老師生氣了作文

時間：2021-03-31 15:49:18 老師我要投稿

老師生氣了作文(15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師生氣了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師生氣了作文(15篇)

老師生氣了作文1

　　“你走，你給我走！”干嘛呀，剛值日回來就聽見了倆人在吵架，“你不用給我拿，我自己會拿。”哇呀呀呀，老師和李格吵開了，從來沒見過老師這么生氣呢！這時，坐在我身后的趙雅冉對我說：“附耳過來。”我就把我的耳朵“擱”在了她的嘴巴邊：“就因為老師把李格的聽寫改錯了幾個字，李格“切”了一聲，他倆就吵開了。”原來是這樣，小事一樁嘛！干嘛把事情搞這么大，我繼續“觀看”著這場“戰爭”：李格嘴厲害著呢，老師嘴揪不過她，只好用手揪了：拽住她的書包，推趕著讓她出去。老師進來后身邊沒有了李格。“我們繼續上課！”也不知道為什么，老師的臉紅極了。

　　‘老師像一盞蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己’老師錯了？李格錯了？李格錯了！身為一名小學生，就應該懷著一種尊敬老師。報效祖國的心態來學習，像李格那樣，根本不配做一名稱職的小學生，更不配做祖國的棟梁！

　　希望老師不要為此事生氣了，做一個樂觀的教師，希望李格能意識到自己的錯誤，盡快向老師道歉！

老師生氣了作文2

　　中午，教室里亂糟糟的。同學們都在說話，教室里連個讀書聲也沒有，紀律班長管也管不住。

　　正在同學們說的起勁時，老師來到了教室，同學們馬上裝出一本正經地樣子在寫字，老師看見了，立刻露出了滿意的笑容，還表揚了我們。老師剛走出教室，教室里立刻熱鬧了起來，有的在說話，有的在玩耍，還有的在教室里跑來跑去。忽然，老師不知從那冒了出來，怒氣沖沖地把兩個正在說話的同學揪了出去。我想這兩個同學可要遭殃了。老師不知跟他們說了些什么，便讓他們進來了。

　　看來老師真的生氣了。

老師生氣了作文3

　　今天中午來學，我們正在教室玩兒，卻見老師抱著一摞作業來到了教室，老師陰沉著臉，我預感到可能有什么事兒了。這時只聽老師生氣地說：“今天的作業最差勁兒了！”頓時，熱鬧的教室立即鴉雀無聲了。我也被老師的嚴厲嚇得提心吊膽起來。老師開始講評作業了，她的語調沉沉的，眼睛紅紅的，以前那親切的微笑也消失了。看見老師生氣的樣子，我情不自禁的低下了頭。

　　老師講完，讓我們把作業發下去，我看了看作業本，老師給我批的是令我心甜的“best”。可很多同學的作業做得不好，老師一點兒也不高興，我的心大聲呼喚著：老師，您別再生氣了，以后我們一定要認真的對待作業，堅決不讓您生氣了。

　　這件事也讓我明白了：少壯不努力，老大徒傷悲啊！

老師生氣了作文4

　　老師生氣了。

　　每個年級的數學，計算量都很大。尤其是五年級，每次考試，那試卷中的計算題總要計算很久，更別說應用題了。誰能保證計算每次不出錯呢？

　　哎，這讓人慌張的數學考試又來了。這次，計算量相當大。經過一番漫長的計算折磨，我終于做完了。本以為考得不賴，誰知分數卻不堪設想。

　　老師如往常一樣，夾著批改了的試卷，卻卷著一陣風，走了過來。誰都知道，麻煩來了。

　　老師怒發沖冠，臉通紅，緊握著那讓學生惶恐的戒尺。幽默的他，一下子變成了怪獸，沖大家怒吼著。老師生氣呀，真可怕，像火山爆發了，我們將要承擔可怕的后果。老師嘴里不停地講解著各種樣式的習題，可他那怒火呀，并沒消停，不停地嘆著氣。

　　漸漸的，漸漸的，他的氣慢慢消了。不安寫在我們的臉上，老師講個笑話，大家都笑了。老師不生氣了，我的心卻很久都沒能平靜。

　　我想不讓老師生氣的辦法只有一個，那就是我們學習要認真，考試需盡力。

老師生氣了作文5

　　今天，張老師生氣了。因為，張老師一早就到了教室，看見了杜心成的桌子洞里和地上都是花生殼和瓜子皮。老師把掃把和撮箕拿過來扔到地上，說：“要是地上有一片花生殼和瓜子皮我也饒不了你，我也不要你的！”說完了杜心成就快快的掃地，過了一會很快的把地掃完了。

　　上課的時候，有六個人遲到了，；老師分別讓他們說出了理由，說完了以后老師怒氣沖沖的重重的拍了幾次講桌說：“我有你們這樣的學生嗎？”聽到老師的話，我心里想：以后我要好好學習，天天向上！

老師生氣了作文6

　　今天下午，何老師生氣了。

　　課堂上班主任何老師大發雷霆，原因是數學課上有很多同學沒有專心聽課，布置的家庭作業有錯題，沒有檢查到。這反映出兩個問題：一、很多同學們還沒有從雙節的氣氛中反映過來，心情浮燥；二、家長沒有盡到檢查作業的義務，沒有很好地督促孩子認真地寫作業。何老師說，這是態度問題，是不認真負責的態度。

　　是啊，爸爸也經常告訴我：做事，關鍵是態度，只要有認真負責的態度，做什么事都能成功。我想我的同學及家長如果看到這篇日志的話，也應該有個態度才是。

老師生氣了作文7

　　今天下午，第一節課是“科學課”，我們沒有科學書，所以科學老師就讓我們疊東西，疊東西時我們大聲說話，科學老師讓我們班高欣楷去郭老師辦公室說一聲。

　　然后，過了一會兒，郭老師來了，來了我們都不說話了，老師很生氣，說：“你們二十分鐘干什么了？”王嘉怡說了一點，老師說那是五分鐘就做到得事情，我心想：我們怎么這么不聽話，老師這么愛我們，我們卻惹老師生氣，老師一生氣就會變老，所以我們一定要懂事聽話，不惹老師生氣，讓老師天天開心。

老師生氣了作文8

　　今天語文課上，老師發火了，我從沒看見老師生氣過，可是這次，老師真的被氣到了。

　　因為在兩天前，老師布置了背誦課文的任務，并且課文并不是很長，時間相對來說還是很充足的。可是，在老師檢查的時候，還是有一些同學沒有背誦出來。老師當場就生氣了，說道：“你們現在還是學生，現在就這么不愛學習了，以后想怎么樣？”接著，他又說道：“再給一些同學十五分鐘時間，如果再背不下來的話，你們自己好好想想會有什么后果。”老師沒有明說出來背不出來的后果，可能是為了嚇唬大家吧，也是為了讓大家能夠盡快背出來。

　　十五分鐘過去了，老師再次檢查，結果還是有幾名同學沒有完成。這時，老師走到講臺上，站了好一會兒沒說話，我們在下面靜靜的看著，突然老師開口了：“同學們，你們作為學生，一定要有良好的品德，做事不能拖拖拉拉，該什么時候做就要什么時候做，要有自控能力。”

　　大家聽了老師的話，都慚愧的低下了頭，心里暗暗下定決心，以后一定好好學習，不辜負老師的期望。

老師生氣了作文9

　　今天上午，同學們正準備背著書包放學，剛出教室，就聽到一大群人在說話，我想：“如果同學們再這樣下去的話，老師會生氣的。果然不出我所料，教室的門“啪”的一聲被老師打開了，老師說“通通給我回教室！”于是同學們都老老實實地回到教室。

　　進教室后，老師表情嚴肅地對大家說：“你們今天是怎么站站路隊的？隊伍不但不整齊，中間那一塊還有很多同學在那說話，后面還有人背靠在墻上不好好站隊。這樣的情況真的很糟糕！"老師說完走出去讓我們反省，教室里靜得靜得出奇，同學們感覺到老師真的生氣了，也意識到那樣很不好，心里既慚愧又害怕。

　　突然，“吱吜”一聲，教室的再次被打開，老師說：“重新去站隊。”同學們這次都老老實實地默默地去站隊，不敢發出任何聲音。從此，這種事情再也沒有發生了。

老師生氣了作文10

　　今天是周一，我們升旗時，有個別同學說話，惹張老師生氣了，我們也很內疚。

　　事情是這樣的，在升旗過程中，我們班的中隊長、副中隊長說話了，張老師說了好幾次，可是她們都沒有聽見，最后，張老師忍不住過去說她們，可是她們還不承認，你說，能不生氣嗎？回到班里，老師要求說話的起立，我的天，大部分人都站起來了，只有30％的人坐著，怪不得老師生這么大氣。

　　我們班這么差，首先是自己對自己要求不嚴，另一個是班干部沒有管好。

　　今天老師生氣了，我們真的很內疚。

老師生氣了作文11

　　今天老師生氣了，因為我們班里的陳紀元，拿著它買書送的玩具在廁所玩，當時老師給她拿走了，但有可能我想老師只是下下他，還給他可是他卻不知好歹，瞪了老師一眼，老師不管他，讓他回到坐位上，開始講《隨堂手冊》老師一個一個的檢查，看誰沒有寫我們靜靜的`等著。

　　檢查到陳紀元那得時候，老師一翻開，他沒寫，氣的老師火冒三丈，簡直是火上焦油，把陳紀元暴打一頓，接著又有幾個人沒寫，有段振偉、王志國、還有很多人我就不多說了，所以說我們要天天按時完成作業，這樣老師就不會吵我們了。

老師生氣了作文12

　　我平時成績一直很好，但那一次卻考了個不及格。

　　有一天，我們教室鴨雀無聲，老師正在公布上次考試的成績。老師嚴肅地說：“這次考試只有兩個成績中上的同學考了九十多分。”說完，朝著那兩個同學會心一笑。一看那眼神，就知道沒我的份。

　　“那些成績一直好的同學怎么了，這次考得這么差，有八十分、七十分的，還有一個不及格的！”老師憤怒地吼道，還朝我瞪了一眼。

　　那一瞪讓我的心“噔”一跳。遭了是我，這無疑是一個睛天霹靂，讓我想哭又哭不出來。又是一把火，點燃了老師暴怒的引火線，老師憤怒得像一頭獅子。我低著頭。準備挨批。“你考試在干什么，作文看不到要求，寫偏題！”老師咳了咳，繼續吼道：“即使給你三十分的滿分也上不了九十分！”老師的憤怒或許是因為“恨鐵不成鋼”吧。這下撒完了氣，老師才心平氣和下來，繼續報告成績。

　　我的心里有無數的失落，一是因為我白費了老師的期望；二是因為自己太粗心；三是……總之，我很愧疚，又很自責。

　　我以后一定要細心點，每次考試一定要讓老師滿意。

老師生氣了作文13

　　這個星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什么是末日，為什么是乒乓球的末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！

　　這天，同學們早早地來到學校，干什么呢？當然是打乒乓球啦！

　　“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時，班主任韓老師大駕光臨。本來準備賞賜的“知識”成了“耳光”。而對我們這些一本正經的書生一點都不公平，什么也沒有。韓老師嚴肅地站在講臺上，光澤的臉上薄嘴唇動了：“請有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來.否則,我可不客氣了!”同學們陸續把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上.難過地走下臺.老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時，一堆嶄新的拍子變成了廢渣！永遠起不了什么作用。

　　老師生氣了，老師生氣了！怎么辦，怎么辦！小天使，小精靈，幫幫同學們吧！讓老師別生氣了。可是此時，一切奇跡不會出現。

　　為什么，其它同學惹老師生氣，我們跟著受氣。老師，別生氣了，同學們會知錯就改。