啊，老師作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的啊，老師作文，歡迎閱讀與收藏。
啊，老師作文1
她只是一位很普通的老師，可她的身影卻不時地在我心中閃現。她送我的紫色風鈴仍然掛在我的房間內，發出清脆悅耳的聲音。啊，老師！
紫色大衣
她是在三年級下半學期來教我們的。那時天氣熱曖，但仍然很冷。她穿著一件紫色大衣出現在我們教室的講臺上，微笑地看著吵鬧的我們。她似乎知道，我們是在反對她的到來上課十分鐘后，我們也吵浜了，逐漸靜下來，她輕聲說：上課！沒有責備，沒有自我介紹，只是輕輕地一聲上課。改變了我對她的印象。我覺得她是個特別的老師，也許她會比原來的老師更好，而且她的那件紫色大衣很好看。
紫色夢想
她給我們上課已經兩個星期了。在不知不覺中，我們也已經對她有了一些了解，她似乎偏愛紫色。那天，她在給我們上作文課，作文題目叫《夢想》。她告訴我們，她小時候有一個很美麗的夢。她希望自己穿上最漂亮的紫色大衣，站在一個教室的并輕輕地對學生們說：上課，然后將自已所有的學問教給他們。我想起，那正是我們笫一次遇見她的情景。原來她的夢想很簡單，而投們成了幫地實現夢想的幸運的學生。她說自己的夢想時，臉上帶著一絲淡淡的笑。淡淡的笑中含著一種深沉。我看不懂，但我知道了她美好的紫色夢想。
紫色風鈴
畢業了。領到了盼了五年的小學畢業證書，高興之余卻有一種不舍。和她相處了兩年半，發現她真的是一位好老師，習慣了她穿紫色的衣服，習慣了她獨特的教學方式，習慣了她臉上淡淡的美容，現在要離開她，真的很不舍。在辦公室找到她，她仍然對我淡淡一笑。她從書柜里拿出一個盒子，遞給我，溫和地說：打開看看！我迫不及待地打開盒子，是風鈴，紫色的風鈴，很漂亮。她告訴我，這是她最喜歡的風鈴。因為我是她最喜歡的學生，所以送給我，她要送給我，她要我記住她。我點點頭，走了。走之前，看了她一眼，紫色大衣包裹著她，一縷淡淡的微笑掛在她嘴角。紫色風鈴從那一刻起屬于我。
啊，老師！每當我看到紫風鈴我想到您。不一定是特級教師才值得我們尊敬，您的與眾不同，您的微笑，都值得我永遠記住您！
啊，老師作文2
俗話說：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
作為一個考試時代的人族子民，每天去上學讓我感到非常無語，我總是哀學生之多災多難。這種感覺，有時候讓人寧愿回到石器時代，那個時代，誰不讓我睡覺，我撿一塊石頭就可以表達我的強烈不滿了。每當晚自習放學走出學校，抬頭看見天空一輪凄涼的明月，我不禁發出千古一問：老師，你有沒有常識啊？難道你不知道是人都要睡覺的嗎？竟然不讓我在課堂上睡覺。
從早上很早就要回到學校了，有多早？7點。作為一個老師，你竟然還很無恥的告訴我們，人家哪間哪間學校，6點多就全部回到教室看書了。我靠，這種語氣，和那些白癡女人一整天喜歡說我那個friend，我有個friend的調調完全一樣白癡。本來我想舉個例子說，人家美國……可惜啊，信息來源實在是太封閉了，只能聽見老師說，人家哪間哪間學校，卻從來不會聽見老師說人家美國。不舉美國的例子沒關系，老師，我告訴你，中東那邊，很生氣的人，喜歡玩人和諧肉和諧炸和諧彈的，這是CCAV的新聞連播說的。
中東啊，水深火熱，我們新一代的祖國花朵多幸福，天天早上7點回到學校。但是，我要睡覺啊。我晚上12點才睡，早上6點多起床。早上7點回到學校，一直到晚上10點多才放學。我肯定不夠睡。午休？老師，你有沒有常識啊？有些人中午睡那些一個小時，不睡還好，越睡越頭暈。沒辦法，我上課打瞌睡。很累了，打瞌睡，這是正常的生理現象。老師你竟然說，上課要睡覺的同學回家睡，我靠，你以為我不想回家睡。我真的好痛苦，好痛苦。我覺得老師沒常識，校長沒常識，教育界沒常識，現在高考寫常識，無疑就是給我機會，表達我對整個中國教育界的強烈的不滿，還有深深的鄙視。你們沒常識。學生是要睡覺的……學校是我們的，也是你們的，但歸根結底，還是你們的……人是要睡覺的……我要睡覺……睡覺……
啊，老師作文3
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；老師就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；老師像園丁，不辭辛勞，培育了小花。老師收入微薄，工作辛苦，可是卻從來毫無怨言，嘔心瀝血，在教育園地中默默耕耘，把智慧，心血和無限的愛都給了我們。上課時，老師對我們諄諄教導，下課時，老師對我們推心置腹，他們不僅在課堂上滔滔不絕地傳授知識，他們在運動場上，更是英姿勃發。
星期五，在沙灣小學舉行了一場熱烈的教工運動會。我區一千多名老師云集于此，運動場上人山人海。一群生龍活虎的中學生組成的彩旗方隊邁著整齊的步伐走進賽場，拉開了入場儀式的序幕。隨后，一群英姿颯爽的鼓號隊隊員奏起響亮明快的樂曲，齊步走過主席臺，最后一群活潑可愛的少先隊員手捧鮮花，歡迎各校老師進入賽場。我們學校的老師本著”運動健康，快樂陽光”的宗旨排成一個整齊的方隊，健步走過主席臺給觀眾們留下了深刻的印象。
入場儀式結束后，比賽正式開始了，首先進行的是集體跳繩比賽。裁判一聲令下后，我校的劉老師首當其沖，直入上下飛舞的長繩中，隨后，老師們一個接一個地飛入長繩，然后輕輕躍起，接著又如魚般穿出，他們個個疾步飛奔，身輕如燕。繩子越來越快，老師們也越跳越快。這時，比賽場地已經圍了個里三層的外三層。贊嘆聲和歡呼聲接連不斷。”五秒，四秒，三秒，兩秒，一秒，停。”哇。我們學校的老師，最后以七百七十八的最好績奪得了本次跳繩比賽的冠軍。
緊張激烈的拔河比賽后，五十米迎面接力賽又開始了。老師們一個個摩拳擦掌。觀眾們擠在跑道兩旁，他們都想一睹老師們的風采。裁判員一聲槍響，第一棒的老師們個個像離弦的箭一樣飛馳而去。他們成功交棒后，下一個老師又沖過來，他們個個緊追不舍，你追我趕，拉拉隊把嗓子都喊啞了。老師們在一片”加油聲”中，沖刺到了最后一棒，由我校的體育老師，周老師擔任這關鍵的最后一棒。”40米，30米，20米…。.”周老師越跑越快，.啊，撞線了，我們學校又獲得了小組比賽的第一名。真是高興啊！
這就是我們學校的老師，他們不僅知識淵博讓我們敬佩，而且今天，我又看到了他們團結奮進的一面。
啊，老師作文4
老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。
她，中等個子，披肩長發總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
您在教室里走了一圈，目光注視著每一個同學。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我抬起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時不時眨動著，但您的目光不動。昔日嚴肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人…… 我要感恩我的老師
李老師是我們的數學老師也是我們的班主任，她嚴肅又幽默，李老師是一個開朗老師，嚴肅的時候眼睛一瞪，語氣一下子變得嚴厲起來，但我們大多數時間看見的都是她幽默的一面。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
啊，老師作文5
啊！老師，您用勤勞的雙手，培育祖國的花朵；您用辛勤的汗水，澆灌祖國的花朵。啊，親愛的王老師！感謝您的教育之恩，我永遠永遠是您的學生！
親愛的王老師，感謝你對我四年的教育之恩！可是你卻在最后一學期，在我小升初畢業的時候離開了我，為什么？為什么？我親愛的王老師，你們為什么要離開我們？我想您了！
還記得，您在我六年級下冊是第一次月考的時候來鄉下扶貧，順便看望我們六二班。當時我們在三樓看到了二樓的您，又驚又喜，高興極了！我們向您揮手，你看見了我們，又朝著我們的方向揮了揮手！我們向樓下奔去，紛紛簇擁在你的跟前，您高興極了，我們同樣也高興極了。我們再也按耐不住激動的心情，紛紛流下了熱淚！我哭得泣不成聲，您松松安慰我們說:"孩子們，不要哭了，老師回來了，難道你們不高興嗎？"說著淚水溢滿眼眶。我們異口同聲地說:"高興！"老師同我們一樣，淚水也緩緩地流了下來。
過了一會兒，我們的心情平靜下來。老師跟我們講起了他在鳳陽那邊小學教學的狀況。王老師對我們說:"我在那邊教五年級時不時提起你們這邊的知識，有時會想起你們，下課，眼淚便不知覺的流了下來……"
"好了，時間不早了。你們下午考的是英語吧？"我們回答:"是的。"老師又說:"那你們下午好好考，爭取考一個好成績！那我走啦！"我們的班長按原計劃說好的喊了一聲起立，又說全體同學站起來向王老師說一聲再見！這是王老師的淚水突然流了下來，說:"好，再見，以后有時間再回來看你們！但下次來可不要再哭了啊。"
"好。"我們答到。老師走了……
不知道老師下一次會是什么時候來看我們，好期待哦……
啊，老師作文6
下午第一節課的上課鈴響了，校園里立即安靜下來。六（1）班的教室里卻像炸開了鍋。同學們像一群小麻雀，卿卿喳喳吵得正兇。只見“調皮大王”急得像熱鍋上的螞蟻，沖著全班同學大聲說：“我們快去看看老師吧，老師是為我們復習累倒的呀！”同學們一致贊成。可是班長王明卻慎重地說：“我看咱們還是不要去，那樣會影響學習，老師更心不安。”正在大家爭執不下的時候。李老師面帶病容，出現在門口。她手扶門框，慈祥地望著同學們。咦！李老師上午還在醫院搶救，為什么下午又來學校上課？同學們的腦海里立刻閃出四周以前的情景來……
一天中午，六（1）班有名的“小廣播”氣喘吁吁地跑進教室。他也顧不得拿腔擺勢，同學們一看，就知道有“重要新聞”，連忙圍上去，只見他手里舉著一張快要揉爛了的病假條，上面清楚地注著李老師的姓名和醫生的簽字：“嚴重心臟病，建議休息3個月。”啊！同學們個個呆如木雞。李老師原來有心臟病，需要休息。到底是班長有主意，他讓大家寫一封信給老師，勸她休息。幾天過去了，李老師不但沒有休息，反而工作更勤奮了。是信沒有接到？同學們迷惑了。時間過得真快，還有幾天就考試了，李老師的身體也越來越虛弱，可她還在支持著……
今天早晨第一節課，李老師剛進教室，細心的同學們就發現她面色蒼白，可她還強打精神為同學們講課。忽然她一手捂住胸口，一手撐著講臺，面色蠟黃，汗珠直往下淌。同學們清楚地看見她撐著講臺的手顫抖了。李老師再也支持不住，撲倒在講臺上……同學們急急忙忙把老師送進醫院。
可現在李老師又給我們上課來了。同學們眼圈紅了，眼睛模糊了，李老師的身影在同學們的眼里越來越高大，李老師深情地打量著每一個同學，在她那深陷的眼睛里放射著熾熱的光，這光像一股神奇的甘泉，立即流遍了每個同學的心田。此情此景，使人聯想到一句古詩“春蠶到死絲方盡”，敬愛的李老師多么像辛勤的春蠶啊！
啊，老師作文7
大家都說，老師是園丁，辛勤培育著祖國的花朵；老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識。是啊！老師，您對我們的恩澤，我們報答得完嗎？ 盧老師您也像春雨，滋潤了萬物，同時也滋潤了學生們的心。
六年間，您為我們敞開了知識的大門，帶著我們認識了舍己為人的老班長、老漢；潑辣、不拘小節的“鳳辣子”；忘我工作、生活簡樸的周總理；追求真理、冶學嚴謹、是名利如糞土的居里夫人。又重新認識了孔夫子。讓我們領會到學習上的酸甜苦辣，在堆積如山的習題面前，努力寫，流下了辛酸的汗水；在考試中獲得的成功，老師的鼓勵，流下了甜蜜的淚水；在期中臨前，苦苦復習，牢牢記住的味道；在遇見棘手的閱讀題的時候，苦思冥想，不抄襲，靠自己的滋味。
不久，我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校，告別朝夕相處的您、同學。一想到，我就會忍不住流下依依不舍的淚水。
我記得一件事兒，那是在搬校的時候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓，您對我說一句話。那時您扶了扶眼鏡框后，笑著對我說：“我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說李芙蓉感覺自己太胖了，所以跑不快。后來，每天早上堅持跑步。現在跑2圈都會沖在前四名。”一邊說，一邊做出滑稽的動作。“這篇作文啊！寫得深刻，超越了自己，將缺點轉化成優點。李芙蓉啊，你以后要好好寫作文，堅持投稿哦！” 也許，老師您已經將這件事淡忘了。但您當初貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫作的動力。
雖然，當面說不好意思，但我還是要說一句“老師，感謝你對我這株“無香花”的悉心照料，讓我變成一株有香氣的“木棉花”。
雖然，人不能總活在記憶里，但是我同樣會珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵！
啊，老師作文8
那是一個異常寒冷的一天，上完最后一節語文課就可以放寒假了。我是一名住校生，全校就我一名學生提出住校申請，經過學校與我父母的商議，讓我住在離學校最近的我們的語文老-芬老師家中。芬老師一個人住，她很樂意我的到來，與芬老師一起居住的日子也很愉快。但我不免有些擔心——芬老師這兩天臉色都不太好，晚上也都早早的睡去，但有時我半夜起夜，卻依然聽得到老師房間傳出來的陣陣咳嗽。今天我起床上學時老師還沒有起床，我去她房間叫她，她虛弱的對我說她有些不舒服，下午最后一節課上課時她會來的。
上課鈴已經打了，只見芬老師步履蹣跚的走了進來，臉上現出一種病態的蒼白。“上...上課”芬老師虛弱的喊著。我連忙喊“起立，老師好“緊接著的上課，連平時和老師不怎么交流的同學也覺的芬老師不對勁。突然她正在書寫板書的手停了下來，她用一種勉強的聲音對我們說：“大……大家先……先開始抄詞組。老師……老師有些不舒服想先休息一下”然后她跌撞的坐在椅子上。然后讓大家意想不到的事情發生了。老師竟直直地從一張上摔了下來，倒在地上不省人事。同學們頓時亂成了一鍋粥，有的嚇得哭了起來，有的跑到來時身邊片名的搖著老師，呼喊著芬老師的名字。校長正好路過我們班，聽見里面這么混亂便走了進來。他先怒斥了我們，然后他企圖去扶芬老師，可老師如同一灘稀泥一般軟綿綿的。校長當機立斷的撥打了120。
救護車很快就來了，他們給老師做了緊急措施后就將她臺式了救護車，校長讓我們自修。可我那里安靜的下來，心火急火燎的，下課鈴一打就沖出了教室。在醫院的重癥監護病房里我看到了芬老師，她如同一只一歲的玻璃娃娃一般安靜的躺在潔白的床單上。身上插滿了各種管子。
啊，老師，你為我們付出的太多太多。
啊，老師……
啊，老師作文9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師的關愛如一杯清香的茶，老師的關愛如一陣滋潤的春雨。在我認識的或教過我的老師中，黃老師是我喜歡的老師。
在一次語文課上，我感到不舒服，頭昏腦脹。老師剛好走過來，看見我沒精打采，便親切地問我：“怎么了，身體不舒服嗎？”我有氣無力地點點頭。老師說：“那就要好好休息了，讓我帶你去我的宿舍吧，躺會兒。”我“嗯”了一聲，突然間“哇”地一聲吐了。這會兒，把老師的衣服弄臟了，我的.眼淚快流出來了，老師，老師關切地說：“不用哭，衣服弄臟了可以再洗嘛！可身體弄壞了怎么辦？”我的心里暖極了，像一絲甘泉流過。
老師扶我到她的宿舍，坐在床上。我哽咽著問老師：“黃老師，那我的功課怎么辦啊？我一定要做完！”老師笑了笑，說：“哎呀，你不用急，我會幫你輔導的。”我點了點頭，哭了。老師著急地問：“怎么啦？真的非常不舒服，用不用去醫院？”我搖搖頭。老師松了口氣，讓我躺在床上，老師便出去了。
我翻來覆去，怎么也休息不了。黃老師剛好進來拿東西，看見我睡不著，讓我吃了藥，幫我蓋被子。她說：“乖，你發燒了，吃些藥睡會兒舒服多了。”我迷迷糊糊地進入了夢鄉了。
我醒來了，老師正在給我擦汗。她親切地問：“好多了嗎？”我點點頭，問：“老師，幾點？”老師看看鐘，說：“7點了。”然后又說：“我送你回去。”我只好跟老師出了門。
回到家，爸爸媽媽想留老師坐一會。老師推辭了，便走了。
啊，黃老師！您的關愛勝似母愛，像母愛一樣偉大，無私。您的關愛如一泓甘泉。我永遠不能忘記啊！
啊，老師作文10
哎！抱怨也沒有用，老師啊，雖然你是為我們好，可是我們很為難呢，別人下課10分鐘，我們“下課”3分鐘。
“老師啊！快下課吧！時間啊，我不想再珍惜你了！快流逝吧！”我在心中，默默地喊著，不出我所料，同學們心里也是這么想的，我把頭湊過去對同桌說：“老貝啊！怎么還不下課！”他也是一臉無奈，說：“沒辦法啊！”
這節課是吳老師的課，也是最后一節課，吳老師在打鈴的時候毫不猶豫地說：“把這幾題講完我們就放學。”看到同學們那坐臥不安、無精打采的樣子，他停了下來，看著同學們問：“講不講呢！你們說吧！”雖然心中非常不想講，但是面對老師這一句，我們也是兩面為難啊！突然，一小部分口是心非的同學默默地說：“想！”老師毫不在意有多少同學講，又津津有味地講了起來，就好像同學們一起喊了一樣。
時間過得真慢，感覺一分一秒都被延長了。當20分鐘過去時，我卻好像已經過去了一天，教室里又悶又熱，更是在我們心急如焚的內心上加上了一點兒煩躁，心情甭提有多難過了。不一會兒，同學們快坐不住了，在后面幾排的同學，畫起畫來打發時間了，但一下就感覺無趣了，前排的同學根本就是動彈不得，不然老班老師又停下來，說等我們弄好再講，那時間不就更慢了嗎？我的鼻梁處出現了豆般大的汗珠，心想：老師啊！快下課吧！你明天又不是沒課了，快下課吧！我們又不是干什么，只是想下個課而已，有那么不容易嗎！
快5點15分了，老師終于下課了，同學們一窩瘋地跑出去透氣，好像有人在教室放了毒氣蛋一樣。過了一會兒，我們的心情都變輕松了，我也松了一口氣。
老師啊！請您別拖課！雖然你是為了我們，但我們也很無奈啊！
啊，老師作文11
教室里一片安靜，同學們正在認真的寫作文。突然，教室里爆發出一陣陣哈哈笑聲。打破了沉靜。只見王楠反背著手左夠又夠也夠不上背上的一張紙。我還看見楊超對王楠擠眉弄眼，做了一個又一個的鬼臉。李老師用嚴肅的目光向同學們掃視了一下，教室里一下字面的鴉雀無聲，連一枚小小的釘子掉在地上，都能聽得見。
這是怎么一回事呢？哦，原來上課時，楊超覺得很無聊，就在畫畫。他畫了一陣畫后，突然心血來潮，他悄悄地拿出一張白紙，有用手撕成了一張5厘米寬，10厘米長的小紙條。他又在紙條上用黑筆畫了一只烏龜，還在紙上寫了幾個字：烏龜十三妹！同學們見了以后哈哈大笑，好好的課堂頓時亂了套，接著便發生了之前的那一幕。
李老師打破了僵局 ，不緊不慢的說：“放學后，楊超到我家來一趟，現在繼續上課。”放學后，楊超來到了李老師的家。他東張西望，上下左右打量起李老師的家來……屋里除了一套沙發，兩張圓桌，一張床，三把椅子和兩張寫字臺外，還有三個大書桌，書架上擺滿了各種各樣的書，還有一個一塵不染的地球儀。
“楊超，你能從地球儀上找到中國嗎？”等楊超坐下，李老師和顏悅色地指著地球儀說。“能！”楊超應道。他一手抱起地球儀，很快的把那只“雄雞”找到了。“你看，”李老師進一步指引，”我們的祖國多美麗呀。有綠色的草原，黃色的高原；還有長江、黃河，你看，在中華人民共和國上，不是鑲嵌著五顆閃著亮光的紅杏星嗎？她時時刻刻都閃著奇異光彩……現在，我國正在進行改革，能否有成效，說不定還要靠你們這一輩呢！你們有了知識，才能建設好我們的祖國，你說，是嗎？”看著李老師的目光，楊超的眼睛頓時濕潤了，眼前的李老師似乎變成了媽媽。如果媽媽還活著，一定也能像李老師那樣教育自己的。“李老師，我……錯了。”
李老師用明亮的眼睛看著眼前這個調皮，可愛，搗蛋的孩子，楊超也望著眼前這位慈母般的老師。他們這樣互相對視著，久久的用眼睛訴說著嘴里說不出的心里話。
啊，老師作文12
親愛的老師啊，我多么想永遠和您在一起啊，可下學期我們就要上初中了，就再也見不到您了，您可知道，您在我心目中，就是神圣的女神、白衣天使。記得有一次，我在學校玩的時候，不小心把涼鞋刮壞了，爸爸媽媽又不來接我，到了放學的時候，您看見我坐在班級里不走，就問我怎么了，我說，我的涼鞋壞了走不了了，這時您說：“你怎么不早說呀，要不然我就去給你找一雙了，現在只好我騎自行車駝你回家了。”我聽了說：“不用了，老師，您給我爸爸打電話吧！”可您卻什么也沒說，跑到了外面，把自行車推了過來，把我送到了家。
后來我才知道，那天是您的妹妹結婚，可是您為了送我，連您妹妹的婚禮都沒參加，直到現在，您的妹妹和您的關系都不好。老師，您都是為了我們那，今天，是我們離別的日子，我們都很傷心的哭了，一向喜歡放假的我們，今天卻說：“怎么這么早就放假了呀！”您看到我們哭了，就對我們說：“哭什么呀，你們放假了，就可以痛痛快快的玩了，來，我們還要攝像、拍照那。”同學們都爭先恐后的和您拍照，拍完照以后，同學們又不由自主的哭了，老師看我們是真的太難過了沒就對我們說：“好，你們哭，老師也和你們一起哭，，我們一邊哭一邊唱著“可愛的蘋果”，好不好呀？”“好，老師”同學們異口同聲的說。于是我們便唱了起來“可愛的蘋果啊，可愛蘋果啊，你帶我們熱烈的心，去慰問我們親愛的老師，老師培養我們，就像園丁培養你一樣，多少心……”不知為什么，這個上午過的特別快，轉眼到了放學的時間了，我們依依不舍的離開了老師，走向了回家的路上。
時間，過的為什么這么快，我們就要離開對我無微不至的關心，一心想把我們培養成才的老師了。老師，在這里我想對您說一聲：老師，我愛您，我敬您！
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