我最熟悉的老師作文7篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我最熟悉的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我最熟悉的老師作文1

　　我不想長大，但是，就像人們常說的“歲月是把殺豬刀”，時間把我給從懵懂無知的幼兒，變成了一個不再稚氣的中學生。讓我不得不離開陪伴我走過六個春秋的小學同學和老師。

　　小學老師中使我最難忘的是數學黃老師，她是從三年級開始教我們的，剛開始，我們很多同學都不喜歡她，因為她總會用尺子敲我們的手，很疼。

　　有一次，我的數學作業沒有改錯題，黃老師尺子敲手，我怕痛，就躲，最后還是被打得“遍體鱗傷”“皮開肉綻”。

　　就是從那一天起，她再也沒有打過我們，而正是她之前的嚴格要求，使我成為了同學們眼里的一個數學“小天才”。

　　黃老師有一頭烏黑的披肩長發，身材苗條，十分美麗，她的女兒都已經上大學了，她看起來還那么年輕。聽媽媽說，開家長會時，每當黃老師提到我的名字，都是眉開眼笑的。

　　到了現在，我們才明白黃老師的良苦用心，她敲我們其實也是為我們好，嚴厲之中帶著是對我們滿滿的愛啊！

　　教師節那天，我忙中偷閑到母校看望我的小學老師們，并且給黃老師和班主任送了禮物。老師，我是想表達我對您六年教育的感激之情啊！

我最熟悉的老師作文2

　　謝老師是我最熟悉的人，因為她是我們的班主任，她陪伴我們的時間最長。謝老師有一頭烏黑而又長長的頭發，嘴巴有時大，有時小，生起氣來臉漲得像一個火紅火紅的辣椒，謝老師有時很嚴厲。我們班級扣了分，她用軟尺打我們，軟尺打得非常痛，但是打我的時候很輕，因為我沒有為班級扣分，我表現很好，所以老師打我的時候很輕。

　　謝老師希望我們每個同學都能夠有個好成績，因此她給我們一遍又一遍地講解題目，讓同學們都能夠聽得清清楚楚。謝老師對我們的學習要求很嚴格，布置的作業都會按時檢查，并且讓我們及時改正錯題。如果我們上課時說話，謝老師就會讓我們站在教室后面，以此作為懲罰。只有一個星期就要期中考試了，謝老師聽到這個消息后馬上發下了“圣旨”，讓我們把一到四單元的知識都要復習好，而且把每一單元都要弄懂，不懂的就要問老師！聽了這些要命的“圣旨”，有的同學眼睛被嚇得瞪得比鴨蛋還大，有的同學被驚得張開河馬大嘴，我也被弄得如坐針氈。每天早上，我仿佛一睜開眼睛，“復習”這兩個字就在我眼前晃來晃去。晚上寫完作業后，下一步就是復習和預習，經常弄到十點左右。

　　我很喜歡我的謝老師，我要真心地對我的老師說“謝謝您！辛苦了！”我會好好學習，長大也做一名對社會有用的人，來報答老師對我們的辛勤教育。

我最熟悉的老師作文3

　　老師您是一盞燈，照亮他人，點燃自己。是您把我領進了語文的殿堂，是您讓我學會了勇敢，是您讓我懂得了做人的道理，您就是吳華云老師。

　　還記得第一天劉海粟小學，我們都哭得稀里嘩啦，淚水如雨。吳老師等家長走后，就慢慢地教我們學會勇敢，學會堅強。吳老師每講一課都會給我們講故事，講笑話，讓我們在歡聲笑語中長，告訴我們離開父母的懷抱要堅強勇敢。有一些小朋友想爸爸媽媽了，吳老師會以“母親”的方式來告訴他們:在學校里，老師就是母親。

　　每一次晚自習，吳老師總是會開展一些有意義的活動，如：講故事， 廢物利用的作品，水果展示會，等等。我每次都很期待，只要吳老師說:“下星期我們班舉行比賽。”我都會提前做準備，當我拿到吳老師發的獎狀，我心里別提有多高興了。吳老師讓我們在故事中學會做人的道理，讓我們在“廢物利用”中學會環保，讓我們在“水果展示會”中學會一些知識。這就是吳老師，我最熟悉的老師。

　　是吳老師把我領進了語文的殿堂。每堂語文課都能聽到我們班的笑聲，吳老師用幽默搞笑的語言，讓我喜歡上了語文，每次上課時，我總是興致勃勃的，仔細認真聽講。那是，我們都是小吃貨，在考試之前，吳老師會說：“考的好的有肯德基吃，考砸了回去了吃竹筍炒肉絲。”聽了這句話，我們心里在偷偷地笑，但我們會盡自己最大的努力，不讓吳老師失望。

　　她是多么親切，多么和藹，她，一個熟悉的人，一個我敬愛的吳老師。

我最熟悉的老師作文4

　　我最熟悉的人是趙老師，趙老師是負責任的老師，趙老師給我們看作業也很用心，老師都會全神貫注的給我們看作業,我們上課的時候，只要有一個同學不聽講 中小學生優秀作文精選_，就會“遭”到老師的火眼金睛，我們必須要上課聽講，千萬不要不聽講哦！

　　趙老師有著烏黑發亮的黑發，趙老師的頭發有時會打扮成蘑菇頭，有時會打扮的扎個小辮子，有時打扮平劉海……不管是什么樣的發型，都很配趙老師。

　　趙老師還帶著一副紅色的眼鏡，樣子很像洋娃娃，可愛至極。

　　趙老師雖然管我們有一點兒嚴，但是，趙老師也是為我們將來的生活、做事好，嚴一點兒的話，長大對我們有極大的幫助。

　　趙老師在我們困的時候、不精神的時候，趙老師的“神力”就要發揮啦，其實“神力”是指——幽默。就在上次吧，老師看我們又有點困了，我映像很深，老師說：這幾天，我從電視上看到一個笑話……然后的我都忘了。

　　趙老師也很厲害，在上課時，老師還沒來，我們非常吵，趙老師一進來，教室頓時安靜了，你看老師厲害不？

我最熟悉的老師作文5

　　我有很多老師，但我最熟悉的是劉老師，她教我們數學，也是我們的班主任，劉老師個子高高的，皮膚白白的，頭發長長的，兩只眼睛炯炯有神。

　　劉老師非常愛學生。她從不打罵學生，只要我們一有錯誤，她就耐心地給我們講道理，一遍，兩遍……記得二年級的時候，我剛從農村轉來，以前學的教材與現在的不一樣，開學第一天，劉老師就把我留下來，單獨給我輔導，我看見她這么耐心、辛苦的講解，很感動，決定一定要好好學習。

　　劉老師非常愛工作。早上，我們來的時候，劉老師已經來了，中午，劉老師從不回家，雖然她家就在學校，但每天都和我們一起吃飯，然后就批改作業，她批改作業非常仔細，連一個標點符號都不放過。

　　劉老師非常愛學習。雖然劉老師已經掌握了那么多知識，但她經常利用周末去學習，她常教育我們“學海無崖苦作舟”的道理，她告訴我們，學習是沒有止境的。

　　這就是我熟悉的劉老師，劉老師，你是園丁，我們是花朵，是你培育我們成長；你是舵手，我們是小舟，是你帶領我們航行在知識的海洋。

我最熟悉的老師作文6

　　最熟悉的一位老師就是龍老師，她有一頭短短的卷發，被染成了黃色，一雙明亮的“火眼金睛”，開心的時候，老師就微笑，眼睛瞇成一條縫，如果有哪位同學上課講話，老師的眼睛就嚴肅地盯著那位同學，直到他不敢說話為止。龍老師很時尚，每天穿的衣服各不相同，有紅的、黃的、紫的，漂亮極了！

　　我們可喜歡老師朗讀課文了，她的聲音太動聽了，朗讀的時候抑揚頓挫，時而高、時而低、時而綿長、時而婉轉，加上手勢動作，讓我們陶醉在其中。

　　龍老師是一個既溫柔又嚴厲的人。她布置的作業很少，要是字寫得好的話那作業就會更少，字寫得差一點的作業就會更多一點，這事讓很多同學愿意把字寫好，這樣作業更少，玩的時間更多。可有些同學還是把字寫得一團糟，那天，老師氣沖沖地拿著一疊本子走進教室，把點到名的人的本子撕爛，再守著他們把字寫了一遍又一遍，結果他們把字寫得端端正正，從此再也不敢亂寫了。

　　這就是我熟悉的老師，一個既漂亮又嚴厲的人，我愛我的老師。

　　你的老師有一張神奇的.嘴巴嗎？你的老師有一雙銳利的眼睛嗎？我的老師就有！她就是我的班主任葉老師，一位和藹可親的語文老師！

我最熟悉的老師作文7

　　老師，人類靈魂的工程師，一位甘于奉獻，知識淵博的人。她在我的眼中，是一位崇高、厚道、耐心的好老師。

　　印象最深刻的是您的眼睛，雖小，卻有著別樣的風采，無時無刻不流露出對我們的一腔期望，也會隨著我們的表現而變化。

　　當我取得優異的成績時，她的眼里流露出滿意的神色和收不住的笑意，能溫暖整個冬季；當我因貪玩而受傷時，她的眼里裝滿了責怪，卻掩飾不住擔憂……當我上課走神時，她的眼睛會說‘聽課啦’；當我犯錯時，她的眼睛會說‘注意啦’；當我取得進步時，她會點點頭，‘不錯哦’，隨之浮起滿意的笑容。總之，她的眼睛會說話，一個眼神就讓你秒懂。

　　就在昨天，一個語法我沒懂，我急急忙忙的跑過去，看著她的手上有如此多的作業要改，我是問還是不問呢？正當我舉棋不定的時候，老師說：“怎么了，小彤？”我答道：“這道題選什么呢？”老師不緩不慢，不厭其煩的說到，hope+to do sth。明白了嗎？這時，我突然恍然大悟，原來就這么簡單啊！

　　我們的英語老師上課十分有趣，經常用一些特殊的方法來教我們如何快速掌握學習要領。其它老師講三遍的我們不一定記住，但她只需一遍，就能讓我們茅塞頓開，再也不會忘記。但她上課該嚴肅時十分嚴肅，講話的同學全部站起來，加以批評。

　　雖然，我和她才相處一個多月的時間，但她的一個眼神，一個動作，一句話就能讓我受益匪淺。一次英語課就能讓我學到許多語法，收獲滿滿。在軍訓時，她無微不至地照顧我們，在學習時，她不厭其煩地耐心解答。所以，她是我最熟悉、最了解的好老師。