班主任作文

時間：2021-11-06 17:07:44 老師我要投稿

關于班主任作文七篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的班主任作文7篇，希望對大家有所幫助。

關于班主任作文七篇

班主任作文篇1

　　我們的語文班主任叫楊君。從一年級時就開始做我們的班主任。楊班主任三十歲左右，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。她經常穿著一條富有時尚氣息的連衣裙，在我心目中她是一個名副其實的“大美人”。

　　楊班主任對待自己的學生就像對待自己的孩子一樣，愛護備至。記得在一個大課間我和一個小伙伴在樓道上玩游戲，忽然從旁邊飛快的跑過一個男同學，因為他當時跑得太快，所以一不小心滑了一跤。頭磕在了瓷磚上，頓時鮮血直流。一時間我們都被嚇傻了，停頓片刻我們才急忙跑過去看，呀！這不是我們班的同學嗎？我發現他的后腦勺上磕出了一道長長的大口子，旁邊機靈的同學二話不說趕緊跑去報告了楊班主任。楊班主任知道后急忙沖出教室。先看了看那位同學的傷口，隨后拿出紙巾準備給他擦一擦。誰知剛碰到傷口這位同學就痛得“哇哇”大叫，楊班主任見狀立刻抱起他向醫務室跑去。在醫務室，她協助醫生把那位同學的傷口包扎好，還不停安慰他不要害怕。事后她又趕回班里給我們上課，這時楊班主任已是滿頭大汗，衣服也濕了。那天我們分外聽話，教室里異常安靜，因為我們知道班主任為了我們太累了。類似感動我們的事情不止發生過一次。

　　和楊班主任相處三年多了，我們越來越愛我們的楊班主任！最后我祝她身體健康，笑口常開！

班主任作文篇2

　　暑假里的一天，剛吃過中午飯，媽媽接到通知，要到廠里去加班，臨走囑咐我，在家里好好做作業，并且交代要看好家，如果有人來訪，問清有什么事，請對方等等，媽媽一會兒就回來。

　　媽媽一走，就剩下我一個人。沒過多久“丁東”，門鈴響了起來。我連忙放下筆，去開門，打開門一看，啊，原來是班主任張老師來了。“張老師，快，快進屋”我一邊招呼一邊回憶著媽媽招待客人的情景，學著行動。我帶著老師走進了客廳。“快坐下歇歇！”我把老師讓到沙發上坐下。你看老師滿頭大汗，我立即打開空調，還打來一盆冷水，端到老師跟前說張“老師，你把臉吧。”接著，我從冰箱里拿出一瓶可樂給老師，“老師喝這個涼快涼快！”張老師接過來。很高興，連聲說“好好！我到學生真會接待客人。”過了一會兒，我問老師:“請問老師您今天來到我家，有什么事嗎？”張老師回答:“今天我是來請你星期六上午到學校去參加書法大賽，希望你能來。”我聽了張老師的話，心里甜滋滋的，說:“好的，我會準時參加”老師要走了。我說:“老師再見！有空來玩。”

　　過了一會兒，媽媽回來了，我把招待老師的經過詳細地說給了媽媽聽。媽媽聽了，也夸我會招帶客人。

班主任作文篇3

　　時光盡可流逝，但有些人有些事卻會永遠留在最美的記憶里，讓我們時常溫暖的想起我記憶中的最美時光。就是與陳老師相處的那一段時間。

　　陳老師是我們心中的天使，他雖個頭不高，但他那淵博的知識負責的態度卻讓我們銘記于心。

　　我們題做錯了，老師他從來不會批評我們，而是耐心的講解；雖然老師只帶了一門課，但他搖身一變可以變成別的科目的老師教我們解題的技巧；當我們做人不夠踏實時，老師便會語重心長的教我們做人做事的道理；當我們犯錯了，老師不會批評我們，而是告訴我們錯哪了，今后應該怎樣去做……總之老師的付出無與倫比，像滿天星斗般不可計數，又似暖陽一般照亮我們的心房。

　　陳老師是40幾歲的中年人了，他的臉雖不及飽經風霜，但我能看見老師為教育事業嘔心瀝血。陳老師雖樸素，但它的`品質，他的態度，他對事物的認識，她的智慧遠遠超之與人。

　　陳老師給我們講課時最帥了。當一個詞語或一些方面不夠理解的話，陳老師會列舉常見通俗的例子加以講解，每次聽后我們便會恍然大悟。當上作文課時，老師會找一篇作文，朗誦過程中它會用上各種各樣的詞句口述修改這篇作文，原來讀起來干干巴巴的文章，瞬間朗朗上口。老師也能出口成章，根據一個題目便能揚揚灑灑地說出一篇文章。

　　陳老師的字也寫的很好，他不僅自己寫的字好，而且還教導我們把字也要寫的橫平豎直。經過這一學期的學習，我們不僅字寫好了，而且也寫快了。為三倒四的字也寫成了工整清秀的字啦！

　　我想我能在學習的道路上能與陳老師一起走過這段時光，我是幸運的，雖說我們不可能終生記住老師，但世上也只有老師和父母，希望我們學業有成。陳老師，我們能在茫茫的人海中遇見你很是高興，我會珍惜與你在一起的時光的。

班主任作文篇4

　　我喜歡我們的班主任，她是剛畢業的大學生，長長的頭發，兩只眼睛炯炯有神，嘴唇上涂著口紅，臉頰稍微帶著一點粉紅，脖子上戴著一條金項鏈，看起來既美麗又可愛。

　　有一次我們班的搗蛋鬼楊木子上班主任史老師的語文課時，不小心把美術課用的美工刀放到了桌上，不用五分鐘便傳來了刺耳的尖叫聲，“媽呀，老師，我的手被小刀割到了！”全班四十四位同學眼睛齊刷刷的盯著楊木子，史老師只能停下來處理。“怎么了，哪里？”楊木子一張開手，媽呀，鮮血從傷口蔓延開，延到了半個手！我膽戰心驚的想：“這么多血，好可怕！他沒事吧？嚴重嗎？”史老師也嚇了一大跳，“你現在要不要去醫院？”楊木子小聲嘀咕：“嗯…嗯…”我想：“下課時還玩的正歡呢，現在怎么變了樣？”史老師急得團團轉：“是上課呢？還是處理這件事呢？還是處理這件事吧！”說著，便拿出醫藥箱，用棉簽蘸了一點碘伏，小聲地說：“可能有點疼，你能忍受嗎？”楊木子點點頭。開始了，史老師由語文老師變醫生，小心地擦拭著。擦完后，她帶楊木子去清理、沖洗，忙了好一會兒，終于止住血了，史老師松了口氣，懸在空中的石頭落下來，她給楊木子一個創可貼，然后繼續上語文課……

　　史老師真是一位“愛心大使”，通過這件事，我更喜歡史老師了！

班主任作文篇5

　　開學第一天，我們正期待著班主任程老師的到來，然而走進教室的卻是別的老師怎么回事？難道是這一位老師走錯了教室？

　　正疑惑間，我仔細一看：咦，這不是我三年級時的班主任陳老師嗎！

　　等同學們安靜下來之后，陳老師開始自我介紹：同學們，大家好！我姓陳，名叫陳紅燕。這個學期由我做你們的班主任。就這樣，我們有了一個新班主任。

　　陳老師個子不高，性格溫柔。如果我們做了錯事，肯主動承認錯誤，她就不會批評我們。有人作業沒寫，她先問作業沒寫的原因，只要我們承認錯誤，把作業補好，陳老師就會原諒我們。她總說：誰不會犯錯呢？只要虛心改正就行。

　　但如果我們不肯承認錯誤，還說謊，陳老師就會大怒，讓他們站起來好好反省一下自己行為。但是沒站多久，陳老師立馬和顏悅色，溫柔地教育犯錯的同學。

　　陳老師不僅溫柔，還很關心我們班集體。她要求我們排隊時要整齊，努力做到靜、齊、快；出教室要戴好口罩，講究衛生，勤洗手；傍晚整理書包要快，效率要高她對我們的種種要求，我感覺這是對我們的關心與愛護。

　　幾個星期相處下來，還感覺陳老師管理班級公平公正，賞罰分明。所以我們非常喜歡陳老師。

班主任作文篇6

　　我的初中班主任是一個男老師，我的班主任給我的第一印象是魁梧而強壯也很嚴肅，我心中有點害怕他。但在后來的接觸中，班主任的形象在我心中慢慢這樣的樹立起來了。

　　班主任非常幽默而不失風趣，讓我們搞到容易親近，尤其是在私底下。啊，對了我們的班主任姓趙名經緯。因此，在這有我和=他的時候，我常常親切地稱他為老趙。哈哈。

　　我發現班主任做事情非常專注，尤其是上課的時候。如果在上課時來電話了，班主任看也沒看就掛了。盡管我知道上課不能接電話，但也從來沒有看到哪個老師看也沒看就掛了，這里體現出了老師的專心。

　　我返現班主任還非常細心。在晚自習時班主任有事要出去，但老師是慢慢的開門，也是輕輕的，這里體現出了老師對我們無微不至的關愛。

　　我們班主任還有一個口頭禪，就是“跳”。你猜猜什么是我們趙老師口中的“跳”？嘿，你怎么也不會明白的。告訴你吧，記事做事不踏實，不認真。每當我們的內務扣分較多時，他就會說：內務天天就知道“跳”。跳是老師說的一個字，指那些學生上兒科時的小動作。

　　我們的趙老師，有意思吧？開學到現在已經近兩個月了，我已經離不開趙老師了，周六日放假回家都會想趙老師，最后我還是想說，謝謝您，趙老師，我會記住您的教導好好學習的！

班主任作文篇7

　　想起初五，有一件事一直在我腦海里循環......

　　四年級的暑假漸漸進入秋眠，我們再次投入新學期的懷抱。讓我們班迎來新年級的開始，迎來新班主任的到來。

　　雖然大家都不愿意“離開”班主任，但是新班主任的幽默讓我們在心里隱藏了一種不一樣的樂趣，傷心的淚水被膚淺的笑容一點點抹出來。

　　第一天上課讓學生們感到快樂和放松。那些“獨一無二”的自我介紹讓我們與新班主任有了更好的溝通和理解。唉！我們班的老毛病又犯了！甚至在新導演的眼皮底下，她悄悄說了一句小話，新導演一直忍著。當她再也忍不住的時候，新導演并沒有生氣，而是看著窗外的藍天，嘆了口氣。不知道新導演是不是記起來了。過了一會，學生們知道自己錯了，安靜下來。新導演終于開口了:“你知道嗎？我教了九節課，都很好！特別是最后一節課，我教了五(2)班——六(2)班，他們都很可愛！他們都叫我‘大濤老師’。”新主任沉默了一會兒，然后說:“我告訴你，以前6(2)班有個同學，他很厲害！他家里很有錢，你比不上他家！是個小少爺。以前沒被太濤老師教的時候，他很牛逼！但是，我教他的時候，他學到了很多，所以特別好。他在課堂上端坐，愛說話，愛提問，是班里的領導。我家很有錢，我吃過各種山珍海味，但他只是在學校吃早餐，你應該和他一樣。他積極參加學校活動，喜歡打籃球。他一邊想著班級籃球隊一邊學習，在小測驗中獲得第一名。唉，現在他去了柳州十三中，真是舍不得……”新主任還沒說完，一個同學舉手問:“老師，你說的那個同學叫什么名字？”我心里也想問同樣的問題。新導演說了他的名字，我愣住了:沒門！新導演居然教我一個畢業的“敵人”！我的表情瞬間變成了晴天到陰天的情況，感覺自己好倒霉，不知道是運氣好還是運氣不好。正因為如此，我在第一天上課的時候就發泄了自己的無奈。

　　過了很久，同學們給新來的導演打電話叫大濤先生。語文課上，總會有一些大濤老師的批判性語言。真的怪那些同性戀學生！這對于班級來說太尷尬了；還有，老師總是用6(2)班的“好”來否定我們的錯誤，以至于我總是聽到“敵人”的好。

　　我呢，因為知道大濤老師想念的那個同學，老師經常讓我說那個同學，說我有多想念他。之前很想拒絕，但是感覺到了老師錯過的悲傷。我想及時拒絕，但又舍不得。有時候，看到老師流下真誠的眼淚，我很感動。我也覺得我之前對那個同學的仇恨應該已經不存在了，就回家反思了。當學生一錯再錯的時候，大濤老師不厭其煩的和我們講道理。我知道老師想把我們班改成她最喜歡最討厭的六(2)班。我是多么希望班級實現大濤老師的愿望。然而，我無法讓男學生聽話和禮貌。我只能讓一部分女同學聽大濤老師的苦訴，帶領好學生繼續努力。

　　我想對你說:“也許，我們還是難以和解的敵人，我無法原諒你。即使有新班主任的感動話，我也接受不了。但是，你有大濤老師的思想，不是我原諒你，而是原諒你的是大濤老師的思想，即使你再鬧，即使你離得很遠，你。

　　當太陽再次從東方升起，當時間一分一秒失去初中的時候，我看到了新班主任的思想。你呢？你感受過新班主任的想法嗎？希望同學和世界上所有的同學都能好好學習，不要讓老師和家人擔心！

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