小學四年級作文：親愛的老師

時間：2021-05-08 19:59:06 老師我要投稿

小學四年級作文：親愛的老師

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學四年級作文：親愛的老師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學四年級作文：親愛的老師

小學四年級作文：親愛的老師1

　　彈指一揮間，我已經初三了，記得上一次投稿是三年前，懵懂無知，現在回首那篇作文真是到處都是語病，但是人總會成長，所以我也一樣，長大了。

　　三年間我發生了許多變化，任由三年前自己放開了想象，都不知道原來三年后我變成了這樣。

　　在這期間辛勤的老師教導我幫知我，為我的成長一點一滴貢獻出大大小小的力量，一次次體諒我包容我犯錯，幫我改正。到后來一如既往送走要畢業了才剛剛懂事的我和親愛的三班。

　　三年來，許許多多的人路過我的生命，在我以為他們要扎根于此的時候才發現，原來天下沒有不散的宴席。同學從面面相覷互不了解到熟門熟路熱情作伴后在升溫時離開；有些老師也是這樣，不免讓我懷念......

　　唯獨黃老師，我三年的班主任。

　　一個年輕的母親一個親近的班主任和一個老練的英語老師，這些大概可以正確的詮釋她的所有特點了。

　　她總是以微笑的方式容忍我們所有的不對，無論我們再怎么犯錯再怎么不優秀她都欣然接受，辛勤的授人以漁，將所有的知識毫無保留奉獻出來，雖然有時候她也會疲倦也會焦躁和擔心。

　　可是眨眼的剎那，我們就要畢業，繁忙的學習促使我們沒有了畢業感激的想法，可是老師的偉大是何等高尚怎能說埋沒就埋沒，即使一個老師碌碌無為沒有優秀的后人卻教會后人為人，她的學子不成為社會的棟梁卻本分守己那她也是成功的。

　　所以謝謝你我親愛的朋友我敬愛的老師。

　　你總是像朋友一樣關注我們的一言一行透徹了解我們幼稚的心靈，并且發現我們有趣的靈魂，以一個聆聽者的方式存在和長眠。

　　無論學習多么繁忙考試多么重要時間多么緊迫我都要告訴你，謝謝你的守護和包容。

　　如果可以我希望有一天我們不小心斷了聯系能夠在人海中一眼看見那你的身影

　　哪怕到時候你白發蒼蒼記憶模糊滿面皺紋早就記不清我們的姓名

　　到那個時候換我們來守護你吧，換我們來包容你記不清姓名的過失，記不清面容的過失。

小學四年級作文：親愛的老師2

　　老師是石，敲出星星之火；老師是火，點燃生命之燈。讓我們深深地向您鞠一躬，真摯的問侯一聲：“老師您辛苦了！”

　　我還清楚地記得那一天下午，上課鈴響了，一向笑容滿面的戴老師一臉冰霜地走進教室，喧嚷的教室立刻安靜下來，靜的連一個針落地的聲音都聽得見。我們都感到今天肯定要受批評了，因為以前戴老師每次進教室，都是面帶笑容，今天是“睛轉多云”。我偷偷地瞟了一下其他同學，看到許多同學都低著頭，有的在玩手中的鋼筆、有的在摳指尖。老師話不多說，點到名的同學都被叫到黑板前，站成兩排，暴風雨即將來臨。當時，我的心里好像懷里藏著一只兔子一樣，蹦蹦直跳，生怕老師叫到我。

　　不想發生的事件還是發生了，聽到老師喊了一聲“武師軍”，頓時，我的臉就紅到了脖子根，我害怕極了，低著頭，慢吞吞地走了上去,我的腳好像有千斤重，好不容易才走到老師面前，我根本不敢抬頭看老師的眼睛。老師把手往聽寫本上一指，說“你看看”，順著老師手指的方向，我看到了一個滿是紅叉叉的作業，我簡直不敢相信這是我的聽寫本。我認真地查看我的聽寫本，竟然有11個錯別字，老師很耐心地給我指出錯誤的地方，批評我下次不能再那么粗心了。我很慚愧，以前從來沒有錯過這么多，身為老師的小助手，我的作業太令老師失望了。我的眼圈兒紅了，老師一再強調的字，我居然還錯了那么多，我無話可說，只能用淚水來懲罰自己。戴老師看到我不停地流眼淚，知道我已經認識到了錯誤，也就沒再說什么了。我暗暗地下定決心，一定要好好學習，不辜負老師對我的希望。

　　感謝恩師，感謝您諄諄教誨，是您一遍遍不厭其煩的教育，讓我們知道什么是對的，什么是錯誤。贊頌恩師，贊頌您美好的心靈，有了您辛勤的哺育，我們才能茁壯成長。親愛的戴老師，我們永遠愛您！

小學四年級作文：親愛的老師3

　　鮮花感恩雨露，小草感恩大地，魚兒感恩大海，我們感恩老師。因為，老師每天用辛勤的汗水培育我們；因為，老師時時把她所學的知識悉心傳授給我們；還因為，老師不辭辛苦、苦口婆心，只為讓我們每個人未來都成為有用之人……

　　記得有一次上課，老師布置了寫一篇自由后，我苦思冥想，就是想不出來寫什么。坐在座位上的我左顧右盼，抓耳撓腮，半天也沒有寫滿兩行。細心的老師一下子就看出了我的心思，快步走到我跟前，俯下身耐心地給我講解：“你想想，每天出現在你面前的都有什么？可以寫人、寫景、寫物、寫天氣，把你上學、放學路上看到的、聽到的、聞到的、摸到的……統統都可以寫進來，只要你認真地想，一篇就可以寫出來了。” 聽了老師的話，我豁然開朗，腦海里一下子浮現出上個星期天去郊游的事情，趕忙拿起筆寫起來。寫著寫著，仿佛把我又帶進了那金色的季節里。不知不覺地寫完了一篇，我也從那金色的季節里跑了出來。

　　老師！您講課時總是那么栩栩如生，您的話語真像一把打開知識大門的鑰匙，給我們打開了另一個世界。

　　記得在一次語文課上，您教會我們如何讀書，要大聲朗讀課文，不會的字多讀幾遍，用筆劃出關鍵句子，遇到不會寫的字，教我們查字典，書寫不正規時，您總是手把手地教我們如何寫好。當我心情不好時，老師您總能第一個發現，耐心安慰我，給我鼓勵。在學習上遇到困難時，老師您總是不厭其煩地給我們講解。就這樣，我們像海綿吸水般地接受老師的指導，一年又一年，我深深地感受到了您的關愛，學會了很多知識，懂得了很多道理……

　　一日為師，終身為師，師生之情永不忘。今天，在又一個感恩節來臨之際，我想大聲對您說：“謝謝您，親愛的老師！”

小學四年級作文：親愛的老師4

　　老師，您知道嗎？這幾天上課我們全體同學都覺得十分煩躁，前兩天您還大發雷霆地批評我們，說我們玩心太重。因為您以前上課前總會說上幾句幽默的話語，來緩解一下枯燥無味的課堂，可現在呢？課堂上永遠都是三個字“讀背寫”，沒有一點點樂趣。您說，我們怎么會不想痛痛快快地玩玩呢？

　　記得就在前幾天，您讓我們寫一篇命題作文《一節有趣的課》，我咬著筆桿子左思右想地思考了將近一個小時，也沒有一點眉目，最后只得去找“度娘”借鑒一下，才像擠牙膏似的擠出了一篇文章。您說，如果按照您以前的上課方式，那么這篇文章對于我來說可以說是易如反掌，不到二十分鐘就能輕松搞定。(原創投稿 )

　　上次，學校舉行“校長杯”籃球聯賽，就在我們和五（一）決賽的關鍵時刻，碰巧那節是您的課，您不讓我們去觀看，去助威吶喊，依舊一味地按照以前的上課方式講課，可實際上我們的心呢，早就跑到賽場上去了，自然不會好好地舉手回答問題。您發怒了，狠狠地一拍桌子，桌子莫名其妙的受到了沉痛的打擊，不由地抖落一身灰塵，之后便是您眼里的聲音：“一群只知道玩耍的東西，體育比賽有什么好的，現在你們的主要任務是學習文化課。”我就不由的開始抱怨起來，前幾天校長在校會上不是才講話嗎？不是要德智體美勞全面發展嗎？您難道不知道嗎？再說了：班上有很多同學的體質都很差，您估計都不知道吧？

　　后來，我聽同學們說，那天五（一）班的全體同學都去給隊員們加油了，而且老師還親自去指揮。我們不但沒有老師指揮，而且還只有兩名替補隊員在可憐地喊著加油。您說，我們怎么能不抱怨呢？

　　親愛的老師啊！不要怪我抱怨您！請您今后多多讓我們參加課外活動，多多呼吸一下外面的新鮮空氣。也請您讓我們能盡情地擁抱這個充滿生機的世界。

　　親愛的老師，您愿意這樣做嗎？

小學四年級作文：親愛的老師5

　　我的老師無人能及，我的老師不可比擬！她那溫柔的目光像一束柔和的陽光，灑在我心田，那動聽的聲音像涓涓細流滋潤著我，上了她的課，也使我不由自主地愛上了語文。她，就是我親愛的趙老師，一位美麗、嚴格、天使般的好老師。

　　趙老師在我心中永遠是那么美麗。微卷的長發自然地攏到一邊，齊齊的劉海輕輕地靠在她那高挺的額頭上，顯得很清新。那一雙水靈靈的大眼睛仿佛會說話，調皮的一眨，長長的睫毛也微微擺動，好看極了。而那張紅紅的嘴更是棒！不僅里面的牙齒整潔，與嘴唇呼應，說起來更是滔滔不絕。精妙的評論，循循善誘的話語不斷涌出，令人佩服。趙老師，美麗的好老師！

　　趙老師在我眼里永遠是位嚴格的好老師！她對我的期望很高。總是以最高的標準來衡量我，絕不容許我犯不該犯的錯。而正是這樣，才使我的語文成績名列前茅。而且，趙老師還鼓勵我們開口說，說好句。嚴格的教育令全班幾乎個個都是交流能手。趙老師，嚴格的好老師！

　　趙老師在我眼里還是位天使般的好老師。記得那是第一天上學，我興高采烈地背著書包跑進美麗的校園。因為對環境的不太熟悉，所以我在要下臺階時一腳踩空，摔在了地上。沉重的書包壓在我身上，劇烈疼痛使我不禁嚎啕大哭。聞訊趕來的趙老師急忙扶起我，為我抹去臉上的淚水，輕聲說：“下次要當心哦！不要再摔了！”說完，她看我腿上擦破了好多，便去醫務室拿來了紅藥水，細心地為我上藥。望著老師忙碌的身影，我感受到了她陽光般的溫暖。我覺得，她就是個天使，特別來守護我的天使。后來，趙老師成為我的語文老師后愈發喜歡我了，對我的關愛更是無微不至，使我感激不已。趙老師，天使般的好老師！

　　我的老師無人能及，我的老師不可比擬！一束暖陽，一泓清泉是她，甜味，香味也是她。她是我人生中的一盞明燈，是我不可缺少的好老師！

小學四年級作文：親愛的老師6

親愛的潘老師

　　您好：

　　樹木的成長離不開陽光雨露，只有他們的無私才有生機勃勃。您在我心中是最尊重的老師。您表面恪守教規，嚴肅正經，但是我們依然能感受到您那顆溫暖熾熱的內心……

　　我曾經是一個固步自封的學生，不知求索。因為我認為學習枯燥乏味兒。作文也是千篇一律，平淡無奇。可那年春天，您來了，擔任我們班的語文老師。從那之后我對語文產生了濃厚的興趣。

　　每一節語文課您都將的聲色俱全，引人入勝。將我們帶到了一片片秀山水明的景色中，帶入了一個個生動形象的古詩，淋漓盡致，令我們置身其境。從篇篇課文中不僅僅學到了豐富多彩的芝士，還引領我們在快樂有趣中成長，并悟出人生道理。隨著年少由小變大，我的作文水平節節增高。這些與您息息相關。在每次審閱批改作文時，您總是將那些好詞好句圈劃出來，有“毫不留情”地刪除圈劃，糾正錯誤。您從不放過任何一個錯別字，甚至一個標點符號。您的評語是多么地鼓舞人心，每次點點滴滴的進步，您都會大加贊賞，使我受到極大的鼓舞。從此之后，我樹立了寫好作文的決心。于是我的作文水平節節深入。是您教會了我們水滴石穿，勤能補拙的道理。老師，您對我們總是抱著眷眷愛生之心，您認真負責的'態度潛移默化地影響著我們。

　　尊敬的老師，您如火種，點燃了我們的心靈之火；您是石階，承受著我們一步一步踏實地進步；您是蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的人生！您給予了我們無窮無盡的知識。是您讓我領略到知識的浩瀚，是您讓我明白了做人的道理。

　　我會以好好學習，成績進步向您表示您含辛茹苦的感謝吧！

　　祝您

　　萬事如意，青春永駐。

　　您的學生：胡斌斌

　　5月12日

小學四年級作文：親愛的老師7

　　教師是一個被人贊頌的職業；教師是一個高尚的職業；教師是一個無私的職業。我們的張老師就是這樣一位辛勤的園丁。

　　張老師是一個和藹而且善解人意的人，我們班的每一個同學都很喜歡她、敬佩她。

　　她也是我們的班主任，所以每天都很忙。她一直都為我們班默默奉獻著，對班上的每位同學都盡心盡力。她從不會把學生劃分成三六九等。在她的眼里每個孩子都是獨一無二的，每個孩子身上都有閃光點。以前在我們班上有一位非常叛逆的學生，經常不按時交作業，有時還用臟話來侮辱老師。就在所有人都對他感到心灰意冷的時候，張老師發現他在過母親節時為自己的媽媽做了一頓飯。于是張老師在課堂上表揚了他，就是這份發自內心的鼓勵與贊美，使他慢慢地改掉了以往的惡習，而且表現的越來越好。現在他可是我們班的紀律班長了呢！

　　有一次，放學后，我在等特長班的一位好朋友，等得很晚了。我伸頭向五年級辦公室里望去，辦公室空空如也，唯有張老師忙碌的身影，頓時一種敬佩之心油然而生。我看見她站起身，快速地收拾好桌上的東西，匆匆地跑下樓梯。我本以為她要回家，可誰知她卻跑到學校的老師粉筆字楷書欄前，一絲不茍地寫起粉筆字來。一想到張老師每天給我們上課板書就已經很辛苦了，不知道會吸進多少粉筆沫，現在還要……我的心中忽然涌出千萬種情緒，就連早就站在我身后的好朋友都沒有察覺，那一刻我覺得張老師好偉大！

　　不管以后我身在哪里，我永遠都不會忘我最親愛的張老師，是她一點點地啟發著我；是她一點點地感染著我；是她一句句的諄諄教導指引著我在人生的道路馳騁。

　　我由衷地感謝您——我最親愛的張老師！

小學四年級作文：親愛的老師8

　　我親愛的老師——她留著長發，披著披肩，眼睛明亮，特別喜歡嘲笑她的同學。她就是教我們數學四年的崔老師。

　　崔老師的言行影響著我的成長。我記得當我在三年級的時候，我總是不喜歡在數學課上舉手回答問題。每次崔老師講課生動，啟發我們思考問題時，其他同學都勇敢地舉手發言，但我知道問題的正確答案，但我總是膽小怕事，不敢答錯，所以不敢發言。崔也注意到了我的弱點，所以她故意要我回答這個問題。我站起來后，因為緊張而支支吾吾。老師說：沒關系，你先坐下，如果你說得多一點，你就不會那么緊張了。”我坐下后，臉變紅了。

　　下課后，老師把我叫到講臺上，和我交談，并為我歡呼：老師知道這些問題不是你能解決的，但是為什么你不能在每個人面前勇敢地說出來呢？即使你不確定，站起來試一試。不要害怕，勇敢一點，回答錯了也沒關系，這也是一種收獲！來吧，我相信你能做到的！”聽了老師的話后，我決定改變不積極說話的缺點，以免讓老師失望。

　　因此，我在課前認真預習并熟悉本課的內容。在課堂上，我認真聽講，努力思考每一個問題。當老師提問時，我想起了那些話：“勇敢點，如果你回答錯了也沒關系！”因此，我鼓起勇氣，慢慢舉起了手。老師看到了，笑著說：常虎陽，你回答這個問題。”我站起來，告訴每個人我自己的意見。之后，老師再次鼓勵我：這是一個很好的觀點。我會像今天一樣舉手。”

　　從那時起，我有勇氣說出來，有一個更靈活的頭腦。

　　崔老師的鼓勵影響了我的成長。我真的想說：“謝謝你，親愛的崔老師！”

小學四年級作文：親愛的老師9

　　我的語文老師是王老師。王老師說，我們都是小朋友，她是我們的大朋友。我們聽了，開心地大笑：“啊——哈哈哈哈！”

　　她從一年級起就教我們了，教我們學拼音、認寫漢字、讀課文、提問答問、寫話……現在，我們都能寫好長的話了呢！

　　王老師很厲害！她以前教的學生上了初中都是班上的語文課代表啊，第一名啊，很棒！他們都很感激王老師，一放假就到學校來看望她，聊天、擁抱、合影，親親熱熱的！王老師也會領著哥哥姐姐到教室里來，我們就好佩服！

　　王老師很會鼓舞人。我的作業寫得好，王老師就會寫：棒！給我畫好幾顆星！還把我攏到身邊，喂我好吃的！或者獎勵棒棒糖。我特別高興，只想天天都做得這么好。要是出了什么問題，王老師就會寫：寶貝，加油！班里有什么事情、搞什么活動，王老師就會充滿感情地演講，我們一聽了她的話、看到她的樣子，就會激動起來，鼓足了勁頭，非常努力得好好表現！

　　王老師最會教我們讀書和朗誦了。我們班同學一起讀書，那聲音真好聽！同學一個一個來讀，也是很有感情，聲音又響亮！王老師為了鍛煉我們，經常給我們排練朗誦節目，帶我們到社區表演給環衛工人看，在慶祝會上演給老師看，在家長會上演給爸爸媽媽看，在開學典禮上演給全校同學看，在課上演給上師范的實習生看、演給來學習的培訓班老師看……大家都稱贊我們演得好，使勁兒鼓掌！王老師很開心，我們為王老師驕傲！

　　我們都愛王老師。她如果要出去，我們就一個個抱住她不放，十分舍不得。她如果半天沒到教室里來，我們就會忍不住一次次到辦公室去找、去問，心里空空的。她終于來了，我們就都擁上去，巴著她，圍著她喊：王老師！王老師！歡呼雀躍的！王老師說，她就快要退休了，我們一聽，就哭起來了，稀里嘩啦的。

　　我們就是這么喜歡親愛的王老師啊！

小學四年級作文：親愛的老師10

　　在百花中，我最喜歡的要數菊花了。因為金秋的野菊美麗與可愛遠遠勝過初春的迎春花，盛夏的荷花，深冬的臘梅。特別是九月，這是老師的季節。所以我在教師節，要特別為老師獻上一束野菊花。

　　九月十日的清晨，我早早的向后山飛奔，摘了兩大束野菊，就趕快回到了學校，因為我是班級的“門長”。我悄悄地走到老師辦公室前，看見窗子打開著。我踮著腳向里面一瞧，老師不在，對著窗子的辦公桌上有一個筆筒，我把一束野菊插在了筆筒里，心里有說不出的高興。我快速地跑到教室打開門，往準備好的瓶子里倒了半杯水，把另一束野菊插在瓶子里面，放在了老師的講桌上，我要讓今天每個來上課的老師都接受我的祝福。回到座位上，我望著那束可愛的野菊花，就情不自禁地想起了我和老師的一點一滴……

　　老師雖然只是我的老師，可在我們眼中，她就像一位慈祥的母親。有一次上體育課跑步的時候，我不小心摔倒了，老師把我背到了校醫室。校醫室在四樓，老師背我到二樓時，就已經氣喘吁吁，我要老師放下我，老師不讓，還幽默地對我說：“這點小事算什么，我可是屬龍的，看我飛上去！”我擰不過老師，只好讓她背我到了醫務室。醫務老師給我擦藥水，疼得我直叫痛，眼淚都流出來了。老師摸著我的頭，對我說：“長大了，要學會堅強……”

　　每次大掃除的時候，老師一邊指揮，一邊和我們一起干，我們擦玻璃，老師怕我們摔著，就自己擦，我們幾個高個子女生就在一旁遞東西，老師還幽默地說我們是傳遞手。忙完這頭忙那頭。看——老師又帶男同學們去操場打掃衛生了……

　　“唉，想什么呢？”同桌用手在我面前晃著，哦，她手中也有一束美麗的鮮花。

小學四年級作文：親愛的老師11

　　我最親愛的語文老師，當然是羅老師了！

　　“滅絕師太”早已是她的專屬稱呼。當然，這是有原因的：其一，便是這長相了。淡得幾乎看不見的眉毛，頭發雖說很長，但稀少，鼻子扁扁的卻還有點闊，這樣的長相不符合“滅絕師太”的稱號？

　　其二，羅老師上課誰敢說不兇，是會被我們全班亂棍“打死”的。上課某些同學回答不出來問題，老師便會氣得頭疼：“不是吧大姐（大哥），這個都不知道嗎？你們考試怎么辦啊？”

　　其三，羅老師最特別的地方：口音及其性格特點。可以這樣說，羅老師身上聚齊了所有湖南人的特點：刀剛火辣、能說會道、倔強(屬于頭撞南墻不回頭的那種)、好學，吃苦耐勞（堪比騾子負重前行）。

　　當然，羅老師也一定是有優點的。例如上文所講：好學。不管什么時候，她手里必定有本書，自習課，考試時，甚至在報告廳里看表演也都拿著一本書；能說會道，就如魯迅先生筆下的壽鏡吾先生一樣，有板有眼，抑揚頓挫。最最重要的便是她批作文了，每一篇都認認真真、仔仔細細地看。有時，寫了四五面紙的作文，會被刪掉起碼一兩面，某些同學真得要哭了：“老師，我好不容易寫出來的作文，咱能不能少刪一點?”這可讓一些人“記恨”上了她。還有就是賞析，這是最讓人佩服她的了：明明只有一句話，她是如何做到能賞析那么多出來的？這件事我至今想不明白。

　　這些都對我影響非常大，尤其是讀書這件事了。在我看來，讀書就完完全全是一件特別枯燥的事，但羅老師卻讓我心服口服了，不光是讀得好，還能牽動起人心。《秋天的懷念》是多么動情的文章，自己讀早已流淚，這羅老師一讀，這眼淚就如絲線一般掉落，純粹就是想讓我們眼睛紅腫吧。

小學四年級作文：親愛的老師12

　　唐老師是我的班主任，也是我的語文老師，雖然她已經50多歲了，但她那雙炯炯有神的眼睛時時刻刻都流露著智慧。

　　唐老師身材胖胖的，有一頭烏黑亮麗的長發，像一道瀑布，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，她非常愛笑，笑起來眼睛瞇成一條縫，這時才可以看到她眼角的皺紋，唐老師一般腰間背著一個手提包，里面穿著一件時尚碎花小裙子，外面穿著一件駝色風衣，走起路來小裙子一搖一擺的，好像在跳舞似的。

　　唐老師有時很嚴厲，有一次唐老師讓我去醫務室領校服，但我找了好久沒有找到，后來我去找唐老師，唐老師嚴厲地說：“你找不到不知道問老師和高年級的同學嗎？”，聽了唐老師的話，我又馬不停蹄地來到操場，問了一個路過的高年級學生，在她的指導下，我終于找到了醫務室，并成功地領到了校服。當我拿著校服回到班級時，唐老師笑著對我說：“你是怎么找到醫務室的？”我小聲地說：“我問了一個高年級的同學，她告訴我的。”唐老師說：“嗯，不錯，其實只要你注意觀察，教學樓的一樓有樓層示意圖，上面清楚地寫了醫務室在幾樓，所以遇到事情要想辦法去解決，多觀察，多問，學習也是一樣。”我開心地笑了，今天我學到的東西可真多啊！

　　唐老師還很幽默，記得還有一次，我們正在津津有味地聽老師講課，突然，一把直尺從桌子上掉了下去，“啪”地一聲，把我們都嚇了一跳，原來是葉姆賽安在玩橡皮，不小心把直尺掉在了地上，這時我們正在學一首詩，唐老師笑著對大家說：“瞧，葉姆賽安是泰國人，他的尺子也和我們不一樣哦！——會飛”這句話逗得我們哈哈大笑，葉姆賽安不好意思的低下了頭，從此以后上課他都認認真真聽講，成績進了一大步。

　　雖然唐老師有時很嚴厲，但是唐老師教會了我們很多知識和做人道理，我愛唐老師！

小學四年級作文：親愛的老師13

敬愛的戴老師：

　　大家都說，陽光會走，花兒會謝，唯有你我的師生情永駐我的心上。老師，您是一位辛勤的園丁，培育著一棵棵桃李茁壯成長。我就是您培育的桃李中的一棵。這幾年來，您給了我多少關心和幫助啊!我的每一次成長和進步都凝聚著您的心血。

　　回憶往事，仿佛種種情節都發生在昨天。記得我剛升上四年級時對您的問題根本無法理解，似乎是剛剛來到一個陌生的知識的海洋，對里面的事情一無所知。是您，在我無助的時候幫助我，給予我力量。這才有了我今天的成就。

　　時間飛逝，一眨眼就升上了五年級，一天傍晚，我因為作業本上的一個問題而煩惱，始終參不透其中的奧妙。于是，慌張地打電話請教您。當時您一定很忙，可您卻依然沉著、仔細地為我講解，讓我一點一點的琢磨出其中的真理。那時，您并沒有生氣，也沒有責怪我上課不認真聽講。此后，我越來越喜歡上您的語文課。光陰似箭，日月如梭。隨著時間的流逝，我的閱讀能力也逐漸進步，考試成績不斷上升。我有今天這般成績，都歸功于您對我的精心教育。

　　老師，這一切也許您都忘卻了，可他們去深深的烙印在我的心底里。無數記憶像種子一樣埋入我的身心，不斷地生根發芽。老師，您就是我的另一個母親。“誰誰言寸草心，報得三寸輝。”我將用我的學習成績，來回報您這幾年的諄諄教導。老師，謝謝您，謝謝!!!

　　祝您

　　青春常在!

小學四年級作文：親愛的老師14

　　是誰，引領我們在知識的海洋中遨游？是誰，用知識的甘霖澆灌著我們？是誰，伴隨著月亮星星，不分晝夜地工作？是您——我親愛的老師。

　　是誰，把芽苗澆灌成大樹？是誰，把種子滋潤成鮮花？是您，我親愛的老師。看，您的頭發竟然有了一絲白發，您的眼角竟然有了細細皺紋，老師，您能不能告訴我，那是不是為我們操心的原因？

　　從一年級那幼稚的女孩，成長成現在成熟的姑娘，都是依著您那艱辛的努力和那一句“流淚不如流汗”的話語。

　　記得在那四年級時，我有幾道數學題不會做，無奈之下，我不好意思走到您辦公室，羞澀的問了句：“秦老師，我有幾道題不會做。”我原以為您會開始耐心的給我講題，誰知，過了2分鐘您還是一語未言，我急切的淚光溢滿眼眶，看到我著急，您用那清澈明亮的眼睛認真地說：“董馥華，做題目不能心急，要多思考，流淚不如流汗。”那時候我真恨老師，直接給我個答案不就行了，可事后我再慢慢想想，我終于領悟到了“流淚不如流汗”的真正含義。

　　秦老師不僅對我們學習嚴格要求，還很關心我們。

　　記得那一次，下了場大雨，我沒帶傘，看著同學離去的背影，我越來越著急，心久久不能平靜，恨不得現在有個大救星從天而降。秦老師望見了雙腳微微顫抖的我，連忙把傘遞給我說：“你拿著吧！我家就住在學校對面，用不著。”我連忙接過雨傘，但一想：不對呀！學校對面是個戲院，聽其他同學說，秦老師家離這兒很遠。我剛想把雨傘還給秦老師，只見她已鉆進茫茫雨海。這是，我感覺有一團棉花似的東西涌上喉嚨，淚水在眼眶里打轉，心里只有一個念頭：雨啊，請你不要下得那么急，別打濕我敬愛的老師的衣服。路啊，請不要這么滑，莫讓我親愛的老師摔倒。

　　無情的雨，點綴我心靈的火花；冒失的風，開闊我情感的海洋。老師，謝謝您讓我在六年學習中茁壯成長，領悟人生哲理。是您，讓我發現自己的不足，學習別人的閃光點，向著成功進發。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干”。老師，我永遠謝謝您！

小學四年級作文：親愛的老師15

　　親愛的汪老師，您好！光陰似箭，三年轉眼過去了，但往事卻依舊歷歷在目。在這三年里，得到您的教導，是我最幸福的事。

　　記得三年前我剛剛轉到這個人生地不熟的環境時，內心十分緊張。當時，我坐在一個墻角，每天上課都要把自己縮得小小的，害怕您提問我，如果回答不上來，會被同學們嘲笑，就這樣我“隱蔽”了兩個星期。可是，一天上課，您竟然點我的名字！對于您的突然“襲擊”，內心充滿了恐懼，我結結巴巴地說完了您所提問的問題。我原本您會批評我，沒想到您卻說了一句“很好，鼓勵一下！”隨后就是同學們雷鳴般的掌聲，當時我簡直激動的要哭了……我只見您對我微微笑！這可是我來到這個學校的第一個溫暖啊，這輩子我有怎么會忘記呢？

　　我很幸運您能成為我的老師，感謝您對我的諄諄教導和耐心的教育。是您把我從一個什么都不懂、天真幼稚的孩子培育成一個有一定文化、自強、自立的少年！

　　您為了我們多少個日日夜夜。白天，您總是竭盡全力把知識教給我們，是我們德、智、體、美、勞全面發展；夜晚，您在臺燈下備課，批改作業，很晚才休息。

　　自從我三年級轉來后，我發現您是一個非常偉大的老師，如同園丁一般，不知疲倦的培育著我們。您一面鐵面無私，像包拯，不管好生差生，只要犯錯就批評；您一面柔情似水，像母親，無論好生差生都親切幫助。

　　您似一縷春風輕輕拂過我們心靈的荒漠，讓心靈之花競相綻放，您似一朵玫瑰，花香撲鼻，令人贊嘆。千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我不會忘記您對我的培育之恩！

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