我們的新老師作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我們的新老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們的新老師作文1

　　我升上四年級了，身邊的事物發生變化，例如，校園煥然一新，老師換了，最扣心弦的是來了一位新班主任。

　　她高高的個子，留著長頭發，烏溜溜的眼睛前帶著一副眼鏡，看起來她那笑容的臉和那輕聲細語說話的聲音，真是和藹可親，她對同學們非常熱情和關心。

　　上課鈴響了，她帶著微笑走進教室，班里靜得一點聲音都沒有，連一根針掉在地上都能聽見。老師說："新學期有新要求……"，老師說得有聲有色，全班同學聽得入了迷， 明白了 老師所說的"學中樂，樂中學"的意思，成了我們學習上的一股動力。我們應該繼續努力學習，爭取優秀成績報答老師和家長。

　　老師不但課說得好，還有一顆無私的心。在課堂上，同學們看到老師那慈祥的臉，同學們再沒有以前那么拘束，紛紛爭著舉手回答老師的問題。老師，您每一天日夜操勞，您真是我們的好老師，又是我們的.好朋友。我們每一點的進步，都凝聚著您的心血和汗水。您為我們付出了這么多，我真誠地對您說一句，老師，您辛苦了！

　　老師，今天是您的節日，祝愿您"健康快樂"。

我們的新老師作文2

　　今天是我們開學第一天。馮老師說數學老師要換。所以心里面很好奇：這是個什么樣的老師呢？嚴厲嗎？我相信這一切答案馬上就要揭曉了。

　　老師剛進教室，我一看見他，我仔細打量著他：是位男老師，很高大，穿著一件白襯衫。我對這位老師的第一印象就是覺著他應該不是很嚴厲。我首先作了自我介紹。老師姓王，我們可以叫他王老師。開始上課了，我越來越喜歡聽王老師的課了。果然，王老師很和藹。老師喜歡叫我們“寶貝”。我們從來沒見過老師這樣叫同學的。

　　王老師跟馮老師一樣有幽默感。我們在練習分數乘法的時候，老師讓我們用一種更簡單的方法來計算。可是當老師提問道李申浩的時候，他還是在用第一種方法。王老師說：“你現在還是原始人，我們都進化成了現代人了。”我們聽了以后，哄堂大笑。這個老師真有趣。老師還總用一種特別的方式來叫我們，使我們記得很深刻。我們不會的都會下課問老師，老師總會耐心的跟我們講解。我原來很討厭數學課，認為數學枯燥，整天都是計算。可是現在我很喜歡數學課。我更喜歡我們的數學老師王老師。

　　我現在很喜歡上數學課，因為數學課變得有趣起來。

我們的新老師作文3

　　新學期第一節數學課，我們都坐得端端正正，等老師來給我們上課。終于一位陌生的老師走進來了教室。他高高的個子，胖胖的身體，戴著一副眼鏡，看上去很威風。這位老師走上講臺，做了自我介紹。原來這是徐老師。

　　“哈哈哈哈……”教室里笑聲一片，這是怎么了？哈哈，告訴你，我們的徐老師總能把我們逗笑。比如：在講長度單位時，同學們老記不住汽車的最高時速是多少，老師說：“……一次去日照，我開車超速了，被扣了6分，罰了50元錢。”說完，手里的尺子掉了下來“嗚嗚嗚嗚……”徐老師假裝哭了起來。 “哈哈哈哈……”同學們聽了，笑得前俯后仰。

　　還有一次，老師看見一名同學在開小差，老師拿起尺子，用力握住尺子末端，好像手里拿的是一把長槍，做了瞄準動作，裝著嚴肅的樣子，說：“這位同學如果再不認真聽課，我就讓你嘗一嘗子彈的味道。”“哈哈哈哈……”同學們笑得差點流出眼淚。

　　徐老師講課真是幽默風趣，課堂氣氛非常活躍，我們都喜歡上徐老師的課。

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