實用的教師作文合集9篇
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的教師作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師作文 篇1
老師,人么都說是園丁,培育了一株株嬌嫩的花朵;老師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人。
我上了初三,來了一個新學校,認識了新的朋友,新的同學,還認識了狠心的老師,在那些老師中,我最喜歡的老師是誰呢?
他是一名男教師,個子高高的,我想看著老師的臉也應該向上看才看得見,老師還有短短的頭發,夠帥的。他對同學們很好,總是想同學們。每天我們都從他的臉看到微笑。
他就是我們班的班主任,還是我們班的數學老師——木扎克拍老師。我很希望他能繼續把我們帶下去,因為數學老師將可是很認真。還有數學老師將可是,很有寂寞,經常幽默的語言講課,在班會時用幽默的語言來說話,用幽默的語言來批評我們,我們的數學老師簡直就是我們的《幽默大王》。
他還有一個優點,他講課時會用最簡單的預言講課,這樣同學們就回牢牢的記住的,因為初中學生都希望在自己的腦子里存入這一些簡單而幽默的知識,因為他們希望自己的腦子不要累死。
這就是我們的《幽默大王》。
這就是我們的班主任。
這就是我們的數學老師。
教師作文 篇2
記得從幼兒園開始,我就一直有些害羞。許多事都不敢主動參加,不敢舉手發言,更不在眾多人面前展示自己……直到上小學還是如此,跟幼兒園一樣膽小,不敢發言,就算偶爾發言也只會緊張害怕,總有一種馬上就會被嘲笑的感覺。但是后來我的班主任陳老師改變了我。
因為在那天上數學公開課的時我們小組討論的方案很好,于是老師派我們的方案上臺演講。小組經過討論后,一致決定讓我去演講。我抗議無效,只能乖乖認命。
上臺后,由于緊張,我的手不自主的使勁擰衣服。演講的聲音也有些顫抖。此舉動被一旁聽課的陳老師看見了。下課后,大家都去做課間操了,只有我被陳老師叫到一邊。陳老師用很肯定的語氣對我說:“在大家眼里,你是一個樂觀大方的女孩,怎么會不敢發言呢?膽怯可不是你的缺點哦!”我告訴老師,我老是害怕我發言會出錯,大家會嘲笑我,越是怕就越不敢上臺,即使有很好的見解也不敢在大家面前展示。陳老師說:“每個人都會錯,你不把自己的觀點說出來,怎么能知道對還是錯呢?勇敢一點,放下包袱,把自己的想法和觀點大聲說出來。你才會進步。”陳老師的話讓我深受啟發,我告訴自己,以后一定要多多發言,即使說錯了也沒關系!經過一段時間的努力,我慢慢地發現,自己發言的聲音清晰了,洪亮了。而且敢于表達自己的觀點,就算是錯了也發現得很及時。我的性格更加的活潑開朗。朋友越來越多.
陳老師讓我明白了,不要害怕別人的嘲笑,人無完人,每個人都有缺點,不要害怕,大方的展示你自己吧!
教師作文 篇3
今天是教師節,我首先要向全天下的教師道一聲:“老師,祝您們節日快樂!你們辛苦了。”老師您這個職業太崇高了,古今中外,有哪個人的成長不浸透著教師的心血,地北天南,哪一項創造不蘊含著教師的辛勞。老師,您用真理和智慧把人才塑造,您讓春暉和朝霞在心靈閃耀,老師我愛您們,我愛您們像春蠶到死絲紡盡的精神。
老師,您笑語盈盈像甘露輕輕地灑向我們的新苗,是您把我們帶到知識的海洋,是您教我們做人的道理,是您……。今天是您的節日,不管我用什么言語都不能表達我對您的感謝之情。我正苦思冥想要送什么禮物給我的老師好表示我的一片心意,要不送一朵康乃馨是可能太俗,還是送巧克力吧?老師有可能也不愛吃啊?要是送一個杯子讓老師在上課口渴時,可以喝上一口暖暖的解渴的茶那該多好啊!想來想去到后來我還是想出一很好的辦法,我最后決定由我自己動手畫一幅美麗的畫送給老師。
老師,我愛您默默的耕耘和無私奉獻的精神。我要努力學習長大后也可以當一名光榮的人民教師。
教師作文 篇4
一年一度的教師節又到了。
這天,小瑩放學后,拿出早已準備好的秋菊,輕手輕腳地走到辦公室的窗前。她看見了老師正靠在椅子上打盹,看見眼鏡,筆筒,地球儀,日歷,它們好象不敢大聲說話,怕“驚醒”老師。地球儀看見小瑩拿著秋菊,站在窗前,就明白了她的意思,于是,輕聲的說:“快點插啊!還愣著干什么?”小瑩點了點頭,把菊花插在筆筒里。看著這些東西,小瑩不禁回想起以前的事情。一天,小瑩很晚才從教室走出來,她看見隔壁辦公室的燈是亮著的,小瑩想:可能是哪個老師走前忘關燈了吧!于是,小瑩走進辦公室,原來,班主任王老師正在備課!他的黑頭發里夾雜著幾根銀發,在燈光的照射下,閃閃發光。
旁邊的牽牛花微笑著看了看小瑩,好象在說,“你真是個愛戴老師的好學生”,風好象很喜歡他——輕輕地撩起她的紅領巾;筆筒好象在表揚她——所有的筆都在顫動;連地球儀都在夸獎她!小瑩輕輕地說:“謝謝你,親愛的老師,希望這美麗的秋菊能表達我對你的感謝,祝你節日快樂!”小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫;落葉正手拉手去遠方旅游;筆筒里的秋菊正微笑著點頭。
教師作文 篇5
記得曾經有一年的教師節,我們班的班委想破了腦袋,就是想不出特別一點的禮物。剛好在教師節的前幾天,一個老師的喉嚨啞了,所以就有人提議,送胖大海吧!雖然禮物很小,但是心意很真誠!大家覺得這個點子不錯,就采用了。在教室節那天,當那位老師走進教室的時候,我們已經在講臺上放上了一杯泡好的胖大海,還有包裝好的胖大海。老師看了自然是相當的感動啦!其實這個禮物并不別出心裁,但是在教師節那天,這樣一份貼心的禮物,讓老師感動了很久。
教師作文 篇6
教師,這兩個字深重而有力。教師是一位辛勤的園丁,而我們這些學生,則是幾棵小樹;教師似一片蔚藍的晴空,而我們像幾只自由自在的小鳥;教師似我們的母親,我們也就在她對我們精心育人的教誨中,暢游無阻!而趙老師就是這些教師中的一員。
趙老師,您是一位嚴厲的人。我們上課時,幾位同學有一次正起勁地在下面講話,開小差。您當時像一只兇惡的豹子,讓他們聚精會神地專心聽講。在場的所有同學思想都跟著老師走。您上課的方法,也是頗有特色的。只要在您的課堂里,我們所有的同學都覺得您的教育方法很靠譜,愛上您的課。俗話都是這么說“嚴師出高徒”嘛!趙老師,您還是一位慈祥的人。那個下午,您正在辦公室里面改作業。有一個同學上體育課時,玩游戲時暈倒了。一位同學去您的辦公室跟您訴說,您的神色有些慌張,一支紅鋼筆在您走時,不慎摔落在地,您不顧您平時心愛的筆,跑到操場上。那一幕,您有些驚慌失措:一個同學暈倒在操場上,體質不好,那個大熱天,頭上流著虛汗,整個人沒有力氣,頭上摔了一個包——可能倒地摔破頭皮了吧。您雙手攙扶著他,把他送到您自己的辦公室,躺在躺椅上,您自己卻站著,還幫他扇風,倒水喝。您頭上的幾顆豆大的汗珠滴在地上,像一串晶瑩的珍珠,閃出無瑕的光彩!
趙老師,我想對您說!歲月不留情,您一直在慢慢地變老!那一堂課,我驚奇地發現了您的頭上,又多了幾縷銀絲;臉上,又多了幾褶皺紋。啊!原來那是您平時為我們學習長期操勞的結果,如果我有一支馬良的神筆,我會讓您變得更年輕!更加充滿青春的氣息!
趙老師,您是一位嚴厲的人!又是一位慈祥的人!我希望時光停止!您不要繼續變老!您在我和其他同學的心目中是偉大的!我們仰慕您!
教師作文 篇7
我特別愛喝可樂,那甜甜的味道是我的最愛,清涼可口,清爽宜人……
我的老師可能不喜歡喝可樂,他每次上課時總是會帶上個杯子。杯子里面紅紅的,跟冰紅茶一個顏色,同學們都以為那是老師往里面灌的紅茶,想想我們在下面一個個如饑似渴地學習,老師在臺上不時的喝著沁人心脾的紅茶,那情景真是讓人羨慕。老師喝茶的時候,總是要環視著教室的四周,我們害怕語文老師,因為他是出了名的嚴厲。但是偶爾有的時候,我會偷偷地把視線轉移到他身上。
每次看他的時候,見到的總是他在拿著杯子喝茶,似乎別有一番情調。還是做老師好啊,上課渴了還可以喝好茶,我們做學生的無論上課怎么渴也得忍著,可是別的老師也沒這樣啊,他憑什么就這樣特殊,我不禁憤憤然……
更讓我不能忍受的是他一次比一次“無規矩”。每節課他總是講一會兒課,喝上一口紅茶。
有一次他竟然在講完一句話時喝了茶。有一節課,他正在給我們講古代詩人懷才不遇的境遇,講到高潮便手舞足蹈,提高了嗓門。“咳咳……”老師用手捂著嘴,咳了起來。就立即伸出手,拿起那個灌滿紅茶的杯子喝了一口紅茶,這一次,大家似乎明白了什么。我們凝神看他的每一動作,他打開杯蓋,迅速地把杯子放到嘴邊,但到嘴邊卻似乎很猶豫,表情很痛苦,勉強喝了一小口。之后,搖了搖頭。
下課后大家心情似乎都不好,一位膽大的同學,趁老師不在偷偷地嘗了一口,沒想到那位同學竟然苦得直吐舌頭。那一刻,我們才明白老師喝茶不是為了享受,而是最近喉炎惡化加劇,我們怎么以前沒有注意到老師每說幾句話就咳嗽一下呢?杯子裝的竟然不是甘甜的冰紅茶茶,而是苦澀的藥。
我一直以為,老師課上喝茶是一種他不該有的享受,今天才懂得那是一種折磨。一直以為老師是在品茶,今天我才懂得老師是在品味他為人師的艱辛……
教師節來臨之際,我給老師送上了一杯可樂。我希望可樂的`味道可以稀釋藥的苦澀。減輕老師的口中之苦,心中之勞。老師見到那杯可樂,笑了,笑得很甜蜜。
從小到大我最大的愿望就是當一名優秀教師,原因很簡單:老師有很多“優先權”。可以比我們遲來早退,不用一天趕著做作業,壓力負擔輕,最重要的便是考試不用復習。直到今天才發現這是我的想法是多么無知。
終于發現老師到底有多不容易。當我輕松自如地在課堂上學習的時候,我卻忘記了老師課前課后專注地備課,教案上密密麻麻的字,如群蟻排衙;當我在玩耍的時候,我卻忘記了老師此時還在我們的本子用他紅鮮鮮的心血為我們的對錯圈點;當我拿著發下來的作業本的時候,我卻忘記了深夜燈下的老師工作的身影;當我走進考場的時候,我卻忘記了老師正在默默地為我們祈禱祝福,其實他們比我們更是緊張……
今天依舊可以聽見老師的咳嗽聲,那一聲聲痛苦的咳聲像連珠箭似的射穿我的心。最近老師上課依然帶著一個杯子,里面一依然灌滿著“冰紅茶”。但不同的是同學現在卻用虔敬的目光注視著那杯所謂的茶,它有苦澀和艱辛的味道……而今天又增添了一種味道,那就是他的學生的理解和愛戴……
教師作文 篇8
袁老師,一年后的此時,我就要離開您了,此時此刻,我最想做的,就是為您畫張像。也許我畫得不是很好,但我相信,這張像絕對是獨一無二的!
袁老師,請您坐好了,我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀,纖細的胳膊,在兩年前還是那么飽滿結實。兩年后,您的小寶寶出生了,您產假還沒休完,就急忙跑到學校來為我們上課,每天還要跑回家帶小寶寶。那段時間,您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛,它就像天氣一般變化多端。記得那天,您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業。當查到我的作業時,您的眼神卻立刻變得嚴厲起來,您發現我不僅沒有寫作文,而且上課時還在抽屜里不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼,我立刻又回到了學習的狀態。
袁老師,您別動,我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上,您都早早地來到教室,為我們擺好桌椅,讓我們上課坐得舒服;上其它課時,您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時的表現;放學后,您還會拿起掃帚與值日生一起打掃教室,好讓值日生提前回家。
袁老師,您的像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識,告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎?上次我與同學發生了小摩擦,您拉著我的手,意味深長地對我說:“你們偶爾有些摩擦,或許是緣于走得太近。雖然這是老師曾經期待的事情。雖然你還小,但我依然希望你在一次次摩擦中找認識自己,積極調整自我,成為我理想中那個陽光、有擔當男孩兒。”
袁老師,您的像畫好了,這張畫像代表著我對您深深的敬意與感激,請您收下吧!不過,牛老師該嚴厲的時候嚴厲,大多數時間還是和藹可親的。在班上,我算是一個調皮搗蛋的孩子,經常丟三落四,有時還在上課時間做點小動作(我知道不好,可就是管不住自己)。牛老師會毫不留情地叫我罰站,課后在辦公室,又會語重心長地對我說:“齊子涵你已經是五年級的學生了,也該有點自律了,家里還有個小妹妹,你做哥哥的,應該給妹妹樹個好的榜樣!老師相信你行的!”一席話說得我羞愧難當。每每想起老師苦口婆心的話語,心頭都會涌起一絲絲溫暖......
我們就像花園里的花草樹木,長著長著有時就長歪了,時不時還生點小病,長長蟲子。老師您就像一位辛勤的園丁,不僅每天為我們澆灌知識的肥料,還定時為我們修剪,除蟲,好讓我們這些小花小草健康茁壯地成長。
教師作文 篇9
金色的九月,金色的陽光,在這金色的季節里,我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。
辛勤的老師,伴隨我走過了4年的風風雨雨,讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字,讓我明白做人的道理和,暢游書中的海洋。六尺講臺上,總是可以看到他們熟悉的身影,他們在這六尺講臺上流過無數滴汗水,粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日,年復一年地寫個不停,寫過無數個春夏秋冬,寫下了淵博的知識,他們留在了我的心中,他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們,他們就像火紅蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了無數個學生。
在我幼小純潔的心靈中,有這樣一位好老師,她永遠都像冬日里的暖陽,溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親,給了我們母親一般的愛;她知識淵博,幽默風趣;她工作嚴謹,教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級剛開學,廖老師就開始讓我們寫日記,那時,我的作文寫得還不好,很膽小,不敢動筆,可因為作業,無奈,只好動筆。一個星期后,我忐忑的把日記交給了廖老師,滿以為會被罵,可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好!”字,還笑著對我說:“你寫得很好,要繼續努力哦!”
什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前,可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話,讓我愛上了寫作,每天寫一篇作文是必須的,每一次,老師也會給我4顆星(最滿就是4顆星),幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無限的關懷,老師的微笑給了我無窮的力量,老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多,不僅提高了我的寫作水平,還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴的真正內涵。
一個個辛勤的園丁,一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師,我的好老師,感謝您明亮的燭光,感謝您辛勤的澆灌,感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際,讓我真誠地祝福一聲:老師,教師節快樂!
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