我的班主任話題作文2篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的班主任話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班主任話題作文1

　　有一種久違的體驗叫感動，人世間一點一滴的愛聚集起來，可以溫暖多少人的心。我的生活中也有一位給我溫暖、陪伴我成長的人——我的班主任景麗霞老師，她給了我許多鼓勵和快樂。

　　景老師的眼睛會說話，有時在說你真棒。開學時，我很羞怯，上課時從來不敢舉手。景老師發現了，就點名讓我發言。我慢悠悠地站起來，低著頭，不說話。景老師在旁邊不斷地鼓勵我，循循善誘，溫柔地注視著我。在打了好多內心戰后，我終于鼓起勇氣，把心里的想法說了出來。“以后要勇敢一些，大膽地說出自己的想法。”景老師一邊笑，一邊對我說。從此每一節課我都積極舉手發言，慢慢地，我的膽子越來越大，朗讀越來越出色，語文成績也有了很大提高。

　　一次偶然的機會，我寫了一篇《五好少年》的作文稿，寫得特別認真，心里沾沾自喜：一定能被評上。可是交上去許久都沒有消息。很快我就把這件事情拋到腦后。突然有一天，景老師在晨會上給我頒發了獎狀，竟然是上次參賽作文獲得了一等獎，我看著景老師，她的眼神里都滿滿的都是欣慰與驕傲。我心里樂開了花。后來才知道，景老師反復修改了那篇，這才有了這張獎狀。謝謝您，景老師！

　　景老師不光在學習上時刻監督鼓勵著我們，更會像媽媽一樣關心疼愛我們。記得有一次，天氣涼颼颼的，班上的調皮大王李相傳卻只穿了一件薄薄的襯衫。早上，景老師一進班就注意到了，立刻快步走到他身邊，一把拉起他的手，一邊反復撫摸，一邊責怪：“你怎么回事，天氣這么涼，你才穿這么點，感冒了怎么辦？”一向天不怕地不怕的李相傳頓時臉上紅紅的，害羞起來。這樣的景老師，就是我們的媽媽，無時無刻不疼愛著自己的孩子。

　　許許多多的感人場景都深深印刻在我的心中，也印刻在同學們的心中。景老師，謝謝您，用耐心陪伴我們學習，用關心陪伴我們成長，我們愛您！

我的班主任話題作文2

　　我們的班主任老師賈老師，她中等身材，個子不高，賈老師每次去班級的時候都要換上一件粉色的馬甲，很好看。她圓圓的臉，眼睛不算大，總是笑瞇瞇的，像彎彎的月牙一樣，但閃閃發亮，撒謊的.學生最害怕她這目光。人們都說薄嘴唇的人能說會道，賈老師給我們講課總是那么生動、熱情、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷在學生們的心田里播種下理想和知識的種子，又像一把大掃帚，把學生心靈上的灰塵掃去……

　　賈老師像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。有一次，我的字寫的歪歪扭扭，非常難看，賈老師就讓我重新寫，一直寫到工整、規范為止，我心想不就是幾個字嗎？寫好寫壞不一樣嗎？干嘛非要寫到工整、規范？真是浪費時間。回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“字是門面，從寫的字能看出一個人的性格。賈老師這么嚴格要求是對你負責，你寫一手好字是誰也偷不去的。”聽了媽媽的話，我明白了老師的用意，我更加佩服賈老師了，現在我無論寫什么作業都把字寫的工工整整，經過一段時間的練習，我的字比以前好看多了，還經常得到老師的表揚呢，這都是賈老師對我嚴格要求的結果。

　　賈老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們，我們班級有同學43名，賈老師對每個學生的學習情況、家庭情況都很了解，以便及時給予我們關愛。賈老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，賈老師就會主動過去問問怎么了，那里不舒服，用藥了嗎，如果病情嚴重，賈老師還會親自帶同學去校醫務室，使同學的病得到及時治療。有一次，我在操場上玩不小心將手割破了，賈老師知道了，便急忙將我帶到醫務室進行處理，血止住了，還貼上了創可貼，當時我很激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的班主任而高興。

　　這就是我們的班主任賈老師。

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