的眼睛發現身邊的愛，我發現我過得越來越開心。

　　新來的老師作文 篇15

　　這學期我們親愛的王老師走了，又來了一位新老師，她姓胡。

　　初次見到胡老師，她穿了一套暗紫色的衣服：紫色耳環、紫色上衣、紫色紗裙，面無表情地看著電腦，整個人透出高貴、高冷的氣息。

　　新老師和我們見面的方式是獨特的。她并沒有做自我介紹，也沒有主動認識我班同學，只是說了她上課的要求和違紀的懲罰。

　　這老師好兇。

　　那天她看晚修，強調了作息時間問題。有個不會察言觀色的同學竟然說老師念錯了時間，全班哄堂大笑。本以為新老師為了和我們搞得融洽，笑一笑，也就過去了。沒想到她接下來面無表情的一句：“跟我爭這幾分鐘，有意思？”沒有人再敢多說一句話。

　　晚修時，我們在下面看書、做題，胡老師都會下來巡一巡，看見有人做錯題就耐心教導。她不會像先前的王老師那樣說幽默的話，她只會冷冰冰的語氣，時時透出高冷的氣息。

　　據我同學說，有次中午放學，她聽見數學老師跟班主任說我班某楊姓同學上課睡覺，有同學在旁說：“不止她，還有好多人！”而數學老師為我們辯護：“他們只是太累了，偶爾趴一下，我們當年也是這么過來的。”

　　原來是這樣，胡老師真是刀子嘴豆腐心，她也理解我們做學生的難處，我相信我們很快就會接受這位高冷的新老師。

　　新來的老師作文 篇16

　　在一所偏僻的森林小學里面有許多小動物。因為這里實在是太偏僻了，沒有一只動物愿意來當音樂老師，小動物們的心情都糟糕透了。有一天，鱷魚校長告訴了大家一個好消息：“有動物來給你們上音樂課了，是聲音優美的鸚鵡。”小動物們聽了都十分高興。

　　小動物們決定表演一首自編歌來歡迎新的音樂老師。上課鈴一響，音樂老師進來了，小動物們唱起了《自編歌》。音樂老師驚呆了，他瞪圓了雙眼，嘴變成了“O”字形，因為這個聲音簡直可以地動山搖。小老鼠一邊搖著尾巴，一邊“吱吱吱”地叫；小牛一邊摔著尾巴一邊“哞哞哞”地叫；小鴨一邊撲扇著翅膀一邊“嘎嘎嘎”地叫；小豬敲著桌椅發出“啪啪啪”的聲音；小象甩著鼻子發出“呼呼呼”的聲音；小兔裂開三瓣嘴，快樂地蹦跳，發出“砰砰砰”的聲音。

　　音樂老師眉頭緊皺，臉色發青。小動物們停止了歌唱，一個個怯生生地看著老師。但是老師沒有批評小動物們，而是耐心地教他們唱歌。老師教會了大家，大家十分開心。

　　新來的老師作文 篇17

　　開學了，不過，一切依舊如從前，瑯瑯書聲還是沒有變，只是，老師變了。

　　孫老師，記得第一印象是搞笑吧，更多的是……親切么?反正，每個同學都很高興，這個老師帶來歡樂的氣氛，他教的是數學，數學是我最不喜歡的課程，不過，上這個老師的課反而有興趣了。有好多次，我的作業做的很不好，但是老師只是和藹地望著我，我深感慚愧……他教了我們僅有兩年，在現在的今天，數學老師就改變了…我有失望，有興奮，也有留戀，太多的感情夾雜在一起，我不知道什么時候再上孫老師的課，反正，教的還是那些，但是總覺得少了什么。

　　新的數學老師姓姚，她也是一位親切的老師，仿佛也與前老師有幾分相像吧。她留著長長的頭發，身高一般般，穿著吊帶裙。今天是她教的第一節數學課，也是富有活力的教學方法，我挺喜歡的，現在再想想，數學也不是那么的討厭了，反而也很喜歡了呢。

　　我想，不管是什么樣的老師，教的內容都是一樣的，所以，不論老師的好壞，都要認真上課……

　　新來的老師作文 篇18

　　開學初，我們換了一個新數學老師。老師姓邱，中等個兒，白里透紅的臉龐上常常掛著微笑。她長著一對彎眉毛，一雙珍珠般的大眼睛藏在一副薄鏡片后面。邱老師一來就給我留下了深刻的印象。

　　那天我完成了練習冊，到講臺上去請邱老師批改。邱老師拿著紅筆仔細地批閱著我的習題，行云流水般地在本子上批改著。突然，她的筆停了下來，原來是我有一道題做錯了。她用堅定而溫柔的眼神看著我，耐心地為我講解，看到我似乎還是一知半解，她不厭其煩地將知識點再次分析一遍。我心想：邱老師真是和藹可親啊，就像媽媽一樣，那么慈祥，那么耐心。

　　就在這時，班級里出現一片嘰嘰喳喳的喧鬧聲，就像一棵布滿蟬的大樹一樣熱鬧。前一秒還在溫柔微笑的邱老師猛一抬頭，怒發沖冠，似乎向她頭上灑一大盆水都滅不了這團熊熊烈火。她的聲音一下子提高了八度，響徹整個教室：“不要再吵了!再說話，我就去拿小蜜蜂了!”天哪，邱老師的聲音加上“小蜜蜂”，不得把屋頂給掀開，把玻璃給震碎?大家嚇了一跳，教室里一下子安靜了。邱老師再次回過頭來，又開始對我柔聲細語地講解起來。

　　看，這就是我們的新老師——時而溫柔，時而嚴厲的邱老師。

　　新來的老師作文 篇19

　　今天我們結束了那短暫的元旦假期，再一次進入我們神圣的課堂。

　　我們的新數學老師已經教了我們算是兩個星期了，所以我打算深入的帶大家了解一下這位新的數學老師的教學方式。

　　孫老師身材高大，平時講話聲音是比較小的，為人非常平和，但是到了課堂時，他就像變了一個人似的。每次上課之前，他都會放開嗓子，用雄厚的聲音向我們問好，再加上他高大挺立的身板，讓他有了一種不怒自威的獨特感覺。孫老師的上課方式和趙老師的上課方式大同小異，但是他總是和趙老師的講題方面有很大的差異，這種差異很微妙，有種說不出來的感覺。孫老師和趙老師一樣，讓我們在黑板上寫題，同學們講完之后他再進行補充，但是趙老師講的一般都會用一套自己總結的方式來教導我們，孫老師則是把比較系統的方式教育我們，就像趙老師在教導時會融進自己的經驗，而孫老師則是更多的去讓我們適應這些式子。而且孫老師還會在我們個人討論的時候來單獨回答我們的問題，趙老師則是更著重于集體。

　　兩個老師都有不同的教育方式，就像百花齊放一樣，雖然這個比喻有些奇怪，但就是這個意思吧。希望在以后我們能與孫老師相處的更愉快。

　　新來的老師作文 篇20

　　教了我們三年數學的陳老師突然不教我們班了，換了一個素不相識的蔡老師，這令我大大的掃興!

　　蔡老師一張國字臉，剃著小平頭，留著大胡子，可嚴了!提問時，好像法官審犯人一般，兇煞煞的，我暗地里叫他：“兇貫滿盈蔡延慶”。同學們也唱道：“我們的蔡老師，舉著狼牙棒，在后面把我們追殺;魔鬼見了他，也要躲著他，啦啦啦……”。可是，潘老師卻說嚴師出高徒，我就“三十六計，閉嘴為上策”，不再嘀咕了。

　　蔡老師上課挺愛做動作。他為了表示兩丈有幾米，從門邊雙手一抱一抱，雙腳一跨一跨地演示了一遍，活像一只大螃蟹。還有，下課鈴響了，蔡老師感覺不對勁兒，好像時間過得太快了，右手一把抓起手機，左手豪邁地掀開手機蓋子，雙腳踏開八字形，眼睛死死地盯著手機屏幕，仿佛和手機有仇似的。

　　蔡老師愛擺酷，但教我們還是一絲不茍的。他一口厚重的嗓音，使我不再迷糊;他一手鏗鏘有力的板書，使我目不轉睛地注視;他一臉硬梆梆的神情，使我瑟瑟發抖而不敢開小差。

　　新來的老師作文 篇21

　　今天我們開啟五年級的火車，開始一學期的旅程。

　　上午第四節課是數學課，因為一些特殊情況，數學課的時間耽誤了一點，不過影響不大。這一次的數學課有所不同，不單單因為是開學第一課，而是我們以前的老師因為，特殊原因所以并不在與我們同行。

　　上課了，新數學老師先介紹說：“我是蘇新紅，大家以后可以叫我蘇老師。這個學期就由我來帶領大家繼續，進行數學的幸福之旅”。

　　接著，蘇老師與其他老師一樣，她提出了本學期的要求：1.作業要按時完成，寫得好最高分五分。2.課堂發言按照，回答的完整程度來加分，最高分五分。3.寫作業本、練習冊一律用黑色筆寫。4.改錯要用藍色筆修改……

　　但是等到蘇老師說完這些要求以后，蘇老師又重點強調改錯，蘇老師說：“在以前的班級中，她很注重改錯，因為錯了就表示，你那個地方學的還不是很扎實，所以在改錯中就是在學習中。”

　　很快‘叮鈴鈴’的鈴聲就響起了，蘇老師又讓班長安排這個學期的數學課代表，我們就下課了，不過這一節課我們和蘇老師有了，會心的交流。

　　新來的老師作文 篇22

　　我們這學期換了一位新的數學老師，雖然我們班同學都不怎么喜歡他，不喜歡他的原因是因為他太厲害了，但是我認為他算還不錯吧。

　　新來的數學老師和以之前的老師完全相反，我們原來的老師對我們很友善，說話也和顏悅色的。這個數學老師對我們特別嚴厲，一看就不好說話的樣子。我們班小于是不怎么喜歡這個數學老師，因為這個數學老師打過他，打他的原因是因為他數學題的步驟沒有記全。其實想想老師是為你好，他是希望你把知識學會記牢。

　　我認為他有時還是挺好的。偶爾還會和我們開玩笑。誰要是出錯了他就會特別嚴肅了，會做出嚴厲批評。

　　老師說過要有同學在他課上嘚瑟，他就會告訴你：“別狂，在我課上得瑟不好使。”我認為數學老師這句話說的沒毛病，我們上課就應該有一個上課該有的樣子。

　　老師，你在我們面前永遠是那個高大知識淵博的人。你的學識和人品永遠是我們心中的燈塔，成功＝您的教導＋我們的努力，您把公式添到一半給了我們，我們會把另一半送給你，相信我們。

　　新來的老師作文 篇23

　　今天是我們開學第一天。馮老師說數學老師要換。所以心里面很好奇：這是個什么樣的老師呢？嚴厲嗎？我相信這一切答案馬上就要揭曉了。

　　老師剛進教室，我一看見他，我仔細打量著他：是位男老師，很高大，穿著一件白襯衫。我對這位老師的第一印象就是覺著他應該不是很嚴厲。我首先作了自我介紹。老師姓王，我們可以叫他王老師。開始上課了，我越來越喜歡聽王老師的課了。果然，王老師很和藹。老師喜歡叫我們“寶貝”。我們從來沒見過老師這樣叫同學的。

　　王老師跟馮老師一樣有幽默感。我們在練習分數乘法的時候，老師讓我們用一種更簡單的方法來計算。可是當老師提問道李申浩的時候，他還是在用第一種方法。王老師說：“你現在還是原始人，我們都進化成了現代人了。”我們聽了以后，哄堂大笑。這個老師真有趣。老師還總用一種特別的方式來叫我們，使我們記得很深刻。我們不會的都會下課問老師，老師總會耐心的跟我們講解。我原來很討厭數學課，認為數學枯燥，整天都是計算。可是現在我很喜歡數學課。我更喜歡我們的數學老師王老師。

　　我現在很喜歡上數學課，因為數學課變得有趣起來。

　　新來的老師作文 篇24

　　新的學期，就是一切新的開始。我們的教室變得更加美麗，我們的數學老師換掉了，變成了賀老師，暫時代替我們班主任。

　　賀老師的年齡大概三十多歲，身高一米七多，一頭烏黑烏黑的頭發十分搶眼。濃濃的眉毛、雪亮的眼睛、尖尖的鼻子、小小的嘴巴，和我一樣帶著一副大大的眼鏡。

　　賀老師平時非常嚴格，他的心情如同六月的天，孩子的臉——說變就變。上一秒還是陽光明媚，下一秒就電閃雷明、狂風大作。賀老師開心時也會很有趣，與同學們開心地玩耍，可當我們做錯了事，他的嘴就像“加特林”一樣，向我們無情地射過來，那緊箍咒般的威力好似火山噴發、洪水決堤。作為代替的班主任，賀老師定了許多規矩，其中最最嚴厲的就是午飯開展空盤行動，不能剩下一樣菜，許多平時亂剩菜的同學就慘了，被嚴厲批評，有的甚至被罵哭了。賀老師常常嚴肅地說：“糧食是農民伯伯辛辛苦苦的成果，本來就不能浪費！”慢慢地，我們班調皮搗蛋的同學變得收斂了、亂剩菜的同學變得少了。

　　我喜歡賀老師上的課，他講得生動形象，講到精彩的時候就會手舞足蹈，陶醉在自己的世界里，同學們都會認真地聽著。希望在賀老師的幫助下，我們班的數學成績快速提高，也希望我的成績越來越好！

　　新來的老師作文 篇25

　　今天我們換了新的架子鼓老師，我們的王老師不教我們了，現在換了一個老師，她是一個女老師，她姓李，我們都叫她李老師，她有一頭烏黑的頭發，她的頭發是長長的、一雙水靈靈的大眼睛，一個小小的鼻子加上一個小嘴巴，就是我們的新的架子鼓老師，她的個字非常的高，差不多有1米65那么高。

　　我們新的架子鼓老師非常的嚴肅，有時候有一個人在她身邊 ，只要那個人插話或者干別的，她就用手或者是鼓槌打他一下，上課的時候，老師都把我們的名字給記了一下，還把我們家長的電話號碼給記了一下。

　　這節課，老師把王陳瑞給放到自己的旁邊，王陳瑞為了把他的那個包給拿到底鼓旁邊被老師敲了四次了。她對我們非常的嚴格，她讓我們把腳都給放好了，不能把腳給放在椅子上，打鼓的時候還不能干別的事情，老師說話的時候不能發出任何的說話聲或是打鼓的聲音，還有練習板發出的聲音。有時候，他的臉顯得非常的生氣，之后他就生氣的對一個人說話了，那個人就立刻安靜了。

　　這就是我們新的老師。

　　新來的老師作文 篇26

　　最近，我們班來一位新數學老師，他姓陳，頭方的幾乎快成正方體了，一雙銅鈴般的大眼睛，鼻梁上架著一幅方眼鏡，真是帥氣十足呀！他是一個非常幽默、風趣的老師，特異功能是做“燒餅”，“燒餅”就是巴掌的意思，那是專門給壞學生準備的。他還學過柔道，讓我們男生好生敬佩呀！

　　上課時，當你和別人說悄悄話時，他快速走來，當你沒發現時，哈哈，不好意思，你要吃上“燒餅”了，這就叫出其不意香蕉皮！真是殺雞給猴看，給上課愛說閑話的學生一點小小的教訓，課堂紀律立刻就好起來了。

　　當有同學沒有聽講時，陳老師會有一個小小的請求，邀請你下課到他辦公室做客，問你有沒有聽不懂的地方，上課為什么不聽講？同時可以請你“喝茶”，當然，可不能忘記做好的“燒餅”在等著你品嘗呀。

　　他每節課都會布置課堂作業，可真是讓我們感到可惡！不過，每次我們硬著頭皮做完了這些題，我們的數學成績還真有了一些提高，不得不說這是陳老師的功勞！

　　實際上，我們跟他十分友好，也挺喜歡他的！

　　你覺得我們的新老師怎么樣呢？

　　新來的老師作文 篇27

　　新學期第一節數學課，我們都坐得端端正正，等老師來給我們上課。終于一位陌生的老師走進來了教室。他高高的個子，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看上去很威風。這位老師走上講臺，做了自我介紹。原來這是徐老師。

　　“哈哈哈哈……”教室里笑聲一片，這是怎么了？哈哈，告訴你，我們的徐老師總能把我們逗笑。比如：在講長度單位時，同學們老記不住汽車的最高時速是多少，老師說：“……一次去日照，我開車超速了，被扣了6分，罰了50元錢。”說完，手里的尺子掉了下來“嗚嗚嗚嗚……”徐老師假裝哭了起來。 “哈哈哈哈……”同學們聽了，笑得前俯后仰。

　　還有一次，老師看見一名同學在開小差，老師拿起尺子，用力握住尺子末端，好像手里拿的是一把長槍，做了瞄準動作，裝著嚴肅的樣子，說：“這位同學如果再不認真聽課，我就讓你嘗一嘗子彈的味道。”“哈哈哈哈……”同學們笑得差點流出眼淚。

　　徐老師講課真是幽默風趣，課堂氣氛非常活躍，我們都喜歡上徐老師的課。

　　新來的老師作文 篇28

　　這個暑假過得特別快，好像做夢一樣，一閉眼，一睜眼，一個暑假就過去了。而暑假過后回到學校，班上則有了一些變化。

　　報名那天只見劉老師卻未見陳老師，我心中暗自疑惑。直到聽說我們班上來了一位新數學老師時，我愣住了。心中滿是傷心和留戀。隨即我又想到：那位新來的數學老師是和藹的女老師，還是嚴厲的男老師？

　　我抱著忐忑的心情走進了這個學期的第一堂數學課。我思索著這位老師的樣子，是虎背熊腰，還是慈眉善目？我思量著，一位中年男子慢慢的踱著步子進了教室。那些正在說話的同學見了這位“不速之客”也停止了說話聲。

　　我暗自打量著這位陌生人，難道他就是我們的新數學老師？他棱角分明的國字臉，加上他嘴巴上的一顆黑痣，越發像一個活脫脫的‘國’字。

　　還是他打破了沉默：“我叫方紹興，是你們新的數學老師。”此語一出，教室里一陣嘩然。

　　有人問了一句：“老師是浙江人嗎？”

　　方老師笑了笑，答道：“別聽我名字了有‘紹興’就說我是浙江人，我可是地地道道的上饒人呢！”

　　方老師后來強調了紀律，通過這幾天的認識，我認為方老師是一個要求嚴格而并不嚴厲的老師，希望在以后的學習好好相處，學到更多的知識。

　　新來的老師作文 篇29

　　今年，我們班換了一個新數學老師，她的名字叫張素珍。

　　今天，第一節課是數學課，她一進來，我就發現了她的皮膚是黑黑的，梳了一個馬尾辮，沒有戴眼鏡，她的衣服是黃色的，褲子是一條牛仔褲，腳上蹬著一雙涼鞋，大踏步走進了教室。

　　張老師曾經幫助她的學生取得了驕人的成績：在縣城教初中的時候，她的學生取得了七連冠，在昆吾小學的時候，她送走的一批四、五年級學生曾經取得三年級第一的成績，接著，她話鋒一轉，說起了我們學習上的事情。

　　她說，預習新知識要把內容讀三遍，第一遍為粗讀，即簡單讀一遍；第二遍為細讀，即邊讀邊想，能否讀懂；第三遍為精讀，即在讀不懂的地方畫一個問號，然后結合舊知識，再看看能否讀懂，能，問號去掉，不能，問號帶著，在第二天聽老師同學講解。她說，只要我們這樣去做了，每一單元都能學好。

　　在下課之前，張老師又給我們說了她要求我們做到的幾點：一。把數學要用的課本、練習本包上皮；二。在上數學課之前把要用的東西放在書桌上擺好；三。自己準備一枝紅筆；四。上課積極發言；五。基礎訓練自始至終用一種筆色。還有幾點，張老師說的也很好，我很喜歡她。

　　這就是我們的張老師。

　　新來的老師作文 篇30

　　步入六年級的我們，走進了一個全新的生活：緊張的氛圍，光潔的教室，更新的年級。在一切都變更的同時，我們迎來了新的老師。

　　老師姓王，臉又寬又大。一雙眼睛鑲嵌在臉上，有些不協調，顯得小，但依然炯炯有神。她的眉梢，會跟著心情而改變，或向上揚，或往下沉。理所當然，新的老師必然有新的教學方法。今天，她就給我們上了一堂別開生面的習作課。

　　她一改昨日的嚴肅的表情，臉上常常掛著笑容。“寫作，首先要讀，積累。”她把“讀”字說的很重，很清楚，顯然，這就是重點。在之后講解習作方法的時候，她總是強調重點。在給我們舉例時，仿佛一股春風拂過她的臉龐，她兩眼瞇成一條縫，嘴角向上揚起，形成了一條優美的弧線，形如月，暖如春。這個笑，蘊涵了許多，對前任學生的欣賞、喜愛，和對我們的坦然與真誠。真的，她不吝嗇笑容。這節課，時常在耳邊的是妙趣橫生的語言和同學們一聲聲爽朗的笑聲。在兩種聲音混雜在一起，一同在耳邊縈繞之時，我們已將寫作技巧深深印入腦海。

　　這節課，絕對精彩，絕對深刻，絕對有趣。新官上任三把火，老師這“三絕’已經讓我心服口服。

　　新來的老師作文 篇31

　　嗨！你知道最快了解天下事的地方是哪兒嗎？當然是互聯網啦！

　　互聯網在現代社會中用處可大哩！家事國事天下事沒有不知道的'。互聯網還可以異地聊天，網上探親，網上看病呢！在無聊的時候我們還能玩游戲、看動畫片。爸爸媽媽如果不想出去買東西，就可以在網上購物……

　　我想，未來的互聯網比現在的一定會更好。未來的互聯網能從電腦屏幕上清晰地觀測到宇宙，只需鼠標輕輕一點就 K啦！未來的購物會更加方便，進入網上購物專區，點擊你喜歡的東西，買下后它會自動扣除信用卡上的錢，然后通過特殊高速光纖通道就能準確無誤地到家。厲害吧？有一種晚上能發亮的衣服（哈哈用于人身保險的），也能在電腦里設計、裁剪、縫制，好了后直接從電腦頂部抽出來。哦，不用擔心被弄壞，里面有隔離膜保護呢！我最喜歡看電影和玩游戲了，那時的游戲可不比現在的，只需輕輕一點，倆字“立體”，里面的圖畫就好像要蹦出來一樣，惟妙惟肖，也根本不需要立體眼鏡。那只能用一字形容“爽”。

　　真想快快進入未來世界啊！

　　新來的老師作文 篇32

　　唉!老師又在黑板上寫好多的筆記讓我們抄，看她停了一下，不停地甩動右手，看來老師的手都酸痛不行了。我看老師這樣辛苦，不禁心想:如果能發明一個新型的黑板，那就好了。

　　這種黑板和普通黑板的外形上沒有什么區別，但是它有很多功能，比如:可以不用手來寫字，只要老師對著黑板講話，就會把老師所講的內容出現在黑板上，這樣既節省了時間，又有效率地把課程上完。

　　當老師上完課要擦黑板的時候，對于這種新型黑板根本就不是什么難題，只要輕輕按一下邊上的藍色按鈕，黑板就會立刻啟動清理模式，讓黑板瞬變得發亮，不留一點兒痕跡，還可以把飄在空中的粉筆末吸得干干凈凈。

　　最神奇的是，這種新型黑板在上課的時候，如果有哪位同學上課不認真聽或者做小動作，就會自動開啟提醒模式，把那些上課不認真的同學拿來點名，從而讓我們上課再也不敢不專心。

　　我堅信在某年某月某日，在我們不斷的探索，刻苦鉆研的努力下，這一天很快就會到來的。這種新型黑板在全國和全世界都能得到廣泛的應用。

　　新來的老師作文 篇33

　　這一星期我們的語文老師和數學老師都要去學習，所以有四年級的語文老師和數學老師教我們。雖然只是短短的一星期，但在我這里卻是一學期。

　　這并不是因為四年級的語文老師和數學老師管的不嚴，作業少。而是因為四年級的數學老師教了我們，三年，語文老師教了我們兩年。我們分不開，我們多么想讓他們再教我們一年呢。但短短的一星期我就知足了。

　　我知道，那兩位老師不可能再教我們啦！因為我們班學習太差，只有兩位校長教了我們，我們的學習才會提高。在著短短的一星期內，對我而言，就像是一學期。

　　上課啦，四年級的數學老師來了！我們歡呼起來，真的好開心呢！盡管只是短短的一星期。我們今天數學課學了，商的近似數。我學會了，這一上午的課真是開心。

　　午飯時間，我們和老師一起吃飯。這是多么開心的事啊！就像又回到了四年級一樣，我們和老師一起吃飯。真的好想晴天呢！這樣又能和老師踢一次球，跑一次步了。那次踢球，已經過了好久好久。這只能是回憶。

　　雖然是短短的一星期，但這一星期我不能浪費每一分每一秒。我要珍惜和這兩位老師在一起的一段時光

　　新來的老師作文 篇34

　　新學期我升入了三年級了，我們的任課老師都更換了。

　　我最喜歡的新老師是新來的班主任陳老師，陳老師雖然有時候很兇，但大多數時間還是很幽默。他不高不矮，瘦瘦的身材，今年三十歲左右，我們班同學都說：“陳老師，厲害。”可不是說他對學生嚴厲，而是說他的教學厲害。陳老師非常注意提高我們的學習興趣，記得在一次課堂上，陳老師宣布：“誰表現的好，班長就跟他說一句悄悄話。”班長可是我們班最受歡迎的人呢！陳老師說起話來聲音高昂洪亮，悅耳動聽。

　　在一次自習課上，陳老師批改同學們的數學作業，結果有二十多個同學都忘了寫“進位數”。陳老師沒有批評我們，卻從講太的抽屜里拿出一根膠棒來，同學們一個個都張大了嘴，睜大了眼睛，齊刷刷望著他。陳老師對我們說：“你們知道我要用這根膠棒做什么嗎？”同學們都愣住了，陳老師接著說：“我要把這些進位數的數字都粘上去！”同學們都恍然大悟，哄堂大笑。

　　陳老師還有許多非常有效的教學方法，說也說不完。我想，陳老師是世界上最好的數學老師。

　　新來的老師作文 篇35

　　上周我聽音樂老師說：“新音樂老師要來給我們上課。”

　　我的心情特別激動。我心想：“新的音樂老師一定很高大魁武吧？”當上音樂課的時候我左看右看，東張西望，一心想看到新音樂老師有沒有來？可結果他沒有來。我真覺的很掃興。我真想去他的辦公室把他請來，可是我不知道音樂辦公室在哪？又不知道新老師長的什么樣？今天又上音樂課了，我覺得新老師一定會來給我們上課的。沒想到我真把他盼來了。

　　我一激動把鉛筆都咬斷了，這支鉛筆我可要留做紀念了。上課了，老師讓我們舉行唱歌大賽。過了一會，比賽到了白熱化階段，我們都不甘示弱的大戰，非要一決高下。可結果卻是一個平局。老師讓我們舉行附加賽。我們每隊選了的一個代表參加比賽。比賽過程可精彩了。下課了，我還想再上一節音樂課，再來一次歌唱大賽。我一定會把吃奶的勁都用上，我會在音樂課上好好表現，再給老師一個好印象。

　　新來的老師作文 篇36

　　最近幾天，倪老師要生孩子了，所以我們換了一個新的英語老師。

　　“叮咚，叮咚……”上英語課啦!同學們都非常興奮，過了一會兒，一位年輕的英語老師走了進來，她帶著一副眼睛，披著一頭烏黑的頭發，一雙水汪汪的眼睛，像兩顆黑珍珠一般，嘴巴大大的，笑起來就像天上的月亮一樣，彎彎的，身材挺苗條的，非常可愛。

　　新來的英語老師不僅人長的漂亮，教學方法還與眾不同呢!

　　剛開始教的時候，老師先問了交到哪里，然后開始教，老師先把單詞寫了下來，許多同學就七嘴八舌地說老師的字是斜的，結果，英語老師不但沒有生氣，還和我們開玩笑：“我的字本來就不是很好，你們就別笑了，”同學們這才不笑了。

　　英語老師有時也不是那么溫柔哦!剛交完第四單元，就要讓我們背出來，本來倪老師是給我們一個星期的時間去背呢!

　　老師的目光，時刻教育著我們。老師的眼睛，是閃爍著智慧的星星。老師是我們的航標燈。

　　新來的老師作文 篇37

　　開學了，我們不僅迎來了一個新的學期，而且迎來了一位新的班主任老師。

　　她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親。

　　湯老師剛教我們不久，但我已經開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，仿佛要把我帶進這美麗的詩篇里。

　　湯老師是嚴厲的。“從說簽‘安全責任書’都幾天了，怎么還有人沒帶？”教室回蕩著老師嚴厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責任書’的同學。我暗自慶幸，多虧我交了。

　　湯老師也是關心同學的。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊等著老師來送路隊。可剛一出音樂教室的門，就發現湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心里充滿了感動。

　　這就是我的新老師，雖然我對她了解不深，但我已經開始喜歡她了。

　　新來的老師作文 篇38

　　我望著蔚藍的天空，我的心像一泓明鏡清澈的湖水。

　　走進教室，消息靈通的覃偉鶴悄悄地走到了我的身邊，神秘地告訴我：數學老師變了!我遲遲不敢相信。我的數學成績在班級一直名類前茅，這是和數學張老師的努力分不開的，而且張老師溫柔可親，課上是我們的老師，課下是我們的好朋友。我們有不會的題，她都會耐心地一一給我們解答。

　　這時，新的數學老師走進了教室，她的苗條身材格外引人注目，亭亭玉立。站在講臺上，略帶稚氣的大眼睛閃爍著黑寶石一般幽深的光澤，筆直的鼻梁顯出倔強的性格。小嘴線分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說話象唱歌一樣好聽。乍一看這位數學老師平平常常，與別的老師沒什么特別，可以一講起課來，卻生動幽默。

　　雖然新的數學老師不像張老師那么溫柔，可她有一套自己的教學方法，總之一句話：我喜歡我新的數學老師!

　　新來的老師作文 篇39

　　五年級上學期開學的第一天，消息靈通人士就“廣播”了一條重要新聞：我們換新數學老師了。聽到這個消息，同學們便開始了對學數學老師的猜測。我們這個年齡的學生一般總把老師分為兩種：厲害的，不厲害的。那么這位新數學老師是哪一種呢?

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是一節數學課。同學們都不約而同地望著門口，用期待的目光迎接著學數學老師的到來。只見一位面帶微笑的女老師走上了講臺，她說：“同學們好!以后的數學課由我來為大家上，我姓楊，以后在數學課上有什么問題，我帶領大家一起解決，下面我們開始上課。”她講課時，語速不緊不慢，就是聲音和原來數學老師相比有點低，今天講了小數的乘法，通過老師的講解，我掌握了要點，自己能獨立完成課堂練習。

　　通過這一堂課，我想：在以后的數學學習中，多向老師請教，爭取把數學學好!

　　新來的老師作文 篇40

　　暑假過后，我們轉校了，教我們的不再是原來的王老師，而是一、二年級教我們的唐老師，今天我對唐老師產生了一個新印象。

　　我們唐老師變了，她以前很迅速，而今年她有一點“拖拉”了，報名的時候我幾乎等了四十五分鐘左右。后來才明白，老師“拖拉”是因為仔細檢查作業。

　　我們唐老師以前很酷，是“外冷里熱”的那種老師，而今年，她變得有一點點女人味了。

　　唐老師以前不經常戴眼鏡，現在唐老師幾乎天天戴眼鏡，具體情況我也不知道。

　　現在的唐老師不喜歡經常罵人了，因為一、二年級我們不懂事，所以罵一罵也沒關系。而我們今年四年級了，唐老師相信我們可以管理好自己，而她只需要一個眼神，犯錯的人便知道自己錯了，馬上改正。

　　以前唐老師是老是扎馬尾辮，而四年級，她不扎馬尾辮了，她把頭發圈成一團，然后再用橡皮筋捆住，就可以了，她說“開學了，樣子總得變化變化。

　　看，這就是有了新變化的唐老師。

　　新來的老師作文 篇41

　　有新的學習環境自然有新的老師。其中我最喜歡數學老師。喜歡她的教學方法，喜歡她的發型。

　　現在就讓我來說說她是怎樣教我們學習的。

　　她姓鄭。我們叫她鄭老師，她來教室給我們上課時總是面帶微笑，我暗地里叫她甜心老師。在她的課上，總會帶點歡樂的氣息。

　　她很溫柔，責怪大家時的表情也不象是生氣，倒像在和大家一談話一樣，別的同學什么沒有寫或者寫錯了，鄭老師不會罵我們，她會叫我們在另一堂數學課補起來或回家叫爸爸媽媽幫忙輔導輔導。不像別的老師那樣輕一句重一句地罵我們什么不好好聽啊，笨豬啊這些話，說得我們把頭低得像快要垂到地里去似的。

　　這位老師明顯顯得與眾不同，她不罵我們，反而是先和我們談談，問出我們為什么沒寫或不會寫，然后再叫我們去改正。

　　怎么樣，這就是我的數學老師。一個與眾不同的數學老師。

　　新來的老師作文 篇42

　　這學期，我們班換了一位新的數學老師。她姓朱，個子很高，留著長頭發，鼻子上戴著一副度數很高的眼鏡。

　　朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分神了。老師用兩只眼睛盯著他看了很長時間，但是他沒有反應。于是朱老師走到薛的座位上，笑著說:薛，你想你媽媽嗎？”這才回過神來，薛不知道老師剛才說了什么，于是他問老師，剛才是什么問題，老師重復了剛才的問題你想媽媽嗎？”突然，班上所有的學生哄堂大笑，因為剛開始上小學的是一年級的學生，當想到他們的母親時，他們會分神。老師會問這樣一個問題。薛迅速端端正正地坐下，沖老師笑了笑。你說，朱先生很幽默嗎？

　　朱老師也是一位非常有效率的老師，他很快就批準了作業，所以老師也要求我們快速準確地完成數學作業。對于那些沒有完成作業的學生來說，沒有人能逃過朱先生的眼睛。

　　朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行為影響著我。她應該努力學習。

　　新來的老師作文 篇43

　　今天上午第三節課是體育課，我們在班級靜靜的等老師來，沒想到。

　　我們等了5分鐘后，體育老師還是沒有來，于是，班主任趙老師就叫我們出去排隊了。

　　剛排好隊，趙老師就讓我們回去了，并且說道：“你們的體育老師來啦！”我們聽了，立馬掉過頭去。非常驚訝道：“哇！體育老師是個女的！”我注意了下我們新來的體育老師，高高的個子，有著一頭長長卷卷的棕發，美麗極了！女生們露出了開心的笑容，而男生呢，卻垂頭喪氣的，有的男同學還說：“哎！這次完蛋了！”女生們聽了，捂著嘴偷偷的笑了起來。

　　進班之后，新來的體育老師跟我們講了些以后上體育課的注意事項，然后，又把我們領導操場，整理隊形，很快，叮鈴鈴。下課鈴聲響起了。

　　哈哈哈！我們終于換了一個女老師了！耶！

　　新來的老師作文 篇44

　　開學的第一天，語文老師一進班上就告訴我們數學老師換了，我們聽了就議論起來，有的說我們都換了三個數學老師了，也有的說數學老師從四年級上冊就換個不停，還有的說，我班的數學本身就差，好不容易適應了又要換老師。聽了老師說：“這次換的是我們學校教數學最好的老師，過了一會兒，全班人耐心的等著，終于，數學老師來到教室，班上人都拍手歡迎。

　　當老師進教室開始上課，老師講了一個題目，把所有的人都難倒了，可老師卻告訴我們最好最簡單的方法，我們看了這題，驚呆了，這么簡單的題目都不會，老師看了我們以前的知識不會，老師卻說這套教材不好，數學老師還教我們最簡單的方法算口算，當老師交完以后真的很簡單，回家后還和爸爸媽媽比賽，我卻贏了，我以前數學作業從不認真，可是這一次卻不一樣。我漸漸的喜歡上數學了。

　　這就是我們新的數學老師。我很喜歡她，但愿她能一直教我們。

　　新來的老師作文 篇45

　　哈哈！太好了，教我們數學的朱老師出差一個星期，由李校長給我們講課。

　　我們可喜歡這位新數學老師了。他講課非常溫柔，就因為這樣，我們班同學放肆起來。又說又笑，更可氣的是還有同學搞惡作劇，如果按當時朱老師的脾氣，早就生氣了，會嚴厲地批評我們。而李校長卻與眾不同，他只是微微一笑，說：“同學們，請不要講話。”“哈哈哈”教室里突然沸騰起來，“李校長真可愛。”我們從來沒有這樣輕松地上課，笑完之后，便專心致志的聽起課來，再也沒有搗亂的了。

　　放學時，李校長沒給我們布置數學作業，同學們說：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業。”我們感到好幸福。

　　轉眼間，一個星期過去了，朱老師快要回來了，我們多么希望李校長多給我們上幾天課，能夠讓我們輕松愉快地學習數學。

　　新來的老師作文 篇46

　　學校又給我們新換了個新老師，但他的第一印象在我門心中不但不好而且很差。他是個女的，但卻是那樣的厲害，我門竟要像奴隸一樣去服從他，也許這就是他讓我門的數學提高的法門。但我很不喜歡，也許我門學生不該以喜歡或不喜歡來確定老師的好與壞，可他有寫方法是我所痛恨的，如上課時根本不給我們寫作業的時間，總讓我門自己下課時寫，而且還總占用我們的自習課的時間。我和討厭老師們這樣，總以為這是主課就可以橫行霸道。

　　這個老師也有好的一面就是教學認真，他會讓我門去他班公室去看自己的錯題并改正，他還不會在那時發火。我很喜歡他這一面，到那時我總會認真聽他的，因為覺得他對。這個老師跟以前的還差很大的水平，他上課時隨然也有氣氛但和上給老師差遠拉。我總想那位老師，因為他的每一節課我都是希望上的，每節課都是我留戀的。

　　哎老師門太……

　　新來的老師作文 篇47

　　我們的數學老師又換了，五年級本來是房老師教，因為教六年級的高老師腳受傷了，所以讓房老師教六年級我們就叫陳老師教，然后又換成高老師。

　　現在才是浦老師，浦老師人很高，戴了一副眼鏡，眼鏡里面有一雙大大的眼睛，這眼睛作用可大了，他看左邊的人，其實是看右邊的人，浦老師說他只玩過網的游戲，因為怕打到眼睛，浦老師最近教我們解方程，他可不是 按書上教，而是我們教我們最簡單的方法。

　　浦老師教書很認真，他還有一個大寶貝，是一張“小學數學第十一冊基本訓練題”在書上的思考題都比不上他這一張紙上的的題，他是用江蘇密卷上或什么卷上的難一點的題目寫在上面的。所以老師稱它“寶貝”。我也喜歡數學，但有些題，我不會請您教教我。浦老師還有一個秘訣，就是請上 課不舉手的同學說這道題怎么做。可是我總是不舉手他怎么不叫說這道題呢？

　　他他教課認真，對我們都很負責，我不會的他堅持教到我會， 真佩服！

　　這他就是我們班的數學老師！

　　新來的老師作文 篇48

　　xx年我們跨進了小學的的大門，換了許許多多的老師，其中我們的新數學老師姓高，叫高衛國。

　　他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽課的學生也能專心聽講，聽老師精彩的講說，但這個老師偶爾也會起風暴，有學生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會叫家長，倆人一起批評他，有些人記仇，說他神經，但后天就不一樣了，那是因為，他做了一件好事，老師連忙夸獎他，他高興還來不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂滋滋的，就不再記恨老師了。

　　但是他也很號，那一次，我發燒了，我很難受，因為我剛幼兒園畢業不久，就哭了起來，老師連忙問我怎么了，得知怎么回事，他連電話都不打給我家長，就馬上帶我去醫院，醫療費都是他交的呢，后來我媽媽想感謝他，就買了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長身體我就算了，那件事是我因該做的······”

　　如果你是他的學生，你也會喜歡他的。

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