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描寫班主任作文

時間:2021-11-17 16:41:42 老師 我要投稿

精選描寫班主任作文合集6篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的描寫班主任作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選描寫班主任作文合集6篇

描寫班主任作文 篇1

  老師是盞明燈,照亮我的前程。老師是條水流,讓我流得更遠,老師是本書,讓我學到更多的知識。

  陸老師是我們的班主任,同時又是我們的數(shù)學老師。中等個子,剃了一個烏黑發(fā)亮的小平頭,皮膚黑黑的,一副整齊而又白皙的牙齒在他的臉上顯得格外的明亮,我一直感覺他好像我眼中的“非洲達人”。在學習上對我們非常嚴格,在生活上對我們勝似親人。他的興趣愛好也特別廣泛,畫畫、打乒乓球,他的數(shù)奧教得頂呱呱。每到周五班隊活動,他一定會給我們準備一個別出心裁的活動。

  最讓我記憶猶新的一次活動是“陸氏爆米花節(jié)”,有了陸老師的精心準備,氣氛一下活躍了起來。“劈啪”“劈啪”開花了!開花了!我們爭先恐后的跑了過去,哇,真香!一朵朵淡黃色的玉米花瞬間在鍋里綻放了。第一鍋爆米花就在我們的期待中、歡呼聲中新鮮出爐了,我們拿著紙杯排著隊伍,這就樣一顆顆玉米花在我的小嘴里咀嚼了起來。這鍋量不是很多,大家也沒吃到多少。陸老師看到我們不夠吃,立馬高喊了起來“同學們,第二鍋馬上開始做了,請你們耐心等待”。這時的我們歡躍雀舞,幾個同學緊緊的圍在鍋邊,兩只眼睛盯的老大老大的,恐怕鍋的爆米花會在一剎那溜走。忽然,聽到一個同學說“哎呀!不好了,焦黑了”“那是怎么回事呢?我們紛紛議論了起來。這時的陸老師已經(jīng)忙得滿頭大汗了,看到我們那失望的表情,不由得安慰起了我們”不急,不急,下次有機會我繼續(xù)給你們做“。雖然今天我們沒吃到很多的爆米花,但在我們的心里已經(jīng)裝了滿滿的甜和愛。

  陸老師永遠是我們心中一顆閃爍的明星。

描寫班主任作文 篇2

  曾經(jīng)在三年級分班的時候,我特別緊張,因為我怕自己的四年級老師會特別兇,又不愛女孩子。可是,當我和勞老師相處了一段時候,我覺得老師并不是我想象中的那樣。她待人和藹,又是那么的親切,老師在學習上又是處處關(guān)心著我們,還不辭辛苦地教導者我們。雖然老師也會偶爾發(fā)發(fā)脾氣,但是,她也是因為那些調(diào)皮搗蛋的男生而迫不得已的。當然了,也該說說我對勞老師的想法了。總體說,勞老師是一個稱職的老師。

  每一天早上老師都會拖著一對疲累而困倦的眼睛,我可以不由得想到老師批改作業(yè),預(yù)習課本,才產(chǎn)生了黑眼圈。老師真愛我們呀!

  記得有一次,我生病了,也去生病在人們的眼里是多么普普通通,但是老師卻趕緊打電話給了媽媽,還不時地鼓勵著我。當我看見老師用焦急的眼神安慰著我時,我心痛極了。

  現(xiàn)在的勞老師不想四年級剛報到的時候的精神,她為我們付出了太多太多,她可以為了我們而不辭辛苦,老師真愛我們呀!如果可以重來,我愿做得更好更好!

  現(xiàn)在,勞老師不求我們給她什么,她只希望我們健康的,快樂的,充實的坦然面對每一天美好時光,老師,我愛你!

描寫班主任作文 篇3

  我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師,我們都叫她趙老師。她的身高大概是一米六五,通常都穿著一條黑色的褲子,和一件深綠色的上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上,一個不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗,和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容,對我就像對自己的孩子一樣細致入微。老師講課的時候,同學們非常認真聽講,甚至連動都不動,下課鈴響了,我們都不知道……尤其是一件事,真是讓我記憶猶新。

  在三年級上學期,一個雨天的早晨,奶奶送我去學校,象往常一樣快要到學校門口時奶奶就回去了。學校門口的小路是坑坑洼洼的,一下雨就會形成一條“小河溝”,我來到“小河”邊的“獨木橋”,小心翼翼的走過去,一不小心,腳就陷進泥里了,鞋和襪子全是泥了,我很傷心,就哭了起來,這時,我們班的同學就扶著我去找我們老師,老師把我?guī)У睫k公室里,把我安置好以后,就給我奶奶打電話,然后給我接水,幫我洗掉腳上的泥,等奶奶來了以后幫我換上干凈的鞋襪,我非常的感動,心想:我能做這樣一位老師的學生,真是我的榮幸。等我們收拾好了,和老師一起去教室上課,在課堂上老師又顯得那么平易近人。

  真是一位不可多得的好老師,我長大以后也要當一位這樣的老師。

描寫班主任作文 篇4

  她長著高高的個子,她有一雙閃亮有神的大眼睛煥發(fā)著神彩。她就是我那慈祥的班主任兼數(shù)學老師——肖靜。

  我和肖老師間有許許多多的故事,也一起度過了許多困難,其中有件事我終身難忘。

  記得那是4年級下學期,我生病了,沒去上學,第一個打來的電話是肖老師的電話,老師先問我身體咋樣了?媽媽說再休息幾天就好了。老師叫我在家好好休息,不要擔心課程,她會給我補上。我流下了感激的淚水。沒想到老師是這樣的關(guān)心我。我決定好好休息,不給老師添麻煩。

  過了幾天,我?guī)Р∪チ藢W校。老師先問我身體怎樣?我說好了。老師叫我去補課。我咳嗽時,老師給我水喝。我不會時一直教導到我學會了為止。補課時講笑話讓我開心,給我心靈上溫暖。寫作業(yè)時姿勢錯了,老師提醒我后,我認認真真的寫起了作業(yè)。

  十年樹木,百年樹人。我的健康成長凝聚著老師的心血,我的進步浸透了老師的汗水。老師您的教誨之恩我終生難忘!

描寫班主任作文 篇5

  在初中我最喜歡的老師就是我的班主任——宇老師。

  在我第一次見到宇老師時,我并不怎么喜歡他,不僅如此我還有點兒討厭他。原因是:他是個男老師,而且看上去有點兇。他的眉毛特別濃,且是立起來的。戴著一副黑色的眼鏡,看起來學識很淵博,還有一雙炯炯有神的眼睛。如果你干了什么壞事可千萬別與他對視,因為他的眼睛似乎可以洞察一切。有一次,一位同學可能是由于粗心的原因,漏掉了一個題,結(jié)果就被老師抓了個正著。老師問他什么原因,他看著老師的眼睛,手在不停地發(fā)抖,不知怎么解釋的他眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。從這種情況可以看出,老師的眼睛具有催淚作用,而且具有相當大的殺傷力。

  宇老師最大的特點是幽默。記得剛開學的第一節(jié)課,宇老師給我們講了好多校訓、班規(guī),讓我永生難忘的一句話是:學要像瘋狗一樣,玩要像紳士一樣。要是反了可真變成瘋狗了。引得全體同學哄堂大笑。就是這句話讓我從此改變了對他的看法。有一次開家長會,宇老師開玩笑地說:自己是國寶,稀有動物。家長們也被宇老師的風趣幽默征服了。為自己的孩子遇到這樣好的老師而倍感自豪欣慰。

  同學們在他不在的時候尊他為:老宇。為什么叫他老宇呢?因為其外貌與其實際年齡不相符——有點顯老。有一次我們在學長的`中看到這樣一句話:宇老不老。原來宇老師才四十剛出頭,得此消息,我們個個被驚得目瞪口呆。

  上宇老師的課和楊老師的課完全是兩回事,在語文課上宇老師總能把書本上的知識給予拓展,一般不只局限于書本。就比如說前幾天老師給我們講《從百草園到三味書屋》,講到美女蛇與赤練蛇時還把我們班陳龍飛同學編進那個故事里,原來是一個非常恐怖的故事,經(jīng)過老師的過濾就變成了一個風趣幽默的搞笑故事。而上楊老師的課便提心吊膽,感到冷風嗖嗖,寒風陣陣。真正體現(xiàn)出宇老師寓教于樂的教學風范。

  宇老師愛好廣泛,首先是寫作,發(fā)表了許多好;另一個愛好是攝影,在他的空間里有許多許多他拍攝的照片,不過大部分是他在學校拍攝的風景和同學們的照片,基本上每天都在拍攝。

  這就是我眼里的宇老師,一個同學們都喜歡的宇老師,一個四十出頭面相卻老氣的宇老師,一個風趣幽默工作認真的宇老師。

描寫班主任作文 篇6

  陳老師是我們新學期的班主任,可以說她是我見過的最漂亮的女老師了。

  “當、當、當……”上課鈴響了,同學們坐在位子上忐忑不安地等著新老師,有的在猜老師的外貌,有的在思考老師兇不兇,有的則趴在桌子上靜靜地等著。“吱呀!”一聲,只見一個穿著素凈的老師走來,同學們馬上坐好,一雙雪亮的眼睛下面有一張不大不小的嘴。她原來有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),常扎起一束馬尾辨,可最近被時尚的潮流淹沒,染黃了那烏黑光亮的直發(fā),燙起了那彎曲的卷發(fā)。同學們起先不適應(yīng),漸漸的,同學們越來越喜歡這個好似外國人的老師。

  陳老師平易近人,很會體貼我們,有時我真的覺得在學校里,她就是我們的媽媽。而她也當我們是她的兒女,怕我們的作業(yè)做不完,作業(yè)量都比往常少一倍。

  聽陳老師講課真是一種享受啊!她上課語言準確生動,聲調(diào)陰陽頓挫,情感真實感人,他的課具有磁鐵一樣的吸引力,把我們牢牢地吸住。

  陳老師,我想對您說:“謝謝您含辛茹苦的教育我們,我們一定要用優(yōu)異的成績來報答您!”

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