教師作文

時(shí)間：2021-07-17 11:35:47 老師我要投稿

【精選】教師作文合集四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的教師作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】教師作文合集四篇

教師作文篇1

　　內(nèi)容：內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。

　　內(nèi)容：前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與主體聯(lián)系不夠密切。

　　選材：能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

　　情感：感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。

　　語(yǔ)句：語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動(dòng)、鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。

　　1. 語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。

　　2. 語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。

　　3. 語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

　　4. 語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，

　　5.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。

教師作文篇2

　　我們班主任是今年新接的我們班，我們的班主任很喜歡笑，一張嘴整天笑呵呵的。

　　我們班主任以前是長(zhǎng)頭發(fā)，后來(lái)就剪短了，不過(guò)剪短了以后老師更顯可愛(ài)了。她的眼睛時(shí)而柔和得像小溪流水，時(shí)而嚴(yán)厲得好似利劍，我們能從她的眼睛里看到“晴雨表”。

　　她的身材雖然不苗條，但是可以給人很溫暖的感覺(jué)，看上去還很Q，她整天笑個(gè)不停，好像什么煩惱都沒(méi)有。

　　還記得在那次考試時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)班在教學(xué)樓前寬闊的場(chǎng)地上一起考，然后三個(gè)語(yǔ)文老師在一起交流，我們正在緊張地埋頭做題。突然一陣“清爽”的笑聲突兀地傳來(lái)，嚇得我手中的筆都掉了，只聽(tīng)旁邊同學(xué)小聲嘀咕：“哎呀媽呀，嚇?biāo)牢依玻　辈挥谜f(shuō)，肯定是我們班主任！然后再轉(zhuǎn)頭看過(guò)去，只見(jiàn)班主任正用手捂著嘴，眼瞇成了一條縫兒，誰(shuí)知道她又聽(tīng)到了什么，可以讓她笑成這個(gè)樣子。

　　還有一次，我們正在餐廳吃飯，然后我們幾個(gè)同學(xué)一邊說(shuō)話一邊喝粥，又是一陣突如其來(lái)的笑聲，在嘈雜的聲音里居然那么清晰！我差點(diǎn)兒?jiǎn)苤挥孟胍仓朗俏覀儼嘀魅卧谛ΑＱ曇敉ィ灰?jiàn)她仰著頭大笑，她對(duì)面是另一位老師，她肯定又聽(tīng)到了什么好笑的事兒，要不然不會(huì)有這么“驚天地泣鬼神”的笑聲。

　　慢慢地，班主任老師的笑聲感染了我們很多人，只要聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地那爽朗的笑，我們就覺(jué)得特別溫暖，就知道我們期待的語(yǔ)文課要上了。她清脆的笑聲發(fā)自內(nèi)心，讓我們的心情格外輕松。如果有一天這樣的笑聲突然消失了，我們肯定不會(huì)適應(yīng)的！

教師作文篇3

　　中秋節(jié)，去一個(gè)朋友家里吃飯。

　　剛落坐，朋友得知我做了副校長(zhǎng)，就說(shuō)，你們應(yīng)該給黨和政府反應(yīng)，教師工資實(shí)在太低了。物價(jià)這么高，教師那么辛苦，不提高待遇鬼都不會(huì)認(rèn)真教書(shū)，師德也越來(lái)越老火。

　　我瞬間詞窮。

　　因?yàn)槲伊?xí)慣了做教師的清貧，還因?yàn)椴还茉趺纯嗨稼は耄趺春粲酰粷q工資就是不漲工資，何必自尋煩惱，它漲的時(shí)候，你不想它也漲。當(dāng)然，總是物價(jià)先漲很久之后才會(huì)漲很少很少。

　　一個(gè)小小的副校長(zhǎng)怎么呼吁？

　　我只蒼白的回答：有很多老師是在堅(jiān)守的、在兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)的。確實(shí)是有很多不敬業(yè)的老師，甚至師德不好的老師，因?yàn)榇_實(shí)低廉的收入影響著他們的情緒。老師也是人，也有普通人的一切需求——油鹽醬醋茶、上有老下有小、身心得健康、房子、車子、旅游……

　　所以，不要一說(shuō)老師在外面補(bǔ)課、兼職就是師德敗壞，他們也要生存，把待遇提高到衣食無(wú)憂的程度后試試，誰(shuí)愿意在高強(qiáng)度的工作后還像牛一樣的累著？

　　我這朋友是在人民銀行省分行的專職司機(jī)。作為一個(gè)局外人如此直接的抱怨，可見(jiàn)教師的收入在社會(huì)哪一個(gè)層次，地位又在什么位置？市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會(huì)地位是成正比的。

　　你見(jiàn)過(guò)公務(wù)員來(lái)考教師的嗎？見(jiàn)過(guò)警察來(lái)考教師的嗎？我們只看到很多地方為了留住教師不擇手段，比如其它單位招考要求是教師的必須出具縣級(jí)教育主管部門開(kāi)具的同意報(bào)考證明，甚至有些地方政府出文件不許教師報(bào)考公務(wù)員。也看到有些管控得松點(diǎn)的地方教師紛紛跳槽。20xx年甘肅會(huì)寧縣總共招錄189名警察，其中171名來(lái)自教師行業(yè)，因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)榫齑霰冉處煾撸驗(yàn)槭澜绾艽螅處熞蚕肴タ纯础?/p>

　　百年大計(jì)，教育為本

　　教師是太陽(yáng)底下光輝的職業(yè)

　　教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人

　　教師工資不能低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平

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　　在現(xiàn)實(shí)面前是多么的蒼白無(wú)力。

　　尤其“教師工資不能低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平”這一寫進(jìn)法律的條款，它默默無(wú)聲的挑戰(zhàn)著法律的尊嚴(yán)。因?yàn)椋贾溃@是最具欺騙性的條款。

　　當(dāng)老師都在奮力的工作的時(shí)候，人們覺(jué)得那是他應(yīng)該燃燒的奉獻(xiàn)的，當(dāng)因?yàn)榇觥⒌匚挥绊懼處煼e極性的時(shí)候，人們覺(jué)得教師不夠努力，不應(yīng)給被關(guān)照。是奮力憂，懈怠亦憂，然而何時(shí)不憂？恐待民族危亡的時(shí)候唯有教育能挽救國(guó)難的時(shí)候。

　　嗚呼，現(xiàn)實(shí)如此，努力者自會(huì)奮力前行，不努力者，待之如君王也會(huì)懈怠。當(dāng)勉勵(lì)前行這，盡力喚醒沉睡者，以良知來(lái)掂量教育的分量。

教師作文篇4

　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您，老師！是誰(shuí)——把調(diào)皮的.我們教育成懂事體貼熱心幫助別人的人？是您，老師，我贊美您！

　　老師，您每天都這樣辛勤地工作著；每天清早，您總是第一個(gè)來(lái)到教室，把習(xí)題抄上小黑板。當(dāng)吃早餐時(shí)，您總是飛快地吃完，有時(shí)您甚至顧不上吃，就來(lái)到教室給我們上課，因?yàn)槟α耍幻慨?dāng)上上課時(shí)，您總是盡心盡力，滔滔不絕地為我們灌溉知識(shí)，下課后聲音嘶啞的您足以喝下一大杯水。放學(xué)了，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，您卻還在辦公室里批改我們的作業(yè)；當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我們有的出去散步了，有的在家看電視，有的還去逛街玩耍了，但老師您卻還在燈光下認(rèn)真地備課。老師，您每天都這樣早出晚歸，忙于教學(xué)工作，我贊美您！

　　您不僅每天像勤勞的小蜜蜂一樣辛勤地工作，還像把當(dāng)我們當(dāng)自己的小孩一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)，疼愛(ài)我們。當(dāng)我們生病了時(shí)，您總是第一時(shí)間背著病體虛弱的我們從六樓教室到一樓去看校醫(yī)，然后還無(wú)微不至的看護(hù)著我們，直到接到通知的家長(zhǎng)趕過(guò)來(lái)接替疲憊的您。因?yàn)檫@些您經(jīng)常不惜自己把累得滿頭大汗，氣喘吁吁；當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)，您總是耐心地去幫我們解決，甚至想盡一切辦法，只為了幫我們尋找一個(gè)滿意的、容易理解的答案；當(dāng)我們的成績(jī)不如意、有所退步時(shí)，您總會(huì)把我們叫到安靜的校園，和藹地與我們交心，分析退步失敗的原因，并教導(dǎo)我們“失敗并不是永遠(yuǎn)的”。鼓勵(lì)我們要努力，加油把成績(jī)提上去，使我們找回信心。老師，我贊美您！

　　老師，您就是一盞明燈，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路；您就是勤勞的園丁，為我們澆水施肥；您就是一根粉筆，犧牲了自己為我們留下了充實(shí)的知識(shí)。老師，我贊美您！我感激您！

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