我的語文老師-描寫老師的作文900字

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的語文老師-描寫老師的作文900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　人們常說“嚴師出高徒”，這一點都不假。我就遇到過這么一位嚴厲而又負責任的老師。

　　他的嚴厲在學校是出了名的。聽到他的名字渾身都會起雞皮疙瘩。進入初中二年級，我們班換了語文老師，越怕什么，就越有什么，恰巧語文老師偏偏就是他。聽說是他，我渾身都不自在，夜里還做了一個噩夢，于是就纏著媽媽給我調班，可是媽媽卻很高興，對我說：“嚴歷的老師才好，你的語文成績差，看看在他手底下你能進步一點不，再說我也沒能力給你調班啊?”沒法，只能跟著他上了，哎!真是不幸。

　　因為知道他的嚴厲，所以上他的課時就格外小心，只要是他布置的作業，沒有一次不仔仔細細地完成，生怕觸怒了他。正是因為這樣，我的'語文成績也逐漸好了起來。老虎也有打盹的時候，由于自己取得了一點進步，開始有點飄飄燃，再說經過一段時間的接觸，覺得他也無非是這樣，沒有傳說中的那么嚴厲，于是就放松了警惕。

　　那是一節語文默寫檢測課，由于自己忽視了語文學習，所要求背誦的篇目，只能勉強記住，沒有注意書寫，再說檢測是抽查，未必能抽到我。上課了，老師要檢查了，我怕老師檢查到我，不敢看他，也是奇怪，你越怕什么，什么越來，沒成想，第一個叫到的居然就是我，，我嚇出了一身雞皮疙瘩，極不情愿地站起來，還不時地扭頭看看課本，磨磨蹭蹭地走上講臺，還好，抽到的題目我還會背，終于寫完了，我如釋重負，回到位上等待老師的評判。

　　原以為自己不會出現錯誤，下到位上翻書對照，也沒有發現什么錯誤，連標點符號也沒錯，心里放松了許多。當老師檢查到我寫的古詩時，他拿出紅色粉筆，在我寫的詩句上，畫了兩個紅圈圈，臉色凝重的注視著我，我慌忙打開課本，對照著，字沒有寫錯啊?我辯解道：“老師，我沒把字寫錯啊!”“仔細看看!到底錯沒錯?”他厲聲說。“昏鴉中昏字的斜勾你吃掉了嗎?古道中古字是豎還是撇?”“就這一點兒還算錯?”我小聲嘀咕，可還是被老師聽見了，他憤憤地說：“就這一點兒，就這一點兒也不行!要你的耳朵轉個圈行嗎?”說著伸手就要抓我的耳朵，我一閃，躲開了。接著他就借題發揮，什么學習要仔細了，書寫要規范了，嘟嘟嚕嚕好大一陣子，說的我們心服口服。說完還讓我寫了一份600字的說明書。從此我再也不敢犯類似的錯誤了。

　　這就是我的語文老師，只要你有錯，哪怕只有一丁點錯，他也不會放過你。但是正是他的嚴厲和責任感，才讓我改掉了許多壞毛病。真是有幸，是他帶我走進了知識的海洋。

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