教師作文

時間：2021-05-07 11:19:25 老師我要投稿

【精品】教師作文五篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的教師作文5篇，希望對大家有所幫助。

【精品】教師作文五篇

教師作文篇1

　　今天是5月8日“母親節”，清晨起床，看見媽媽輕手輕腳地走進她的媽媽，我的外婆房間送了一束鮮花，并親切地說了句：“媽，節日快樂�！庇谑俏疫B忙湊到媽媽的臉上，深深地吻了一下說：“媽媽，我愛你，節日快樂�！边@時我看到外婆和媽媽臉上都露出了幸福的微笑。媽媽，你曾不止一次地告訴我，你小的時候外婆領你學習《千字文》的故事，《千字文》共有250句，整整一千字，里面的學問可大了。從自然現象到社會歷史，從農業生產到發明創造，從做人做事到言談舉止……

　　學習它既長了知識，又明白了許多道理。所以你學生時代是一位最優秀的學生，如今工作了你又是最優秀的員工。媽媽如今你又領著我一字一字誦讀《千字文》，學習《千字文》�！疤斓匦S、宇宙洪荒……”

　　“尺璧非寶，寸陰是競�！蹦愀嬖V我，古人很早就認識到光陰的可貴，就知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、”我們一定要珍惜時間，做時間的主人。媽媽雖然我現在還小才八歲，上二年級對《千字文》中的許多道理還理解不深，但相信我，我一定會深深地理解它，并照著去做。

教師作文篇2

　　寒假在家，在調整自己、籌備過節、走親訪友的同時，我沒有忘記每天晚上睡覺前翻看床頭的《一線教師》這本書。管老師是用自己的行動在寫書，在告訴我們為師的真諦。他的很多方法都是我們看到就能用上的，很有實際的指導意義。

　　給我印象最深的是本書《一線教師》。里面為班主任出了很多招兒，很有借鑒價值。“家長做試卷”出十道測試題，測試家長對孩子的了解程度。家長做好后，班級小干部收上去，與同學預先寫好的答案對照批改。我相信，這個活動一定會收到好的效果。特別是那些將孩子的教育責任一股腦推給學校的家長，會有一份特殊的體驗和思考。想象平時我們也召開家長會，可每次都是老師講家長聽，什么作業要求、學習紀律、注意事項之類的，老師講的口干舌燥，家長聽的不屑于顧，完全沒有老師和家長的互動�？吹竭@里，我覺得這個活動很有意思。是呀!每次家長會后，家長都會給老師丟下這么幾句話：孩子交給你了，不聽話你可以收拾他;俺孩子最近一段時間咋樣?俺孩子你抓緊點兒，他就是太貪玩兒了，俺孩子你多費心了，以后你多管教等等。在他們認為教育孩子就是老師你的事情，很少家長會說些會配合老師共同教育好孩子之類的話語。以后家長會上，我們也可這樣出些測試題來測試一下家長對孩子的了解。很多家長以為教育孩子是老師的事情，孩子送到學校他們就萬事大吉啦!當孩子學習落后時，當孩子行為有異常時，他們首先想到的是老師對他的孩子關注不夠，卻沒有想到自己對孩子了解多少，關心多少�！凹议L做試卷”活動可以讓那些將教育責任一股腦兒推給學校的家長，有一份特殊的體驗和思考。“衛生清單制、值日單位1制”實行目標責任制，既給學生壓力又讓他們有了動力，還增強了他們的集體意識，團隊精神。其實，書中說到的班級衛生情況，又何嘗不是作為班主任的我們經常遇到的并為之頭疼的呢?每當遇到這種情況，我有時訓斥，有時調查，有時懲罰，也有時睜一只眼閉一只眼，以至于班級衛生時好時壞。其實，做任何事情，要想把它做好都不容易，這就需要我們動腦筋想辦法，就像文中所說的，剛開始，必須每天都有老師看著學生做值日，給值日生打分，實行“組長責任制”，要給組長壓力，有壓力才有動力。還要明確任務，就像文中所說的“衛生清單制”，給組長落實的方向，因為他們畢竟是孩子。除此之外，還要讓他們明白大家是一個集體，一個團隊，榮辱與共，既給他們壓力還要給他們動力，最終更要讓他們感受到真正的勞動帶給他們的自豪和快樂。

　　總之，要想班級有很好的發展，是需要我們反思、總結、想辦法，充分調動一切可調動的因素，不要孤軍奮戰，要相信集體的力量，爭取家長的支持，班干部的.協助，任課老師的配合，因為團結就是力量。

教師作文篇3

　　幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感。這種愛既要具有母親般的細膩、真誠，同時又蘊含著豐富的公正、平等。這種愛產生于強烈的歷史使命感與責任感，需要在實踐中經歷一個自我修養的歷程，需要樹立樂于奉獻、不重名利的意識，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠的愛獻給每一個孩子。為他們的成長創造一個樂園，使之幸福生活，健康發展�！耙磺袨榱撕⒆�，為了一切的孩子”，無論他們來自怎樣的家庭社區，無論他們的品行如何，幼兒教師都要一視同仁，平等對待，用一顆慈愛善良之心來關愛孩子，尊重孩子，為孩子著想。

　　要有一顆求知心。現代社會日新月異，各種新知新能層出不窮，需要我們設計富有活力的生活，創造嶄新的世界。倘若教師不及時更新知識，不積極謀求完善知識結構，無意識發展科學思維，還以陳舊落后的知識和方法去教人、管人的話，勢必誤人子弟。因此，教師必須具有一種知識更新的緊迫感，從而迫使自己充分利用點滴時間，利用一切機會，克服困難，勤奮刻苦鉆研新知識，使自己有更廣闊的知識視野，在教學中及時反映社會發展、科技進步與幼兒教育的前沿成就。這樣，幼兒教師才具有永久的魅力和價值。

　　孩子每天都會發問：“是什么？為什么？”教師要給幼兒一碗水，自己就要成為涓涓的小河！在現代社會中，教師豐富的經驗仍然是極其寶貴的，問題是這經驗必須建立在發展的基礎之上，才能發揮其價值和意義。不少經驗豐富的教師，常常落伍，原因在于在這個瞬息萬變的社會，經驗往往是“過去時態”。例面對幼兒教育環境的變遷和信息化社會提出的新課題，即使是曾經擁有豐富經驗的教師，同樣需要及時更新自己的知識結構，調整自己的心理狀態，適應教育教學的新需求。同時應該更自覺地在教育實踐中注意積累經驗，進行深入的鉆研和獨立的創造，在反思研究中超越自我。

　　要有一顆尚美之心。尚美是一種境界，也是一種人格。舉止文明、為人師表、言行優美是教育事業對師表形象提出的基本要求。現代教師應當崇尚美，力求使自身的教育智慧化和美化，去影響、熏陶幼兒，做一個情操高尚、講究文明、神形秀美、儀表端莊、富有自我修養，能夠以身自教的教師。

　　幼兒園是美育天地，藝術化手法是幼兒教育的基本特色。幼兒教師美的鑒賞力、感染力是從事幼教事業的基本功。要善于創造美的環境，運用美的語言，使用美的手段，通過美育傳承知識，陶冶情操。教師每天都應該創新突破，讓孩子們感受豐富多彩的美好生活，使藝術的美、知識的美融入對他們進行獨立性、創造性、主動性的素質培養之中。

　　要有一顆合作之心。一個教師在教育活動中，必然要碰到很多人際關系，教師要以高尚的職業道德處理好自己與集體、與家長、與其他各方面的人際關系，形成教育的合力，既有利于教育任務的完成，又能使教師個人保持愉快的心境。幼兒園的工作更加需要相互信賴的合作氣氛，創造相互理解、彼此信賴、互相支持的氛圍，幼兒園賴以生存和發展的空間和渠道是在合作中拓展的。

教師作文篇4

　　黑白琴鍵上下飛轉，歡樂的音符輕快跳躍，相遇的前奏已經奏響。走進課堂，與您相遇，在一場場精神的盛宴中感受心靈的震撼，情不自禁為您頌歌。

　　——題記

　　您總是踏著春夏秋冬的節拍，搖響播種收獲的風鈴，每一個多情的日子，靜夜星空，回響著您匆匆腳步聲。晨曦時迎接黎明，晚風中送走夕陽，斗室徹夜燈光，嘔心瀝血，灑下一片輝煌……

　　三尺講臺，抑揚的聲音，敘述一個個科學故事，像流水淙淙，滋潤株株幼苗。輕捷的身姿手勢，勾繪陽光下最偉大的智慧工程，像陣陣清風，拂去花兒的羞怯迷茫。您的眼神，您的表情，如片片幸福凝重的云朵，飄向我們心靈晴空，又似盞盞長夜未眠的明燈，伴歲月悠悠，映桃李蔥蘢。您手中潔白的粉筆之魂飄飄灑灑，落在發梢、衣服，點綴出了梨花般的詩意。

　　此岸是荒漠，彼岸是綠洲，您在兩者之間，定格成風景，一年又一年，重復往返，尋綠洲者的路開滿鮮花，而您，只有枯燥的旅程，縱然，有時也有一絲不安與顫動，但終究熾愛如故，因為您的夢早已系在厚實的兩岸。

　　于是，我們在心頭，用燭塑尊雕像，鐫刻上您的笑容，正在靜謐高遠的天空，不倦撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。

　　老師，相逢是首歌，歌中有你有我，愿此贊歌為您驅走無盡的疲勞……

教師作文篇5

　　總是一廂情愿的說自己是孩子們的朋友和伙伴，可孩子們真的把我們當成他們的朋友們？怎樣做才能讓孩子喜歡老師呢？

　　孩子不喜歡老師的原因很多，可能是因為很調皮，經常受到老師的責備；或者因為做了一件錯事，受到了老師不公平的待遇，因而對老師產生了敵對情緒；或者因為在某一方面的能力欠缺，不能很好的完成作業，因而感到了壓力，感到不快樂�！N種的原因造成了孩子不愛上幼兒園。

　　畢竟我們面對的是一群才離開爸爸媽媽，剛開始過集體生活不久的毛頭小孩，他們需要的是和藹可親的老師。所以首先我們要做到的就是微笑面對孩子，親近幼兒，耐心對待幼兒�！拔⑿Α庇幸环N拉近人與人之間距離的魔力，每當我帶著微笑來到孩子們中間，孩子們也會以笑容回報我，并不由自主地靠近我，希望和我親近，和我說話。幼兒園的孩子調皮、好動、想象力豐富，但理解力有限。照顧這個時期的孩子，不僅需要豐富的經驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛。所以孩子非常需要我們的關愛，比如他們或者會拉著你的手絮絮叨叨地要告訴你些什么悄悄話，或者理所當然地把腳伸到你眼前要你幫忙系鞋帶，或者在你表揚他們時一臉的燦爛，他們眼中所流露的，也有很多盲目崇拜的成份吧！他們喜歡老師抱著他們，可能鼻涕、眼淚就都蹭到我們的衣服上了，這是很正常且經常發生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。

　　幼兒園的孩子普遍喜歡漂亮、年輕的老師。但只要我們擁有年輕的心態，以一顆童心對待孩子，把自己也當作孩子，走入孩子的內心世界，分享他們的快樂，解除他們的煩惱，做孩子知心的朋友。這樣孩子還是會喜歡我們。因此，要想讓孩子喜歡上幼兒園，就必須做個孩子喜歡的老師。怎樣才能做個孩子喜歡的老師呢？首先應該做一個善于反思的人。兒童有他們自己的世界�！霸谶@里，他們建構著自己的規則，遵循著自己的規律，創建著自己的價值和意義，追求著自己的精神�！笨墒�，成人卻“過于熱心地去干預兒童的世界，通常在缺乏對兒童世界的傾聽與對話、交流與發現時，僅僅依靠兒童的只言片語就急急忙忙自以為聰明的試圖去解釋他們，去‘引導和幫助’他們，武斷地一次又一次因著兒童的某一言語而誤解他們責罰他們，傷害他們稚嫩卻聰慧的心！”因此，作為一個幼兒喜歡的老師首先要不斷反思自己的行為哦！

　　另外，愛心也是必不可少的！還有，就是要觀察孩子了解孩子感受孩子，適時地給予幫助和鼓勵，這些都是孩子喜歡你的重要的原因

　　總是一廂情愿的說自己是孩子們的朋友和伙伴，可孩子們真的把我們當成他們的朋友們？怎樣做才能讓孩子喜歡老師呢？

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