“漫畫”老師作文（通用50篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的“漫畫”老師作文，希望對大家有所幫助。

　　“漫畫”老師作文 篇1

　　她梳著一頭短發，個子短小精悍，走起路來風風火火。她講的課就像“麻辣燙”，既“麻辣”又“好吃”，她就是我們奧數課的崔老師。

　　崔老師的脾氣就像一個火藥桶，一點就炸。如果有哪個同學惹了她，比如課上講廢話或不交作業，她就會大發雷霆。不過，她發過脾氣之后很快就忘了。記得有一節課，她前一分鐘剛剛被一個老是說話的同學點燃了“火藥桶”，差點把門都摔壞了，后一分鐘她就淡然自若地和我們談笑風生了。

　　崔老師講課風趣幽默，下課總能和同學打成一片，總能在課堂上緩解緊張的氣氛。她在一次講一道很難的題時不小心做錯了一步，她自己沒有發現，我們也沒有發現，于是，她就繼續寫。直到我在做筆記的時候突然發現答案不對，就說：

　　“崔老師，答案不對啊！”

　　有同學附和：“是啊，三分之二加上四分之一怎么等于四分之三啊？”

　　崔老師這才發現她做錯了，連忙將答案改過來，為了化解尷尬的氣息，她笑著說：“大家不要學崔老師。做題要仔細，不然就Gameover了。”說完，她做了一個翻白眼的表情，逗得同學們哈哈大笑。

　　這樣的“麻辣燙”老師，你們喜歡嗎？

　　“漫畫”老師作文 篇2

　　我要給嚴厲的袁老師畫一幅漫畫。

　　他人高馬大，有著一個大大圓圓的肚子，真像《西游記》里的豬八戒。他的兩條腿又粗又短，跟大象的腿差不了多少。他的臉像電視屏幕一樣方方正正，腦袋后邊還有一塊“肉”。皮膚黑黑的，眼睛小小的，一笑起來就瞇成了一條縫。頭發卷卷的，亂蓬蓬的，真像一個倒扣在他頭上的鳥窩。

　　每次上數學課，他總要使出他那“獅吼功”，真是“驚天地，泣鬼神”，整個學校都回蕩著他的聲音，我們不約而同地做出了同一個動作——捂耳朵。他的聲音絕對可以破吉尼斯世界紀錄了。每節課，同學們都懷著忐忑不安的心情上課，就像老鼠見了貓一樣。

　　雖然袁老師人高馬大，發起脾氣來簡直可以一口吞掉我們，但是在他的指教下，我們班的數學成績逐漸提高。袁老師的每一節課都充滿了生機與活力，有時也同我們開玩笑，把我們逗得哈哈大笑。

　　老師可能各具特色，有的老師溫和，有的老師嚴厲，有的老師幽默。袁老師不僅讓我們在知識的海洋中遨游，還帶給我們永恒的快樂。他與眾不同，讓我們在快樂中學到了知識。

　　“漫畫”老師作文 篇3

　　我的數學老師姓宋，他有時很幽默，有時很嚴厲，同時也很認真，他總是帶著笑咪咪的表情向我們走來。

　　說起宋老師，就會想起他的幽默，為什么說宋老師幽默呢？因為宋老師就像我們的玩笑大師，他上課時總會給我們講一些笑話，在玩笑中教我們學習。

　　他有時給我們布置的作業非常非常好少，少到讓我們十分鐘左右就完成了，也很簡單，簡單到任何人都會寫，當然這些的前提條件都是在我們表現不錯的情況下。

　　他也很嚴厲，嚴厲到我們都怕他。比如如果有人不按時寫作業，不專心學習，他就會非常生氣，他生氣時你千萬不要招惹他，不然會很慘。

　　他也非常認真，改作業時一點點的錯誤都會被他發現，不放過一點錯誤，當然他也有一些小缺點，比如愛玩手機，他沒事干的時候總是在玩手機。

　　宋老師是我們四年級的數學老師，是非常優秀的老師，我們都非常喜歡他。

　　“漫畫”老師作文 篇4

　　我的音樂老師是三國中蜀國五虎上將之一的馬超——加一個字“長”。他在動物園當動物是相當的出色！哈哈哈……開個玩笑，現在我就來介紹一下我們的馬老師。

　　馬老師長著一張“木板臉”，戴著個比方格還方的眼鏡，頭上長了一塊“草坪”。

　　馬老師脾氣暴躁，我送其一外號“獅子王”。一次上課，馬老師正在講課呢！可是馬老師突然閉口，抄起了戒尺，朝胡志恒大步流星地走過去。胡志恒猝不及防，被嚇了一跳。馬老師“當啷”一下把戒尺摔到了地上，胡志恒魂不附體嚇了個半死。

　　馬老師嚴格，可有時還很寬容。我又送他一外號“硬中有軟的老羊”。有一次，課代表沒搬課本，老師臉上的笑容十分詭異。“叮鈴鈴……”上課了，我的天吶！老師不講課，竟然讓我們看電影！？我沒聽錯吧？

　　這位專業動物100年的馬老師很敬業。他的愛好是主持節目。他在孫武廣場主持節目時，英俊瀟灑、幽默風趣，完全是判若兩人吶！可以看出，馬老師在主持節目之前也是精心準備了好長時間。不過為什么呢？我想不通。

　　這就是“專業動物100年，再多真版都枉然！”的馬老師。你喜歡我敬愛的馬老師嗎？

　　“漫畫”老師作文 篇5

　　我的作文老師高高的個子，微胖的身材，她擁有一雙普通又智慧的眼睛，她的眼睛仿佛會說話，生氣時那雙眼睛中，透露出一種淡淡的不容挑釁的威嚴；看到我們受傷或膽小時，那雙眼睛中又透露出關心與鼓勵。

　　有一次上作文課，老師在電腦上給我們展示了一篇很好的范文，要求我們一人讀一段，我就惶恐不安起來，我很害怕自已讀不好，被別人嘲笑，坐在那里都在發抖，我看前面的同學個個繪聲繪色、自信滿滿地讀，就更害怕自己讀錯了。眼瞅著就快到我了，我好不容易平靜了一點的小心臟又再次“小鹿亂撞起來了”。“下一位同學讀！”我在老師的叫聲中哆哆嗦嗦地站了起來，怯生生地讀著，聲音細小如蚊子，突然，我感到有一束光芒射向我，我抬頭一看，只見老師正用那雙大眼睛注視著我，那溫柔的眼神，仿佛一汪清泉注入我的心田，緩解了我的焦慮，我仿佛聽到她的眼睛在說：“加油，大膽一點吧，我相信你一定可以做到的！”我感覺到老師的給予我的勇氣，于是，我大膽地放聲朗讀，還得到了老師的表揚。

　　老師的眼睛很普通，卻是獨一無二的；老師的眼睛很普通，卻能讓我們感受到濃濃的關愛；老師的眼睛很普通，卻能讓我看一眼就永生難忘！

　　“漫畫”老師作文 篇6

　　改變人的一身人有很多，例如：公交車司機、環衛工人、交警……總之在生活中有恒多人都有可能成為改變的人，而改變我的命運的人卻是馬老師。

　　馬老師常常帶著一雙黑色的眼鏡，扎著一雙烏黑亮麗的頭發。一眼看上去顯的分的儒雅。

　　馬老師講課很幽默也很有個性，不像其他的老師講課那樣普通，馬老師在講課時總能有幽默的語言表達出來講給我們聽。聽，有位同學問馬老師：“熊字和能字有什么好辦法記住么？”馬老師說：“熊字對能字說兄弟你怎么那么窮也熊掌都買了。”同學們聽后都哈哈大笑，在這次笑中大家也都記住了這句話。

　　還有一次，到上課時，同學們都沒有看見馬老師，都議論紛紛，有的說：馬老師怎么還沒來呢？會不會忘了，”有的說：“估計，停課了吧！但是我們怎么沒有收到通知呢？”還有的說:“要不我們一起去前臺老師吧！”說著一位膽大的同學就去為前臺老師去了,可是，的前臺老師也不知道眼看十五分鐘已過,有的同學已經嗨了其來。可就在這時，馬老師突然進來說：“下面同學開始寫作《課堂前的十五分鐘》”》。頓時、同學們明白了馬老師的用心良苦啊！

　　馬老師是改變我的人生重要的一位，她就像“隨風潛入夜,潤物細無聲”一樣無私的教導著我。

　　“漫畫”老師作文 篇7

　　我們班的英語老師簡直就是鋼鐵俠，強壯的身體，純正的英語，他就是第二個托尼·史塔克。

　　開學的第一節英語課，我們充滿期待，想看看英語老師什么樣子，上課鈴響了，走廊的另一頭傳來嗒嗒的腳步聲，一只腳跨進班里，我們所有同學就非常激動，等老師進來以后，則全部沸騰了。

　　進來的老師真的是特別像鋼鐵俠史塔克。老師等大家安靜下來，開始上課。史塔克老師幾乎全程在跟我們用英語對話，最后，就剩幾分鐘要下課了，老師說可以給我們看《復仇者聯盟3》。

　　正看的起勁，被班主任老師聽見了我們班的動靜，破門而入，看見了放電影的英語老師。

　　原來，班主任也是鋼鐵俠粉絲，一個大跨步，居然開玩笑似的找鋼鐵俠老師要簽名哈哈

　　從此，同學們都管老師叫史塔克老師，可我不是，我喜歡叫他鋼鐵俠老師。

　　“漫畫”老師作文 篇8

　　我們的數學梁老師戴著一副鑲有金邊的大框眼鏡，像漫畫里人物一樣，她是我最喜歡的老師。梁老師中等個子，兩條月牙般彎彎的眉毛，一雙明亮的大眼睛，鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。她形象百變，嚴肅起來時，像冬天里的寒風，望而生畏;笑起來時，像春天里的太陽一般，讓人感覺很親切，如沐春風。

　　她非常嚴格，負責任。我們讀五年級之前，喜歡用鉛筆和可擦筆，錯了就能輕易地涂改，所以沒有養成打草稿的習慣。可她一開學就定下規矩，一律使用不可擦黑筆，訂正用藍筆，易錯題用紅筆，我們頓時驚慌失措，不知該怎么才好，為了使作業整潔美觀我們“被迫"列豎式、打草稿，直到自認為正確，才將答案寫上去，剛開始我們很不習慣，但漸漸習以為常。

　　她為了提高我們的學習興趣和成績，花了許多小心思，她給我們設置仙女幣獎罰制度。記得國慶前夕，有一小部分的同學未完成作業，老師很生氣，決定”殺雞敬猴“，嚴格按要求處罰，全部扣20元仙女幣，同學好不容易攢得仙女幣，一下子就減得身無分文，聲聲叫苦。同學們都以此為戒，嚴格要求自己，每天按時按量的完成作業。

　　這就是我們有趣的數學老師，上課時嚴肅，下課時跟我們打成一片!你們喜歡她嗎?

　　“漫畫”老師作文 篇9

　　我們語文老師是個幽默、溫和的老師。他有一個高高的鼻梁，一雙炯炯有神的大眼睛，一個正正方方的臉和一對略微彎的眉毛。我們都很喜歡他。

　　老師有一個特點是幽默。比如有一次，我們班長去參加詩詞朗誦比賽。由于班長發揮不好，聲音一顫一顫的。老師正好是評委，回來的時候說班長的聲音是抖音，很有節奏感，引得全班同學哈哈大笑，班長和老師也跟著笑了。

　　老師不僅幽默，還在生活上關心我們。有一次，我嘔吐了，老師看到后很著急，帶我去了衛生間漱嘴，然后又給我的爸爸媽媽打電話，幫我寫了一張請假條。直到我的媽媽來了，老師才露出開心的笑容。我雖然很不舒服，但是老師這樣關心和照顧著我，我的心里暖暖的。老師像溫暖的陽光照耀著我的心田，此時的我好像舒服一點了。

　　老師也在學習上關心著我們，他讓我們認真學習，多讀書，多練字……這樣才能學到更多的知識和明白許多的道理。

　　我們的語文老師姓陶，我們喜歡叫他桃子老師，他像桃子一樣甜蜜，和老師在一起的日子真的很甜蜜。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師像春蠶和蠟炬一樣默默奉獻和付出。我們深深地感謝您桃子老師。

　　“漫畫”老師作文 篇10

　　我們的喬老師扎著漂亮的馬尾辮，戴著一副眼鏡，身材瘦瘦的，皮膚白白的，每天都有一副微笑在嘴角，是一位和藹可親又溫柔善良的老師。

　　喬老師對我們的要求也非常嚴格、認真和負責，比如上課時我們只要發出一丁點的聲音，她都可以聽到，她微皺眉頭一定會把發出聲音的同學揪出來并嚴謹的告訴他上課一定要認真聽講，否則自己就會失去這堂課所學習的知識內容。

　　她不只要求嚴格，還很善良。同學們有不會的問題她都會心平氣和地給我們講解，直到我們都學會并記得“滾瓜爛熟”最好。一次我對一篇課文不是很理解，就去找喬老師請教。喬老師很耐心一個自然段一個自然段地讓我理解，就連詞語和句子意思的理解方法也教給了我，讓我充分的理解了課文的內容和主要意思，上課時覺得很輕松的就學習了更多哦！

　　她更是我們的班主任，不僅照顧我們的學習，更照顧我們的生活，我們都很敬愛她，那為什么說她是“漫畫”老師呢？因為在我的心里，她就像一幅完美的無可挑剔的“漫畫”一樣那么美麗大方。

　　“漫畫”老師作文 篇11

　　我們班的有些老師，就好像一個表情包一樣，時時刻刻變化著，上一秒還和言細語地和我們上課，下一秒可能變成雷鳴獅吼了，今天我就要來介紹我們班的班主任——童老師。

　　童老師的臉形有一點兒方，鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡，有著一張“幽默”的嘴。童老師的身材有一點兒微胖，個兒不高，但是童老師有副“雙面臉”……

　　有一天中午我們午休的時候，童老師不在教室，教室里原本嘰嘰喳喳的，只聽見吵鬧聲，嬉笑聲。但沒過多久，本應該在樓下的童老師突然出現在教室門那里，結果班級里瞬間鴉雀無聲了，再回頭一看童老師他臉上的表情，簡直要嚇死個人，剛走進來的時候，嘴角還是微微揚起的，結果看到我們這么吵，臉色一下子就變了。嚇得我們一句話也不敢說了，生怕被點到名字。結果童老師竟然一句活也沒有說，就向講臺前走去，大家這才松了一口氣。

　　這也就是我們班特別會“變臉”的數學老師。他雖然嚴厲，但永遠是我們的好老師。

　　“漫畫”老師作文 篇12

　　在眾多教過我的老師中，讓我印象深的老師有很多，比如說，出口成章的語文老師、認真專注的數學老師、開朗自如的英語老師、妙筆生花的美術老師。而今天，我就先給大家介紹一下我的語文老師--孫老師。

　　孫老師高高的個子，高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，最重要的一點是，孫老師好像還擁有像孫悟空一樣的火眼金睛；在上課時，孫老師就會注意到每一位同學的學習狀態，看是不是在專心聽講；下課時，孫老師也會注意到大家的活動安全，既能開心活動，還能提醒大家注意安全。

　　孫老師很少對我們發脾氣，每次都對我們說很多的道理，交給我們很多的學習方法，還時不時的給我們講一些中國的近代史，同學們都聽的津津有味。我們大家也感謝孫老師，所以也都嚴格要求自己，認真聽講、遵守紀律，希望能得到孫老師的表揚。

　　孫老師在我們同學的心中樹立起了高大的形象，我們每個人都非常感謝他的辛勤付出，我們一定要努力學習，改正缺點，做一個新時代的好少年。

　　“漫畫”老師作文 篇13

　　我的老師，她姓田，個子矮矮的，長長的頭發，仿佛有很多的智慧，她就是我們班的新漫畫漫畫——田老師。

　　她是一個和藹可親的老師，每一次上課的時候都會像李老師一樣和我們開玩笑。上課的時候，總是會用開玩笑的狀態和我們一起上課，就算這樣，我們每一個人也都會認認真真的聽課。

　　田老師還是一個對隊列非常嚴格的人，隊伍里不許有一個人說話，隊伍要整齊，站要站軍姿，手貼褲縫，不能有一個同學在隊外。今天早上，我們上操回來的時候，老師說我們班站得懶懶散散，沒有站隊時該有的樣子，在后面還要好多的同學在說廢話。然后罰我們站好幾分鐘，而且說要是有人動，全班加時間，可我們班就是又不爭氣的同學，總是讓我們加時間。最后我們因為隊列浪費了許多時間。

　　這就是我們的班主任——田老師!

　　“漫畫”老師作文 篇14

　　我的老師姓葛，她是一名數學老師。她個子不高，中等身材，戴著一副金框眼鏡，下面是一張能說會道的嘴巴。別看她其貌不揚，但她卻有著專制我們的“神計”。

　　“神計”一，幽默化解，此計用于對付上課說小話，做小動作等人。比如“某某，你的嘴巴面積怎么一會兒大一會兒小”“我沒有調課，這節是數學課不是手工課，把你手里的東西收起來”等。經過她這一說，說小話的同學不由自主地停下了，偷偷做手工的也端正了坐姿，用心聽課了。威力指數：三顆星。

　　“神計”二，糖衣炮彈，此計用于不交作業，且拖欠多次的同學。如“你這次又沒帶作業，以后要帶過來”，此人正暗中竊喜，誰知葛老師話鋒一轉：“我看你挺開心的，不像作業沒帶啊，放學去補吧!”那人只能耷拉著腦袋，放學后乖乖地走進了老師辦公室。威力指數：五顆星。

　　這就是我的老師，一個又幽默又嚴厲的葛老師。此刻，我的腦海中浮現出一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是寫你的啊，葛老師，不論什么樣的“神計”，為的不都是我們嗎?感謝您傾心的付出，我們一定會努力學習，不辜負您的期望!

　　“漫畫”老師作文 篇15

　　我的班主任是潘老師，他中等個兒，眼睛總是炯炯有神，走起路來帶風。大家都說，只要是我們潘老師辦事，保證是風風火火、干脆麻利。

　　剛開學時我們班開了一個簡短的“會議”，潘老師在會議上說，只要是他帶的班，都是模范班。再差的班經他的“全新改造”后，也能名列前茅。怎么樣？我的老師厲害吧？

　　如果你認為潘老師是吹牛的，那你就大錯特錯了，他在學校教師隊伍里的名氣是眾所周知的。連家長也都知道，潘老師帶班有一套。當聽說我分到了他的班級時，大家都很羨慕呢。

　　老師嚴格約束我們，不但是在學習上，即使是去食堂吃飯這樣的小事，他也沒有放松。在他的要求下，我們走得整整齊齊，讓六年級的老師贊嘆：“你們班真好！”夸獎完，又來“教訓”自己班的學生：“你們看看人家五年級怎么走路的！”

　　每到班會時，他總會表揚遵守紀律的同學，連語氣都是溫柔的；再找出不聽話的同學“收拾”一頓。有了嚴格的紀律，我們班的成績才越來越好，我想，這就是“嚴師出高徒”的意思吧。

　　這就是既嚴厲又溫柔的潘老師，雖然他是個“兩面派”，但我希望能在他的帶領下，我們班變成最好的班級。

　　“漫畫”老師作文 篇16

　　我們班的數學老師非常嚴厲，可我就是非常喜歡她。

　　我的數學老師長著一頭烏黑茂密的頭發，當然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數學老師總是會抽出時間來給我們講昨天的家庭作業，有時候個別同學沒有完成作業，數學老師就會懲罰他一下。這不，今天就有一個“倒霉蛋”沒有完成作業。

　　今天，數學老師像往常一樣投影出答案，然后下來檢查我們做完沒有。當老師檢查到廖俊時，因為他沒有帶作業，所以桌子上是空的。“把作業拿出來。”“沒……沒……”“拿出來呀！”“我……沒……沒帶。”

　　數學老師聽完，目光一下子變得嚴厲，臉上的表情倒沒有什么變化。她冷冷地說了一句：“把手伸出來。”廖俊乖乖地把手伸了出來，然后，呵呵……

　　“沒帶就等于沒做。”“等會兒，扣分。”但數學老師之所以這么嚴厲，都是為了我們好。

　　我非常喜歡數學老師，你喜歡哪個老師呢？

　　“漫畫”老師作文 篇17

　　你聽——又是李老師在開玩笑的聲音。

　　一張圓臉，一對柳葉似的眉毛，眉宇間帶一點溫柔的氣息，下面是一雙笑起來像條縫的眼睛，一張紅潤的嘴唇時常輕聲在你耳邊細語，沒錯映入你眼簾的是有點胖胖的李老師。

　　李老師平時對我們很溫柔，還經常和我們開玩笑，他每次都說自己這樣不好那樣不好，其實他在我心里什么都是最好的，每次他的臉紅得像個蘋果，風風火火跑上來的時候，就知道我們又做錯了什么事兒，惹李老師生氣了，但除我們做錯事以外，李老師從不處罰我們，不僅如此，她還十分愛國。一次，學校里開國慶活動時，一位同學不小心把國旗弄掉了，她立刻說道：“你怎么能把國旗弄掉呢？”升旗時她兩眼凝重的望著國旗，從她的臉便足以看出她很愛國。

　　就是這樣，這樣一位溫柔，一位有趣，一位慈祥，一位愛國的母親是我心中最棒的語文老師。

　　“漫畫”老師作文 篇18

　　我有一個數學老師，她十分嚴厲，她常常板著一張臉，挺直了背，一雙充滿“殺氣”的眼睛，讓我們都不敢看她，只能低著頭從她面前走過。

　　有一次，我上數學課看小說，被她的“千里眼”發現了，我并未發覺。老師突然停止了講課，用能殺人的眼神盯著我。我心里感到一種不好的預感，猛地一抬頭，可是已經晚了，老師那手指般大小的粉筆頭已經飛到了我的面前。老師扔粉筆頭比體育老師還準，正中腦門上。

　　這個老師兇吧?但是我們大部同學都是這個老師的“粉絲“。

　　每次下課改作業，我們都像風一樣跑了出去，先去老師辦公室，我們一看見前面的同學跑回來，就迅速掉頭，向跑去505班跑去。如果看見了老師，我們就會緊緊得一直跟在老師身后。

　　雖然我的數學老師很嚴厲，但是她盡心盡力地把知識教給我們，所以我們都很喜歡數學老師。

　　“漫畫”老師作文 篇19

　　我認識的所有老師中，唯有英語老師不茍言笑，板著一張臉。眼里時不時透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。

　　走路的時候昂首闊步，講話時快言快語，看上去十分嚴肅。有一次上課時兩位同學正討論著游戲，一位同學手急眼快，看到老師來了，立刻閉嘴了，另外一位同學碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴肅的印象已深深的印在我的心里。

　　老師站在講臺上，差不多有2米高，我們在老師的目光下無所隱蔽。老師不僅嚴厲而且很會教導學生。

　　寫正式作業的時候，老師叫我們在作業上不可涂改，開始的時候，總是撕作業，后來不但準確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。

　　如今，我理解英語老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來的，而是為了更好的管理我們，不得已而為之。她高大的形象深深的印在了我的心里。

　　“漫畫”老師作文 篇20

　　我的語文老師是一個“彩虹”老師，她就像彩虹的顏色一樣多變，有時候是溫柔的粉色，有時候是活潑的紅色，有時候是生氣的黑色。

　　我的語文老師她很美麗喲，黑里透黃秀發像獅子的毛發一樣，圓圓的臉蛋，高挺的鼻梁，黑里透黃眼睛，紅紅的嘴巴！

　　“粉色的老師”她很溫柔，只要我們上課認真，發言積極，老師就是粉色的，全身上下都散發著粉色的光芒，上課時語氣會變得溫柔還會叫我們小名呢。

　　“紅色的老師”是活潑的，比如有一次老師和我們玩音樂123木頭人，不許說話不許動，還有六一兒童節的時候一起慶祝！

　　“黑色的老師”可就不得了，他表示著生氣，生氣的老師可恐怖了，在班會課上，她會訓斥我們什么事沒做好，誰誰誰午休吵了，為什么要吵，某某某早讀為什么不好好讀。

　　這就是我們的“彩虹”老師！

　　“漫畫”老師作文 篇21

　　一身來自異國他鄉的裝扮，一段段讓人捧腹大笑的講解，一個個學了就會用的積木作文公式，這就是我腦海中君卿老師上課的情景。

　　第一次見君卿老師的時候，只見他衣裝整潔、相貌堂堂，戴著一副黑色的、橢圓形的眼鏡。不戴時，就露出來兩只水靈靈、水汪汪的黑豆眼睛。他有一頭烏黑的頭發，高高的個子，兩只大手。臉上有著一個高挺的鼻子，一張唇如胭脂的嘴巴，兩條細長、淺淺的眉毛，兩只順風耳，一個光滑的額頭，一個尖尖的下巴。

　　在一次上課時，君卿老師突然穿著海盜服，戴著海盜帽，我們問老師為啥突然這么穿，老師說：“我組建了積木作文海盜團，帶著你們去打敗一個叫作文大魔王的家伙。”我們看著老師睜大了他的濃眉大眼，把我們弄得哈哈大笑。

　　上他的課很有趣，也讓我懂得了寫作文就像搭積木一樣簡單。

　　瞧！這就是我眼中的君卿老師。

　　“漫畫”老師作文 篇22

　　我的語文老師也就是李老師，穿著白色的裙子，披著黑色的外套，當然這是我們李老師的習慣。

　　李老師的臉白里透紅，還有一張櫻桃嘴有兩條細細的眉毛，兩個很小的眼睛笑起來的時候，眼睛都瞇成一條縫，我們的李老師稍微有一點胖，也就是個心寬體胖的，但比白白胖胖的孕婦好很多很多。

　　我們的李老師也是個順風耳，我們在下面聊天，李老師都聽得一清二楚，但還是沒有管我們。

　　今天中午大掃除時老師分配了任務，但有些人不聽，有些人在做有，那些人不但不做，還在下面說話，李老師只好拿起拖把拖地，拿起抹布來擦門，做完后李老師心平氣和的走上講臺，臉色大變，啪，你們怎么聽不懂話呢，一直都是夏涵雨，他們在幫助我們大掃除。

　　這就是我的老師，既溫柔又嚴厲。

　　“漫畫”老師作文 篇23

　　我們班的胡老師可是一位有著嚴重的“強迫癥”的老師。

　　上課前，胡老師總要把我們的座位圖畫在黑板上，這樣課上有人講話打個叉就行了。有一次上課，幾乎沒有人做課前準備。胡老師在那幾個做課前準備同學的位置表上打勾，然后掃視著我們，眼里寒光閃爍，說：“如果，有下一次，放學后留下來，做課前準備！”今天可是開學第一節數學課，我那還在暑假游蕩的心竟一下子都被收了回來。我們全班坐得端端正正，唯恐惹怒了胡老師。

　　上課了，李梓俊在說小話。胡老師上一秒還在笑瞇瞇地講課，下一秒就瞪了李梓俊一眼，在他的位置上打了個叉，說：“第二次，就放學留下來！”天啊，胡老師這是鷹眼兔子耳吧，李梓俊這么小聲說話都能被發現。我馬上挺直了背。老師繼續講課，只要有一名同學在說小話或者做小動作就立刻停下來。胡老師那“強迫癥”使我們班安靜了許多呢！

　　我認為，胡老師最厲害的就是她的“強迫癥”了！

　　“漫畫”老師作文 篇24

　　姓朱名光，他矮矮胖胖，頭圓圓的，帶著一個方框眼鏡，身著紅色T恤，穿著棕色長褲，這就是我的作文老師。

　　他每次上課都笑瞇瞇的，好像改版的岳云鵬，每當上課提出問題沒人回答，他總會幽默地說：“本班全軍覆沒，難道戰士們都陣亡了？”這總能讓我們哄堂大笑。

　　讀范文時，他為了讓我們認真聽，會將出丑部分的人物換成我們班里的同學。每當有人不聽講時，就會在眾人面前讓他出丑。說：“天蒼蒼，野茫茫，某某是我們班上唯一一個屎殼郎。“

　　有一次，他為了讓我們描寫醉酒的作文，故意喝了酒來，讓我們觀察寫作。可他剛站上講臺，就來了個踉蹌，接著拿起粉筆寫了一行字：醉酒作文看我寫。也搖搖擺擺地邁著八字步，兩眼望著天花板，嘴撇得瓢似的，不時得傻笑兩聲，令人感到一絲滑稽。緊接著他走向窗邊，說：”真是高處不勝寒呀！在六樓都這么冷！“拜托您站在空調前當然冷啦。

　　怎么樣，這就是我的漫畫老師，你是不是也很想來上他的課呢？

　　“漫畫”老師作文 篇25

　　她，長得胖胖的但很高，看起來毫無違和感。她長著一雙小小的眼睛笑起來，兩只眼睛像兩個彎彎的小月牙，還有兩只小小的耳朵，耳朵雖然小，但她能聽到很小的聲音，每次我們偷偷講話時他都能聽到，再加上細細的眉毛，把她的五官展現的淋漓盡致。

　　她。有時候溫柔有時候暴躁，我們聽話她就溫柔，我們不聽話她就容易生氣，她還很愛看書，她家里也全是書，她還是一個盡職的母親，對我們也很好。記得我們低年級的時候她一有空就給我們講故事，還給我們舉辦各種活動。

　　記得有一次老師生氣的把書丟在講臺上，我們嚇得直冒冷汗，原來是我們又做錯了事，好像是因為乒乓球的事，當天老師便說以后下課不許打乒乓球了，那些男生傷心極了，我一點兒也不傷心，因為我根本不會打老師生起氣來，還是很可怕的。

　　這就是我們的李老師。

　　“漫畫”老師作文 篇26

　　在我身邊有許多形形色色的教師，像幽默風趣的美術張老師，和藹可親的語文胡老師，讓人捉摸不透的體育朱老師……可給我印像最深的還是不茍言笑的數學周老師。

　　周老師一個中等身高，一張嘴能說會道，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼鏡下嵌著一雙嚴肅的眼睛，使人害怕極了。

　　周老師管教我們還有兩大法寶：“眼神殺”和“河東獅吼”。有一次一個同學在開小差，被周老師看到了，她便使出了她的眼神殺，用那雙炯炯有神的眼睛射出了一道讓人不寒而栗的光，那個同學打了個寒戰，頭立馬垂了下來，像只斗敗的公雞一樣。

　　當課堂紀律亂糟糟時，周老師就會使出河東獅吼，在一次自習課時，班級里太吵了，她便突然使出河東獅吼：“安靜！安靜！還吵！再吵的人作業多一張數學報！”嚇的我們連大氣也不敢出。

　　這就是我的“漫畫”老師，一個有法寶，不茍言笑，嚴厲的數學老師。

　　“漫畫”老師作文 篇27

　　我們有一個老師，她整個身子胖胖的，他的眼睛有點小，耳朵也有點小，她那白里透紅的臉蛋會72變呢！

　　老師的脾氣時溫時暴：就比如我們表現的不好或者考不好的時候，怒氣沖天，火冒三丈，嚇得我們趕緊坐正，不敢吱聲，教室里在一刻間變得鴉雀無聲，生怕第一個遭殃的是自己，打破平靜的是一聲獅吼功，簡直是：表現不好，一聲吼還帶一聲“呼隆”（作業被用力甩在講臺上發出的聲音）嚇得我們心頭一震。

　　老師溫和的時候是這樣的：心平氣和的走進教室，可我們卻死氣沉沉，因為我們——根本不知道老師葫蘆里賣的是什么藥啊，后來才知道了老師的心情，開心時上課時還講幾個笑話呢。

　　你——猜到這是誰了嗎？她是。我們的語文老師李老師，她真的像漫畫里的人物一樣，有自己的特點。

　　“漫畫”老師作文 篇28

　　“你們在干什么？”李老師一拍桌子大吼道，除了那幾個沒掃完的其余全部做端正了，垂著頭聽著李老師的訓話，而這位李老師，她不僅是語文老師，更是我今天介紹的主角。

　　你可別覺得李老師性格像爆竹，隨時都會被點燃，其實呀，李老師的臉就像六月的天說變就變了，是經常讓我膽戰心驚，如果讓李老師全程不說話只變臉的話，那絕對是精彩絕倫的川劇變臉。

　　李老師有著像小月牙般的眉毛，笑起來就成一條細線的眼睛，微扁的鼻子恰好的嘴唇，一切都是恰到好處。

　　我們的語文老師不僅性格讓人琢磨不透，不過人那是有好多優點的，比如愛讀書愛學習等等。

　　語文老師愛穿裙子愛把自己打扮得漂漂亮亮的。

　　對了，李老師可不是一毛不拔的鐵公雞，我們后面的那些書架、書可都是李老師買的。

　　這就是我們的漫畫老師李老師，也是我眼中川劇變臉挺厲害的人。

　　“漫畫”老師作文 篇29

　　毛老師是我四年級的數學老師，年齡在三十歲左右，她有一雙大大的眼睛，雙眼皮，長睫毛。閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄，她的聲音就像百靈鳥的歌聲一樣好聽。

　　毛老師從外表來看，似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。但如果把她惹怒了，她的吼聲可以用“震耳欲聾”來形容。她上課的時候，你可別以為老師聽不見底下的聲音，她可有一雙順風耳呢！你要是和別人說一句話，毛老師就會立刻喊出你的名字來，她的耳朵就是這么敏銳，可以隨時洞察你的一切小動作。

　　但在下課時，毛老師就成了我們的好朋友，會變成一個“老頑童”，和我們一起玩跳繩、老鷹捉小雞等等，我們玩老鷹捉小雞的時候，我當老鷹，老師當雞媽媽，其他人當小雞，我看準時機，趁老師放松警惕時，我一下子沖了過去，差點捉住小雞，老師突然一躲，我就撲了個空，我們就這樣躲來躲去，玩的可開心了。

　　這就是我們亦師亦友的毛老師，我們都親切的稱她為“毛逗”老師。

　　“漫畫”老師作文 篇30

　　我們班的班主任是張老師，她喜歡穿裙子，平時很溫柔，但是一生起氣，他就會變得很兇，她是我們的語文老師，一直是我們的班主任，從一年級到五年級一直陪伴著我們。

　　她有著棕黑色的頭發，一張帶笑容的臉，一個苗條的身材。他笑的時候臉上會露出很真誠的笑容，他生氣的時候，臉上會有很嚴肅的警告。有一次我們站在外面排隊，前一秒有老師在跟張老師講笑話，然后張老師笑得可開心了，后一秒有人在隊伍那兒講話，張老師的臉色馬上就變了。總體說來，張老師還是很溫柔的，因為就在我們沒有完成任務被罰到教室外面寫作業，那也是因為我們寫的太慢，但他還是很心疼我們，讓我們不要坐在地上寫，怕我們著涼。

　　最后我覺得張老師很好，因為他即使發火也是為我們好。

　　“漫畫”老師作文 篇31

　　“丁零零，丁零零，”謝老師邁著天使般的步伐，面帶微笑向講臺走去。

　　謝老師有一頭棕色的披肩發，鼻梁上架著一副眼鏡，她那小巧玲瓏的小嘴，“赤之一分則嫌太紅，素之一分則嫌淡”。謝老師喜歡穿休閑服裝，她的手上還戴著手鏈，十分精致。

　　謝老師是一位認真負責的老師。有一次，我們班有好多同學沒完成作業，這讓老師氣壞了，狠狠地把他們教育了一頓。其實我們知道，老師表面嚴厲，心中卻很焦急。等那些同學補上了作業后，謝老師終于露出了久違的笑容。

　　謝老師不僅認真負責，還很講道理。有一天，我們有同學鬧不和了，謝老師了解情況后，及時幫他們消除了矛盾。

　　謝老師，有時還很幽默。下課后我們和同學聊天，謝老師就在旁邊“洗耳恭聽”，連作業都不改啦，還說：“如果你們是老師就好了。”

　　謝老師，我喜歡你。

　　“漫畫”老師作文 篇32

　　劉老師，是我們的英語老師，她的脾氣很溫柔，改作業細心。第一次見到她時，她穿著一件黑色的裙子，上面還有幾個白色的蝴蝶結，配上那散著的短發，漂亮極了！她還有一個圓圓的小臉看上去很可愛。皮膚也很白。

　　劉老師不僅溫柔，還是一個可愛的人。記得有一次，上課時，我一直低著頭，不敢抬起來，怕被老師叫起來回答問題，因為當時我的成績不好。可老師還是點了我，我非常緊張，雙手都在發抖，我一直站在那，嘴里還發出吱吱嗚嗚的聲音。這時老師在講臺上開始小聲的提示我，后來我答了上來，雖然不對，但是老師還是送來了鼓勵和表揚。自從這次，我每節課都舉手回答問題了。還有一次，一位同學被老師要了兩次作業，可他還是沒有從書包里拿出來。老師說了一句：“難道你的書包里有個黑洞？把你的作業本吃了嗎？”頓時全班都哈哈的笑了起來。

　　我喜歡這溫柔、可愛的老師，也喜歡上她的課。

　　“漫畫”老師作文 篇33

　　今天寫的是老師，而且是漫畫老師你們可能會問：“什么是漫畫老師？”就比如：“把同學看成敵人一樣，用雷達探測器一樣的眼睛，把同學瞄準好，然后看清楚哪一位同學在做小動作。把他叫去辦公室。”又比如：有時會溫和地對同學說話，教學生。把學生看成自己的親人一樣對待。“還有時很古怪，每天把搞笑的事情說出來，而我今天說的是我的數學老師，何老師。

　　我們說說他的性格，前面說的三個類型他都有。先是嚴厲，他在嚴厲這方面最在行了。如果我們在哪次考試考得不好，他就會發下來重寫試卷。他會給我們三次重寫的機會，但一次比一次嚴厲，要求也越來越高。但他大多數時候都是很溫和的，就像動漫喜羊羊與灰太狼里面的村長一樣，盡心盡力教我們數學。他也有古怪搞笑的一面，他喜歡把數學融入游戲中，讓我們在快樂中學習數學。

　　正因為何老師嚴厲，溫和和搞笑的特點，讓我不知不覺喜歡上數學。

　　“漫畫”老師作文 篇34

　　我有一個非常嚴厲的數學老師，她每天都穿著美麗的裙子，戴著眼鏡，擦著紅紅的口紅，臉上卻沒什么表情，乍一看感覺不好惹。她知識淵博，經常抓緊時間來給我們講解題目，下課鈴聲一響就走人，很少拖堂。

　　有一次她在講課的時候，班級突然飛來了一只屎殼郎，落在了同學的課桌上，嚇得同學嗷嗷大叫。，還沒等其他同學反應過來，老師就已經拿起屎殼郎從窗戶直接給它扔到外面去了，這時班級里響起了一片掌聲！還有一次班級里飛進了一只大蜜蜂，蜜蜂在班級里到處飛，同學們都嚇壞了，生怕飛到自己的身上，就在同學們都驚慌失措的時候，數學老師一巴掌把蜜蜂拍死了，同時同學們也被逗得哈哈大笑。

　　數學老師對我們也是盡心盡力，每天放學她都留一些同學在辦公室里訂正作業，耐心的為每位同學講解思路。每天都是天黑才下班！

　　這就是我的數學老師，認認真真，勤勤懇懇的，偶爾高冷的像是從漫畫里走出來的數學老師！

　　“漫畫”老師作文 篇35

　　高高的鼻梁，大大的眼睛，尖尖的下巴，喜歡穿裙子，一年四季不換風格。這就是我的鋼琴老師——許老師。

　　許老師非常和藹可親。有一次，我去上鋼琴課，前一晚忘了練習，好多音都沒彈準，我惴惴不安地望著許老師，心想：許老師不會批評我吧？沒想到許老師俯身溫柔地坐在我身旁，伸出手一個音一個音地幫我糾正，直到我全部彈準了，許老師才起身離開。我拍了拍我的小心臟，心里默默道：還好還好，許老師沒有批我，虛驚一場。臨下課前，許老師又來到我身旁，輕聲對我說：“拳不離手曲不離口，學琴就要每天堅持練習才能進步。這節課回去不許偷懶哦！”我羞愧地點點頭。

　　長大后，我也要努力做一個像許老師一樣耐心細致的好老師，溫柔地對待每一個學生，把自己學到的知識毫無保留地傳授給他們。

　　“漫畫”老師作文 篇36

　　我們班有一個亭亭玉立的班主任——張老師。

　　我們班的張老師有一雙似明珠的大眼睛，還有那苗條的身姿，最為點睛的就是那濃密的頭發，前面還帶一點金色，美麗極了！

　　我們班的張老師也是博古通今，學貫中西的人呢，每次上課都會教我們一些課外知識，張老師肚子里可是有很多墨水呢。隨口就能將三字經背下來。還記得有一次我們晨會老師還給我們講八禮四儀。

　　可是張老師的性格也很古怪，有時高興，笑得合不攏嘴，上課也是笑瞇瞇的。可是有時卻很生氣，但我偉大的張老師卻從來沒有打過我們，張老師也有自己的必殺技，那就是傳說中的罰抄課文，如果有任何人不寫作業或者沒帶作業，都會被罰，兩倍兩倍的罰呢！

　　我們的張老師好點子也很多。如果有誰過生日，他一定會想到送什么禮物好，我過生日時正好是學校的讀書節，于是張老師就精心準備了一份禮物，書簽！

　　怎么樣？你喜歡我們班十全十美的張老師嗎？

　　“漫畫”老師作文 篇37

　　我認識的所有老師中，唯有英語老師不茍言笑，板著一張臉。眼里時不時透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的'印象。

　　走路的時候昂首闊步，講話時快言快語，看上去十分嚴肅。有一次上課時兩位同學正討論著游戲，一位同學手急眼快，看到老師來了，立刻閉嘴了，另外一位同學碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴肅的印象已深深的印在我的心里。

　　老師站在講臺上，差不多有2米高，我們在老師的目光下無所隱蔽，老師不僅嚴厲而且很會教導學生。

　　寫正式作業的時候，老師叫我們在作業上不可涂改，開始的時候，總是撕作業，后來不但準確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。

　　如今，我理解英語老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來的，而是為了更好的管理我們，不得已而為之，她高大的形象深深的印在了我的心里。

　　“漫畫”老師作文 篇38

　　在我們班里有一個獨一無二的老師，那就是我們的張老師！

　　張老師有一張瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子和一張櫻桃小嘴，張老師個子不太高，但是身材很瘦，美若天仙聰明伶俐，是我們的語文老師。而且我猜張老師的五官一定是上帝定制的。

　　張老師很溫和，只要我們表現很好，張老師就會讓我們出去活動，但是誰惹她，那你就沒活動的機會了，在一些同學的眼里，張老師有一個綽號叫做“張獅子”，只要他吼一聲，恐怕一個學校都了，聽聽都害怕。

　　但是張老師很負責：有一次，我的眉毛被班上同學的高爾夫球杵打到了，流了很多血，張老師很擔心我，送我去醫院，看我，在我動手術時，所有人都很擔心我，特別是我的媽媽和張老師。

　　張老師很聰明，不然怎么可能是我們的獨一無二的語文老師，有時候同學們給張老師出一些謎語，張老師都能猜出來，果然是聰明伶俐的張老師。

　　在所有的老師里，我最喜歡的是獨一無二的張老師。

　　“漫畫”老師作文 篇39

　　我們的班主任是張老師，她是一位大才女，數學語文英語樣樣精通。

　　張老師上課有時兇猛如虎，有時溫柔似水，有時前一秒鐘很溫柔，再過一秒鐘就變得兇狠無比，真是難以預測啊！

　　讓我來說說今天的趣事兒吧，今天是教師節也該我們送禮物。早上，我們就像往常一樣來到學校，可是收作業的時候竟然有很多同學忘記了做，張老師生氣的樣子真是可怕，可是，當我們把自己親手制作的禮物送給老師時，她又開始有說有笑了。

　　張老師也很會照顧人，知道王老師懷孕之后就開始細心的照顧她，有一次班上有同學在教室里補數學作業，寫好了就送給王老師，當時王老師正在休息，張老師回來就罵了她一頓，還讓我們寫下保證書，保證不讓王老師生氣，我們寫下保證書和日期，還按了手印。張老師這樣一來，我們班的男生就安靜了許多。

　　這就是我們班可愛又有趣的張老師。

　　“漫畫”老師作文 篇40

　　想必大家都有自己的“漫畫”老師，我的漫畫老師正是我們班的班主任。

　　老師的個子不高不低剛剛好，老師有著一對掃把眉下面是一對火眼金睛，課堂上我們的小動作都被她一目了然，她還有一張櫻桃小嘴笑起來出現了一對小酒窩，她那彎彎的鼻梁上還帶著一副眼鏡。

　　我特別喜歡上她的語文課，但是世界上是設免不了出錯的毛病，所以有一回老師也出錯了，我記的老師正在教我們一篇很有意思的課文時，老師拿著粉筆寫著一個筆畫很多的字，這個字如果不用眼仔仔細細的看，不然那點就會偷偷溜走，我們大家一起發現終于把這一個點牢牢的記住了。

　　不過我更喜歡的是老師在暑假中發卷子的那一次笑容，那天太陽高照我們班書寫分一分沒減，全年級第一老師無比的高興，一笑就露出了一對潔白的牙齒，那笑容仿佛是鮮花綻放，仿佛是樹木發芽，仿佛是春天來臨，從未見過老師那么開心，那一瞬間的笑容，讓我深深的記在心中。

　　她正是我的“漫畫”老師，喬老師。

　　“漫畫”老師作文 篇41

　　新學期到來了，我們的語文老師變成了譚老師——加作業大魔王。

　　一頭烏黑的短發，一雙黑寶石似的眼睛神清氣爽。一幅大大的眼鏡掛在她的鼻梁上，一身黑白相間的連衣裙，一個完美的身體，這，就組成了我們的“加作業大魔王”。 “加作業大魔王”是我們給譚老師取的外號，你看她平時那樣子，是很和藹可親。可，一到加作業時，根本不給我們機會，一加兩加到最后連她自己都不知道有多少作業。譚老師平時人見人愛，花見花開。還十分有趣，時不時講幾件笑話給我們聽，每到這時我們都會哄堂大笑，一旦你不及時收住嘴，那，不好意思！你的“加作業大魔王”在線加作業。

　　這就是我們的“加作業大魔王”！我很喜歡她，希望她能陪我們度過剩下的兩年時光！

　　“漫畫”老師作文 篇42

　　每次上語文課的時候，那個熟悉的身影就會出現在我們的面前，她就是從二年級開始教我們的錢老師，她個子不算高，圓圓的臉上戴著金邊眼鏡，平時總愛穿裙子。

　　她平時見到我總是十分溫柔，上課的時候總能見到錢老師那燦爛的笑臉。每當上課氣氛十分凝固的時候，她就會用她那燦爛的笑容調解上課氣氛。

　　錢老師不但能用微笑調解上課氣氛，也能用幽默調解上課氣氛。記得有一次，一只非常大的蜜蜂從窗戶飛了進來，全班女生都發出了尖叫，這時錢老師發話了，她說：“大家不要害怕，這只蜜蜂只是太想聽我上課了，才飛到了我們的教室。”這句話一出，大家都笑得前仰后合，這只蜜蜂也飛的出去。記得還有一次，一位同學的東西丟了這位同學向錢老師發出了求救，可是怎么也找不著這個東西，錢老師說：“難不成被外星人偷啦？”聽到這句話，我們哈哈大笑起來。

　　這就是我們最可愛的錢老師。

　　“漫畫”老師作文 篇43

　　老師您是我們生命中第一縷陽光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘里的一只小魚；老師，我們全班同學都要向您說一句：“老師，我們永遠愛您，您辛苦了！”

　　老師有一雙火眼金睛，頭發又長又彎，一個尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是一副很開心的樣子。

　　記得有一次，班里有幾個同學沒寫作業。老師用她那火眼金睛，一眼就看見了那個作業本，那個作作文業本一片空白，最后老師用她那張嘴說得同學們淚流滿面，這就是嚴格的老師。

　　老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業的時候，她都在認認真真地看書，下課的時候，同學們都在偷偷地給老師起外號叫“書呆子”。

　　還有一次，上課的時候，有幾個同學在說話，老師就讓我們繞著操場跑了兩圈，瞧，我們的老師好嚴格呀！

　　這就是我們的老師，一個擁有火眼金睛的老師，老師我們永遠愛您。

　　“漫畫”老師作文 篇44

　　“安靜”只聽數學老師火冒三丈的走進教室，我趕緊坐到座位上坐好。

　　我們的數學老師兇巴巴的、不愛笑，她一雙水汪汪的大眼睛，兇巴巴的眼神和嚴肅的表情，讓人“毛骨悚然”。

　　數學老師有一個毛病，喜歡拖堂。每一次拖堂，我們叫道，“天哪，又要拖堂。”老師卻大聲講題，嚇得我們不敢說話。如果有人不聽話，就會被批評。

　　即使她很嚴厲，但她也有溫柔之處。那天上課我有點開小差，下課后，老師叫我去辦公室等她。我立刻就像被霜打的茄子，焉了。本以為她會狠狠地訓我，不曾想，老師居然沒訓我，反而用語重心長的語氣說：“以后上課不要來小差了。”說完，為我把今天上課的內容又講了一遍。想不到，數學老師還有這一面呀！

　　我喜歡的老師很多，但最喜歡李老師！我的數學老師，她并非兇，她的嚴厲只不過是對我們的關心罷了。

　　“漫畫”老師作文 篇45

　　丁丁丁丁，上課鈴響了，任課老師走進了班級，你們喜歡什么課？要我說，我喜歡體育課，我不僅喜歡體育課，更喜歡體育老師。這位老師是我們上一任體育老師，姓張，他很強壯，滿身都是健壯的肌肉，他非常幽默。

　　有一次，老師讓我們帶跳繩，有幾位同學沒帶，老師笑著說：“你的跳繩是不是被壞人拐走啦！”也是這節課上，有幾個同學常常被跳繩繞到腳上摔跤了。老師說：“小心點啊，別被自己的跳繩絆倒了，要喂給他一點食物，讓他吃飽了他不就乖乖聽你的話了嗎？”同學們哄堂大笑，這時有一只天牛飛過來，“啊！有天牛！”有幾個女同學被嚇了一大跳，但天牛卻跳到了一個同學的跳繩上，她被嚇得哇哇大叫，那只天牛還搖搖觸角，好像很得意的樣子，體育老師把他抓起來，放到了樹叢里，開玩笑的說：“他是想和你一起跳繩呢。你應該開心才對。”

　　我媽媽聽了他的事跡后，很是佩服體育老師的幽默，他為我們帶來了一年的美好時光。

　　“漫畫”老師作文 篇46

　　我的數學老師，就是有名的大嗓門兒老師！

　　有時，下課了，老師如雷般的喊道：“一分鐘，占用大家一分鐘時間。”此時，傳來一片嘆息聲。“a-b-c=a-(b+c)，所以這道題可以……”她扯著嗓子大喊。

　　我們的耳朵都要被那獅子般的吼聲震聾了。老師瞪著大眼睛，嚴厲的目光中夾雜著一道道閃電，那些搖頭晃腦的同學們就像中了魔咒似的，一動不動。一個敏捷的轉身，她已經撲向了黑板，手中緊捏著的粉筆，不停地敲打著黑板，像一匹戰馬在跑道中“噠噠噠”的奔跑，我的心臟也似乎加入了這場賽跑，狂跳不已，身體也跟著節奏律動起來了。

　　有一次，在數學課堂上一位同學睡著了，老師突然大吼一聲“同學們，下課后把昨天的作業收起來！”那個睡夢中的同學忽然說道：“下課了嗎？”全班同學看著他哈哈大笑。老師走到他身旁深吸了一口氣，大聲而嚴肅地說：“上課睡覺是對我的不尊重，你怎么能上了睡覺呢？”

　　這就是我們的大嗓門老師！

　　“漫畫”老師作文 篇47

　　今天我要寫的是"漫畫"老師，也就是我最喜歡的老師，現在讓我來說說為什么喜歡吧。

　　要說喜歡什么老師，那么排第一位的一定是我以前的英語老師，為什么說是以前呢？因為這個老師是在我三年級到四年級時教的我，之后就又換了。

　　我為什么喜歡這個老師呢？因為她很溫柔也對我很好。當時我英語很不好，有次考試只考了60分，老師找到我拿了一支筆說；“60分也不錯了，獎勵你一只筆，鼓勵一下，希望以后繼續努力”，聽到老師這些話，我特別的開心。

　　對了，說了這么多還沒有介紹老師的名字和外貌呢，我們都叫她桑老師，桑葉的桑，瓜子臉，不胖不瘦的，我們桑老師還是個多才多藝能歌善舞的老師，無論她到哪個班都很受學生們的喜歡呢。

　　其實，我還有好幾個喜歡的老師，留著以后再慢慢介紹吧！

　　“漫畫”老師作文 篇48

　　我在上小學的時候，很高興遇到了這位美術老師，她性格溫柔我們叫她“溫柔老師”

　　他經常穿一個紫色的西裝，配一條紫色的短圈和一雙棕色的高跟鞋，她喜歡盤著頭發，戴著一個黑色的眼鏡，他有一個小小的鼻子和一雙散發著智慧的大眼睛，但最厲害的就要數他的耳朵了，只要大搗亂的聲音他就那么聽見我們叫他“順風耳”他最大的特點就是溫柔，不管他是有點兒生氣還是特別生氣，只要你真誠去面對，勇敢的去承認錯誤，他都會輕輕的說一句：“以后要好好表現哦！”也正是他的溫柔，才獲得了我們全班的喜愛。

　　在一次上課我的同桌在搗亂，老師再三再四的說，別搗亂了好好聽課他還不聽，老師也沒有生氣，只是慢慢走過來，有溫柔的對他說了一遍，他才聽。

　　我上高年級時，還是一直懷念著這位美術老師。

　　“漫畫”老師作文 篇49

　　兩只水靈靈的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，兩彎細而淡的柳葉眉，眉宇間還帶童稚，微笑是她的招牌動作。這就是我的班主任，譚老師，她教我們語文。

　　在課堂上，她樸素、幽默的語言激發了我對語文的興趣。有一次，全班聽寫，我們班大部分都被“釣”這個字難住了，寫成了“鉤”。譚老師微微一笑，臉色如天晴變為電閃雷鳴。譚老師一下子變成了“口水譚”。事后，譚老師給我們講：“大家現在給我好好聽！不然我就要加作業了！”老師說，“鉤子嘛‘勾’里有‘厶’就像一個鉤，上面的‘點’就是魚餌”。譚老師是個幽默的人，喜歡微笑，我們大家都很喜歡她。譚老師喜歡給我們起小外號，所以，我們同學也“以牙還牙”給譚老師起了個外號“老譚酸菜老師”，因為她生氣的時候她的眉毛就像兩條酸菜。

　　譚老師的微笑和幽默就像一把鑰匙，打開了我們心靈的大鎖；譚老師的細心和認真就像一個指南針指引了我們前進的方向。

　　“漫畫”老師作文 篇50

　　張老師，30歲左右，身體很強壯，衣著帥氣，脖子上戴著一只口哨，眼睛不大不小，看上去充滿了對體育的喜愛，而且他很幽默。

　　有一次體育課，老師還沒叫我們出去站隊，有幾個人提前出去了。體育老師鬼臉一笑，我們就知道沒好事。果然被我們說中了，老師突然把門關上反鎖了，那幾個先出去的同學在外面很是尷尬。

　　還有一次上課，老師突然叫了一聲“快出去！”我們班的同學不知發生了什么事。我不慌不忙地對老師說：“老師，怎么了？”老師說：“我只是讓你們快點出來站隊呀！”一瞬間，我們班所有的同學的眼睛都在瞪大了。

　　張老師不僅幽默，還很強壯，老師教我們立定跳遠，老師輕輕一跳就跳了，一米八的成績。我們也跟著學，學會。，我最厲害的一次是一米七的成績，我們班的人大部分都拿到了好成績，老師還表揚我們班同學，跳的很遠！

　　你喜歡我們班的老師嗎？如果你喜歡我們班的老師話，就來我們班吧！

【“漫畫”老師作文】相關文章：

“漫畫”老師作文06-16

＂漫畫＂老師作文06-06

漫畫老師的作文10-30

作文漫畫老師07-18

漫畫老師作文07-20

漫畫老師作文07-20

“漫畫”老師的作文12-16

漫畫老師作文06-18

漫畫老師作文07-21

漫畫老師作文07-21