【精品】?jī)?yōu)秀教師作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀教師作文 篇1
今天是9月10號(hào)，也就是教師節(jié)。
教師節(jié)到了，同學(xué)們?cè)谛≠u部前一個(gè)接一個(gè)的買花，還有的再買畫(huà)給老師，反正，就是在買禮物。我到班里后，老師也來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了，都爭(zhēng)先恐后的去獻(xiàn)花，老師一時(shí)手忙腳亂，竟不知說(shuō)什么好，過(guò)了一會(huì)兒，才說(shuō)：“謝謝同學(xué)們給我的花，不過(guò)最好的禮物不是這些，而是你們今天的表現(xiàn)”。
老師走后，同學(xué)們便開(kāi)始議論了：“今天我們一定要表現(xiàn)好點(diǎn)，讓老師高興起來(lái)”“那我們的花不是白送了嗎？”“不，沒(méi)有，獻(xiàn)花也是讓老師高興的一種辦法。但最好的方法是遵紀(jì)守法，所以今天我們一定要表現(xiàn)好點(diǎn)�！�
不一會(huì)老師來(lái)了，說(shuō)：“今天我開(kāi)不開(kāi)心，就由你們來(lái)決定了！下面把書(shū)翻到……”
中午最后一節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，上午表現(xiàn)得挺好的，我非常開(kāi)心，但是，如果下午也是這樣，我會(huì)更開(kāi)
心�！�
下午，我早早的就來(lái)了，我以為我今天會(huì)第一個(gè)到，可沒(méi)想到，這時(shí)班里已經(jīng)坐了一大半的人，而且做的都非常端正，我走進(jìn)教室，坐了下來(lái)。我想：今天是教師節(jié)，我也要像其他人一樣專心聽(tīng)講，讓老師過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日。
非常快，就到了最后一節(jié)課，老師說(shuō)：“今天，我非常開(kāi)心，因?yàn)榇蠹叶甲袷丶o(jì)律，如果大家以后每天都這樣，那就好了”。
老師，祝你節(jié)日快樂(lè)。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做向社會(huì)的棟梁，以表達(dá)對(duì)你的回報(bào)！
優(yōu)秀教師作文 篇2
總覺(jué)得這個(gè)日子，是專門(mén)給畢業(yè)的學(xué)生回母校的。
大概三年前這個(gè)時(shí)候吧，回到小學(xué)。很囂張地在學(xué)校里竄來(lái)竄去，逮著哪個(gè)老師就狂大聲地喊聲“老師好~”那時(shí)候?qū)W校新設(shè)了個(gè)花壇。原來(lái)就很美的學(xué)校更美了，走到哪里都很親切。那時(shí)候具體的感覺(jué)模糊了，只記得回家的時(shí)候，路邊夜晚的燈光在車窗外交錯(cuò)著投下陰影，光影魔術(shù)般地變化，很安心。
然后，又到這個(gè)時(shí)候了。很高興這天提早放學(xué)了。藍(lán)天園縣中和初中部就五分鐘腳程，汽車時(shí)間就更短。等了死黨，上樓。一切的一切都那么熟悉，唯一有點(diǎn)在意的事情是，原來(lái)的教室因?yàn)榍昂髱讉�(gè)房間都打通了，大小做了些改變，幾個(gè)教室分布也變過(guò)了，似是而非的感覺(jué)讓人很別扭。BOSS點(diǎn)評(píng)說(shuō)我們都沒(méi)怎么變，稍微黑了點(diǎn)。大家都笑起來(lái)：“才過(guò)兩個(gè)月而已。” 嗯，才兩個(gè)月，感覺(jué)好長(zhǎng)。繞到歷史辦公室，死黨作為課代表，在門(mén)上的紙上寫(xiě)下祝福，朋友插上賀卡，教師節(jié)回母校這事兒就算結(jié)束了。
被夕陽(yáng)染成橘黃色的學(xué)校仿佛還回蕩著我們那句“祝老師教師節(jié)快樂(lè)！” 下樓梯，橙黃的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，投下陰影落在腳邊。剛進(jìn)入校園時(shí)，每天放學(xué)，陽(yáng)光也這么柔軟。那個(gè)時(shí)候最喜歡在夕陽(yáng)里在學(xué)校里聽(tīng)《秋千》繞一圈再走。
多好。之前分?jǐn)?shù)出來(lái)的時(shí)候，每個(gè)人都是HE。兩個(gè)月后的.現(xiàn)在，我們踏上新的征程。也許校服不一樣，初中的學(xué)生用很奇怪的眼光看著我們一幫人。進(jìn)辦公室的時(shí)候，出來(lái)幾個(gè)小男孩。大概才高過(guò)下巴吧，胖胖的，很可愛(ài)。還有學(xué)生對(duì)老師說(shuō)：“老師，XXX先跑了�！� 傳來(lái)老師很詫異的聲音：“�。颗芾�？” 我們這幫人，在老師的注視下獨(dú)自勇敢地向前走，去創(chuàng)造未知的未來(lái)。他們，在老師的呵護(hù)下，開(kāi)始了茁壯地成長(zhǎng)。
走出校門(mén)，仿佛看見(jiàn)以前的我，站在路邊等老爸。此時(shí)天空一片晚霞，夕陽(yáng)正好。它為更好的明天而奮戰(zhàn)，隱約閃爍的月亮，即將在寧?kù)o的夜空綻放光芒。
優(yōu)秀教師作文 篇3
是誰(shuí)把雨露灑遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師！您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血？哪一朵上沒(méi)有您的笑影？隨著時(shí)光飛速地前進(jìn)，一年一度的教師節(jié)到了，我很喜歡這個(gè)節(jié)日，因?yàn)檫@一天，我們可以盡情地表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)！
明天就是教師節(jié)了！我的心情很激動(dòng)。我很快就寫(xiě)完了作業(yè)，而且工工整整，因?yàn)槲乙尷蠋熢诠?jié)日的那一天，看了我的作業(yè)高高興興的！
接著，我又給老師們準(zhǔn)備了幾張賀卡。我先剪出幾個(gè)愛(ài)心，把它們組合起來(lái)，拼成一個(gè)個(gè)五顏六色的小花。再用彩紙剪出了一條條“絲帶”，把它們貼到了封面。然后，我又在背面貼上我最喜歡的喜羊羊和灰太狼的貼畫(huà)。最后，我又滿懷感恩之情地寫(xiě)下了“老師！您辛苦了！感謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，祝您節(jié)日快樂(lè)！”晚上，我一直睡不著，我盼望著第二天早點(diǎn)來(lái)到！
第二天終于到了，我高興得不得了，很早就來(lái)到了學(xué)校，急忙把賀卡放在老師的桌子上。在這一天，每個(gè)老師的桌子上都擺滿了鮮花和禮物，可真像一個(gè)小商店！
人們常常稱老師是“蠟燭”，將知識(shí)傳授給我們，用智慧之光照亮我們前進(jìn)的旅程。但我覺(jué)得您是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是熱，溫暖了我們的心窩。老師我是舟，您是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航？老師我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌？
祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)！
優(yōu)秀教師作文 篇4
一年一度的教師節(jié)又到了，為了慶祝今年的節(jié)日，我們學(xué)校舉辦了一次特別的活動(dòng)——“我為教師頒個(gè)獎(jiǎng)”。同學(xué)們都很奇怪，平常都是教師給我們頒獎(jiǎng)，怎么會(huì)輪到我們給教師頒獎(jiǎng)呢？
美術(shù)課上，大家都開(kāi)始制作獎(jiǎng)狀。我決定給施教師頒獎(jiǎng)，因?yàn)樗探o了我很多有趣的電腦知識(shí)，讓我的電腦水平得到了很大提高，而且，他還特別幽默。所以，我按照以前得過(guò)的獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備制作一個(gè)給施教師的獎(jiǎng)狀——“最幽默教師獎(jiǎng)”。
獎(jiǎng)狀內(nèi)容寫(xiě)完以后，我想到施教師是電腦教師，教我們電腦，于是，我就在獎(jiǎng)狀空白處畫(huà)了一臺(tái)電腦，還貼了幾個(gè)漂亮的粘紙。我看了看，感覺(jué)非常滿意，可再一檢查，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。這可怎么辦��！正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，突然想到一個(gè)好辦法：用粘紙貼掉。我選了一個(gè)3D藍(lán)色蝴蝶貼上去，這樣錯(cuò)字的地方就成了漂亮的裝飾物。選擇這個(gè)粘紙我也是有特殊原因的，因?yàn)樗橇Ⅲw的，所以施教師就會(huì)把它放在最上面，這樣他就能經(jīng)�？匆�(jiàn)了。
到了教師節(jié)那天，我把賀卡送給施教師，施教師卻謙虛地說(shuō)：“我一點(diǎn)也不幽默�。 笨稍谖倚闹校┙處熅褪且粋�(gè)幽默又聰明的教師。
優(yōu)秀教師作文 篇5
9月8日下午，在六年級(jí)六班的教室里，彌漫著濃濃的節(jié)日氣息，正在舉行隆重的慶祝教師節(jié)“”。
在全場(chǎng)熱烈的中，一早就接到請(qǐng)柬的教師們陸續(xù)走進(jìn)教室，數(shù)學(xué)老師殷老師熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了班會(huì)的序幕。第一個(gè)節(jié)目是周珂利朗誦的詩(shī)歌——《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》，她情真意切的朗誦贏得了大家的喝彩。
接著，同學(xué)們紛紛起立，同聲唱起那首熟悉而深情的“”，老師們?cè)趦?yōu)美的旋律中高興地接受同學(xué)們精心準(zhǔn)備的康乃馨，的代表了全班同學(xué)對(duì)老師的深情祝福。他們的臉上洋溢著幸福的微笑，就像手中盛開(kāi)的康乃馨一樣燦爛！
楊逸涵同學(xué)上臺(tái)了，她獻(xiàn)給老師們一個(gè)非常特別的，那就是她自己所寫(xiě)的一篇感恩老師的習(xí)作。從每一個(gè)詞語(yǔ)中都流露出對(duì)老師的感激之情，讓我們每個(gè)人不由得產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。
我們班多才多藝的胡興穎同學(xué)則為大家獻(xiàn)上了歌曲《好大一棵樹(shù)》，在她深情的演唱中我們的眼前浮想出一個(gè)個(gè)偉大而平凡的身影，他們耕耘在教育這片沃土，用汗水和智慧培育祖國(guó)的花朵。老師們就像我們眼前的一棵棵大樹(shù)，灑下一片智慧的碩果，獻(xiàn)給世人一顆赤誠(chéng)的心靈。
我們一天天長(zhǎng)大，也將會(huì)離開(kāi)自己的母校。當(dāng)我們自編自演的小品《二十年后再相聚》呈現(xiàn)在大家面前時(shí)，每一個(gè)人都真的好像穿越時(shí)空走到二十年后的。劇中，長(zhǎng)大成人后的我們見(jiàn)到熟悉的恩師、見(jiàn)到昔日的同窗、見(jiàn)到熟悉而又陌生的校園，大家歡聚一堂深情祝�！∑飞钌罡腥玖嗽趫�(chǎng)的每一個(gè)人，也留在每一個(gè)的中。
特別的日子有著特別的禮物，那就是我們心中對(duì)老師深深的祝福。每一個(gè)同學(xué)在精心設(shè)計(jì)的心型祝�？ㄉ�，大家紛紛寫(xiě)下了自己心中最想說(shuō)的話，小心翼翼地貼在黑板上那棵大大的祝福樹(shù)上，就像六十顆閃閃的星星亮在每個(gè)老師的心中。最后，沈老師的動(dòng)人感言讓班會(huì)圓滿結(jié)束。
這是我們小學(xué)階段度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)，也是我們能夠獻(xiàn)給老師最好的節(jié)日禮物。它深深地印在我們每個(gè)同學(xué)的心中，也留在每個(gè)老師記憶的最深處。
優(yōu)秀教師作文 篇6
什么是優(yōu)雅老師？我想啊想啊……哦，優(yōu)雅的老師應(yīng)該有一張慈祥的面容；優(yōu)雅的老師應(yīng)該有一副甜甜的嗓音，優(yōu)雅的老師更有一顆愛(ài)學(xué)生的心……
我們的班主任顧老師，她就是有一張?zhí)卮认榈拿嫒�。在我的印象里，老師們都不茍言笑，老師們的笑容�?duì)我們來(lái)說(shuō)是一種奢侈鏡頭。但我們的顧老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。她喜歡笑，看到我們點(diǎn)滴的進(jìn)步，她會(huì)欣慰地笑；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì)哈哈大笑；尤其當(dāng)某個(gè)同學(xué)講了個(gè)笑話，她又會(huì)笑得前俯后仰……她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
我們的顧老師，她的心靈更美。她的心中時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們。誰(shuí)的身體不舒服，她會(huì)提醒我們多喝開(kāi)水，按時(shí)吃藥。記得我去年生病在嘉興住院的時(shí)候，老師隔三差五地給我爸爸打電話詢問(wèn)我的病情。特別是我病后有些菜不能吃，老師就把她的菜給我吃。誰(shuí)的功課落下了，她會(huì)耐心地輔導(dǎo)；誰(shuí)的思想上有疙瘩，她會(huì)苦口婆心第開(kāi)導(dǎo)……老師就像我們父母一樣。
老師，你在我們心中是最美的，最優(yōu)雅的，哈哈，你是我們心中的大嘴美女——中國(guó)的羅伯茨。
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