我的鋼琴老師作文(集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的我的鋼琴老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的鋼琴老師作文1
今天,音樂(lè)學(xué)院的王叔叔來(lái)看我了。爸爸連忙說(shuō)道:肖丹,請(qǐng)你快點(diǎn)彈鋼琴,如果你彈得對(duì),就讓你叔叔聽(tīng)到,以免你的老師教你錯(cuò)了!”叔叔說(shuō):“是的,讓叔叔聽(tīng)著!”
所以,我彈了鋼琴。在鋼琴聲中,我想起了我的鋼琴老師。
從我六歲開(kāi)始,老師就教我彈電子琴。事實(shí)上,她自己不會(huì)彈鋼琴和電子鋼琴。她只會(huì)讀樂(lè)譜和演奏其他樂(lè)器。后來(lái),當(dāng)我10歲的時(shí)候,我的家人買(mǎi)了一架鋼琴。為了教我,她買(mǎi)了很多關(guān)于鋼琴的書(shū),每天晚上備課,很晚才睡覺(jué)。但是,她也很嚴(yán)格。每次我練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間,不能發(fā)揮或集中精神,她總是批評(píng)我。后來(lái),她的嚴(yán)厲使我的鋼琴聽(tīng)起來(lái)很美妙。
叔叔聽(tīng)了我的“月光之歌”,這給了他一個(gè)鼓勵(lì)。他驚訝地問(wèn):肖丹,哪個(gè)老師教的?你彈得真漂亮!”
這時(shí),去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的母親回來(lái)了。我指著她,自豪地對(duì)我叔叔說(shuō):叔叔,她是我的鋼琴老師!”
我的鋼琴老師作文2
譚鳳妮老師是我的鋼琴老師。她的頭發(fā)短短的,眉毛彎彎的,眼睛大大的,鼻梁高高的,笑起來(lái)甜甜的,可漂亮了。
譚老師上課可有耐心了!我剛開(kāi)始學(xué)琴時(shí),手指總是“趴”在琴鍵上。譚老師不厭其煩地講解、示范,幫我糾正。一次,兩次,三次……直到我改正為止。
譚老師對(duì)我要求可嚴(yán)了!如果我彈錯(cuò)音符,唱錯(cuò)節(jié)奏,或者理解音樂(lè)有偏差,她都毫不放過(guò),一一指出來(lái),仔細(xì)分析,反復(fù)指導(dǎo),讓我改正。如果我“屢教不改”, 譚老師的臉就會(huì)越來(lái)越黑,聲音越來(lái)越大。不過(guò),在我糾正了錯(cuò)誤后,譚老師又轉(zhuǎn)怒為喜,和藹地笑著表?yè)P(yáng)我。
譚老師教學(xué)水平可高了!她教我用心感受音樂(lè),用眼盯著樂(lè)譜,用嘴唱出節(jié)奏,用耳聆聽(tīng)琴聲。在她的指導(dǎo)下,每次彈琴時(shí),我都努力地全身心投入音樂(lè)中。
“嚴(yán)師出高徒”。有譚老師這么認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求、水平高超的老師,我相信自己的鋼琴會(huì)學(xué)得越來(lái)越好,更上一層樓!
我的鋼琴老師作文3
今天,音樂(lè)學(xué)院的王叔叔來(lái)我的做客。爸爸急急忙忙地說(shuō):“小丹,你快彈鋼琴,讓叔叔聽(tīng)聽(tīng)你彈得對(duì)嗎,免得你老師教錯(cuò)了!”叔叔說(shuō):“好啊,正好讓叔叔聽(tīng)聽(tīng)!”
于是,我彈起了鋼琴。在琴聲中,我想起了我的鋼琴老師……
從我6歲開(kāi)始,老師便用一臺(tái)電子琴教我彈,其實(shí)她自己是不會(huì)彈鋼琴和電子琴的,只會(huì)讀樂(lè)譜和演奏其它的樂(lè)器。后來(lái)我10歲時(shí),家里買(mǎi)了鋼琴。她為了教我,就買(mǎi)了許多關(guān)于鋼琴的書(shū)籍,每天晚上都備課到很晚才睡覺(jué)。不過(guò)她也很嚴(yán)厲,每次我練了好久都不會(huì)彈或不專心時(shí),她總會(huì)批評(píng)我。后來(lái),她的嚴(yán)厲使我的琴聲無(wú)比美妙。
叔叔聽(tīng)了我的《月光曲》,為之一振。他驚奇的問(wèn):“小丹,是哪位老師教的?你竟然彈得如此美妙!”
這時(shí),去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的媽媽回來(lái)了,我指著媽媽,自豪地對(duì)叔叔說(shuō):“叔叔,她就是我的鋼琴老師!”
我的鋼琴老師作文4
我的第一個(gè)鋼琴老師,上課的進(jìn)度很慢,每次短短的一首曲子就分了好多次教,所以同一首曲子練很久,也好像一直都彈得很不順利,基礎(chǔ)也沒(méi)有打好。媽媽也很煩惱,一直想幫我換一個(gè)老師。
找了很久,終于找到了一位很會(huì)教鋼琴的鋼琴老師,就是馮老師。記得第一次來(lái)上課的時(shí)候,我超級(jí)緊張,雙手都在發(fā)抖,果然馮老師說(shuō)我的手是塌下去的,這樣是彈不出好音色的,所以她又重新再教我一次,漸漸的不僅是手指,我的視奏、節(jié)奏也都有了很大的進(jìn)步,自己也很開(kāi)心,很有成就感。
經(jīng)過(guò)她的教導(dǎo)我漸漸的有自信心了,我和媽媽都非常的感謝她。
我媽媽常說(shuō)早知道一開(kāi)始就給馮老師教,就可以不用在那邊換來(lái)?yè)Q去的,我知道媽媽是為我好,所以我要繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)下去,不讓老師和媽媽失望。
我的鋼琴老師作文5
周老師,我的鋼琴老師。他,一米八的個(gè)子,生得眉清目秀。黑寶石般的眼睛閃爍著光芒,高高的鼻梁像一根精巧別致的細(xì)柱撐在眼鼻之中。他時(shí)常戴著一副墨鏡,穿著一身牛仔裝,肩上斜背著背包,一副很酷的樣子。周老師和我相處雖然不長(zhǎng),但他的敬業(yè)精神卻令我永生難忘。
記得有一次,我上課有點(diǎn)走神了,腦子里想著動(dòng)畫(huà)片《神兵小將》。想著想著就把琶音彈錯(cuò)了調(diào)兒。啊,我怎么感覺(jué)一只手在輕輕撫摸我的頭?我抬頭看看,只見(jiàn)周老師正用嚴(yán)厲的目光盯著我,仿佛在說(shuō):“育靈,你可不能走神呀!”我的臉一下子紅了,又開(kāi)始全神貫注地練琶音了。
當(dāng)我考完級(jí)手捧三級(jí)證書(shū)回來(lái)看望周老師時(shí),他已經(jīng)回到故鄉(xiāng)天津了。在夢(mèng)境中,我依稀見(jiàn)他還在手把手地教我彈鋼琴,那優(yōu)美的音符在空中不停地回蕩著……
我的鋼琴老師作文6
去年暑假的一天,太陽(yáng)烤著大地,把大地烤得直冒煙,就像一個(gè)剛出爐的烙餅一樣。下午4點(diǎn),我去學(xué)鋼琴。學(xué)完鋼琴后,我準(zhǔn)備回家,可是媽媽沒(méi)來(lái)接我,我只好坐在鋼琴教室里干等著。過(guò)了一會(huì)兒媽媽還沒(méi)來(lái),我便耐不住性子,跑到外面去東張西望。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕,親切地問(wèn):“你怎么了?”我看了看這位老師,心里一驚,心想:這不就是教我鋼琴的陳老師嗎?她上課的時(shí)候挺嚴(yán)厲,不知道現(xiàn)在怎么樣。我吞吞吐吐地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)什么,只是沒(méi)人來(lái)接我而已。”“來(lái),我送你回家。”老師說(shuō)。“你不還要上課嗎?”我問(wèn)道。“先送你回家再上課也不遲。”老師說(shuō)。老師一路上護(hù)送我回家,熱的時(shí)候,她給我買(mǎi)溫水喝,過(guò)馬路的時(shí)候,她讓我走人行道,我看到她滿頭大汗,就問(wèn)她熱不熱,她總是回答不熱。
回家后,我在窗臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著老師的身影,淚水模糊了我的眼睛。我心里真想說(shuō):“老師,謝謝您。”
我的鋼琴老師作文7
我的鋼琴老師姓羅,叫羅修剛。羅老師是一個(gè)年輕帥氣的小伙子,也不對(duì),一個(gè)月前他家多了一個(gè)女“娃娃”,我的鋼琴老師當(dāng)上了真正的爸爸!
我的羅老師非常“可親”,我背后偷偷叫他“鋼琴羅”。我每次去上課,他都笑咪咪,笑容可掬地站在門(mén)口“迎接”我。媽媽開(kāi)始讓我學(xué)鋼琴時(shí),只是覺(jué)得“叮叮咚咚”鋼琴聲特別好聽(tīng),我不知道有這么枯燥和煩惱,每次我不情愿練的時(shí)候,就想到彈不好沒(méi)臉見(jiàn)我的“鋼琴羅”,所以還要硬堅(jiān)持下去的。
我的羅老師非常“帥”,帥到什么程度呢?我第一次見(jiàn)到他,就感覺(jué)像是個(gè)韓國(guó)明星。有點(diǎn)長(zhǎng)方型的臉,身穿一件淡黃色格子半袖襯衫,一件灰白牛仔長(zhǎng)褲,頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,齊到肩膀,一雙眼睛并不是很大,可是好“有神”啊,好有藝術(shù)家的“腕”!他是曲師大鋼琴系的高才生,聽(tīng)說(shuō)呀,他曾經(jīng)給同學(xué)們上課,一下課,“呼啦”就有好多同學(xué)讓他簽名,你說(shuō)我的“鋼琴羅”威風(fēng)不?
這就是我的“可親”,“帥氣”的鋼琴老師,有了他,我就能用快樂(lè)彈琴法學(xué)鋼琴啦!
我的鋼琴老師作文8
我有一個(gè)與眾不同的鋼琴老師,她的名字叫劉雪麗。劉老師的個(gè)頭高高的,炯炯有神的大眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)小巧的鼻子,外加一張教我們音樂(lè)的大嘴巴。
我上鋼琴課的時(shí)間是在星期六下午,每次要上課時(shí),我都會(huì)很期待這次會(huì)學(xué)什么曲子,因?yàn)閯⒗蠋熌馨盐規(guī)У侥且魳?lè)的海洋,使我沉浸在如詩(shī)如畫(huà)的音樂(lè)中。
劉老師教孩子鋼琴時(shí)方法獨(dú)特,被他訓(xùn)過(guò)的孩子不僅不生她的氣,反而更加喜歡她,會(huì)更努力地去學(xué)習(xí)鋼琴,她培養(yǎng)了不少優(yōu)秀的鋼琴選手。可以說(shuō),是劉老師讓我在遇到困難時(shí)不生氣,不著急,而是平淡、冷靜地去面對(duì)。
記得有一次,我去參加一個(gè)鋼琴比賽,下面都是評(píng)委,我很緊張。論到我了,我面帶微笑地走上舞臺(tái),開(kāi)始我了的表演。不料,因?yàn)榫o張,我彈錯(cuò)了,怎么辦?這時(shí)想起劉老師的話:“彈錯(cuò)了,不要緊,不能中斷,要接著彈下去,這樣才不會(huì)過(guò)多扣分。”于是,我鎮(zhèn)靜下來(lái),熟練地彈下去。最終,我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我愛(ài)劉老師!因?yàn)樗涛覍W(xué)會(huì)了鋼琴;我愛(ài)劉老師!還因?yàn)樗刮覍庫(kù)o致遠(yuǎn);我愛(ài)劉老師!更因?yàn)樗秊槲覀兲峁┝苏故咀约旱奈枧_(tái)。
這就是我喜歡的,也是與眾不同的“伙伴”——鋼琴劉老師。
我的鋼琴老師作文9
我有天生的音樂(lè)細(xì)胞,因此,我對(duì)任何一樣樂(lè)器都十分好奇,當(dāng)我看到姐姐在彈琴的時(shí)候,便也想學(xué),于是,我便去了明天藝術(shù)學(xué)院,認(rèn)識(shí)了我的老師。
她十分時(shí)尚,有時(shí)涂著紅色的指甲,而且她很喜歡穿高跟鞋。她有著發(fā)黃的燙了的卷發(fā),很黑很黑的眉毛,下面是大大的眼睛,還有一個(gè)不大不小的嘴,我十分喜歡她。
我剛來(lái)不久時(shí),她對(duì)我要求嚴(yán)格,沒(méi)有絲毫松懈,那時(shí),只要我完不成作業(yè),她就有理由打我,而且她還不讓我留手指甲,還說(shuō)什么影響手形,因此,我一上課就必須剪指甲。
有一次,我作業(yè)完成的特好,她當(dāng)著我們班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)我,我太感動(dòng)了,老師還讓我當(dāng)上了小老師,讓我教同學(xué)們。
由于我有天生的音樂(lè)細(xì)胞,所以我的鋼琴?gòu)椀檬趾茫肿院馈T谖揖艢q時(shí),她帶著我和我的同學(xué)們一起去考級(jí),這次考試是四級(jí),我被鋼琴老師叫到外面,對(duì)我說(shuō):“你一定要冷靜,不要緊張。”我們進(jìn)考場(chǎng)后,我對(duì)他們說(shuō):“不要擔(dān)心,放輕松。”我們每個(gè)人都通過(guò)了,并且我的是唯一的“良好”。
怎么樣這就是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文10
我的鋼琴指導(dǎo)老師也是我的媽媽,常稱她為“老媽”,其實(shí)她一點(diǎn)也不老,還年輕漂亮呢!她個(gè)子不算高,不穿高跟鞋才有161cm,留著一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā),直直地披在肩上,像黑色的瀑布,鼻子挺挺的,一雙水靈靈的眼睛還戴著眼鏡,好像有點(diǎn)美中不足。“老媽”在我眼中,時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而又和我親密無(wú)間,既是個(gè)好老師,也是個(gè)好媽媽。
“老媽”溫柔的時(shí)候,總是對(duì)我笑瞇瞇的,經(jīng)常和我無(wú)話不談,對(duì)我關(guān)懷備至。但如果我彈琴不認(rèn)真,她就會(huì)瞪圓雙眼,透過(guò)眼鏡,皺著眉頭看著我,我一看到她這種眼神,就知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨,大氣也不敢出,趕緊坐正,調(diào)好節(jié)拍器,看好五線譜,彈出優(yōu)美的鋼琴聲。等我認(rèn)真彈完琴,“老媽”心里的烏云散盡了,她又會(huì)像平常一樣,讓我自由的玩耍,就像一只出籠的小鳥(niǎo),自由自在地飛翔。“老媽”還經(jīng)常和我像朋友一樣談心、做游戲、學(xué)英語(yǔ)、打球等等,常常帶我去游覽祖國(guó)的風(fēng)景名勝。
在我眼里,“老媽”的愛(ài)好很廣泛,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)玩兒、愛(ài)鍛煉、愛(ài)漂亮、愛(ài)旅游……我覺(jué)得再也找不出比“老媽”更好的朋友了。我愛(ài)我的“老媽”!
我的鋼琴老師作文11
從我一年級(jí)也就是六歲開(kāi)始,媽媽在青少年宮給我報(bào)了名參加培訓(xùn)鋼琴。于是,我就到張老師那開(kāi)始了學(xué)琴。張老師年輕,精干,對(duì)學(xué)生們熱情親切,從來(lái)不發(fā)火,每天都面帶笑容地給我們上課,就像一位精心的花匠,栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)侯,我的手指又細(xì)又尖,指頭一彈下鍵,手指就會(huì)撇著,很不好彈,老師發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn),就教我改正錯(cuò)誤。記得有一次我正在彈一首曲子,彈錯(cuò)了好幾個(gè)鍵,還有幾個(gè)不會(huì)彈的,老師就耐心的教我不會(huì)彈的和有錯(cuò)的,我用心的聽(tīng)老師講,又開(kāi)始練習(xí)。由于是冬天,我的手指很僵,彈的時(shí)候就要很用力,所以臉上就有很多汗,老師就摸著我的頭說(shuō):“加油,‘未來(lái)的鋼琴家‘”!老師親切的話就像那清澈的泉水,滋潤(rùn)著我的心田。
老師的教悔使我不斷進(jìn)步,像芝麻開(kāi)花一樣一節(jié)比一節(jié)高。不知不覺(jué),我彈的鋼琴曲越彈越熟練,在第五屆肖邦鋼琴比賽云南賽區(qū)復(fù)賽中,我取得了“希望獎(jiǎng)”;在玉溪“紅塔杯”青少年藝術(shù)人才大賽中,我得了“三等獎(jiǎng)”。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩,我終身難忘!
我的鋼琴老師作文12
我學(xué)鋼琴有兩年多了,期間換了一次老師。第一個(gè)老師也就是我的啟蒙老師,并沒(méi)有給我留下很大印象。倒是第二個(gè)老師令我記憶深刻。
第一次上她的課時(shí),我的心七上八下的,熟練的曲子都彈得結(jié)結(jié)巴巴,時(shí)斷時(shí)續(xù)的。這是老師過(guò)來(lái)了,親切的問(wèn)我:“不會(huì)彈嗎?”“嗯!”老師親切中帶著一點(diǎn)嘲諷的說(shuō):“好誠(chéng)實(shí)的孩子呀!”老師站了起來(lái)。我嚇得要命,以為老師要批評(píng)我呢!可老師和藹可親的說(shuō):“起來(lái),我給你示范一下!”我反應(yīng)很慢,沒(méi)有明白老師的.意思,仍紋絲不動(dòng)。“起來(lái)呀!怎么不動(dòng)?”我終于明白老師的意思了,快速地站了起來(lái)。一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)從鋼琴里傳出,每一個(gè)音符都滋潤(rùn)著我的心,使我緊張害怕的心放了下來(lái),隨著音樂(lè)跳動(dòng)起來(lái)。音樂(lè)戛然而止,我的身體一下就定住了。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),畢竟是第一次上課,我的心有些緊張。老師開(kāi)口說(shuō)話了:“來(lái),試試吧!你可以的!”這句話像定心丸一樣,讓我立馬變得自信起來(lái)。我的手指按下琴鍵。老師夸獎(jiǎng)我:“真棒,你好聰明呀!”最后,我是以輕松愉悅的心走出門(mén)的。
從此,我對(duì)鋼琴老師產(chǎn)生了好感,也對(duì)鋼琴產(chǎn)生了好感。如果長(zhǎng)大以后有人問(wèn)我:“小時(shí)候最喜歡的老師是誰(shuí)?”那必然是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師作文13
課余時(shí)間,媽媽送我去學(xué)習(xí)鋼琴。我的鋼琴老師姓王,她不但叫我鋼琴,也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。她好像把我當(dāng)成她的女兒一樣來(lái)照顧!
記得那次,我快要參加鋼琴考級(jí),媽媽因?yàn)槲矣洸蛔 秹?mèng)中的婚禮》的譜子而煩惱,幾乎每天要我練琴的時(shí)間五小時(shí)以上,可是我就是記不住那譜子,讓我的達(dá)到滿負(fù)荷。這是王老師微笑的走過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō):“穎,每當(dāng)聽(tīng)到你彈琴時(shí),王老師即使再不高興,也會(huì)變成心花怒放。所以,你只有用心去彈,才能懂得這其中的奧秘。”聽(tīng)了王老師的話,我頓時(shí)有了信心……我像一位小紳士一樣在鋼琴鍵上快樂(lè)的飛舞著!“學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)了。”我興高采烈的跑到大廳告訴爸爸媽媽、王老師。我這時(shí)心中真想告訴全世界我學(xué)會(huì)了。幾天后的鋼琴考級(jí),我順利的通過(guò)了。
這就是我的王老師,她總是會(huì)用她獨(dú)特的辦法來(lái)叫我彈鋼琴,幫我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
我愛(ài)我的王老師!!!
我的鋼琴老師作文14
今年暑假,我另認(rèn)識(shí)了一位鋼琴老師--孫澤-孫老師。
孫老師個(gè)子不算高,長(zhǎng)得也不胖,臉上有一雙小小的“單鳳眼”。哼,你可別看這眼睛小,它可厲害了,比如:我第一天去上課,他就知道我是一個(gè)愛(ài)靜的乖孩子,但上課注意力不夠集中;假如我回家沒(méi)有好好練,他一眼就看出來(lái)了,真比得上孫悟空的“火眼金睛”。
以前我上鋼琴課的時(shí)候,絞盡腦汁也想不出抬指的好方法,手好像頑皮的小孩,不聽(tīng)我的使喚,每次上課都彈不好,完成不了作業(yè),弄得大家都很生氣,覺(jué)得彈琴很枯燥,我都沒(méi)信心學(xué)下去了。可孫老師就不一樣了,上課很幽默,用各種列子來(lái)幫我,使我的琴有了很大進(jìn)步。比如:老師用走路的方法來(lái)讓我理解什么叫抬指緊張、擊鍵放松;用捉蝴蝶的方法來(lái)讓我彈和弦,常常弄得我哈哈大笑,原來(lái)彈琴并不枯燥,他讓我又恢復(fù)了以前的信心。
孫老師真是一位好老師,在他那里,我不但學(xué)到了鋼琴,還學(xué)到了其它知識(shí)。
我的鋼琴老師作文15
我有一個(gè)鋼琴老師名叫胡馥,雖然她已經(jīng)50多歲了,但她還是依然教學(xué)生彈琴。
我彈琴?gòu)椀煤玫臅r(shí)候,她總是幫我打拍,表?yè)P(yáng)我什么的,說(shuō)起話來(lái)也溫溫和和的,令人非常舒服。但我一彈不好的時(shí)候,她就會(huì)罵我。有一次上課,由于沒(méi)有完成好老師布置的作業(yè),心里非常緊張,彈琴的時(shí)候,我的手直發(fā)抖,全身都冒著大汗,心想:這次老師不罵死我才怪呢。但沒(méi)想到,胡老師沒(méi)有罵我,而是一個(gè)音符一個(gè)音符的幫我改正過(guò)來(lái),可我走的時(shí)候,連跟老師說(shuō)“再見(jiàn)”也不記得了,爸爸媽媽生氣地說(shuō):“哼,算你這次好運(yùn),要是下次再這樣的話,我不把你的屁股打開(kāi)花才怪呢!”以后每當(dāng)我彈琴不認(rèn)真的時(shí)候,我就會(huì)想起這件事,就再也不敢不認(rèn)真練琴了。
我打算長(zhǎng)大后一定要像胡老師那樣,做個(gè)好老師去教學(xué)生,賺一大筆錢(qián),養(yǎng)活一家人,將來(lái)做一個(gè)有用的人。
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