【精選】班主任作文錦集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的班主任作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任作文 篇1
今天是班主任李老師離開的第一天。大部分同學都很激動，我也不例外。
第一節課改成了美術課，為比賽畫了一幅畫。老師還給我們看了一部關于本次比賽創始人羅紅先生的短片。每個人都向羅紅先生的攝影和南極美麗的風致敬。
第三節體育課在準備周三的大跳繩比賽。我負責抖繩，大家都專心練，越努力越好。剛開始練習的時候，很多同學被繩子套住了。但是，經過大家的努力，有些同學跳不好，然后連續跳，這就是我們一個班的成績。
上次社會課，大家紀律都很好，上課沒有同學起哄。這節課，老師講了一個成語故事——天鵝的野心。上課幾乎沒有人走神，大家都正面回答老師的問題。
這一天，陳思宇給我留下了深刻的印象。陳思宇擔任學習委員會成員。早上學習的時候，陳思宇給我們布置了默寫古詩的任務。下課后，我也批評了自己。
現在學生很自覺，班主任不在的時候還這么做。
今天是班主任不在的第二天。晨讀時，大家在英語老師和課代表的管理下，認真讀課文，唱英文歌。今天，兩個人沒有再來。經過昨天的實習，我和徐南冰已經熟悉了這個過程。我已經從“什么都不懂”變成了能夠獨立參加工作。今天比較麻煩。我們先從厚厚的聯系單里挑出兩個人的表格，打電話給他們，詢問他們的體溫和癥狀，一個一個填寫。我問了昨天發燒的兩個人情況，填了一個小表格，順便填了考勤記錄本。然后，我們把手表送到診所，因為張玉紅是在38攝氏度，我們必須簽發恢復證書。于是我們馬不停蹄地回到辦公室，找手表，打電話通知……由于缺乏練習，我們不夠熟練，導致了一系列的事情，比如忘記問李晨都和張的體溫，又打電話，慌慌張張地丟了梁的筆，數學課遲到。以后要多鍛煉自己的工作能力！
下午，李老師出現了，大家都很開心。陳思宇帶著喜悅和遺憾對我說：“我們獨立的日子已經過去了。”然后，我們都笑了。
這位班主任的出差，其實是我鍛煉身體的大好機會，讓我受益匪淺，希望以后這樣的機會越來越多。
我的喉嚨發炎了，疼得說不出話來。我早上沒去上學。躺在床上，感覺好可怕。突然，媽媽在客廳接了電話。原來是黃元云打來的。我媽告訴她我病了，她讓我好好休息。頓時，我好像覺得嗓子沒那么疼了。
我躺在床上，我媽媽要去上學。房子很安靜。鬧鐘一直滴答走著，我看著天花板。身體上的不適突然讓我覺得很孤獨，仿佛世界上只剩下我一個人。我非常想念我的同學。今天沒有班主任他們會怎么樣？
下午放學后，楊雨婷和陳思宇一個接一個地打電話給我，問我的情況，并主動告訴我關于我的作業。聽著他們熟悉的聲音，我真的很開心。
晚上，剛從外地回來的班主任李老師打電話給她媽媽，問我的病情。聽說沒燒，我甚至說“放心了”
我媽一告訴我，我就下了床。我媽問我怎么辦。我說：“我明天要收拾書包去上學。”
是的，雖然今天沒去上學，但是真的感受到了老師同學的關心，感受到了集體的溫暖。
班主任作文 篇2
“老師不在就講話啦！不知道安排時間呀！不看書背書啦！書會背啦！都跟你們說過多少遍了……”聽，我們老班在給我們上政治課呢。
早晨離上課還有20多分鐘，同學們一個個聊得熱火朝天，有的在聊游戲，炫耀著自己光輝的“戰績”，臉上掛滿驕傲；有的幾個人在一起，開始來做題，顯得無比開心；有的在比自己歷史的分數，雙方都毫不遜色，各有千秋，不分上下，臉上掛著的是無比的自豪……
就在這時，后門出現了一個手提著包的人，這不就是那一個送書的家長嗎？再定神一看，不對！糟了！這不是語文老師嗎？唉，今天我們走路、跑步如“電耗子”快而“悄無聲息”的語文老師又查崗了。她用著她的“利器”死死地盯著我們，皺緊眉頭，怒氣沖沖，雙手交叉在一起，靠在門邊上，嘴角微微一翹，用那嚴肅的表情靜靜地盯著我們。
剎那間，整個教室像是“凝固”了，鴉雀無聲，連根針掉在地上都聽得見。很快，同學們以“迅雷不及掩耳之勢”拿出課本裝模作樣起來。“跟你們講了多少遍了，你看看別的班……”哎！糟了，老師又要來講紀律了。
同學們一個個把頭“埋”進了抽屜里，臉上沒有一點兒開心，只剩下沮喪的神情，眼睛緊閉，嘴貌似還在嘀咕著什么……
班主任作文 篇3
我的班主任姓翟，是全校年紀最大的一為老教師。
翟老師有一頭齊耳的短發。一雙水淋淋的大眼睛，她這么大的年紀還沒有戴眼鏡，我真佩服翟老師。
翟老師教書很認真，她不把每一道題給我們叫清楚，她就不罷休。就舉這么一個例子吧；有一次，老師給我們講了一個的地得的口訣。講完后，說；“全校就我給你們講這些小問題，要是換成別的老師，絕對不給你們講這些小問題。
翟老師對我們的進步是不放過的。每次，我們要是有一點進步翟老師就馬上給我們發一朵鮮艷的小紅旗。如果誰要是有很大的進步就給發一些學習文具等課外書。
翟老師給我們寫的批語也是很有經驗的。就寫短短的幾句話，就把我們所存在的缺點寫出來。就說這么一個例子吧：我們班的一位同學他經常不教作業，老師給他的批語是“天下無難事，只怕勤勞人”這一下子，這位不教作業的同學馬上去改。以后，再也沒有不教作業的現象。
現在我想你一定很佩服我的班主任------翟老師。
班主任作文 篇4
花兒的芬芳離不開園丁辛勤的勞動；小草的翠綠離不開春雨無私的奉獻；我們的.成長離不開老師對我們的關心。
我喜歡我的班主任王老師，她的頭發很長，不太愛化妝，給人一種清水出芙蓉的感覺。
我們班以前是年級中最差的班級，什么文明班級，什么陽光班級，都沒有我們的份兒。可自從王老師帶我們班之后，對我們的不良習慣做了一次“大掃除”。有時，還親自給我們拖地，對我們真的很好。
如果有同學上課不認真聽講，老師就會一直盯著他（她）看，不太愿意說話。我們也會順著老師的目光找到“害班之蟲”，看得他（她）臉上火辣辣的，再也不敢不認真聽講了。
記得有一次，老師叫了一個同學兩次到辦公室，那個同學都放老師“鴿子”。老師真的發火了，氣沖沖地走進教室，拉起那個同學就走，我們見老師氣的臉都紅了，頭發也快豎起來了，連大氣也不敢出。過了一會兒，那個同學低著頭走進了教室……
從此，我們班就沒有什么人敢惹老師生氣了，因為我們真的很害怕老師會不管我們，畢竟是最后一年了嘛，誰不希望能夠給老師留下一個好印象？考得一個好成績？
往后的幾個月，我們班又連獲陽光班級，文明班級，不良習慣也被“打掃干凈”，可謂是喜上加喜！
花兒以它醉人的芳香回報園丁，小草以它濃濃的翠綠回報春雨，我們無以回報老師，就讓我們以優異的成績來向老師獻出一點心意吧！
班主任作文 篇5
在我的記憶中，有一個永不可磨滅的身影，她就是我們一二年級的班主任，張老師。張老師上課非常有趣，我們常常被逗得哈哈大笑。因此，我們都特喜歡上她的課。
張老師個子矮矮的,粉紅色的臉蛋上,大大的眼睛清澈透明。她對我們很和藹，很少發脾氣，就像我們的大姐姐，我們都很聽她的話。
記得那天放學后，我因為貪玩，沒有跟奶奶說，就與同學一起去八一公園玩，五點半才回家。奶奶因為我沒回家，很著急，就到學校去找我。張老師知道后，也幫著奶奶一起找，到處打電話詢問。后來我回家了，奶奶就生氣地訓斥我。這時，張老師說話了：“奶奶，你別生氣，陶韜一定知道錯了，以后到哪去一定會告訴奶奶的，對不對？”“嗯”我用力點點頭。第二天，我以為她會在班上公開這件事，沒想到她什么也沒說，只是看了看我，對我笑一笑。
張老師的課很有趣，常常會聯系到課外的一些知識和幽默小故事，她朗讀課文非常好聽，聽她讀課文就是一種享受，每次語文課我們都覺得時間過得特別快。
這是我們的好老師，這是我們的大姐姐。
班主任作文 篇6
我的班主任王老師有一雙飽含深情的眼睛。
記得有一天中午放學后，班里一個人也沒有了，我留在教室里，把教室打掃得于干凈凈，灑上水，然后滿頭大汗地跑回家。下午，老師進教室后走到我身旁，她大大的眼睛笑成了彎彎的月牙，親切和贊許的目光投到我的身上。全班同學都會意地笑了，我心里甜絲絲的。
上個星期，把我從小養大的奶奶得病去世了，我心里非常難過。那天，我臂戴黑紗去上學，走到辦公室門口，被王老師看見了，她趕快走出來拉著我的手，默默地看著我，只見她眼睛里閃著淚花，目光里充滿了關心和愛撫，我感動得哭了。可我心里真是熱乎乎的。
王老師的目光也有嚴厲的時候，前幾天，我參加科技活動，做了一架小飛機。上課時，我不由自主地拿出來玩。這時，班主任王老師眉毛往上一挑，眼睛瞪得圓圓的，一道嚴厲的目光直向我射來，我趕緊把小飛機收起來，重新認真聽起課來。
你說怪不？王老師的眼睛怎么這樣有力量呀！
班主任作文 篇7
在日常的學習、工作、生活中，作文大家都很熟悉。借助作文，人們可以反映客觀事物，表達思想感情，傳遞知識和信息。你總是寫不出作文？下面是我的小學班主任寫的5篇400字的作文，由邊肖整理。歡迎分享。
我小學班主任的作文是400字1
啊！學校發生了巨大的變化。不僅多加了一個班，我們班主任也換了。她會是誰？到底美不美？大家都在議論紛紛。有人猜測她教語文；有人猜測她教英語；有人猜測她很美，就像希臘神話中美麗的女神雅典娜——…
她帶著非常嚴肅的表情走進教室。我心里暗暗想：哦，媽的！如果老師這么認真，她會很兇的。她首先自我介紹。她說：“我姓劉，是深圳小學轉來的。我學的是心理學。我教畢業班。我從來不批評學生，問我們信不信。”突然，教室里有很多噪音。大家都說：“我們不信。”當然我也說過不相信。哪個老師不會批評學生？
劉小姐有一雙明亮的眼睛和一張白皙的臉，笑起來總是露出一對小酒窩。當我第一次見到劉老師時，我覺得她應該是一個負責任的好老師。
雖然我們只和劉小姐接觸了一周左右，但她給我留下了不可磨滅的印象。這一周，她沒有批評學生，她認真工作。特別欣賞劉老師的教學方法，也喜歡劉老師的課。每當劉老師上課時，每個人都會感到非常放松、自由和快樂。而且課堂氣氛非常活躍，每個人都可以發表自己的意見，表達自己的想法。上課不愛舉手發言，因為回答錯了老師會說你。不知道為什么，這幾天既然你教了我們，我感覺靈感來了。好像變得很勇敢，敢在課堂上舉手發言。
老師！你就像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人；像春蠶一樣，你奉獻了自己，裝飾了別人；你就像粉筆，犧牲自己，留下知識；你就像一個勤奮的園丁，孜孜不倦地培育著小花。老師，您辛苦了。
班主任作文 篇8
我們班主任是我們的語文老師，扎著長長的辮子，身體有一點點的胖，個子不高的，衣著十分整潔、樸素。有著一雙烏黑會說話的眼睛，當我們表現好的時候，臉上露出笑容。好像在說：“你是好樣的，加油！”如果我們不遵守紀律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，仿佛在說：“不能這樣，上課要專心”。
有一次，我上課時沒有注意聽講，被老師發現了，她用她嚴厲的眼睛瞪了我一下，好像在說：“上課要專心聽課，學好今天教的知識”。我馬上坐正身體，認真聽課。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。
這就是我的班主任王老師，長著一雙烔烔有神、會說話的大眼睛，既親切又嚴厲。我喜歡她的嚴厲，更喜歡她的親切。
班主任作文 篇9
這件事發生在三年前。
那天下午，我開心的去上學了。我剛剛走進校園，看到公告欄上站著一只非常漂亮的鳥。出于好奇，我從地上撿起一塊小石頭，扔向那只鳥。由于用力過猛，斯通毫無偏失、毫無傾斜地撞到了宣傳欄的玻璃上，只聽到咣當一聲，玻璃碎片立刻掉了一地。
突如其來的一幕讓我目瞪口呆，心想這次我可要大禍臨頭了。學校窗戶破了，老師會告訴家長，我也不知道我媽會出多少錢。也許，學校會懲罰我，在學校門口貼個大告示。從高一開始，我就被老師認為是個好學生。真可惜！
我正想著，突然聽到王老師叫我:“川川，馬上就要上課了，不要馬上進教室。”看來剛才發生的一切王老師一定都看到了。
下午，兩節課都是英語。坐在教室里，心里總是亂七八糟的。老師說什么我都聽不進去，隨時準備著被班主任召見。
下午放學回家的路上，我更害怕了。我想王先生一定把這件事告訴了我父母。我爸媽可能就在家里等著這個時候大吵大鬧我。看來今晚一定是注定了。
到家的時候，媽媽已經做好了晚飯，正在等我回來吃飯。我偷偷觀察了父母，看起來并沒有不高興。吃飯的時候，我時不時往碗里夾菜，好像不知道把學校的玻璃打碎了。老師沒打電話投訴嗎？我心中充滿憂慮。
第二天早上到學校的時候，發現地上的玻璃碎片已經清理干凈，宣傳欄換成了全新的玻璃。課間，一個同學把我叫到班主任辦公室。我想我一定是因為玻璃的事情被批評了。是時候了。
當我來到班主任辦公室時，王先生正在批改作業。我一進來就立馬放下筆，親切的叫我去找他:“川川，老師知道你不是故意打碎玻璃的，現在心里一定很難受。但是，鳥是人類的朋友，我們怎么忍心傷害它呢？希望以后多多關注，不要再犯這樣的錯誤了好嗎？”當時臉紅到脖子根。
后來才知道，是王老師自己清理玻璃碎片，付了更換新玻璃的錢。在一起生活的兩年里，我發現了一個秘密。無論同學犯了什么錯誤，王先生從來不告訴家長，也很少大聲批評。她總是用美麗的微笑原諒我們的無知，用親切的語氣引導我們改正自己的缺點。她是我們的老師，但她更像我們的母親。
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