【精選】班主任作文匯編10篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的班主任作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班主任作文 篇1
說起我的班主任阮老師,“整人”方法可有一套,但都特別有效。
第一招——“武松打虎”。如果有人犯錯,那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心,不愛生氣,只要有同學犯了彌“班”大罪,那就得看他吃得消吃不消阮老師的“三合一”色香味俱全大菜——海打+臭罵+嚴懲,如此“美味佳肴”,保你身子一吃就垮!嘻嘻…我們班的任虞昌就吃過。你聽:“咚隆砰…”,阮老師把他一陣亂搖,“任虞昌,你就不能把你的臭毛病改改嗎?到處討人厭!真是朽木不可雕也!不做完作業,今天你就別回家了。”聽了這話,想起來可真讓狼害怕,讓鬼喪膽啊!
第二招——“笑里藏刀”,幽默中帶諷刺。如果哪個人記性不好,阮老師會讓你啞口無言。那天,數學課上,阮老師“深情”地對某位同學說:“章世杰同學,請問你的數學作業呢?”“在家里,忘帶了。”“哦,忘帶了啊,忘帶了你怎么不把自己忘家里呢?”“……”被訓的章世杰同學,不知怎么說才好。阮老師果真是“整人”高手呀,一步步把對方逼入絕境,就像我們下棋一樣。
看看,看看,這就是我的班主任,功夫可真不一般啊!除了那些厚臉皮的“犯錯將軍”以外,沒有人敢在老師面前犯彌“班”大罪了。
班主任作文 篇2
我們班主任非常愛干凈。
我們班級的施皓同學,他很不愛干凈,經常往地下扔紙巾。班主任就馬上說:“你如果再往地下扔一張紙巾,那么就抄1次今天教的課文!”施皓聽了,馬上把扔在地下的紙巾撿了起來。不然就要把今天的課文抄1遍,這可是個大工程。還有一次,他用鉛筆寫字,然后又用手摸了摸剛剛寫好的字,一摸鉛筆字就會花掉,卷面就不干凈了,班主任發現了,就說:“施皓,你為什么用手摸剛剛寫好的字?”“我……”施皓說不出來。“沒理由了吧,那你重寫一張。”班主任說。“好吧!”施皓只能答應。
我們的班主任也非常愛拖堂。
記得一次我們上語文課時,下課鈴聲已經響了,可班主任覺得馬上要上完了,就讓我們繼續上課,等離上課只有一分鐘了才說下課,害得我們上廁所都來不及。
班主任作文 篇3
我的班主任老師又(既)溫和又親切。她有一雙又圓又大的眼睛。她的衣服很好看。謝老師還戴著一幅眼鏡,從來沒拿(下來)過。我們問題回答錯了,沒有批評,而是微微笑了一下。
上課鈴響了,我們坐得很(端)正。老師進教室的時候,(都)會給我們一個笑臉!我覺得老師就像我媽媽似的,也像我的爸爸!我們受傷了,老師會帶我們去醫務室。我覺得老師的愛是最偉大的!我也很愛老師!
謝謝老師對我們的關心!
班主任作文 篇4
捕蛇講究什么?快,準,狠。而這三樣,我們的班主任可是一應俱全。首先,她總能抓住出題老師的“七寸”甭管月考,半期考,都是小菜一碟,什么考點也逃不出她的法眼。其次,面對重點,難點,她也絕不含糊,沒有掌握,誓不罷休。
當然,再好的獵手也有被蛇咬過的時候。但每次考試失敗后,她都能總結教訓,為下一戰做好準備。
班主任作文 篇5
我的班主任是秦老師,從一年級到五年級,秦老師一直教我們班。秦老師每天都梳著一個馬尾辮,顯得非常精神。老師很注重班里的衛生,每天都要說。她從一年級就教育我們要講衛生,把自己的位置上整理好。
秦老師的字寫的非常好看,以前她總是一筆一劃的教我們練習。我也學的很認真,可我有些字還是寫不好。每天寫作業時,我都認真練習,那是還是用鉛筆寫字,比較容易寫好,過了一段時間,我的鉛筆字終于有了提高,老師也表揚了我的作業,我很開心。
老師總是提醒我們要注意寫字姿勢,眼睛和書本保持距離。可我每次都忘記,練字的時候,秦老師提醒過我,之后,我就時刻提醒自己要坐好。
上課時有的同學在下面說話,秦老師就會嚴厲的批評他們。秦老師對作業要求也很高,讓我們一定要寫的干凈、整潔。
雖然秦老師有時候很嚴厲,可是都是為了培養我們良好的習慣,我感謝秦老師幾年來對我的教誨之恩!
班主任作文 篇6
我的班主任是我的語文老師,她姓劉,是一位十分可親的女教師,也是一位在我們小學轉折點上的引路人。
劉老師性格溫和以柔克剛,從不輕易地懲罰學生。同學們犯錯了,她會溫柔地原諒他們,循循善誘,告訴他們哪里錯了。有一次,班級里的一位同學從家里偷拿了二十元錢,她家長發現并告知了劉老師。我們大家都想,那個同學完了,偷錢是一種不好的行為,劉老師一定會很生氣的。因為,劉老師不希望同學們的道德有問題。那位同學被劉老師請到辦公室后,我和一些同學偷偷地趴在辦公室的窗臺上偷看。雖然有一些“偷竊”味道,但我們還是忍不住去看。只見劉老師輕輕地拉著那位同學的手,慢慢地坐下來,和風細雨地教導著——。因為有玻璃的原故,我們聽不見她們在說什么。但從那位同學寫滿羞愧的臉上,我看出了她深深地自責,相信她一定會改正的。
我們很喜歡劉老師。下課時,同學們爭著幫劉老師拿課本、茶杯。我們這一群無知又可愛的孩子總圍著劉老師轉個不停。劉健坤總是很大膽地說“劉老師,我愛您!”每次想到這一幕,我忍不住偷偷地笑,從心底涌出一絲絲溫暖。
劉老師是個關心學生的好老師。記得有一次,我們一些同學要參加作文比賽。為了更加準確地了解比賽規定和作文格式,劉老師辛苦地值班輔導我們。那天下午就要比賽了,劉老師把我們帶進辦公室,一邊說著鼓勵我們的話為我們加油,一邊為我們削蘋果吃補充能量。我們開心地吃著蘋果,而劉老師則親切地注視著我們。我吃完后抬起頭,目光正巧與那極溫和的目光對視。我敢說,這是我見過的最親切、最美麗的眼神了,那樣充滿關心、憐愛和欣慰。至今讓我念念不忘。
這幾天,同學景星辰和我說劉老師真是貌美如花呀。我說,這個詞是形容十幾歲小姑娘的,你用詞不當。雖然劉老師已經四十多歲了,但在我們心中劉老師一直都是美麗的。或許,劉老師在景星辰眼中真的像十幾歲的小姑娘一樣美麗呢。我們也衷心祝愿劉老師永遠年輕、美麗。
班主任作文 篇7
六年的小學時光將要過去,我們即將離開陪伴我們度過六年的母校。在這六年里,令我印象最深的是我的班主任——戴老師。
在課堂上,戴老師用他那能說會道嘴巴繪聲繪色地講解課文,讓我們聽得如醉如癡,令我們身臨其境,使我們投入身心,不會顧及別的與學習無關的事。這樣,在考試時,我們都會取得很好的成績。
記得那是一次風雪交加的下午,由于我中午沒有睡覺,精神不怎么好,戴老師講的課也沒聽進去。后來戴老師叫我們寫《基礎訓練》,沒想到里面的題目幾乎不會做。
下課,我硬著頭皮到老師辦公室去問戴老師,心想:這下慘了,要是戴老師知道我中午沒睡覺,上課又沒聽課,那我一定會挨一頓罵。心下想時,不知不覺就走進了老師班公室。
戴老師見我進來,問道:“嗯?有什么事。”“戴老師,我……我……”我窘迫地說“我有幾題不會寫。”戴老師奇怪地問:“難道你上課沒有聽嗎?”我聽后便把來因后果全告訴了他。戴老師聽后,并沒有訓斥我,而是讓我過去,一題一題教我做。雖然外面寒風呼嘯,大雪紛飛,但是在我心中卻涌起一股暖流。
戴老師不僅是一位理解同學的老師,還是一位關心同學的老師。
這是五年前的事了。那節體育課,同學們都剛做完準備活動時,班長王戎駿突然暈倒了。同學們都很著急,趕忙告訴戴老師。戴老師聽了立刻趕了過來。看著臉很煞白、滿頭是汗的王戎駿,戴老師立即將她攙扶了起來,并關心地問:“王戎駿,沒事吧。”
最后,戴老師將她扶到了醫務室那兒,這時王戎駿說,她自己可以走,可戴老師不放心,還是扶著她走。接著又給她的媽媽打了電話,讓她媽媽將她接回家,臨走時戴老師再三叮囑她媽媽讓王戎駿要好好休息,如果不能來了,就不用來了。王戎駿走后,戴老師松了一口氣,手里捏了一把汗。
雖然我已經畢業了,但我任然忘不掉戴老師,一個理解同學的老師,一個關心同學的`班主任。
班主任作文 篇8
我們班的班主任梁老師,她中等個兒,齊耳的短發,看起來和別的老師沒什么兩樣,不過,她對我們就像對待自己的孩子一樣,既嚴肅又活潑,既關心又愛護,有時候為了我們,一天忙忙碌碌,竟連自己顧不上呢!我們非常喜歡量老師。
梁老師上課非常嚴肅,一有同學講小話,她就馬上把他點起來,問那位同學:“我剛才說什么啦?”每天梁老師精神飽滿地走上講臺,滔滔不絕、不知疲倦地給我們講課,讓我們跟著她的思維走。梁老師常常把我們看成是她的朋友,從沒擺出過高高在上的架勢,當我們討論某個問題時,她總是認真思考,耐心講解。
記得有一次,軍事夏令營的時候,不知到為什么,我的腳又腫又痛,梁老師發現后,馬上帶我去醫務室,然后讓我坐在一旁休息。我的心里熱乎乎的,好象媽媽就坐在身邊。
你的笑聲和我們一樣清脆天真。 聽了這些,你一定很羨慕我們吧。
班主任作文 篇9
我是臨鋼中學XXX班一名普通的學生,我有個很好的班主任,可是前幾天,不知道因為什么,他帶我們班這時第一回喝了酒,而且耍酒瘋,在男生的廁所把我們班一半以上的那些“壞學生”給打了一頓。有個男生他脾氣不好,而且不知道為什么打他。最后,他沒有上自習課就跑了,還說什么不回來上了。第二天,有一個同學的家長找班主任,問為什么打孩子?打孩子是犯法的,可是班主任什么也不知道了。他也許有什么難言之隱吧!老師也是恨鐵不成鋼啊!
我很喜歡我們的班主任,他不說對我好!而且對我像親生女兒一樣,我有什么也和班主任說,我還和班主任在QQ上聊天說話,說心里話,老師也對我好的不是一點,雖說有點偏向我,但是我犯了錯誤他和同學一樣的說我,有時還打我。他為了讓我好好學,讓我當他的課代表。可是我不努力,讓給了別人,我想當了,老師對我大失所望!哎!沒辦法!
班主任作文 篇10
他皮膚黑黝黝的,個子高高的,長著一頭烏發,說話帶著幾分幽默,他,就是我們的班主任——朱老師。這篇作文中,我要感謝朱老師,感謝朱老師對我的教誨之恩。
一年級,當我剛進入一(7)班的門時,就看見朱老師威風凜凜地站在講臺上。說實話,當我第一眼看到他時,我身子打了哆嗦:這樣一位高大的老師,還不知道有多嚴格,一定要謹慎,千萬不要干壞事!但是當我聽到朱老師說第一句話時,我松了一口氣,因為他不是在用那種嚴厲的口氣說話,而是用和藹的口氣說:“我是你們的班主任,我姓朱,你們可以喊我朱老師。”
在后面正式上課的幾天里,我越來越喜歡朱老師了。雖然有時候他也會懲罰一些同學,但這都是因為他們自己遲到了,作業沒寫完造成的。我相信,只要我不犯錯誤朱老師就一定不會罰我。
如果要說,我最感謝朱老師的是:他手把手地教我寫字,讓我的寫字水平逐漸提高。
從前,媽媽每天都說我的字都跟“草棒子戳的一樣”,但是卻沒有辦法,就在這樣的“危急時刻”,學校開設了“社團活動”,單周的時候朱老師就幫我留下來練字,想讓我的字出類拔萃。我還記得有一次,我們一起練“白”這個字,朱老師走到我身邊,看了看我的字,撫摸了幾下我的頭,用肯定的眼神望著我,并給我豎起了大拇指,然后便和我講開了:“白這個字不能寫得太瘦,可以試著寫得胖一點……”說著,就在我的本子上寫了一個完美的“白”字。至今那個“白”字還在我家,我幫它從書法紙上剪了下來,藏在我的秘密盒里。
十年樹木,百年樹人,朱老師的教誨之恩,我終生難忘!
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