【必備】班主任作文300字5篇
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的班主任作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任作文300字 篇1
我的班主任,姓時,我們都叫他時老師。她有時溫柔,有時嚴厲。
溫柔時,她會編幾個笑話或一個故事,我還記得有一個是這樣的:當“混循環小數”的“混”不會寫時,你就想“混蛋”的“混”,當你想起來時,你就說:“我們老師真幽默,把‘混循環小數’的‘混’說是‘混蛋’的‘混’”說完這個,我們全班同學都笑了,“如果還有人寫錯,我們就罰他寫‘混蛋’”我們又笑了起來。
還有一件事是這樣的:時老師把手變成剪刀的樣子,說:“你們知道我要干什么嗎?”無人回答,“我要把你們小數點后面末尾的0剪掉。”我們恍然大悟,從此,我們再也沒有做過這樣的事。
她有時嚴厲:時老師生氣地說:“王艷艷,上來。”她已經預料到不祥的預感了,“你看看,幾乎全錯,左手!”她伸出左手,“叫你幾乎全錯!”使勁打了3遍,一邊打,一邊說。我看見王艷艷回座位時,偷偷抹了眼淚,這個舉動讓學習差的人望而生畏。
這就是我的班主任。
班主任作文300字 篇2
四年級剛開學時,我們班來了一位新班主任,他就是李老師。他個子不高,有點胖,長著一雙炯炯有神的大眼睛,一張不大不小的嘴巴,教給我們很多知識。
李老師的語文課很有趣,總是給我們補充一些課外知識。你聽,“同學們好,你們的新班主任就是我,我姓李。”這句話對我的印象很深,老師為什么不把“我”說在前面呢?我對李老師的印象很好。
李老師對我們很關心。有一次,外面下起了鵝毛大雪,老師怕我們冷,讓我們值日生都走了,自己卻在那寒冷的教室里把垃圾清理干凈,擺好桌椅,關好門窗才放心離去。
這一件小事體現出了李老師對我們的關心、愛護和照顧。他就像一位辛勤的`園丁,培育我們這些祖國的花朵。李老師,我想對您說:“您辛苦了,您處處想著同學們,我們一定不辜負您對我們的期望。”
班主任作文300字 篇3
我與我們班的班主任李老師相處了三年了,我可喜歡聽李老師講的課了,她講得語文課又生動又有趣。李老師寫的字工整又大方。記得剛入學的時候,我的字寫得不怎么好,老是歪歪扭扭的,在老師嚴格的指導下,我的字也一天天地好了起來,我想在這兒說:“老師,你辛苦了。”
李老師是一個負責的好老師。在課上,她總是嚴厲又耐心地為我們講解課文,表揚大家寫得好得文章,指出其中的不足。如果大家表現好,老師就會心情舒暢的眉開眼笑。如果有個別同學調皮搗蛋,老師就會把眉頭皺的緊緊的。下課后,再把調皮搗蛋的同學叫過來,嚴厲的批評他們。
一次,老師在課堂上聲情并茂的朗讀著優美的文章,我們大家的聽得津津有味。不料,幾只“小麻雀”便在一旁嘰嘰喳喳地說起了閑話。李老師發現后,便用責備的目光盯了他們一眼。這一招果然有效,“小麻雀”立刻變成了“啞雀”,李老師真有辦法!
這就是我們的班主任李老師,一個既關心我們又負責的好老師。
班主任作文300字 篇4
我們的班主任是秦老師,中等身材,一頭烏黑的頭發扎著馬尾辮,她和藹可親,像媽媽一樣關心著我們。
秦老師對工作非常認真負責。我最大缺點就是粗心,丟三落四,不是橡皮丟了,就是鋼筆找不到了,寫字時不是多一橫就是少一豎。有一次,寫作業我把'開'字寫錯了,秦老師走到我跟前,語重心長的說'彬彬開字第三筆是撇不是一豎。以后寫作業要認真。如果像你這樣不認真,衛星就飛不上天,'蛟龍'就下不了海。'我慚愧的低下了頭。
有一次,上語文課時,秦老師提出一個問題。讓同學們解答。我雖然會,但不敢回答。秦老師看出了我的心事。把我叫起來回答問題。我紅著臉站了起來。因為緊張而忘記了答案,老師用鼓勵的眼神看著我,仿佛說'孩子,我相信你加油。'我受到老師的鼓勵,信心倍增,很流利的回答了問題。從此以后我發言有了進步。
這樣的好老師同學們怎么會不喜歡她呢?
班主任作文300字 篇5
周三上午,班主任匆匆趕來,音樂老師也來了。老師說:“一分鐘班會不允許任何人發言!”我們很好奇,就坐下了。
老師說:“學校決定后,因為我老了,身體不好,我決定讓音樂老師做你的新班主任!”聽完之后我很震驚,心想:學校怎么才能適當的更換班主任?
老師說:“現在讓音樂老師說幾句,同學們都鼓掌!
音樂老師說:“只要大家跟著我就好,不要多說!”大家又拍手了。
我還是想讓以前的老師做我們班主任,因為他很善良…
新主任個子矮,是個優秀的老師。他平頭,小眼睛,小嘴巴。他一說話我就覺得很好笑!
第二天,新班主任給我們開了一個班會。他說:“你要從個人衛生做起。留長發的男生應該回家照顧好自己。女生不要扎歪辮子。”
新主任講了很多,說:“大家都要回家準備日記,要有寫日記的習慣。而且回家一定要有紅色的字帖。長大了,字是第一把鑰匙!”
雖然和他相處的時間不長,但是一步一步的了解了他。
希望他能管好我們班,相信同學們也會遵守紀律,營造良好的班級氛圍!
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