老師生氣的作文（通用46篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的老師生氣的作文（通用46篇），歡迎大家分享。
老師生氣的作文 篇1
我們的劉老師非常愛生氣，就算是一點小事，她也會像火山爆發(fā)一樣。
瞧，我出去上了一會廁所，在樓底下就聽見劉老師在發(fā)火了。我趕快走了幾步，悄悄地靠近教室，這聲音可真是越來越大。我嚇了一跳！走進(jìn)去才知道是因為章景天同學(xué)上課發(fā)出怪聲音。唉，劉老師生氣了。
話說我們班章景天同學(xué)，他呀，也是個長不大的孩子。他的個子矮矮的，眼睛小小的，總喜歡嚇唬女同學(xué)。他每次上課都會發(fā)出各種奇怪的聲音，也不愛聽講，作業(yè)嘛就別提了。
今天語文課講的是古詩，候佳榆同學(xué)正在朗讀，教室里格外安靜。她的聲音特別小，同學(xué)們一邊聽，一邊用手指著課本。這時，劉老師輕輕拿起教鞭，開始慢慢地走到章景天的桌子旁。他正低著頭，不知在玩什么。這下他完了！劉老師要發(fā)火了。她瞪大眼睛，皺著眉毛，看起來可怕極了！章景天一下子被劉老師揪了起來。劉老師大喝道“你上課在干什么，啊！”章景天嚇壞了，小聲說“我錯了，不敢了。”劉老師的目光一直逼視著他，章景天的頭都快低到桌子下面去了。同學(xué)們這時都不敢看劉老師的臉了，安靜極了！
瞧瞧，劉老師的怒容！我們班的同學(xué)怎么能不怕劉老師呢？
老師生氣的作文 篇2
下午第一節(jié)課后，天空仿佛變得暗淡，陰沉沉的。似乎有什么事要發(fā)生一樣。我們的兩位小老師（汪樂涵和李思涵）和往常一樣，正在忙碌著給我們備書法教案。
正在這時，李老師黑著臉，端著我們的練習(xí)冊走向講臺。頓時，一切像停止了一樣，教室里立馬安靜了下來，李老師叫兩位小老師先下臺，嚴(yán)肅地說道：“這節(jié)書法課不上了，我要講練習(xí)冊。”李老師等安靜了一陣子，生氣地說：“我原本不想停這節(jié)書法課，我是擅自做主的，就因為這個練習(xí)冊做的太差了，實在是不忍看下去了。”
同學(xué)們聽了李老師的話后，也都低下了頭，教室里鴉雀無聲，李老師再次強(qiáng)調(diào)：“因為運(yùn)動會的緣故，去了7個運(yùn)動員，其余43名同學(xué)，只有4人全對，更讓我氣憤的是最簡單的題講了無數(shù)遍，還有不少人錯，都像沒聽過一樣。”在場的每一位同學(xué)都耷拉著腦袋，有的緊張的摳衣服、有的捂著小手、還有的身體微微發(fā)抖……同學(xué)既緊張又害怕，幾乎沒有一人不認(rèn)真聽講，此時仿佛能聽到同學(xué)們的呼吸聲。
過了好一會，李老師的怒氣才平息下來，語重心長地說：“我現(xiàn)在把練習(xí)冊發(fā)下去訂正，不管怎樣都給我訂正好了，下次不能再犯同樣的錯誤了！”
我松了口氣，仿佛卸下了千斤重?fù)?dān)，終于可以看看自己到底錯在哪，每個人臉上的緊張感都消失不見了……
有了這次的“教訓(xùn)”，估計以后再也沒有人敢不認(rèn)真寫數(shù)學(xué)作業(yè)了！
老師生氣的作文 篇3
語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲并不優(yōu)美，它像一把利劍深深地刺進(jìn)了我們的心中。
鈴聲剛停，華老師便懷著沉重的心情走進(jìn)了教室，明顯沒有了她以前那活躍的勁頭。華老師放下了教科書，臉色極其嚴(yán)肅地對我們說：“我都快氣死了……一個星期天只要抄幾個詞語和一首古詩……卻有十多個同學(xué)古詩沒抄……老師多么希望你們能認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)啊……”說著說著，老師的眼眶紅紅的，哽咽了，話說不下去了。頓時，教室里頓時鴉雀無聲，空氣仿佛凝固了。
望著華老師憔悴的臉，我的思緒飄遠(yuǎn)了。華老師是一個既溫柔又負(fù)責(zé)的老師。她為了我們的學(xué)習(xí)操碎了心，教了我們近三年，頭上長出了不知多少白發(fā)。有時生病了，華老師堅持給我們上完課再去醫(yī)院；有時嗓子啞了，華老師堅持用低低的聲音來上課……三年中，在我的記憶里，華老師從沒有請過一天假。每天六點多，她就到學(xué)校了，準(zhǔn)備為我們上課，她上的課是多么精彩，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都沉醉其中；每天五點多才離開學(xué)校，拖著疲憊的身軀回家……如今，我們把她氣成這樣，真不應(yīng)該啊！
華老師，我們希望以自己最好的成績換來你最燦爛的笑容！
老師生氣的作文 篇4
一天下午，老師要求我們寫寫事作文。
我拿起作文本，想都沒想好，就寫了起來，寫了一面都沒到，就寫好了。看都沒看，就把我的作文拿上去給老師批了。
老師看了看我的作文，一看就找出好幾個錯別字。老師臉拉了下來，眉毛皺了起來，越看越生氣，一句話也說不出來。她在那把本子翻來翻去的，都不知道怎么幫我修改這篇作文。老師發(fā)怒了，站了起來，踱過來又踱過去的。我緊張了起來，心想：天啊，我要遭殃了！我靜靜地站在那兒，一句話也不敢說，牙齒緊緊地咬著嘴唇，皮都咬破了，眼淚嘩嘩地流了下來，可就不敢哭出聲來。老師坐回位子上，眼睛瞪地大大的，像要冒出兩團(tuán)火來，狠狠地罵我：“你怎么寫這么差，基本框架都沒有……”我仍然一句話也不說，頓時感覺到我錯了，早知道好好寫就好了。
老師生氣地說：“去，給我想想到底錯哪兒了！”說著，拉著我衣服，把我拎到講臺邊。我感到很丟臉，心就像被鋼針刺了一樣。看著老師嚴(yán)肅的表情，我哭著說：“我作文沒寫好……”
“去，給我重寫這篇作文，還要寫一篇檢討書，今天必須寫好，不寫好就不要回家了。”老師嚴(yán)肅地說。
我慢慢地回到位子上，趴在位子上哭，覺得好丟臉，好沒面子。我慢慢地拿起筆，邊寫邊想：早知道好好寫了，那樣的話還不用寫檢討書，老師也不用發(fā)火了……
老師發(fā)火，太可怕了！
老師生氣的作文 篇5
今天老師生氣了，因為老師連續(xù)兩天留的作業(yè)都是讓我們背誦課文的第二和第三段，在學(xué)校老師也給我們留了充足的時間，可是，老師檢查作業(yè)時，竟然還有十多個同學(xué)沒背下來，老師氣得火冒三丈：“剛剛開學(xué)，就一點學(xué)習(xí)興趣都沒有，以后該怎末辦？”老師又強(qiáng)壓怒火，接著說：“再給你們十分鐘的時間必須背下來。”為了讓同學(xué)們能夠全神貫注的背會記住，老師不得不補(bǔ)充一句說：“在背不下來，就挨板子。”同學(xué)們看到老師生氣的樣子，都知道錯了，沒聽老師的話，老師留的作業(yè)沒做完，很后悔。
十分鐘過去了，老師第二次檢查的時候，仍然有八名同學(xué)沒背下來。老師語重心長地說：“當(dāng)天的事情一定要當(dāng)天完成！你們不但學(xué)習(xí)文化知識，也要學(xué)習(xí)品德和自控力。
聽了老師的教導(dǎo)，我想，老師天天教我們學(xué)習(xí)，為我們操心，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)各樣能力，可我們卻沒給老師帶來一絲安慰。老師，對不起，我們錯了，我們一定從現(xiàn)在開始認(rèn)真完成作業(yè)，改掉身上的不良習(xí)慣，做一個懂事乖巧的好孩子。
老師生氣的作文 篇6
“天哪，救命啊！”“我的媽呀！”······從五（5）班的教室里發(fā)出了慘叫般的訴苦聲，這是怎么一回事呢？讓我來告訴大家吧！
唉······說來也慚愧，這件事兒完全在于我們班級中最常見的兩個字兒：“懶惰！”這件事主要是這么一回事：
開學(xué)的第一天，老師就給全班同學(xué)布置了一項或幾項打掃任務(wù)。其中，有一些同學(xué)專門要到我們班的包管區(qū)去打掃。可是，今天李老師就為了這件事而大發(fā)雷霆！其實是昨天晚上發(fā)生的事情——有幾個同學(xué)，在包管區(qū)打掃完了衛(wèi)生，卻不把垃圾倒掉，而且打掃得也不干凈！因此，我們班扣了好幾分，令老師十分生氣。所以，老師對我們使出了“殺手锏”——抄課文！抄得我們“狼哭鬼叫無處逃”！就因為那些懶惰的同學(xué)，害得老師生氣，同學(xué)一股怨氣。一些女同學(xué)傷心極了，原本“活潑開朗”的老師，脾氣變得越來越暴躁。“把自己當(dāng)成五（5）班的一份子！”這種話，老師根本不用說，可是現(xiàn)在，老師必須說！
經(jīng)過了這件事情，大家都很抱歉。在這里，我想對老師說：“老師，您辛苦了！”
老師生氣的作文 篇7
早上，我背著書包，開開心心去學(xué)校。一路上我一邊哼著小曲一邊蹦蹦跳跳地來到我們美麗的大街嶺小學(xué)。
走進(jìn)教室，居然沒看見黃老師。我自言自語地說：“黃老師平常不是很早就來到學(xué)校了嗎？今天怎么沒來呀！”我放下書包去吃早飯。吃完早飯，我坐得筆直，靜靜等待黃老師的到來。可是，等了好久都沒見到黃老師的蹤影。反而是洪老師拿著數(shù)學(xué)本和《學(xué)法》嚴(yán)肅地走上講臺。我左思右想，心里有些擔(dān)心黃老師。
下課了，我跑出去和金萬祥、謝彥波、孫愷等同學(xué)踢足球了。我們正玩得高興，上癮的時候，上課的鈴聲突然響了。我和同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)教室。這時，黃老師終于露面了。他走進(jìn)來，表情很嚴(yán)肅，說“上課”。嚴(yán)翊銘說“坐下”后，黃老師就開始狠狠地批評我們：“你們真的是太不像話了！我真的都是不想進(jìn)教室了。假如我不是你們的班主任，我早就不想上你們的課了。”黃老師后面還特意點名批評了幾名同學(xué)。
這下我終于明白了。哇，原來是他們?nèi)桥它S老師呀。其實黃老師這么生氣也是為了我們，為了讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
通過這一件事，我懂得了黃老師對我們的良苦用心。期末考試在即，我一定要按老師的要求認(rèn)真完成作業(yè)，好好復(fù)習(xí)，爭取期末考試能達(dá)到黃老師給我的目標(biāo)分——90分。
老師生氣的作文 篇8
今天語文課上，老師發(fā)火了，我從沒看見老師生氣過，可是這次，老師真的被氣到了。
因為在兩天前，老師布置了背誦課文的任務(wù)，并且課文并不是很長，時間相對來說還是很充足的。可是，在老師檢查的時候，還是有一些同學(xué)沒有背誦出來。老師當(dāng)場就生氣了，說道：“你們現(xiàn)在還是學(xué)生，現(xiàn)在就這么不愛學(xué)習(xí)了，以后想怎么樣？”接著，他又說道：“再給一些同學(xué)十五分鐘時間，如果再背不下來的話，你們自己好好想想會有什么后果。”老師沒有明說出來背不出來的后果，可能是為了嚇唬大家吧，也是為了讓大家能夠盡快背出來。
十五分鐘過去了，老師再次檢查，結(jié)果還是有幾名同學(xué)沒有完成。這時，老師走到講臺上，站了好一會兒沒說話，我們在下面靜靜的看著，突然老師開口了：“同學(xué)們，你們作為學(xué)生，一定要有良好的品德，做事不能拖拖拉拉，該什么時候做就要什么時候做，要有自控能力。”
大家聽了老師的話，都慚愧的低下了頭，心里暗暗下定決心，以后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
老師生氣的作文 篇9
我有很多老師，但我最喜歡的是那一個愛生氣的語文老師——吳老師。
吳老師即是我們的語文老師，也是我們的班主任。她的長相極為普通。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙小眼睛，笑起來瞇成一條縫很可愛；一張能說會道的巧嘴，肥肥的臉蛋總是愛生氣；十個小手指像十只小肉蟲，看起來非常好玩。最有意思的是她走路時大搖大擺的，像一只企鵝。
吳老師最愛生氣了。記得有一次上英語課的時候，有一個同學(xué)講話被她發(fā)現(xiàn)了，她非常的生氣，狠狠的訓(xùn)了那個同學(xué)一頓，這一訓(xùn)足足花了一節(jié)課的時間。當(dāng)時，同學(xué)們都很有意見，可又不敢站起來發(fā)言。有的同學(xué)忍不住在底下悄悄地議論一下，結(jié)果，吳老師立即又大叫一聲，拍著桌子，等著眼珠子，那個架勢真像一只大老虎，嚇得同學(xué)們個個頭都不敢抬起來。
吳老師，您知道嗎？因為一個同學(xué)的一句話，您把我們的課給“說“掉了。在我們的心里，我們是最想上英語課的。可是，因為你的愛生氣，害得我們一個學(xué)期下來都沒得上多少節(jié)英語課。很多同學(xué)對您都很有意見，可又不敢和您說。如果您能改一改愛生氣的這個缺點，那么我們就可以好好的上課了。
老師生氣的作文 篇10
今天老師來了，我們都很高興。本想等這周老師來排《天上有沒有北大荒》，結(jié)果老師說排練其他四首歌，其中復(fù)習(xí)三首老歌，一首還是新學(xué)的《思念》。
前兩首唱的都是無伴奏合唱曲目，當(dāng)唱完《牧歌》老師的情緒還是很不錯的，而且還表揚(yáng)大家這首歌唱到最后音高也沒掉下來。當(dāng)唱第二首《本事》的時候，老師發(fā)現(xiàn)新團(tuán)員有不會唱的，也沒有譜子，老師讓老團(tuán)員把譜子借給新團(tuán)員，這下出事了，老團(tuán)員也沒帶這首歌的譜子。原因是最近一直在學(xué)兩首新歌，大家都以為反正也是學(xué)這兩首新歌，就只帶新歌的譜子，其他的譜子都沒帶。老師生氣了，說：我說過多少次，每次排練都要把所有的譜子帶來，你們總是不聽。說完老師揚(yáng)長而去。今天只排練了一個半小時。
很是遺憾，本想盼著老師來給我們排練，結(jié)果把老師氣走了。今天我雖把所有的譜子都帶上了，但帶全譜的必竟是少數(shù)。
想想老師也不容易，必竟他也是七十多歲的人了，為了給我們排練每次都要開車從城市的北邊到南邊，結(jié)果我們沒做好，讓老師生氣，真的是很不應(yīng)該。
老師生氣的作文 篇11
“你們講，我給你們十分鐘，抓緊時間講，講完了不講了再上課！”哇！這是從哪傳來的聲音，我估計校長室都聽得見，說這句話的人究竟是怎么了？還是天生的大嗓門？如果你們這么想，那就大錯特錯了，因為生氣的人是一直都不錯的李老師。
“邵昱涵和張予涵，重做眼保健操！”只見李老師大發(fā)雷霆，聲音響徹天空。“張予涵，做太快干嗎？”老師又生氣了，無奈之下張予涵只能重做。
“好，下面我們來講下一節(jié)課的內(nèi)容，首先，是熱身，我們先跑一圈，然后………。”“許嘉樂，你在干嗎呢？”老師再一次發(fā)火，氣勢洶洶地看著許嘉樂，老師感覺到許嘉樂在看書，便要求許嘉樂把書給老師，可是許嘉樂面不改色，立即拿出一本語文非常課課通，老師也不會太斤斤計較，便繼續(xù)上課了。
“你們還即將要完成體能恢復(fù)，要跑……”話音剛落，同學(xué)們便嘰嘰喳喳講個不停。“你們講，我玩手機(jī)了，讓你們講十分鐘，講啊！”頓時，老師的火氣把導(dǎo)火索點燃了并引爆了定時炸彈，炸彈爆炸了，空中似乎彌漫著火藥味。
“下課了，老師，你辛苦了…………”下課鈴聲一響，老師頭也不回地離開了教室。
老師生氣的作文 篇12
“叮零零”，上課了，同學(xué)們還是在嘰嘰喳喳的，老師一聽，壓抑了一天的怒火開始了。
“你們到底在干什么”？教師大發(fā)雷霆，頓時變得眼睛一瞇，像一條縫，又像一陣烏云“轟隆”一聲出現(xiàn)了。于是，她一揮大手，“啪”地一聲把手拍到講臺上，撕心裂肺地說：“你們造反了，上課鈴都響了，你們還在講話”，這時全班同學(xué)馬上安靜下來，只有頭頂上的風(fēng)扇還在搖晃，桌子也會不時的震動。
同學(xué)們都雅雀無聲，大家差一點就被這“十二級的地震“嚇得全班同學(xué)渾身抖動。男生一臉通紅，女生全身發(fā)抖。
“你們在干什么？上課鈴響了還在說話”，教師氣勢洶洶地盯著我們，同學(xué)們你看看我，我看看你，不知怎么辦，不知應(yīng)該如何表達(dá)。當(dāng)老師的怒火發(fā)了三十分鐘后，慢慢的停止了她的長篇大論。
“你們也真是的，不好好學(xué)習(xí)，上課還講那么多話不累嗎？”老師一說完這些就宣布下課了。我心想：老師呀老師，我可不想每天都發(fā)生“十二級大地震”了。
放學(xué)了，我背著書包，懷著一身悲憤的心情回家了，這不但是我個人的想法，全班同學(xué)都有同感，真希望今后不再發(fā)生“地震”。
老師生氣的作文 篇13
課間教室里一片歡聲笑語，當(dāng)劉老師走進(jìn)教室后，同學(xué)們大概感應(yīng)到了什么，乖乖的坐在座位上老老實實的，一瞬間，教室里鴉雀無聲。
劉老師進(jìn)教室很長時間都沒說話，有大膽的同學(xué)悄悄地抬起頭看一眼老師，然后接著給同學(xué)們發(fā)信號，“老劉今天情緒不高啊，板著臉呢”同學(xué)們頓時心領(lǐng)神會，把頭埋在桌子里，爭取減少自己的出鏡率。
終于劉老師說話了，“你們也知道自己考的不好，一個個怎么不說話了，剛才不是挺能說的嗎？”聽了老劉這句話誰還敢頂風(fēng)而上，都默不作聲，連平時成績特別好的同學(xué)，此刻也不想觸碰這個霉頭，畢竟多一事不如少一事嘛。
老劉又沉默了片刻，“來，課代表把卷子發(fā)下去，看看你們做的卷子，羞不羞愧？”課代表立馬狗腿的小跑過去，接過卷子，全程默不作聲以飛快的速度發(fā)完。
我瞥了一眼我的分?jǐn)?shù)我就知道又完蛋了，離我預(yù)想的分?jǐn)?shù)差了二十分，錯誤出的真是亂七八糟，第一題難度系數(shù)相當(dāng)于一加二等于幾，我都做錯了，剛看到這，老劉發(fā)話了，“來，讓我們看看第一題哪幾個大神做錯了”“難的不會，簡單的你也拿不到分”“第一題錯題率百分之四十多，回家種地吧”第一題錯的真的是離譜，聽到這么多同學(xué)做錯了，我瞬間不害怕了。
我成績也算中上游，剛及格的成績確實是說不過去，之后，劉老師用了兩節(jié)課的時間講解這份卷子，我們也痛定思痛，認(rèn)真的反思了自我，把錯題整理到錯題本，以后的考試絕對不能再這么粗心大意了。
老師生氣的作文 篇14
今天下午第二節(jié)課是書法課，叮鈴鈴，清脆的上課鈴聲打斷了教室的喧鬧，劉老師大步流星地走進(jìn)了教室。
同學(xué)們?nèi)缌魉懔⒖逃可狭酥v臺，爭先恐后地讓老師選自己管紀(jì)律，而完全忘記了現(xiàn)在是上課時間。劉老師選了金子茹、何惠乾，他們兩個高興地手舞足蹈。上課了，劉老師一邊講解怎樣把字寫漂亮，一邊在黑板上工工整整地寫著，我們都心不在焉、為所欲為，教室里的說話聲越來越大，一浪高過一浪。劉老師的臉霎時沉了下來，生氣地說：“你們?nèi)フ倚ｉL，這課我沒法上了。”同學(xué)們停了一會，又吵了起來，把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。劉老師火冒三丈，嚴(yán)厲地對我們說：“你們都玩去吧！”說完老師一甩手走出了教室。過了一會，劉老師又回來了，對我們的班長趙欣桐說：“快去找你們的班主任，這課我沒法上下去了。”過了一會，郭老師果然來了，劉老師一邊在黑板上寫字，一邊對郭老師說：“很對不起啊，郭老師！這課我沒法上了”郭老師的臉?biāo)⒌眉t了，她忙替我們向劉老師道歉。我猜想此時此刻郭老師的心情一定糟透了，我心里有說不出的愧疚、難過，郭老師離開了教室，我們也停止了喧鬧，劉老師的氣慢慢消了，堅持把課上完了。
通過這件事，認(rèn)識到了自己的錯誤，我們以后要做一個聽話、遵守紀(jì)律的好孩子。
老師生氣的作文 篇15
下午第一節(jié)是體育課，這是我們最喜愛的課。我們想飛出籠的小鳥，奔向操場。瞧，那幾個上語文課、數(shù)學(xué)課無精打采的家伙，現(xiàn)在變得神氣活現(xiàn)、生龍活虎。離開了沉重的教室，走向活躍的操場。這就是我們快樂的天堂。
快樂的日子總是短暫的。“叮鈴鈴”下課了，那些打籃球的同學(xué)，活躍在籃球架下，似乎玩了周圍的一切，還沉浸在跑步、流汗、跳躍給他們帶來的快樂之中。鏟球、跑步、跳躍、投籃，還真有點nba的范兒。無情的鈴聲像一位嚴(yán)厲的指揮官，為他們下了最后一道命令。終止了我們的快樂。“叮鈴鈴”上課了。他們無動于衷。這是，廣播里傳出眼保健操的口令。他們?nèi)匀辉诓賵錾嫌淇斓赝嫠ＶＲ苍S他們想第二節(jié)是美術(shù)課，美術(shù)老師比較晚來，而且又有眼保健操。趁這個時候多玩會而吧。
正當(dāng)他們?yōu)樽约旱倪M(jìn)球而感到得意忘形時，徐老師不知不覺地來到她們身后，眼睛等著他們，臉上沒有表情。他們便像腳底抹油是的溜回了教室，“糟糕，一場暴風(fēng)雨即將來臨。”全班異常安靜。果不其然，徐老師把他們一個一個請上來。瞧瞧他們，真好笑。小凱整個連紅紅的，呆呆地看著老師，還二和尚摸不著頭呢！小亮全皮膚黑亮黑亮的好像是從非洲趕來的。小龍滿臉淚水，眼睛里寫著委屈……“你們玩球可以，也要有個程度，上課了都還不知道……”同學(xué)們一個個地低下了頭，徐老師看見了，情緒緩和了一些。
“玩也要有個程度”是啊！以后做事情要有分寸掌握好尺度。徐老師原諒我們吧！別生氣了！
老師生氣的作文 篇16
老師很關(guān)心我們，她一心想為我們打好底色，可是我們犯了錯誤老師就會生氣，生氣起來可怕及了。
俗話說的好“不已規(guī)矩，不成方圓。”，一開學(xué)，老師就立下了許多規(guī)矩，其中有一個規(guī)矩是鈴聲響了，就必須回到座位上讀古詩。今天不知道怎么的，同學(xué)們都吃錯藥了，上課鈴響很久了，同學(xué)們都不讀古詩，不讀古詩就算了，還在教室里吵吵鬧鬧，有的人離開座位，跑到喜歡的人的位置上講話，有的人和同桌玩波波氣，有的人在教室了追追趕趕的，教室里傳來一陣吵鬧聲。
老師輕輕地推開門，悄悄地走進(jìn)教室，看了一下同學(xué)們，突然眉頭緊皺，臉拉的長長的，眼睛瞪的大大的，好像要把我們吃掉似的，身子顫抖，好像一顆炸彈馬上要爆炸似的。同學(xué)們看見老師來了，跑到自己的座位，坐的好好的，老師走上講臺，眼里含著憤怒，嘴巴都?xì)馔崃耍瑥堄亚谝娎蠋熥呱希呸D(zhuǎn)過身認(rèn)真坐好，只有膽大包天的謝勇強(qiáng)還轉(zhuǎn)過身跟別人講話，王天劍拍了拍他的手，用眼睛暗示他，謝勇強(qiáng)不知道他在干嘛，說：“拍什么拍，老師又沒來。”老師氣得火冒三丈，走到謝勇強(qiáng)面前，用五指掌重重拍了一下桌子，那聲音晴天霹靂，驚天動地，謝勇強(qiáng)嚇得臉色蒼白，離開閉上嘴巴，回到座位上，認(rèn)真坐好。老師嚴(yán)肅地說：“老師上課遲了一點，你們就像菜市場一樣，怎么回事，你們都長大了，該做什么都不知道？”同學(xué)們又認(rèn)真聽課了，老師又笑了起來。
老師生氣真可怕，以后再也不能讓老師生氣了。
老師生氣的作文 篇17
上個星期，我?guī)е淇斓男那榈叫Ｉ险n。晨讀后，老師便進(jìn)班了。當(dāng)老師進(jìn)班時，只見老師板著臉，看起來心情不太好。
之后，我們就像老師請安。請安后，老師就問：“昨天的日記誰沒交？”說完，就有一位同學(xué)舉手了。老師問：“為什么沒交日記阿？！”那同學(xué)說：”因......為我想不到東西寫。“老師生氣地回答道：”這樣啊，我今天想不到東西教你們叻，可以嗎？！“接著，老師便帶他到辦公室打電話，并通知父母說他今天留校做功課。
老師下來后，便大聲地說：”誰昨天打架，站起來！“原來，老師在辦公室時打電話時，有位老師來告訴我們的老師說昨天我們班有人打架。過后，就有兩位同學(xué)站立起來。老師叫他們說出事情的來龍去脈后，便帶他們?nèi)ヒ娂o(jì)律老師。
老師帶了他們?nèi)ヒ娂o(jì)律老師后，便下來了。接著，老師便開始教書。過了大約30分鐘后，他們都下來了。他們的手上都拿了悔過書。老師也把他們訓(xùn)得狗血淋頭，希望他們不在做壞事。老師也告訴他們做時要三思而后行，不要不思進(jìn)取。
不一會兒，下課鈴聲便響起了。我們向老師道謝后，老師便離開了。從老師的眼神里，我仿佛看見了老師對我們期望。她想我們開心地上學(xué)，他也不想進(jìn)班就罵我們這群小孩。
我覺得老師剛說的話很有道理。因為我們做事一定要三思而后行。我希望我們不會再制造麻煩和煩惱給老師了。
老師生氣的作文 篇18
一直以來，感覺老師和我們相處都很融洽，我們也從來沒有想象過如果有一天老師生氣了，那我們應(yīng)該怎么辦？
上午第三節(jié)課是英語課，班上紀(jì)律亂極了，剛剛畢業(yè)沒多久的趙老師認(rèn)為她講課講的不好，大家都不愿意聽，所以底下全是說話的聲音，她說：“同學(xué)們，你們對我是不是有什么意見？”大家突然愣了，講得好好的英語怎么說出這樣的一句話，老師又說：“你們有什么意見或建議寫出來告訴我。”頓時班上全是撕紙聲和沙沙的寫字聲，我拿著撕好的紙左思右想：“趙老師沒什么不好，我還覺得她講得很有意思，怎么會對她有意見呢？算了，我寫一寫安慰老師的話吧！”
當(dāng)我寫好之后，我看見趙老師面對黑板站著，然后從口袋里掏出餐巾紙抹了抹眼淚，我知道她哭了，都是我們班這些調(diào)皮的同學(xué)惹的。她扭過頭用沙啞的聲音說：“同學(xué)們，寫完了交上來吧。”老師又安排思思和丁杰收大家寫好的條子，收到趙軒的時候，看見他的紙不整齊，字也寫得不好，思思大聲說：“趙軒，你寫得是什么？”然后把紙條扔了。
后來老師收了我們的紙條就走了，我不知道我寫的話能不能安慰到老師，但是我希望老師不要再生氣了，自從老師生氣了以后，班級的同學(xué)也不好過了。我們都覺得趙老師是一個好老師，講課雖然沒有老教師那么優(yōu)秀，但是她也是很努力了。老師，別生氣了，好嗎？我們希望下一節(jié)課還能看到您笑瞇瞇地走進(jìn)教室為我們上課！
老師生氣的作文 篇19
星期一早晨，窗外小鳥在空中快樂地飛翔，“嘰嘰”地唱著歌。突然，404班傳來了一陣陣叫罵聲，打破了校園的寧靜，究竟發(fā)生了什么事呢？
上課鈴聲響了，只見阮老師手里拿著一疊試卷怒氣沖沖地走進(jìn)了教室，用力把門一關(guān)，“怦”地一聲，我們都被嚇壞了，教室里立刻鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得清清楚楚。這應(yīng)該就是暴風(fēng)雨前的寧靜吧。只見阮老師臉漲得通紅通紅，就像一只成熟的柿子。頭發(fā)都亂得不成樣，我的心怦怦直跳，仿佛有一只小鹿在跳。阮老師馬上開始報成績了，“錢亦軒100分，彭展顏99分……”她越往后報，聲音越低，我們老師有一個特點，每次生氣時都會把聲音壓得很低。低沉的聲音仿佛一聲聲悶雷打在同學(xué)們的心上。很多同學(xué)考試成績不理想，老師心里難過，于是就大發(fā)雷霆，大聲吼道：“王俊翔、方錦杭這次考這么差，課堂上還講話！”老師氣得聲音都在顫抖，話音剛落，就把他們的試卷撕了。
接著，暴風(fēng)雨還沒有停息，阮老師又生氣地說：“上星期五的作業(yè)沒有全對的站起來！”很多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地站了起來，我暗自慶幸，我的作業(yè)全對了，不用站起來，而那些同學(xué)一定免不了被挨罵了，老師將那些同學(xué)的本子重重地摔到了地上，讓他們在放學(xué)之前再端端正正地重寫一遍。這場暴風(fēng)雨終于告一段落了。
老師，請別生氣，生氣對您身體有害。作為班干部我今后一定會加倍努力學(xué)習(xí)，協(xié)助您做好班級各項工作，再也不讓您操心了！
老師生氣的作文 篇20
你一定聽說過火山爆發(fā)時那可怕的樣子吧，我們班的老師們在火山爆發(fā)時可是各有千秋，不信，你瞧！
先說說我們的數(shù)學(xué)老師吧她長得十分清秀，長長的披肩發(fā)長長的睫毛，黑黑的發(fā)亮的眼睛像兩顆葡萄，活生生的一個櫻桃小丸子。不但貌若天仙，說起話來更是幽默風(fēng)趣，尤其在她生氣的時候總是把我們逗得捧腹大笑，有一次，盧碩在下面搞小動作，不料，被數(shù)學(xué)老師看見了，要說這盧碩，是不是出門忘記吃藥了，竟敢在數(shù)學(xué)課上撒野？給你們點陽光你們就燦爛，給你們點雞飼料馬上就完蛋！還有一次寫課堂作業(yè)，鄒卓越最慢，數(shù)學(xué)老師不動聲色地說：人家是獵豹的速度，你是蝸牛的速度，搶飯吃都得餓死！哈哈！不行了，我笑的肚子都痛了！
再說說我們的音樂老師，矮矮的個子，平平的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一本正經(jīng)的樣子，每次都是笑盈盈的進(jìn)來。如果你不聽話就去騎白鵝吧！恐怕你還不知道，騎白鵝就是語文書上那篇最長的課文《騎在白鵝的背上》。誰若不老實，就等著。
接著向你介紹介紹我們的語文老師，也就是班主任李老師。她生氣時可不是一點筆墨能表達(dá)出來的，有一次我們班又被扣分了，老師一臉嚴(yán)肅：又是你們這幾頭爛蒜，就因為你們這幾條魚腥了咱們班一鍋湯？若我們在寫字時姿態(tài)不端正，老師便和藹的說：挺起來，眼睛要不要了？
瞧，我的老師們生氣時語言夠豐富，表情夠多變吧！話說回來，雖然她們常常生氣，但工作起來那認(rèn)真勁依然讓我們佩服！我愛老師們！但愿火山不在爆發(fā)！
老師生氣的作文 篇21
上個星期五,我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試.
星期二的上午第一節(jié)課是語文課.上課鈴響過,語文老師抱著期中考試卷走進(jìn)來,從她嚴(yán)肅的表情我能看出來,這次考試我們班的成績不太好.卷紙發(fā)下來了,我的成績也不理想才91分,心想:"這回老媽又該生氣了,她為了我的學(xué)習(xí),每天都陪著我.''這時,老師說:''為了讓我們把錯的題加深印象,讓我們?nèi)喟丫砑埗嘧x幾遍,''我們就開始讀了,當(dāng)讀到第二道題的時候,有很多同學(xué)讀錯了,把蜜蜂的''蜂''讀成山峰的"峰",老師讓我們重讀,可是讀了好幾遍有的同學(xué)還是讀錯,原因就是因為有一個同學(xué)老說話,而且這次考試也是因為他拖了我們?nèi)嗟暮笸?
你們都不知道,因為這件事把語文老師氣壞了,當(dāng)時老師的雙腳跺地手里的棍子摔到了桌子上,只見那棍子從桌子上彈到天上,在天上轉(zhuǎn)了一圈又落下來,差點砸住老師,我緊閉雙眼,嚇?biāo)牢伊?
老師生氣的作文 篇22
今天，發(fā)生了一件令我們?nèi)喽疾挥淇斓氖虑椋犖壹?xì)細(xì)道來！
哦，挺尷尬的。事情是這樣滴。
今天，上午的第一、二節(jié)課上的都是英語，因為明天英語老師要出去學(xué)習(xí)，所以跟數(shù)學(xué)老師換了一下課。
上第一節(jié)課的時候還挺順利的，沒有同學(xué)出什么“事故”，老師也沒生氣。可到了第二節(jié)課的時候，老師要講試卷了，可有些同學(xué)試卷忘記帶了，老師整個人立馬“晴轉(zhuǎn)多云”。更可氣的是其中還有馮若鑫，他不僅試卷沒帶，而且就連上周六、周日的作業(yè)到現(xiàn)在還沒有補(bǔ)完。老師整個人又馬上“多云轉(zhuǎn)陰”。老師極力忍住不發(fā)火，開始給我們講試卷。
才講了沒幾個題，老師便發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒有聽，錯了的的地方老師講了也不改，老師的心情馬上“陰轉(zhuǎn)小雨”。還有一個同學(xué)火上澆油，吹牛說自己全部做對了，結(jié)果老師一檢查，就發(fā)現(xiàn)了好多錯誤，而且老師都講過了。老師一氣之下，甩下一句：“咱們班這課沒法上了。”當(dāng)時還有很多同學(xué)在說話，老師說罷收拾了一下課本便摔門走人，我們好像有所覺察，頓時便安靜了下來，可已經(jīng)晚了。
唉！看來我們班以后真的改改上課說話這個壞毛病了，那節(jié)英語課還是沒上完呢！
老師生氣的作文 篇23
趙老師看見班上的情況時目瞪口呆。
一天，上課鈴聲已經(jīng)響過了，可是班上的紀(jì)律仍像一鍋沸騰的粥一樣，鬧哄哄的。吵架的、談話的、追趕的、唱歌的混成一片，就連班干部也管不了。忽然耳畔響起了急促的高跟鞋聲音。大家都知道班主任----趙老師來了。教室里頓時安靜了下來，趙老師走進(jìn)教室“龍顏大發(fā)！”“你們吵什么？整個教學(xué)樓就你們最鬧，聽聽，你們一閉嘴是不是整個教學(xué)樓都安靜了！”這句話，問的我們?nèi)嗤瑢W(xué)啞口無言。
看得出，老師這回是真的生氣了。雖然她之前無比的溫柔，就像我們的好朋友，大姐姐一樣。但這次……老師把書本“啪”地一下拍到桌上，把全班同學(xué)都嚇了一跳，誰也不敢講話了。
教室里頓時安靜的連掉一顆針都能聽到。老師一直沒有講話，用嚴(yán)厲的目光瞪著我們。這時我感覺老師就像森林之王，盯上了獵物一樣，那眼神就像要射出火花一樣！有的同學(xué)羞愧地低下頭，不敢看她。我悄悄地用余光瞅了一眼老師，那鐵青的臉、那副生氣的表情，猶如影視劇里的特寫，久久地定格了在我的腦海里。
看來，老師這次是真的生氣啦，頓時我也有些慚愧，心想：以后再也不能惹老師生氣了。
老師生氣的作文 篇24
今天我們上完微機(jī)課，回到教室，數(shù)學(xué)老師在給我們班留作業(yè)，我們有的在寫作業(yè)、有的在說話、還有的在打鬧。
孔老師靜靜的坐在講臺上批作業(yè)，等數(shù)學(xué)老師走了之后，我們依然在那里熱火朝天的聊著天，好像孔老師根本就不存在一樣。孔老師批完了作業(yè)，抬起頭來在教室里環(huán)視了一周，看見還有幾個在說話，就不給我們留作業(yè)，坐在那里看起了書來。
這時廣播上說各班合唱隊的同學(xué)去東樓音樂教室集合，我們班參加合唱隊的幾個同學(xué)背起書包就要走。孔老師叫王勇浩把門關(guān)上，然后對著那幾個同學(xué)大吼一聲：”坐回去。“于是她們就乖乖的回到自己的座位上。孔老師又對我們咆哮道：”作業(yè)都沒留就想走，坐到六點再走。“
我們害怕極了，全班沒有一個人敢發(fā)出一點動靜，這時候就是地上掉根針也能聽到，生怕老師批評他（她）。這時劉于潔的鞋帶開了，她剛要彎下腰去系，就被老師訓(xùn)了一頓。我們膽顫心驚的看著老師，大氣都不敢出，想求老師饒了我們。過了一會兒，老師生著氣把作業(yè)留完了，讓我們放學(xué)回家了。
不管怎么樣，我們這樣做是不對的，我真誠的向孔老師說”對不起。“
老師生氣的作文 篇25
今天下午，正在我們準(zhǔn)備放學(xué)的時候，中隊長張啟航突然從外面跑了進(jìn)來，大聲喊道：“老師讓我們把第七單元讀三遍再放學(xué)！”這一句話如同冷水潑頭，熱鬧的教室里頓時安靜了下來。雖然我們不知道為什么要把第七單元讀五遍，但是為了能早點放學(xué)去玩，我們還是無精打采地讀了起來。
正在這時，老師拿著卷子走進(jìn)了教室。“看看你們做的卷子？書上的原句都能寫錯，你們平時是怎么學(xué)的！”隨著啪的一聲卷子被狠狠地摔在了地上。漸漸的我們不讀了，靜靜的等著老師講話。忽然老師又生氣說：“我現(xiàn)在念到名字的同學(xué)，今天晚上再把第七單元讀三遍，家長簽字！”老師開始念被罰同學(xué)的名字了，我能看得出同學(xué)們都在為自己祈禱，不要被老師念到，要不然就要大禍臨頭了。老師慢慢的不念了，耶！沒有我，真的沒有我！我激動的想著，因為我害怕一喊就會被老師的“回馬槍”“挑”住。
“好了，可以放學(xué)了。”老師話音剛落，我們就爭先恐后地跑出了教室。
雖然老師生氣很可怕，但老師是為了我們同學(xué)好。今后我們可要認(rèn)真學(xué)習(xí)，可不敢再惹老師生氣了。
老師生氣的作文 篇26
我們的語文老師，在我們印象中，一直都是溫文爾雅的，很難有什么事情可以惹怒她，但是，今天卻親眼看到語文老師生氣了。
我們班的語文一直比較糟糕，老師從來沒有打擊我們，一直鼓勵我們，只要我們愿意努力，一定可以超越自己，創(chuàng)造佳績。我想，她也是如此鼓勵自己的，要不，怎么可能在我們成績?nèi)绱嗽愀獾那闆r下，還會接手我們班。
我們班上學(xué)期表現(xiàn)就不是很好，但這學(xué)期改變了很多，特別是在語文課上。可是，今天，老師突然抽改我們的家庭作業(yè)。看著作業(yè)本高高的堆積在講臺上，都快要把老師矮小的身體遮擋住了。我一點也不擔(dān)心，我的作業(yè)可是認(rèn)認(rèn)真真完成好的。
作業(yè)收上去后，我們在下面做試卷，老師在上面改。我時不時的偷看老師，只見她在那里一直埋頭批改著，但是，臉色越來越難看，眉頭越來越緊湊。終于，老師，狠狠地把筆扔在了桌子上，沉默了許久后，發(fā)話了：“你們周末做了什么，全部都是亂寫，只有兩個人達(dá)到了A等。老師一直相信我們可以做得更好，但是，你看你們，完全是態(tài)度問題了。”
長久的沉默，直到下課鈴響起，老師鐵青著臉離開了教室，她這回真的生氣了。
老師生氣的作文 篇27
今天，我們上第二節(jié)課時，老師喜盈盈的來給我們上課，可我們班的同學(xué)還在大聲吵鬧。老師很生氣。老師說部分同學(xué)每天都不能按時完成作業(yè)，還好意思說話，她就拿我們今天的作業(yè)來說。有一二十個學(xué)生沒交，老師很氣憤，把沒交作業(yè)的同學(xué)的名字點了出來。然后狠狠的批評了一頓。還把最后一排同學(xué)的座位，調(diào)到了第一排。
我深深的理解老師的無奈和痛心，雖然老師平時對我們嚴(yán)厲了一點，可那也是為我們好，“嚴(yán)師出高徒”是媽媽常對我說的一句話。我們的成績是老師最大的榮耀，也是爸爸媽媽們的榮耀。老師在用心的教，學(xué)生不用心學(xué)，“懶惰的人永遠(yuǎn)一事無成”也是媽媽教我的。真是不知道那些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)的家長們，知不知道自己的孩子在學(xué)校很不乖，常惹老師生氣。老師真的是恨鐵不成鋼啊！
老師讓每個同學(xué)寫了一份“對作業(yè)的態(tài)度”，保證以后的做作業(yè)按時完成，同學(xué)們都做了，可不知道效果咋樣，真的希望老師的良苦用心沒有白費(fèi)。希望我們的老師不會再這樣生氣了。
老師生氣的作文 篇28
上課的鈴聲響了，我們班里還是那樣的熱鬧，只聽見一陣急促的腳步聲。突然門一下子被推開了，一剎那全班鴉雀無聲。只見朱老師，快速地走上講臺，把書用力的往桌子上一扔，雙手緊緊握拳，眉毛皺在一起，生氣地說：“劉欣，你給我站起來！”劉欣聽完老師的話后，迅速站了起來，眼睛左顧右盼。朱老師繼續(xù)說道：“你想想你都做了什么好事？”劉欣像蚊子一樣，用極小的聲音說道：“我……什么好事也沒有干呀……”朱老師走下講臺，離劉欣更近了一點說：“什么？你說你什么也沒有做？你知不知道上次數(shù)學(xué)課有那么多的外校的老師來聽課？那可是展示咱們班的機(jī)會呀！這倒好，全班都被你毀了！”只見劉欣眼淚汪汪，好像快要哭了似的。
原來劉欣在上次數(shù)學(xué)課的時候，他不僅跟別人說話還用小紙團(tuán)砸別的同學(xué)。這些都被朱老師和外校的老師看在了眼里，所以才會被朱老師教訓(xùn)一頓。隨后朱老師走上講臺，對我們說：“你們不聽老師講的課還隨便亂說話，那是對老師的不尊重。如果你不聽講，是你不會不是其他人不會。這些課不是你們?yōu)槲衣犝n的，而是為你們自己聽課的。好了，繼續(xù)上課。”聽完老師的話，同學(xué)們都安靜了。
老師生氣的作文 篇29
“王穎，你給我站起來！”怎么回事？平時一直和藹可親的張老師，竟然對班級平時的`模范生發(fā)這么大的脾氣。我甚至隱約看到有幾束青煙從老師頭上冒出來。
看到老師這么生氣，我們都驚呆了。我還不知道原因，于是問了問同桌。同桌告訴我因為陳浩因為他話太多，說他很煩，于是王穎就去打他，還把書包扔到垃圾桶里。班長看不下去就告訴了老師。”“不會吧，他一直是老師的乖孩子，怎么可能？”
老師平復(fù)一下心情，開始說起：“你以前一直都是班級的模范生，之前班里的各種任務(wù)你讓你去完成。讓你去出黑板報，收作業(yè)……老師對你一直都是百分百的信任，可是你今天竟然干出這樣的事！上次你就和同桌因為一些小事吵起來，我也沒怎么懲罰你，沒想到才過不到一個星期你就做出這么過分的事……”
生氣的張老師就像一頭暴怒的獅子。以前我們還沒有見過張老師發(fā)脾氣呢。不管我們犯什么錯誤，他都是心平氣和的。但他這次真的暴怒了。回頭看看王穎，他一直低著頭，早已淚流滿面，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
最后老師讓他和陳浩道歉，并寫檢討書。這個中午就在不愉快中度過了
愿老師這可怕的面容不再出現(xiàn)！
老師生氣的作文 篇30
今天早上我有一節(jié)課，這一節(jié)課上老師總是這樣暴躁如雷，一有事情就會使得全班上下不安靜。
他今天早上又生氣了，不過這個人總是這樣的，他從第一天開始就十分暴躁如雷，就開始對大家的態(tài)度不好，對大家的一舉一動都不滿意，學(xué)生一有事就會開始批評指正！
在他上課的時候就又有人開始犯錯了，這一次還是有人說話，不過由于我離的遠(yuǎn)，也不知道這兩個人說什么了，不過老師就是看見了。我們還正在聽課之間，突然之間就發(fā)現(xiàn)這個人來了一句嚴(yán)厲的聲音，就讓后面的一個人站起來，而且最讓人感到驚訝的是，他叫的時候就是說一個范圍，不過也就已經(jīng)差不多知道了在哪里。這個時候聽這個語氣詞，就知道今天這件事情又會是一個麻煩事！
不過，大家也覺得這實在是太嚴(yán)厲了，現(xiàn)在這個地方根本沒有幾個這樣的人，如果這個人想好好的讓學(xué)生學(xué)習(xí)，還不如去一個高中，那里才真正需要這樣的人，可是在這個大學(xué)里這樣的人注定是一個令人討厭的人，不過這個老師也知道這件事情，他在講課的時候就已經(jīng)說過這句話了！
老師生氣的作文 篇31
要知道，我們班的數(shù)學(xué)老師王老師，一向我們都不敢惹，因為她如果真發(fā)了大火，那可就像火山爆發(fā)一樣。
想想都害怕。可今天王老師的“火山”要“爆發(fā)”了。
今天是月考后上學(xué)的第一天，我可以說是提心吊膽的。因為我害怕月考成績一出來，我又沒考好，那我可完蛋了。可是，有的同學(xué)的成績出來了，數(shù)學(xué)老師可發(fā)威了。
今天下午午讀時，我們正在練字，只見王老師手拿著月考的卷子，氣沖沖地走進(jìn)教室說：“月考完了，我改的卷子……”老師嘟嚕了一大堆，我們都有點煩，又不得不聽著老師那，覺得有點無奈的話語。可王老師也不知怎么了，突然加重了語氣，嚴(yán)厲地吼道：“你看看，有的同學(xué)做的題從頭到尾快全錯完了。你對的起我嗎？”老師又繼續(xù)吼了起來，我?guī)缀跻獢D著眼睛，捂著耳朵聽，因為老師那聲音，那嗓門，可高著呢。
我們都知道，老師這還不算是特大發(fā)怒，可還是害怕在表情，恐懼在心里呀。我的心一下子提到了嗓子眼，我不由得出了一頭汗，我會不會考的不好呀？我一直想控制著自己盡量往好處想，可我的心偏偏往不好的想。沒辦法，算我倒霉。現(xiàn)在，我焦急著成績，同時也害怕著，數(shù)學(xué)老師這發(fā)起怒來讓人渾身打冷戰(zhàn)。今天老師生氣了，對于我們實屬不利呀！
老師生氣的作文 篇32
星期六下午，我們來到金榜課堂學(xué)作文。
在上課的時候，我們在下面吵嚷著一件事情，老師突然站了起來，“叭！”地拍了一下桌子。頓時，教室里安靜下來，我們立刻端端正正地坐好。老師的表情變得嚴(yán)肅了，用眼睛死死地盯著我們。我心里忐忑不安，心“嘣嘣”地跳著，臉色嚇得都白了。我心想：“老師這是怎么了，她以前可從未這樣過啊！難道是我們說話讓老師生氣了？她會把我們怎么樣？”我們的心里都沒有底，只能看老師怎樣“法落”我們。可誰知，老師讓我們把她剛才的動作寫篇不少于300字的作文。同學(xué)們都一臉為難的表情，可又不敢說什么，只能頂著一股害怕的心情開始寫。
我們各自寫完一段后，老師看了看又做了一些指導(dǎo)，然后又讓我們重寫。當(dāng)老師再次看我們寫得作文時，我發(fā)現(xiàn)老師一直在笑。最后，老師說：“寫得都不錯，剛才老師是跟同學(xué)們開了個玩笑呢！”同學(xué)們恍然大悟，我自己就像驚呆了一樣，我心想：原來老師是變著法兒讓我們練作文啊！我們都笑了。
老師生氣的作文 篇33
在生活中，人有四態(tài)：喜、怒、哀、樂。我遇到了“怒”。
“怒”就是生氣，我們的語文老師很“可憐”老是被我們這幫同學(xué)整得很生氣，這不，在前幾天，我們又讓她生氣了。
在這個禮拜的星期四，在早讀課講評作業(yè)時，郝老師一眼看著練習(xí)冊，一眼在“掃射”同學(xué)們的作業(yè)情況，可“掃”到我這兒時，就停下了講解。我想：老師不會盯上我了吧。我的心跳到了嗓子眼。好緊張!
接著，只聽一聲：“王某某”把練習(xí)冊打開。我還沒回過神，老師就“飛”到了我的眼前，隨后，只聽見一陣雜亂的翻書聲，又聽見“啪”的一聲，一本練習(xí)冊被扔在了講臺上。郝老師生氣地說：“放學(xué)以后，叫你媽媽來拿”。
郝老師立刻發(fā)了大火，這次發(fā)了大火，她馬上想起以前發(fā)生的事。說：“我沒有教過一屆像你們這樣垃圾的班級，上次讓你們看《風(fēng)云兒女》還有人拿東西來威脅別人脫褲子”。
最后，郝老師忍耐不住了，讓我們?nèi)喑读种袠逢牎芬槐椤Ｉ鷼庋剑鷼猓銈兪裁磿r侯才能從郝老師的身上離開呀!
老師生氣的作文 篇34
同學(xué)之間鬧點小矛盾會生氣；孩子沒考好父母會生氣；前幾天，我們一向溫柔的李老師也生氣了……
這是怎么回事呢？原來是這樣啊……
“你們氣死我了！”李老師大發(fā)雷霆，頭上好像冒著熱氣，眉毛擰在一起，眼睛里閃著火花，聲音大的如雷……好可怕呀！這時的李老師從一個天使變成了惡魔。頓時，教室里鴉雀無聲，空氣仿佛凝固了……
“終于結(jié)束了！”隨著同學(xué)們的歡呼聲，我們五年級的“魔鬼訓(xùn)練”終于結(jié)束了！同學(xué)們蜂擁而至的“飛”回教室喝水。突然，有三個同學(xué)一不小心把門上的玻璃弄壞了，十分危險，同學(xué)們急忙跑進(jìn)教室……
我們都低著頭，不動聲色地聽著老師的教誨：“你們知道嗎？這樣做是損壞公物的表現(xiàn)，校規(guī)和班規(guī)里都有‘不損壞公物，愛護(hù)公物’的規(guī)定，你們遵守了嗎？這樣也是很危險的，如果那塊玻璃掉下來了，會砸到人的！”我們班上的肇事者和我們都承認(rèn)了錯誤。
其實，仔細(xì)想想，我們真不應(yīng)該啊！李老師是一個負(fù)責(zé)的人，在我的記憶中，她從來沒有無事請假。
李老師，我們錯了，我們一定會用最優(yōu)秀的成績來換您最燦爛的笑容！李老師，請您不要生氣了！
老師生氣的作文 篇35
語文課的鐘聲敲響了，但今天的鐘聲并不美麗，它像一把利劍，深深地刺入我們的內(nèi)心。
鈴聲一停，華老師心情沉重地走進(jìn)教室，顯然沒有了以前的活躍精力。華老師放下課本，一臉嚴(yán)肅地對我們說：“我好生氣.我只需要在一個星期天抄幾句話和一首古詩.但是有十幾個學(xué)生沒有抄這首古詩.老師多么希望你能認(rèn)真對待你的學(xué)習(xí)……”我們說話的時候，老師眼睛紅紅的，哽咽著，說不下去了。突然，教室里一片寂靜，空氣似乎凝固了。
看著華老師憔悴的臉，思緒飄散。華老師是一位溫和而負(fù)責(zé)的老師。她為我們的學(xué)習(xí)傷透了心，教了我們將近三年，頭上長出了數(shù)目不詳?shù)陌酌Ｓ袝r候生病了，華老師堅持在去醫(yī)院之前給我們上課；有時候聲音嘶啞，華老師堅持用低沉的聲音上課……三年，在我的記憶里，華老師從來沒有休息過一天。每天6點，她去學(xué)校，準(zhǔn)備給我們上課。她的課太精彩了，我們?nèi)喽继兆砹耍幻刻煳妩c才放學(xué)，拖著疲憊的身體回家.現(xiàn)在，我們這么生她的氣，我真的不應(yīng)該！
華先生，我們希望用最好的結(jié)果換來您最燦爛的笑容！
老師生氣的作文 篇36
鈴響后，老師帶著“苦瓜臉”進(jìn)了班。班長叫三部曲的時候，老師說今天發(fā)試卷。
老師說英語寫的很簡單，但是二十多個學(xué)生不及格。說完，便把試卷分發(fā)給及格的學(xué)生。當(dāng)那些學(xué)生知道自己通過了考試，他們的心終于穩(wěn)定下來了。至于失敗的學(xué)生，他們開始害怕了。
老師把那些不及格的學(xué)生叫出來的時候，一直罵他們上課“走神”，考前不復(fù)習(xí)。老師越罵越大聲。突然，全班鴉雀無聲，連針掉下來的聲音都聽到了。老師教了我們很多年，但是我從來沒見過老師這么生氣，真的很嚇人。
老師培訓(xùn)完了，拿出他的寶貝——“炸果吧”。沒想到，老師的“炸果條”比過去用來懲罰學(xué)生的那根又長又細(xì)。看來老師是真的生氣了。
當(dāng)你聽到“炸果條”的聲音，那是老師的寶貝，你就知道老師很用心了。老師把女同學(xué)打得很慘，女同學(xué)眼睛紅紅的，淚珠都來了。但是老師沒理，打了女同學(xué)桑托。
老師打完之后，問我們以后是不是不敢專心上課，考前不復(fù)習(xí)。我們異口同聲地回答說我們害怕。我們還向老師保證，我們再也不會讓她生氣了。
從那以后，學(xué)生們的態(tài)度完全變了，老師沖我們笑笑。
老師生氣的作文 篇37
“王贏，你站起來！”發(fā)生什么事了？平時一直和藹可親的張老師，對班上的模范生好生氣。我甚至隱約看見一束煙從老師頭上冒出來。
看到老師如此生氣，我們感到震驚。我還不知道原因，就問了同桌。我的同桌告訴我，因為陳豪說他很無聊，因為他說得太多，王贏打了他，把他的書包扔進(jìn)了垃圾桶。班長受不了就告訴老師。”“不可能，他一直是老師的好孩子，怎么可能呢？"
老師冷靜下來，開始說：“你以前是班里的模范生，你之前要求你完成班里的各項任務(wù)。讓你去黑板報收作業(yè).老師一直百分百信任你，你今天卻做出這樣的事！上次你因為一些小事和同桌吵架，我沒怎么懲罰你。沒想到你不到一個星期就做了這么過分的事……”
憤怒的張老師就像一頭憤怒的獅子。我們以前沒見過張老師發(fā)脾氣。不管我們犯什么錯誤，他都很冷靜。但是這次他真的怒不可遏。回頭看著王贏，他低著頭，已經(jīng)哭了。他迫不及待地想找個地方消失。
最后，老師要求他和陳豪道歉，并寫一本自我批評的書。這個中午過得不愉快
愿老師那張可怕的臉永遠(yuǎn)不再出現(xiàn)！
老師生氣的作文 篇38
“天哪，救命啊！”“我的媽呀！”······從五（5）班的教室里發(fā)出了慘叫般的訴苦聲，這是怎么一回事呢？讓我來告訴大家吧！
唉······說來也慚愧，這件事兒完全在于我們班級中最常見的兩個字兒：“懶惰！”這件事主要是這么一回事：
開學(xué)的第一天，老師就給全班同學(xué)布置了一項或幾項打掃任務(wù)。其中，有一些同學(xué)專門要到我們班的包管區(qū)去打掃。可是，今天李老師就為了這件事而大發(fā)雷霆！其實是昨天晚上發(fā)生的事情——有幾個同學(xué)，在包管區(qū)打掃完了衛(wèi)生，卻不把垃圾倒掉，而且打掃得也不干凈！因此，我們班扣了好幾分，令老師十分生氣。所以，老師對我們使出了“殺手锏”——抄課文！抄得我們“狼哭鬼叫無處逃”！就因為那些懶惰的同學(xué)，害得老師生氣，同學(xué)一股怨氣。一些女同學(xué)傷心極了，原本“活潑開朗”的老師，脾氣變得越來越暴躁。“把自己當(dāng)成五（5）班的一份子！”這種話，老師根本不用說，可是現(xiàn)在，老師必須說！
經(jīng)過了這件事情，大家都很抱歉。在這里，我想對老師說：“老師，您辛苦了！”
老師生氣的作文 篇39
我平時成績一直很好，但那一次卻考了個不及格。
有一天，我們教室鴨雀無聲，老師正在公布上次考試的成績。老師嚴(yán)肅地說：“這次考試只有兩個成績中上的同學(xué)考了九十多分。”說完，朝著那兩個同學(xué)會心一笑。一看那眼神，就知道沒我的份。
“那些成績一直好的同學(xué)怎么了，這次考得這么差，有八十分、七十分的，還有一個不及格的！”老師憤怒地吼道，還朝我瞪了一眼。
那一瞪讓我的心“噔”一跳。遭了是我，這無疑是一個睛天霹靂，讓我想哭又哭不出來。又是一把火，點燃了老師暴怒的引火線，老師憤怒得像一頭獅子。我低著頭。準(zhǔn)備挨批。“你考試在干什么，作文看不到要求，寫偏題！”老師咳了咳，繼續(xù)吼道：“即使給你三十分的滿分也上不了九十分！”老師的憤怒或許是因為“恨鐵不成鋼”吧。這下撒完了氣，老師才心平氣和下來，繼續(xù)報告成績。
我的心里有無數(shù)的失落，一是因為我白費(fèi)了老師的期望；二是因為自己太粗心；三是……總之，我很愧疚，又很自責(zé)。
我以后一定要細(xì)心點，每次考試一定要讓老師滿意。
老師生氣的作文 篇40
今天，一向都很溫柔的英語老師竟然生氣了，生氣的原因就是因為我們班的紀(jì)律很不好。
上課鈴響了，班上還是亂哄哄的，有的在寫其他作業(yè)，有的在說話，有的還在吃東西……英語老師打開課件，喊了一聲：“安靜！”雖然有些同學(xué)們坐好了，但是還是有許多同學(xué)不自量力，還在說話。開始講課了，講到一半，英語老師忽然停了下來，過了一會兒，有些在說話和吃東西的同學(xué)感到了氣氛有一些不對勁，就坐好了。
老師有點出來了幾位不遵守紀(jì)律的同學(xué)，才開始講課，可沒過多久，班里面又像一窩蜂一樣，有的同學(xué)還得寸進(jìn)尺了呢，說話的同學(xué)就干脆跑到另一位同學(xué)旁邊說小話，還一邊笑呢，吃東西的同學(xué)呀干脆就拿出零食袋大大方方的倒進(jìn)嘴里。辛虧還有幾個認(rèn)真聽講的，比如說我了、古欣宇。王悅……老師終于忍無可忍了，說：“真是太不像話了，你們真是目中無人。接下來我們不講課了，就重點看紀(jì)律。”后來辦理安靜得很，就連一根針掉下來就能聽見，可是，我們班的張燚豪卻在玩玩具，隨后老師就給了她的家長打電話了。英語老師又對同學(xué)們講了一道理就走了。
所以，我想告訴同學(xué)，上課要認(rèn)真聽講，不要再不聽老師的話了。
老師生氣的作文 篇41
在我上學(xué)的經(jīng)歷中，被許多老師批評過，數(shù)學(xué)老師說我粗心，英語老師說我毛糙，爸爸媽媽說我不操心……，其中令我印象最深的就是班主任付老師說我——太浮躁。
有一次作業(yè)少，媽媽說：“寫完了作業(yè)，你可以玩一會兒電腦！”我聽了興高采烈的、潦潦草草的、急急忙忙的寫完了作業(yè)，就去玩電腦了。可是第二天，付老師在課堂上改完我的作業(yè)后，本來面帶微笑的臉上忽然變得嚴(yán)肅起來，眉頭上立刻多了幾條很深的生氣紋，嘴繃得緊緊地，嘴角也耷拉下來，我一看就知道壞了，肯定出問題了，而且很嚴(yán)重！不出所料，付老師厲聲喝道：“寫的什么作業(yè)！錯別字一大堆，你讓我怎么改？就一頁的練習(xí)冊，錯這么多字。回去好好想想為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，現(xiàn)在罰你寫一篇作文！”我低著頭灰溜溜的趕緊寫了一篇作文來彌補(bǔ)錯誤。
回到家，我就反思：就一頁練習(xí)冊，為什么這么多錯別字？就是因為我太貪玩了，想趕緊快點寫完作業(yè)，有更多時間玩電腦。馬馬虎虎的寫完了作業(yè)，也不檢查，才會有了怎么多的錯別字，所以導(dǎo)致付老師大發(fā)雷霆。
通過這件事，我知道了，做什么事情一定要專心、細(xì)心，如果經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問題，就有可能變成一個“小馬虎”了，以后會犯更嚴(yán)重的錯誤。
老師生氣的作文 篇42
教數(shù)學(xué)的王老師平時見到我們總是樂呵呵的，可今天卻怒容滿面，濃濃的眉毛快要擰到一塊了。大家都覺得即奇怪又可怕。
今天早晨第一節(jié)上數(shù)學(xué)課的時候，同班同學(xué)王強(qiáng)忘了交作業(yè)。但他給老師時，王老師叫道：什么都忘!如果你以后長大了，做了老師，你忘了教學(xué)內(nèi)容怎么辦!你王老師罵得王強(qiáng)臉像太陽一樣紅才停。這整節(jié)數(shù)學(xué)課，大家都坐的端正、一動不動。因為我們都怕王老師更生氣。
下課后，女同學(xué)游晴說：我知道王老師為什么生氣。為什么?快說吧。全班同學(xué)圍著她，異口同聲地說。游晴不緊不慢地說：今天我上學(xué)時，看到一個人小伙子騎著自行車把一位老奶奶撞倒了。可他不但沒把老奶奶扶起，而且騎著自行車飛快地走了。我剛想過去扶起老奶奶，就看見王老師把老奶奶扶起來，說:您沒事吧?老奶奶生氣地說現(xiàn)在才來扶呀?你是想逃走吧?快扶我去醫(yī)院!王老師剛想說些什么，有許多人圍在老奶奶和王老師身邊，指著王老師大叫大罵。王老師沒辦法，只好把老奶奶扶進(jìn)醫(yī)院。
大家聽了，都互相望著對方。突然，有一個人提議：讓全班人去王老師的辦公室，讓他別生氣。大家都贊同。
老師生氣的作文 篇43
教數(shù)學(xué)的王老師平時見到我們總是樂呵呵的，可今天卻怒容滿面，濃濃的眉毛快要擰到一塊了，眉頭緊緊地皺著，說話的聲音也變得兇巴巴的。
王老師火冒三丈地進(jìn)了教室，剛才還鬧哄哄的教室馬上變得鴉雀無聲了，王老師穿著高跟鞋，嘎噔，嘎噔，嘎噔的走向講臺，雙手叉著腰。王老師把抱在手里的試卷啪的一聲扔在了地上，用狠狠地目光看著同學(xué)們。原來我們因為太驕傲了，是這次數(shù)學(xué)月考沒考好。
王老師兇巴巴的說：看看這次的月考，都考成什么樣了，全班只有4個同學(xué)上了90分，知道你們?yōu)槭裁礇]有考好了嗎?都是你們太驕傲了。老師的臉變得像是新炒出來的紅辣椒一樣，眼睛像兩顆圓溜溜的玻璃球，瞪著我們，接著又說起來：是的，我們上一次月考，考了全年級第一，這一次呢?我告訴你們很多次了，不要驕傲，不要驕傲，把我的話當(dāng)成耳旁風(fēng)了嗎?左耳朵進(jìn)右耳朵出，是吧?現(xiàn)在，繼續(xù)得意啊!這班人真是越來越不像話了。老師的話像是一顆顆導(dǎo)彈向我們頻頻發(fā)射過來。接著，雙批評起了沒有及格的同學(xué)，有的女同學(xué)已經(jīng)哭了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)著，有的男同學(xué)緊咬著牙
唉!王老師真的生氣了，不過我們也懂了!不應(yīng)該驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。
老師生氣的作文 篇44
上課鐘聲響后，老師就擺著一張“苦瓜臉”進(jìn)班。當(dāng)班長叫了三部曲后，老師便說今天要分發(fā)考卷。
老師說這次的英語寫作非常簡單，但是竟然有超過二十位學(xué)生不及格。說完，便分發(fā)考卷給及格的同學(xué)。當(dāng)那些同學(xué)知道自己及格后，心也總算穩(wěn)定下來了。至于不及格的同學(xué)，便開始害怕起來了。
當(dāng)老師叫那些不及格的同學(xué)出來后，便不斷罵上課去“游神”，考試前又不溫習(xí)，老師越罵越大聲。頓時，全班都鴉雀無聲，連針掉下來的聲音都聽見。老師教了我們很多年，但卻沒有見過老師這樣生氣，真叫人害怕。
當(dāng)老師訓(xùn)完后，便拿出它的寶貝－“炒果條”。想不到老師的“炒果條”比往日用來處罰同學(xué)的更長，更細(xì)，看來老師真的生氣了。
聽見老師的寶貝－“炒果條”的聲音發(fā)出，就知道老師很出力地打。老師打得那位女同學(xué)很痛，那女同學(xué)的眼眶紅了，眼淚落下來了。但是老師不理會，打了那女同學(xué)三藤。
老師打完后，便問我們以后還敢不敢不專心上課，考試前不溫習(xí)。我們齊聲回答不敢了。我們也答應(yīng)老師再也不會弄她生氣了。
從此以后，同學(xué)們的態(tài)度真的完全改變了，而老師她也對我們笑了。
老師生氣的作文 篇45
今天早上早自習(xí)的時候，我們大家正在讀書，卻沒有看到班主任那熟悉的身影，到早自習(xí)快結(jié)束的時候，平時給我們上地理課的劉老師進(jìn)來了。
劉老師告訴我們，班主任老師的爸爸生病了，他請假回去照顧了，所以這幾天就由她當(dāng)我們的臨時班主任。當(dāng)?shù)乩砝蠋熣f完這句話的時候，我在心里為她捏了一把汗，要知道我們這個班上調(diào)皮搗蛋的學(xué)生那么多，也只有班主任能夠降服住他們，區(qū)區(qū)一個平日里溫柔似水的地理老師，怎么能夠鎮(zhèn)得住他們呢？
果不其然，當(dāng)劉老師說完這句話之后，班上的搗亂分子開始不安分了，早自習(xí)也不上了就開始肆無忌憚的在班里大聲喧嘩，劉老師看到這番情景，趕緊管紀(jì)律，讓他們安靜下來好好上自習(xí)，但是那些人卻把劉老師當(dāng)成了空氣，依然我行我素，不把劉老師放在眼里。
劉老師無論怎樣管都無法鎮(zhèn)壓住他們，就在班上沸反盈天的時候，劉老師再也受不了了，一摔門就走了，這下大家都傻眼了，把老師氣走了可得了？
班上瞬間安靜了下來，班長趕緊跑到辦公室去找老師了，后來劉老師又回來了，但是臉上卻十分難看，可能也只有我們班才會這樣氣老師了吧，希望老師在做我們臨時班主任的這幾天，不要再生氣了。
老師生氣的作文 篇46
早上學(xué)習(xí)的時候，我們都在看書，但是沒有看到班主任熟悉的身影。上午學(xué)習(xí)結(jié)束時，通常給我們上地理課的劉老師進(jìn)來了。
劉老師告訴我們，班主任的父親生病了，他請假照顧他，所以這幾天她是我們的臨時班主任。地理老師說完這句話的時候，我在心里為她捏了把汗。我們要知道，我們班這么多調(diào)皮的學(xué)生，只有班主任才能制服他們。一個平日溫婉水靈的地理老師怎么可能克制得了他們？
果然，劉老師說完這句話后，班里的搗亂分子就開始躁動起來，不參加早自習(xí)的時候，就開始肆無忌憚地在班里大聲說話。劉老師看到這一幕，趕緊分管紀(jì)律，讓他們安靜下來好好學(xué)習(xí)。但那些人視劉先生如空氣，依舊各奔東西，無視劉先生。
不管你怎么處理，劉燦小姐都不能壓制他們。當(dāng)劉小姐在班上時，她再也受不了了。她砰的一聲關(guān)上門離開了。現(xiàn)在大家都傻眼了，讓老師生氣也沒事。
班級瞬間安靜下來，班長趕緊跑到辦公室找老師。后來劉先生回來了，但是臉色很難看。也許只有我們班會對老師這么生氣。希望老師當(dāng)我們臨時班主任的這幾天不要再生氣了。
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