我敬佩的老師作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我敬佩的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我敬佩的老師作文1
老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像雨露，澆灌著祖國的花朵。老師的工作平凡又偉大，任重而令人羨慕，在我的心目中有許多好老師，但令我最尊敬的老師是小學時候教我們語文的李老師。
李老師身材高挑，頭上留著烏黑的長頭發。紅潤的臉龐鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張能說會道的嘴巴。她對工作認真負責，關心學生的學習與生活，對同學們和藹可親，說話常帶幾分風趣幽 默，講課抑揚頓挫，引人入勝。我們都很喜歡聽李老師講課，也喜歡和她一起談天，更喜歡聽她講故事。那時候，能夠在這樣多姿多彩的環境里學習、生活，給我的童年增添了許多樂趣，在我的記憶中 留下了深刻的印象。
那時候 ，李老師對我們的學習抓得很緊，每次布置的作業必須在規定的時間內完成。如果同學們不認真學習，李老師卻嚴肅對待，一事同人，毫不客氣。記得有一次用新作業本寫作業，因為我貪玩，馬 馬虎虎完成作業又不檢查，結果等李老師講評時才發現自己的作業錯別字特別多，居全班第一名，更糟的是連自己的姓名也寫漏了一個字，變成了另外的名字。李老師在課堂上嚴肅地批評了我，課后還 找我談話，幫助我分析貪玩的利弊及學習的重要性，聽著老師的教誨，我被她那真摯的語言和那顆熾熱的心感動了，內心深深的懺悔，同時也非常感激李老師，從心底更喜歡她，尊敬她。從此以后，我 端正了學習態度，努力學習，取得了較好的成績。至今，我還時時想起這件事。
我敬佩的老師作文2
老師像春天的微風把蓬勃與新意吹給我們；老師像夏天的暖風把知識與理想送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老師像冬天的寒風刮走我們的起伏與污點。
我愛我的老師，因為他們已默默為我們奉獻了三個春秋，我最敬佩的老師是我的班主任石秉義老師。“幽默+嚴謹”是石老師形象的代言詞。
石老師上課時，非常善于調動起同學們的興趣，活躍課堂氣氛。他在我們上課時已經快要馬上立刻就會睡著的情況下，講一個非常好笑的冷笑話，讓我們擺脫困乏的騷擾。這也是他幽默的一面。石老師的笑非常可愛，讓人有一種莫名其妙的親和感，總想跟著她一起笑，所以，有時便會忍不住笑出來。
石老師的一大教學風格就是喜歡默寫，動不動的就要默寫問題。前一天跟我們說說也就罷了，關鍵是他有時竟然搞起了突擊檢查，有時還真讓我們措手不及，猝不及防。如果你默寫合格了還好，可是如果沒合格，那么你就攤上事了攤上大事了。
他非常認真，幾乎每個有關于他的事情動能夠完美完成。“被同一塊石頭絆倒的人是笨蛋。”這句話已深深地印在我的腦海里。雖然有時還會當幾次笨蛋吧……
石老師幽默而不是嚴謹，認真而不是松懈，飛風度而不是低調。他就是陪伴了我們三年，經歷了風風雨雨的班主任，謝謝您，在我失意時給我的鼓勵，謝謝您，在我骨折時給予的照顧，到最后，我還是要大聲對您說：“謝謝您”。
我敬佩的老師作文3
記得那是去年冬天的一個早晨，大地被一夜的暴雪――一場百年難遇的暴雪蓋住了，銀妝素裹，到處白茫茫的。我要到街上借書，看到這樣的天氣，我極不情愿地穿上了厚厚的棉衣棉褲，圍了一條羊毛圍巾，戴上口罩，只露一雙眼睛在外面。
我把門打開，一股凜冽的寒風就向我襲來，臉上痛的像被刀割一樣。我忙縮了縮脖子，但還是邁開了腳步，沿著人行道一步一步地向街上走去。走上羅墅灣大橋我才發現，橋面上下的臺階上是一條干凈的小路。這小路像一條黑綢帶似的蜿蜒地向南街延伸，在白茫茫的積雪的映襯下顯得格外明顯。“綢帶”的盡頭是一個在移動的黑點，我輕松地下了橋才發現，黑點――在鏟雪的人原來是我的老師。我的老師四十多歲，中等個子，戴一副金邊眼鏡，身穿一件黑色羊毛衫，下套一條黑褲，褲筒處已濕了一片。頭上冒著熱氣，他正吃力地鏟地上的積雪。我走到老師跟前，見他額頭冒著細細的汗珠，臉紅通通的，一雙手也是凍的通紅。
我對老師說：“您回家吧，這里會有人來掃的。”老師說：“沒關系，只要鏟到橋下的馬路邊就好了。馬路上有專門的掃雪車，這里開不進來。橋臺階上雪被壓實了，很滑，很危險，只好用這些工具鏟了。”說完還舞了舞手中的鐵鏟。我敬佩老師的默默奉獻，為人師表。
我沿著被鐵鏟鏟掉的街上小路走著。抬頭一看紅日已當頭照著，積雪披上了燦爛的金裝，老師的身影在陽光的映襯下顯得格外高大。
我敬佩的老師作文4
有這樣一個人她不是我的親人卻勝于親人，有這樣一個人她不是我媽媽卻比我親媽還緊張我，有這樣一個人她對我嚴格要求，獎罰分明。
這個人我從原先的抗拒到慢慢接受到后來的喜歡，這個人值得我敬佩，這個人就是好學教育的馮老師。
她看起來有點文弱，有點不茍言笑，還有點惡，中等身材，中等年齡，中等好看。(哈哈，馮老師，原諒我不會用詞)。
原來輔導我的是另一位老師，馮老師指導另一組學生，私下有人與我說：馮老師很嚴厲，字寫不好，擦掉重寫，聽寫錯一個重寫10個……
我暗慶幸自己沒有被她輔導。
一次英語考試中我頭“二等獎”，30多分，第三名，不過是從后面數的。馮老師知道后，把我強調了過來，我十分的不情愿。
每晚要我讀英語記英語單詞，可我不認識它們，也不開口讀。馮老師直接下圣旨：不讀的不準下課。被逼迫我只好忍聲吞氣，跟著她她讀一次我要讀十遍甚至二十遍……直到我記住了。記英語單詞更慘，我二十六個字母順著讀還幾個不認識，偏偏馮老師亂點鴛鴦，棒打死穴。我叫苦連天，她好像看透我一樣嚴厲道：“讀書從來都是辛苦的，你若想舒服，將來必定更辛苦！”
馮老師還舉例了讀書時偷懶的人長大后的生活狀況，我開始明白她的用心，努力學習，一個月后英語考試進到了60分。我很高興，馮老師表揚了我的進步，鼓勵我繼續努力，爭取更大的進步。
通過一學期的努力，到了第二學期我的英語成績上升到80多分了。雖然我曾經被你罵得偷偷流眼淚，雖然你有點惡，有點不近人情，但我知道你是為了我好。
孔子曰：嚴師出高徒。謝謝您，馮老師，是你使我明白一分耕耘一分收獲，努力付出的總會有回報。這樣的一個人值得我敬佩！
我敬佩的老師作文5
人們常說：老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像清泉，向孩子們的心里注人知識的甘露；老師像……我覺得我們的班主任農老師像一本書，一本內容豐富的書，正因為這樣，才讓我敬佩。
上課時，農老師就是一本“百科全書”，她帶領我們在知識的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧！農老師手拿粉筆，口若懸河，課堂中同學們提出不懂的問題，農老師總是不厭其煩地講解。隨著同學們的謎團逐一被解開，農老師在同學們的心目中更加有威望了。
下課時，農老師是一本“笑話書”，她和同學們一起玩耍，說笑話。一次，她給我們講了一個關于標點符號的笑話，我們聽了這個笑話笑得前俯后仰，笑聲在校園里久久回蕩。農老師給我們講標點符號的笑話，不僅給我們帶來歡樂，而且還讓我們懂得了標點符號的用法。
其實，農老師更像一本“思想品德書”，她經常教導我們：“作為學生不但要勤奮學習，助人為樂，還要有一顆寬容之心。”俗話說得好，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。這本“思想品德書”教了我們不少做人的道理啊！
農老師是一本內容豐富的書。正因為這樣，我才如此敬佩她。
評語：
文章開頭交代得十分清楚，起到總領全文的作用。全文層次清晰，語句流暢。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
我敬佩的老師作文6
從一年級到六年級，教過我的老師有很多，可使我最敬佩的還是薛老師。
薛老師今年37歲，鼻梁上架著一副高度近視眼鏡，留著一頭又黑又長的頭發，一雙瞇成細縫的小眼，一張標準的鵝蛋臉，看起來挺斯文的。
記得三年級的時候，薛老師就來擔任我們的班主任。薛老師來之前，我們班可以說是全校出了名的"亂班"。什么"奇才""怪才"都有，凡是來我們班上課的老師個個都直搖頭，可薛老師來的.第一節課竟是一堂"教育課"，教鞭敲得講臺"啪啪"直響，調皮的男同學心里暗暗地想，要看看薛老師有什麼"絕招"，老實的同學只好乖乖地聽薛老師訓話，原來薛老師是先給我們來個"下馬威"，從此以后，我們班那些有壞習慣的同學漸漸收斂了，不敢隨隨便便了，現在上課大家安靜得連一根針掉在地上都聽得見……
當學生的最頭疼的是作文，同學們寫的作文可以說是"亂七八糟"的，每次老師布置作文，有的寫幾行就交上去應付了事，有的寫得"牛頭不對馬嘴"，薛老師看到這種情況，她先在班里舉辦一次水果拼盤比賽，叫同學們從家里拿各種各樣的水果來學校，親自做水果拼盤，然后叫同學們把做水果拼盤的經過寫出來，那就是一篇真實的作文。這一次，同學們寫的作文都很好，有的還發表在《右江論壇》上呢，從此，我們班同學的作文就寫得越來越好了……
我敬佩的老師作文7
操場上揮之不去他打籃球的身影——我的體育老師彭鵬。
他是一個身高1．8m左右的籃球老師，整齊的頭發是學校要求中最標準的一個。兩個大大的眼睛，身體很瘦弱，但卻是一位體育老師。最突出的就是他的喉結。同學們愛稱他為“大公雞”是我們腦海中印象最深的一位老師。
彭老師的嚴格是我們最害怕額一點，上體育課了，同學們還在操場上圍在一起說話，男生們早已經分好幫派打籃球了。都不知道已經上課該站隊了。突然，一個身高體型與彭老師非常相似的人向我們走來，同學們都亂了陣腳：“彭老師來了，快站好了。”急切的話語從同學們口中傳來，瞬間，隊伍就像訓練過一樣刷齊刷齊的，“先圍操場跑上5圈。”嚴厲的話語從彭老師口中傳來，同學抱著下次再也不敢的心情開始跑步了。
同學們或許都不知道，但身為體育委員的我知道其實彭老師也有溫柔的一面，在上了許多節課之后，同學們都懶洋洋的。我跑到老師面前問：“老師，這節課有什么安排，”這節課沒有要學的東西，讓同學們休息一下吧，他們都累了好幾節課了。”我最喜歡老師說這句話了。
彭老師是一位打籃球的高手，那矯健的身姿，投籃百分百中的老師，是我們最嚴格，卻又很關心我們的彭老師，也是我們最喜愛的一位老師。
每天放學時，操場上那個帥氣打籃球的背影就是我們的籃球教師——彭鵬。
我敬佩的老師作文8
人的一生中，總會有一些給自己留下深刻印象，值得學習，值得敬佩的人。我最敬佩的人就是我們班的班主任馮老師。
馮老師中等身材，眼睛不算大，但閃閃發光，她的頭發烏黑發亮，夾雜著幾根白發，這也許是老師勞累過度的原因吧，她那一臉的微笑，使我們感到非常親近。馮老師平易近人，對我們愛護有加，上課也非常認真。天熱了，她就叫我們少穿點衣服，天氣冷了，她就我們加衣服。她對我們每個同學都很有負責心，如果我們哪里做得不好，她就會平心靜氣地提醒我們，還給我們做示范，是一個深受學生好評的語文老師。記得有一次，因為我貪玩吧，老師布置的周記我完成得很快，字寫得很潦草，而且還出了點小差錯。老師就在周記的后面寫了這幾句話：這次習作，你可能不夠認真，出現了一些差錯，書寫也欠美觀。我看了，心中很是羞愧，便在心里下了個決心：以后不管做什么作業，書寫都要美觀。也正是馮老師這種提醒，才使我奮發向上。
老師的眼睛原來也有笑的時候呢！
一次，我們班的作業都全交齊了，馮老師看了看我們，眼睛瞇成了一條線，嘴角微微翹起，笑瞇瞇的神情真讓人想不出她平時生氣的樣子。還有那次，在宿舍衛生比賽中，我們班取得了第一名的好成績，我們歡呼雀躍，老師笑成了一枝花，眼睛又笑成一根線了！
老師，是您拿著一把把金色的鑰匙，打開我們心靈的窗戶，把我們帶進浩瀚的知識海洋；是您，教我們明白人生的哲理；是您，教我們如何成為一個對社會有貢獻的人，又是您……
馮老師，您辛苦了！謝謝您為我們付出這么多，你永遠都是我最敬佩的人！
我敬佩的老師作文9
一棵禾苗的茁壯成長，離不開雨露的滋潤；一朵含苞欲放的花蕾，離不開園丁的細心呵護。老師，您就是雨露，您就是園丁；老師，，您是清晨的第一縷霞光，融化了夜的愚昧與無知······
在我們的“大家庭”里有一位我十分敬佩的“幽默大師”，她，就是我們班的語文老師梁老師。她幾乎每一節課都會上演一場幽默劇。一節用來修改作文的語文課上，作文的題材是寫一篇令人感動的事。她一進教室就說：“啊！同學們，昨天我看了小楓的作文，真的好感人呀！”同學們好奇地望著梁老師，她又說：“小楓的鄰居這是個好阿姨，見小楓發燒不止，家長又不在，就不顧自己的小嬰兒，背起小楓，沖到醫院治療。”同學們聽了梁老師簡短而有聲有色的話，立即哄堂大笑，都說“這不可能。”梁老師卻說：“怎么樣，不相信？我讀給你們聽。”說完，她拿起小楓的作文本津津有味地讀了起來。
讀完后，她又說：“不過這位阿姨也真是的，現在都什么年代了？打個電話，或坐出租車不就行了嗎？干嘛這么累，還背著別人跑到醫院。”“還有小忠，他說他也生病了，說我丟下39個學生，也背著他到醫院，這怎么可能？難道另外那39個學生就不用上課了嗎？”老師抿著嘴笑了笑。這時，我們恍然大悟，梁老師是在批評有的同學寫作文胡編亂造，寫得不真實。她那獨特的教學方法，真是令我敬佩！
啊！老師，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻放那么多美好的靈魂之花？啊！老師，人類工程的靈魂師，有誰不在將你贊揚！
我敬佩的老師作文10
我敬佩的人是我們以前的語文老師周萌老師。
周老師有一頭烏黑發亮的頭發，扎著高高的馬尾辮。瓜子臉上嵌著一雙黑寶石般的大眼睛。
在二年級上學期時，我們正準備迎接期末考試。那段時間，班里病倒的同學很多，還有許多人帶病上課。上課時，咳嗽聲、噴嚏聲連成一片，此起彼伏。
有一天，我發現漂亮的周老師面容憔悴了許多。只見她頭發凌亂，有著重重的黑眼圈，聲音沙啞，還時不時的咳嗽幾聲，看上去很難受。
過了兩天，在早讀上，坐在第一排的我聽到周老師和丁老師說話。丁老師看到周老師的憔悴的面容，驚訝地問：“呀，你怎么了？這么憔悴，是不是沒休息好？”
“唉，我們家孩子生病了。我也感冒了。昨天夜里孩子燒到四十度，咋整呀！”周老師嘆了口氣回答。
“那你還不趕緊請假！好好養幾天，等孩子和身體好了再來也不遲啊！”丁老師勸道。
“不行啊，我請了假，這課就耽誤了，這群孩子怎么辦？快期末考試了，我一請假，復習計劃就打亂了。”
我聽了，眼睛不由地濕潤了。周老師的工作本來就辛苦，她自己生病了，不僅要照顧生病的孩子，還要堅持給我們上課，那不更累嗎？
周老師舍小家為大家，對工作認真、負責的精神令我由衷的敬佩。我長大也要向她學習，做一個認真、負責、有擔當的人！
我敬佩的老師作文11
世界上有許多許多的人都有是值得我們尊重和敬佩的，我最敬佩的人我們的班主任----張老師。
張老師已年近半百，在她的眼角旁，你會清楚地看到一道道的魚尾紋，在她那炯炯有神的眼睛里，顯示出慈母般的目光，正因為這樣，同學們對張老師格外親近。
記得我們剛上學的時候，我們的膽子很小，上課不敢積極發言，生怕說錯了，老師會批評我們，每到這個時候，老師都會親切而又和藹地對我們說：“不用害怕，也不用緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你們，只要敢于回答問題就是好樣的。”這時，她眼里流露出鼓勵的目光，使我們漸漸地舉起了雙手，積極勇躍地回答老師的問題。
老師對我們慈母般的鼓勵和關心，不僅在這里可以表現出來，而且在日常生活中也閃閃發光。
在我上三年級的時候，我們班每隔一周都要到分擔區值日，有一次，同學們都很早就來到了學校，班級門口有很多人，等到班級的門一開，同學們就都蜂擁而上去搶掃帚，我也被擠在同學們當中，突然，只聽“刺啦“一聲，我的羽絨服被門鎖頭上的一個尖劃出了一個大口子，我的羽絨服里的羽絨都紛紛鉆出來，飄落到地上。這時，老師看見了，便把叫到辦公室，拿出針線把我的衣服縫好了，不知道老師為多少同學縫過衣服呀！
老師就像一個優秀的工程師，不辜負祖國的希望，培育出一代又一代的精英，老師像蠟燭，點燃自已，照亮別人；老師像粉筆，犧牲自己，留下知識；老師像園丁，辛勤勞動，培育小花。
老師的不怕苦，不怕累，無私奉獻的精神值得我們佩服。
我敬佩的老師作文12
在學我、育我的老師之中,最讓我敬仰的就是楊老師了。
楊老師有一單炯炯有神的大眼睛，鼻梁上戴一副美麗的眼境，文紅胖胖的臉蛋，黑烏的天然舒領，顯得她很精力、活躍，實在楊老師衣著很樸實，心腸仁慈！對同學們背責對我也特別惡。這些在她的日常生涯中處處可睹！
有一次，我感冒了，爸爸媽媽讓我把主課上完就歸野。我強忍著到學校。第一節語文課剛下，我就“嘩”的一下吐了一大堆。這時錢泓江（楊老師的兒子四一班的學生）正賴來我們班門心找她，叫肚子疼，楊老師只對錢泓江說了一句話：“你往五二班喊你爸爸，我當初有急事！”楊老師抬著本人的兒子瞅不得管卻反過去照料我，給我遞水還把我扶到辦私室質體暖，過后我激動得暖淚盈眶，實想鳴楊老師一聲：“媽媽”。是啊！楊老師給我了慈母的關口跟愛惜，我佳愛好楊老師！
還有一次楊老師感冒了，而且她曾經患功聲帶弊病，一感冒嗓子就會啞，可她并不因而請假勞動卻去給咱們上課。一上課，共教們似乎有誰在指揮似的，皆特殊當真地聽課，沒有一個談話，一個搗蛋，課堂上靜得連掉下一根針的聲音都能聞聲，楊老師用她那嘶啞的聲音替我們道課，而爾們即聽得很清楚，這節課同窗們都聽懂了，聽懂了老師對我們的愛、對我們的無所不至的關懷愛撫！
置學了，學校門口站著一個年老的老者在哀求路人的施舍，也有一些善意我給他點，然而卻多得可憐。楊老師沒來后，望見了，她忙給那個老己10元錢，白叟連聲說：“謝謝，謝謝--”老師啼了一下，好像在說：“沒什么，沒什么……”。
楊老師就是這樣一位擅良的美老師！家說，她值不值得我敬佩呢？
我敬佩的老師作文13
我最敬佩的老師，莫過于我們的班主任——孫XX老師了。
孫老師個子不高，一張俊美的臉上嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，兩片嘴唇緊緊閉在一起，顯得十分嚴肅。
在我們的眼中，孫懷梅老師首先是一位好媽媽，其次才是一位好老師。
我們學校周邊有很多小吃攤。開學的第一次班會，孫老師就嚴肅地告誡我們不要去小攤上買東西吃，因為那些小吃既不衛生也不健康。當時我們壓根沒把她的話放在心上，依然我行我素，一切照舊。看到我們這副德行，她很生氣，于是馬上采取了行動——跟蹤。不愧是數學老師，太精明了，知道如果我們被老師發現會很難堪，針對這個弱點，她進行了大反撲。每晚稍留一會兒，悄悄地混在放學的隊伍中，留心觀察在小吃攤上的同學。若是有班上的同學，她便會悄無聲息地站在一旁，嚴肅地望著那位同學直至同學面紅耳赤，落荒而逃。
不僅是這樣，就連我們梳什么發型，穿什么衣服她也要留意三分。開學之后，班上有些女生穿低領衣服、牛仔褲。她先是不動聲色地觀察了一段時間，直到穿牛仔褲的人越來越多時，她給我們開了一次具有批評意義的班會。首先，我告訴你們，XX中學不能穿牛仔褲！穿了就等于違反校規。有我在一天你們就別想穿一次！敢違反？哼，等著找家長吧。從此，班上再無一人敢“頂風作案”了。
其他班主任管的事情她管了，別的班主任沒管的事情她也管了，可謂是一位負責任的老師呀！
這就是我想說的，一位負責任的老師，“好媽媽”——孫XX。
我敬佩的老師作文14
曾有一個人，她為了給我們傳授知識，而不辭勞苦；曾有一個人，她為了讓我們明白做人的道理，卻費盡了力氣；曾有一個人，我們在夜里做著美夢時，她仍在深夜批改作業。她，是一位老師，是一位學生們敬愛的老師，是一位合格的好老師！
記得我上小學一年級的時候，有一位班主任，她有著一頭烏黑的長發，一雙明亮的眼睛和一張甜美的臉頰。我們都親切地叫她“黃老師”！
記得有一次數學課上，有幾位同學在下面相互打鬧，黃老師看見了就叫他們站起來回答問題，那位同學站了起來，支吾了半天，什么也沒有回答出來。黃老師也沒有抱怨他浪費了時間，只是輕輕地走到那位同學的旁邊，耐心地給他講解那道題的作法，等到那位同學完全明白時已經下課了。黃老師就是這樣，她對全班同學像對待自己的親生兒女一樣，只要有問題，她都會回答。
還有一次是在做課間操的時候，一位同學不小心摔倒了，黃老師見狀立即跑了過去把他扶起來，并帶他到辦公室里坐下給他處理傷口，以至于那位受傷的同學感動到忍不住流下了淚水，而黃老師只是輕輕的，用柔和的語氣對他說：“下次小心點，不要再摔倒了。”“老師，謝謝你。”那位同學說道。黃老師笑了，似乎感到很欣慰，她那為我們操心而蒼白的臉上露出了粉紅的小酒窩。
黃老師是一位和藹的老師，她把每個學生當做自己的孩子，百般疼愛，為了我們，再苦再累也不怕。
黃老師，我敬佩的老師，如果還能再次見到你，我一定會對你說：“黃老師，你就是我們的母親，我們永遠愛你！”
我敬佩的老師作文15
大家想知道我最敬佩的老師是誰嗎？那就是我們的英語老師——廖老師。廖老師長得很美，一雙會說話大眼睛，一張靈巧的小嘴巴，那長長的頭發就像一條瀑布一樣。想知道我敬佩廖老師什么嗎？那就數幽默了。廖老師總愛在課堂上添一點兒幽默，在學習上添一點兒幽默，還沒忘記在批評上也添一點兒幽默，每一節英語課，我們大家都會感到無比的快樂。還記得有一次，廖老師讓我們用“who”這個單詞造句。一個同學說了“Who?s she”，另一個同學也說了“Who?s he”，只有最后一句可說了，我立即把手舉得高高地，希望廖老師叫我。廖老師好像讀懂了我的心思似的，便叫我回答。本來信心滿滿的我卻不知怎么了，答不上來。為了不拖延時間，我邊想邊說了個“Who?s……”還沒說完，廖老師就大笑道：“都死了兩次還死啊？”大家哄堂大笑。還有一次，廖老師同意我們在唱《十只小鴨子》這首歌時，可以做一些動作，我們高興地點了點頭。音樂響起了，只見前排的張恒偉和趙俊兩人邊唱邊把手伸得筆直筆直的，還不停地跳躍，像兩只僵尸。當音樂關閉時，廖老師對他們倆說：“人家是一只小鴨，而你則是一只小僵尸！”全班都笑起來。廖教師這種奇怪的批評方式不僅讓大家知道自己犯下的錯誤，還能開心地接受老師的批評，并且改正。我真敬佩這位英語老師，你覺得如何呢？
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