我的老師作文

時間：2021-05-23 18:03:33 老師我要投稿

我的老師作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文

我的老師作文1

　　教給我知識的老師有很多，有數學老師、英語老師、舞蹈老師，還有很多老師都是受人尊重、愛戴的好老師。我想要介紹的老師啊，是位認真、負責、嚴格、有擔當的徐老師，當然，也是我最喜歡的老師。

　　徐老師個子不高，每當換季時都最喜歡穿那套肩部帶有橘色的運動服，很有活力；夏季的最愛似乎是黑色的T恤；冬季則是一件看起來很暖和的藍色羽絨服。她有一頭卷卷的頭發，迎著陽光看，就會泛著紅色的光，她面色有些蒼白，一看就是過度操勞的樣子，所以總是會用淡淡的唇膏來掩飾一些疲憊。

　　據我對徐老師的了解，她是位好勝心很強的老師呢！就比如，開運動會之前，老師就提前對我們開始訓練，也會花上一節課的時間來認真為我們調整“戰術”！在課堂上，老師講課的方式總是能讓我們在輕松的氛圍里掌握知識，由此可見，老師在備課的時候是花了很多心思的。徐老師和教我們數學的張老師一樣，都是刀子嘴，豆腐心……跟徐老師在一起時，我總是有種很溫暖的感覺。媽媽說，我的運氣真的很好，能遇到這樣一位認真負責，人品至上的老師，是我不可缺少的人生導師，更是我的福氣！

　　我喜歡徐老師與人相處時的方式，喜歡徐老師嚴格自律的品質，喜歡徐老師認真負責的態度，喜歡徐老師和藹可親的笑容。徐老師，我愛您！

我的老師作文2

　　我有一個有趣的老師，她的臉大得像一個西瓜似的。她有時是單眼皮，有時是雙眼皮，像是會變魔術是的。如果仔細看的話，可以看見她耳朵兩邊的痣，沒錯，她就是像漫畫一般個性鮮明的笑笑老師。

　　笑笑老師很嚴厲。有一次，她報聽寫的時候，報了一個我不會寫的字。老師正好到我這里來了，盡管我低著頭，但還是能感受到老師看我的眼神，犀利而又帶著一絲責怪，本子仿佛正在融化一般。我使勁想啊像，可是還是想不出來。老師拍著我的桌子，大聲罵道：“難道你昨天沒有在家聽寫，這么簡單的字都不會，罰抄十遍！”我剛準備拿出本子開始抄寫時，老師盯著我說：“上課時間認真聽講，下課抄寫！”下課了，我寫完了，把本子交給了老師。老師看了一眼，放在桌子上，拿出一張紙說：“來，再報聽寫。”聽寫完，我十分后悔，昨天在家真應該老老實實報聽寫的。

　　雖然老師很嚴厲，但是老師還是有有趣的一面。每次上課前，只要講到貓，她就模仿貓的樣子，叫一聲“喵喵”；講到狗，她就學狗的樣子，叫一聲“汪汪”；講到魚，魚當然不會叫，她會學魚吐泡泡的樣子，把同學們都逗笑了。

　　每次看到這位如漫畫一般個性鮮明的老師，我覺得還是蠻有趣的。

我的老師作文3

　　最令我難忘的老師——陳芳芳。

　　她從來不隨便罵我們，更不會打我們。僅僅有一次，她對我們動真格了，那是因為我們全班同學的作業都沒完成。她已經很火，把我們的作業本全部收上去，之后，讓一個同學去廚房借了一個打火機嚇著我們，準備點火燒毀。在這一瞬間，有一位同學號啕大哭著說：“不，我的作業本不能燒。”陳老師看看這位同學，溫和地說：“你想做業本呀，拿去以后記住，下次一定完成作業。”

　　陳老師在課堂上要求是那么嚴格，可在課外呢，她是多么和藹可親，會教我們唱歌、跳舞，還會跟我們一起玩耍呢！

　　她愛音樂，有一次音樂老師請假了，沒來上音樂課。可沒想到陳老師來代教我們音樂，那節課上得非常成功。直到現在我還會唱那首歌：

　　藍藍的天空銀河里，

　　有只小白船，

　　船上有棵桂花樹，

　　白兔在游玩......

　　今天回想起來，陳老師的為人和諄諄教導，使我受益匪淺。

　　親愛的陳老師，您是大橋，為我們連接已經隔斷的大山，讓我們茁壯成長；您是青藤，堅韌而修長，指引著我們采取到崖頂的靈芝和人參。當幼苗需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而需要一桶水的時候，也絕對不會給予一杯水。適時地給予，這就是一個好園丁的技藝。

我的老師作文4

　　剛入初中，約摸算來，遇見了十三位新老師，各有各的特點，其中，我印象最深的，就是班主任蔡老師。

　　蔡老師長相并不突出——胖胖的，不算高的個子，方方正正的臉，看起來憨憨的。

　　蔡老師最大的特點就是幽默，一些不經意的話語常常逗得我們哈哈大笑。例如一次課間，一位同學拿出一塊月餅，掰成兩塊兒，這時蔡老師正好經過，問你是看見我餓了，特地給我留了一塊嗎?那同學指了指邊上的同學，說：不，我是給他的。蔡老師聽了，一副失望的表情，說：你血淋淋的話語已經深深地打擊了我的內心。說罷，大家都忍不住笑了起來。

　　蔡老師還十分關心同學。一天，下課了，我有些疲倦，便趴在桌上發呆。這時，蔡老師走進教室，說：汪肖宇，你出來一下。我愣了一下，心里滿是忐忑不安：是不是我的作業沒做呀?怎么辦?老師會不會罵我呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣，我走出了教室。走廊上，老師問我：你今天下午情緒有點兒低落呀，怎么了?跟老師說說。一瞬間，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙說我沒事，就是有些累了。蔡老師就說那你得多休息啊。接著便讓我回去了。

　　現在想起這件事，我仍覺得感動——蔡老師的觀察力是多么敏銳啊，他是多么關心我們啊!

　　老師，是春日的薄霧，滋潤我的心靈;老師，是夏日的細雨，撫平我的煩躁;老師，是秋天的清風，吹散我的迷茫;老師，是冬天的艷陽，溫暖我的人生。

　　在今天教師節之際，我祝愿全天下所有的老師節日快樂!身體健康!工作順利!

我的老師作文5

　　轉眼間，六年的小學生活過去了。我踏入了中學的殿堂。開始了中學生活。在別人眼中，中學生活非常簡單，3年轉眼就過去了。然后進入高中生活。進入中學時自己什么都沒有帶來，走時什么也沒有帶走，連一點幾年也沒留給自己。我不希望這樣。這3年我要好好把握，留一些幾年給自己。可以是朋友之間的事，老師之間、同學之間。要說到這些，那便是和老師之間的事。今天，我要講的就是我的語文老師留給我的印象。

　　我的初中語文老師，是一個善良、美好的老師。她有一頭烏黑的卷發，濃濃的眉毛下有兩只珍珠般的眼睛，玉米銀牙含在嘴里頭，老師講課時，講的問題非常有趣。老師讓你回答問題時，就算你回答錯了，老師不會說你，反而讓你坐下，聽同學給你改正，在上完課后，留作業時，留的也不多，剛剛好。老師時不時的還發美文給我們，讓我們自己去閱讀。

　　語文老師經常告訴我們一些人生大道理，讓我們懂得生命的來之不易。告訴我們孝順父母，因為父母養育了我們。告訴我們要愛護小動物，因為它們是我們的朋友。

　　這就是我的初中語文老師。

我的老師作文6

　　每個人都有受到別人的幫助與教導，而在這當中，我們的心里都有想要感謝的人。

　　我最想感謝的人是老師，她曾經幫助過我的一件事：有一次，我的排球發球不會，老師就教我教了十分鐘，后來，我會了，換別人不會，老師就教我去教她，她還是不會，后來，她也會了，我好開心。

　　老師，您的幫助就是那么和氣、無邪，您的教導也是那么無邪、和氣、大方，您的笑話就像洗澡，讓我們全身舒暢。您的關心就像一份補品，讓我重新找回自信。

　　是他，讓我不再寂寞；是他，讓我更厲害；是他，讓我重新找回自信。

　　當我們被幫助、照顧時，我們要誠心誠意表達感謝，我可以用寫卡片的方式來感謝。

　　雖然幫助我的人很多，但是，我最想感謝的人是老師，她每天樂呵呵的教我們讀書，有時候，還會講笑話給我們聽，讓我們班笑得肚皮都破了，老師每天用功的教我們讀書，讓我們有好好讀書的環境，不過老師令我失望的地方是，外掃區的事情都不管，老師就讓我們這樣帶過去……。

我的老師作文7

　　我今天給大家介紹一位老師，他就是我三年級的班主任——李辰老師。

　　他身高一米七左右，圓圓的的臉顯得很慈祥。圓圓的臉再加上黑邊眼鏡，還顯得很滑稽呢。

　　李辰老師對我們很好。記得那一次圣誕節的時候，我和同學們都去給老師送禮物，給老師寫賀卡，老師很欣慰、高興，連連對我們說：“謝謝同學們！謝謝同學們！”我們給老師送完禮物就回到教室準備上課了。可是沒想到，老師居然把禮物全都拿來了，我還在思考中的時候，老師說道：“謝謝同學們為我送的禮物，我非常感謝！”說著便把禮物拆開，把里面的糖、瓜子……都拿了出來，光是糖也得有五六十塊吧。老師把糖全都分給了我們，但是還有八個同學沒有呢，老師便把瓜子分給了他們。分完吃的之后，李辰老師又放關于圣誕節的電影給我們看，同學們都聚精會神地看著。

　　還有一次，我們班王占祥同學的吃飯錢弄丟了，老師對他說：“不要傷心，總會好到的。”老師又給王占祥同學五塊錢，讓他吃飯。李老師還真是有愛心呢！

　　我非常想念這個老師，可是他已經轉到別的學校去了。

我的老師作文8

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風把新意吹給我們：老師像夏季的暖風把知識送給我們；老師像秋天的落葉帶走我們的錯誤；老師像冬季的寒風吹走我們的缺點。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書。”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。

　　我最喜歡是英語老師--林老師。她又高又瘦，穿著黑色的制服，手里拿著粉筆。一張和藹可親的臉，總是那么慈祥。黑邊眼鏡中透出的目光，那么炯炯有神，那么和善。

　　我喜歡林老師的原因有兩個：一是因為英語很重要，要好好學，出國的時候就會方便一些。她除了給我教授上課的內容，還會打開投影儀，給我看一段全英文美劇。她一段段給我們放，然后一段段停下來耐心地給我講解常用單詞、詞組以及句子，并說明重點掌握的部分。講解完畢后再進行重播時，我們就輕松地融入其中的劇情當中，同學們都學會了許多的詞句和語法，從中找到了學習英語的快樂。

　　二是因為林老師上課時很幽默，一些學生上課時提出與上課無關的問題，她不是像一些老師那樣嚴厲的批評，而是笑著，用幽默的方式應付。她每上一次課，同學們總是能會有一些笑聲。林老師教的很好，她每次講的我都能記住。記得有一次，我們在學英語單詞，有十多名同學咋怎么也記不住“street”這個單詞。只見她眼珠一轉，說道：“s”是死掉的意思，街上有許多汽車，排的尾氣把樹熏死了，所以說是“street.”我們恍然大悟，笑聲久久回蕩在整個教室中。

　　我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

我的老師作文9

　　每個人心中都有一個最熟悉的人，最值得感恩的人，如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師……其中老師是我最熟悉并很感恩的人。

　　我的老師，就是我們的班主任耿老師，她有著一頭又黑又亮的頭發，卷卷的披在身上，真好看！老師的眼睛很敏銳，你做的任何一個小動作都逃不掉老師的火眼金睛，老師有點胖，但這愈發的體現了老師的親切和溫柔。老師平時不怎么批評我們，大多時間都是給我們改正的機會，老師非常愛我們，給我們買好多獎品，并且把我們照顧得很好。

　　記得在我上二年級的時候，有一天課間操，我們所有同學都準備去做操了，我走到一個下坡的地方，突然我一不小心摔倒了，腿上流了好多血，我都嚇壞了。回到教室，同學們都勸我把這件事告訴耿老師，但是我害怕老師批評我就不敢告訴，直到上了一節課下來，我的腿疼的更厲害了，我只好告訴老師了，誰知老師聽完后，二話沒說，拿起醫藥箱里的藥就給我包扎起來，把藥抹在腿上，邊抹邊問我：“疼不疼呀，疼就說，我輕點”我連忙說：“不疼了”把藥抹好后，老師又找來紗布，像一位細心的媽媽，為我包扎，包扎完后，還給我吹了吹。

　　第二天放學，媽媽來接我，老師問：“侯培希好點了嗎？”聽到這，我想：我真對不起老師，如果我走路能小心一點就不會摔跤了，讓老師為我擔憂，以后我會好好照顧自己，一定不會再讓自己受傷了。

　　這就是我的老師，她教我們知識，教我們做人的道理，她對我們無私奉獻，不管多溫柔的教誨，還是嚴厲的批評，都包含著老師對我們深深的愛！

我的老師作文10

　　我的語文課外班的老師，有一雙玲瓏剔透的大眼睛，光一照，還會反射出耀眼的光，并且眼睛上長著又細又長的睫毛，給人的感覺，就好像在圓潤的臉上畫了一對眼睛。每次上課，都得在櫻桃般的嘴上抹著一層口紅，而且，總是被烏黑的頭發所蓋住的耳朵還是引人注目，因為耳朵上戴著一個小巧玲球閃閃發亮的耳釘，這就是我的語文課外班老師一一安老師。

　　安老師是一位優雅而又博學多才的老師。她很愛笑，一笑凸出的蘋果肌比凹進去的還要多。安老師很有意思，每次用很土或很怪的動作神態語言來這我們笑，我們笑時，安老師也跟著一起嗨皮。

　　安老師對我們特別特別……好，把關于這節課的所有知識都會一心一意地講一遍，并且講得詳細，從來不拖堂。安老師對待我們從來不施行暴力行為，而是按我們的思路來講課。

　　安老師有時還特別嘮叨，時不時嚷嚷一句，聽著安老師嘮叨，有時我的腦仁都受不了了。

　　安老師講題愛斤斤計較，一道講過的題給忘了，安老師就三分像發狠地說：“哎呀，你們怎么這么……”一串話語后，開始拿起粉筆手舞足蹈地揮舞著，一撿筆或一眨眼的功夫，一滿黑板筆記，這也算老師中的盡職盡責吧。

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　　在人生之路上遇到過很多種性格的老師，教育方法也肯定大不相同，安老師，你是我心目中我最喜歡的老師……

我的老師作文11

　　有這樣一個人，她小小的嘴巴能說會道，大大的眼睛里充滿了溫柔，一頭烏黑濃密的頭發垂到肩后。她是誰？她就是我們的英語老師——彭蕾。

　　彭老師非常溫柔。記得有一次，我們進行單元測試，有一些同學考得很不好，但是彭老師并沒有生氣，而是對他們說：“沒有考好一定不要哭喪，讓我們一起繼續努力，爭取下次考高分”。彭老師的這一句話，讓那些同學有了信心。然后彭老師走上講臺，微笑著對我們說：“請這次測試得了滿分的同學上臺領獎”。只見三位同學神氣地走上講臺，只見老師從包里拿出了三支鋼筆，獎給他們，我們這些觀眾只有羨慕的份兒。

　　彭老師的教學方法新穎又有趣。一次，上課的時候，老師教了我們一個新單詞——book，為了教會我們，老師讓我們做了一個游戲，我們讓一個同學把眼睛閉上，然后藏了一個東西，那個同學離那個東西越近，我們讀單詞的聲音就越大，離那個東西越遠，我們聲音就越小。我們選擇了黃宇翔來找東西，我們藏了一支筆，游戲開始了，起先，黃宇翔離那支筆很遠，我們就很小聲地喊book，后來，他離那支筆很近的時候，我們瘋狂地喊book！book！黃宇翔很快就找到了那支筆。我們通過這次游戲，我們把book這個單詞牢記在心上了。

　　這就是我的英語老師，一位溫柔有趣的老師。

我的老師作文12

　　嘿！大家作為一名小學生，相信你們和我一樣，都免不了和老師們過招吧！可你見過會武功的老師嗎？沒有吧！那我可以驕傲地告訴大家，我們班就有一位既善解人意，又會蓋世“武功”的.江湖英雄——胡老師。她可是我們班同學心目中的傳奇女俠，人稱打遍天下無敵手，我們一起來看一看吧，小心被誤傷哦！

　　上課時，只要有同學走火入魔，開小差，胡老師就算是正面對著黑板寫字，也能立馬發現，劍一樣鋒利的目光投向那位同學，然后拿起“金箍棒”在講桌上使勁一敲，嚇得同學們立馬挺起胸膛認真聽課，開小差的同學也立馬抬起頭，大氣都不敢出。大家有時候真懷疑老師后腦勺是不是長了眼睛的？

　　你可別以為我只是旁觀者，胡老師偶爾也會帶來“自然災害”，簡直是黎明前的黑暗，期中期末考試前，作業如海嘯般涌來，聽寫、積累、背誦、閱讀簡直擋都擋不住，同學們這會兒一個個都唉聲嘆氣，就連大名鼎鼎的班長大人都要扛不住了，像一個霜打的茄子一樣，垂頭喪氣的，只能趴在桌上奮筆疾馳地書寫著。

　　然而，陽光總在風雨后，每次期中期末考試，我們班都會取得優異的成績，所以最后我們對胡老師只有崇拜了。

　　嚴師出高徒，我喜歡我們的胡老師！

我的老師作文13

　　從幼兒園到現在，有許多老師給我留下很深的印象，但其中最令我難忘的就是我一、二、三年級的語文老師閔老師。

　　閔老師的個子不高也不矮，頭發微微卷著，顯得特別有氣質。特別是她那一雙炯炯有神的大眼睛，好像藏著無窮的奧秘，讓我們猜不出來。她那一張櫻桃小嘴，能說會道，連我們班最不聽話的人都被管得服服帖帖，還有在教我們寫作文的時候，好詞好句就會源源不斷地從嘴里直蹦出來。

　　閔老師是一個攝影高手。只要遇到好場景，她就會立馬拿起照相機，時而蹲下，時而站到高處，左看看，右看看，直到拍到滿意的照片為止。有一次我們上活動課，我帶了一本書，坐在櫻花樹下的長椅上津津有味地看著。我正看得入迷，突然聽到“咔嚓”一聲。我循聲看去，原來是閔老師！她正悄悄地拿出照相機，幫我定格下這美好的瞬間呢。閔老師看見我正在看她，沖我微微一笑，做了一個OK的手勢。晚上，閔老師把照片發給了媽媽，我從媽媽的手機上看到了自己在櫻花樹下專心致志讀書的情景：金色陽光透過樹葉，從縫隙間灑在我的身上，我正坐在長椅上，沉浸在書的世界里，那情景可真美！我情不自禁地感嘆：閔老師的拍照技術真棒！閔老師還把他的攝影本領教給別人，選修課報名的時候，她的面前排了長長的隊伍。

　　現在我已經上四年級了，雖然和閔老師分開了，但是我永遠不會我的啟蒙老師。

我的老師作文14

　　在我的五年學習生活中遇見了數不盡的老師，可是讓我最敬佩的非屬語文老師莫屬。

　　李老師帶著一副眼鏡，瓜子臉，平時微笑待人，可是當我們犯錯時卻有很嚴肅。她的語文課講得非常棒，同學們很佩服她。

　　我還發現了李老師很檢樸。9月10日教師節同學們送了許多禮物給老師，當我和劉士毓去給老師送禮物時，劉士毓驚奇的說：“老師的筆筒怎么還是這個，已經使了好幾年了，早知道我給老師買一個筆筒呀！”我仔細一看，老師的筆筒原先是一個八寶粥塑料罐，被語文老師把蓋剪去，再在中間刮一個小口就成了一個筆筒，我心里直夸語文老師心靈手巧。當得知，這個筆筒老師已經用了好幾年后，心中一驚，原來李老師不但教學好還勤儉樸實，不愧是優秀教師。

　　語文老師還非常平易近人。每當下課，語文老師就微笑著和同學們交談，我清楚地記得：那天下課，有一名同學去問老師：“老師，老師，你的眼鏡分別多少度啊？”老師和藹可親地說：“一個是200度，一個是275度。”“我的眼鏡度數比您的少。”“快去玩去吧！”老師微笑著說，說完，她便拿著書走出了教室你看我們老是連這樣的小問題都會耐心解答。難道這不是老師手同學們喜愛重要原因之一嗎？

　　我給李老師總結四條優點，那就是心靈手巧、勤儉樸實、平易近人和口才極棒。

　　我愛我的老師！！！

我的老師作文15

　　閆老師是我們班的數學老師，她擁有著一頭長發，眼鏡下是兩個小眼睛。閆老師一般不會笑，想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究，每天就那幾件。閆老師總在上課前幾分鐘就來到班上，雖然穿的是高跟鞋，但她還是能以飛快的速度邁著大跨步走進教室，那走路的聲音尤其吸引人，又快又大聲，老遠就能聽見。閆老師講課的聲音很大，吐詞清晰，坐在最后一排也一樣，仿佛就在耳邊。閆老師最吸引人的地方還是在她板書的時候。手里拿著一個大三角板在黑板上揮舞著，腳也是在不停地走位，那步伐就好似一個舞女一般。沒幾秒鐘一個完美的等腰三角形就出來了，緊接著又是一個快速地轉身，放下手中的三角板，拿起一根粉筆，在黑板上快速地把本課的知識點寫了下來，那速度快的我已經無法形容了，我只看到了整塊黑板在搖晃，移動，就是比我們用筆寫草書的速度還快，由此可以看出閆老師多年教書的熟練度非常高，已經達到了紅色級別。閆老師上課時總是一副嚴肅的面孔，但在下課時遇到也會對我們微微一笑，展現出她的另一面。

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