班主任作文

時(shí)間：2021-11-21 13:54:43 老師我要投稿

【熱門】班主任作文合集8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的班主任作文8篇，歡迎大家分享。

【熱門】班主任作文合集8篇

班主任作文篇1

　　我們班有一位頂級人物，她身高雖然沒有很高但是個(gè)教學(xué)認(rèn)真、心地善良、脾氣好、幽默有趣又博學(xué)多聞的好老師，她是誰呢？她是我們班的班主任“小春”老師，大家都很尊敬她！

　　當(dāng)老師在上課時(shí)，常會提起以前自己還是學(xué)生時(shí)所發(fā)生的糗聞趣事，老師的妙語如珠真令人聽了捧腹大笑；當(dāng)我們念書有氣無力時(shí)，老師會用一些奇怪的語調(diào)吸引我們注意，自己卻不小心念錯(cuò)了，讓全班都笑彎了腰，這時(shí)我們就像似從睡夢中醒過來了。老師好像一位仙女，神奇的魔棒一揮把原本只有念課文的呆版聲音，變成了充滿笑聲的“快樂屋”。

　　我們的老師其實(shí)是個(gè)“迷糊蛋”，對事情總會忘東忘西的。有一次，老師有兩點(diǎn)事要報(bào)告，結(jié)果講不到幾分鐘說完了第一點(diǎn)卻忘了第二點(diǎn)是什么？老師的名字中有個(gè)“春”字所以我們都叫老師“三秒春”，老師雖然一直忘記事情，但我們相信她絕對不會忘了我們這群可愛的寶貝，老師永遠(yuǎn)是我們心中最超優(yōu)的鮮師。

　　老師是我們在學(xué)習(xí)歷程中指引迷航的明燈，她更指引我們?nèi)松姆较颉Ｎ覀冋嬉x謝老師，有您的教導(dǎo)，才能使沉迷的人，醒悟過來。沒有您辛勤的培育，我們都是幼嫩的芽；沒有您的教導(dǎo)，我們無法了解難題。老師，您對我們的恩惠，我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完。在此我只能說一聲，謝謝您，老師！

班主任作文篇2

　　“要么不做，要做就做最好。”我們的班主任曹老師又說上她的口頭禪了。曹老師是我們班主任兼語文老師，在她眼中，我們的品德、安全和健康是最重要的，所以這句話時(shí)時(shí)刻刻地會出現(xiàn)在我們的生活和學(xué)習(xí)中。

　　曹老師一直教導(dǎo)我們做事要有責(zé)任心，要認(rèn)真。每次做習(xí)字帖時(shí)，老師會一遍一遍耐心得對我們說：“定心點(diǎn)兒寫，要么不做，要做就做最好。”曹老師說得對，做事要的就是耐心和責(zé)任心。她的這句話常常激勵著我們嚴(yán)格要求自己，不斷勇往直前。一天，我被各種各樣的事情忙得暈頭轉(zhuǎn)向，回家后，竟忘記摘抄積累本了。第二天交作業(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)本子上一片空白。我慌忙拿出《名師點(diǎn)撥》，胡亂抄了四個(gè)成語就算交差了。“老師會發(fā)現(xiàn)嗎？”一整天我都十分地不安。晚間本子發(fā)下來了，我慢慢地，一頁一頁翻到那一張只有四個(gè)成語的一面，卻發(fā)現(xiàn)在四個(gè)成語旁邊十個(gè)剛勁有力的字浮現(xiàn)在紙上：要么不做，要做就做最好。我頓時(shí)滿臉通紅，老師是通過這十個(gè)字告訴我，既然已經(jīng)做了，就要把它做到最好。以后，但凡我有偷懶，想放棄的時(shí)候，老師那十個(gè)字就會在我耳旁響起：要么不做，要做就做最好。

　　曹老師對學(xué)校活動和教務(wù)工作十分上心，卻很少關(guān)心自己的家庭和孩子。她總是把時(shí)間留給學(xué)校里的我們，卻只能在吃晚飯時(shí)才能和自己的家人說上那么幾句。一次，曹老師的兒子發(fā)了高燒，曹老師沒有時(shí)間照顧，高燒變成了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。放學(xué)后，老師急沖沖地趕到醫(yī)院，坐在兒子的病床前，內(nèi)疚地對兒子說：“對不起，兒子。媽媽凡事都要求做到最好，卻沒有做到一個(gè)最好的母親。”

　　這就是我們的老師，她像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。她的那句“要么不做，要做就做最好。”常常掛上嘴邊，像太陽一般的溫暖，春風(fēng)一般的和煦，清泉一般的甘甜，滋潤著我們，也讓我們永遠(yuǎn)都銘記于心……

班主任作文篇3

　　一提到我們的班主任張老師，我的心里就充滿了溫暖。她不僅幽默還富有童心，并且是位對學(xué)生實(shí)行媽媽式教育的好老師。

　　張老師三十多歲，中等身材，白白的皮膚上有些可愛的小雀斑，那雙常常充滿笑意的眼睛總是蘊(yùn)藏著慈愛和智慧。

　　從我第一天走進(jìn)古平崗小學(xué)的校門，張老師就一直是我的班主任，她教我們語文。剛進(jìn)校門的我特別愛哭，一點(diǎn)點(diǎn)的小事都能讓我哭半天，每當(dāng)這時(shí)，張老師總像媽媽一樣關(guān)心、安慰我。記得那時(shí)張老師對我說得最多的話就是“哭是解決不了任何問題的，有什么事還是要去想辦法解決”。現(xiàn)在的我已經(jīng)不愛哭了，但是張老師那溫柔的臉龐一直留在了我的心中。

　　張老師特別幽默，有一次，我們班的林添馳上課時(shí)眼睛一直都盯著地下看，張老師在他旁邊看來好一會兒，林添馳都沒反應(yīng)，這時(shí)張老師擺出一臉好奇的的樣子，低頭看看地，又抬頭看看林添馳，疑惑不解地問道：“地是玻璃做的嗎？那里面是不是有人帶你上課啊？”同學(xué)們聽了都哈哈大笑，林添馳也不好意思地笑了起來，張老師用一句幽默的話語輕松的代替了批評。看！我們的張老師就是這樣，她從不大聲呵斥學(xué)生，但是同學(xué)們都很聽她的話，因?yàn)樗龑ξ覀兊年P(guān)心和愛已經(jīng)深深地印在了我們的腦海里，這樣的一位好老師，我們又怎能讓她失望呢！

　　聽了我的介紹，你們覺得我們的張老師好嗎？

班主任作文篇4

　　我的老師，一位優(yōu)秀的語文班主任，一個(gè)中等身材的老師，一頭卷卷長發(fā)將她的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致，雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上，但她的微笑卻依舊那么純真，那樣堅(jiān)定。

　　有人說，“父愛如山，母愛似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛，是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛又似山般雄壯，給我們安全感。記得有一次午睡，大家都累得睡著了，可是您依然不畏疲勞為我們批改作業(yè)，因?yàn)槲铱匆娔粫r(shí)的揉揉那疲憊的雙眼，可想而知，您那時(shí)一定很累。您做了這么多都是為了誰？還不是為了我們大家！我看著看著，眼淚模糊了我的雙眼，我趴在桌子上不讓眼淚流出，可是眼淚就是在我不經(jīng)意間悄然劃過我的臉……

　　鐘老師，我想對您說：“是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我快樂生活的勇氣，是您給了我發(fā)奮圖強(qiáng)的動力，是您給了我奔向美好前程的希望！”鐘老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開幸福之門的金鑰匙；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。

　　鐘老師，您每天都神情嚴(yán)肅地走上講臺，我多么希望您能笑一笑呀！這樣，同學(xué)們的不認(rèn)真也許就會在一笑之中飄然而去，我們與您的距離也會因?yàn)檫@天使般的一笑而更近！鐘老師，您知道嗎？每當(dāng)我遇到困難挫折時(shí)我都會想起您那一霎那得微笑，而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信，讓我堅(jiān)強(qiáng)，給我鼓舞，也帶我跨過了無數(shù)的艱難坎坷。

　　如果說，父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，帶我潛入智慧的海洋。可以說，沒有您，就沒有這一切。漫漫的學(xué)習(xí)路，每一步都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心；您用天下最美的語言將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑，但是可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

班主任作文篇5

　　眨眼間，已經(jīng)過去了五年，班主任您還是沒變，您仍然有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴還是一樣晶瑩小巧，身材苗條，頭發(fā)烏潤，這就是我最尊敬的班主任，蘇班主任。

　　蘇班主任上課時(shí)可嚴(yán)厲了。記得有一次，我在您上課時(shí)說話了，被您看到了，您皺了皺眉頭，一只手拿著書，一只手輕輕推了推鼻梁上的眼鏡，慢慢走過來，用嚴(yán)厲的眼神望著我說：“可要到講臺上演講一番？”我緩緩地低下頭并慢慢地?fù)u了搖頭，不說話了。

　　班主任對我們的學(xué)習(xí)也非常負(fù)責(zé)。下課了，我們像放逐的小鳥一樣，向外撲去；可您呢，卻在辦公室里為我們改作業(yè)，我們卻混然不知。班主任您擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，為我們出錢復(fù)印考卷，我們卻不理會，還覺得您這么做是白費(fèi)力氣，我們根本體會不到您的辛苦。放學(xué)了，我們都開開心心的回家了，可您回家后匆匆吃完米飯，又投入到公作中來，一直到深夜才睡，我們還是不得所知。

　　還記得三年級時(shí)，我很調(diào)皮的坐在椅子的靠背上，我一個(gè)不小心摔了下來，撞到了頭，我“哇”的一聲哭了起來，有的同學(xué)馬上把我?guī)У搅吮＝ㄊ遥械膭t去辦公室找您，趕到保建室的您己滿頭大汗，上氣不接下氣的焦急的問：“沒事吧？撞到哪呢？”又溫柔的說：“下次小心點(diǎn)。”

　　班主任，您用人類最崇高的感情—愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，這就是我最敬愛的蘇班主任。

班主任作文篇6

　　我們老班是個(gè)很平凡的人，但他在我們心中是最美的老班。老班個(gè)子高高的，眼睛大大的，活潑開朗，和藹可親。許多人認(rèn)為我們老班是個(gè)很嚴(yán)肅的人，的確，見他第一面都這么感覺，他的樣子真的很像一個(gè)嚴(yán)厲的班主任。可是跟他相處久了，你就能感受到，他是多么令人尊敬。

　　我們老班特別開朗，經(jīng)常會講一些好笑的事情，來緩和班里嚴(yán)肅的氣氛，但又不會很跑題，讓我們既學(xué)了知識，又能開懷大笑。他還很和藹，上次，班里一個(gè)女生古詩一直背不過，老班很嚴(yán)厲地批評了她，并且留她在辦公室，陪著她背，直到她背過。背過之后，又安慰她、鼓勵她，并且還獎勵了她一支熒光筆，大家都以為老班會叫她家長談話，沒想到竟然還獎勵了她，老班真是好心。他告訴我們他絕不會一味相信“棍棒下出成績”。要想組織好一個(gè)班集體就要有獎有罰。

　　很佩服老班，但他當(dāng)然也會因?yàn)槲覀兊牟宦犜挾l(fā)脾氣。上次，班里一個(gè)搗蛋的男生以為同學(xué)有鑰匙，竟在放學(xué)后把我們幾個(gè)女生鎖在了教室里，經(jīng)過一場奮斗終于“死里逃生”。老班得知了這件事，安慰了我們幾個(gè)女生，教育了這個(gè)搗蛋的男生，并找到了他的家長談話，這已經(jīng)不是第一次了，他經(jīng)常會找學(xué)生的家長談話，但絕不是告狀，而是和家長一起尋找解決問題和管好學(xué)生的方法。那男生經(jīng)過老班堅(jiān)持不懈的努力進(jìn)步了許多。

　　我們老班有獎有罰，張弛有度，雖然很平凡，但在我們心中絕對是最美的老班！

班主任作文篇7

　　她，高大的身材，經(jīng)常穿著又長又寬的大衣，踏著小高跟。透過鏡片可以看到一雙明亮的眼睛。高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，給人一文雅的印象。沒錯(cuò)，這就是我們的班主任——金老師。

　　小聲告訴你們，我們的班主任可厲害了。她不僅僅文理兼優(yōu)，還擁有非比尋常的“火眼金睛”和“如意緊箍咒”呢！今天，就由“貧道”來給你們細(xì)細(xì)道來。

　　先來說文理兼優(yōu)吧！金老師既是我們的班主任，也是我們的英語老師。既然是英語老師，那英語肯定棒棒噠！那么，文科就不必多說啦，肯定妥妥的。“話說，班上又有一位同學(xué)在金老師那兒補(bǔ)習(xí)了。”一句八卦的聲音在我耳邊響起。“聽說是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)呢!”是的，沒錯(cuò)，金老師為了班級成績，不僅幫同學(xué)補(bǔ)英語，還補(bǔ)數(shù)學(xué)。聽說，金老師之前原本是教數(shù)學(xué)的，但因?yàn)閷W(xué)校缺英語老師，所以才教英語的。看來，金老師當(dāng)年真是妥妥的學(xué)霸一枚啊!

　　千萬別看金老師近視，就以為可以在課堂上和同學(xué)交頭接耳“眉目傳情。”要知道，金老師可是可以透過那鏡片，看到你的“犯罪行為。”真的是傳說中戴眼鏡的“火眼金睛”啊。這不，又有一個(gè)不知輕重的毛頭小子在課堂上留下了“犯罪痕跡”被金老師的火眼金睛看透了，直接點(diǎn)名叫他起來，使用傳說中的“如意緊箍咒”給予“致命一擊”。最后，這個(gè)同學(xué)居然“金盆洗手”，“改邪歸正”了，也不枉金老師的一番教育啊！

　　這就是我們的班主任——金老師，我們靈魂的工程師。

班主任作文篇8

　　成為商貿(mào)學(xué)校班主任中的一員，在倍感榮幸的同時(shí)也深感到身上的擔(dān)子重大，現(xiàn)代社會要求學(xué)生全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的適應(yīng)社會、組織管理、自我控制、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、承受挫折等能力。隨著社會的不斷發(fā)展，我們的`教育思想、教育方式、管理方法也要作相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。那么如何才能做一名合格的班主任呢？在聆聽了幾位教育專家的報(bào)告之后，我認(rèn)為全面提高自身素質(zhì)，塑造陽光型心態(tài)，構(gòu)建和諧班級，是合格班主任重要條件，班主任工作質(zhì)量的高低，對學(xué)生現(xiàn)在以及以后的發(fā)展有重大的影響。下面，就如何全面提高自身素質(zhì)，塑造陽光型心態(tài)，構(gòu)建和諧班級做一名合格的班主任，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　首先，努力提高自身的思想道德素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。

　　“其身正，不令而從；其身不正，雖令而不從。”提高思想覺悟，用科學(xué)的思想觀點(diǎn)武裝自己頭腦，用良好的道德規(guī)范自己的行為；班主任通過自己的一言一行表現(xiàn)出一身正氣、奮發(fā)向上的精神和熱情誠懇的態(tài)度，為學(xué)生作出表率。古人說：“與善人居，如芝蘭之室，久而自芳也；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。”一名合格班主任就是一名教育管理者，一個(gè)班級的形象也就是一個(gè)班主任的形象。比如升國旗，班主任的站立姿勢和態(tài)度便代表了整個(gè)班級，從其深情、莊重、專注的注目禮中，學(xué)生就能學(xué)到一些書本里找不到東西。

　　其次，努力提高自身業(yè)務(wù)能力素質(zhì)，做能力型、智慧型、知識淵博型老師。

　　人們常說：“給人一杯水，自己要有一桶水。”但當(dāng)自己有一桶水之后，是否能給學(xué)生一杯水呢？業(yè)務(wù)能力素質(zhì)是教師進(jìn)行教學(xué)活動的重要保證。做為班主任我認(rèn)為應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：

　　一是提高自己語言表達(dá)能力。班主任語言表達(dá)能力直接影響其在教學(xué)中主導(dǎo)作用的發(fā)揮和學(xué)生接受知識、培養(yǎng)能力。

　　二是提高教研、科研能力。“教而不嚴(yán)則淺”，教學(xué)研究可以提高自己的業(yè)務(wù)水平，只教不研，容易落入教書匠的窠臼。在教學(xué)過程中可以某種方法為題，有目的、有計(jì)劃開展研究活動，為提高教學(xué)質(zhì)量提供豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而有利于培養(yǎng)適合時(shí)代需要的創(chuàng)造型人才。

　　第三，打造陽光型心態(tài)，用愛心去培養(yǎng)學(xué)生。

　　班主任應(yīng)努力加強(qiáng)自己的心德培養(yǎng)，努力打造陽光型心態(tài)。雖然班主任是學(xué)生的老師，但在人格上是和學(xué)生相等的，所以在教育學(xué)生時(shí)要真誠的對待每一個(gè)學(xué)生，充分信任每一個(gè)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系，師生之間能敞開心扉，心情舒暢的教與學(xué)。對學(xué)生的教育，必須讓學(xué)生感受到老師的真誠，才能心悅誠服地接受班主任的教育。對于有缺點(diǎn)的學(xué)生，絕不能一味的訓(xùn)斥，傷害他們的自尊心，所以在教育那些有缺點(diǎn)的同學(xué)之前，即便有再大的火氣，也要壓住，記住一條原則，學(xué)生的人格和老師的人格是平等的。愛學(xué)生就是愛自己。愛學(xué)生就是教師師德的表現(xiàn)，班主任只有熱愛學(xué)生，才能和學(xué)生實(shí)現(xiàn)情感交融，學(xué)生才愿意將自己的思想、學(xué)習(xí)、生活中的問題向我們傾吐，我們才能有效地、深入細(xì)致地做好教育教學(xué)工作，及時(shí)解決問題，學(xué)生才能自覺、自愿地將班主任的要求轉(zhuǎn)化為自己的行動。同時(shí)也贏得了學(xué)生的尊重。班主任愛學(xué)生應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，真誠的，愛所有的學(xué)生應(yīng)成為我們工作的座右銘。

　　第四，老師，學(xué)生，家長共同努力，構(gòu)建和諧班級。

　　和諧班級的構(gòu)建，需要班主任、學(xué)生以及家長共同參與完成。青少年時(shí)期的學(xué)生單純幼稚，易犯錯(cuò)誤，班主任對他們應(yīng)采取正面教育的方法，循循善誘，因勢利導(dǎo)，鼓勵他們樹立正確的學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)他們崇高的道德觀。也可以利用召開家長會，或與學(xué)生家長取得聯(lián)系，互相了解學(xué)生的近期表現(xiàn)。實(shí)踐證明，正面引導(dǎo)和激勵的教育方法與采用不恰當(dāng)方式進(jìn)行教育其教育效果是不同的。嚴(yán)厲的批評，還可能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。因此，家長老師密切配合，堅(jiān)持正面教育，強(qiáng)化學(xué)生“自尊，自愛，自強(qiáng)”的心理意識。

　　總之，做為班主任，在各方面工作中，要多份責(zé)任，多份關(guān)懷，更要多一份充滿愛心的微笑，以誠心贏得他們的信任，以耐心期待他們的變化，以濃濃的師愛鼓勵他們的成長。只有這樣，我們的班主任工作才會取得更好的效果。時(shí)勢在變，教育在變，學(xué)生在變，要想做一名出色的班主任，請記住“沒有永恒的資本，只有永遠(yuǎn)的追求”。

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