實(shí)用的班主任作文合集5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的班主任作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班主任作文 篇1

　　李安不是大名鼎鼎的導(dǎo)演李安，李安是我們七（2）班的學(xué)生，在七（2）班，李安是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�字。七年�?jí)新生入學(xué)不到一周，我們班來自全鄉(xiāng)各村小的50來人，就都認(rèn)識(shí)了他。各科老師，從語、數(shù)、英到音、體、美，排著隊(duì)等著和他談話。有一次，數(shù)學(xué)老師剛把他帶走，語文老師就派人來找，談話還沒有結(jié)束，政治老師又到我這里訴苦，要我好好管一管李安。

　　作為班主任，我第一節(jié)課就被逼著認(rèn)識(shí)了李安。那節(jié)課，我講了20來句話，李安幫著我講了不下10句。不讓講不行，就好像跑4×400米接力，我剛跑了200米，他就把我手中的接力棒奪走了。午間大自習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都屏聲斂氣地學(xué)習(xí)或休息，李安則大模大樣地進(jìn)來，兩組課桌間的空間幾乎容他不下，屁股剛挨到板凳，又想起來什么，急匆匆跑出去。國旗下，草坪上，李安趴在地上，幾個(gè)學(xué)生疊壓在他身上，李安殺豬般的叫，聲音讓我在三樓都心驚肉跳。

　　在外邊哄那么狠，進(jìn)教室該安靜了，可是李安總要和同桌高存互動(dòng)，弄出一些學(xué)習(xí)之外的事來。每節(jié)課，他都能掙到老師最高的回頭率和注意力。有時(shí)，老師實(shí)在氣了，就敲他兩下（我懷疑，我們班的米尺不斷更新，李安功莫大焉），他安靜了，可腦子又早轉(zhuǎn)到爪哇國里去了。上課聲、讀書聲、討論聲，他聲聲不聞；雜七事、馬八事、無聊事，他事事上心。

　　李安真煩人，小組長賈榮榮說；李安真煩人，紀(jì)律委員劉振利也說。

　　我讓李安把最想改變的事給我列一個(gè)清單，想以此促他改變，可他遲遲寫不出來。

　　李安家境不富裕，父親有病，貧困生補(bǔ)助，我第一個(gè)想到的就是他。和他談話是我每日的功課。一次，他說喜愛魔術(shù)，我一聽大喜過望，好像十冬臘月點(diǎn)著了一把火炬。到市里參加交流會(huì)，我抽空跑了幾家書店，最后店員在倉庫里，給我找到一本《兒童小魔術(shù)》。我寶貝一樣揣回來，李安非常喜歡。我說，興趣是最好的老師，希望你幾年以后成為劉謙第二。沒有三天，李安對(duì)我說，魔術(shù)太難了。現(xiàn)在，《兒童小魔術(shù)》傳到九（3）班同學(xué)的手里，他們在津津有味地看著，而我們的李安已對(duì)“魔術(shù)師”的夢想寡然索味了。

　　日子繼續(xù)著，李安依然固我。

　　前天，我聽過講座，興沖沖地跑到李安和高存的桌子旁，把我感觸頗深的一句話寫到他倆的本子上：“改變一點(diǎn)點(diǎn)，就一點(diǎn)點(diǎn)地改變了”。我多么希望他真心實(shí)意地改變，哪怕那么一點(diǎn)點(diǎn)。然而，我又忐忑，這么多人的教誨都不能觸動(dòng)，僅憑這么一句話能有多大效用？可我會(huì)等待，我有耐心。

　　李安啊，李安，真不省心！

班主任作文 篇2

　　王老師是我們班的班主任，她有一頭漂亮的短發(fā)，還有點(diǎn)卷，戴著一副眼鏡，她和藹可親，美麗大方。王老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們要求嚴(yán)格，很負(fù)責(zé)任，她是我們心中的好老師。

　　她對(duì)我們的學(xué)習(xí)是極其認(rèn)真的，每次給我們批改作業(yè)的時(shí)候，她都不知疲勞；再批完作業(yè)后，她還要把重點(diǎn)難點(diǎn)再仔仔細(xì)細(xì)的講一遍才行，他總是不厭其煩的解答問題，一直的同學(xué)們搞明白為止。

　　王老師還是一個(gè)有愛心的老師。前天上午一個(gè)同學(xué)肚子痛，王老師給他的家屬打了個(gè)電話，然后親自把他送進(jìn)我們小學(xué)的醫(yī)務(wù)室，直到家長趕過來才離開。王老師對(duì)我們也很關(guān)心愛護(hù)，當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，她總是問寒問暖，幫同學(xué)補(bǔ)課。

　　老師就像園丁，辛苦培養(yǎng)每一株花朵，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

班主任作文 篇3

　　星期一下午上自習(xí)課時(shí)，三年四班班主任王老師接到了一個(gè)通知，讓她趕快去醫(yī)院看望生病的母親。王老師臨走時(shí)，對(duì)同學(xué)們說：“老師有點(diǎn)事，出去一下，你們自習(xí)，一定要聽班長的話。”說完，王老師就走出了教室。

　　王老師剛走時(shí)，教室里還很安靜，可過了一會(huì)，一些同學(xué)就小聲地說起話來。這時(shí)，外號(hào)叫“搗蛋大王”的錢明，站起來說：“太累了，老師走了，咱們玩一會(huì)吧！

　　反正老師也看不見�！彼麆傉f完，就有一幫同學(xué)說好，緊接著，大部分同學(xué)開始說說笑笑，還有一些同學(xué)在教室里打鬧起來。

　　只見李強(qiáng)拿著掃帚，站到了桌子上。他把掃帚往懷里一抱，當(dāng)成吉它，然后閉上眼睛，摹仿著歌星的樣子，張開大嘴唱起了流行歌曲。他的舉動(dòng)、動(dòng)作引來了同學(xué)們的陣陣大笑和不斷的掌聲。

　　劉剛一見，也毫不示弱，他把黑板擦當(dāng)話筒，站在了椅子上，學(xué)著主持人李詠的腔調(diào)，當(dāng)起了主持人。他每說一句話，都逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　外號(hào)叫“搗蛋女王”的劉紅，此時(shí)正在和“調(diào)皮大王”王波玩紙飛機(jī)，他們剛投出去的那只飛機(jī)還在教室里飛呢。

　　這時(shí)被大家稱為“老大”的趙輪更得意，你看他，學(xué)著電視劇里“老大”的模樣，把雙腿放在桌子上，瞇著眼，背靠椅子，前后搖晃，還不時(shí)地向后仰著，津津有味地聽著歌，那神態(tài)好像真的是“老大”了。

　　在他的旁邊，班長張強(qiáng)大聲地喊：“大家請(qǐng)安靜一下，都不要再鬧了！

　　”接著班長轉(zhuǎn)過臉，對(duì)趙輪說：“趙輪，把你的腿從桌子上放下來，不然你會(huì)摔跤的�！壁w輪可不聽這一套，反而把椅子向后仰得更厲害了。只聽“啪叉”一聲，椅子碎了，趙輪四肢朝天摔在了地上，同學(xué)們哈哈大笑。此時(shí)，教室里喊聲、叫聲、吵嚷聲響成一片，簡直要把棚頂炸開了。

　　忽然，喧鬧聲嘠然而止，教室里立即靜了下來，原來是張校長來了。這時(shí)，同學(xué)們你看我，我看你，一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼，誰也不敢吱聲了。

　　張校長嚴(yán)厲地說：“你們也真是的，老師不在就炸開了鍋，這周紀(jì)你們班的律紅旗沒有了�！边@時(shí)，趙輪嚇得從地上站起來，剛要回座位，校長指著他說：“等一下，你立即把損壞的椅子收起來，明天讓你的家長到學(xué)校�！壁w輪不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，低著頭收拾被他弄碎的椅子……

　　同學(xué)們這樣作是太不應(yīng)該了，要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，老師在與不在都要一個(gè)樣��！

班主任作文 篇4

　　人人都說世上只有媽媽好，可我認(rèn)為還有一位不是媽媽卻勝似媽媽的人——那就是我的班主任老師。剛上一年級(jí)的時(shí)候，我很害怕，因?yàn)槲页３Ｂ牬笕苏f：老師很厲害，表現(xiàn)不好就會(huì)打人的�？墒墙�(jīng)過幾天的學(xué)校生活，我發(fā)現(xiàn)老師并不是令人害怕的'，而是使我們感到和藹可親的。老師非常關(guān)心我們。

　　記得有一次，上學(xué)后不知道什么原因我的脖子很痛，不太敢轉(zhuǎn)動(dòng)，我也沒有告訴老師，是同班同學(xué)在收作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)我的異樣，告訴了老師。老師一聽，連忙來到班級(jí)，關(guān)切地問我：“你怎么了？痛不痛��？要不要給爸爸媽媽打個(gè)電話啊？”聽了老師焦急的話，我感覺像見到了媽媽一樣，眼淚忍不住的流了下來。老師一看我的樣子，趕緊給爸爸打電話，一直陪我到爸爸來了，并且告訴爸爸趕快帶我到醫(yī)院去檢查一下，不要擔(dān)心課程，她會(huì)給我補(bǔ)上的。不過，老師也有發(fā)火的時(shí)候。上一次在課堂上，老師正在上數(shù)學(xué)課，講長度單位的變換，而我和同桌在繼續(xù)著我們課間的話題“宇宙星神”。正在

　　講得高興的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教室里鴉雀無聲，我倆抬頭一看，老師正站在我們面前，我倆頓時(shí)傻了眼，心想：“這下完了�！崩蠋煂⑽覀儌z狠狠地訓(xùn)了一頓。一直到現(xiàn)在我都記得老師說的話：日日行，不怕千萬里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬卷，從那次以后，我上課的時(shí)候再也不溜號(hào)了。

　　相信在以后的人生道路上，我們將會(huì)在老師的引領(lǐng)下，揚(yáng)帆起航，暢游在知識(shí)的海洋里！

班主任作文 篇5

　　俗話說得好：“火車跑得快，全靠車頭帶。”而一個(gè)班集體，沒有一個(gè)好的班主任，那這個(gè)班必定是一盤散沙，沒有一位嚴(yán)厲的班主任，這個(gè)班就像菜市場，沒有以為勤勞的班主任，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)很懶惰。一個(gè)班的好壞，班主任起著領(lǐng)頭的作用。班主任在我心目中和藹，善良，勤勞。

　　我們的老班，名字叫林廷。別看老班的眼睛小，她可什么都能看見，我們的一舉一動(dòng)，都被老班“盡收眼底”。

　　作為一位八零后的老師，又當(dāng)班主任，再加上她那爐火純青的講課內(nèi)容，是絕對(duì)看不出的，若你在我們班聽一堂課，一定會(huì)認(rèn)為她是一位有經(jīng)驗(yàn)的“老者”。嘻嘻，俺們老班的專業(yè)是數(shù)學(xué)，但現(xiàn)在是教生物的，可謂“全面發(fā)展”。讓我們贊嘆還不已。

　　由于我們班的數(shù)學(xué)成績較差，老師決定為我們補(bǔ)數(shù)學(xué)；半年前，老班和我們每天下午1：30到校，吩咐同學(xué)在黑板出題，每天做題，不但可以鞏固我們的知識(shí)，還可以提高我們的數(shù)學(xué)成績。為了我們，老班撇下了剛滿一歲的女兒來輔導(dǎo)我們，每次自習(xí)課老班都沒有像其他老師那樣先走，而是為我們解答難題，老班的家在七里河附近，每天要花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)才能到家，到家后要忙著批改作業(yè)，備課，可老班的孩子卻失去了和媽媽在一起的時(shí)光。老班舍棄與女兒在一起的時(shí)光，把愛都給了我們；老班把對(duì)我們的愛化作對(duì)我們嚴(yán)厲的教導(dǎo)，我們最應(yīng)該感激的，就是老班。

　　我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)，您為我們愉悅；我們遭受挫折時(shí)，您鼓勵(lì)我們�？赡�忘了嗎？忘了我們所犯的錯(cuò)，忘了我們的調(diào)皮，也許正是因?yàn)檫@吧！老班才會(huì)成為我們心目中的最美的老班。

　　她，依然用他的智慧為我們打下基礎(chǔ)，但，還多了一份美，那份美，影響著我們每一個(gè)人，那是一位偉大的女教師對(duì)祖國未來的期盼之情！

　　冉冉升起的太陽，如同老班一顆熱愛學(xué)生的心，溫暖了我們的心，美了整個(gè)世界……

　　班主任，最美！最美，班主任！

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