【精華】班主任作文錦集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的班主任作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
我的語文老師秦老師,她很厲害,有一雙炯炯有神的大眼睛,個子有點低,經常穿花衣服,一張大嘴巴循循善誘,脾氣很差。但這是我很高興,因為嚴師出高徒。
她雖然很嚴格,但也很關心我們。有一次,在課堂上我正聚精會神地學習,突然,我的肚子很痛,但我被老師講的課給吸引住了,所以沒在意。下課了,同學們紛紛跑出教室去玩耍,我才感到很痛,那時我是二年級,我們教室在三樓,經常到二樓的衛生間上廁所,在我回去的時候,經過樓梯口時,忽然,肚子又開始更加疼痛,每走一步都很艱難,受不了了,蹲在一個角落里,像快要生孩子了一樣。老師知道后,給我媽媽打了電話,讓幾個同學攙著我到了傳達室等媽媽過來接我去醫院,我在等媽媽時,秦老師也在旁邊陪著,等我到了醫院,經過一個星期的治療后,我又回到了學校。
我還記得的那時老師焦急的表情,我知道,換做別人老師也會那樣,但這使我很感動。
還有一次,我在音樂課上說話,被記了名字,但秦老師給了我一次機會,原諒了我,可我上課還說話,老師罰我寫了一篇檢討,到家后心情不好,現在我知道了老師是為了我好,因為上課說話不僅影響我學習,更重要的是會影響到其他人學習,所以每當我想上課說話時,就想起老師教育我的時候的情景,就控制住自己不要說話,所以我要感謝秦老師的教育。
從一年級到現在,我非常感謝秦老師的教育之恩,這是我終生難忘。
班主任作文 篇2
小時候我們便知道教師是最最光輝的職業,隨著對老師的了解的不斷增加,老師在我心中的形象變得更為神圣。教師節要到了我想最先和我那個像“母親”一般的班主任說一聲感謝。
高中學習壓力比以往任何時候都大。說她像母親是因為她總會無微不至地關心我們的學習甚至是生活。可是,誰也沒有想到,我們的“母親”變了。時光,一點點地流逝,不顧我們頻頻回望的眷戀與不舍。中午做習題時我抬頭看了你一眼,你正在專心致志地給幾位同學講解試題,看著你略顯滄桑的臉,我心里沉沉地下墜——還有一年,,我們就要分別了,揮之不去的,是那早已習以為常的幸福。
老班,我們都喜歡這樣叫你,你也樂意接受,或許正是因為你平易近人的性格,才增加了我們對你的依賴和肯定。老班,謝謝你一直以來對我的關愛,較之于那些每周都能纏在父母膝下享受家庭歡樂的同學而言,你任憑我
在你的身邊大吼大叫,卻只是用溫暖的手掌覆在我的頭上,假裝狠狠地揉幾下,仿佛這樣的“懲罰”就已經很重了。我仰起臉,卻看見你眉間眼底的笑意。每每這時,我嘴上佯裝嗔怪道:“別像摸小狗一樣摸我的頭!”可是,我的內心是歡喜的,歡喜得仿佛開出了一朵花兒來。
記得那一天畢業留影,你堅持不讓我們挽你的胳膊,還用說教的口吻說:“注意形象!”而你卻在我的眼神黯淡下去時,笑意悄悄地爬上你的眼角、眉梢……老班,你為什么對我這么好?你的好,讓我害怕失去這看似平淡的幸福,因而倍加珍惜畢業前的最后一段時光;你的好,讓我每次和你頂嘴后都羞愧萬分,恨不得立刻向你道歉;你的好,讓我每次考試失利時都會傷心不已,唯恐而對你失望的神情;你的好,讓我每次看到你遇到不順心的事而一臉難過時,自己的心就揪成一團……老班,你知道嗎?我害怕看到你落淚,害怕觸碰到你貌似堅強的面具下柔軟脆弱的心,那樣我也會因為自己無法給你慰藉而感到憂傷難過。
我多想挽住時光的手臂,讓它停下來,不讓離別的愁緒靠近我們,不忍看你臉上的皺紋一天天增多。雖然我們一天天成熟,可內心里卻只想做一個淘氣的小孩,只愿從此永遠做你的學生,永遠永遠。每一天,看著你陽光般的笑臉,看著你在球場上的颯爽英姿,講臺上的意氣風發……永遠永遠。愿青春常駐,芳華永駐,就此,留住這似水年華。那尋常的幸福,就這樣銘刻在我的心間,揮之不去……
班主任作文 篇3
我有一個端莊秀麗又和藹可親的班主任。她有一頭烏黑亮麗的長發,整齊的劉海下面長著一雙炯炯有神的眼睛,面如春花的臉,苗條的身材。她教我們語文和品德課,她講的課繪聲繪色深受我們的'喜愛。趙老師不僅教會了我們知識,還教會我們做人的道理。
每天早上我到教室,趙老師已經在教室批改作業了。她從來不化妝,也不看手機,每天都在忙忙碌碌的給我們上課,晚上還要備課到11點。生活上她也無微不至的照顧關心我們,只要班上有誰身體不舒服,她就很著急帶我們去醫務室。老師把所有的時間都花在了我們身上。她的嗓子也長期嘶啞,因為她每天上課說話聲音很大,是為了讓每個學生都能聽到。
老師,您辛苦了!我想對您說:“老師您就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師您就像春天的細雨,讓我們在您的澆灌下茁壯成長;老師您就像春蠶,為學生吐盡最后一根絲。”老師,感謝您為我們的付出,您對我們的好,我們都會銘記在心。我們也想像老師一樣能夠實現自己的理想,成為一個對祖國、對社會有用的人。
班主任作文 篇4
我們班有一個溫和的班主任,她就是李老師。
她高高的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡,眼鏡后面嵌著一對藍寶石似的大眼睛,閃閃發光,顯得炯炯有神。鼻梁下面還有一張小而靈巧的嘴,每天上課都要告訴我們許多的知識。她穿的衣服每天都很五彩繽紛。有時穿著一件鳳凰似的衣服,有時穿著一件牛仔裙呢!
她最大的特點是“笑”,看見可愛的動作就會笑,而且笑得如銀鈴般很動聽呢。她總是那么溫和。
曾經在一次中午的談話課中,李老師告訴我們,同學之間要互相幫助,做一些力所能及的事情。黃文鑫聽了,牢牢地記住了。
下課有同學不會做題,他就跑過去熱情地幫助他們,說得口干舌燥。跑來跑去使他額頭上很快就有豆大的汗珠從臉頰上流下來。這時候,李老師看見了,把他帶到講臺前,讓我們停下手中的筆,我們都以為老師要責怪他滿身臭汗,沒想到老師卻表揚他助人為樂。因為同學們把老師在談話課上講的話都給一字不落的記在了心里,李老師露出了會心的笑容。
李老師有時候雖然有些嚴厲,但是只要我們做好了事情就能看見她燦爛的笑容,就不會看見李老師愁眉苦臉的樣子了。
班主任作文 篇5
“聽了嗎?看了嗎?”嚴肅而又高昂的話音讓你頓時精神抖擻。班主任這句口頭禪給那些不認真聽課的同學帶來了很大的殺傷力。霎那間,就連掉根針都能聽到。同學們不約而同地挺直腰板,目光向黑板望去……
這就是我的班主任裴老師,他的嚴厲不是溫和,嚴肅的臉上摻雜著慈父般的祥和,一副眼鏡下深藏著讓人猜不懂的目光。右手扶著眼鏡左手拿著課本,風一般的速度站在我們面前……我的班主任從一年級教我們至今,說話總是雷厲風行,辦事也是“俠客”。他的qq號——獨善其身,從這你就會領悟到他的獨特。班主任也很“媽咪”的喲,你看家中手機上的飛信,***進步祝賀,***退步錯在哪里、家長該注意什么、怎樣做,新聞說禽流感要注意些啥、多讓孩子……每次家長會媽媽背誦讓孩子做飯、洗衣、刷牙洗簌、衣服要整齊、鞋襪整齊、疊被子,學習永遠是第一。
班主任,您知道么?我想對您說,你的飛信一到家,媽媽便會神經兮兮。***都上飛信了,為啥沒有你,你為啥不好好學習,人家為啥都超過你了……無止無休的嘮叨劈頭蓋來!唉,真倒霉,老師為啥提我呢?煩呀煩……。放學后先看媽媽的臉:“晴天”我慶幸;“陰天”我暗自慶走程序……終于熬到天亮又上學了,飛信只提我大名,媽媽先是發泄,接著連敲頭加扔書,這次還擰了我大腿……。沒多久,媽媽確又像匹被馴服的小馬溫柔的向我說起好話來,他和爸爸總結了下大道理,給我上了一節沒有硝煙的人生課。事后我看到飛信,才知道您苦口婆心刨根問底讓爸媽如此。謝謝你,班主任,您改變了我們全家。
生活中有了您的提醒,媽媽開始讓我學著做飯,即使媽媽有事在外,我也能做自己可口的飯菜。媽媽經常向外人炫耀我如何能干,我知道這背后是您幫助我長大,剛開始雖不愿意干,但看到媽媽開心的表揚,我覺得自己真的長大了。老師,我想對您說,謝謝您,讓我學會報恩。
班主任我有很多話想對您說:您的一個飛信提示讓生活中一團糟的媽媽縷清頭緒,處處教導我,您的一言一行給我們帶來榜樣。告訴您一個秘密:您是我爸媽的偶像,他們還說您是我們生活中的指明燈。雖然我認為您是包青天,但他們卻說您是孔明,有了您,我們什么也不怕,最怕的是您棄我們不管。
太多的話說不完,班主任您辛苦了。謝謝您。我還想對您說您發脾氣雖然忒嚇人,但是我們還是很喜歡您。
班主任作文 篇6
瞧,我們的新班主任很棒吧
假期如流水般過去了,我們不僅迎來了新的教室,也迎來了我們敬愛的新班主任—蔡苗苗老師!
蔡老師今年芳齡25周歲,身高大約1.6米,身材勻稱,走起路來風風火火,給人一種做事干練、雷厲風行的感覺。蔡老師有一張可愛的娃娃臉,劍眉和“黑寶石”恰到好處地鑲在臉上,尤其是那雙炯炯有神的“火眼金睛”可是不會放過任何一個問題的。一張櫻桃小嘴雖小,卻能言善辯,如果你敢和她比賽,保準一敗涂地。原因有二,第一:她給我們講課文時分析得那叫條理清楚、生動有趣;第二:蔡老師小時候曾參加過多次演講比賽,回回必拿大獎。
蔡老師的穿著很休閑、很時尚:一件青綠色的T恤搭配著一條同色的牛仔褲,看著就覺得親切,像我們的大姐姐似的,尤其是上衣上印著的那個可愛的卡通熊,更是拉近了我們師生的距離。
蔡老師偶爾也會“變臉”,當然是在我們不乖的時候,請看看我們老師怒發沖冠的片段吧:神采飛揚正講到關鍵處的蔡老師,會突然眉頭緊鎖,銳利的目光牢牢釘在那位‘身在曹營心在漢’的同學臉上,如果他還毫無悔改之意,老師就會使出‘必殺技’------暫時停止講課。真是此時無聲勝有聲啊,教室里會立即安靜下來,神游天外的同學也會將思路拽回教室,這時的她會滿意地點點頭,春風滿面、娓娓動聽地繼續講下去。
蔡老師還非常風趣幽默。有一次老師發下來一張健康表,讓我們帶回家填,怕我們第二天忘帶了,就說:“明天你可以不來,但這張表必須來!”我們頓時笑成一片。再如有個男生太胖影響到了健康,為了讓他下決心減肥,老師就會風趣地說:“你的肚子一挺比英語老師懷孕七八個月還大呢!”怎么樣,挺幽默吧!
年輕時尚、要求嚴格、文采斐然、風趣幽默的蔡老師——我們敬愛的新班主任,確實很棒吧!
班主任作文 篇7
敬愛的陳老師:
您好!
您知道嗎?有一道絢爛的彩虹,不出現在雨后,不出現在天空,但它常常出現在我心里,鞭策著我改正錯誤,鼓勵著我勇往直前,安慰著我突破逆境,表揚著我自信積極.而您,就是把我帶到這多姿多彩的世界的那道彩虹,我將把您永遠銘刻在心里。
您是一位感性的女老師。富有智慧和快樂的眼眸,總是眨得比星星還可愛;眉毛像兩條隨風飄動的柳葉,時而上揚,時而下翹;小小的額頭藏在順滑的劉海下就像兒女在母親依偎下一樣,顯得特別有親和力;您的嘴好似天邊的一抹紅霞,更像一顆粉嘟嘟的桃心,為甜美的微笑添彩!
您不僅以獨一無二的人格魅力打動著我們,還以淵博的知識教育著莘莘學子。
在一節語文課上,您正在為我們朗讀課文。您讀課文的聲音很美,有時像小溪從石縫間流過,歡快而清新;有時像小蜜蜂辛勤地采著花蜜,樸實無華;有時像高山直入云霄,居高臨下,雄壯豪邁;有時則像小鳥穿越暴風雨時堅實的翅膀被雨水淋濕了一樣蒼涼悲壯……正當我們陶醉在您那抑揚頓挫的聲音中時,您的聲音戛然而止。眼睛里透露出一絲焦慮不安,而且直勾勾地注視著臺下。順著您的目光望去,只見一位滿臉通紅的同學,眼睛里充滿血絲并且有些濕潤。您快步走下講臺,用手撫摸著那位同學的額頭,一邊撫摸一邊問寒問暖,同學只是一個勁地點頭。當感覺到同學有些發燒的時候,您好像自己發燒了似的焦急萬分。您是多么想陪著學生到醫務室去啊!但還有幾十雙眼睛在等待著!您回頭望望不知情的同學們,又望望生病的同學,果斷地派了一位信任的同學。臨走前,您都還千叮呤萬囑咐,生怕有什么閃失。雖然生病同學已經送走了,但看得出,您的心仍然牽掛著同學,想著同學。
班主任作文 篇8
老師,一個多么閃亮,偉大的名稱啊!人們常常把老師比做園丁,比做大樹,比做雨露。是的,老師的事業是閃閃發光的,人類的美好生活曾留下過老師的足跡。她們不顯山露水,把一生中最美好的年華用來澆灌未來的花朵。我們永遠不能忘記這些溫和而嚴厲、博學而多才的老師,她們是我們人生的起點,拼搏的開端!師有千千萬,卻個個有不同,當我打開記憶的大門,首先映入眼簾的便是鄭老師。
鄭老師有著彎彎的眉毛,高高的鼻梁,一張充滿智慧的嘴巴課堂上總是滔滔不絕,明亮的眼睛時時刻刻都關注著每一個同學;鄭老師個頭不高也不矮,不瘦也不胖,顯得十分精干,充滿著活力。
鄭老師的教學方法一直都很讓我佩服。從我轉學到現在,她培養了一批又一批的優秀學生干部,改變了一個又一個差學生的面貌。鄭老師與其他老師相比,她具有獨特的教學方法,她每天都會從新學的一課中挑出好詞好句讓我們抄寫、聽寫和造句,并寫小練筆使我們比其他同學撐握的詞句更多更精準。
鄭老師有一個最大的優點,她喜歡將優秀點兒的學生先培養出來,讓學生經歷挫折,敢于展示,才使我們班很多學生都富有了展示平臺,個個都有自己的才華和特長。
鄭老師布置作業是十分科學,如果她覺得其他作業多,她就會給我們布置得很少,使我們每天的學習之余都會有充足的休息時間。
鄭老師把我們班管得寬嚴適度。同學們若不簽字,不做完作業,都會受到鄭老師的懲罰。不過,只要你完成好作業,鄭老師還會給你加抄行分呢!
說鄭老師喜歡讓同學富有展示力,一點兒都不假。鄭老師還試過我呢。雖然沒有成功,但經過那次,讓我更加有了膽量。
記得那是一個星期三的下午,下周輪到我們班升國旗了,鄭老師讓我留下一起參加訓練,我總是掌握不好要領,結果被淘汰。鄭老師耐心的對我說:“這次不行,爭取下次。”聽了這句話,我并不難過,只是在想,下次努力吧!
鄭老師,謝謝你!是你讓更多的同學當上了小干部,各自都有鍛煉的機會,我也不例外。
點評:作者以自己的親身體會,細致的描寫,真實的再現了老師的優秀品格,使讀者對老師產生了敬慰之情。
班主任作文 篇9
因為開學分班的原因,我一直沉浸在對以前的老師和同學們的不舍當中,沒有把心思放在學習上。還好,我很快認識了我的新班主任——趙老師。
趙老師很喜歡笑,臉上經常掛滿笑容,她的笑那么溫暖,無論是課堂上還是課間休息,每次看到趙老師的笑我便會情不自禁地隨著她笑起來。
趙老師的課很有趣,生動形象的講課方式,經常逗得我們開懷大笑。有一次上課,趙老師問了一個問題,然后滿懷期待地向教室掃了一圈,想找同學回答,但是沒有人舉手,她便把目光轉向了我,我的心里忐忑不安,嚇得迅速低下了頭,趙老師懊惱地說:“唉,一群木頭人!”這時,全班哈哈大笑。
趙老師不僅愛笑、有趣,更是一個和藹可親的人。有一次,趙老師布置了讀書筆記的作業。我因為剛到503班不太明白應該怎么寫,便簡略地寫了一些。但第二天早上,我翻看了其他同學的筆記,和我的簡直是天地之別,因為怕趙老師批評,我便一直心驚膽戰,無數次想象著老師看我的作業因為不滿意而生氣的場景:她翻起我的本子,皺著眉頭大發雷霆,把我的本子扔到門外,連我也被推了出去。正在我還在發呆的時候,趙老師已經批閱到我這兒了,我手足無措地拿起本子遞給她,她用和藹的目光看了我一眼,輕輕地拿起本子,慢慢地翻看著,一邊看一邊親切地對我說:“你剛來,可能不太明白,一會兒我會把要求仔細地講給你們聽,相信你下一次一定會很好!”我的心里一陣溫暖。
趙老師時不時也會帶我們積累一些論語。如:子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”子曰:“可也,未若貧而樂,富而好禮者也。”一開始,我聽得云里霧里,一點不明白其中的道理。趙老師耐心的給我們一個字一個詞的解釋,告訴我們其中的道理是:“做人即使貧窮也要樂道,即使富有也要好禮。”這幾千年流傳下來的話語,我們不僅僅要知道它的含義,我們還要牢記在心,付諸在以后的行動中。
這就是我的新班主任——趙老師,她有著溫暖的笑容,和藹可親、幽默風趣、知識淵博,不僅僅教給我們知識,還教會我們做人的道理。
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