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我們數學老師小學作文

時間:2021-09-04 08:15:00 老師 我要投稿

我們數學老師小學作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的我們數學老師小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我們數學老師小學作文

我們數學老師小學作文1

  我們班的數學老師姓蔡,她個子不高,不胖不瘦,中等身材,長著一頭烏黑濃密的長發,看上去可精神了。一雙不大但有神的眼睛總是充滿了慈愛,她的眼睛可厲害了,我們班上任何一個調皮學生的小動作都逃不過她的“火眼金睛”,正因為如此,我們班上的每一個學生既愛她,又怕她。

  蔡老師教書教得很好。她總是把各種知識點穿插在故事和游戲中,這樣一來,這些內容就變得深入淺出了,不需要死記硬背我們就能輕松掌握并應用。有一次,一道雞兔同籠奧數題把我們難住了,蔡老師就帶我們做了一個游戲,在游戲中,有的同學扮演小雞,有的同學扮演小兔,同學們玩得不亦樂乎。游戲做完了,同學們弄懂了這道題的含義,問題也就迎刃而解了。我們這屆四年級期末統考的時候,居然有37個同學考了一百分,平均分達到了98.25,開創了大關教育的新篇章。今年蔡老師還獲得了“大關縣優秀教師”的光榮稱號。你看蔡老師厲不厲害?

  蔡老師不僅書教得好,而且對學生也很關心。有一次,一個低年級的學生頭被撞出一條大口子,她立即把小朋友背到醫院,到醫院的時候,小朋友的血把蔡老師的衣服都染紅了,蔡老師連眉頭都沒有皺一下。過了一會兒,家長來了,見到蔡老師就一個勁的說謝謝。蔡老師說:“沒什么,這是一個老師應該做的。”有一天上數學課時,劉啟航臉色不好,蔡老師走過去用手摸了摸他的額頭,說:“有一點點發熱,我打電話給你的媽媽,讓她帶你去醫院,好嗎?”“謝謝老師,我來上學時已經吃過藥了,我能堅持的。”

  蔡老師日夜操勞,為我們付出了許多許多。二十七年如一日,她無怨無悔。她就是春蟬,就是蠟炬,燃燒了自己,照亮了我們人生的道路。啊!我愛你,老師!

我們數學老師小學作文2

  我們數學老師姓章,十分有個性,班上同學打心底佩服他,因為名字中有個“妍”字,又很年輕,我們都愿意親熱地稱她“妍姐”。

  “妍姐”很直接。每次有體育或其它科老師出差或者什么原因上不了課,“妍姐”要用來上數學,不會像別的老師說:“你以為我愿意給你們上嗎?我有這時間不會在辦公室里休息嗎?”而是直接說:“你們以為我會白白給你們上嗎?學校不發獎金我會上嗎?也是為你們好,看看你們考成啥樣了!快把《新觀察》拿出來……”

  “妍”字諧音“嚴”,因此,妍姐也是出了名的嚴。開學第一天她便與我們約法三章:“1、上我的課不許遲到,即使其他老師有事找你也不行!不然,就在門外上課吧!2、上課堅決不能講話、開小差!3、作業質量差的,哼哼,就麻煩連題目帶答案抄一遍吧!”我們都張著嘴,啥也不敢說。

  “妍姐”有一個獨門法寶:戒尺。每節課上課前,她要看誰沒完成作業,然后笑著對沒寫作業者說:“伸出手來!”接著便是“啪”的清脆一聲與假裝的“慘叫”。當有人講話時,她立馬便辨出是誰,接著瞪著那人,那犀利的目光似張著血盆大口的豹子朝你奔來;像一支利箭飛向你,讓你驚慌失措。若你不以為然,那么,接下來又是一聲“慘叫”了。

  “妍姐”還有一句試探虛實的口頭禪:“對嗎?”一次課上,她點起xx問道:“這道題選什么?”那個學生小心翼翼地答:“是……C”,她露出迷之微笑,問道:“對嗎?”“呃……不對,是……B”那學生驚慌地答道。同學們皆笑了起來,她笑著說:“xx把……抄5遍吧!”

  同時,“妍姐”講課很細心,但往往我們不知道該看哪——“xxx低著頭干什么呢?看我!”于是,我們嚇得一哆嗦,忙望向她,結果一會兒她又說:“看著我看嘛,我臉上有字嗎?看黑板啊!”接著,她在黑板上用公整字板書出幾何題的`證明過程,敲敲黑板,一本正經的說道:“看過來,這道題一定會考,快做筆記,你們字只能寫得比我好喲!”

  妍姐,一個有個性又很嚴格的數學老師。

我們數學老師小學作文3

  輕快的上課鈴響起,只見一位身穿紅裙熟悉的身影,走向我們班,坐在班上,就聽見了她那高跟鞋與地面撞擊的聲音,手上拿著每節課都會出現的三角板,昂著頭大步朝前快速的走進班上。他一放下三角板,第一句話就是他的經典臺詞,拿出數學書和課堂練習本把無關的書收起來。每一節課他都會重復這一句話。

  我們數學老師名字特別的奇怪。 叫做閆娟,我是第一次聽見這么奇怪的姓。 我們的數學老師,她性格嚴謹。感覺又開朗大方。他上數學課時在黑板上板書時都是一絲不茍的,沒有一點跳步。在我們做題的時候也是如此。她對我們的要求也是這樣,她會一步一步的檢查我們的過程,并告訴我們不能跳步。他在改,我們作業時也是這樣會對我們的過程仔細的審查,發現錯誤后也不會直接給出答案,而是給我們提醒給我們提示,因為只有這樣我們才可以把不會做的題目真正的理解,只有這樣下一次才不會犯同樣的錯誤。 記得有一次那天上課時我抽屜里放著一些零食。這正好被我旁邊的一位同學看見了。上數學課時,那位同學找我要吃的。我大方的給了他。可是這一切全被數學老師看在眼。你一下課我們倆都被數學老師叫到辦公室。數學老師的嘴角輕輕上揚,微笑的看著我們說這么嚴重的事情是告訴家長的,還是我們私下解決就好。我和那位同學一聽要告訴家長,立馬就慌了。趕緊說私下解決,私下解決。數學老師的從容大度,讓我對他的印象特別好。 還有一次我在做作業的過程中,每一題幾乎都有條,不因為我想偷懶,結果第二天老師看到我的作業之后非常生氣。他在班上當眾點了我的名字,并且批評我,告訴我必須要重新全部寫過,所有過程要認認真真。

  這一次的教訓讓我再也不敢跳步。 這就是我們的數學老師。

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