班主任作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的班主任作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任作文 篇1
新學(xué)期開始，我升到五年級(jí)，換了一個(gè)新班主任！特別是，我的老師是一位嚴(yán)肅而溫柔的女老師，她的名字叫黃娟小姐。
說起這位黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，外表看起來很嚴(yán)肅，是一位溫柔的女老師。她會(huì)在課堂上表現(xiàn)出幽默的一面，講一些冷笑話。我們?nèi)嘟?jīng)常被老師的冷笑話嘲笑。但是，當(dāng)老師看到有些學(xué)生上課不認(rèn)真時(shí)，他會(huì)馬上收起笑容，做一個(gè)嚴(yán)肅的表情。這時(shí)學(xué)生就知道老師變臉了，專心上課了。
老師經(jīng)常和隔壁班的同學(xué)聊天，知道有些學(xué)生學(xué)習(xí)條件不好，經(jīng)常寫一些傷腦筋的方法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)一些學(xué)生遲交作業(yè)時(shí)，老師會(huì)皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過。有同學(xué)覺得老師要求太高，但是！我知道老師的出發(fā)點(diǎn)是希望五年級(jí)五班的同學(xué)都是優(yōu)秀的。老師還為班級(jí)制作了一個(gè)網(wǎng)頁，里面包含了老師、同學(xué)和班級(jí)活動(dòng)的信息。老師知道我有計(jì)算機(jī)技能，所以我希望我在家完成作業(yè)后能每天在線更新班級(jí)網(wǎng)站。我很高興的答應(yīng)，我打課表的第一天就打錯(cuò)字了。但是老師一點(diǎn)都沒有生氣，只是委婉的告訴我，沒關(guān)系，我的語文能力下次要加強(qiáng)。這件事讓我對(duì)老師的印象更加深刻！
雖然我只想和老師呆兩個(gè)月，但是我很喜歡老師幽默的教學(xué)方法。相信這兩年可以很充實(shí)！
班主任作文 篇2
我的班主任是我的數(shù)學(xué)老師，她在我心目中是父親的嚴(yán)厲，母親的慈祥。
我在三年級(jí)就跟呂老師念，一開始因?yàn)橛性S多同學(xué)惹老師生氣，老師總會(huì)板著臉訓(xùn)我們，我覺得老師像一頭高傲的獅子，訓(xùn)著我們這些不爭氣的學(xué)生，老師也會(huì)用戒尺打我們的手心，但只是在我們犯了嚴(yán)重的問題或是品質(zhì)問題，我也知道老師是恨鐵不成鋼。所以我不怪老師。
上了五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)呂老師變了，變得有耐心，也不訓(xùn)我們了，一些差生學(xué)習(xí)跟不上，老師常常給他們補(bǔ)課，一直到他們懂了為止。剛開學(xué)的時(shí)候老師才給我們上了三天課嗓子就啞了，但是上課時(shí)她還是提高嗓們給我們上課，我又覺得老師像一頭任勞任怨的牛。
上了五年級(jí)，題的難度開始加深，漸漸地我發(fā)現(xiàn)老師有了一雙神奇的眼睛，題難不會(huì)做，發(fā)現(xiàn)老師在盯著我，那神情分明在說：“題難，好好想想不就會(huì)做了。”在老師的鼓舞下，我終于做出了那到“很難很難”的題，考試考砸了，我忍不住哭，老師的眼神又告訴我：“哭什么，仔細(xì)找找問題出在哪不就行了。”在老師的鼓舞下，我終于趕上了離我那“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”的隊(duì)伍……
記得那次，老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)上樓梯時(shí)不要跑跳，但我卻一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。上樓梯時(shí)我沒有像其他同學(xué)一樣規(guī)規(guī)矩矩的上樓梯，而是蹦著上的，不巧被呂老師看到了，她罰我下樓重新走，我當(dāng)時(shí)挺不樂意，但是想一想，蹦著上樓梯，萬一沒站好摔了下去，后果可是不堪設(shè)想的。老師對(duì)我這么關(guān)心我還埋怨她真不應(yīng)該。
呂老師謝謝您，是您在我成長的道路上幫助我，為我鋪知識(shí)的磚，蓋做人的瓦。
呂老師，我要用我最好的成績來報(bào)答您。
班主任作文 篇3
初二7班，有這么一個(gè)人，他是7班最高領(lǐng)導(dǎo)人，也是7班最有權(quán)威的人，他是誰呢？他就是7班班主任——?jiǎng)⒗蠋煟ɡ习啵?/p>
一件恐怖的藍(lán)短袖衫
咱們的“老班”有溫柔的一面，有幽默的一面，有可愛的一面，當(dāng)然也有恐怖的一面！咱班都知道“老班”發(fā)起脾氣來最恐怖，而在他發(fā)脾氣那天也有一個(gè)特點(diǎn)，那就是———他一定會(huì)穿一件藍(lán)色的短袖衫！當(dāng)我們看見他穿那件藍(lán)短袖衫時(shí)，便開始竊竊私語：“不知道今天又會(huì)發(fā)生什么事，不知道誰又要遭殃了。”“‘老班’今天肯定又要發(fā)飆了。”“他是不是對(duì)這件藍(lán)短袖衫情有獨(dú)鐘啊。”總之每個(gè)人做事都會(huì)格外小心，生怕做錯(cuò)什么。不過在他穿藍(lán)短袖衫這天，他是一定要發(fā)脾氣的，一個(gè)眼神，足以讓所有人“魂飛魄散”。若有人惹他不開心了，這個(gè)人一定倒霉了，老劉一定會(huì)罵死他，然后警告他：你下次再這樣，你就曉得錯(cuò)！”從那以后，我們都怕極了那件恐怖的藍(lán)短袖衫。
吹牛之前打過草稿
記得他在初一時(shí)對(duì)我們說過一句話：“我就是口水多。”后來我們就真的見識(shí)了他的“口水多”。他每次教導(dǎo)我們似乎總有說不完的話。短的大概有十幾分鐘，長的一個(gè)多小時(shí)，每次都頭頭是道，但好像每次都只有那么幾個(gè)例子：“我以前有個(gè)學(xué)生，高高大大的……”“我以前有個(gè)學(xué)生，瘦瘦小小的……”“我以前有個(gè)學(xué)生……”他最愛跟我們分享他上學(xué)時(shí)的故事，總而言之，大多數(shù)都是夸他自己的。“我們以前愛看小說啊，我一個(gè)中午就能看完，是啊，我看書好快的。”“我們以前打球，人家哪個(gè)打得過我，是啊，我天天練的。”來來回回幾個(gè)例子，我們都背下來了，我們也真佩服他，幾個(gè)例子說那么久也難為他了，莫非他說之前打過草稿？
探究半個(gè)“月亮”之謎
我們老師個(gè)子不高，但是，人家的“頭”可是很受人歡迎的。雖然講人家的頭是不禮貌的，但是20xx年來了，就爆料一下吧！其實(shí)他的頭沒什么，只是中間頭發(fā)少了一塊，有點(diǎn)“亮”，私下里，12班的同學(xué)叫他“劉半光”；而我們班沒有像12班那樣，只是對(duì)他那缺少的頭發(fā)有很多猜想：“‘老班’一定是想數(shù)學(xué)問題想多了，一想不出來就撓頭，然后他頭就光了。”“你們說他是不是以前開摩托車，風(fēng)太大把頭發(fā)吹跑了？”記得一次晚修，我們班的搗蛋鬼“大黃蜂”結(jié)結(jié)巴巴地說：“老師……你的……頭……”剎那間，全班想歪了，我們都以為他要說：“老師，你的頭反光刺到我的眼睛了。”我們偷笑，結(jié)果他卻說：“老師，你的頭擋住作業(yè)題了，我看不見。”全班冷笑。老師叫他到身邊，我們以為他完了，可是老師竟然沒對(duì)他進(jìn)行一番教導(dǎo)，而是對(duì)他說：“以后你叫老師讓一下不就得了么。”于是老師把凳子移開，還朝剛才的地方看了一下。這樣竟然不挨罵，真是太陽從西邊出來了。
我們的“老班”，我們害怕又敬佩他，但更多的是愛他，愛這個(gè)給我們帶來歡樂的老師。20xx年，有這樣的老師才是真正的幸福！愿20xx年的新年鐘聲給他送去聲聲祝福吧。
班主任作文 篇4
初三那段刻骨銘心的日子里，因?yàn)槔习啵业纳钤鎏砹嗽S多讓人回味的色彩；是老班，在我心底刻下永生難忘的一道痕跡。
老班姓劉，跟我同姓，怎么說也是自家人，更巧的是他還跟我表哥同名，所以從一開始我就對(duì)他有一種莫明的親切感。當(dāng)然，這種莫明在后來的日子里一點(diǎn)點(diǎn)被生動(dòng)填滿了，比如他愛憐地在我頭頂一撫，有時(shí)像老朋友似的把胳膊往我肩上一搭，都讓我感覺這種親切真實(shí)存在。
老班教語文，課堂上的他可謂聲情并茂，手舞足蹈，演技更是一流。我常常替他惋惜，要是做演員即使稱不上偶像派，也會(huì)是一個(gè)十足的實(shí)力派，卻從事了教師行業(yè)，唉！真是埋沒人才呀！每當(dāng)看到魯迅的文章，我便不禁想起老班教授《故鄉(xiāng)》時(shí)的情景，眼前立刻浮現(xiàn)出一個(gè)老班版的楊二嫂：他一手插在腰間，另一只手翹起食指不停在空中揮舞，腦袋斜仰著微向前傾，張開兩腳，然后嘴巴快速地一張一合，拿腔捏調(diào)地學(xué)著女聲說：“啊呀啊呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”還未演完，他自己先笑得演不下去了，我們更是笑得前仰后合。震耳欲聾的笑聲，也常常引得視察的領(lǐng)導(dǎo)探頭一瞥。他大概也被自己的演技所震撼，用語文課本半遮著臉笑得直不起腰來。對(duì)于我們而言，更重要的是，歡笑之余，楊二嫂那勢利小人的形象便深深印在同學(xué)們的心里……每憶及此，我都會(huì)傻傻地癡笑很久。
課堂中的老班不僅愛表演，還愛扯淡。一次在教我們?nèi)绾翁崛⌒畔r(shí)，看到一則材料說韓國欲申請(qǐng)端午節(jié)為世界文化遺產(chǎn)。這時(shí)他便唾沫橫飛大發(fā)評(píng)論了：“這韓國不好好發(fā)掘自己的歷史文化，硬搶別國的，臉皮子真是厚啊。對(duì)了，還有那個(gè)韓國的什么raln，一個(gè)大男人，比我還潤喲！”我們就又被他故作的娘娘腔調(diào)和滑稽表演逗得拍桌子大笑。從此這歡笑的課堂以及他那別出心裁的評(píng)論便永駐我心中。
老班不僅詼諧，多才多藝，而且作業(yè)批語也是別具一格的。在學(xué)生練字比書法的潮流中，我可是下了不少功夫。我找各種字帖臨摹，每天堅(jiān)持練一頁字。然而我不但沒啥收獲，還遭了老班的批。你說公理何在呀？為了突出頓筆、骨感、蒼柳特色，我的字都帶上了小鉤鉤，這下他又大發(fā)評(píng)論了，仍記得他那刺眼的紅色筆跡在我書法練習(xí)上涂鴉的樣子，還有密密麻麻的亂圈亂點(diǎn)。評(píng)語是這樣寫的：你的字得了病——骨質(zhì)增生！以至于我看你的書法時(shí)——痛苦著你的痛苦！江南名醫(yī)劉醫(yī)生對(duì)你說——穩(wěn)定情趣，加強(qiáng)鍛煉，健身美容！請(qǐng)遵醫(yī)囑！他大概也覺得這批語寫得不錯(cuò)，還搖頭晃腦地用他那清晰明亮的嗓子在全班誦念，“整”得我羞愧難當(dāng)。不過自此以后，我寫字時(shí)規(guī)矩多了。然而這還不是最糟的`，接下來還有讓人更難受的。
在一次日記中，我盡情吐露幾天來的憂愁，希望借此宣泄憤懣。你猜他在我的本子上又寫點(diǎn)啥——“長睫毛男孩兒，別太憂郁啦！”這算哪門子批語呀！別太憂郁就別太憂郁嘛！為什么還要加上“長睫毛男孩兒”呢？不巧的是這批語被班上的女生看到了，便引起一陣騷動(dòng)：“你用什么牌子的睫毛膏呀？”“真的還是假的？”“長那么長，待會(huì)兒把它給我剪掉……”唉！我算是徹底無語了。
日子再怎么流逝，也沖刷不掉老班在我心中刻下的那一道道鮮活的痕跡。老班，我是那么喜歡你！
班主任作文 篇5
老班，就是我們的班主任汪老師。汪老師經(jīng)常告訴我們，上課的時(shí)候，你如果不認(rèn)真聽講，我們就是敵人，但課下我們都是好朋友。因?yàn)橥衾蠋熡袝r(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，我們私底下稱他為“變色龍”。
我是二年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)到他班上的，現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了。老班是我的語文老師，他已經(jīng)教了我四年語文課。他中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)。或許因?yàn)槲覀兲{(diào)皮，讓他太操心了，他烏黑的頭發(fā)里已經(jīng)冒出了一些白發(fā)。
每次上課，若是有同學(xué)不認(rèn)真聽講，汪老師就會(huì)停下來，耐心地教育他（她）。在我的印象中，汪老師還從來沒有坐下來休息過。我們馬上要升初中了，汪老師現(xiàn)在十分嚴(yán)厲。他嚴(yán)格要求我們，希望我們能以優(yōu)秀的成績進(jìn)入初中。
雖然他作業(yè)布置得很多，我們寫得很辛苦，但是我們想一想，汪老師有七十四名學(xué)生，我們寫多少作業(yè)，老師就要改多少，他比我們更辛苦。
我們做錯(cuò)了的題目，他也會(huì)耐心講解給我們聽，讓我們明白并在以后不要犯同樣的錯(cuò)誤。老師每次改作業(yè)，都要改到半夜。他雖然很晚睡覺，但總是很早起床，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)校來得最早的人。
他還會(huì)幫我們打掃教室，希望我們?cè)诟蓛粽麧嵉沫h(huán)境下學(xué)習(xí)。每天早上是我們最清醒的時(shí)候，他會(huì)讓我們?cè)谶@時(shí)候讀書，提高我們的朗讀水平。
汪老師生氣的時(shí)候，臉是紅色的。過一會(huì)兒，他氣消了，又會(huì)變回原來的顏色。我們的老班真像一個(gè)“變色龍”。
班主任作文 篇6
在小學(xué)時(shí)，我最熟悉的人是同學(xué)和最最要好的朋友，現(xiàn)在上中學(xué)了，同樣，我最熟悉的也是那些，但同時(shí)，不知不覺中有多了一個(gè)朋友。
他是我最喜歡的一個(gè)人，也是我最敬畏的一個(gè)人。雖然，在前不久才與他有個(gè)一次激烈的爭吵。也許，他沒在意什么，但事后我卻非常慚愧。
他，有著挺挺的鼻子，瘦瘦的身子，高高的個(gè)子。穿得很樸素，常常穿著一件棕色衣服，棕色鞋子，一條牛仔褲，從來都沒變過，就像對(duì)我的看法，態(tài)度以及對(duì)別人的看法，態(tài)度都沒變過。
記得剛上初中時(shí)，那時(shí)我很不堅(jiān)強(qiáng)，常想爸爸媽媽，天天都哭，而他卻常在我身邊安慰我，鼓勵(lì)我。記得一次星期天，我肚子很疼，所以沒去上自習(xí)，第二天，一大清早的，我剛到教室，還沒來得及坐下，他就趕忙走到我座位跟前問我：“你肚子疼好些了嗎？還疼嗎？”我連忙回答到：“好了，好了，沒事了。”剎那間，我感到好溫馨，我感動(dòng)極了。我都沒想到的事。
還記得上學(xué)期，我非常不懂事，成天不知道學(xué)習(xí)，腦子里就想著今天又該如何如何耍，學(xué)習(xí)一落再落。他找到我，嚴(yán)厲地批評(píng)著我，給我講著許多道理，而我卻有著倔強(qiáng)的脾氣，從來就容不得任何人批評(píng)我，罵我，聽不進(jìn)任何人給我提的意見和建議，哪怕是說的對(duì)的，也同樣。所以，我便扯開嗓門大聲地和他吵了起來，把一肚子里的火都發(fā)了出來，看得出他也很生氣吧。也許，他在想這孩子是怎么再學(xué)呀，不懂事就算了，還那么沒禮貌。吵著吵著，我吵得累了，我們都平靜了下來，他沒放棄，還是繼續(xù)講著道理給我聽，我們談了很久，那些話到現(xiàn)在還在我耳邊旋轉(zhuǎn)，再我腦海中浮現(xiàn)。又過了一年了，慢慢的，我又長大了一歲，懂事了些。現(xiàn)在回想起那些話語，我悟出了許多道理，真的是該懂事了，該學(xué)會(huì)自己一個(gè)人走的時(shí)候了，不會(huì)遇到什么事都想依賴。
謝謝他，他在我生活中無微不至地關(guān)心我，照顧我。平時(shí)看著他很嚴(yán)肅，但有時(shí)候他很和藹，很友善，這個(gè)他就是我敬畏的——張老師。
班主任作文 篇7
要想認(rèn)識(shí)我們班主任李老師很容易，你只要看我們學(xué)校女老師中個(gè)子最高的那一個(gè)，她就是我們李老師了。李老師身材高挑，皮膚白皙，粉紅色的嘴巴微微翹起，臉上總是掛著微笑。李老師不僅長得漂亮而且性格溫柔待人和藹可親。
李老師知識(shí)淵博，上起課來輕松、幽默、生動(dòng)、風(fēng)趣。喜歡給我們講一些和課文有聯(lián)系的小知識(shí)。比如她給我們講《春江曉景》這篇課文，講起了作者蘇軾，講的我們對(duì)蘇軾著迷崇拜。李老師很注重閱讀，天天帶著我們閱讀課外讀物，讓我們從書中找到許多樂趣，獲得好多知識(shí)。
李老師對(duì)我們同學(xué)也很嚴(yán)格。只要我們犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，老師就會(huì)跟我們講道理，讓我們反省自己，給我們改正的機(jī)會(huì)。性格溫柔的李老師偶爾也會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，該上課了，教室里亂糟糟的，李老師特別生氣，就拿起小棍子在講臺(tái)上狠狠的敲兩下，震得講臺(tái)都發(fā)抖，這時(shí)全班會(huì)立即安靜下來。有時(shí)老師會(huì)說“再亂我罰你們圍著操場跑十圈”。聽了這話，下次上課時(shí)我們?cè)僖膊桓覔v亂了。
這就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的李老師。
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