最美教師作文

時(shí)間：2021-05-04 19:45:51 老師我要投稿

【精選】最美教師作文9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的最美教師作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【精選】最美教師作文9篇

最美教師作文篇1

　　老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈；老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久佇守，為學(xué)生指引未來(lái)的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。

　　我們還有幾個(gè)星期就要到期末考試了，但是我們還是不想著學(xué)習(xí)。因此，老師每一天都跟我們發(fā)火，突然有一天，我們聽(tīng)到一條驚心動(dòng)魄的消息：語(yǔ)文老師生病了，要由另一位老師來(lái)代課，我們開(kāi)始說(shuō)：“換就換吧，不就是新來(lái)一位老師嗎？”但是，上了她的語(yǔ)文課后才發(fā)覺(jué)，那是一種煎熬，無(wú)聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原先的王老師進(jìn)行比較，先不說(shuō)她的長(zhǎng)相，僅僅是她講課時(shí)的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發(fā)音不準(zhǔn)，還說(shuō)得特快，我們無(wú)形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽(tīng)課呀？她上課說(shuō)得最多的一個(gè)詞兒是“謝謝”，讓我們經(jīng)常的莫名其妙，不明白為什么就得到了老師“獎(jiǎng)勵(lì)的”謝謝了？

　　她個(gè)頭不高，胖胖的，像個(gè)肉球兒，不像王老師那樣十分苗條，高高的個(gè)兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學(xué)問(wèn)。盡管這樣，我們依然在新的語(yǔ)文老師的教育下堅(jiān)持著，日日盼、夜夜想，期望王老師能早日恢復(fù)健康回到我們身邊，我們必須會(huì)更加珍惜她、尊重她，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，給王老師一個(gè)全新的我們。

　　過(guò)了很久，王老師最后痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發(fā)，絲毫沒(méi)有減少當(dāng)年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來(lái)表示我們對(duì)她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周?chē)阋谎晕乙徽Z(yǔ)的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，老師熱淚盈眶......突然，一名同學(xué)提到了新來(lái)的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會(huì)認(rèn)真的授課，無(wú)私傳授知識(shí)，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點(diǎn)，但目的是相同的，為了培育祖國(guó)的棟梁而不懈努力的”，說(shuō)完，她臉上泛起了微微笑容，那是對(duì)我們期望的笑，那是對(duì)我們認(rèn)可的笑，那是帶有無(wú)私奉獻(xiàn)的笑，那是最美的笑！

　　最后，經(jīng)過(guò)我們師生共同的努力，我們班語(yǔ)文成績(jī)得到了全年級(jí)統(tǒng)考第二名，僅次于第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是對(duì)我們肯定的笑，我們將永遠(yuǎn)記住這刻骨銘心的一幕，因?yàn)椋鞘亲羁鞓?lè)的時(shí)刻，更是體現(xiàn)老師最美的時(shí)刻！

最美教師作文篇2

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：教育的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;這種愛(ài)是神圣的，它能凝成深厚的情誼。朝夕相處的時(shí)日里，孩子們展示給我青春中是最絢美的活力，課堂上，他們是孜孜以求的學(xué)者，質(zhì)疑答問(wèn)不遜色于任何一位名人志士;生活中，他們博才多藝，活潑伶俐，每一次成功的比賽，都記錄下他們成長(zhǎng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印記。偶爾也會(huì)像小大人似的給你幾分開(kāi)導(dǎo)，幾許慰藉，讓你驚訝于他們竟會(huì)如此領(lǐng)悟生活的真諦。嬉笑怒罵常伴中間，而他們又往往在你苦惱之時(shí)給你一份意外的驚喜，啼笑皆非的你便釋然了他們所有的無(wú)心之過(guò)。

　　如果師愛(ài)具有神奇的力量,我愿意用她去挽救那如花的生命。對(duì)于一個(gè)患有嚴(yán)重癲癇病的孩子，最好的辦法莫過(guò)于讓她休學(xué)，而當(dāng)她哭著對(duì)我說(shuō)：“老師，我想上學(xué)，求你!”的時(shí)候，我沉默了，是啊，一個(gè)有著生理疾病的孩子怎能讓她再有精神上的缺失。我沒(méi)有拒絕她，克服了恐懼的心理，默默地承擔(dān)起了照顧她的責(zé)任。她的病沒(méi)有預(yù)兆地發(fā)作，有時(shí)在課堂，有時(shí)在課下，發(fā)病的樣子很可怕，有時(shí)還會(huì)小便失禁，同學(xué)們都不愿意接近她，還經(jīng)常學(xué)她，嘲笑她。她很自卑，一個(gè)孩子生活在沒(méi)有友愛(ài)的世界里，那種痛苦是可以想象的。加之家庭經(jīng)濟(jì)條件差，沒(méi)有能力給她做精心治療。父親的脾氣又很暴躁，經(jīng)常在喝醉酒之后，對(duì)她大打出手，她曾經(jīng)給我留下遺書(shū)，企圖自殺。在搶救的過(guò)程中，看到她那痛苦的樣子，我落淚了。在班會(huì)上，我對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了耐心的教育，激發(fā)學(xué)生的同情心，增強(qiáng)他們的友愛(ài)意識(shí)，終于同學(xué)們不再用異樣的眼光來(lái)看待她。我也先后幾次與她的父母溝通，解決了家庭觀念問(wèn)題，說(shuō)服她父親為她做長(zhǎng)期治療，二年的時(shí)間里我的`日常工作中總少不了對(duì)她的憐惜與偏愛(ài)，在校時(shí)，每有發(fā)病我便觀察照顧她，送她回家，學(xué)生在我的感染下，也主動(dòng)承擔(dān)起這樣的責(zé)任。對(duì)她來(lái)說(shuō)，提高成績(jī)是一種奢望，但她每有一點(diǎn)進(jìn)步，我便要鼓勵(lì)她，支持她，讓她覺(jué)得生活在這樣一個(gè)班集體中，是幸福和快樂(lè)的。雖然她后來(lái)因?yàn)榘l(fā)病頻繁，不得不在家休養(yǎng)，但她時(shí)常說(shuō)想念老師和同學(xué)們。有她在的日子很辛苦，也額外地承擔(dān)著重大的責(zé)任，但我仍然希望她能和同齡的孩子一樣無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。

　　支持理解是師愛(ài)的另一種方式。一次偶然的談話讓我走進(jìn)了一個(gè)安靜的男孩的內(nèi)心世界。表面的他陽(yáng)光而健康，然而他卻是脆弱的無(wú)助的，七歲的他便永遠(yuǎn)失去了母愛(ài)，父親再娶后，對(duì)他也不如往日，只給他每年的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)卻分文不支。爺爺奶奶身體不好，已無(wú)勞動(dòng)能力，由于父親的緣故，對(duì)他也很冷淡。姥姥對(duì)他還好，但沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，只是借住親戚的房子。沒(méi)有人愿意收留他，用他的話說(shuō)，自己就象一個(gè)足球，被人踢來(lái)踢去，居無(wú)定所。了解了他的實(shí)際情況，我?guī)状巫鏊牙训墓ぷ鳎K于感動(dòng)說(shuō)服了老人，決定讓孩子長(zhǎng)住，算是給了他一個(gè)還算安穩(wěn)的家。他的成績(jī)平平，在班級(jí)二十名左右，幸而他以很強(qiáng)的自制力，堅(jiān)持著刻苦如一，他最大的希望就是學(xué)習(xí)成績(jī) 第一，我不斷地鼓勵(lì)他，教給他學(xué)習(xí)方法，幫助他解答疑難，關(guān)心他的饑寒冷暖。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他的成績(jī)逐漸攀升，由班級(jí)二十名到第五名到第二名，第一名，他的愿望實(shí)現(xiàn)了!拿到獎(jiǎng)品的時(shí)候，他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“老師你的支持和理解是我最大的動(dòng)力。”后來(lái)，他畢業(yè)了，也一直和我保持聯(lián)系，生活中，在他遇到困難時(shí)，常常會(huì)來(lái)征求一下我的意見(jiàn)，暑假的時(shí)候他倔強(qiáng)的脾氣，差點(diǎn)兒惹了大禍，我知道后狠狠地批評(píng)了他，教師節(jié)，大部分孩子都發(fā)條“節(jié)日快樂(lè)”這樣的祝福，他給我發(fā)來(lái)這樣一條短信：陳老師，節(jié)日快樂(lè)!讓你跟我操心，真的很對(duì)不起你，經(jīng)過(guò)這件事，我想我也長(zhǎng)大了，以后我知道該怎么做，才能讓你放心，由衷地說(shuō)聲，感謝……”。我相信他有一顆感恩的心，有這樣一種經(jīng)歷和磨練，以后的人生道路會(huì)越走越寬廣。

　　“知我者謂我心憂，不知我者，謂我何求。”忙于工作的同時(shí)，我也承擔(dān)著家庭的責(zé)任，父母在外地，我很少回去探望，倒是老人家常常在電話里給我報(bào)平安，囑我安心工作，注意身體，公公婆婆退休在家，包攬了所有的家務(wù)事，并照顧孩子，上了年歲，身體也漸漸欠佳，沒(méi)有一個(gè)母親，不愛(ài)自己的孩子，不希望和他朝夕相處，牽手促膝，我也一樣，兒子很可愛(ài)，在園區(qū)里是個(gè)小名人，很多人都叫得上他的名字，但是卻不認(rèn)得我是他媽媽。付出是真誠(chéng)的，過(guò)程是勞苦的。但是，學(xué)生卻不一定會(huì)如你所想，每天都守紀(jì)勤奮，當(dāng)他們重復(fù)地犯同一個(gè)錯(cuò)誤時(shí);當(dāng)我和別人一樣辛苦，卻在高級(jí)職稱評(píng)定落選，讓愛(ài)人埋怨時(shí)，我也曾滿含淚水覺(jué)得所有的一切都是徒勞的。然而，當(dāng)每一個(gè)教師節(jié)悄然來(lái)臨的時(shí)候，看到滿案的鮮花和一句句真摯的祝福，心底又填滿了驕傲和自豪，當(dāng)孩子們走出校門(mén)，還會(huì)在休息日來(lái)探望我的時(shí)候，臉上滿是笑容心中滿是欣慰。十年的磨礪，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用一顆平常的心去對(duì)待名利，以一顆上進(jìn)的心去對(duì)待工作。

　　每一個(gè)孩子都是一滴晶瑩剔透的荷露，散發(fā)著無(wú)盡的光彩，他們常常給你許多靈感，讓你既留戀已悄然逝去的時(shí)光，又憑添了許多對(duì)未來(lái)的希望，他們激勵(lì)你每天都做一個(gè)新的使者，在三尺講臺(tái)上耕耘如行云流水。每當(dāng)我和學(xué)生在書(shū)山上盤(pán)結(jié)而上，我都會(huì)欣慰暢然，是他們感染了我平凡的生活，是我用師愛(ài)開(kāi)啟了他們純潔的心扉，是我們一起分享了生活的原味。承擔(dān)著教育的神圣使命，我將繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人，用無(wú)私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，作一個(gè)無(wú)愧于青春的追夢(mèng)人。我為我作為一名教師而自豪。

最美教師作文篇3

　　5月8日晚，正當(dāng)黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車(chē)突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車(chē)追尾相撞，被撞客車(chē)猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，女教師張麗莉奮不顧身去救學(xué)生，自己卻被卷入車(chē)輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。事件經(jīng)媒體報(bào)道后，張麗莉被網(wǎng)民稱為中國(guó)“最美女教師”。無(wú)論是在火場(chǎng)一線書(shū)寫(xiě)花樣年華的“最美女消防警官”，還是面對(duì)素不相識(shí)的溺水老人，毫不猶豫地跪在地上為他做人工呼吸“最美女孩”；無(wú)論是給盲人溫暖牽引的“最美女大學(xué)生”，還是用雙臂接住墜落女童的“最美媽媽”吳菊萍，這些人之所以被我們稱為“最美”，不在于她們的外表多么靚麗，而在于她們用自己的道德善舉豎起了文明的標(biāo)桿，托舉了整個(gè)社會(huì)向善的力量，向無(wú)數(shù)曾經(jīng)因?yàn)楦鞣N冷漠、誤解和誣賴事件而變得麻木的人們證明，我們身處的世界從來(lái)不缺乏溫暖，它仍然充滿光明和美好。

　　而“最美女教師”的美，不僅在于那推開(kāi)學(xué)生那一瞬間所展現(xiàn)出來(lái)的高尚本能，更在于她長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)于自己職業(yè)的堅(jiān)守、對(duì)于學(xué)生們的愛(ài)護(hù)，在于她在平常生活和工作中所展現(xiàn)出的溫暖和美好。據(jù)張麗莉同事介紹，為了帶好初三畢業(yè)班，張麗莉選擇先不要孩子，每天把大量的時(shí)間都花在了學(xué)生身上，這一點(diǎn)一滴的付出，讓同事很是敬佩。學(xué)生家長(zhǎng)賈紅杰在接受采訪時(shí)說(shuō)：“張麗莉接教這個(gè)班的時(shí)候剛結(jié)婚，到現(xiàn)在還不到兩年，在這期間，她曾經(jīng)懷孕，但為了帶好這個(gè)班，連她的孩子都不幸流產(chǎn)了。”……正因?yàn)橛刑嗟那殂禾N(yùn)藏在這份職業(yè)當(dāng)中，有太多的牽掛寄托在學(xué)生身上，才有了關(guān)鍵時(shí)刻的挺身而出。另一個(gè)值得讓我們品味良久的事情是，在白巖松的“新聞1+1”中說(shuō)了張老師這樣一件事：就在出事之前，這位語(yǔ)文老師剛給學(xué)生出了兩道作文題，一道是《你是我心中最美的風(fēng)景》，另一道是《那一刻，我的世界春暖花開(kāi)》；……小小的一件事，卻讓我們不禁猜想，給學(xué)生們出這樣作文題目的老師，心中該有著怎樣美麗的風(fēng)景？她對(duì)于這個(gè)世界、對(duì)于學(xué)生、對(duì)于自己教師的職業(yè)，又會(huì)有多么深沉純粹的愛(ài)？我們都說(shuō)教師是“人類靈魂的工程師”，然而一些師德敗壞的例子卻讓這個(gè)“陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)”似乎變得黯淡了；教育家陶行知先生曾寫(xiě)下教師的信條，“我們深信如果全國(guó)教師對(duì)于兒童教育都有‘鞠躬盡瘁，死而后已’的決心，必能為我們民族創(chuàng)造一個(gè)偉大的新生命”，也似乎喪失了意義。然而“最美女教師”張麗莉，以她日常的一言一行，以危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)的堅(jiān)決舉動(dòng)，證明她身為一名教師“最美”的一面，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課，告訴我們師德從來(lái)都是高尚無(wú)私的，這世間的美好和善良從未走遠(yuǎn)。最新的消息是，張老師已經(jīng)清醒，但仍未脫離危險(xiǎn)。我們祝福她能夠康復(fù)，重新回到她的學(xué)生中。我們更希望她的故事傳播到更多人的心間，然后如同她的作文題一般春暖花開(kāi)，成為更多的人心中最美的風(fēng)景。

最美教師作文篇4

　　進(jìn)入初中，我的語(yǔ)文老師是男的，他很高大，胡子茂密，戴眼鏡。他很喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常在課外活動(dòng)時(shí)間打籃球。在我看來(lái)，我的語(yǔ)文老師不僅多才藝，在教育學(xué)生方面也有獨(dú)到之處。

　　我的語(yǔ)文老師很能理解他人。有一次，我不會(huì)寫(xiě)作文，寫(xiě)了很久都未寫(xiě)滿兩頁(yè)，還不到三百字，但平時(shí)的作文要寫(xiě)600字左右。唉!要寫(xiě)到什么時(shí)候啊?老師見(jiàn)了，就跟我說(shuō)，實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)就不要寫(xiě)了吧，你可以抄一篇好的文章，并點(diǎn)評(píng)所抄文章的可取之處，這也算是學(xué)習(xí)。我聽(tīng)了，覺(jué)得老師很理解我，知道我的難處并幫我解決難題。這難道不是一個(gè)好老師嗎?我在心里慶幸自己有一個(gè)能理解我的好老師。我的老師很會(huì)教學(xué)生。有一次測(cè)試，很多人都錯(cuò)了賞析句子這類的題目。老師就幫我們弄了一個(gè)很好用的公式：修辭(寫(xiě)法或重點(diǎn)詞)+好處+內(nèi)容+情感。這個(gè)方法很管用，我一直記得。為什么?因?yàn)槔蠋熀軙?huì)教學(xué)生啊!這東西我想忘也忘不掉。因?yàn)橛羞@個(gè)公式，月考的這類題我?guī)缀醵紱](méi)錯(cuò)。這難道不是一個(gè)很會(huì)教學(xué)生的好老師嗎?

　　我的語(yǔ)文老師有時(shí)也會(huì)教給學(xué)生人生的道理。有一次，我拖欠作業(yè)，而且拖了很久，老師就跟我說(shuō)，拖欠作業(yè)會(huì)使人落后。老師的教育改變了我的認(rèn)識(shí)，我就努力不拖欠作業(yè)，不過(guò)還是有一次因?yàn)樨澩娑泴?xiě)作業(yè)了。我拖欠作業(yè)，基本上都是因?yàn)檫@樣的原因。包括這篇作文也是拖欠而補(bǔ)寫(xiě)的!所以我的成績(jī)比某些同學(xué)的成績(jī)有點(diǎn)距離。唉!拖欠作業(yè)會(huì)真的會(huì)使人落后啊!語(yǔ)文老師也跟我說(shuō)，多背文章，多背經(jīng)典文章，會(huì)增加你的表達(dá)能力，也會(huì)讓你的寫(xiě)作水平提高，語(yǔ)文素養(yǎng)自然就提高了!這難道不是一個(gè)會(huì)教給學(xué)生人生道理的老師嗎?

　　這就是我的語(yǔ)文老師。

最美教師作文篇5

　　今天我坐在電視機(jī)前定好時(shí)收看中央新聞聯(lián)播。打開(kāi)電視，一位中年婦女騎著一輛自行車(chē)，在雪地里行走。一張滄桑的。紅彤彤的臉龐，黑中夾了幾根白頭發(fā)。她在雪地中矮健的身手，一看就知道經(jīng)常在雪地中走。下列字母中寫(xiě)這一排字：

　　“最美鄉(xiāng)村教師——仲威平”。

　　老師不缺課是常有的，但是敢這么對(duì)學(xué)生說(shuō)得老師是少有的：“就算天上下刀子我也要給你們上課。”在仲威平教學(xué)的這所學(xué)校里不是孤兒?jiǎn)斡H，就是弱智的孩子。但是仲威平從不挑孩子，她覺(jué)得每個(gè)孩子都有受到教育的權(quán)利。十多年來(lái)她總是任勞任怨。一名十六歲的少年，六歲上了小學(xué)，卻因?yàn)橹橇?wèn)題，十年了，一直未畢業(yè)。光是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的乘法口訣都要教上兩年。但是她從未罵過(guò)孩子們，總會(huì)悉心的教育。仲威平說(shuō)：“這個(gè)世界本來(lái)就不平衡，我們這些園丁要盡自己的力讓花兒們開(kāi)的一樣美麗，燦爛。要努力來(lái)將世界持平。老師不僅僅是一個(gè)職業(yè)，還是一個(gè)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。流再多的血汗也值得。”

　　20xx年的冬天，中央臺(tái)記者來(lái)到東北記錄下她艱難卻又幸福的一天。東北的早晨被寒氣罩籠著，東北的天氣低得嚇人——零下40多攝氏度。一覺(jué)醒來(lái)，陸地上早已結(jié)下了厚厚的冰。就連汽車(chē)在上面都打滑，更別說(shuō)仲老師那陳舊的自行車(chē)了。她家離學(xué)校有四十多公里。自行車(chē)沒(méi)行幾十米就摔倒，一路下來(lái)仲威平摔了數(shù)十次。但是她站起來(lái)，拍拍身上的水依然毅力的前行。記者看著都特別心疼。勸慰道：“天氣這么冷，路上又這么滑，你還是慢點(diǎn)吧！”

　　“就是因?yàn)樘鞖夂洌也乓呖禳c(diǎn)，不讓孩子等太久。”

　　盡管開(kāi)啟了爐灶，可是十來(lái)平方米的教室依然寒氣逼人。到了中午，孩子們都回家吃飯了。可仲老師還在教室里備課，輔導(dǎo)弱智的同學(xué)。由于個(gè)別同學(xué)智力有限，困難問(wèn)題無(wú)法接受，所以中午留下來(lái)一對(duì)一輔導(dǎo)。

　　到了十二點(diǎn)多才拿出早上準(zhǔn)備的干糧。在上放進(jìn)包里的饅頭還是暖烘烘的。現(xiàn)在拿出來(lái)卻是硬邦邦，冰冷的饅頭。她只好應(yīng)付著吃掉。

　　美鄉(xiāng)村教師的稱號(hào)仲威平真是當(dāng)之無(wú)愧啊！

最美教師作文篇6

　　粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著您的追求、深沉的愛(ài)。我們常說(shuō)春天是美好的，是富有生機(jī)的；太陽(yáng)是偉大的、無(wú)私的；大海是廣博而壯麗的，可誰(shuí)知道，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢？在此我可以自豪地說(shuō)：“是我們所有的老師”！

　　矯老師就是其中非常優(yōu)秀的一員，他有學(xué)識(shí)淵博的知識(shí)面，有永不舍棄的決心，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是我們的信服的良師，是我們喜愛(ài)的摯友。

　　他時(shí)時(shí)以我們的學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞為前提，經(jīng)常與我們進(jìn)行交流與溝通，從思想，道德，做人方面深入剖析，真正地把我們每個(gè)人從心靈的層面進(jìn)行教育與輔導(dǎo)，他教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾闻c人正常有禮數(shù)的交往……當(dāng)我們感受知識(shí)魅力時(shí)，矯老師在叮嚀：同學(xué)們別忘了奮進(jìn)啊！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他又在鼓勵(lì)我們：成功是從這里起步的。當(dāng)我們感到悲傷時(shí)，他又在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子！是您，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們學(xué)會(huì)感恩別人，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情境把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗！

　　面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中各方面的壓力，作為學(xué)生，只有堅(jiān)持，才能戰(zhàn)勝踏入社會(huì)之前的不安，而這份不安唯獨(dú)缺不了老師與父母的遵遵教導(dǎo)。矯老師，你的循循善誘給了我們巨大的動(dòng)力與信息，讓我們不斷地在學(xué)習(xí)中舉一反三，對(duì)事物的分析有全面而獨(dú)特的見(jiàn)解。這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴在記憶的碎影中，隨處可尋。每當(dāng)此時(shí)，都會(huì)見(jiàn)到您流露出一縷滿足的笑容。

　　可能您深知我們的內(nèi)心，總注重與我們心靈相通。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中處于被動(dòng)狀態(tài)，產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦時(shí)，您總有異常的耐心與信心來(lái)處理好之間的關(guān)系，培養(yǎng)我們對(duì)學(xué)習(xí)興趣的主動(dòng)性。

　　隨手輕揮，空間平面盡出，妙語(yǔ)微點(diǎn)，體積面積都解。您的課堂總是行云流水，妙趣橫生，而在課下，您又是和我們心貼心交談，認(rèn)真傾聽(tīng)我們心聲的“本哥”。他帶領(lǐng)我們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中感受陽(yáng)光、感受快樂(lè)，以積極樂(lè)觀的態(tài)度詮釋他自己的陽(yáng)關(guān)人生。一顰一笑，一舉一動(dòng)間充滿孩子氣的他，成為我們50名同學(xué)的老班。寶貴的童心融合了我們與您的情感，亦師亦友，你的笑容清澈，燦爛，讓我們?cè)谝黄鸬拿恳惶於汲錆M溫馨與快樂(lè)。在初中的學(xué)習(xí)生活中，感謝您的付出和陪伴。

　　總而言之，您是一名優(yōu)秀的好老師，您有足夠的耐心，有足夠的閱歷，還有開(kāi)放的思想，讓我們每個(gè)學(xué)生與你站在平等的位置來(lái)了解與溝通。

　　您確實(shí)是我們學(xué)生心目中最美、最優(yōu)秀的好老師！

最美教師作文篇7

　　她在生活中關(guān)心幫助我們，她在學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)我們，她在鍛煉時(shí)鼓勵(lì)我們，你一定會(huì)問(wèn)她是誰(shuí)，她就是我的班主任劉老師。

　　劉老師在生活中總是像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。她經(jīng)常為同學(xué)系上松開(kāi)的鞋帶，為同學(xué)整理佩戴不規(guī)范的紅領(lǐng)巾，為身體不適的同學(xué)摸摸額頭，噓寒問(wèn)暖，她還經(jīng)常幫助同學(xué)們出黑板報(bào)。我說(shuō)話聲音小，她還鼓勵(lì)我大聲說(shuō)話了呢！她可真是一位善于觀察、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師啊！

　　劉老師在學(xué)習(xí)上總是耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們。她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，能針對(duì)同學(xué)的不同特點(diǎn)因材施教。不論誰(shuí)有不會(huì)的題問(wèn)到劉老師，她都會(huì)認(rèn)真、耐心地回答，直到大家明白為止。她的知識(shí)十分淵博，可謂“上知天文，下曉地理”。不論我們問(wèn)什么，她都會(huì)給你滿意的答復(fù)，我還給她起了個(gè)外號(hào)就是“活百度”。

　　劉老師在體育鍛煉時(shí)也總鼓勵(lì)我們。當(dāng)我們遇到困難氣餒時(shí)，她總是想方設(shè)法給我們鼓勁。當(dāng)我們累了想休息時(shí)，她總能想辦法讓我們把疲勞拋在腦后。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，她甚至比我們還高興，她還說(shuō)這都是你們努力拼搏的結(jié)果。當(dāng)我們與成功擦肩而過(guò)時(shí)，她總說(shuō)沒(méi)關(guān)系，并鼓勵(lì)我們繼續(xù)堅(jiān)持下去。每當(dāng)我們有一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，她都會(huì)樂(lè)得像花一樣。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。如果我是一株樹(shù)苗，您就是滋潤(rùn)我成為枝繁葉茂的大樹(shù)的甘甜雨露。如果我是一朵不起眼的小花，您就是讓我變得更加美麗的辛勤園丁。劉老師，我愛(ài)你。

最美教師作文篇8

　　從報(bào)上看了有關(guān)“最美女老師”張麗莉舍身救學(xué)生的英勇事跡的報(bào)道，她的故事震撼了每個(gè)人的心，也深深地感動(dòng)了我。

　　這是一位29歲的年輕語(yǔ)文老師，在黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)任教5年了，現(xiàn)擔(dān)任初三年級(jí)三班班主任。出事那天，部分在佳木斯市第四中學(xué)借教室上課的第十九中學(xué)學(xué)生結(jié)束晚課后從校門(mén)走出，沒(méi)想到一場(chǎng)慘劇就這樣發(fā)生了：當(dāng)失控的汽車(chē)沖向?qū)W生時(shí)，她一把推開(kāi)那兩個(gè)學(xué)生，而自己卻被卷入車(chē)下，造成雙腿截肢。她用自己換取了學(xué)生的生命安全，成為大家心中當(dāng)之無(wú)愧的“最美女教師”！現(xiàn)在，她躺在病床上，經(jīng)歷著生命的挑戰(zhàn)，可是，當(dāng)她面對(duì)記者的鏡頭時(shí)，依然露出了動(dòng)人的笑容。

　　看著她綻放笑容的照片，我潸然淚下……多么好的老師啊，()在學(xué)生生命安全受到威脅的時(shí)候，她不假思索地挺身而出，像媽媽一樣不顧自己生命危險(xiǎn)救孩子，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己……她是人品好，心靈美的好老師！

　　此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出我們班主任親切的笑容，他是一位帥氣的老師，除了外表帥氣，更有教學(xué)成績(jī)，無(wú)論是他參加的各種教案比賽，還是對(duì)學(xué)生的教育都是很帥氣的。他把大部分時(shí)間和精力都花在我們身上，從不抱怨，愛(ài)我們就像愛(ài)自己的孩子，是同學(xué)們心中最受歡迎的老師。

　　張麗莉老師說(shuō)：“作為教師，如果孩子們期盼一縷春風(fēng)，那么，我愿意獻(xiàn)上整個(gè)春天”，而她自己所需要的，“只是在青春年華，放飛師愛(ài)，伴著我可愛(ài)的孩子們，風(fēng)雨兼程，一路同行。”如今，她用生命譜寫(xiě)出了最偉大的愛(ài)的贊歌，用美好的心靈在向世間傳遞著愛(ài)，傳遞著溫暖。我們要向老師學(xué)習(xí)，對(duì)他人多付出一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，那么我們生活的世界一定會(huì)充滿愛(ài)，充滿歡樂(lè)。

最美教師作文篇9

　　老師是溫暖的陽(yáng)光，學(xué)生是青青的樹(shù)苗；老師是辛勤的園丁，學(xué)生是嬌艷的花草；老師是指路的燈塔，學(xué)生是奮進(jìn)的航船。在我們漫漫人生路上，老師就像啟明星一樣，指引著我們前進(jìn)的方向。在學(xué)校里，我非常幸運(yùn)地遇到了很多位好老師，但在我心中，最美麗的要算是我的語(yǔ)文老師——苗建爾老師了。

　　苗老師個(gè)子不高，身材偏瘦，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成了馬尾辮披在肩上。苗老師的眼睛不大，但非常有神，平時(shí)她總是戴著一副細(xì)框眼鏡。

　　苗老師上課時(shí)特別認(rèn)真，課堂教案都準(zhǔn)備的一絲不茍，但她從來(lái)不會(huì)僅僅按照教材來(lái)講課，而是用很多的鮮活的事例和幽默的語(yǔ)言讓我們?cè)诳鞓?lè)的氣氛中，掌握必須掌握的知識(shí)。她的課堂總是那么受大家喜愛(ài)，在她的課堂上，我們感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

　　她知道語(yǔ)文的基礎(chǔ)非常重要，所以從她帶我們語(yǔ)文課開(kāi)始，天天都要默寫(xiě)字詞，背誦課文，并把默寫(xiě)成績(jī)發(fā)到班級(jí)空間上，一開(kāi)始，我們很不適應(yīng)，甚至是很有怨言，可是，在一段時(shí)間后，我們班的語(yǔ)文成績(jī)有了明顯的提高，學(xué)習(xí)看到了效果，大家終于明白了苗老師的苦心，也更有學(xué)習(xí)勁頭了，這不，只要一上語(yǔ)文課，大家都會(huì)自覺(jué)的拿出默寫(xiě)本，準(zhǔn)備默寫(xiě)字詞。

　　苗老師不僅在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，在平時(shí)，她更像是我們的好朋友一樣關(guān)心我們，幫助我們。

　　記得有一次，我們班一位同學(xué)和家里鬧矛盾，突然離家出走了，家里人以為她去學(xué)校了，就打電話告訴了苗老師，苗老師聽(tīng)說(shuō)后也很著急，那一天下著雨，她打著傘跑遍了學(xué)校每一個(gè)教室，每一處角落，可都沒(méi)有找到這位同學(xué)，苗老師立即在QQ群里發(fā)布消息，告知每一位家長(zhǎng)注意這位同學(xué)有沒(méi)有到家里來(lái)，如果看到立即告訴她。苗老師還擔(dān)心這位同學(xué)會(huì)到學(xué)校，就一直待在學(xué)校沒(méi)有離開(kāi)，直到晚上7點(diǎn)左右，家里人告知人找到了，她才離開(kāi)了學(xué)校。

　　今年六一兒童節(jié)，苗老師和家委會(huì)的叔叔阿姨們一起組織了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。在聯(lián)歡會(huì)上，苗老師和我們一起唱歌、跳舞、做游戲，她就像大姐姐一樣和我們一起笑著、跳著、鬧著。

　　鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔；高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃覀兏兄x老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn)。親愛(ài)的苗老師，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：謝謝您！您就是我心中最美麗的老師！

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