班主任作文匯總九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的班主任作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任作文 篇1

　　是誰(shuí)把調(diào)皮的我們育成人才，是誰(shuí)用他的汗水換來(lái)了我們淵博的知識(shí)，是老師！

　　我的班主任陳老師，今年二十三歲，大大的眼睛炯炯有神。應(yīng)該還是因?yàn)楣ぷ魈�辛苦的原因，她總是有一圈紅眼圈，每次開(kāi)學(xué)時(shí)就沒(méi)有了。陳老師的非常消瘦那紅潤(rùn)的嘴唇像兩片淡紅色的花瓣。它說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠，被我們誰(shuí)惹生氣的時(shí)候嘴唇微微上翹，這是說(shuō)話就像電影里的機(jī)關(guān)槍不停頓的說(shuō)。陳老師對(duì)我們挺關(guān)心的，如果誰(shuí)的成績(jī)下降了，他一定找他談。

　　有一次，我考試平均分沒(méi)及格，心里的壓力很大。同學(xué)們也都想看我的笑話。就在這時(shí)果然老師找我了，老師把我叫到辦公室，我的擔(dān)心應(yīng)驗(yàn)了，憂心忡忡的走到教員辦公室。可我的擔(dān)心是多余的，非但沒(méi)批評(píng)我，反而撫摸著我的頭說(shuō)：“一次考試說(shuō)明不了什么，關(guān)鍵的是下次考試。我對(duì)你有信心。今后只要努力到了，成績(jī)自然就提上來(lái)了。”老師的一句話讓我暗暗下定了決心，不再在乎別人說(shuō)什么了，就是兩個(gè)字“努力，再努力！”一定會(huì)有好的結(jié)果的。

　　老師是我心靈的窗口，她細(xì)潤(rùn)無(wú)聲的滋潤(rùn)我。這就是我們小學(xué)的老師，她用心血澆灌我們成長(zhǎng)，用自己的方式帶給我們快樂(lè)，使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

班主任作文 篇2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”形象地用春蠶和蠟炬比作老師，邊防戰(zhàn)士等等職業(yè)的人，他們用自己的一生換來(lái)我們的幸福，直到他們生命的最后一刻。

　　看!一個(gè)體格壯大，身高大約一米七八的“壯漢”走了過(guò)來(lái)，他頂著一頭發(fā)絲整齊的頭發(fā)，臉?lè)椒秸�正，面色紅潤(rùn)，大鼻子，大嘴唇，身著一身“素衣”顯得不太起眼，可是，他，卻是我們最尊敬的班主任——朱老師。朱老師眉頭皺成一塊，厲聲呵斥道：“還在這里站著干什么?還不趕快去教室里背書(shū)寫(xiě)作業(yè)去!都初三了，還一點(diǎn)兒自覺(jué)性都沒(méi)有，還怎么考高中?”我們幾個(gè)本想在操場(chǎng)上溜達(dá)溜達(dá)的，聽(tīng)到朱老師的呵斥，馬上跑回了教室。看，這就是我們的班主任，也別看他很兇哦，其實(shí)朱老師是“刀子嘴，豆腐心”，噓!千萬(wàn)別跟他說(shuō)這是我說(shuō)的。我們的朱老師言傳身教，讓我們心服口服。

　　早晨，我被身邊的手表鈴聲吵醒，揉了揉眼睛，不情愿地起了床，和同學(xué)一起洗漱完畢后奔向了操場(chǎng)，卻見(jiàn)朱老師瞪著雙大眼睛盯著我們，心想老師年紀(jì)也大了，工作又辛苦，竟然還比我們起床的還早，真讓我羞愧不已，心中一直對(duì)自己提醒以后要起來(lái)的早些。

　　中午，我們結(jié)束了半天的辛苦學(xué)習(xí)，去食堂里飽餐了一頓，哼著小曲不緊不慢地向教室走去，到了教室，只見(jiàn)朱老師已然在講臺(tái)改著作業(yè)，心中暗叫不好，趕緊溜了進(jìn)去，不過(guò)，終究逃不過(guò)朱老師的火眼金睛，說(shuō)：“站住，你過(guò)來(lái)，和你們說(shuō)過(guò)了多少遍了!讓你們?cè)琰c(diǎn)兒到教室學(xué)習(xí)，半天不來(lái)幾個(gè)人，你們到底搞不搞學(xué)習(xí)的?”，弄得我們又驚又怕，之后吃完飯不敢磨磨蹭蹭的了。

　　晚自習(xí)后，我們一個(gè)個(gè)像打了霜的茄子一樣，一個(gè)個(gè)像是站著都能睡了的樣子，進(jìn)了寢室，可講話的，吃零食的，串寢室的，樓上樓下瘋趕打鬧的……這時(shí)，一個(gè)黑影如風(fēng)一樣卷了進(jìn)來(lái)，打開(kāi)電筒，用低沉的聲音警告我們睡覺(jué)，又風(fēng)一般地走了，就在你覺(jué)得結(jié)束時(shí)。第二天中午，教室后面蹲著一排的人，就是我們講話的人，但轉(zhuǎn)念一想老師監(jiān)督我們到了十點(diǎn)鐘以后才回家，也就不再說(shuō)什么話了。

　　星期五下午班會(huì)課上，我們的班主任朱老師又在發(fā)揮他的才能，在講臺(tái)上滔滔不絕地講述著古今中外的成功事例及名言，激勵(lì)我們奮發(fā)前進(jìn)，努力拼搏。

　　就是這么一個(gè)我們尊敬的老師，他的言傳身教深深的影響著我們每個(gè)人，讓我們每一個(gè)人終生受益。

班主任作文 篇3

　　同學(xué)們，班集體是我們成長(zhǎng)的溫馨港灣，班主任老師更是我們的領(lǐng)航人和領(lǐng)路人。在噓寒問(wèn)暖中，是班主任老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧;表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)中，是班主任老師對(duì)我們積極進(jìn)取的肯定和贊賞;各項(xiàng)活動(dòng)中，是班主任老師和我們一起出謀劃策的身影;而當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，是班主任老師的諄諄教導(dǎo)帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。

　　而今天，我要講一個(gè)真實(shí)的、感人的一個(gè)我和班主任老師的小故事。那個(gè)故事發(fā)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，那時(shí)，我即將要跑200米了。在去的路上，費(fèi)老師叮囑我和凌斌曉：“加油，爭(zhēng)取那塊獎(jiǎng)牌回來(lái)!跑的時(shí)候不要緊張，也不要太激動(dòng)，心平氣和些。這次200米就看你們的了。”“知道了!”我和凌斌曉異口同聲地說(shuō)，盡管我這么說(shuō)，可我的心卻‘砰砰’地跳動(dòng)。當(dāng)槍打中靶子那一瞬間，跑道四周響起了加油聲，我有些緊張。后來(lái)，我大概跑到150米的時(shí)候，我跑在最后一個(gè)，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)費(fèi)老師在給我加油，我心中的緊張一下子飛到了九霄云外去了。我的緊張一‘走’，我就超過(guò)了兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員。回到班級(jí)后，費(fèi)老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是和藹可親地說(shuō)：“呵呵，沒(méi)事沒(méi)事，起碼比倒數(shù)第一好。”這句話溫暖了我幼小的內(nèi)心。

　　班主任老師給了我們家人般的關(guān)懷和朋友般的信任。在和班主任老師的朝夕相處中，肯定有許多感人的小故事記錄著我們一起走過(guò)的`歲月。這些小故事不僅書(shū)寫(xiě)著我們成長(zhǎng)的痕跡，更溫暖著我們彼此的心靈。同學(xué)們，請(qǐng)拿起你手中的筆，把你和班主任老師之間的感人小故事寫(xiě)下來(lái)，好嗎?

班主任作文 篇4

　　我們?cè)诿恳粋�(gè)學(xué)校都會(huì)有一個(gè)班主任，我在初中就有一位這樣的班主任，他在生活和學(xué)習(xí)中給了我很多鼓勵(lì)。他為我們做了許許多多的事，而我們總是給他添麻煩，每一次班主任來(lái)訓(xùn)斥我們時(shí)，總是說(shuō)：“是他的錯(cuò).”每次，他說(shuō)這些我都覺(jué)得我們太調(diào)皮了，覺(jué)得對(duì)不起他。想到這些，我就有些慚愧。

　　我的班主任：“他是一面四方臉，很魁梧，跟他在一起，他會(huì)給我們一種安全感，不管有仍和事他都會(huì)去為我們承擔(dān)。我的班主任總是為我們考慮，從來(lái)很少考慮自己。“

　　班主任對(duì)我們這一幫調(diào)皮蛋，總是很有耐心。他對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，他在這初中三年中為我們做了許許多多的事，但是從來(lái)不會(huì)和我們提起，總是自己去承受。

　　對(duì)他 ，我只有說(shuō)一聲“謝謝.”

班主任作文 篇5

　　他是我們的班主任。第一次見(jiàn)面，他就把班里的事情處理的井井有條。給人一種靠譜的感覺(jué)。他的性格時(shí)而冷酷，時(shí)而幽默。他是個(gè)大個(gè)子，會(huì)扣籃，但他不是一個(gè)喜歡扣籃炫耀身高的人。班里所有的籃球運(yùn)動(dòng)員都想向他學(xué)習(xí)，了解力量上的差異。但他不是一個(gè)想贏的人，即使失敗了，也可以很大膽！

　　學(xué)術(shù)方面，他很專(zhuān)業(yè)。曾經(jīng)遇到一個(gè)很有意思的問(wèn)題。在同學(xué)的問(wèn)答中，一節(jié)課不知不覺(jué)就過(guò)去了，卻拓寬了我的知識(shí)面。學(xué)生問(wèn)得越多，他回答得越起勁。就像兩個(gè)高強(qiáng)度的人，被對(duì)方的高強(qiáng)度激發(fā)，然后看到下面的動(dòng)作。

　　前年教師節(jié)，不可思議的事情發(fā)生了。那天會(huì)場(chǎng)布置的很漂亮，播放著溫馨感人的音樂(lè)，依次演講，演講，然后獻(xiàn)花，但是老師就像前年一樣消失了！真是“無(wú)影無(wú)蹤”！這時(shí)候我們就做前年的實(shí)驗(yàn)。結(jié)論:我們又去實(shí)驗(yàn)室做了實(shí)驗(yàn)。不選一天，就選這個(gè)好時(shí)機(jī)。

　　他的愛(ài)好無(wú)非是咖啡。我一進(jìn)老師辦公室，就有一股濃濃的咖啡香味。雖然不喜歡喝咖啡，但一進(jìn)辦公室就聞到了滿滿的香氣。我還記得他的名言:“學(xué)物理化學(xué)的人都懶。”從他凌亂的抽屜就能看出來(lái)。但他總能以最便捷的方式解決復(fù)雜難懂的問(wèn)題，符合他的性格。

　　還有一件有趣的事，我發(fā)現(xiàn)老師性格很搞笑。也是去年。當(dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上一些繁瑣的手續(xù)進(jìn)行得如火如荼后，拉拉隊(duì)評(píng)分也進(jìn)行了，會(huì)唱歌跳舞的同學(xué)都下了臺(tái)。擴(kuò)音器的聲音震耳欲聾，歡呼聲此起彼伏，喉嚨沙啞。大概是因?yàn)槔蠋煵荒蜔�，親自去跳舞了。我以為我會(huì)跳得很差，但沒(méi)想到這是個(gè)笑話。

　　鳳凰花開(kāi)，也許我會(huì)忘記很多事情，但這段美好的記憶會(huì)像熱鐵一樣刻在我心里。希望有一天能和同學(xué)再去拜訪老師，呈現(xiàn)孔子當(dāng)時(shí)“無(wú)話不說(shuō)”的場(chǎng)景，談?wù)勎覀兊睦硐耄瑘?bào)告一下我們的錯(cuò)誤，重溫一下過(guò)去“像個(gè)春風(fēng)”的感受。

班主任作文 篇6

　　拿起畫(huà)筆，腦子里就出現(xiàn)了錢(qián)老師的畫(huà)面，錢(qián)老師在我心中總是一副笑臉，而笑臉里就像藏著知識(shí)的寶藏，因?yàn)樗�總是能幫我們解決我們不知道的問(wèn)題；還有一雙珍珠般的眼睛，閃爍著明亮的光，雖然眼睛不大，可里面裝的東西卻不少，我們班里的四十個(gè)學(xué)生都在她眼中，上課時(shí)不管哪個(gè)同學(xué)低聲說(shuō)話，做了小動(dòng)作，或是偷看別人的作業(yè)，她都看得一清二楚。

　　我說(shuō)：“我們班主任是大俠！”

　　大俠這個(gè)寶座怎么讓他給做上了呢？是的我們班的錢(qián)老師可是身懷絕技。第一招：凌波微步。錢(qián)老師的步子可快哩，簡(jiǎn)直健步如飛呢！正當(dāng)你和同桌講話講得津津有味時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)身影飛過(guò)來(lái)，那就是錢(qián)老師。等她飛過(guò)來(lái)你還沒(méi)有來(lái)得及反應(yīng)時(shí)，你已經(jīng)徹底玩完了。首先使出的是“獅吼功”“你在干什么啊？”這話還帶回音，把我們的心嚇得像個(gè)兔子似的，這下可能隔壁班都聽(tīng)見(jiàn)了。還有“彈指神功”，能讓你“腦袋開(kāi)花”。

　　但有時(shí)，錢(qián)老師會(huì)變得很親切。有一次上課，她提了一個(gè)問(wèn)，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手，可我不敢，只好低著頭，心里念叨著：“千萬(wàn)別叫我。”，可錢(qián)老師卻偏偏叫了我，我慌極了，臉頓時(shí)紅得像熟透的蘋(píng)果，一直不敢把頭抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得就像蚊子嗡嗡叫，心砰砰直跳。生怕她沖我發(fā)火，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，錢(qián)老師不但沒(méi)發(fā)火，反而親切地對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，答錯(cuò)了也沒(méi)事。”聽(tīng)到這話，我頓時(shí)感到一股暖流流遍全身，我微微抬起頭，觸到錢(qián)老師一雙充滿期待的眼睛，我鼓起勇氣，回答完了問(wèn)題。

　　錢(qián)老師，最有風(fēng)采的班主任，給了我們?cè)S多關(guān)懷的班主任。十年后，二十年后，甚至更多年后，您，依然是我心目中的大俠！

班主任作文 篇7

　　過(guò)了一年，大家都升到五年級(jí)了，老師都換了。因?yàn)樾吕蠋焽?yán)厲，我不是很舒服。所以一開(kāi)始沒(méi)那么喜歡新老師。

　　后來(lái)慢慢的，不知什么原因，我們的師生關(guān)系就融洽了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)新老師雖然嚴(yán)厲，但也有可愛(ài)的一面。每當(dāng)班上發(fā)生有趣的事情，新老師有時(shí)會(huì)和大家一起笑。有時(shí)候？笑著抿抿嘴唇，拍拍手，讓大家馬上冷靜下來(lái)。當(dāng)然，我寫(xiě)這篇作文不是為了單獨(dú)寫(xiě)新老師的可愛(ài)，而是寫(xiě)新老師教我們的方式。

　　每當(dāng)新老師聽(tīng)到副老師的“抱怨”，說(shuō)我們班沒(méi)有紀(jì)律，新老師就會(huì)給我們一個(gè)嚴(yán)厲的“折磨”，問(wèn)班里的學(xué)生做了什么壞事。之后新老師講了很多大道理，老師對(duì)我們的要求永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。后來(lái)新來(lái)的老師想出了很多好方法，比如記個(gè)人分。每個(gè)人說(shuō)一句話扣1分，一周沒(méi)說(shuō)話扣5分。這個(gè)方法真的很好。為了不扣分，同學(xué)們上課完全像“木登海”。甚至新老師提問(wèn)的時(shí)候，有的還不敢叫“我，我，我……”。一個(gè)星期后，他們說(shuō)話少了很多，但每個(gè)人至少扣了一分。

　　新老師經(jīng)常在課堂上給我們講故事。每當(dāng)老師講故事時(shí)，學(xué)生們總是聽(tīng)得很認(rèn)真，豎起耳朵，像兔子一樣靜靜地聽(tīng)，這也增加了我們的課外知識(shí)。

　　新老師還讓人在后墻上貼了一張大大的單子。上面寫(xiě)著“說(shuō)話明星”、“作業(yè)明星”、“書(shū)法家”等等。只要有人做得好，老師就會(huì)在那個(gè)人的個(gè)人框架上多加一顆星。雖然這有點(diǎn)像一年級(jí)老師，但學(xué)生也很積極，學(xué)習(xí)成績(jī)也在慢慢提高。

　　新老師給了我們多么深刻的善意啊！我愛(ài)新老師，也愛(ài)有很多方法教育學(xué)生的新老師！這是我們的班主任，黃新華先生！

班主任作文 篇8

　　八戒的體型里醞釀著悟凈的忠實(shí)，悟空的智慧里包容著玄奘的悲天憫人，骨子里充斥著頑皮，眉宇前洋溢著可愛(ài)。騎著知識(shí)的白馬，奮斗在教育事業(yè)的路途上，天庭飽滿，地闊方圓，渾然的臉蛋可與懶羊羊爭(zhēng)靚，多謀的深計(jì)可與灰太狼比美，嘴角不時(shí)揚(yáng)起的笑，總令人愛(ài)恨不得，欲罷不能……

　　我敢說(shuō)，我摸透了老師這一人物，表面似乎很兇，可內(nèi)心，在筆挺的西裝下，紳士的包裝里，卻有擋不住的童真童趣和一份可愛(ài)。這就是一顆孩童心，盡責(zé)之心，友愛(ài)之心！

　　每一天，他的腳步一進(jìn)入教室，就好比安上了鋼琴的大理石，就在他站定在講臺(tái)前的一刻，鈴聲的最后一個(gè)音階會(huì)灰飛煙滅，滅于耳際，同學(xué)們都說(shuō)：“上老李同志的課，第一天是朦朧‘陰天’；第二天是明朗‘晴天’！”不錯(cuò)，老李同志就是眼前這位身高不高，體重不輕的人物，他用他的智慧、思想、健康以及身材，撞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，我們?cè)阱塾危�他在掌舵———我們也與語(yǔ)文老師交際過(guò)，可大部分時(shí)間，他的桌上桌下幾乎被作業(yè)，文件所占據(jù)，從窗外看見(jiàn)的，不是那一雙胖胖的手抓著一杯“濃茶”，在忘我的備課，就是握著一杯“咖啡”在奮力批改，我們都為之自豪！

　　蟬音躁動(dòng)人聲，伴著一聲“上課”，我的思緒才穿過(guò)九曲連環(huán)，回歸本體，“同學(xué)們，請(qǐng)先不要打開(kāi)書(shū)，我提幾個(gè)問(wèn)題……”紅燭點(diǎn)亮了，他在我眼前跳躍，上下不定，左右不定，舞娘一樣，不分晝夜，不問(wèn)貧賤，他為每一個(gè)需要光明的的人跳，為每一個(gè)渴求溫暖的人跳！

　　“請(qǐng)所有回答過(guò)問(wèn)題并答對(duì)的同學(xué)站起來(lái)。”十幾位七（2）沖鋒隊(duì)成員，一字長(zhǎng)蛇從東南角到西北角貫成一條線，“那么，請(qǐng)其他同學(xué)課后自行搞熟！”強(qiáng)調(diào)“自行”的嘴角又溢出令人臣服的一角笑容，拋起粉筆，順勢(shì)接住，又“借力打力”，驟地，一個(gè)轉(zhuǎn)身，面向黑板，行楷寫(xiě)下“黔之驢”三個(gè)大字，他腰間的鑰匙又響起———那個(gè)胖嘟嘟的臉又轉(zhuǎn)向我們。

　　十分鐘，二十分鐘 ，三十分鐘，暑氣凌人，他卻置暑氣于不顧，轉(zhuǎn)身，回轉(zhuǎn)，他用自己獨(dú)特的嗓音，編織夢(mèng)想，左一針，右一針！衣服全濕透了，他依舊不管，依然挺著將軍肚，持著粉筆，為我們“斬妖除魔”，走在最前沿。

　　老李同志停了下來(lái)，稍事休息，上半身伏在桌上，一覽全班風(fēng)貌而無(wú)余！我們回想起課堂上的眉飛色舞，嘔心瀝血，他在拋唾液，撒汗水，只為我們讀好“圣賢書(shū)”！

　　我喜歡李老師，不只是因?yàn)樗�是班主任，更因�(yàn)樗�處理事�?wù)的民主，對(duì)學(xué)生的衷心，對(duì)教育的衷心。自然，還有上下跳動(dòng)的將軍肚！我想，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了我的這支紅燭，這個(gè)我眼前晃動(dòng)的將軍肚，這位恩師，以及他的光，他的暖，他的思想，他的語(yǔ)言，還有他的微笑。

　　你說(shuō)對(duì)嗎？老李同志？

班主任作文 篇9

　　他，變化莫測(cè)。時(shí)而溫柔親切；時(shí)而開(kāi)開(kāi)玩笑；時(shí)而刻板嚴(yán)肅；時(shí)而“陰險(xiǎn)狡詐”；時(shí)而……

　　我們剛來(lái)到這個(gè)班時(shí)，他親切的和我們打著招呼，仿佛和我們都是親人，沒(méi)有一絲距離。同學(xué)們和他打成一片，班里氣氛是其樂(lè)融融，大家都想和他成為最好的朋友。那時(shí)他一點(diǎn)架子也沒(méi)有，最讓我們?cè)尞惖氖敲恐芤贿�有一場(chǎng)精彩的電影等著我們。

　　他，神通廣大，似乎知道我們的所有秘密。雖然大家大部分時(shí)間看到他總是很親切的樣子，讓人如沐春風(fēng)。可是一旦有同學(xué)做了錯(cuò)事，被叫到他的辦公室“喝茶”，他的“狐貍尾巴”就露出來(lái)了：當(dāng)事人肯定會(huì)見(jiàn)識(shí)到他的看家本領(lǐng)———“教訓(xùn)”。我們都說(shuō)，凡是喝茶回來(lái)的同學(xué)的臉可以做紅燈了：）

　　記得有一次，有位同學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，卻咬著牙不承認(rèn)。他當(dāng)時(shí)雷霆大發(fā)。我們發(fā)現(xiàn)他眼睛仿佛要噴出火來(lái)，一轉(zhuǎn)身氣呼呼的走了。這天教室里面一反常態(tài)的安靜。我們小心翼翼，生怕自己惹到他。不過(guò)，這暴風(fēng)雨來(lái)得快，走的也快。第二天他便笑嘻嘻的和我們打招呼，我們頓時(shí)高興起來(lái)，終于雨過(guò)天晴啦！

　　他，輕功絕好。不時(shí)悄悄的出現(xiàn)在你的身后，觀察著你的一舉一動(dòng)。假如你在開(kāi)小差、小打小鬧。那就命苦啦———跟他去喝茶吧。

　　他，還非常善于傾聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)。這不，我們苦苦等待了十九天的看電影計(jì)劃在由于某個(gè)同學(xué)的意見(jiàn)泡湯了。大家那個(gè)氣啊，恨不得找出那個(gè)潛伏的“叛徒”暴打一頓。只是他的保密工作做的太好了，到現(xiàn)在我們也不知道那個(gè)“叛徒”是誰(shuí)。

　　他，當(dāng)然就是我們的班主任。別看他又瘦又矮，居然還是個(gè)大力士。家務(wù)活干的得心應(yīng)手就不說(shuō)了，就連搬運(yùn)工這種粗活他也不在話下。

　　雖然我們嘴上說(shuō)老班的不是，但是心里卻是愛(ài)戴他的。我們的成長(zhǎng)包含了老班太多的汗水，太多的付出。我們什么時(shí)候也不會(huì)忘記和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣。這里面有快樂(lè)、幸福、開(kāi)心……

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