有關我的老師的作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的有關我的老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關我的老師的作文1

　　說起好老師，在我心中總有一個揮之不去的影子，她就是我們的數學老師——趙亮老師。她猶如一名“護花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在有愛的環境中快樂的學習。趙老師愛我們，把我們當成自己的孩子。

　　您告訴我們，書是我們的益友。我們應該樂于跟它交朋友。那時候，我知道是您教會了我積極的去學習，與書交上朋友，是您領著我們走出稚趣的童年！時間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去努力、奮發學習，那求知的欲望老師給予了一切。

　　我凝望這那微微的蠟燭，老師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點著我們的希望，剩下了一點光，您微微的熄滅了，您的一生把所有知識教給了我們，我們乘著那一份力量而飛翔！

　　課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識的樂趣，離開枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋自己的人生目標，您無私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。

　　“得遇名師，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到這樣的好老師，有她們呵護著、教育著，把我培養成為一個有用的人，長大報效祖國！

有關我的老師的作文2

　　生活就像一片海洋，那些浪花就是我的朋友、同學、親人，當然，還有我最喜歡的竇老師。

　　我們的語文老師竇晶晶，就像母親一樣關愛著我們。竇老師有一雙會說話的眼睛，有時還戴一副小巧的眼鏡，看起來就像一位知識淵博的“博士”。

　　竇老師其實是個兩面派。先說第一面就是嚴厲。只要你犯一個錯，竇老師就會暴風驟雨般的批評你，直到你知道自己不該犯錯，以后不會再犯時才會停止。竇老師上課一般不會批評同學，只會用嚴厲的目光射向犯錯的同學，有時在她讀課文時，發現有人做小動作，她就會停止講課，用嚴厲的目光瞪著這名同學，直到他意識到自己錯了才繼續讀課文。跟了竇老師一年多了，在嚴厲方面，我總結出了兩點：一是上課用眼睛批評人，二是下課用聲音批評人。

　　竇老師雖然嚴厲，但她也有溫柔的一面。她對待有困難的同學尤其溫柔。每當同學遇到難題時，竇老師就會耐心的講解。

　　竇老師對我們大家是比較公平的，為什么是“比較”呢？因為老師不經常提問壞學生，偶爾也會提問一次，但是次數不會太多。這是我發現的竇老師的小秘密哦！

　　我遇到的最好的老師是竇老師，她用心血澆灌著我們，為我們的成長付出了一切，謝謝您竇老師！

有關我的老師的作文3

　　我們班新上任了一個新老師、可是我們并不喜歡他，新老師姓趙、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。

　　他十分嚴厲、對學生從不會笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責罵，寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習。我們都快被這樣的學習方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法？不從君命、便打電話給家長，我們便只好聽命，跟玩具、電腦、游戲機說拜拜咯！

　　考試前、他說：這次一定要考好，給咱班爭氣！明白嗎？我們低著頭說：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點！中學生要中氣十足”

　　在緊張的60分鐘考試里、我們把平時老師平時教我們的重點、方法技巧運用到了考試上！果然很容易考！

　　兩天后、趙老師臉上出現了百年一見的微笑、我們問老師：“老師怎么那么高興啊？”趙老師說：“這次我們的考試考得了第一名！被評為了尖子班！”太棒咯！后來、趙老師調走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴厲、是為了讓我們班評為尖子班。

　　我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！

有關我的老師的作文4

　　有人說，老師就是園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵；有人說，老師就是紅燭，燃燒自己照亮別人；有人說，老師就是太陽，照亮世界的每一個角落……老師，是一個多么光榮的稱號。我母校的老師更是平意近人。有班主任吳老師，思品課楊老師，體育課趙老師，科學課彭老師，綜合課孫老師……我們各科成績的背后，都有著老師們的辛勤和汗水。

　　今日，六年同載的老師們啊！我們將離開這個養育了我們的母校，步入一個閃耀著金色團徽的地方，童年將離我們遠去，少先隊員的稱號已不再屬于我們。當老師們的身影從我身邊過去的'時候，我清楚地看到了老師鬢角的銀發與滿臉的皺紋，顯出了一絲絲的疲勞。但只要上課鈴一響，老師們的笑又浮現在臉上。

　　此時，我心潮起伏。仿佛聽到一個聲音在殷切的囑托，歷史的機遇不能再錯過；仿佛聽到一個聲音在殷切的囑托，不能辜負時代的選擇！老師頭上的白發和滿臉的皺紋，是老師辛勤最好的見證。

　　老師，今天我們與你們暫別；明天，你們會為我們驕傲！

有關我的老師的作文5

　　劉老師個子不算高，胖胖的，戴著一副800度近視的眼睛，別看劉老師戴著眼鏡，同學搞小動作，老師一眼就能看見。

　　我深深記得那一次，我在上課時我肚子痛的哇哇直哭，我真的汗也流了一地，我痛啊，同學告訴了我們的劉老師，劉老師急忙跑過來，問我堅持的住嗎?我說：“老師，好痛，我快要堅持不住了!”劉老師心疼的說：“這怎么辦啊，要不我打你媽媽的電話?”“恩，謝謝老師”那天，我媽媽的電話正好沒電了，老師心急如焚，一個勁得打著那個電話，可就是沒人接，我說：“老師，不用打了，我有點好了。”老師才放下手機，下課了，還詢問著我的狀況，我感謝校長，給我們班這樣一位好老師!老師，謝謝您我知識，也辛苦您了!

　　老師對我們抱有很大的希望，我們不可以辜負老師對我們的心血，我發誓，我要好好讀書，將來回報老師的教育之恩，李老師，我永遠也忘不了，忘不了您批改作業的那眼神，忘不了春游時，您燦爛的笑容，更忘不了，我生病時您那焦急的眼神，老師，我們愛您!

有關我的老師的作文6

　　我心目中的好老師就是教我語文的張老師。

　　張老師大約30歲左右，個子很高，有點瘦，笑起來很和藹。張老師有一雙炯炯有神的大眼睛，她上課的時候眼睛一瞪，可嚴肅了，誰見了都害怕，都會立即坐好，認真聽課，即使這樣同學們同樣尊敬她！

　　張老師的課我們都喜歡聽，因為她講課十分幽默，思維也比較活躍，這也是我們喜歡的原因；記得有一次，她在教我們“徐悲鴻勵志學畫”，她讓我們給“購”換偏旁，我們都換過了她也來換；她說換成“貝”字旁，全班哈哈大笑，我們指著黑板說：貝字旁的就是購字的偏旁，她一看原來已經有了，她也不由自主的笑了起來。

　　俗話說的好嚴師出高徒嘛，張老師很嚴厲的，早晨一進教室總能看見她在一絲不茍的觀察所有讀書的同學，不讀？和讀不好的同學就會被留在放學的時候在讀！

　　我們愛張老師，因為她有一顆金子般閃閃發光的心。在我們失敗的時候她總是鼓勵我們我們前進的風帆，成功時她和我們一起分享喜悅；在我們犯錯時，她會耐心的為我們糾正錯誤；在我們取得一點點成績而驕傲時，她會讓我們保持清醒的頭腦，不要驕傲；她是我們的良師也是我們最真摯的朋友。

　　這就是我最喜愛的張老師，她幽默？風趣？好笑？嚴厲；深受我們的喜愛。

有關我的老師的作文7

　　“老師”——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——姜老師。

　　他胖胖的身體，一對會說話的眼睛，還帶著一副眼鏡顯得老師儀表堂堂。我喜歡姜老師的一個特點，也許同學們都喜歡姜老師的這個特點——幽默風趣！

　　記得四年級有一次，我們學最后一課《父親的菜園》時，老師教我們學習改課文，原文是：有時候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。然后老師讓我們在這后邊加上一句：“有一次，我實在憋不住了，就一邊撒尿一邊往菜地里跑，終于把所剩無幾的幾滴尿撒在了菜地里，我會很高興！”剛剛說完，全班人都笑的前仰后翻，連老師也不例外！現在那當時的情景我還記憶猶新。

　　就在老師的幽默中，在同學們的歡笑中，我進步了！閱讀水平進步了，寫作水平進步了……

　　我要謝謝姜老師，是您的幽默給我帶來學習的興趣，讓我進步……

有關我的老師的作文8

　　老師像辛勤園丁，培養著桃李；老師像春雨，把點點滴滴的知識灑在我們的心中；老師像一只紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我已經踏進了中學的大門，回想起小學，教過我的老師數不甚數，但使我記憶猶新的還是僅僅只教了我們2個學期的史老師，我們和她建立了深厚師生情。

　　史老師穿的veryfashion，但卻一點也不夸張。她上課時總是面帶微笑，講課時生動有趣，娓娓動聽，我們班的同學都非常喜歡她。

　　記得那是一個風和日麗的上午，我的好朋友慌慌張張的跑來告訴我：“老師找你”我的心不由的慌了起來！老是找我要干嘛呢？難道是作業不合格，還是。我躡手躡腳的走進老師的辦公室，來到史老師面前，史老師很興奮，她對我說：“你知道我為十么叫你來嗎？”我吞吞吐吐的說不出話來，老師告訴我說：“你的消防作文，獲得了全縣第二名的好成績，老師以你為驕傲，好好努力。我懸掛的心終于平靜了下來，我的嘴角露出了既高興，有幸福的笑容。

　　我愛我的班主任語文老師史老師。她就是一座燈塔，為我照亮了前方得到道路。跟是一葉扁舟，把我帶進了知識的海洋里遨游。

有關我的老師的作文9

　　我的班主任是李老師，她高高的身材，一頭烏黑的頭發總是那么自然地扎一下披在肩上，皮膚白白的，明亮的眼睛鑲嵌在臉上。她講課生動有趣，時時刻刻都在關心著我們，深受同學們的愛戴。

　　記得有一次，我們班上的一位男同學不小心把頭弄破了，李老師知道后，急急忙忙帶他去醫務室包扎傷口，李老師還拉著他的手，不時地問他，“疼嗎?疼不疼?”那慈祥的目光，那親切的微笑，讓人一看就知道是一位和藹可親的好老師。

　　有時候老師還帶病給我們講課。有一次，她得了重感冒，還要到醫院輸液，但她還要堅持來給我們上課。一節課過去，我覺得

　　我們的老師是張洪杰， 一米六幾的個子，中等身材，衣服天天穿的很整潔，頭老師的身體很累，望著老師的身影，真想對您說：“老師，您辛苦了。”

有關我的老師的作文10

　　王老師，中等個子，不胖不瘦，稍有點偏黑，但很有精神，特別是兩只眼睛炯炯有神。顯得有些帥氣，但笑起來卻非常慈祥可親。

　　王老師，是今年剛教我們語文的老師，雖然時間只有一個多星期，但給我的感覺卻好像我們之間是那么的熟悉，那么的親切。以前，我們班的同學都非常膽小，平時不太主動回答問題，王老師卻很快地發現了這一問題，他一方面鼓勵著我們，要求我們積極舉手發言，教我們樹立起自信，對自已要有信心，只要你舉手回答了，無論對與錯，都會得到老師的表揚和掌聲，尤其老師那微微一笑，好甜噢！這一笑對我們來說簡直是奢侈。

　　一次，老師讓我們講故事，題目是“我的家”。無意中我第一個舉手發言，當時我一下子緊張極了，因為我聽力差造成我語言表達的障礙。這不是一個簡短的問題，而是一個故事，怎么辦呢？王老師似乎看出了我的緊張，他微微地笑著。仿佛在對我說：“自信、加油”。我一下子變得輕松了，不緊張了，當我順利地講完故事時，老師再一次用微笑鼓勵了我，用掌聲肯定了我的自信。

　　這就是我們新來的老師，陌生又熟悉的老師。

有關我的老師的作文11

　　我的老師，白白的臉蛋，高挺的鼻子，上面架著一副黑框眼鏡，一張甜甜的嘴巴(嘴角總是微微上翹)，真可愛。

　　我的老師很聰明。老師能當上作文老師就很聰明了，老師還看很多很多書，就更聰明了。

　　我的老師很溫柔。沒帶作業，老師就輕聲地提醒同學：“下次一定要記得帶作業，你不帶的話老師就不知道你的作業情況，(也不知道你上堂課掌握的怎 樣)。”老師在課堂上也是輕聲細語的;有個別同學比較調皮的時候，老師就會停下來，看著他，也不說話， 沒一會，那位同學也就安靜下來了。

　　我的老師很耐心。遇到特別不會寫的同學，老師會一言一語地教他，告訴他為什么要這么寫(這里可以舉一個具體的事例)。在改作業的時候，不論是標點還是詞語，一個錯誤都不放過。老師還會把寫的好的作文發到網上，讓同學們都能看看，互相學習。

　　我的老師上課很好玩。有的時候，老師陪我們玩紙飛機大戰;有的時候，教我們做手工;有的時候讓我們玩詞語接龍;有的時候給我們講故事…… 這樣，我們寫作文的時候有東西可寫了，而且都覺得上課很有意思。

　　我喜歡我的老師，她是我的作文老師，蔡老師。

有關我的老師的作文12

　　今天是9月10日--教師節，小香走上山去，為老師摘一束花。

　　小香有兩根漂亮的小辨子，一邊綁著粉紅色的蝴蝶結，戴著紅領巾，背著小書包，襯托著那對忽閃忽閃的大眼睛，顯得格外乖巧、可愛。她拿著兩束花：有黃色的、紫色的……花開得很美麗，也很香，讓人遠遠就聞到花香。她連書包也不脫就走到黃老師的窗子上。現在離老師上班的時間還早，辦公室里沒人。推開窗就是黃老師的桌子，黃老師可能太累了，翻開的參考書還沒有合上，眼鏡也匆匆沒有帶走。書的不遠處，日歷翻到了9月10日。小香把花插進筆筒里--辦公室里沒有花瓶。望著筆筒里的花。小香想起老師為了幫我們能更好地學好語文，不惜地到市里去買資料書。而有一些同學不好好地學，老師就十分認真地教他們，一直到他們會了為止。多好的老師啊！就像這些花一樣，長在山中，香卻默默無聞。

　　老師一定知道她的心意了吧，小香想到老師一定想我們學習很好，那好吧！我就留那 花給老師我拿這 花放在我的桌子上，刻記住要好好學習， 老師感到欣惠，小香想到這里，就笑了笑，然后跑回教室，學習了。

有關我的老師的作文13

　　陳老師是我們的英語老師，她20多歲，個子不高不矮，身材苗條。陳老師有一雙很個性的眼睛，每當我上課開小差的時候，老師就會向我投來嚴厲的目光，這時我會立刻坐端正；每當我遇到困難的時候，陳老師又會向我投來鼓勵的目光，讓我信心倍增。

　　陳老師是我們的班主任，所以她比別的老師更關心我們。有一次，我肚子疼得個性厲害，陳老師連忙跑過來親切地問道：“你要不要上廁所？你的肚子此刻還疼嗎？”聽了這些話，我的肚子少疼了許多。又有一次，因為我媽媽晚來接我，我就坐在教室里寫作業。陳老師從辦公室走了出來，關切地對我說：“要不要去我辦公室？”我答應了，來到辦公室，又看見陳老師在一刻不停地批改同學們的作業，一向到我回家，陳老師還在辛苦地工作著。

　　我為我有這么一個好老師而感到驕傲和自豪！

有關我的老師的作文14

　　老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵。如蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人。發是金色的。老師的那雙眼睛如利劍一般，每當上課時，如果那個同學不注意聽講的話，老師一下就會看到，便瞪他一眼，他就會知道是怎么回事了，就會很認真地聽講。即使他沒有看到，同桌或同學也會告訴他的。老師在生活中和藹可親，跟我們聊天、說笑話。但是，在課上的時候，老師就會立刻變的嚴肅起來，考試的時候，老師是看管嚴厲的，不會讓我們傳小紙條，互相抄。同學們沒有考好，老師會安慰我們，不會的難題也會給我們一一講解。在這六年里，老師教我們知識，更教會了我們做人的道理。我很感謝我的老師。

　　老師像園丁，像蠟燭，用她辛勤的汗水，哺育我們茁壯成長。

有關我的老師的作文15

　　有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲，至死不休；有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨；去照亮那漆黑的夜空；有人說：你是朝霞，常在黎民到來之前，默默滋潤著大地萬物。

　　老師是一個多么神圣的字眼，在我的心中有一個就是這樣————陳老師。陳老師的眉毛黑黑的，圓圓的臉上帶著一幅金邊眼鏡，眼眶后是一雙亮晶晶的眼睛，有時又溫柔，一笑起來就露出兩個深深的酒窩，還有一張能說會道的嘴巴。

　　一年級時的一節語文課，讓我格外印象深刻。你然我們用“飛”組一個詞，班上很多同學活躍積極，爭先恐后的舉手發言，而我卻靜靜地聆聽著同學精彩的發言，忽然一聲“張明浩”當時您沖我微笑，頓時我體內的寒冰悄悄地融化了，我戰戰栗栗的站了起來艱難的說出來我第一次的發言“飛翔”頓時您向我投來贊許的目光鼓起了掌，不知不覺中全班同學也被帶動了起來，響亮的掌聲久久不能停息。

　　最后我由衷地發出一聲敬意：”老師您辛苦了“！

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