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我想成為一名教師作文（精選44篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我想成為一名教師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想成為一名教師作文 1
在我們每個人的心中都有自己的理想，有的想成為一名醫生；有的想成為一名會記；有的想成為一名導游，……然而我想我想成為一名教師。
我想成為的這位教師，不需要是非常優秀的，只需要是按自己的意愿。因為我很想體驗一下:為什么語文老師只教了我們一年的語文，對我的影響性是如此的深，甚至是讓我為了他給我的目標而努力學好語文，對他給我的目標執著的追求。我也很想體驗，一下為什么老師永遠是那么無私、那么偉大？把自己非親非故的學生當成是自己的子女一樣……這一切，一切的`疑問向我沖來。，讓我真的很想長為一名教師，回答我心中的疑問。
其實，我想成為一名教師。不但是因為這一串的疑問，更是因為我在很差的班級里，一次又一次的絕望，是五年級的語文老師一次又一次的幫助我，讓我重振信心、努力學習。所以，我很想成為一名教師，盡我最大的能力，鼓勵一些在差的班里好學的學生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要向五年級的語文老師教導我那樣，教導他們做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。
我想成為一名教師，就是因為這些源源不斷的原因。所以，我在五年級的這一年里，我要爭分奪秒的爭取時間來學習，要為我的理想而努力奮斗。
我想成為一名教師作文 2
理想是人生的一條，只有沿著著條前進，前進，再前進，才能得到理想中的自己;理想是人生中的燈塔，它能驅開迷茫的`黑霧，朝著更亮的方向;理想是一把利劍，它能披荊斬棘，為我遮風擋雨。
我的理想是成為一名教師。以后，將我長大了，老了，每天可以聽到孩子們銀鈴般爽朗的笑聲，變得像陽光一樣燦爛。想著孩子們綻放的像花兒一樣的笑容，便會使我忘掉煩惱。
在奮斗的上必定會遇到挫折，所以我要有一顆樂觀的心，凡事都要往好處想。當然最重要的是，一定要學好知識才能當教師，不是嗎?不僅如此，成為一名教師還要有威信，沒有威信。怎么能管好一個班級?除了威信，還要有一顆寬容的心，青春期的孩子都有一些叛逆，所以闖一些禍也是不能免的。畢竟，這也不能怪他們，不過要他們及時改正。但是，學生們太調皮，教師們有點小脾氣，也是正常的。但是，無論如何，都不能學生，一切要以學生的安全與學習為中心。
雖然，現在我還是個學生，但是不久后，我也會長大，我正朝著目標前進。
我想成為一名教師作文 3
每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。
我想，我要當一名優秀的教師，日后到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。
做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的精神讓我感動，我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的.工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不只是一個美好的夢。
我想成為一名教師作文 4
每個人都有自己的童年，都會有一個不同的夢想，有的想當威武的軍人，保衛祖國;有的想當知識淵博的'科學家，探究奧秘。但是，我的夢想是當一名教書育人的老師。
在我小時候的記憶里，幼兒園的老師就像我們的媽媽，管著我們吃、喝、玩、樂，讓我們每個人都健健康康、快快樂樂地成長。
等我上了小學，來到這個新的環境里，是老師教給我們知識，教導我們如何做人、如何做事，給我們傳播那些更加廣闊的知識。但我們坐在明亮的教室聽講時，是老師孜孜不倦地把知識傳授給我們。當我們不小心犯了錯誤的時候，是老師耐心地批評教育，指引我們做一個正直、善良的人。使我們在成長的道路上汲取營養，少走彎路。
老師啊老師，您是辛勤的園丁，像蠟燭一樣，不斷地燃燒自己，照亮了別人。
我要刻苦學習，將來也做一名光榮的人民教師。
我想成為一名教師作文 5
老師，這是一個多么神圣的職業啊，它能教給學生很多知識，也能教會學生人生的真諦。因此，我想成為一名教師。
在課堂上，如果我發現我的學生在玩把戲或說一些小事，我不會生氣。我會問全班同學。學生和家長努力工作賺錢供我們上學。因此，我們必須在課堂上認真聽講，努力學習，用優異的成績回報父母。其實，我說這句話主要是警告我的同學。如果他不聽，他還是會做出一些小舉動，我會當眾點名讓他記住他不能再這樣做了。
在課間的十分鐘里，我會和我的學生一起玩，這樣我就可以成為他們的'朋友。
當我發現我的一個學生心情不好的時候，我會主動給他兩塊糖吃，然后給他講一些有趣的笑話。這樣，他的情緒自然好轉了。
如果我想成為一名老師，我必須從現在開始努力學習。只有這樣，我才能成為一名名副其實的好老師，在我的成長過程中深受學生的喜愛。
我想成為一名教師作文 6
我們每個人心中都有自己的理想。有些人想成為一名醫生。有些人想成為一名會計。有些人想成為一名導游，然而，我想成為一名教師。我想成為的老師不需要非常優秀，但只要按照我自己的意愿。
因為我很想體驗一下：為什么語文老師只教了我一年的語文，但對我的影響卻如此之深？甚至讓我為她給我的目標好好學習中文，并堅持不懈地追求她給我的目標。我也想體驗為什么老師總是如此無私和偉大。所有這些和所有的問題像我自己的孩子一樣沖向我，讓我真的'想成為一名老師，回答我心中的問題。
事實上，我想成為一名教師不僅因為這一系列的問題，還因為我在一個非常差的班級里一次又一次地絕望。是八年級的語文老師一次又一次地幫助我，讓我重拾信心，努力學習。因此，我非常想成為一名教師，并盡我所能鼓勵一些在差的班級努力學習的學生。不要讓他們有一絲絕望。教他們堅強、勇敢和堅持，就像八年級的語文老師教我的那樣。
因為這些持續的原因，我想成為一名教師。因此，在今年的第三年，我會爭分奪秒地學習，為我的理想而奮斗。
我想成為一名教師作文 7
我現在是一位平凡的四年級小學生，我長大想成為一名優秀的老師。
如果我是一名老師，我會把我的學生教得每次考試都是名列前茅;如果我是一名老師，我會給我的學生布置很少的作業，讓他們天天開心，天天輕松。
如果我是一名老師，我不會對他們的要求特別高，可以讓他們帶好吃的、玩具;可以讓他們隨便玩什么游戲，滿足他們的的要求。
如果我是一名老師，他們的作業沒有完成，上課遲到等，我不會說他們，甚至不會批評他們，我會讓他們上學永遠輕松。
如果我有多余的'課，我就會帶他們在操場上玩“一、二、三、四”、“摸手指”等等，讓他們永遠快樂。
如果我是一名老師，我的學生問我什么題，我都會回答他們。
如果我是一名這樣的優秀的老師，那我就應該現在好好學習。
我想成為一名教師作文 8
每個人都有自己的夢想。有些人想成為一名運動員，在奧運會上為國家贏得榮耀；有些人想成為一名醫生，幫助病人起死回生；有些人想成為一名科學家，忘記為祖國科技的進步吃飯和睡覺。我的夢想是長大后成為一名教師。
每當我看到對面姐姐的作業那么多，放學很晚，考試不好就會被父母罵，完成學校作業就要做家庭作業。我不禁想：現在高年級學生的壓力真的很大啊。
如果我當老師，我會讓學生早點放學回家，不要讓家長擔心；我會少布置作業，讓學生減輕學習壓力；我會讓父母不要打孩子，下次考試不好，考試不斷努力。
“零零零”，上課鈴響了，這是體育課，作為班主任和體育老師，我要趕緊去上課。當我來到操場時，我看到學生們已經排起了整齊的隊伍，等著我來上課。我會讓學生們先跑三圈，然后自由活動。自由活動時，他們玩的`游戲數不勝數：老鷹捉小雞，跳繩。我會參加我小時候最喜歡的游戲——老鷹捉小雞。“零零零”，下課后，游戲將在同學們的笑聲中結束。
“靜，快起床了�！蔽叶呿懫鹆艘粋�熟悉的聲音，原來是我媽媽！我被媽媽從夢中拉了出來。雖然這只是一個夢，但我相信我會實現我的夢想，因為我的未來不是一個夢想！
我想成為一名教師作文 9
夢想，是黑暗中的一絲曙光，照耀著人們朝著光亮的大道奔跑；夢想，是峭壁上最鮮艷的花朵，激勵著人們勇于攀登險峰；夢想，也許就是小孩子眼中美味的糖果，是他們夢寐以求的禮物……每個人都有夢想，雖然各不相同，但一定都是很有價值、很有意義的。我也有一個夢想，就是成為一名光榮的人民教師！我也應該為這一夢想而努力！
這個夢想在你看來也許很普通，但對我來說卻意義重大。我之所以想成為一名老師，是因為老師是人類靈魂的工程師，塑造著人類的靈魂，是平凡而偉大的職業。想一想我們剛上學的時候，大家是不是都認為老師說什么就是什么呢？常掛在嘴邊的話是不是“我們老師說……”呢？因此，老師所說的每一句話就成為我們行動的指南。老師所教授給學生的知識，也會影響我們未來的成長。所以，老師這個職業任重道遠！
如果我成為一名老師，我會對我的學生進行良好的教育：循循善誘，教導他們做一個正直、善良、勇敢的人；如果我成為一名老師，我會將畢生所學的知識巧妙地傳授給我的學生們，并教給他們學習的方法，使他們終生受益，長大后成為對社會、對國家有用的人；如果我成為一名老師，我會與我的學生做朋友，時刻關心他們的身心健康，讓他們每天快樂地學習，將來成為祖國的棟梁。
當然，要想成為一名合格的人民教師并非易事，所以，我必須從現在開始鍛煉自己。首先，我要做一個見義勇為、樂于助人，誠實守信，關心他人的.人；其次，我要努力學習更多的知識，開闊自己的視野；最后，我要懂得如何與人相處，做一個溫和謙遜、孝敬長輩、明理廉恥，有責任心的人。
也許，只做到這些是不夠的，但我會不斷努力學習、歷煉自己，朝著我的夢想前進。我堅信，只要我勇于克服困難，不氣餒，夢想的種子一定能開出最絢麗的花，結出最甜美的果……
我想成為一名教師作文 10
我希望當一名教師，可以灌輸豐富營養的知識給那些幼稚無知的孩子，讓他們長大成人，為社會、國家貢獻一份力量。
為什么？你可能這么問，當今社會，有錢的做老板，有知識的去做財務，沒人肯接觸一個工資低又勞累、勞動強度高又危險的職業教師。的確如此，但如果沒有了愿意教育下一代的人，那么這個國家便會沉淪。我想成為一名教師，就是想教育孩子們成為國之棟梁，為國爭光。
當今，孩子們的壓力實在是太大了，不僅有作業，還有各類考試什么的，紛紛壓在孩子們身上，使我們苦不堪言，失去了我們該有的天真，美好的童年也因這些壓力而消失了。孩子不像孩子，反倒像一個個小大人，原來的'可愛天真也成為了弄虛作假，這根本不是小孩！如果我成為了一名教師，我一定會讓孩子們保留原來天生的天真和可愛，讓他們遠離生活中的虛偽和詭計，做一個真正的孩子，有一個快樂的童年。我會定期帶他們去了解一下植物的奧秘，從中去學習了解比別人多一點的知識；我還會讓他們玩一場成語接龍，在玩中學習更多的歷史文化；我還會給他們編一編劇本，讓他們演一演這個故事，更好的知道故事的內容；我還會帶他們去操場去玩游戲，鍛煉了身體也提升了學習效率這樣子，孩子們就會保留著與生俱來的桶真，也不會有那么大的學習壓力。
玩歸玩，學習歸學習。我當了老師后，上課會用陳老師使用的教學方法小組合作，讓他們從小學會合作，長大也會合作，人人為我，我為人人；學習生字時，我會把字拆成一個個有趣的小人，讓他們學會字的寫法和字的釋義，更好地完成課文的學習；講述課文時，我也會講課文的作者，作者是誰？他的生活朝代、背景？他的遭遇？我都會以一種講故事的方法，讓孩子們更深刻，更清楚的知道作者的詳細情況；對于課文的拓展，我會先讓孩子們找些資料，在課堂上分享自己整理到的資料，再進行補充，這樣既讓孩子學會從小整理資料，也給他們拓展了知識，這簡直是一舉兩得。孩子們也會愛上學習，不會覺得學習是那么的枯燥。
在學習的漫長之旅中，怎能少得了家長和孩子和學校的互動呢？為了讓孩子們和家長有互動親密感，我會創立一個家長開放日，讓家長和孩子同窗共席，一起上課，一起玩耍；我還會在這一天，組織自己家人和自己家孩子成一對，玩一場激烈的比賽；然后開一次家長孩子的大食會，自己一家團團坐，吃著食物齊歡樂；在晚上的作業，我會讓家長和孩子共讀一本有趣的故事書，既增添了家庭的幸福感，又可以知道課外知識嗯，真的不錯。
我真希望當一名教師，可以灌輸營養豐富的知識給這些幼稚無知的孩子，讓他們長大成人，為社會貢獻一份力量。
我想成為一名教師作文 11
咦？為什么你渴望成為一名教師呢？那可是一份工資不高，還得吃粉筆灰的職業。有人這樣問我。可是當我解釋我為什么渴望成為一名教師的一個感人的故事之后，那些問我的人個個都低頭思索，紅著臉走了。想聽聽這個故事嗎？繼續往下看吧！ 這事得從三年級說起，有咦？為什么你渴望成為一名教師呢？那可是一份工資不高，還得吃粉筆灰的職業。有人這樣問我�？墒钱斘医忉屛覟槭裁纯释蔀橐幻處煹囊粋�感人的故事之后，那些問我的人個個都低頭思索，紅著臉走了。想聽聽這個故事嗎？繼續往下看吧！
這事得從三年級說起，有一次一位老師也就是我表姐帶我去一個深山小區的小學校，走到那里。呀！真是不看不知道，一看嚇一跳，那烏黑的.房屋，像要倒塌似的，發出一種刺鼻的味道，難聞死了。
走進去，聽那位鄉下老師正給山區小朋友講課，老師不會說普通話，用的是鄉語，我不驚嘆息道：“呀，這樣也能學好嗎？”聽講課的內容，簡簡單單，還有時間讓給學生們做練習，也不管該子們有沒有聽明白。我問那位老師：“為什么不用普通話講課，而且講得如此簡單？”老師沉默道：“哎，只怪我學識淺薄，而山里也沒有老師，只好將就著�！闭f這此話時，老師的眼睛里含著淚水，強忍著不哭出來，還在默默地自責。我完全能體會那位老師多么傷心，我的心一驚，差點也流出淚水。我走開了，走向了學生群中，問道：“你們想讀書嗎，想上大學嗎？”他們斬釘截鐵-異口同聲地說：“想！”多么堅定的信念，多么快速的答復，帶給我無盡的想法。又想想城市的孩子，有吃有喝，可讓他們上學，卻搭拉著頭，嘟起小嘴，與鄉下的該子比起來，真是相差一大截哪！
我單獨與一個女孩談話：“你們的學習環境那么差，為什么不上縣城中學呢？”女孩傷心地回答：“沒辦法，家里條件不好，沒錢，上學交點學費還得東拼西湊，才能解決這個問題�！闭f完，她早已淚流滿面了，我答應她，長大以后一定要成為一名老師，來到山區，教給小朋友知識，教育他們做人的道理，教他們說普通話，寫字。我們最后還拉了鉤。
是�。∩絽^小朋友們的盛情，山區小朋友的渴望，山區老師們的歉意，深深觸動了同學們的心弦。怎能不令人心動呢？
我一定要成為老師，這是我心底的愿望，我一定要實現這個美妙的夢想——成為一名教師。
我想成為一名教師作文 12
我現在是一位平凡的四年級小學生，我長大想成為一名優秀的老師。
如果我是一名老師，我會把我的學生教得每次考試都是名列前茅;如果我是一名老師，我會給我的`學生布置很少的作業，讓他們天天開心，天天輕松。
如果我是一名老師，我不會對他們的要求特別高，可以讓他們帶好吃的、玩具;可以讓他們隨便玩什么游戲，滿足他們的的要求。
如果我是一名老師，他們的作業沒有完成，上課遲到等，我不會說他們，甚至不會批評他們，我會讓他們上學永遠輕松。
如果我有多余的課，我就會帶他們在操場上玩“一、二、三、四”、“摸手指”等等，讓他們永遠快樂。
如果我是一名老師，我的學生問我什么題，我都會回答他們。
如果我是一名這樣的優秀的老師，那我就應該現在好好學習。
我想成為一名教師作文 13
小時候，剛上二年級的我，常常問老師：老師，怎樣才能成為像你這樣的教師呢？老師微笑著回答我：只有認真學習，擁有一顆樂于助人的愛心，才有可能成為教師。
聽到那句話時，我在心里暗自下了一個決定：我也要成為像您這樣的教師！可事實并非如此......
三年級最難忘的就是那道計算題。有一次作業中問道：625除以25等于多少？我當時就懵了，這道計算題怎么這么大個數？再加上那時候我的智力還沒有完全得到開發，連九九乘法表都背得不熟，寫這題不是等于讓我出丑嘛！果然不出我所料，第二天，作業本上又多了一個大紅叉，我十分羞愧地望了望周圍同學的作業本，他們全寫對了！老師大概是知道我那題壓根不會，所以下課后，她走到我的座位旁，十分認真地教了我一遍又一遍，可我的腦子里就像有什么東西作怪似的，根本聽不懂老師在說什么，老師見我副癟了的樣子，搖了搖頭，嘆了一口氣離開了我的座位。
老師走后，同學們哄堂大笑，教室里就像一鍋沸騰的粥，有的`在問我的頭腦咋這么笨，有的笑的都岔了氣，甚至有的人都逅著肚子直捶桌子了，頓時，我的臉熟得像紅柿子一樣，恨不得立馬挖個洞鉆下去。
有時候，我曾想過要不要放棄這個夢？可轉念一想，我絕不能讓這些人看笑話！所以我堅持了下去。
我的三年級學習生活就是在這被同學們的恥笑聲中度過的。
五年級一個腦筋急轉彎的題目讓我無辜地成為了同學們的笑柄。課間，我的同桌問我：喂，你知道什么瓜不能吃嗎？我轉了轉眼珠，想都沒想就蹦出來一句：當然是苦瓜啰！我從來不吃的！哈哈哈......連我后面的幾排同學都笑得擠出了眼淚。我傻傻地問了一句：那是什么呀？同桌忍著笑，對我說：當然是呆瓜了，你還真是個呆瓜！
從此以后，同學們個個拿這題腦筋急轉彎來逗我，我只能苦笑著對他們說：我真不知道......
六年級我再也不能忍受同學們的恥笑了，我用比其他人多一倍的時間學習，他們玩耍的時候，我喑自告訴自己：我一定要比他們更強！經過我一學期的廢寢忘食，我終于趕上他們了，甚至已經穩居全班前五名了，我并沒有驕傲，而是默默地在一旁繼續刻苦學習，直到最后，全班沒有一人再敢恥笑我了。
現在，我已經升初一了，成績也沒有下滑，一直在前三名。我的夢改變了我的一生，正是那一句我也要成為像您這樣的教師，我才有了今天的一點成績。長大后我一定要成為一名教師，培育祖國一代又一代的花朵，為祖國作出貢獻。
有夢想才會有希望，有希望才會有未來！我希望更多的人們不再受周圍環境的束縛，撒開手，朝更遠的天空飛翔。在以后的生活中，我們也要多一點追求，擁有屬于自己的夢想，為自己的夢想努力追求，讓社會更加安定，讓國家更加繁榮昌盛！
我想成為一名教師作文 14
每個人都有自己的夢想，有人夢想成為科學家，有人夢想成為畫家，還有人夢想成為廚師……
而我的夢想是成為一名老師。每個老師都勤勤懇懇，不怕苦不怕累的教導每一個同學，正如我們所說的“老師像媽媽，老師像園丁，關愛著我們這些小花苗。”每當我看到老師伏案批改作業，聽到老師繪聲繪色地講課，我的心里就生起一片敬佩之心，所以，我夢想成為一名老師。如果我是一名老師，我從不會打學生，罵學生，我會給犯錯的'學生一個認錯的機會。我還會利用課余時間為他免費補習。如果一直打罵學生，這樣會讓學生失去了尊嚴，還會破壞那美好的師生情。如果我是一名老師，我會給學生布置很少的家庭作業，每天上一課寫一課，讓學生能夠有玩耍的機會。如果布置多了就會讓學生有了負擔。如果我是一名老師，我會讓學生把零花錢積攢起來。到了暑假，我會組織一場班級郊游。這樣班費也沒有問題了。我還會用這些錢給學生買很多小獎品，玩具，零食等。如果我是一名老師，我不會拿那些班級頂尖搗蛋鬼沒辦法。我會派發一些任務給他們，一旦任務完成就會獎勵一些獎品，這樣做就激發起他們的興趣，讓他們從“一只兇猛的獅子”變成“一只溫順又聽話的小貓。”如果我是一名老師，我不會偏袒那些學習好的學生。我會去鼓勵每一個學習不好的學生，使他們有了信心，沒有了自卑感。這就是我的夢想，我一定會努力，讓夢想變成現實！
我想成為一名教師作文 15
每個人都有夢想，我也有，你知道我的夢想是什么嗎？然后跟我來下面看看。我想當老師。你知道為什么嗎？因為教師節到了，很多學生都會送一份禮物，我很羨慕老師有這么多禮物。當然不僅僅是這個原因。當老師首先是成績好，不僅成績好，還有管理能力。如果你不能控制自己，你怎么能控制那些孩子？有一天，我夢見我是一名教師。我拿著一本書走進教室，看到同學們在黑板上寫著“歡迎老師”，我很感動。
聽到同學們朗朗的讀書聲，我不禁想起了自己的童年。我愉快地完成了一節課。我說了下節課。上課的時候，如果發現有同學竊竊私語或者開小差，我也不會暴怒。我反而會慢慢的告訴他你上學是為了什么，也就是報答他的父母。如果他不聽，我會告訴他幾次。
下課后，如果同學不要，問我。我也會和同學一起玩。他是班上的好老師，也是課后的好學生。如果我發現我的學生很苦惱，我會問他為什么，你成功了還是失敗了？你為什么要這么做？換個思路。如果他還這么煩躁，我就告訴他一些腦筋急轉彎來開導他。想當老師，就要比別人努力百倍，多讀書。我真的想成為一名優秀的老師。想體驗一下當老師的滋味。我想把我的'知識傳給后代，讓他們成為我們祖國的花朵。
我相信我的夢想一定會實現的，好好學習吧！
我想成為一名教師作文 16
理想，讓我們更加堅定自己選擇的路，讓我們的成為一個更出彩的人，但是理想并不代表者空想，我們還是要付諸于實際的行動，讓我們越來越靠近心目當中的理想。而我的理想就是成為一名老師，在今后能夠站在講臺上教書育人，能夠將自己所擁有的傳授給學生。
說起這樣一個理想的來歷就是在我還未讀書時發生的事情，小小的我還不明白讀書意味著什么，但是在媽媽的話語中能夠聽出來，老師擁有的權利很大，因為到了學校要好好聽老師的話，不能搗亂。慢慢的長大就已經樹立了自己不能得罪老師的想法，想象自己以后也能夠就像這樣的威風就好了，能夠讓很多的人都聽話，就連我的父母也會聽從老師的建議，讓我在學習上的時間越來越多。到了現在我已經明白老師代表的意義是什么，但是我還是想成為一名老師。
在我短短的人生路上，老師讓我快樂的觀察整個的世界，去深入知識的殿堂，了解到學習的樂趣，讓我成為一個積極樂觀看待世界，面對挫折，用善意的目光和行為對待人們，別人都能夸獎我的人。不僅僅是我而已，還有更多的學生受到了老師的教育，在擁有自己的個性之余也不會失去對生活的積極態度，直面困難的堅強，不會放棄的毅力等等，擁有很多美好的品質。而且讓一個班級的同學都團結起來，成為一個整體，我們也交到很多好朋友，互幫互助，過得愈加順利。
而我也想成為這樣一個人，能夠讓學生敞開心扉，就像是另外一個大家庭的大家長一樣，受到更多人的愛戴和敬仰。在我看來，老師比我們擁有更淵博的知識，更為廣闊的人生經歷，更加開拓的眼界，指引著我們向著理想前進，而面對我們這些總是會闖出一些禍患的人卻會擁有更多的耐心，讓我們在這樣的經歷中學習，成長為更好的人。
我很早就樹立了自己的理想，在最開始家人還是會嘲笑我不自量力，但是看到我一如既往的`學習，還利用空閑的時間去輔導鄰居家或者是親戚家的弟弟妹妹的功課來鍛煉自己傳授知識的能力，慢慢正視起我的想法，不僅僅在精神上支持我，還創造各種各樣的條件讓我鍛煉自己，現在的我不僅是在日常的學習上擁有優異的成績，還在其他方面也有自己的特長，慢慢的向著老師的職業靠近。
我想成為一名教師作文 17
為了祖國的未來，我長大了想當一名人民教師。
教師的職業是高尚的，神圣的。教師的職業是偉大的、光榮的。教師用真情撫育學生的心田，教師用大愛精心哺育學生成長，是教師把無知的孩子培養成祖國的`棟梁。
記得我上一年級時，老師手把手的教我寫字，從不認識字到能寫文章。老師叫我從一數到一百，我在數數中懂得了大與小、多與少。
今天，我是三年級的小學生了，老師教育我們愛祖國，愛家鄉，愛人民。要以英雄為榜樣，老師教我們在生活中認識重量和周圍的長度，是老師在黑板上寫滿了知識，是老師在黑板上畫滿了文字，是老師用心血、身軀托起祖國每一天的太陽。
我長大了一定要當一名人民老師，接過老師手里的接力棒，做蠟燭、做春蠶，為祖國教育奮斗一生。
我想成為一名教師作文 18
每個人都有自己的理想，我也有自己的理想。
我的理想是成為一名小學教師。因為我認為做一名好老師并不容易，我認為老師是一根燃燒自己照亮他人的蠟燭。老師是一個勤奮的園丁，培育祖國的花朵。老師是一只奉獻自己、裝飾他人的蠶。老師是一支粉筆。他犧牲了自己，留下了自己的知識。因此，我非常欽佩老師。
如果我的夢想成真。我必須首先讓學生們擺脫對學習的擔憂。我也會耐心地教他們我所知道的。我不僅要教我的學生知識，還要教我的學生如何做人，讓他們成為全面發展的'好學生，成為國家的棟梁。讓學生有一顆愛心和寬廣的胸懷，善待他人，不要為瑣事而煩惱。常言道:記住人們的善良，忘記人們的錯誤。學生應該學會原諒他人，給他們一個改過自新的機會。我也會教他們尊敬老師，禮貌待人，繼續發揚中華民族的美德，做一個合格的小公民。教他們誠實可信，當他們這樣說的時候，他們不能說他們所說的，也不算數。告訴他們宋慶齡小時候誠實守信的故事，這樣他們就可以受到教育，成為誠實守信的好學生。
這是我的理想。像我的老師一樣，我將努力用我的知識澆灌我祖國的花朵。
我想成為一名教師作文 19
有一天，我也成為了一名老師。
大學的時候，朋友都說我不適合當小學的老師，因為在他們眼里，我太過于成熟，沒有小學老師的活潑。當時，我也在想，是否自己真的不適合當一名老師。
也不知道為什么，我喜歡老師站在講臺上的那種自信，喜歡老師那種教書育人的無私。那時的自己一直在憧憬，憧憬自己將來成為一名優秀的老師。
于是，我帶著滿腔的希望來到了英才。開始面試沒有通過，說實話，對我的打擊很大。我也想過，或許自己真的`不適合當老師。
永遠都忘不了那個下雪天，媽媽陪我來面試。永遠都忘不了，張校長當時跟我說的話。其實，我要感激的人很多。來到英才，多虧爸爸媽媽的鼓勵，多虧張校長給我的鍛煉的機會。
其實，我很幸運。幸運的來到了這，幸運的認識了這么多志同道合的人。在英才，我學到了很多書本上學不到的知識。雖然有時也會累，雖然有時也有不習慣，但是回過頭來想想，剛畢業的大學生就是一塊不規則的石頭，需要有個過程去打磨自己。當有一天，你發現自己變得光滑了，那時的自己才真正的成熟了。但是這個過程是痛苦的，時刻提醒自己，一定要堅持。
就這樣，我融入了這個集體。就這樣，我成為了一名老師。
在這段時間里，我教二年級的英語。每天，我都會精心準備每一節課。自己做課件，做教具。想辦法吸引孩子的注意力，想辦法讓他們喜歡上英語課。想法用各種游戲調動孩子的積極性。我發現那群孩子挺喜歡我畫的畫，我就把我畫的畫作為獎勵，鼓勵孩子們。就這樣，我也教了他們半個學期。認識了好多孩子，也了解了好多孩子。但是，我發現這代孩子跟我們這代不一樣。他們習慣了嬌生慣養，習慣了被人重視，習慣了放縱自己。
其實，那群孩子也挺天真。下課的時候，他們也會天真的抱著我，也會湊過來跟我說話，也會親熱的跟我打招呼……
有時覺得孩子們也挺可愛，看到他們似乎我也看到了曾經的自己。
有一天，我也成了一名老師。從這天起，我會努力提高自己，希望有一天，我能成為一名優秀的老師。
我想成為一名教師作文 20
每一個人都會有屬于自己的夢想，她是人生的指路標、是放飛理想的風箏、是到達成功的催化劑。今天我想告訴大家，我的夢想是要當一名光榮的老師，做一名知識的傳播者，帶著同學們在教室里大聲地朗誦課文，沉浸在知識的海洋里。
記得我上幼兒園時，媽媽領著我見到了我生平第一位老師黃老師，她是一名大學生，能歌善舞，充滿愛心。報到那天我與其他小朋友一樣，因為離開媽媽后進入一個陌生的環境而膽怯，躲在媽媽身后害怕地想哭。當時是黃老師用她溫暖的雙手捧著我的小臉蛋鼓勵我，透過她的雙手讓我感受到一種安全感，瞬間原本害怕的我覺得很踏實，不一會就與其他小朋友玩開了。一天下來，黃老師帶著我們玩了好多游戲，還教會我們怎樣坐好、怎樣排隊、怎樣舉手發言。就這樣，媽媽擔心的開學第一天，經過黃老師的鼓勵后結果卻是我開心快樂的一天，從此讓我喜歡上了幼兒園的生活，媽媽懸著的心也終于可以放下了�，F在回想起來，當時的黃老師更像一位大姐姐，她的關懷與愛護讓我們這群小頑皮服服貼貼的跟著她做游戲，學知識。幼兒園的黃老師是我堅定老師夢想的起點。
自從夢想成為老師的第一天起，我經常以各種老師為傍樣，模仿他們上課時的言行舉止，特別是管理小朋友時的方法與言語，還與鄰居小朋友一起玩上課游戲，當然我肯定是那位手拿教棒的老師了。細心的媽媽看到了我的想法，告訴我想要成位一位合格的老師，首先要自己要掌握知識才能傳授給小朋友，不然會把小朋友教壞的。我聽了媽媽的`話，更加堅定了成為一名合格老師的夢想，我暗下決心要加倍努力地學好各種知識，不管是語文、數學還是英語、體育都是我學習的內容，我用知識來充實自己，努力使自己朝著老師的夢想更進一步，并讓成為一名老師的夢想激發我學習的動力。
試想諾干年后，我站在講臺上，內心無比自豪，講臺下一雙雙渴望知識的小眼神包圍著我。隨著同學們的一聲“老師，好！”，我翻開課本，帶著小朋友們讀《我愛北京天安門》，小朋友們響亮的朗讀聲隨著陣陣春風飄向窗外，穿過走廊，傳遍整座校園。你聽，那是知識在這里發芽的聲音，祖國的花朵在這里綻放。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對于一位老師的評價。老師，一個熟悉的名稱，一個圣潔的職業。我會朝著我的夢想加倍努力，長大后當一名合格的老師。
我想成為一名教師作文 21
如果你問我欽佩的人是誰？我會回答是老師。如果你問我喜歡哪種人，我的回答還是老師。如果你問我長大后要做什么，我依舊回答是老師。沒錯，我的理想就是成為一名好老師。
可能你們會問我為什么要當老師這個職業。其實，說實在的，本來我也非常討厭這個職業，因為我覺得當老師非常的累，但是經過這六年來老師對我們的栽培和耐心的教育，使我改變了對我原來的想法。老師的工作是光榮的，老師的工作是神圣的，老師的工作是無人能比的。老師為學生付出了許多的辛勞，為學生的學習而煩惱。不過，這也是件快樂的事情，因為你可以從中感受到快樂。你可以從中感受到童年的'美好，可以勾起童年的回憶。我長大以后想當老師，因為長大以后大人就會沒有童趣了，只有和小朋友在一起，才能使自己回憶起童年發生的點點滴滴， 使自己回憶起童年的美好。使自己對童年充滿憧憬。
“吃得苦中苦，方為人少年。”要想實現自己的理想，就必須得做到這一點，首先先確定改用什么方法來實現自己的目標。我覺得成為老師必備的條件應該有以下幾條：1同學在發生爭吵的時候，不壓迫因為兩個人中有一個人是好同學就偏袒她而教訓另一個同學，這會讓另外一個同學產生怨恨之心，以為老師只會以好同學為中心。老師應該要公正嚴明，處事公平。2：在同學有困難時，作為老師應該出手相助，作為老師應該要理解每一位同學的難處。3：作為老師，應該要事事都以學生為中心，要用盡自己的能力來栽培他們，使他們的學習能更上一層樓。在緊張的復習階段，我們應當給他們盡量多一點放松一點，讓他們有好的心態面對一次又一次的磨練！
老師就是得事事為學生著想，就是應當公正，公平。我一定要向著這個目標而前進！加油，只要我付出努力就一定會有回報！
我想成為一名教師作文 22
小時候，不知從哪兒，飛來了一顆神奇的種子，正好落到了我心靈的最深處，生了根，發了芽。這顆有魔力的種子就是夢想種子，如果哪一天，這顆夢想的種子開了花，就說明你的夢想即將實現。
飛到我心里的種子是一顆樸實無華的教師種子，于是當一名教師也便成了我的理想。那么這顆種子為什么而來呢，還得將時光倒流，從一年級說起。
記得我剛踏進學校的.大門時，有喜又憂，喜的是我進入了一個嶄新的世界，馬上要開始新的生活了。憂的是我要離開母親的懷抱，獨自面對陌生的面孔，陌生的環境。好不容易熬了一個上午，母親又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說什么也不肯去，但最后還是動心了。
經過了六年時間的相處，我喜歡上了現在的語文老師，把兒時的回憶一點一點地挖掘了出來，我忽然覺得老師們的話是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到了滿足。這六年來老師對我更是恩重如山，在學校里，是老師像一位母親一樣給了我們任何東西都無可替代的關愛，一點一點澆灌我們，看著我們一點一點長大。課堂上，老師提的問題，永遠是那么幾個人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地一遍遍講給我們聽，花費了多大的心思啊!
漸漸地，我覺得當一名教師是多么光榮啊，因為我可以貢獻出自己的青春來哺育祖國的花朵，看著我的學生長大，是一件多么幸福的事啊!因為老師是我最敬佩的人，所以我也想像他們一樣，踏上教師的旅程。
這課教師的種子已經在我的心底伸了跟，發了芽，并且有一個小小的花骨朵了。
理想，我為你奮斗!
我想成為一名教師作文 23
許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。我夢想自己是一名老師，和同學們一起在知識的海洋里遨游。
假如我是老師，我會用幽默的'語言和同學們交流，我會以開心的笑容面對同學們，使他們緊張的心情放松起來。
假如我是老師，在教學上，我會讓學習變得有聲有色，不再單調、乏味。我會用游戲輔助教學，用笑話放松同學們的心情。我會讓同學們快快樂樂、開開心心的得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣。我會和家長配合，讓他們在家和在學校一樣。
假如我是老師，我不會偏愛好的學生，冷落差的學生。我要讓他們互相幫助，相互團結。如果有同學遇到問題是，我會不厭其煩地給他講解。
假如我是老師，我不會留特別多的作業，同學們就減輕了負擔，就會認真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂趣。如果有學生犯了錯誤，我也不會用體罰，我會耐心的教導他們。
假如我是老師，我會帶著同學們親近大自然。春天，我帶著他們到小河旁的草地上，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽光；夏天，我與他們到樹林里去，在茂盛高大的樹下乘涼；秋天，我將帶同學們去田野，感受豐收的喜悅；冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快樂！
假如我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。
我想成為一名教師作文 24
每一個人都有自己偉大的夢想。有的人想當探索神奇奧秘的科學家，有的人想當前途無量的大畫家，還有人的想成為廚師……
而我的夢想則是成為一名老師，因為每個老師都會任勞任怨、勤勤懇懇、不怕苦、不怕累的教導每一位學生。就像我們說的在校園里老師就是我們的父母，老師就是辛勤的`園丁，關愛著我們這些小花苗。每當我看到老師伏案批改作業，聽到老師繪聲繪色地講課，我的心里就生起一片敬佩之心，所以，我的夢想是當老師。如果我是老師，我會讓學生把自己的零花錢積攢起來，在放假的時候組織一場郊游，可以讓同學們平靜心態，減少壓力。如果我是老師，我不會拿班上的調皮蛋沒辦法，我會給他們買很多小獎品及文具激發他們對學習的興趣，從一頭兇猛的大獅子變成一只可愛的小貓。如果我是老師，我不會袒護成績好的學生，而是會鼓勵成績差的孩子，讓他們有自信。
總之，我們還小，目標也很遙遠，不過相信，只要努力，我們的夢想還是會實現，我們也能成為祖國的有用之才。
我想成為一名教師作文 25
雛鳥躲在母親強而有力的羽翼之后，卻不甘心僅僅如此，他們內心深處仿佛在叫喊著：“天空！天空！”他們真想直沖云飛，與風較量 。小溪居住在安寧寂靜的環境可是他卻在內心叫喊著：“大海!大海i!”渺小如我，卻無比渴望能夠成為一名教師。
假如我是一名教師，我將會向渴望知識的學子傳授知識。假如我是一名教師，我將會向我的學生傳授道理，讓他們將來成為社會的支柱。假如我是一名教師，我會關愛我的學生，讓他們懂得關愛他人 。
教師是一個神圣的職業。教師們就像蠟燭一樣犧牲自己來照亮他人，他們犧牲著自己的時間和精力來傳知授道。教師們就像園丁一樣精心栽培國之花朵，他們細心呵護、守護著花朵成長。教師們就像導游帶領‘游客’進入一個個未知的領域，他們為國家培養了不同的人才，他們對社會是不可或缺的`存在。
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’教師們是如此的偉大！
而想要成為教師又怎么會是一件容易的事情呢？因此，我認為學習是我們目前最重要的任務。因為只有學習，才能讓我掌握知識，才能幫助我達成目標。
雛鳥最終飛上了藍天，脫離了母親溫暖的懷抱，他們呼吸著天上的空氣，開心的嗷叫。小溪最終來到了大海的面前，離開了舒適的環境，他與大海成為了一個整體。我相信，渺小如我卻一定能成功！啊！我真想成為一名教師！
我想成為一名教師作文 26
我有一個美好的心愿，那就是長大后，當一位受人們尊敬的——老師。在很小的時候，看見自己的老師在講臺上傳播知識，我認為這是一件十分令人尊敬的，無比崇高的事情，所以我想當一名老師，為大家服務。有時后。我會獨自凝視著天空，靜靜地幻想……
上課時，我站在講臺上給同學們講課，望著這位鮮花般的孩子看著他們讀著課文，積極發言，認真聽課，沒有人說話，作為一名老師，是多大的.欣慰。他們是一朵朵含苞未放的花，他們告訴我：“我用“知識”的肥料，“關心”的滋水來養育他們，”我又用一支支“火把”，來點燃了他們通往知識的大門。
下課時，我和同學們一起玩耍。每當和這一群天真無邪的小孩玩耍時，我就會想起童年的歡樂。下課時，我和這一群孩子沒有師生關系，但彼此尊重。他們把我當成他們傾心相訴的知心朋友。
放學時，我和同學們常常聊天，有時聊今天同學們對我有沒有意見讓我改正，有時聊你今天快樂的事，有時……我和他們，還是他們對我都從不拘束，他們把我當成他們的朋友。
哎！這是一個夢，我要為了我這一個夢想而努力學習。加油！
我想成為一名教師作文 27
教師，是天底下最神圣的職業。教師，是辛勤的園��；教師，是明亮的蠟燭；教師，是浩瀚的海洋；教師，是遼闊的天空……從本本散發著芬芳墨香的書籍中，我們會找到許許多多歌頌老師、贊美老師的詩句�！疤斓貒H師”更是彰顯了老師的重要性。對于老師的敬重與喜愛，我的心中早已悄悄地埋下了一顆金色的種子，我渴望成為一名光榮的人民教師。假如，我成為了一名小學老師，我想，我的理想種子一定是在一方沃壤生根，發芽，枝繁葉茂，碩果累累。
老師，是愛的化身，是善良的天使。假如，我成為了一名小學老師，我會用最真誠、最溫暖的心，去呵護每一朵可愛的“小花”，因為，曾經在我的童年時光里，我就遇到了很多很多的好老師：和藹可親的方爸爸，幽默風趣的向老師，活潑可愛的MISS張……他們為我的童年編織出了最絢爛多彩的如錦時光。假如，我成為了一名小學老師，我會很好的把這份愛傳承，讓每一個孩子在班級感受到家一般的溫暖，如果，有小朋友受傷了，我會及時把他送到醫務室就診；如果有小朋友傷心了，我會輕輕的拭去他眼角的'淚水，親切地給他講故事，在遞上一枚美味的小糖果，撫平他幼小心靈里的小悲傷；如果，有小朋友犯錯了，我會握住他的小手，望著他純真的眼睛，耐心地給他講述道理，讓他明真理，辨事非……
老師，是智慧的明燈，是知識的傳播者。假如，我成為了一名小學老師，我會努力加強學習，不斷提升自己的專業素養和業務能力，我也會博覽群書，豐富自己的內涵。在課堂上，不僅準確，專業地給學生傳道、授業、解惑，還會旁征博引，豐富學生的知識，拓寬學生的視野。當學生成績不理想時，我會認真的分析原因，找到最科學的辦法，用心指導，幫助他提高成績，提升自信，努力成為一名品學兼優的好孩子。
老師，是家校溝通的橋梁。假如，我成為一名小學老師，我會用我的人格和品行贏得家長的信任與支持，努力在家長和學校之間構建一座充滿尊重和理解的友好橋梁，讓學校的各項工作得以順利有效的進行……
有一首詩，這樣寫到“你是燃燒的紅燭，用自己的青春焰火熱情傾瀉出關愛的溫度；你是燃燒的紅燭，用自己的生命之火點亮智慧光明的燈火；你是燃燒的紅燭，用自己的心血和汗水澆灌祖國的花朵……延順著這首小詩；我的內心無比自豪，桃李芬芳是我的歡樂，默默奉獻，亦是我的歡樂，多么希望去掉“假如”二字，讓我成為一名真正的，光榮的人民教師！
我想成為一名教師作文 28
理想，以前因為我小，總是在我的腦海里縹緲著，而我現在已不再縹緲，我下定決心當一名人民教師，報答祖國對我的養育之恩。
人民教師，是支蠟燭，點燃前方黑暗道路；人民教師，是一片春泥，培養“祖國芳香花朵”；人民教師，是一陣和煦春風，滋潤世上萬物。
我曾經幻想我當上了一位人民教師，如果我是名語文老師，伴隨著上課鈴聲的“交響樂”，我自豪地走上寬闊的講臺，盯著同學們一雙雙渴望知識的眼神，我會聲情并茂地給我的學生們朗讀課文，我會讓我的學生們誦讀海外經典名著和古代書籍，讓他們徘徊在書的海洋里，無窮無盡，永不止息。我會解析孩子們無從下手的題目，讓他們的腦子刷上“一道道光滑的潤滑油”開放大腦，讓大腦飛速“旋轉”起來，開始工作，這樣孩子才能徘徊在學習的氛圍中，有苦有甜，但樂在其中。
當然，學習也要勞逸結合，周末，我會帶著學生們拿著相機，到野外去踏青、郊游，當有孩子想要踐踏小草時，我會輕輕拍拍他的肩膀，讓他看看周圍醒目的警戒語，并為他開辟一條新路，小花藍天，處處不帶著迷之色彩和讓人陶醉的花朵，蝴蝶那閃閃發光的扁平的細毛更是讓我們驚嘆不已，太陽雖然火辣辣地照射著大地，照紅了我們的臉蛋，但是更照亮了我們的心窩，我們癡迷在這一片青山綠水中，不舍得離去。
隨后拿著放大鏡，俯下身子，觀察樹葉上的一顆顆露珠，孩子們都拿著放大鏡，就像一個個小生物學家似的，露珠圓圓的.，從葉尖忽然滾落下來，滴落到池塘里，伴隨著一聲“叮咚”，露珠落下去，這聲音真是清脆好聽，我的學生們都在記錄此情此景，俗話說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
每當看到老師那幾絲深深的皺紋，幾縷游絲樣的白發，我都會想到一句古今流傳的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我不由心絞痛，我仿佛看到那一絲皺紋是為我學習而生，一絲白發是為我長的。
雖然我決心當上人民教師，我更知道，那是縹緲的，但是從今以后，我學習定會更加認真，更加努力，付出一百倍的汗水，為了我的目標前進！
為了我的理想前進！
我想成為一名教師作文 29
從小到大，我的愿望是豐富多彩的。其中，我最大的愿望是成為一名教師，這不僅能讓學生學習知識，而且能讓學生在每堂課中感到有意義。這是我希望實現的愿望。
如果我是一名教師，我會努力把祖國的花朵培育得更加鮮艷。如果我是老師，我一定會給我的同學傳授很多知識，這樣他們就能在學習中獲得一些真知灼見。在每節課之前，我會讓我的同學再讀一遍課文，問他們不能回答的問題，然后讓他們自己回答。如果他們遇到更難的問題，讓他們分組討論。我會激勵他們回答真正困難的問題。我想讓我的同學理解每個單詞、每個單詞和每個句子的意思，讓他們知道這篇文章的訓練重點。第一節課后，我會用點畫圖的方法讓他們課后回答練習，看他們是否理解。
如果我是老師，我會像我們的語文老師一樣關心我的'同學，把所有的知識傳授給他們，從而使課堂氣氛活躍起來。同時，在學習和生活中聯系和愛護學生，根據學生的年齡特點，舉辦一些豐富多彩的課外活動，豐富同學們的知識，讓他們形成熱愛學習的習慣，把學習當成一件很快樂的事情。
為了實現我的愿望，我會越來越努力學習，學習更多的知識，并在長大后實現我的愿望。
我想成為一名教師作文 30
上學的時候，我看見我的老師王悅秀站在講臺上春風滿面的講課，把全班同學的目光全部聚集在了自己的身上，我想：當個老師是多么幸福呀！我便立下了一個愿望：長大以后無論如何我也要當一名老師。
20年過去了，我的愿望實現了，我成為了一名老師。每當我站在講臺上講課時，一雙雙小眼睛看著我，這是我最幸福的時候了。星期四中午，吃完飯，我就讓我的學生們出去玩了，我獨自在教室里上網查資料，查完資料，我便直接下樓接學生去了，我站在隊伍的最前面，等待著學生來站隊，這時，我發現班里有兩名學生在打架，我非常氣惱，可又一想：光生氣有什么用呢？應該好好地教育一下他們。我走過去對他們說：“打架是暴利行為，小學生是不能打架的'�！彼麄兊拖铝祟^，紅著臉對我說：“對不起老師，我們錯了�！�
我要繼續當好老師，把一個個天真可愛的孩子，培養成祖國的棟梁！
老師，多么美麗的詞匯��！他們無私地把自己的知識傳授給我們；用自己的行動告訴我們做人的道理；用自己生動、有趣的語言，讓我們體會到學習的樂趣……所以，我長大以后要當一名光榮的老師。
12年后，我剛剛大學畢業，就被分配到大西北一座偏僻的小村莊里當一名小學教師。初到這里，孩子們那求知的眼神就把我深深地吸引住了。我想：“我一定要讓他們學好知識，早日走出這個窮山溝，在外闖出一番大事業，再回來建設家鄉，為這片土地貢獻自己的力量！”因此，盡管不太適應這里的環境，我還是決定留下來。
我用一部分的儲蓄蓋了一間牢固卻不算大的房子作為學校，在邊上蓋了一間不到100平方米的房間作為我的家。每天，我早早起來，帶著學生們做早操，然后開始早讀。每天上四節棵，然后帶他們去親近大自然，陪他們做游戲。每天都要和學生們一起去種樹，每五人種一棵，為家鄉的環境做貢獻……
總之，我不僅教他們知識，還要讓他們快樂地學習。我要給他們一個快樂的童年。雖然他們自己家的條件不寬裕，但是我相信他們會過得很快樂，并且能當個很有文化的人。也許未來會經過他們的努力而變的完全不一樣，說不定全部都過上了好日子呢！……
如果是這樣，該有多么美好��！因此，我相信，未來在我手中，成功只在不遠的前方，我的生活、我的命運會因此而變得不一樣。也許是光榮的，哪怕是默默無聞，我也會感到驕傲和自豪。
我想成為一名教師作文 31
自從上學以后，我就給自己定下了一個理想，那就是長大后要做一名老師。雖然老師這個職業工資不是很高，也不是最清閑的。但卻是讓最多人記住的，也是很有意義的一份工作。
大家都把老師比作園丁，而我卻認為老師更像果農，因為老師把一個原本什么都不知道的孩子，教育、培養成了一個能為國家做奉獻的棟梁之才！就像果農把一顆顆小果樹苗栽種成一棵果實累累的大果樹。而樹的成長只有果農才最清楚，所以老師真的很努力呢！
經我認真觀察我們班的任課老師，我發現她們這些老師都有一個特點，就是膽子大。明明又是新的一屆學生了，但老師依舊面不改色。我猜想，這難道是老師與生俱來的自信嗎？那可真不錯，我就是少了這樣一份自信，如果我當了老師那我也能昂首挺胸，微笑的面對我的學生。我注意過我的數學老師就是昂首挺胸的走路的，不過我問過我的老師才知道，原來那都是老師日積月累的成果��！
其實，我想做老師最主要的一個原因是因為孔子，話說孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢！老師和學生明明就是不沾親的陌生人，但有了師生這層關系后，時間一長，老師對學生就不僅只有責任了，還有一份難得的師生情！記得那是我上四年級的時候，我們因做錯了一件事我們的老師在罵我們，罵完了之后，老師就心平氣和地對我們說:“你們學習不是給我學的，而是給你們自己學的，你們學好，你們的'未來就是一片光明，會很有希望！而我只能幫你們到這了……”老師說的這句話讓我銘記在心中！
有人曾經說，老師是一份只有付出沒有回報的工作，而我卻不以為然，因為在老師的心中她培養出了一批出色的學生，就是對她們最大的回報！就算做一名優秀的教師非常辛苦，但我會堅持我的夢想！我將來一定要做一名優秀的人民教師！
我想成為一名教師作文 32
我的夢想很簡單，不是成為魔法師，更不是成為總統，而是當一名普通的人民教師。
每個人心中的知識種子都是老師播種下的，老師忙碌的身影總是常常出現在我們的腦海，熟悉的眼鏡，抱著作業，匆匆從門前走過。他們總是為我們的未來著想，我覺得，老師是一份偉大的工作，因為老師，可以將人類的精髓——知識，傳授給更多的人，教會更多人怎樣做人。
小時候，老師講課時，我總是仰著頭認真的看著老師，看著老師威風的講著課，很佩服老師能在黑板上寫出那么漂亮的字，所以我從入學開始，就想當一名老師。
在我的'身邊，有很多這樣偉大的老師，王萍老師就是其中之一。她對我們很嚴格，但同時她又像是我們的朋友，常常逗我們笑。但她喜歡拖堂，同學們私底下都叫她-----拖堂王中王。雖然嘴上這樣說，但大家其實心里都知道，王老師拖堂是因為她希望我們多學一些知識，成為一個好學生。她希望，我們可以從小學邁出成功的一步。我很感謝她的拖堂，謝謝她為我們多站十五分鐘，那拖堂的十五分鐘，會成為我最珍貴的記憶。
這學期，我們的課本中講到了一位偉大的老師-----譚千秋老師，他只是一位普普通通的人民教師。
5·12大地震奪去了他寶貴的生命，其實，他完全可以成為災難中的幸存者，但他選擇了讓4個學生替他活下去。當時，樓房不停地搖，譚老師就站在門口，他如果及時跑出去，完全可以活下來，但教師里還有4個學生跑不出去了，他要救他們。所以，譚老師飛身撲到四個學生身上，用自己同是血肉做成的軀體，擋住了重重砸下來的水泥板..........孩子，替我活下去。
在災難來臨的時候，譚老師選擇把生的希望留給學生，這就是老師，偉大的老師。每一個老師都是用自己的知識為國家培養了一批又一批的人才。他們，總是埋頭改著作業，精心備著課；看著學生在陽光下奔跑，他們會露出會心的笑容。老師是一份偉大的工作，所有長大后成功的人，都應該感謝老師，是他們為你們打下成功的基礎，我希望我長大，就能成為一位，拖堂的老師，嚴厲的老師，普通的，老師。
我好想成為一名老師
我想成為一名教師作文 33
我好想成為一名教師，因為我喜歡與孩子們相處，傳授他們知識。作為教師，我可以引導他們探索世界，激發他們的好奇心。我希望能用我的智慧和熱情，點亮他們的未來，讓他們成為有夢想、有追求的.人。我深知責任重大，但我愿意為之努力，成為一名優秀的教師。
我想成為一名教師作文 34
三年級時，有一次老師讓我抄寫一首歌曲——《長大后我就成了你》。因為我是音樂課代表，老師是讓我先學會，然后教給大家。我抄了，也最先學會了唱，但對歌詞的意思，并不完全了解。現在，我四年級了，身邊的老師用他們的言行為我做了最好的解讀。我好想長大后成為一名光榮的人民教師。
身邊的老師有許多令我感動的故事：
我的數學老師司老師有一次給我們上課前，突然感到肚子疼，在此之前，以為還帶著別的班，她已經上了兩節課了，也很累了。但想到這節課很重要，她強忍著，帶病堅持。給我們講完半節課后，她已經疼得無法忍受了，她布置了一道思考題讓我們討論，然后在講臺上坐下了，用手捂著肚子，汗水淌滿額頭。待疼痛稍微有所緩解，又咬著牙給我們上完了這堂課，才去治療。
還有語文秦老師給我們講的一件真事，一位老教師喉嚨發炎，不能大聲講話。在他上課時，同學們亂成一片，有的在講話，有的在看課外書，有的`在亂寫亂畫。這位老教師急的一直用教鞭敲打黑板，同學們依舊很亂。最后，這位無法表達的老師看著大家，眼淚無聲地流了下來。前排的同學看到了慢慢安靜了下來，后排的同學看到了也安靜了下來。老師用淚水讓大家意識到了自己的錯誤。
“長大后我就成了你，
才知道那支粉筆，
畫出的是彩虹
灑下的是淚滴。
長大后我就成了你，
才知道那個講臺
舉起的是別人，
奉獻的是自己”
就像這首《長大后我就成了你》歌中所唱的那樣，無數優秀的老師，用他們辛勤的勞動，培育者我們這些祖國的幼苗，使我們獲得知識，健康成長，全面發展，而他們自己積勞成疾、慢慢老去，甚至沒有時間照顧自己的孩子。他們是粉筆，是蠟燭，奉獻了自己，成就了我們，他們是最可愛的人，是太陽底下最光輝的職業。所以，我好想能成為和他們一樣的人！
我想成為一名教師作文 35
每次看到老師站在那神圣而莊嚴的講臺上向同學們傳授知識時，我心里就產生了一個念頭——長大一定要當一名合格的教師。
老師的職業神圣而又令人向往，但這需要老師默默無聞無私奉獻一生。老師就像辛勤的園丁，每天培育著祖國的花朵，讓花兒盡情的`、快樂的、健康地成長；老師就像一支蠟燭，燃燒自已卻照亮了我們成才之路；老師就像是我們的父母，把知識的生命給了我們，希望我們成為國家的棟梁之才；老師起早貪黑，把青春獻給了三尺講臺，在這里放飛了所有的希望，守巢的卻總是自己。歲月爬上了額頭，爬上了臉龐，容顏雖已日漸衰老，但和學生們在一起，老師就永遠有顆年輕的心。
我想許多年以后，當老師看到圍在身邊的學生學有所成，為國爭光的時候，我想老師會含著淚花牽著他們的手久久不愿松開，嘴里不斷祝賀、勉勵他們，我們知道這是老師最幸福的時刻。讓學生成才是老師最大的心愿，芬芳的桃李是自己最大的幸福。我們每一句真摯的祝福話語，會讓老師心存永遠。
老師一生無私無悔，當她回首往事的時候，一定會覺得這一生過得有價值而充實。學生就是你的驕傲，這就是你一生的自豪。
老師，是最普通平凡的，可老師生命的價值卻又是最有意義的。我喜歡平淡而又有價值的人生，所以好想當一名合格的老師。
我想成為一名教師作文 36
假如我是老師，那該有多好呀！我會用粉筆“鑰匙”打開知識的大門，讓學生們明白學習是一件多么有趣的事情，知識的大門永遠向他們敞開，歡迎他們進去冒險，希望他們能夠挖出知識的寶藏。
假如我是老師，我會用雙手拾起粉筆，在黑板上寫出知識點。當看到學生們一張張快樂的'笑臉時，我會覺得一天的勞累立刻拋到了九霄云外。
假如我是老師，我會用雙手托起他們學習的翅膀。如果有誰不愿意學習，我會坐下來和顏悅色對他說：“學習不是為家長學，也不是為老師學，而是為自己學。如果你認真學習，那么20年后，你就會有 滿腦子的學問，就可以當警察、科學家、醫生、護士等等；如果你不愿意學習，那以后你只能靠討飯過生活。”
假如我是老師，我會告訴我的學生們，要不停地向著自己的理想奔跑。如果我看到他們臉龐上的一絲笑容，就感覺他們好像又向成功邁進了一大步；如果看到他們臉上出現了沮喪的表情，我就會露出笑 容，對他們說：“沒關系的，每個人都會有失敗的時候，只要你再加把勁兒，你一定能成功，老師相信你�！�
但這只是假如，要達到這個目標，那么我從現在開始，就要努力學習，掌握每一個知識點，多學習課外知識。我相信通過自己不斷的努力，我的目標一定會實現！
我想成為一名教師作文 37
我好想成為一名教師，因為我喜歡和孩子們在一起，傳授他們知識，引導他們成長。我想用我的智慧和愛心，點亮他們心中的燈塔，讓他們在未來的'道路上更加堅定和自信。教師是一份神圣的職業，我會努力成為一名優秀的教師，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。
我想成為一名教師作文 38
我好想成為一名教師，因為我喜歡與孩子們相處，傳授他們知識，幫助他們成長。教師是一份充滿挑戰和成就感的職業，能夠讓我不斷學習和進步。我想成為孩子們的良師益友，引領他們走向成功的道路，讓他們在未來的.生活中充滿信心和勇氣。
我想成為一名教師作文 39
老師，無私奉獻的精神，在我的心目中，是多么的崇高、偉大。
她為了給我們上課，連口水都沒喝，還吐了幾次的痰，頭上的汗珠不時的往下淌，后背的衣衫被汗水濕透了。這么辛苦的她，都是為了我們的.學習。我們就像一棵棵綠油油的小草，而她就是那培養我們茁壯成長的園丁。是誰在你生病或受傷的時候，安慰你，讓你不要害怕，并打電話告訴你的家人并扶著你到校醫務室，一趟一趟的陪著你去看醫生，但她從不當著你的面說累；是誰在你感到孤獨的時候或無助的時候陪你聊天，講笑話故事給你聽。陪你在校園里散步。她就是老師。
記得在射陽訓練的時候，當我們想家不肯吃飯時，是她安慰你，讓你不要傷心；當你面對各種危險項目挑戰時，你膽小，不敢攀爬，是她給你鼓勵，給你勇氣，陪你一項一項成功過關。這些都是我想成為一名老師的原因。因為她的無私奉獻，無微不至的關懷，令我感到佩服和崇拜。所以，我想要做一名光榮的人民教師。
千里之行，始于足下�，F在我還是一名小學生，在學校，要好好學習，增長知識；上課要認真聽講，作業要按時完成，語文、數學、英語各科成績都要好，同時要積極參加各項社會活動，做到德智體全面發展，為長大后做一名光榮的人民教師而不懈努力！
我想成為一名教師作文 40
在我心中，每時每刻都有一個問題，在我心中一直纏繞著我。那個為題就是；長大以后我想成為什么？如果讓我回答，那我就會毫不猶豫的回答道；我長大以后要成為一名語文老師！
我想當一名語文老師是因為我對語文的喜愛，和語文成績差不多好的原因。我想當一名語文老師還有一個原因；我想嘗試一下當一名老師的感受是什么？并且問一問自己是否能當一名教師。我還有一種原因；每一代的.作者為什么寫教師，都有一些教師就像一盞油燈，燃燒了自己，卻照亮了別人。教師就像辛勤的園丁.......
這一些描述一名名教師的話語是否就是這樣毀滅了自己，卻成全了他人。
我就是帶著這些種種理想長大后當上一名語文教師！
其實，這些都是我心中想的，可是慢慢的，我明白了，不會嘗試，每一名教師都是這樣，毀滅了自己，成全了他人。不管語文老師、數學老師、英語老師、體育老師等等。只要他們是一位教師，就會盡到他們應該盡到的義務！
俗話說；“一日無書，百事荒蕪”這句話的意思是講；只要一日無書，做任何事情，都無法把它做好！
所以，這就是我長大以后想當上一名教師的理由。我想教書育人是很快樂的一件事情吧��？
我想成為一名教師作文 41
從小到大，我的愿望多姿多彩、五彩斑斕。其中，我最大的愿望是想當一名老師，既能讓同學們學到知識，又能讓同學們在每一堂課感到有意義的好老師，這是我盼望能夠實現的一個愿望。
如果我是一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培育得更加鮮艷，更加燦爛，如果我是一名老師，我一定把很多知識傳授給同學們，讓同學們在學習中增長一些見識，在上每一節課之前，我要讓同學們讀一遍課文，提出他們不會的問題，然后讓他們自己來回答，遇到較難的問題，讓大家來分組討論，實在太難的問題我會啟發他們來回答。我要讓同學們弄懂每個字、每個詞、每句話的意思，讓他們知道本篇文章的訓練重點。在學完一課后，我會采用點拔的方式，讓他們來回答課后習題，看看他們到底弄懂了沒有。
假如我是一名老師，我會像我們的語文老師一樣關心同學，把所有的知識傳授給同學們，使課堂氣氛活躍起來。同時，在學習和生活上關系和愛護學生，根據學生的`年齡特點，舉辦一些豐富多彩的課外活動，豐富同學們的知識，讓他們養成愛學習的習慣，把學習當做一件很快樂的事情。
為了實現我的愿望，我會更加刻苦努力學習，學到更多的知識，長大后實現我的愿望。
我想成為一名教師作文 42
我好想成為一名鄉村支教師，在鄉村與一群小天使們快樂生活，快樂學習。
支教第一天，我穿著白色的連衣裙，蹬著高跟鞋，臉帶笑容地期待著走進教室。一進來，首先映入我眼中的是那一張張活潑可愛的小臉，接著聞到了一股清香，隨著清香我走到了講臺上，驚喜的發現，上面放著一大束野花，中間還夾著一張粉紅色的卡片。我好奇地拿起卡片，認真的看了看，突然心頭一熱，眼角微濕，我望了望桌上那清香的花，又看了看孩子們的笑臉，我感動極了！接著用清脆的聲音對他們說：“謝謝大家！老師我很喜歡大家的`禮物！”他們小臉微紅，然后笑著對我說：“歡迎老師！謝謝您來支教！”我聽后一驚，心中又對這群孩子多了幾分贊賞�！敖酉聛�，我們開始上課……”
到了晚上，我正在伏筆寫作：上課的第一天，我懂得了孩子們的心意，也了解了孩子們的愿望。今天上的是《愿望》，我讓同學們把自己的愿望寫在紙條上，當我隨手拿到一張卡片，上面寫著：“長大以后我也要當一名支教師！”這時我的眼淚已經情不自禁地流了下來，孩子們一驚，我連忙擦掉眼淚，對他們說：“同學們的愿望都很好！”
我好想成為一名鄉村支教師！
我想成為一名教師作文 43
我想成為一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培養的更加鮮艷，更加美麗。
我想成為一名語文老師，我會給同學將許多有趣的故事、傳說，讓他們了解許多歷史背景，讓同學在學習中增長一些見識。在上每一節課之前，我要讓孩子們讀一遍課文，提出他們不會的問題，然后讓他們自己來回答，遇到較難的問題，也可以讓他們分組討論，實在太難的問題我會啟發他們來回答。然后，我要讓學生弄懂每個字、每個詞、每句話的意思，讓他們知道本篇課文的訓練重點。在學完一課后，我會采用點撥的`方式，讓他們回答課后習題，看看他們到底弄懂了沒有。我還會利用一些時間，和他們做游戲，讓他們在游戲中放松放松，以便更好的學習。
我想成為一名數學老師，我會多做一些教學用具，讓抽象的知識變得更直觀，更有利同學接受，我也會采用點名的方法讓同學上黑板上做題；我想成為一名自然老師，我會全力以赴地利用實驗給學生講課，讓我的學生像走進了大自然一樣親近自然；我想成為一名英語老師，我要在課堂上盡量用英語教學，把每一句話都講得清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許多題……
為了實現自己美好的愿望，從現在起，我就要好好學習。
我想成為一名教師作文 44
在我們每個人的心中都有自己的理想，有的想成為一名醫生；有的想成為一名會記；有的想成為一名導游，……然而我想我想成為一名教師。
我想成為的這位教師，不需要是非常優秀的，只需要是按自己的意愿。因為我很想體驗一下:為什么語文老師只教了我們一年的語文，對我的影響性是如此的深，甚至是讓我為了他給我的目標而努力學好語文，對他給我的目標執著的追求。我也很想體驗，一下為什么老師永遠是那么無私、那么偉大？把自己非親非故的學生當成是自己的子女一樣……這一切，一切的疑問向我沖來。，讓我真的很想長為一名教師，回答我心中的疑問。
其實，我想成為一名教師。不但是因為這一串的'疑問，更是因為我在很差的班級里，一次又一次的絕望，是五年級的語文老師一次又一次的幫助我，讓我重振信心、努力學習。所以，我很想成為一名教師，盡我最大的能力，鼓勵一些在差的班里好學的學生。不要讓他們有一絲一毫的絕望，要向五年級的語文老師教導我那樣，教導他們做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。
我想成為一名教師，就是因為這些源源不斷的原因。所以，我在五年級的這一年里，我要爭分奪秒的爭取時間來學習，要為我的理想而努力奮斗。
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