李老師小學作文合集10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的李老師小學作文，歡迎大家分享。

李老師小學作文1

　　她瘦瘦的，有一頭咖啡色的頭發，眉毛濃濃的。老師的眼睛會說話。如果你上課做小動作，被她發現的話，老師和眼睛就會盯著你，好像在說：“你別再說話了。”如果你回答正確問題，老師就會用贊許的眼神看著你，好像在說：“你要繼續努力。”她的鼻梁上一直架著一 副粉紅色的眼鏡。老師的嘴巴像一個知識寶庫，老師用它告訴我們許多知識。老師嘴角上還有一顆黑痣呢。她平時打扮得不太漂亮，那是因為她把所有的心思放在教我們知識的上面，她打扮得怎樣都沒關系。

　　李老師對我們有時溫柔，有時嚴歷。溫柔的時候她把學生當做孩子，嚴歷的時候就像訓獸員一樣。

　　李老師和教學方法很獨特。她每次要上新課的時候，就要叫同學們準備一些相關的東西，自己也會作充分的準備。

　　普遍的女老師在口袋里會放錢包或化妝品，而我們的李老師卻在口袋隨時放“小藥箱”，隨時為大家治療傷口。例如。有一次，有一個同學頭撞到了尖的地方，李老師趕緊拿出創口貼幫他貼起來。

　　老師，我想對您說，您像辛勤的園丁照顧我們，我們永遠愛您！

李老師小學作文2

　　要說我們數學李老師，她可是一位好老師。

　　記得二年級下學期，我的數學成績直線下降。可升入三年級后，數學換成了李老師，我的數學成績就開始穩步上升了。這可是李老師的功勞。

　　李老師的課講得十分明白、透徹。好像把我們帶到了神奇的數學王國中，分數、合數、加、減、乘、除……一切都是那樣的有趣，連定律這樣枯燥的內容，同學們輕而易舉就掌握了。在活潑輕松的課堂環境里學習。所學的內容都能深深地烙印在大腦中了。

　　李老師講課很注意直觀演示。在四年級的時候，有這樣一道題：有一張紙，在四個角的部位，分別剪了四個邊長5厘米的正方形。原來這張紙長30厘米，寬20厘米，剪完后，剩下的紙折成的紙盒容積是多少立方厘米？同學們看見題有些不解了，李老師看見同學們這個樣子，便拿出一張紙來，對我們說：“同學們，假如這張紙就是題中的那張紙，剪去四個小正方形后，就成了這個樣子。然后把這幾個邊折起來，不就成了紙盒了嗎？”同學們一聽，豁然開朗，不一會兒，答案都出來了，哇！全班幾乎都算對了，李老師臉上露出了開心的笑容。

　　當我們取得進步時萬分高興，當我們有疑難時耐心給我們講解，當我們學習退步時，嚴加教導，千方百計也要把我們教會讓我們跟上去，這就是當之無愧的好園丁――我們的數學老師李老師。

李老師小學作文3

　　我們班有許多老師。而我，永遠不會忘記李老師和他的目光。

　　有一次數學考試，我考了100分。我既高興又驕傲，為自己取得好成績而自豪。用高傲的目光看著那些考得差的同學，并千篇一律地問他們的成績，讓大家知道我考得很好。李老師皺了皺眉頭，盯著我，這略帶責備的目光讓我感到很羞愧“別以為這樣就算好了，虛心使人進步，驕傲使人落后！”

　　另一次考試，我又考了高分，這次我卻不像上次那樣驕傲自大，而是虛心向別人問問題，并向問我題的同學點明思路。這時，李老師向我送來柔和而又溫暖的目光：“這次考得不錯，表現也不錯，要謙虛，繼續努力。”

　　又一次數學考試，我沒有考到林我滿意的分數，心灰意冷，垂頭喪氣。我想：“回家老媽一定又要給我大說特說了，弄得我心煩意亂。就在我極度傷心的.時候，李老師投給我鼓勵的目光：“不要傷心，一次沒考好不要緊，關鍵是不要灰心，爭取下一次考出好成績。”

　　在李老師家學奧數，每次都要完成一張題單。有一次題單有點兒難，有好多題我不會做。正當我煩惱時，李老師投給了我相信的目光：“加油，努力，你一定能行，我相信你。”

　　李老師我永遠不會忘記你的目光——責備的目光、溫暖的目光、鼓勵的目光、信任的目光……它們將是我成長路上不滅的燈盞，照亮我前行的路！

李老師小學作文4

　　您是蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您是辛勤的園丁，讓我們這些花朵更加芳香。您是我們學習生活的引路人。今天，我要大聲地對您說：“李老師，您辛苦了！”

　　記得我10歲那一年，我的語文練習冊（《觀潮》那一課）有一題做錯了，您叫我去辦公室改錯，完全是我馬虎所致，您輕輕地彈了一下我的頭，親言細語地對我說：“你看你，錯的都是不該錯的，馬馬虎虎，真的不應該，好好想想吧！”回到教室，我對同學說您的壞話，還背地里罵了您。事情已經過去了，每當想起這件事，我就覺得自己很對不起您。現在我已經讀五年級了，已經充分認識到了自己的錯誤，在此，我真誠地對您說一聲：“對不起。”

　　記得讀二年級的時候，我在教室里發高燒，您急壞了，立刻把我抱到楊老師那里，請懂醫的他幫我診斷。楊老師給我一查體溫，40度。一聽這話，您二話不說，趕忙抱著我奔向醫院。您豆大的汗珠不停地往下滴，到醫院時，已經汗流浹背。在我的媽媽未來之前，您一直陪伴著我。每當我想起這件事，我的眼里就會噙滿淚水。李老師，我真誠地對您說：“謝謝您！”

　　我愛您—李老師，您永遠活在我的心中。

李老師小學作文5

　　李老師，您在四年級當我們的班主任的時候，我十分愛撒謊，怎么也改不了這個壞習慣，就是因為撒謊這兩個字，我都被打了許多次，但是我還是向您撒了一個謊。

　　有一次，聽寫本發下來，準備聽寫改錯，當我發現有許多聽寫的字下面都有被老師畫的紅橫線，一算一共錯了20個字，我真不敢相信這是真的，眼前突然一片漆黑，仿佛看見大人們，哥哥姐姐們和鄰居們都在批評我，指責我。課堂上老師批評了我。中午放學回家，我才不愿意因為誠實而被棍子炒肉，便沒有把這個壞消息告訴姑爺，吃了中午飯，我正要改錯時無意中想到了撒謊兩個字，便把您改的那一面撕了，在另外一頁上照著書抄了一遍，然后為了不讓你懷疑，故意把一個字的拼音寫錯，過后又照著您畫的鉤和橫線描繪了一遍。那時候我的心里是無比的高興，使我總想高歌一曲。到了學校，我給您檢查時，您用不相信的眼光望了望我，我的臉紅了，回到家里，我一點也睡不著覺，想著老師那樣關心我，想讓我期末考試考好，而我卻耍小聰明去騙老師，我便決定第二天去承認了錯物。第二天，我向您承認了錯誤，本以為您會打我罵我，您不但沒有這樣做，而且你還表揚了我。

　　敬愛的李老師，我從這一次開始再也沒有撒謊了。

李老師小學作文6

　　上課的時候，李老師是一本《百科全書》。她那悅耳動聽的聲音，她那口若懸河的講解，把我們帶入了一個奇妙的世界，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，流連忘返。她讓我們了解了天的高遠和祖國的地大物博，讓我們認識了李白、杜甫和祖國悠久燦爛的歷史文化，讓我們走進了賣火柴的小女孩的生活之中，讓我們體會到了資本主義的罪惡和社會主義的美好，讓我們更加熱愛讀書了。

　　活動的時候，李老師變成了一本《幽默哈哈大全》。她和同學們說話、談心、做游戲，宛如一個天真、頑皮的小孩子。她常常和我們一起踢毽子、跳繩、蹦關，帶我們打乒乓球，有時還偷偷地從身后捂住我們的眼睛讓我們猜猜是誰。尤其是學校舉行比賽的時候，我們如果發揮不好，比輸了，她便會在我們面前做鬼臉，刮我們的鼻子，哄我們開心；如果我們比贏了，她呢，比我們還要高興，把我們舉得老高，拍著手，蹦著，跳著。

　　生活中，李老師恰似一本《戰國策》。我們遇到了困難，第一個想到的便是李老師。她會幫我們出點子，想法子，為我們排憂解難。同學之間鬧了矛盾，李老師總是動之以情、曉之以理，從不粗暴地呵斥我們。有時，我們的矛盾會在李老師有意設置的情景中煙消云散。

　　其實，李老師更像一本《思想品德》。她常常教我們怎樣學習，怎樣做人，教育我們不做有損他人利益的事，不做有損自己人格和尊嚴的事。

　　李老師，您是一本書，一本多變的書。您給了我們快樂，讓我們健康成長，引領著我們走向美好的明天。

李老師小學作文7

　　我最喜歡我的班主任李老師了。她那大大的眼睛，小小的嘴巴，鼻梁上還架著一副眼鏡。

　　李老師最疼愛我了，記得有一次，我不小心把鼻子磕破了，一陣劇痛之后，頓時鮮血直流，李老師急忙把我送到了學校觀察室，觀察室里的老師說：“孩子，你傷得挺重，你還是去醫院縫針吧！”李老師馬上帶我上了一輛出租車，去了省立醫院門診，李老師上氣不接下氣的樓上樓下來回跑著，辦理著各項手續，我被老師對我的關心所感動，我對老師說：“李老師，我的傷一點也不痛，您別著急。”“不行，這樣你的傷會感染的，會更加嚴重的。”老師對我說。接著，媽媽也來了，帶著我去縫針，李老師一直在后面跟著，醫生見我這么害怕，只能先給我打上麻藥，再縫針。手術臺上的我一直堅持著，因為我感覺在我的身旁一雙眼睛正在注視著我，有一股巨大的力量在默默支持著我。

　　縫完針后，李老師見我沒事了，才放心的回學校了。那天正巧是我的生日，下午李老師打來電話，說:"生日快樂！”還讓全班同學為我唱生日歌：“祝你生日快樂······”這時候，我感動的熱淚盈眶，一句話也說不出來了。

　　我最喜歡我的班主任李老師了，李老師是一位值得我尊敬的老師！

李老師小學作文8

　　我的李老師廣東省深圳后海小學六〈3〉邱銘這學期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個三嚴老師：嚴厲、嚴肅、嚴格。嗨，這學期我們慘嘍。

　　李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡的后面，還有一張能說會道的嘴。他的朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。

　　記得開學的的第一天，在課堂上，李老師突然和游偉哲說：“你用了我的書。”同學們都用疑惑的目光望著李老師。游偉哲說：“沒用啊。”李老師還是說那句話，游偉哲說：“沒用啊，我自己有書，怎么會用你是書，我真的沒用。”話剛說完，李老師笑著說：“看看，看看，有人居然說自己沒用。”同學聽完，才知道，李老師在逗游偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有游偉哲笑不起來。可能他在想：為什么要拿我開玩笑，不去找別的同學。不過同學們都知道，李老師是和游偉哲開了個玩笑，拿游偉哲當實驗品。

　　在新的一個學期里，我希望李老師能和我們班合作愉快。

李老師小學作文9

　　李老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽和生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　一年級那年的那天，是個多雨的季節。放學后，同學們一個一個被家長接走，可奇怪的是，我的爸媽卻還沒來。一個一個陌生的面孔從我的身邊經過，可我的爸爸媽媽卻遲遲未到，我真想哭！

　　正在這時，李老師走了過來，她似乎看透了我的心思，蹲下身來，一邊輕輕擦去我臉上的淚痕，一邊用親切的聲音的聲音，對我說：“別哭了，乖！老師送你回家，好不好？”我沒說什么，只輕輕點了點頭，此時我只覺一股暖流沁入我的心田。

　　在回家的路上，我和老師共打一把并不大的傘，不可能同時讓兩人一起不淋雨。老師便故意把傘歪到我這一邊，可我卻沒有發覺。到家時，我才猛然間發現老師全身都濕透了！我趕緊跑進屋里拿一條毛巾給老師擦擦。可老師只是胡亂的擦了一下，便跑進廚房給我做吃的，可自己卻一點沒吃，看我爸爸媽媽還沒回，便輔導我做完作業，等到我做完作業，洗好澡，上床睡著了，才離開。

　　第二天，老師因為著涼生病了，沒來上課，我心里愧疚極了。

　　在我小小的心靈里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您——李老師。我將永遠感謝您！

李老師小學作文10

　　生活中總有一個人你永遠不會忘記，也總有一個人你永遠不會忘記。魯迅有藤野老師，海倫有沙利文老師，我有李老師。

　　李小姐是我的小學老師。她是我記事以來認識的最早的老師。然而，幼兒園老師以前沒有清楚地記得他們，可能是因為他們記憶力差，或者是因為他們對我沒有太大的影響。

　　李小姐是一位幽默的老師。李老師很開朗，給人的印象是很和藹可親。但是李小姐也是一個普通的老師，因為她有時會生氣，甚至嚴厲批評她的學生。

　　我記得有一次，他對班上的一個男孩發脾氣，原因不明。他非常生氣。這一幕就像一部電影，是一部無聲電影。講臺上的老師有一張黑臉，嘴巴張著又閉著，不時有幾個波浪飛出來。幾乎所有的班級都低頭習慣了微笑的老師。今天，講臺上的演講者突然讓我感到非常奇怪和可怕。雖然我沒有訓練自己，但我的手總是又冷又緊，就像看一部驚心動魄的電影。

　　李小姐幽默開朗，這是我的第一印象，一直影響著我。同時，她也有正常的性格變化，這讓我知道：里的每個人都很平凡。