夸夸我的好老師作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的夸夸我的好老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夸夸我的好老師作文1
俗話說(shuō)，"好一塊好鐵沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練不能成為好鋼！"我們學(xué)生就如同是那藥材，只有經(jīng)過(guò)了那文火的慢熬，方可讓其中的良處一絲一縷的傾吐出來(lái)。這樣就必然需要一個(gè)熬藥之人。熬藥是一門手藝，只有掌握好火候，有足夠耐心的人方可勝任。作為一味藥，都想遇到一個(gè)懂藥性有經(jīng)驗(yàn)的熬藥之人。所以我們?nèi)羧缤幰话悖浅？释鲆?jiàn)一個(gè)懂我們的熬藥人------一個(gè)好老師。高中，是人生很重要的一個(gè)點(diǎn)，在這個(gè)點(diǎn)上誰(shuí)都希望自己是走的順的，誰(shuí)都希望可以有一個(gè)好老師。我可以說(shuō)是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣幸晃患从袗?ài)心又負(fù)責(zé)任的老師。
他就是高中階段的班主任沈永銘老師。他跟任何人一樣，不一定是完美的，但他的確算的上是一個(gè)優(yōu)秀的好老師。在高一的時(shí)候，他的腿受傷了，他本可以不當(dāng)班主任，不用那么幸苦，可是他依舊拖著傷腳選擇堅(jiān)持，依舊陪拖著傷腿陪伴著我們整整一年，甚至比其他班級(jí)健康的班主任干得還更多，他讓我們感動(dòng)，讓我們感恩!
到了高二，他依舊還是我的班主任，他滿懷著教育的夢(mèng)想，圍繞著他"志存高遠(yuǎn)"的班訓(xùn)來(lái)打造一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，而且他做到了，我們班級(jí)在省市各類比賽中一年就拿到12項(xiàng)大獎(jiǎng)，是全校獲獎(jiǎng)最多的班級(jí)。他上課總是富有激情，但是作業(yè)精選，壓力不大，讓我們樂(lè)于學(xué)習(xí)。他十分關(guān)注我們的前途，努力為我們的終身幸福奠定基礎(chǔ)。他總是耐心地教導(dǎo)我們，或許他的語(yǔ)言有時(shí)不是那么的好聽(tīng)，可是卻是那么的實(shí)在。他就像一個(gè)熬藥人，卻比他更難。因?yàn)榘舅幍娜酥挥梅直娌菟帲麉s還要讓藥懂的他是藥，是有用的，并不是無(wú)用的野草。
他一直像父親一般，永遠(yuǎn)站在我們的立場(chǎng)上，不愿意讓我們受委屈。他會(huì)在我們做的好的時(shí)候獎(jiǎng)勵(lì)我們，但同時(shí)他也會(huì)在我們做錯(cuò)時(shí)批評(píng)我們。就像最近我們連續(xù)在省市競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，他便在炎熱的夏天帶領(lǐng)全班全部九名男生買了八個(gè)大西瓜犒勞我們，我們?nèi)嗝恳粋�(gè)人都吃得十分開(kāi)心，這并非是西瓜有多么的甜，而是我們的心里甜甜的。但是在我們考試發(fā)揮不好的時(shí)候，他會(huì)生氣會(huì)批評(píng)我們的松懈和懶散，會(huì)及時(shí)提醒我們要不斷反思，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，做最好的自己!
因?yàn)樗麑?duì)于我們學(xué)生很多很多的好，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很愛(ài)他，所以在他五十大壽的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)精心組織和安排，給老師慶祝生日。我們?cè)趯W(xué)校里給他留下了很大的驚喜。我現(xiàn)在依舊還記得那天為了給他驚喜我們像游擊隊(duì)員那樣掩護(hù)來(lái)掩護(hù)去，還找了一大堆借口，可是看到他最后的感動(dòng)便覺(jué)得一切的都是值得的！
現(xiàn)在高二已經(jīng)結(jié)束了，以后他是否還會(huì)是我們的班主任，誰(shuí)也不知道，但他是我們一生的老師，他是一位出色的熬藥者，作為他的一味藥我是幸福的!因?yàn)樗且粋�(gè)好的老師，作為一個(gè)學(xué)生我同時(shí)是幸運(yùn)的!雖然，他也有缺點(diǎn)，但是他的優(yōu)點(diǎn)要比缺點(diǎn)明顯大。他真的是一個(gè)好的熬藥者，好老師。謝謝您，老師!
夸夸我的好老師作文2
從小到大，老師就伴著我們一路走來(lái)，從牽著我們的小手游戲，到引領(lǐng)我們進(jìn)入學(xué)習(xí)的大門直到我們走向知識(shí)的海洋，您還教育我們?cè)鯓訛槿颂幨隆＠蠋熌褪且晃惶厥獾呐笥眩认裎覀兊母改赣H，又像我們的兄弟姐妹。您陪伴我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。
俗話說(shuō)的好“鳥(niǎo)兒離不開(kāi)樹(shù)，魚(yú)兒離不開(kāi)水，朝霞離不開(kāi)黃昏，我們也離不開(kāi)您，敬愛(ài)的張老師。
張老師和謁慈祥，非常關(guān)心同學(xué)，記有有一天的下午，天上烏云密布，沒(méi)過(guò)多久下起來(lái)傾盆大雨，我站在校門口，踮著腳東張西望。怎么也找不到我父母的蹤影，我想“他們肯定又加班了。”于是我卷起褲腳，彎著腰，邁開(kāi)小腿剛想沖入雨中往家跑，這時(shí)，老師看見(jiàn)了，連忙叫住我，走過(guò)來(lái)摸著我的頭說(shuō)，：“想雨中沖刺啊”。我無(wú)耐的笑了笑。這時(shí)老師說(shuō)：“你家這么遠(yuǎn)跑回家被雨淋了會(huì)著涼感冒的，來(lái)我送你回家吧”。說(shuō)著老師把大半傘往我身上撐，領(lǐng)我步入雨中，一路上老師還虛寒問(wèn)暖，還不時(shí)拿手拍打我身上偶爾被滴到的小雨珠。雨兒越下越大，在地上發(fā)出了噼叭啦響，還濺起一朵朵小花朵。經(jīng)過(guò)好幾個(gè)路口，走過(guò)幾座橋，老師終于把我送到家了。到了家我發(fā)現(xiàn)全身干干的，而再看一下老師，只見(jiàn)她全身都被雨淋濕了，額頭上還不時(shí)的滴下幾滴小雨滴，老師用左手摟了一下頭發(fā)，右手摸摸我的頭，笑著又走入雨中，我目光注視著老師的背影，不一會(huì)兒就消失在雨中了。我眼眶濕潤(rùn)了。
張老師不僅在生活上關(guān)心我們，在課堂上更是我們的好老師。有一次在課堂上，您在認(rèn)真的上課，我們都在專心致致的聽(tīng)您講課，。突然窗外傳來(lái)很大的轟轟的響聲，我們大家都不約而同的把頭轉(zhuǎn)向窗外，只見(jiàn)天空中飛過(guò)幾架降落傘，我們都看呆了，這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了，停下手中的課，說(shuō)，你們都先去看吧，我們一聽(tīng)，不敢相信，這時(shí)老師又說(shuō)了句：“大家都快去看看。”老師話還沒(méi)說(shuō)完，大家都爭(zhēng)先恐后的沖到窗戶邊，有些大膽點(diǎn)的還沖出教室站在走廊上看。只見(jiàn)離我們不高的天上有向個(gè)人身上背著一個(gè)很大的電風(fēng)扇，手上拉著降落傘在空中不時(shí)的不時(shí)的變換著的隊(duì)形，一會(huì)兒橫向一字形，豎向一字形，一會(huì)兒又?jǐn)[出V字形，一會(huì)兒又在空中轉(zhuǎn)著圈。看著我們是目瞪口呆，直到他們都飛走了，老師叫我們上課才回過(guò)神來(lái)。回到課堂上，老師問(wèn)：“誰(shuí)知道這是什么呀？”，有的說(shuō)飛機(jī)、有的說(shuō)降落傘，有的說(shuō)可以坐人的'風(fēng)箏。老師聽(tīng)后笑著說(shuō)：“這個(gè)是個(gè)滑翔傘。”老師還向我們介紹了滑翔傘的原理及發(fā)展前景。我們聽(tīng)著聽(tīng)著入了迷，好象自己已經(jīng)變成的滑翔高手，在高空中翱翔。這節(jié)課我們不公學(xué)到了課內(nèi)知識(shí)，也學(xué)到了課外的科學(xué)知識(shí)。
老師，如果我們是一條小魚(yú)，您就是讓我們自由游泳的大海，如果我們是一只小鳥(niǎo)，你就是我們自由飛翔的天空，在您的大愛(ài)和關(guān)懷下我們自由地、快樂(lè)的、茁壯的成長(zhǎng)。
夸夸我的好老師作文3
人們常說(shuō)：“孩子是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。”在我的身邊，到處都有這樣值得我們尊敬的好老師，他們對(duì)學(xué)生嘔心瀝血，盡心盡責(zé)，澆灌著祖國(guó)的花朵，培育著國(guó)家的棟梁。我們班的陳學(xué)風(fēng)老師就是這樣的好老師中的杰出代表。
自從去年下半年我們升入四年級(jí)，陳老師就成了我們的班主任兼語(yǔ)文老師。她有著一頭濃密的頭發(fā)，眼睛不大卻炯炯有神，課堂上的任何蛛絲馬跡都不會(huì)逃過(guò)她的眼睛;嘴巴小小卻能說(shuō)會(huì)道，任何深?yuàn)W的問(wèn)題到她嘴里都是那么的淺顯易懂。雖然和陳老師相處時(shí)間不長(zhǎng)，但我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。
陳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。課堂上，她就像一位神奇的魔術(shù)師，總是能將平淡的文章講解得讓我們興味盎然，回味無(wú)窮。但是，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有偶爾開(kāi)小差的同學(xué)時(shí)，就會(huì)用眼睛不時(shí)地掃過(guò)他們，不知怎么的，她的眼睛就像會(huì)說(shuō)話似的，那些開(kāi)小差的立馬就會(huì)紅著臉挺直身子，重新集中注意力聽(tīng)講，這時(shí)，老師的眼里才會(huì)流露出欣慰的神情。批改作業(yè)時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)有字跡不工整、態(tài)度不認(rèn)真的，陳老師也絕不放過(guò)，總是耐心地教育那些同學(xué)，然后讓他們重新把字寫端正。從此以后，再也沒(méi)有人敢在學(xué)習(xí)上馬虎了事了。
但是，下課后的陳老師卻像換了個(gè)人似的，特別活潑，特別容易親近。有時(shí)，她會(huì)坐到我們中間，給我們講她小時(shí)候在鄉(xiāng)下玩耍的趣事，我們仿佛看到了小小的陳老師爬在樹(shù)上捉蜜蜂、被燕子拉了一身鳥(niǎo)屎的糗態(tài);有時(shí)，她會(huì)和我們一起做游戲，高高地卷著袖子和大個(gè)子男生扳手腕，結(jié)果憋得臉紅脖子粗，最后終于贏了，就像個(gè)孩子一樣和學(xué)生們一起歡呼雀躍。這時(shí)，我們都有些分不清陳老師到底是誰(shuí)了，因?yàn)檫@時(shí)的她太像我們的媽媽、太像我們的大姐姐了!
陳老師不僅傳授給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，而且以自己的實(shí)際行動(dòng)讓我們懂得了“好老師”的深刻含義。記得有一天放學(xué)后，我和好朋友做完值日，背著書(shū)包剛走到教室附近的樓梯口，就看到前面的樓梯上趴著一個(gè)小男孩，膝蓋磕臟了，鼻子也流血了，正疼得直掉眼淚。旁邊，蹲著我們的陳老師，正不停地安慰這個(gè)不認(rèn)識(shí)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)陳老師的詢問(wèn)，我們才知道，這個(gè)小男孩放學(xué)后下樓梯時(shí)自己不小心被鞋帶絆倒了，當(dāng)看到自己鼻子流血就嚇得哭起來(lái)。陳老師了解了情況后，先幫他系好鞋帶，然后二話不說(shuō)，背起他就往醫(yī)務(wù)室跑。可是醫(yī)務(wù)室的老師已經(jīng)下班了，陳老師又一口氣把他背到了校長(zhǎng)室，打開(kāi)備用藥箱，幫他清洗了臉上的血跡，確定他沒(méi)事后，才把他送到了學(xué)校門口，目送他離開(kāi)。這一幕深深地刻在了我的腦海中，特別是陳老師背著那個(gè)素不相識(shí)的小男孩樓上樓下來(lái)回奔波的高大身影，在我心中永遠(yuǎn)定格成了一座豐碑!
我們的班主任陳學(xué)風(fēng)老師就是這樣的一位值得學(xué)生愛(ài)戴的好老師，我為自己是她的學(xué)生而感到無(wú)比自豪!
夸夸我的好老師作文4
我的班主任是個(gè)心地善良，熱愛(ài)工作的好老師。她有一頭烏黑的學(xué)生頭，一張又小又紅的嘴巴，一雙水亮亮的眼睛和一個(gè)大大的鼻子，被同學(xué)稱為“武林天下第一大美女徐大俠”。
徐大俠外表美麗，內(nèi)心“冷酷”。當(dāng)一個(gè)同學(xué)犯了大錯(cuò)那他只會(huì)給你4個(gè)字，“必殺無(wú)論”。如果你犯了小錯(cuò)，那你會(huì)被請(qǐng)到辦公室里“喝茶”；但如果是大錯(cuò)的話，情況就不妙了。她有“武林天下第一武器”“金剛尺”，升級(jí)后為“奪命金剛尺”。（產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中，請(qǐng)耐心等待。）先挨100鞭，或者是罰抄課文十遍。你說(shuō)哪一個(gè)懲罰更嚴(yán)酷呢？
記得某年某月某日，徐大俠在滿面春風(fēng)地講課，我們班的潘治衡沒(méi)有專心聽(tīng)課，而嬉皮笑臉的在墻上畫什么。就算潘治衡再機(jī)靈，也躲不過(guò)徐大俠銳利的眼睛，徐大俠的臉一下子由晴變陰，冷冷地說(shuō)“潘治衡，你在干什么?”這話好像是一把利劍一樣，潘治衡身上雞皮疙瘩都起了，上面還立著一根汗毛。“報(bào)告老師，潘治衡在我們班的集體獎(jiǎng)狀上畫畫”“畫了些什么？”“畫了幾個(gè)小人。”“潘治衡，站起來(lái)。”師令如山，不可違抗。潘治衡哆嗦的站了起來(lái)。“在什么地方不好畫，偏要畫在我們班的獎(jiǎng)狀上，真是是可忍，孰不可忍。潘治衡，過(guò)來(lái)！”潘治衡慢慢吞吞的走到了徐大俠的面前。只見(jiàn)徐大俠拿著“奪命金剛尺”在潘治衡的左右手上各打了五十下，只見(jiàn)潘治衡左右手像猴子屁股一樣紅。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。如今想起徐大俠打同學(xué)的情形，我仍然記憶猶新，我也體驗(yàn)過(guò)一次。那速度之快，迅雷不及掩耳之勢(shì)，但打到手上的力氣卻輕如鴻毛。知道了吧，徐大俠做的規(guī)矩帶有無(wú)微不至的愛(ài)。不然潘治衡的手早就變成肉醬了。有時(shí)候，誰(shuí)上課不認(rèn)真，徐大俠一不打，二不罵，只需用余光一掃，我們就乖乖的集中注意力上課。不管怎么樣，徐老師對(duì)我們的愛(ài)是帶有規(guī)矩的愛(ài)，對(duì)我們做的規(guī)矩是帶有愛(ài)的規(guī)矩。要不然，我們班級(jí)早就亂成一鍋粥了。
又記得某年某月某日，都上了一節(jié)課，徐大俠還沒(méi)來(lái)，徐老師應(yīng)該早就來(lái)檢查我們背課文了，可今天怎么那么遲？就當(dāng)我剛想用《名偵探柯南》方式推理的時(shí)候。一輛黑色的轎車奔馳著沖了進(jìn)來(lái)。上面還坐著徐老師，我恨不得馬上奔到車面前迎接徐老師。可是車的大門緊鎖著，只見(jiàn)駕駛員先下來(lái)，背著徐老師上樓，徐老師的foot還系著白色的紗布，我斷定徐老師的foot肯定是摔傷或者扭傷了。他的臉色白的如雪，一點(diǎn)也看不出血色。如果是其他老師，他一定會(huì)放棄工作，丟下同學(xué)，先去治療。但我們的老師先把我們放第一，把自己放在第二位。
光陰似箭，日月如梭。三年過(guò)去了，在徐老師無(wú)微不至的照顧下，我們班的同學(xué)在有規(guī)矩和愛(ài)的三（3）班茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)想起徐老師在辦公室認(rèn)真的幫我們批改作業(yè)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理的那種情形。我的淚水就忍不住在眼睛里打轉(zhuǎn)。
看看，我們的徐老師厲害吧！你們還在猶豫什么，趕快為我的徐老師投票啊！
夸夸我的好老師作文5
題記：老師是天上最明亮的北斗星，為學(xué)生指明了前進(jìn)的方向；
老師是世界上最寬廣的堤岸，為學(xué)生架起了彼岸的橋梁；
老師是森林中最茂盛的葉子，為學(xué)生呵護(hù)著稚嫩的花朵。
在我的身邊就有許多亮亮的北斗星，有許多寬廣的堤岸，有許多茂盛的葉子，她們像一只只春蠶，默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，因?yàn)橛辛怂齻儯业氖澜绮艜?huì)如此美麗，因?yàn)橛辛怂齻儯业纳湃绱硕嗖省?/p>
我的好老師——語(yǔ)文屠老師，五年前踏進(jìn)這所學(xué)校的大門，我第一個(gè)見(jiàn)到的就是屠老師，我的啟蒙老師，從那時(shí)的“aoe”到現(xiàn)在的“紅軍不怕遠(yuǎn)征”，屠老師播放著一張張精美的圖片、朗誦著一篇篇優(yōu)美的課文，和藹可親、一絲不茍地傳授著我們知識(shí)，語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，情感真實(shí)細(xì)膩，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受著中華博大淵源的文化，體會(huì)著民族自強(qiáng)不息的精神。
我的好老師——數(shù)學(xué)蔣老師，她上課時(shí)總會(huì)有條不紊地復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，或者，把作業(yè)本上比較難的題目精挑細(xì)選后，清清楚楚地把解題思路講給我們聽(tīng)，腳踏實(shí)地地把過(guò)程在黑板上一步一步列出來(lái)，直到我們懂了，才不慌不忙地傳授新知識(shí)。在這幾年的學(xué)習(xí)中，我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)到她會(huì)大聲斥責(zé)，總是耐心、溫柔地言之以禮，曉之以情，憑著自己的細(xì)心、耐心和愛(ài)心為我們的成長(zhǎng)導(dǎo)航，勤懇踏實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，猶如一朵幽香的茉莉花，雖然沒(méi)有華麗的外表但依然散發(fā)出屢屢清香。
我的好老師——英語(yǔ)朱妍菲老師，也是我們班任課老師中最有活力和激情的，圖片、視頻、錄音┄┄在每節(jié)課中，她都像導(dǎo)演一樣，帶給我們一個(gè)個(gè)驚喜，而我們班的學(xué)生似乎都成了實(shí)力派演員，一個(gè)個(gè)演繹著最本真的自己，朗讀課文激情高昂、對(duì)話表演惟妙惟肖、英語(yǔ)書(shū)寫流暢自然，我們都親切地稱呼她“miss朱”。
我的好老師——科學(xué)楊文杰老師，在我們班同學(xué)心目中，他是所有老師中最聰明最幽默的。每次上課，他都會(huì)認(rèn)真地準(zhǔn)備很多實(shí)驗(yàn)器材，伴隨著丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇籼みM(jìn)班級(jí)，學(xué)生的眼光立刻會(huì)被吸引過(guò)去，每次上課，楊老師都會(huì)像劉謙一樣變魔術(shù)，一會(huì)兒裝滿水的杯子倒扣過(guò)來(lái)也不會(huì)流出水，一會(huì)兒碎碎的紙頭會(huì)自動(dòng)在桌上輕輕地跳舞，在他的課堂，到處都是新的發(fā)現(xiàn)，到處都是科學(xué)的奧秘。
我的好老師——音樂(lè)趙春燕老師，她是一位慈祥可親的老師，連問(wèn)好的方式也是那么的獨(dú)樹(shù)一幟，讓我們用悠揚(yáng)的唱歌聲“你好你好，趙老師你們”來(lái)表達(dá)，每次我們都鄭重其事但是又忍俊不禁，亮晶晶的眼睛望著他，用柔和的音調(diào)向她問(wèn)好。上課了，當(dāng)她深沉的女中音響起時(shí)，我們都會(huì)情不自禁地跟上去，徜徉在音樂(lè)的海洋里。
我的好老師——美術(shù)夏坊老師，她美麗優(yōu)雅，課堂是五彩斑斕的，水彩、水墨、炭筆、彩鉛、可塑橡皮泥，教室完全是創(chuàng)意的天地，每一個(gè)學(xué)生似乎每一個(gè)細(xì)胞都活躍了100倍，捏的、構(gòu)的、涂的，教室里一派生機(jī)盎然的景象，而夏老師每一次還會(huì)不厭其煩地指導(dǎo),“這兒可以顏色再豐富些”，“這兒層次可以再明顯一些”，“這兒畫面還可以再飽滿一些”，我們都學(xué)得興趣盎然。
桃李滿天下是教師的榮耀，我們不是老師最出色的學(xué)生，老師卻是我們最尊敬的老師。在這里，我要把最崇高的敬意獻(xiàn)給您們，敬愛(ài)的老師啊，您的諄諄教誨如春風(fēng)、似細(xì)雨，永銘我心。
夸夸我的好老師作文6
高高瘦瘦的身材，白白 的皮膚，月牙般的眉毛，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，橢圓又帶著瓜子型的臉蛋上，時(shí)刻顯示著慈祥可親的笑容，這就是我們六（3）班的班主任，張連連老師。
張老師擔(dān)任我們班的班主任兼語(yǔ)文教師，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是她每節(jié)語(yǔ)文課講解得都那么的迷人動(dòng)聽(tīng)，深入淺出的教學(xué)方法，把我?guī)氲缴砼R其境的感覺(jué)，好學(xué)易記。沒(méi)有出現(xiàn)討厭學(xué)習(xí)的情緒，如遇到我不懂的難題時(shí)，老師總是反復(fù)地講解使我聽(tīng)懂為止。平時(shí)課間我和尚微怡總是喜歡看張老師鼓起腮幫子的樣子，是那么可愛(ài)，那么慈祥。當(dāng)我考試達(dá)不到老師的期望時(shí)，老師從來(lái)不發(fā)火罵我，而給我擊掌加油鼓勵(lì)我，使我更加提高斗志，努力向上。
而令我印象最深的事就是課后我和尚微怡，吳晨三人突發(fā)奇想到老師家看看，不知老師同意不，不過(guò)我們還是鼓起了勇氣去問(wèn)了老師，出乎我們意料的是，老師竟然同意了。隨著放學(xué)鈴聲的響起，我們?nèi)瞬恢挥X(jué)地走到了老師家的樓下——音泉琴行，穿過(guò)一盆盆翠綠郁香的盆景后，映入眼簾的是一幅畫在墻上的樹(shù)，我們不禁問(wèn)老師“這是您畫的嗎”？“是啊".老師答道,這就是老師家，她讓我們坐在沙發(fā)上，我們?nèi)说男那楫惓＞o張，心怦怦直跳，坐立不安，不知道是沙發(fā)坐著不適合，還是我們?nèi)齻�(gè)都長(zhǎng)痱子了，渾身不舒服，老師看著我們笑笑，泡茶端給我們喝，我把手伸到背后和她倆的手緊緊抓著時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，老師對(duì)我們鼓起腮幫子，說(shuō)道“你們不要那么緊張，就把我家當(dāng)成自己家一樣。”聽(tīng)了這句話后，我們?nèi)司o張的心情瞬間舒展開(kāi)來(lái)。 而后我們?nèi)艘恢倍⒅郎系摹懊朗场? 張老師似乎明白了什么，吃吧！沒(méi)事的，來(lái)嘗嘗這個(gè)，張老師就把一顆顆梅子遞給我們，我不好意思的說(shuō)了聲"謝謝"，接著我們和老師聊了班級(jí)和學(xué)習(xí)的事，接著我們讓老師放了幾首她自己彈唱的吉他錄音曲給我們聽(tīng)。我們?nèi)顺磷碓谛蕾p高雅歡快的音符中， 時(shí)間飛速過(guò)去了二個(gè)小時(shí)，我們走出房間跟老師說(shuō)聲再見(jiàn).我們帶著美好的回憶回家了。
近幾周聽(tīng)張老師懷上了寶寶，還堅(jiān)持不懈地給我們上課，我們同學(xué)個(gè)個(gè)對(duì)她很敬佩。突然在一節(jié)語(yǔ)文課上，同時(shí)出現(xiàn)了張老師和原來(lái)的班主任陳老師, 張老師宣布本班語(yǔ)文課和班主任從今天開(kāi)始，依然由陳老師擔(dān)任的決定, 當(dāng)時(shí)我情不自禁地眼淚流到了眼角邊，最后還是忍住了。雖然，從一年級(jí)到五年級(jí)，都是由陳老師教我們的語(yǔ)文和擔(dān)任我們的班主任，而張連連老師只擔(dān)任我們一個(gè)半學(xué)期。不過(guò)在這一個(gè)半學(xué)期里，我們走過(guò)了許多的酸，甜，苦，辣。可能是本能反應(yīng)吧！,我失落的走回家，望著兩旁的樹(shù)木，心情頓時(shí)落到了谷底。回到了家，我望著在沙發(fā)上的手機(jī)，情不自禁的就發(fā)了一條短信給張老師內(nèi)容是：張老師您一定要參加我班集體照，過(guò)不了許久，老師回我了，“ ok，不過(guò)到時(shí)候應(yīng)該會(huì)胖了很多。”
看到這句話，淚也從眼角滑落，沉重難過(guò)的心情，一下子拋到九宵云外。而我卻笑了，笑的那么燦爛。。。。。。
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