親愛的老師，我想對您說作文（通用26篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的親愛的老師，我想對您說作文，歡迎大家分享。
親愛的老師，我想對您說作文 篇1
老師，我要感謝您3年來對我慈母般的教養，讓我從一個無知的小孩變成了聽話、懂事的少年。摔倒了，是您教會我如何爬起來；失敗了，是您教會我如何吸取教訓……雖然這是一些點點滴滴的小事，回憶起來卻讓我多么快樂！
老師！您講的課是多么有趣呀！有時，您把我們帶進一個歡樂的節日里，讓我們仿佛身臨其境；有時，您把我們帶進一片遼闊的大草原，讓我們感受到大自然的壯觀；有時，您把我們帶到一望無際的海洋上，是我們心胸寬廣；有時……啊！老師！您講的課是多么生動、逼真、有趣呀！老師啊！您可知道，同學們是多么喜歡聽您講課啊！
老師，您像蠟燭，為了我們不顧一切地犧牲自己；您像航標，在知識的海洋向我們揮手......我們要感謝您的還有很多很多，現在，我先給您道個歉，然后再談談上次第三單元考試過后的事情。
那天，考試試卷剛發下來，我們一看成績，就垂頭喪氣的，因為成績只能用一個字來形容，那就是——差。
這時，上課鈴響了，您雖然是板著面孔走進教室，但腳步卻和平常一樣輕盈。您掃了一眼全班，才“吐”出了一句話：“你們考得好不好？”半響，只有幾個同學回答：“不——好——！”您又說：“嗯，算你們有自知之明，這個星期五，重考第3單元試卷！”說完，您又認真地跟我們評講起試卷來了。
老師，希望您不要生氣，每天都是那張微笑的臉、高興的臉。雖然，我知道，那很難辦，因為我們班的同學都很調皮。可是，我相信，我們會做好的，總有一天會做好的。
最后，祝愿冉老師身體健康家庭幸福開心工作每一天！
親愛的老師，我想對您說作文 篇2
在逃去如飛的日子里，在華新小學學習的日子里，在老師陪伴下的日子里，我也度過了快樂的時光。眼看，我們六年級的學生就要畢業了。我似乎有點舍不得：舍不得老師，舍不得同學，也舍不得著美麗可愛的母校。雖然我來這華新不久，只在這兒讀了六年級，可我還是一樣舍不得：怎能忘記，同學們給我的快樂時光；怎能忘記，老師那和藹可親的面容；又怎能忘記這所校園帶來的快樂和悲傷。雖說我只在華新小學度過了半年，但我還是覺得華新小學是個很好的學校。學校是“死”的，但人是活的，這都是因為老師，您們呀：是您們給我們帶來了歡樂，是您們給我們帶來了知識；如果沒有了您們，我們就不會像現在一樣快樂地度過每一天。無論是孫老師（我的班主任）或者是潘老師（語文老師），再或者是教我們英語的李老師，他們都希望我們將來——能成為有用的才人您是辛勤的園丁，無論是再苦再累，您們都一樣的忍著，我們呢？卻是不知道您們有多辛苦，而且還經常誤會您們，或者說您偏心這一類的話。我才知道，老師您們對待的每一個同學都是平等的。
老師您們就是雨，我們就是小樹苗，沒有了雨，小樹苗怎能發芽，長出葉子，變成一棵參天大樹哪；您們就是海，我們就是船，如果沒有了海，船又怎能航行，去撲獲大量魚。
老師您們偉大的，無論將來是我們同學當中誰有了更大的成就，這其中都會有你們的一部分。
老師您們是偉大的，有誰又知道，如果一旦教師這個道路，那他將來面對的每一位同學，都要付出自己的所有，把自己每一點一滴的知識都教給學生，讓他們以后能對祖國做出更大的貢獻。
老師我知道，就算是平常，您對我們嚴厲管教，說的每一個字，每一個詞，都是為了我們以后著想，想讓我們每一位同學都能成為人才。
老師，千言萬語，我只要對您說：“老師，您辛苦了！”
親愛的老師，我想對您說作文 篇3
普天之下的學生，誰不愿有一個良師益友呢？王老師那甜美的笑容，定格在我的心盒子里，怎么也揮之不去，永駐歡樂，美得無法勝收！
在那個灑滿歡樂的清晨，我在街道上又跑又跳，把快樂一路裝滿背包，又像走在彩虹搭起的橋上，心情無比舒暢。心血來潮到教室，一片人聲鼎沸，一工夫，老師用嚴厲的目光環視一周，開始考試了。
第二天，我懷著激情正準備看語文的考試分數，試卷剛發下耒，快樂的笑容瞬間收回，80分！我望著那陌生而冰冷的數字，像被魔法師施了詛咒似的，一直念叨:“80，80，80……”多么可怕的數字啊！語文這門我一直都是砌墻的磚一后來居上，這次怎么就“一落千丈”了呢？我幼小的心靈仿佛被尖韌的刺扎進了心根，別人正為好成績歡呼，而我卻涕淚縱橫，不爭氣的眼晴里流淌出了晶瑩的液體，順著布滿惆帳的臉一直往下滑啊！只有孤單與悶悶不樂陪伴著我，我仿佛陷入了那深不可測的無底洞，不知將何去何從。突然，那熟悉的身影是什么？是王老師！我驚喜地凝望著她，您和藹可親，笑容滿面地對著我說:“怎么啦？不高興啦？”再瞧了瞧我的分數，搖搖頭，依然笑容滿面，說:“你與那些差生也算是云泥之別啦！別灰心，充滿歡樂，跟難過說拜拜，做個女子漢更上一層樓吧！”聽了王老師語重心長的話語，給我上了堂的別開生面的課，穿透心中的烏云，真是九月的干蔗一甜八！王老師很有耐心地對我講題:“體會應該……。”我深受感觸，感覺自已被老師的愛所包圍，對老師有種獨特的感情。老師是最光輝，高尚的職業！它將永垂不朽！
親愛的老師，我想對您說:“您樸實生動的語言，點燃了我們的文學夢，是您讓我們像矯健的雄鷹在無垠的蒼穹中自由翱翔，是您讓我們活潑的身影飄逸在廣大的操場，是您讓我們的童年在閃光！感謝您無微不至的愛，勝似母親的王老師，您的話給我打下了不滅的烙印！”
親愛的老師，我想對您說作文 篇4
我在與您相處的短短一年中，發現了您的幾個“缺點”，在這里，向您提幾點小小的建議。老師，請您別再帶病上課了。您知道嗎？當您撐著單薄的身子，拖著沉重的步子跨進教室的那一刻起，我們的心都提到了嗓子眼。您的一聲輕咳，輕揉太陽穴都成了我們捕捉的對象。您的一舉一動，一頻一笑，一個皺眉的動作都牽著我們的每一根神經。我們的心隨著您的心跳而跳動。我們害怕，害怕您會體力不支昏倒在講臺上。您說，我們的精力都集中在了生病的您身上。哪里還聽得進課，您又于心何忍？老師，請您別再為我們熬夜批改作業了。您知道嗎？當我們看著您拖著疲倦的身子來給我講課時，您眼中的紅血絲就想那紅紅的烙鐵燒通了我們的心。為了讓您可以有多一點的休息時間，班里的同學悄悄約定，爭取作業拿滿分。就在實施的那晚，我們都翻來覆去地睡不著覺，怕自己的作業有錯而耽誤了同學們的計劃。
第二天早上我們看到您一如以往的紅眼睛時，失望頓時籠罩著我們。只見您異常興奮地對我們說：“寶貝，你們真是太棒了！昨晚的習題沒有一個人做錯，興奮得我一夜沒睡呢！”天啊！作業寫得差您會批改至深，寫得好您會興奮得一夜不睡。老師，您肯定不希望我們每天生活在這樣一種恐懼之中吧？老師，上述幾點您一定得改正，為了更好地監督您，讓我們記住您的青絲，絕不能讓它因為我們變成銀發；讓我們數清您眼睛上的圈圈，絕不能如因為操心我們而增加一環；讓我們數清您眼中的關愛，絕不能讓它再添加一滴，因為哪怕一點點，褥套也會溢出來……
祝：身體健康！
親愛的老師，我想對您說作文 篇5
一年級馬上就要結束了，下學期我們就要上二年級了。此時此刻，我心理感慨萬千，腦海中浮現出一幕幕老師和我們相處一年的情景，有多少美好地回憶啊！老師啊，我有許多話想對你說說好嗎？
記得上小學的第一天，我們坐在教室里等待著老師的到來，當時我既緊張又興奮，心想：老師是怎樣的呢？嚴肅嗎？兇悍嗎？可愛嗎？親切嗎？……
當老師您笑盈盈地走進教室時，我的疑慮全消了，原來您是一位平易近人、溫柔慈祥、幽默風趣的老師。您在自我介紹時，可有趣了，把我們全逗樂了，你笑得真甜哪！
我把對老師的印象告訴了媽媽，媽媽說：“你遇到了一個好老師了！”從此老師您卻遇到了５４個調皮搗蛋鬼。您為了教我們學習知識，操碎了心！哪個同學有什么缺點或有什么困難；哪個同學成績退步了……，您都會想辦法耐心地去幫助其解決問題，我們就像您的孩子一樣，而您就像媽媽一樣地關愛我們。我們在您的呵護下一天天成長起來，您臉上的笑容也一天天更加燦爛，就像陽光灑在我們身上，好溫暖啊！
還記得剛開學不久，我只會寫幾個簡單的字，連自己的名字都寫不好，更別說寫作文了。現在的我不但會寫很多的字，而且在老師您的輔導下，我還會寫日記、編童話呢！特別是我寫的文章還在青少年報上發表了，真讓我喜出望外呀！
上學期期末的考試前，我突然生病了，連續輸液幾天，是您關心我，幫助我，呵護我，讓我順利的完成了考試，而且取得了優異成績，這一切真令我難忘啊！
總之，我所取得的一切成績都離不開您的辛勤栽培，在我的記憶中有許許多多美好的回憶，我說也說不完，最后我只想說一句話：老師媽媽，我愛您！我一定會好好地做人，好好地學習，爭取更優異的成績來回報您的栽培！
祝親愛的老師天天都有好心情！
親愛的老師，我想對您說作文 篇6
老師，您知道嗎？這幾天上課我們全體同學都覺得十分煩躁，前兩天您還大發雷霆地批評我們，說我們玩心太重。因為您以前上課前總會說上幾句幽默的話語，來緩解一下枯燥無味的課堂，可現在呢？課堂上永遠都是三個字“讀背寫”，沒有一點點樂趣。您說，我們怎么會不想痛痛快快地玩玩呢？
記得就在前幾天，您讓我們寫一篇命題作文《一節有趣的課》，我咬著筆桿子左思右想地思考了將近一個小時，也沒有一點眉目，最后只得去找“度娘”借鑒一下，才像擠牙膏似的擠出了一篇文章。您說，如果按照您以前的上課方式，那么這篇文章對于我來說可以說是易如反掌，不到二十分鐘就能輕松搞定。(原創投稿)
上次，學校舉行“校長杯”籃球聯賽，就在我們和五（一）決賽的關鍵時刻，碰巧那節是您的課，您不讓我們去觀看，去助威吶喊，依舊一味地按照以前的上課方式講課，可實際上我們的心呢，早就跑到賽場上去了，自然不會好好地舉手回答問題。您發怒了，狠狠地一拍桌子，桌子莫名其妙的受到了沉痛的打擊，不由地抖落一身灰塵，之后便是您眼里的聲音：“一群只知道玩耍的東西，體育比賽有什么好的，現在你們的主要任務是學習文化課。”我就不由的開始抱怨起來，前幾天校長在校會上不是才講話嗎？不是要德智體美勞全面發展嗎？您難道不知道嗎？再說了：班上有很多同學的體質都很差，您估計都不知道吧？
后來，我聽同學們說，那天五（一）班的全體同學都去給隊員們加油了，而且老師還親自去指揮。我們不但沒有老師指揮，而且還只有兩名替補隊員在可憐地喊著加油。您說，我們怎么能不抱怨呢？
親愛的老師啊！不要怪我抱怨您！請您今后多多讓我們參加課外活動，多多呼吸一下外面的新鮮空氣。也請您讓我們能盡情地擁抱這個充滿生機的世界。
親愛的老師，您愿意這樣做嗎？
親愛的老師，我想對您說作文 篇7
時間很短暫，快樂時從不認識它的存在；時間更悠長，憂傷時只希望讓時間撫平寂寞……
學生我又一次寫信給您，真是千言萬語說不盡，只把深情訴諸書。
誰愿在風中和落葉一起漂泊？
誰愿將滿腹心事向星星訴說？
讓我和您結伴遨游歷史的長河。
遙想老師當年，您那栩栩如生的課像點點春雨落在我青春的楓葉上，使我產生了對文學的興趣。
您說過，每個孩子就如同一塊美玉，養在深閨人未識。您就像獻和氏璧的玉工，內心充滿著讓璞玉得到社會承認的沖動。
您那園丁精神培養祖國的花朵，讓我十分感動，萬分佩服。
您是風，為我們帶來遠方的天籟，通過您，我們能認識這個豐富的世界；您也是一陣清風，為我們拂去身上的塵埃，讓我們輕松地邁出人生的前幾步；您更是長風陣陣，拂動我們的衣衫獵獵作響，助我們“直掛云帆濟滄海”。
幽默無比的您讓我知道了，世界是如此的五彩繽紛，風吹過原野，綠草茵茵，風越過山林，萬木茁壯；風掠過海洋，遠帆點點，百舸爭流。
永不驕傲的您讓我明白了，要燃放瞬時的煙花不難，難的是將這剎那的燦爛永遠定格在夜空；交要鼓起一時的勇氣不難，難的是將這不滅的斗志維持一生；要獲得片刻的歡愉不難，難的是笑到最后。
愛說歷史的您讓我記住了莎士比亞的一句話：“人生如戲，生命是舞臺，每個人就扮演著自己的角色，且讓每個人都好好走過有意義的一趟。”
老師，您知道嗎？您的出現，您的故事，讓我深深地感受到生命是一項奇跡。一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；一雙毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠勝過小提琴的夜曲；在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那里唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
老師，您就是我看到的奇跡，有您的教導我感到萬分幸福。
好吧！學生就此停筆了，最后只想對您說一句：“辛苦了！”
親愛的老師，我想對您說作文 篇8
親愛的孫老師，從我剛上一年級開始，您就是我的班主任，也是我的語文老師，我已經叫了您三年“老師”了，我有好多話想對您說。我要謝謝您，謝謝您教了我們這么多年。可我卻叫您“媽媽”整整叫了八年了，因為您就是我的媽媽。當我和同學們一起說著“老師像媽媽”時，真想大聲喊“老師就是媽媽”，可是我不能，因為從第一天上學開始，您說在學校里不能叫您媽媽，要叫老師。
和所有同學比起來，我自認為自己和別人不一樣，因為我有“老師是媽媽”的特殊身份，可是就是這一特殊身份，讓我不能和同學發生任何沖突，不能去辦公室告狀，不能在您耳邊說任何同學的壞話，不能做出任何一件不該做的事情，不能……老師，您常說我們全班是一個大家庭，可在這個大家庭里，我像是安徒生童話里的那只丑小鴨，得不到您溫柔的眼神和親切的鼓勵，甚至有時候明明是我應該得到的東西，您都先給別的同學了。您有時還拿我當反面教材，當時，我的心里充滿了對您的不滿和怨恨，我懷疑自己是不是您親生的。為什么您在家和在學校對我的態度判若兩人呢？
直到那一次，我無意中聽到謝老師和您的對話：“王孫宇就是您一手培養起來的。”“哎！希望她以后能明白。”我想了許多。老師，媽媽！在所有同學中，只有我看到了您生活的每一面，您忙碌的身影在我心里記錄得最全面，您忙完學校忙家里，晚上睡覺到半夜以后，只有我看得最清楚。原來，您對特殊身份的我要求特別高，正所謂用心良苦吧！因為我同樣也是您的掌上明珠，疼我愛我一點都不比別的媽媽少，我真為曾經對您的不理解和抱怨感到慚愧。
媽媽，我想對您說聲：放心！我不會辜負您在我身上無形的“投資”，我會勇敢面對所有的困難和挫折。媽媽，雖然我不會永遠的得到第一，但是，我知道我是您的唯一。
親愛的孫老師──我的媽媽，謝謝您！我永遠愛您！
愛您的女兒、您的學生：王孫宇
親愛的老師，我想對您說作文 篇9
我不會忘記有一個人曾經教導過我，曾經在迷茫中找到了我，沒有她的出現，我將會一直沉睡在童話的仙境中！她就是我的老師！
老師您是一個辛勤的園丁，灌溉著一天一天長大的小樹；您是一架前進的飛機，載著同學們在能獲得知識的星球里遨游；您是一根蠟燭在漆黑的夜晚燃燒自己，照亮別人；您是一絲絲蒙蒙細雨，默默的滋潤萬物；您像晚霞，當紅彤彤的太陽下山后，您便把最后一縷光芒留在人間；您是一本問題詞典，當我們遇到困難的問題時，您就會著實的幫我們解決；您是春風，吹綠了一座座山峰；您是一棵蒼天大樹，為我們遮風擋雨；您是潔凈的空氣，彌滿在每一個角落。三年前，我們還無知，是您不懈努力、執著的教導著我們。如今小樹已經靠您的絲絲努力長成果實累累的大樹，甜美的果實就是用來報答您的。
敬愛的老師，從小學二年級到現在我們班一直都是您在教的。兩年多了，您無時無刻的照顧著我們、呵護著我們，如同我們是您最寶貴的孩子，而您是我們親愛的媽媽一般。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師房間徹夜明亮。每當我請輕輕走過您的窗前，明亮的燈光……”我相信這首《每當我走過老師的窗前》應該是獻給老師您的吧！
記得有好幾次，老師您連續上午上了好幾堂課，弄得精疲力盡！我那時真的恨不得以一分鐘十萬八千里的速度跑到商店里去買一張軟軟的、舒服的床，讓老師靜靜的睡一覺。每當，走進老師的辦公室，看到一大堆作業擺在辦公桌上，便不由自做的想為老師分擔。
老師！我懇請您一直留在我們班不要離開，也許這是一個自私的條件。但是，如果沒有了您的關愛，我們班也許再也不會像以前那樣書聲瑯瑯，生氣勃勃……天依然是蔚藍的，河依然是碧綠的，我們是會長大的，有一天，也是會離開您的。但是，您永遠都是我們的老師，一直到永遠都不會變的……
親愛的老師，我想對您說作文 篇10
最近，我們市舉行了個英語智力大賽。這個大賽非常隆重，有的學校三年級就開始準備了，難度特別高，有的連教師也得絞盡腦汁啊！雖然題那么難，但我還是想嘗試一下，說不定我能成功。可是我為難的是，周老師您會看中我嗎？會挑選我去參加嗎……
一串串問題使我難堪不已，心煩意亂。但您好像看出了我的心思似的，走在我跟前，耐心地說：“淑穎，你買多點英語練習書來做做吧，做到不會的來請教老師。因為只有多做題，你的思維能力才會提高，參加比賽就輕松多了！額，這次比賽的機會我會盡量留給你的。”
我聽了，又是激動又是感到意外。我心底藏著無法用語言表達的感激匯成了一個美麗的詞：“謝謝！”就這樣，經過您的一番鼓勵，我倍受鼓舞，天天做英語題，早上起來讀英語，晚上有空聽聽磁帶……我的英語也進步多了，這更讓我感謝您——周老師！我們去問您qq時，您卻大大方方地把Q號寫在黑板上，還笑瞇瞇地說：“多和老師交流啊，常聯系吧！”哇，想不到您是那么的與眾不同！
還有，當您布置每天的作業時，同學們都會習慣地嘆氣，陰沉著臉，如果是其他老師，他們都會老是說：“埋怨什么啊，再說我就加倍作業。”而現在周老師您卻耐心十足地對我們說：“學習可不是一種任務和負擔啊！全都需要興趣，如果沒有了作業，你們老是想著玩，對學習還會產生興趣嗎？我要把你們教成最好的畢業班！”
聽了老師您的話，我們恍然大悟，都明白了……為了我們，您操白了頭發，操深了皺紋啊！您是人類最偉大的園丁！您用自己一雙平凡的手，刻畫了一副人生最美的桃李圖！“老師”，兩個多么美好的字眼，一個多么高尚的職業！老師是天底下再優越沒有的職務啊……謝謝您！
祝：身體健康，心想事成！
親愛的老師，我想對您說作文 篇11
您好嗎？身體健康吧！光陰似箭，日月如梭。六年的小學生活如煙似霧地從眼前飄過去了，在這個漫長的五彩繽紛的小學生活中，是您用雙手給我們編織了一個多姿多彩童年；是您用知識甘露滋潤了我們這些祖國的花朵。您的音容笑貌，像溫暖的春風吹開我的心扉。對于您這些年來用心良苦、不辭勞苦的諄諄教導，我現在仍然歷歷在目，感到熱淚盈眶,心潮澎湃。老師，趁著這次寫作的機會，我想傳達心里對您用千言萬語也表達不了感激之情。
老師，您知道嗎？從前，我對學習的每篇課文都感到枯燥乏味。可自從您當了我的語文老師之后，我的每節課都充了滿歡聲笑語，而不是沉悶無聊，我才發掘出語文的興趣和所學課文的意義與內涵，真正喜歡上了語文。上課前，您不是開門見山地講課，而是興致勃勃地介紹課文的來歷，提高我們對課文的興趣與加深對課文的理解。您滿腔熱情地朗讀課文，讀美景時，您娓娓娓動聽的聲音和生動美妙的語言，仿佛讓我們置身于鳥語花香的境界；而說到悲傷的故事情節時，您深情的眼睛流露出無限的情感，使我們身同感受到主人公的痛苦經歷；接著，您讓我們模仿您的聲音，模仿您的深情，模仿您的動作，把文章生動，有感情地朗讀出來。您還要我們編成四人小組進行討論，語文課上得真是熱火朝天，您的教學方式，打破了教室里的肅靜，放松了學生的心情。您又在課堂上推行“不舉手提問”的方法，您說：“這種方法不但能讓那些害怕舉手的同學從中得到鍛練，還能讓那些開小差的同學害怕被點名而洗耳恭聽。”您的教學方法，讓我對學習產生了濃厚的興趣，使學習變得專心致志，不敢在課堂上有半點馬虎。您還落落大方地讓出第三節課時間給我們看書，提高我們的閱讀能力。在您金口良言的教導下，我們班的學習像芝麻開花-節節高，我對您的敬佩之心也油然而生，我也更加喜歡上語文課了。
王老師，您是我的啟蒙，也猶如我的母親。您慈眉善目的笑容，使我無時無刻享受到家庭般的溫暖。您總是先人后己，在何時何地，您總是絞盡腦汁地想如何幫助別人，卻沒想過自己。記得那次，正是期末考試復習階段，您正含辛茹苦地幫我們復習。那次正好是嚴寒時期，天氣寒冷，寒風凜冽。您本來就虛不受凍，上課了，您踏著沉重的腳步走進教室，寫字時手還不時地顫抖，我還看見您的臉色蒼白，頭昏目眩。等到下課，您還不辭勞苦地為我們改作業，您的面如土色，無力地用手撐著臉腮，看您辛苦難過的樣子，我的心似乎被刀割一樣。其他老師也勸您回家休息幾天，可您就是“冥頑不靈”，堅持給我們上課。那時，您總是說“能看見自己的學生在學習中不斷成長，不斷進步那我就心滿意足了。”您的話使我們深受感動，您雖然有病在身，卻阻止不了您對工作的熱情；您即使身體病痛，但講課仍然那么生動感情。下課后，您有時還主動和我們足膝長談，想一步一步親近我們，了解我們。當您看見同學們有進步，就會莞爾一笑，表示滿意。正是因為您堅持不懈地努力，正是您新穎有趣的講課方法，給我們“堅不可摧”的基礎。使我們班在這次期末考試中成績在全級排到了第一名。老師，我們的知識中浸透著您的心血，我們的成功背后有著您的努力，您對我們的用心良苦，我們永遠也不會忘記。
老師，是您給了我對學習的興趣，是您給了我無限的溫暖。您就像是黑夜中的蠟燭，您是前往知識樂園的列車，您是我人生奏樂的指揮者。您對我們比山高比海深的恩情，我會銘記在心。此時次此刻，我真想對您說“親愛的老師，您辛苦了。”
親愛的老師，我想對您說作文 篇12
又是一個夜闌人靜的夜晚，繁星點點。一縷清風吹過，多么的溫柔，多么的涼快。夜深了，老師你也休息了吧！你躺下好了，請聆聽我對你的思念之情好了！
時間隨著清風一拂而過，離別已有1年了，還是無法忘懷昔日你的諄諄教導。是您告訴我，“如果一個人自信地朝夢想的方向前進，以破釜沉舟的勇氣爭取夢想的生活，成功就會在意想不到的時候突然降臨。”記得剛升上初三，面對壓力與生活的無耐，我終日郁郁寡歡，成績也就一直走下坡，您見到此狀，焦慮萬分，擔心我，而多次找我談心，您說：“不要讓美好的青春在一片‘不行’聲中蹉跎過去。等到醒悟時，雙鬢已斑白，莫讓一生碌碌無為，舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命發光現彩！”真是聽君一席話勝讀十年書啊！在您悉心教導下，我的成績有了質的飛躍。而你卻笑得那么的燦爛，從您的眼神里，我看到了鼓勵，看到了希望。是您的汗水激發了我的奮進，使我勇敢地走下去。
“中考將近，復習好了嗎？”您關心的問道。如此平凡的話卻點燃我熾熱的心。從此，我便認真的準備著，日子就在緊張中慢慢流逝。“不要太緊張，相信你自己吧，你是很棒的。”這句話您已對我說過很多遍了，我暗地里下決心：我要以最好的成績來報回你對我的關心。可天公不作美啊，中考放榜那一天，我整個崩潰了——我名落孫山了。我負了老師對我的期望，我不敢直視您那深邃的.雙眼了，我怕看到失望……可您并沒有嫌棄我，還安慰我，您當時的每一句話，我都銘記于心，震撼著我的一生——“笑有時，哭有時，歡樂有時，悲傷有時。人生就是這樣不盡人意，沒有永遠的成功者，也沒有永遠的失敗者，關鍵是懂得在哪里跌倒就在哪里爬起，繼續前進吧！黑暗盡頭就是光明的開端！”是您，讓我明白把握現在才是最明智的選擇，是您，讓我重拾信心，更勇敢的面對生活中的風風雨雨！
時間不早了，我不打擾您了。雖然還有很多很多話想對您說，但千言萬語盡在不言中。我也無法輕描淡寫地敘述我對您的無限敬愛與思念之情。
時光老人啊，真希望你能走得慢一些，讓我再重溫初三這美好的生活，讓我深情的對您說一聲：“我敬愛的老師，謝謝您！”
老師感言：
為什么老師的一言一行能歷歷在目，夢牽縈繞？是因為這是老師的心，這是老師的愛，早已烙印學生的腦海，叫人怎么能忘記？叫人怎能不牽掛？本文的細節描寫很好地表達了真情實感，讀來讓人如沐春風、如訴衷腸。
親愛的老師，我想對您說作文 篇13
史老師，您還記得我嗎？我就是當年您那位十分重視的學生，我就是您當年一手提拔起來的學生，我就是您當年對她如“掌上明珠”的學生！
想到這時，也許您會驚叫起來：“啊，淑穎還沒把我忘啦？”的確，這些日子來，我腦子里總是回蕩起您的滿面笑容，耳畔總是回響起您對我的諄諄教誨……史老師，您知道嗎，我真的無法忘記您！雖然說是我們又沒有天天面對面的，又沒有像以前那樣親密地交流！可是，我仍忘不了你，日有所思，也有所夢啊！您是我的恩師，是我終生的恩師！我又何能輕易地把您從我記憶中抹掉呢？當然不可能……
記得四年級開學的第一天，您說要選英語科代表。當時，您對我們班上的每個人都沒有大致的了解，因為您是位新老師！所以，這個為難了您。于是，您不就不得不叫同學們選啦，那時大家都說選班長（包括我），可您就打斷了我們的想法，說：“我不選班長的哦！”接著，大家也都紛紛不約而同地議論到：“淑穎的英語最棒！”可是，又有一個成績較優秀的同學，跟我斗爭起來：“老師，如果淑穎當不好，可以讓我來代替她嗎？”史老師，您為了不傷我的自尊，就處處為我著想，微微笑著沖那位“抗議”者說：“呵呵，相信淑穎在同學們的幫助下支持下一定會做得很好！”我聽了，心暖和和的，心里洋溢著從未有過的感覺，您不僅給了我充足的自信，還更加給了我壓力，使我好好學習，天天向上，不辜負您對我的期望！我每天都忙里忙外的，但都覺得非常快樂，我不但把科代表的責任做好，而且還把自己的英語學習時間調理得非常合理，我就這樣堅持不懈地努力，還加上史老師您的“珍貴”的鼓勵，使我永攀高峰，每次考試都穩拿第一！在這成績里面，凝聚著史老師您多少心血啊，多少無私的愛啊！
從我的成績中，讀出了您對我無私的幫助，也讀出了您對我奉獻出了無窮的愛！老師，您的學生我真的能感受到您對我的一片深意……讓我清楚地記得，那次您帶病來堅持給我們上課。我只見你渾身上下不舒服，臉色蒼白，無精打采似的，連呼吸也是種困難，可想而知，您的病有多重啊！當時，您就給我們測驗。本來您以前會每張試卷都親自認真地改改，好讓同學們放心放心。然而，現在您連呼吸都不均勻了，為了我們卻犧牲自己來上課了，已經好讓我們感動了！
于是，大家都是懂非懂地對您說：“老師，當你以后評講試卷的時候，我們可以自己改試卷啊！”當時，您聽了嘴角邊蕩漾著欣慰的笑容，一言不語，久久地用深情的眼神望著我們！也許，我真的很想讓老師您幫我改試卷，好讓自己知道努力后的成績，可以我望著您瘦削的身體，心里真不是滋味！讓我想也沒想過的是，您居然來到我面前，溫柔地對我說：“老師就來改你的試卷，因為老師相信你的成績一定很棒！”當時，我復雜的心情變得十分激動，然而我又想用這次好的成績讓老師的病更快好轉起來。
看著老師的紅筆熟悉地打著勾，我心里更是樂開了花，我有希望啦！經過老師辛勤地批改后，我居然得了100分，望著那紅紅的一百分，留下的卻是老師對學生的愛的深深痕跡！然而，您為了讓我更加努力學習，就輕易地說：“你真厲害，比老師做得還要好！”此時的我，是感到多么幸福，可貴得千金不換啊。
還有一次，您拿著我的聽寫本，一頁一頁地翻給同學們看，當眾表揚我：“大家看，淑穎同學每一次聽寫都是A+，而字體又是那么的工整，漂亮！非常值得大家學習！”同學們聽了，馬上沖上講臺來爭先恐后地奪著我的作業本，來欣賞欣賞！他們都向我投來羨慕的神情，有一個活潑機靈的“猴子”，他也用了作文中的一句經典話，一本正經地說：“真好啊，英語天才！”這時，我不僅受到了老師的鼓勵，還受到了同學的夸獎，是一件多么讓人難忘的事情！我永遠也不會忘記在這四年級中的這斷美好時光，真讓我回味無窮啊！不僅如此，我還下定決心，以后得繼續努力學習，奮發向上！
史老師，是您激勵著我走上前進的道路，是您讓我找回了人生價值，您的學生我怎能會忘記呢？史老師，我有著千言萬語要向您表達，說也說不盡！但在我成長的道路上，永遠不會忘掉您，因為您在我心中的地位是沒有任何人能取代的，您在我眼里，永遠是第一！相信吧，將有一天，我成才了，就一定去拜訪拜訪您這位恩師，因為您對我來說是多么重要！
親愛的老師，我想對您說作文 篇14
當我們踏進校園的那一剎那，陌生，便圍繞在我們身邊。您接了我們這個班，成了我們的班主任。從此，您帶領我們走出陌生的世界。
內宿生活，是您，讓我們感受到家庭的溫暖。最近，您忙得不亦樂乎！清晨，您踏著晨曦，陪我們做早操；中午，烈日高懸，您仍在宿舍巡查；晚上，夜深人靜，您在臺燈下忙碌著，不知何時，您才能拖著疲憊的身體入睡。
每當有同學犯錯誤時，您就會找那位同學談話，讓他改掉錯誤；每當我們遇到難題時，您就會不厭其煩地為我們指點迷津；每當我們得到表揚時，您就會與我們一起分享喜悅。然而在這一切的背后，卻是您辛勤而無私的付出。
課堂上，您的每一句話，像林間的清泉，輕輕淌過我們的心田；您講的每一個故事，都能讓我們走向有趣的歷史世界。
就是這樣，日復一日，你的聲音嘶啞了。我們看在眼里，疼在心里。老師，在教導我們的同時，請注意您的身體啊！
有一件事，我至今仍記憶猶新。回家的那天上午，您告訴我們，乘車返家之后，必須打個電話給您，您才能放得下心。回到家后，我和弟弟玩得興高采烈，忘記了您的叮囑。直到下午4點多，電話響了，是您的電話。我想起來了！看著您和媽媽在談話，我目瞪口呆地站在一邊。天哪！全班65人就我一個沒打電話。我從12點到家直到下午4點多，這中間的4個小時，您等得心急如焚！您等了再等，終于拿起了電話。聽著媽媽連連的道歉聲，臉不由得紅起來了，頭上好像有一群蜜蜂在“嗡嗡”地叫。我羞得無地自容，此時的心就像打翻的五味瓶，到底是什么滋味，我也分不清楚了。老師，您為了一個學生的安全，這么負責任，這就足以讓我在南校快樂生活3年了，也足以讓人感動落淚！在這里，我向您表示深深的歉意：“老師，對不起，您能原諒我嗎？”
陳老師，深深的感謝，濃濃的敬意，在這個神圣的日子里，我為您獻上了美好的祝福：“老師，謝謝您！祝您教師節快樂。”老師，希望您能在這一天快快樂樂，安心地休息，我們一定會好好學習，不辜負您的期望！看到這里，您會露出欣慰的微笑嗎？
親愛的老師，我想對您說作文 篇15
老師，您好，我有很多的話兒想對您說，可不知怎么才能說出口，我沒有勇氣對您說，怕同學笑，怕您說我，這就是我的膽子太小的原因吧。現在，我借這篇文章將內心的話說出來，要是有什么說的不對的地方，還請您老人家大人有大量，不計較我就行啦。
老師，你自從2013年9月接手了我們之后，你就操了非常非常之多的心，不是為我們的學習備課改作業，上課您在動情的投入地講課，為的就是能讓我們聽得更懂，掌握得更牢；課后，你認真為我們批改作業，一個班有近六十本的作業啊，這要花費多少的時間啊？
但我們從沒有見到過您對我們報怨過。您不但在學習上為我們操心，在生活中也從來沒有放下過我們。我們班的那些調皮鬼還整日沒事找一些事讓您操心，真是的。我知道，老師，沒有哪一天晚上您可以安安穩穩的休息！
早上，您從家里過來學校，要多么早的時間起床來到我們學校來為我們早讀﹑上課，為了我們班級不被扣分也為了我們能早讀記下來和背下來許多課文的內容，好讓我們在所有的考試中來取得更好的成績報答父母。老師，我知道，那時整個校園還是沉靜在安靜中，你就早早做好準備。
中午我們起床的時候，老師您比我們還早到教室，站在教室門口等我們到來上課。直到我們人齊了，老師您就開始一筆一畫教我們練字。不會兒，那黑板上清秀工整的字就出現在我們眼前，引來了我們同學們的一片贊揚聲，也引來了同學們認真的描摹。我們有多少的同學暗中發誓也要寫出一手好字。老師，您是我們的驕傲。
晚上的時候，我們吃完飯從宿舍洗完澡過來，在還沒晚讀之前您過來看著我們，教室里一片安靜，然后從七點開始我們開始晚自習和晚讀。
我還記得這個學期的第一單元檢測，我們班的成績很不好，老師您生氣了，而且大發雷霆，我們全班都挨批評了，但是我們知道，老師那是您為了我們的好，擔心我們基礎打不扎實。老師，其實我們當時挺擔心您的生氣會更加一層
但您卻硬忍住了這一口氣，沒有當場撕試卷，雖說是大發雷霆，但是還是沒有把一些成績差的學生名字念出來，我們真的很謝謝您。我在底下偷偷地在想：老師您在改試卷的時候不會生氣嗎？這個當然會，但是老師始終是老師，就算老師會打我們，會罵我們，這也是應該的，因為老師都是為我們好。
每天，老師您都為我們操太多心了。老師您是我們起跑線上的教練，我們就是運動員。每天為我們付出的那么多，老師，您也要多休息，多保重身子啊，這不僅是我的心愿，更是全班同學的心愿。
最后，老師祝您身體健康，工作順利，家庭幸福。
親愛的老師，我想對您說作文 篇16
親愛的李老師，您作為我的托管老師，我首先對您說一聲：“謝謝您，辛苦了！”
每天中午放學以后，您都會去接我們，直到我們跟您打招呼以后，您的心才會安穩下來；每天當我睡午覺的時候，您都會悄悄地走進寢室，把我的被子蓋好才悄然離去；每天當我中午起床做作業的時候，您都會不斷地督促我要認真做作業，遇到一些我不會的題目，您都會細心地告訴我解題思路，如果還是想不出，您才會告訴答案；每天下午上課的時候，您都會把我送到學校前的馬路旁，目送我走進校門才轉身離去。您對我們關懷備至，我很感謝您。
可是，最近發生的一件事情，令同學們疑惑不解。我們托管有一個同學名叫戴義展，他的媽媽跟您談過話，說他的精神有一點不正常，犯了錯也不要去批評他，要多多寬容他。于是，戴義展和其他同學發生了矛盾，您總會批評其他同學，甚至有時候是戴義展有錯在先，您也同樣會批評其他同學。這導致其他的學生受到不公平的待遇，我也有和戴義展發生過類似的事情。我覺得您應該完善一下您現在的管理辦法，如果戴義展犯了錯誤，您不要一味地去批評其他同學，可以先控制住戴義展的情緒，然后再耐心地跟他說錯在什么地方，和他講道理，希望他以后能夠及時改正，而不是一味去指責其他的同學。否則，其他的同學會覺得你偏愛戴義展，心里會很不平衡的。希望您能接受我的意見，并全面地接納每一位學生。
李老師，由于您平時比較忙，今天就以這種形式向您傾訴了自己的肺腑之言。如果您能將一碗水端平，心平氣和地處理事情，那就十全十美了。
親愛的老師，我想對您說作文 篇17
老師我想對您說說我的爸爸。
我的爸爸是一個死要面子，很會罵人，偏心的人。
首先，我說說他怎么死要面子。有一次，我的一位同學來家玩，那位同學的爸爸也來了，這時我爸爸就忙了，先拿出玩具再拿出零食，客人玩了一會兒想看電視，可是停電了。爸爸打開門就往外沖，他一看，呀！電線斷了！他連忙從工具箱里拿出一根新電線，開始裝了。他以前都沒裝過，就是客人來時才裝。過了一個半小時，電線裝好了，客人看了一會兒電視就回家了。
再講講他為什么很會罵人吧。有一次，大伯伯來我們家，又在講房子的問題，媽媽只講了一句錯話，爸爸就開始罵人了，大聲說“你不懂的，別亂說，豬頭！”媽媽就不說了。大伯伯走了，戰爭又打響了，本來是鴉雀無聲的夜晚，被他們倆吵得不得安寧，他倆一直吵到十一點才睡覺。
還有一次，爸爸字自己寫的不好，可對我要求很高。一個字寫不好就說：“字寫好一點！”二個字以上都被他打，中飯、晚飯不讓吃。
還有偏心先保密。
老師您說他是不是死要面子、又很會罵人呢？
親愛的老師，我想對您說作文 篇18
老師我想對您說；“您辛苦了，請您不要再為我們操心了。”
老師，您像一位辛勤的園丁，時時刻刻在為我們付出。當我們作業不會做時，您會在一旁輔導我們；當我們排隊不認真時，您不會打罵我們，而是耐心地跟我們說；當我們上課不聽講時，您會提醒我們；當我們改正缺點時，您的臉上會露出欣慰的笑容。記得剛上一年級時，由于我跟表弟不分在同一所學校，我很不習慣，每天在學校門口哭鬧，同時也把媽媽惹火了，在學校門口狠狠地揍了我一頓。而您我敬愛的老師，一點也不嫌棄我，而是耐心得開導我，讓同學幫助我，您的恩情我永遠也不會忘記。
老師我想對您說；“是您傳授了我知識，是您給我指引正確的道路；是您給了我學習的信心；是您給了我無私的愛。老師我愛您。”
親愛的老師，我想對您說作文 篇19
老師，我想對您說：“謝謝！”
是老師給了我們大家知識和微笑。如果這世上沒有一位老師和一位學生會是怎樣的呢？現在我就告訴您們沒有老師的后果是什么樣的。在沒有老師的世界里會是一團黑的。我們人類就會毫無作為。這是因為沒有發明的邁進，每一個科學家都知識淵博，沒有老師，哪里學來知識？有哪里有科學家？人類的命運也就會是另一種現象了。這就是沒有老師的世界。我們現在都已經有了老師，我們要多向老師請教，努力學習更多的知識，為我們的祖國添磚加瓦。
我再一次向老師表示崇高的敬意。老師，謝謝您！
親愛的老師，我想對您說作文 篇20
朱老師是我們班的班主任，從我剛進入赤灣小學，到現在都是朱老師在教我們，朱老師在這些年里教我們，付出了多少辛勤的汗水。朱老師您就像辛勤的園丁，我們就是新栽種的小樹苗，您努力的作培養、教育我們，希望我們長大都能成為人才。可有些同學不但成績不好，還不聽話、搗亂。您不會打罵他們，而是教育他們。我們有些什么不懂，您都會想一切辦法讓我們弄懂。
二年級的時候，記得有個同學在老師新建的博客上打：朱老師死。我們只知道了之后，非常氣憤，朱老師也知道，朱老師長長的嘆了口氣，說：“是誰我很清楚，下課之后，到我辦公室來道歉。說完，就走了。我很想把害蟲揪出來。后來才知道是劉江。我要對朱老師說聲：謝謝。
親愛的老師，我想對您說作文 篇21
老師，我想對您說許多話，卻一直沒有勇氣對您說，今天，我借這次寫作文的機會，向您一吐為快。
老師，我為了我們的成長，曾多次為我們操碎了心。我隱隱約約得記得我們小時候非常調皮，很讓您傷腦筋。那時候，我們不是在一起打架就是互相追趕。您總是把他們叫到您的身旁，語重心長的給我們講道理，而我們卻不肯聽您的話，情急之下，您只好發了火……
老師，您為了我們的學習，曾多次為我們操勞。我們知道您是為了我們，可您也不要弄壞了身子。老師，您生病了，我們又怎能安心上課，還不是掂記正在生病的您。
老師，您辛苦了。您別太為我們操勞了。您放心，我們一定做一個奮發向上的少先隊員。
老師，我代表全班祝您在新的一年中，身體健康，工作順利，萬事如意。
親愛的老師，我想對您說作文 篇22
楊老師，你一只對我們全班同學很好，我們就像掉進了一個大蜜罐。
很多次，您把我們的作業減少一半，我們都很開心，還有每次別人送來許多的糖的時候，您都會分給我們吃，我們也很高興。有時候您還把語文課換成看書課，我們就興奮地活蹦亂跳。學校規定：“飯吃完后沒有經過老師的允許是不能去操場玩的。”但您說：“你們可以隨便的去自由活動。”我們一蹦三尺高。可是，我們一直感到楊老師有一點不對的地方，就是要用尺子打我們手心，只要我們錯一個逗號就會打我們手心一下，我們知道您是為我們好，讓我們永遠都別犯這樣的錯。但是我們非常害怕，所以我要提一個小意見，就是以后不要這樣了，希望您能做到這一點。
謝謝您！楊老師您對我們關心，我們銘記在心。
親愛的老師，我想對您說作文 篇23
老師，是您的培育，才讓我成為了光榮的大隊長；是您的愛護，才成就了我的今天；是您的雨滴滋潤我，才讓我獲得了這個稱號。這件事及其讓我感動。
那是一個普通的學習日，我在上學路上遇見了您，您告訴我一個天大的好事：“我們經過慎重考慮，同意讓你當大隊棋手。”我當時高興得一蹦三尺高，您總是會給我驚喜，給我意想不到的事。
由于我當上了大隊棋手，為了讓這個一年級新生入隊儀式更好地舉行，所以我每天都在練習。有時候一走就是好幾個小時，往往回到家就是躺在床上，而您卻每次給我安慰；有時候我想要放棄，您好像是我肚子里的蛔蟲，能看透我的心思，走過來，用鼓勵的語氣對我說：“不要放棄，你一定是最棒的！”我們訓練時一不小心走神了，你會在旁邊輕聲提醒我，并悉心教導我那個動作需要改正，陪我們一起訓練。
終于到了如隊儀式這一天，我表現十分出眾，贏得了大家的掌聲。結束后，您對我贊賞到：“你看！堅持就是勝利，沒有堅持，哪來的回報啊？做一件事要們不做，要么就一定把它做好......”
又過了一年，我已經升入六年級了，在這次競選中，我成了一名大隊長，這可是我夢寐以求的職位啊！我最感謝的，那一定就是您了。
感謝您，讓我獲得了這個榮譽，讓我懂得了感激。
親愛的老師，我想對您說作文 篇24
老師，我想對您說：您的音容笑貌，您的舉手投足，時常展現在我的眼前；您的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；您的諄諄教導至今銘記在我的心中。
老師，我想對您說：是您給了我學習的自信；是您給我指明了學習的目的，是您給了我奔向好前程的希望。老師，我想對您說：您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人。老師，我想對您說：您每天走上講臺，對我們開始上課這一課講了巨人的花園突然您眉頭一皺，看見一個同學在開小差，讓他回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師問他怎么回事。他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑。
親愛的老師，我想對您說作文 篇25
老師，我想對您說，您就像我的媽媽一樣關心我、鼓勵我讓我勇往直前，在您的辛勤培育下，我懂得了學多做人的道理，學會了許多知識。老師，您還記得那次您冒著大雨來上課嗎？看到您在雨中的樣子讓我們好心疼，那時我想對您說：“謝謝您，我的老師，我永遠愛您！”老師，我想對您說，是您選擇了陽光下最神圣的而又最艱苦的職業，是您，第一次為我帶上紅領巾，是您，把我從一個無知的小孩培養成一個講文明有知識的好少年。
老師，我想對您說，我會永遠記住您的恩情，決不辜負您對我的期望。
親愛的老師，我想對您說作文 篇26
老師，我想對您說：
您這些年來辛苦了，有時，我們已早早回家，而您還在為我們的學習忙碌著；有時，您為我們的學習犧牲了下課休息時間，連一口水都沒喝就繼續上課；有時，我們已進入了甜蜜的夢鄉，而您還在為明天課堂教學做準備工作；有時，您為我們的事吃不好，睡不著……
您仿佛是我們心靈的守護神，時時刻刻的守護著我們；您仿佛是天使，在我們需要的時刻從天而降；您仿佛是天空，讓我們在知識的天空中飛翔；您仿佛是大地，讓我們挖掘著知識的寶藏……
老師，當我做錯事時，你以最溫柔的方式安慰我，并告訴我下次不能再犯。當我表現好的時候，你會讓全班同學為我鼓掌，而您還是溫柔的告訴我“不要驕傲爭取下次做的更好”這就是您，給我童年美好記憶的老師！
老師，我愛您！
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